GOVERNO DO ESTADO DO CEARÁ

PREFEITURA MUNICIPAL DE PEDRA BRANCA

Secretaria Municipal de Educação

PLANO ESTRUTURANTE - 2023

ENSINO FUNDAMENTAL II

Caro(a) Professor(a), no quadro abaixo encontra-se algumas sugestões de Metodologia,

Recursos Didáticos e Avaliações, que tem como intuito de auxilia-los na elaboração do seu
planejamento.
Sucesso!

METODOLOGIA

 Aula expositiva;  Metodologias Ativas;

 Aula expositiva/dialogada;
 Atividades escritas/orais;
 Debate virtual;
 Diálogos Socioemocionais;
 Leitura compartilhada;
 Leitura individual;
 Leitura silenciosa;
 Leitura pública;
 Aula de campo; Pesquisa de
campo;
 Trabalho individual;
 Trabalho em equipe;
 Atividades práticas;
 Pesquisas (livro didático, sites entre
outros);
 Metodologias ativas
 Interações em ambientes virtuais
(google meet, Zoom, Classroom, entre
outros);
 Plataformas Interativas;
 Sala de aula invertida;
 Rotação por estações;
 Laboratório rotacional (virtual);
 World Café;
 Gamificação.

RECURSOS DIDÁTICOS

 Videoaulas (podcast, aulas  Recursos tecnológicos (celular,

gravadas, áudios, vídeos); notebook, tablete, entre outros);
 Apresentação em formato  Aplicativos/Software educacionais;
multimídia (slides);  Plataforma educacional;
 Filmes, documentários, minisséries  Televisão;
entre outros;  Datashow;
 Quadro branco e pincel;  Caixa de Som;
 Livro didático;  Cartazes;
 Material estruturado;  Jogos pedagógicos (confecção e
 Livro digital; aplicação).
 Livros Paradidático;

AVALIAÇÃO DA AULA

 Participação;  Autoavaliação docente e discente;

 Simulados;
 Questões objetivas;
 Questões subjetivas;
 Questões objetivas/subjetivas;
 Apresentações orais;
 Simulados;
 Cumprimento de tarefas em ambientes
virtuais de aprendizagem;
 Discussões on-line;
 Debates;
 Entrevistas.
 GOVERNO DO ESTADO DO CEARÁ
PREFEITURA MUNICIPAL DE PEDRA BRANCA
Secretaria Municipal de Educação

PLANO DE AULA - LÍNGUA PORTUGUESA – 7º ANO

ESCOLA PROFESSOR(A)
CARGA
PLANO REFERENTE AO(S) DIA(S): ___/____/2023 ____/____/2023
HORÁRIA
TEMA DA(S) AULA(S)
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

CAMPOS DE ATUAÇÃO PRÁTICAS DE LÍNGUAGEM

Campo de atuação na vida pública Leitura/escuta (compartilhada e autônoma)

Campo Jornalístico Midiático; Análise linguística ( semiótica alfabetização)
Campo Artístico/Literário; Produção de textos (escrita compartilhada e
Campos da práticas de estudo e pesquisa autônoma)
Oralidade

OBJETOS DE CONHECIMENTO OBJETOS ESPECÍFICOS

________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________

RELAÇÃO DENTRO DO PRÓPRIO

HABILIDADES
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
RELAÇÃO ENTRE COMPONENTES
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
______
COMPONENTE
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
__________________
 GOVERNO DO ESTADO DO CEARÁ
PREFEITURA MUNICIPAL DE PEDRA BRANCA
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METODOLOGIA
OBJETIVOS DA(S) AULA(S)

CRONOLOGIA RECURSOS
PROFESSOR(A) ALUNOS
(HORÁRIO) DIDÁTICOS

AVALIAÇÃO DA AULA

Assinatura Coordenador Pedagógico Assinatura Professor(a)

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PLANO ESTRUTURANTE - 2023

ENSINO FUNDAMENTAL II

Caro(a) Professor(a), no quadro abaixo encontra-se algumas sugestões de Metodologia,

Recursos Didáticos e Avaliações, que tem como intuito de auxilia-los na elaboração do seu
planejamento.
Sucesso!

METODOLOGIA

 Aula expositiva;  Metodologias Ativas;

 Aula expositiva/dialogada;
 Atividades escritas/orais;
 Debate virtual;
 Diálogos Socioemocionais;
 Leitura compartilhada;
 Leitura individual;
 Leitura silenciosa;
 Leitura pública;
 Aula de campo; Pesquisa de
campo;
 Trabalho individual;
 Trabalho em equipe;
 Atividades práticas;
 Pesquisas (livro didático, sites entre
outros);
 Metodologias ativas
 Interações em ambientes virtuais
(google meet, Zoom, Classroom, entre
outros);
 Plataformas Interativas;
 Sala de aula invertida;
 Rotação por estações;
 Laboratório rotacional (virtual);
 World Café;
 Gamificação.

RECURSOS DIDÁTICOS

 Videoaulas (podcast, aulas  Recursos tecnológicos (celular,

gravadas, áudios, vídeos); notebook, tablete, entre outros);
 Apresentação em formato  Aplicativos/Software educacionais;
multimídia (slides);  Plataforma educacional;
 Filmes, documentários, minisséries  Televisão;
entre outros;  Datashow;
 Quadro branco e pincel;  Caixa de Som;
 Livro didático;  Cartazes;
 Material estruturado;  Jogos pedagógicos (confecção e
 Livro digital; aplicação).
 Livros Paradidático;

AVALIAÇÃO DA AULA

 Participação;  Autoavaliação docente e discente;

 Simulados;
 Questões objetivas;
 Questões subjetivas;
 Questões objetivas/subjetivas;
 Apresentações orais;
 Simulados;
 Cumprimento de tarefas em ambientes
virtuais de aprendizagem;
 Discussões on-line;
 Debates;
 Entrevistas.
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PLANO DE AULA - ARTES – 7º ANO

ESCOLA PROFESSOR(A)
CARGA
PLANO REFERENTE AO(S) DIA(S): ___/____/2023 ____/____/2023
HORÁRIA
TEMA DA(S) AULA(S)
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

CAMPOS DE ATUAÇÃO PRÁTICAS DE LÍNGUAGEM

Artes visuais; Contextos de práticas;

Dança;
Música;
Teatro;
Artes integradas;
OBJETOS DE CONHECIMENTO
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
Elementos da linguagem;
Materialidades;
Processo de Criação;
Sistema da Linguagem;
Notação e registro musical;
Patrimônio cultural;
Arte e tecnologia;
OBJETOS ESPECÍFICOS
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________

RELAÇÃO DENTRO DO PRÓPRIO

HABILIDADES
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
RELAÇÃO ENTRE COMPONENTES
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
______
COMPONENTE
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
__________________
 GOVERNO DO ESTADO DO CEARÁ
PREFEITURA MUNICIPAL DE PEDRA BRANCA
Secretaria Municipal de Educação

METODOLOGIA
OBJETIVOS DA(S) AULA(S)

CRONOLOGIA RECURSOS
PROFESSOR(A) ALUNOS
(HORÁRIO) DIDÁTICOS

AVALIAÇÃO DA AULA

Assinatura Coordenador Pedagógico Assinatura Professor(a)

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Secretaria Municipal de Educação

PLANO ESTRUTURANTE - 2023

ENSINO FUNDAMENTAL II

Caro(a) Professor(a), no quadro abaixo encontra-se algumas sugestões de Metodologia,

Recursos Didáticos e Avaliações, que tem como intuito de auxilia-los na elaboração do seu
planejamento.
Sucesso!

METODOLOGIA

 Aula expositiva;  Metodologias Ativas;

 Aula expositiva/dialogada;
 Atividades escritas/orais;
 Debate virtual;
 Diálogos Socioemocionais;
 Leitura compartilhada;
 Leitura individual;
 Leitura silenciosa;
 Leitura pública;
 Aula de campo; Pesquisa de
campo;
 Trabalho individual;
 Trabalho em equipe;
 Atividades práticas;
 Pesquisas (livro didático, sites entre
outros);
 Metodologias ativas
 Interações em ambientes virtuais
(google meet, Zoom, Classroom, entre
outros);
 Plataformas Interativas;
 Sala de aula invertida;
 Rotação por estações;
 Laboratório rotacional (virtual);
 World Café;
 Gamificação.

RECURSOS DIDÁTICOS

 Videoaulas (podcast, aulas  Recursos tecnológicos (celular,

gravadas, áudios, vídeos); notebook, tablete, entre outros);
 Apresentação em formato  Aplicativos/Software educacionais;
multimídia (slides);  Plataforma educacional;
 Filmes, documentários, minisséries  Televisão;
entre outros;  Datashow;
 Quadro branco e pincel;  Caixa de Som;
 Livro didático;  Cartazes;
 Material estruturado;  Jogos pedagógicos (confecção e
 Livro digital; aplicação).
 Livros Paradidático;

AVALIAÇÃO DA AULA

 Participação;  Autoavaliação docente e discente;

 Simulados;
 Questões objetivas;
 Questões subjetivas;
 Questões objetivas/subjetivas;
 Apresentações orais;
 Simulados;
 Cumprimento de tarefas em ambientes
virtuais de aprendizagem;
 Discussões on-line;
 Debates;
 Entrevistas.
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PLANO DE AULA – EDUCAÇÃO FÍSICA – 7º ANO

ESCOLA PROFESSOR(A)
CARGA
PLANO REFERENTE AO(S) DIA(S): ___/____/2023 ____/____/2023
HORÁRIA
TEMA DA(S) AULA(S)
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

CAMPOS DE ATUAÇÃO PRÁTICAS DE LÍNGUAGEM

Brincadeiras e jogos; Jogos eletrônicos;

Esportes;
Ginásticas;
Danças;
Lutas;
Práticas corporais de aventura;
OBJETOS DE CONHECIMENTO
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
Esportes de marca, esportes de precisão,
esporte de invasão, esportes técnicos;
Ginástica de condicionamento físico;
Danças urbanas;
Lutas do Brasil;
Práticas corporais de aventuras urbanas
OBJETOS ESPECÍFICOS
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________

RELAÇÃO DENTRO DO PRÓPRIO

HABILIDADES
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
RELAÇÃO ENTRE COMPONENTES
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
______
COMPONENTE
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
__________________
 GOVERNO DO ESTADO DO CEARÁ
PREFEITURA MUNICIPAL DE PEDRA BRANCA
Secretaria Municipal de Educação

METODOLOGIA
OBJETIVOS DA(S) AULA(S)

CRONOLOGIA RECURSOS
PROFESSOR(A) ALUNOS
(HORÁRIO) DIDÁTICOS

AVALIAÇÃO DA AULA

Assinatura Coordenador Pedagógico Assinatura Professor(a)

 GOVERNO DO ESTADO DO CEARÁ
PREFEITURA MUNICIPAL DE PEDRA BRANCA
Secretaria Municipal de Educação

PLANO ESTRUTURANTE - 2023

ENSINO FUNDAMENTAL II

Caro(a) Professor(a), no quadro abaixo encontra-se algumas sugestões de Metodologia,

Recursos Didáticos e Avaliações, que tem como intuito de auxilia-los na elaboração do seu
planejamento.
Sucesso!

METODOLOGIA

 Aula expositiva;  Metodologias Ativas;

 Aula expositiva/dialogada;
 Atividades escritas/orais;
 Debate virtual;
 Diálogos Socioemocionais;
 Leitura compartilhada;
 Leitura individual;
 Leitura silenciosa;
 Leitura pública;
 Aula de campo; Pesquisa de
campo;
 Trabalho individual;
 Trabalho em equipe;
 Atividades práticas;
 Pesquisas (livro didático, sites entre
outros);
 Metodologias ativas
 Interações em ambientes virtuais
(google meet, Zoom, Classroom, entre
outros);
 Plataformas Interativas;
 Sala de aula invertida;
 Rotação por estações;
 Laboratório rotacional (virtual);
 World Café;
 Gamificação.

RECURSOS DIDÁTICOS

 Videoaulas (podcast, aulas  Recursos tecnológicos (celular,

gravadas, áudios, vídeos); notebook, tablete, entre outros);
 Apresentação em formato  Aplicativos/Software educacionais;
multimídia (slides);  Plataforma educacional;
 Filmes, documentários, minisséries  Televisão;
entre outros;  Datashow;
 Quadro branco e pincel;  Caixa de Som;
 Livro didático;  Cartazes;
 Material estruturado;  Jogos pedagógicos (confecção e
 Livro digital; aplicação).
 Livros Paradidático;

AVALIAÇÃO DA AULA

 Participação;  Autoavaliação docente e discente;

 Simulados;
 Questões objetivas;
 Questões subjetivas;
 Questões objetivas/subjetivas;
 Apresentações orais;
 Simulados;
 Cumprimento de tarefas em ambientes
virtuais de aprendizagem;
 Discussões on-line;
 Debates;
 Entrevistas.
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PLANO DE AULA –LÍGUA INGLESA – 7º ANO

ESCOLA PROFESSOR(A)
CARGA
PLANO REFERENTE AO(S) DIA(S): ___/____/2023 ____/____/2023
HORÁRIA
TEMA DA(S) AULA(S)
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

CAMPOS DE ATUAÇÃO PRÁTICAS DE LÍNGUAGEM

Estratégias de Leitura;
Práticas de Leitura e construção de repertório
Eixo oralidade;
lexical;
Eixo leitura;
Produção oral;
Eixo escrita;
Interação discursiva;
Eixo conhecimentos linguísticos;
Práticas de escrita;
Eixo dimensão intercultural;
Estudo do léxico;
Interação discursiva
a língua inglesa no cotidiano da sociedade
brasileira/comunidade
A língua inglesa no mundo
OBJETOS DE CONHECIMENTO OBJETOS ESPECÍFICOS
________________________________________________ _____________________________________________
________________________________________________ _____________________________________________
________________________________________________ _____________________________________________
________________________________________________ _____________________________________________
________________________________________________ _____________________________________________
________________________________________________ _____________________________________________
________________________________________________ _____________________________________________

RELAÇÃO DENTRO DO PRÓPRIO

HABILIDADES
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
RELAÇÃO ENTRE COMPONENTES
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
COMPONENTE
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
 GOVERNO DO ESTADO DO CEARÁ
PREFEITURA MUNICIPAL DE PEDRA BRANCA
Secretaria Municipal de Educação

METODOLOGIA
OBJETIVOS DA(S) AULA(S)

CRONOLOGIA RECURSOS
PROFESSOR(A) ALUNOS
(HORÁRIO) DIDÁTICOS

AVALIAÇÃO DA AULA

Assinatura Coordenador Pedagógico Assinatura Professor(a)

 GOVERNO DO ESTADO DO CEARÁ
PREFEITURA MUNICIPAL DE PEDRA BRANCA
Secretaria Municipal de Educação

PLANO ESTRUTURANTE - 2023

ENSINO FUNDAMENTAL II

Caro(a) Professor(a), no quadro abaixo encontra-se algumas sugestões de Metodologia,

Recursos Didáticos e Avaliações, que tem como intuito de auxilia-los na elaboração do seu
planejamento.
Sucesso!

METODOLOGIA

 Aula expositiva;  Metodologias Ativas;

 Aula expositiva/dialogada;
 Atividades escritas/orais;
 Debate virtual;
 Diálogos Socioemocionais;
 Leitura compartilhada;
 Leitura individual;
 Leitura silenciosa;
 Leitura pública;
 Aula de campo; Pesquisa de
campo;
 Trabalho individual;
 Trabalho em equipe;
 Atividades práticas;
 Pesquisas (livro didático, sites entre
outros);
 Metodologias ativas
 Interações em ambientes virtuais
(google meet, Zoom, Classroom, entre
outros);
 Plataformas Interativas;
 Sala de aula invertida;
 Rotação por estações;
 Laboratório rotacional (virtual);
 World Café;
 Gamificação.

RECURSOS DIDÁTICOS

 Videoaulas (podcast, aulas  Recursos tecnológicos (celular,

gravadas, áudios, vídeos); notebook, tablete, entre outros);
 Apresentação em formato  Aplicativos/Software educacionais;
multimídia (slides);  Plataforma educacional;
 Filmes, documentários, minisséries  Televisão;
entre outros;  Datashow;
 Quadro branco e pincel;  Caixa de Som;
 Livro didático;  Cartazes;
 Material estruturado;  Jogos pedagógicos (confecção e
 Livro digital; aplicação).
 Livros Paradidático;

AVALIAÇÃO DA AULA

 Participação;  Autoavaliação docente e discente;

 Simulados;
 Questões objetivas;
 Questões subjetivas;
 Questões objetivas/subjetivas;
 Apresentações orais;
 Simulados;
 Cumprimento de tarefas em ambientes
virtuais de aprendizagem;
 Discussões on-line;
 Debates;
 Entrevistas.
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PLANO DE AULA – MATEMÁTICA – 7º ANO

ESCOLA PROFESSOR(A)
CARGA
PLANO REFERENTE AO(S) DIA(S): ___/____/2023 ____/____/2023
HORÁRIA
TEMA DA(S) AULA(S)
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

CAMPOS DE ATUAÇÃO PRÁTICAS DE LÍNGUAGEM

Números;
Álgebra;
Geometria;
Grandezas e medidas;
Probabilidade e Estatística.

OBJETOS DE CONHECIMENTO OBJETOS ESPECÍFICOS

________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________

RELAÇÃO DENTRO DO PRÓPRIO

HABILIDADES
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
RELAÇÃO ENTRE COMPONENTES
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
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________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
______
COMPONENTE
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
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_____________________________________________
_____________________________________________
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
__________________
 GOVERNO DO ESTADO DO CEARÁ
PREFEITURA MUNICIPAL DE PEDRA BRANCA
Secretaria Municipal de Educação

METODOLOGIA
OBJETIVOS DA(S) AULA(S)

CRONOLOGIA RECURSOS
PROFESSOR(A) ALUNOS
(HORÁRIO) DIDÁTICOS

AVALIAÇÃO DA AULA

Assinatura Coordenador Pedagógico Assinatura Professor(a)

 GOVERNO DO ESTADO DO CEARÁ
PREFEITURA MUNICIPAL DE PEDRA BRANCA
Secretaria Municipal de Educação

PLANO ESTRUTURANTE - 2023

ENSINO FUNDAMENTAL II

Caro(a) Professor(a), no quadro abaixo encontra-se algumas sugestões de Metodologia,

Recursos Didáticos e Avaliações, que tem como intuito de auxilia-los na elaboração do seu
planejamento.
Sucesso!

METODOLOGIA

 Aula expositiva;  Metodologias Ativas;

 Aula expositiva/dialogada;
 Atividades escritas/orais;
 Debate virtual;
 Diálogos Socioemocionais;
 Leitura compartilhada;
 Leitura individual;
 Leitura silenciosa;
 Leitura pública;
 Aula de campo; Pesquisa de
campo;
 Trabalho individual;
 Trabalho em equipe;
 Atividades práticas;
 Pesquisas (livro didático, sites entre
outros);
 Metodologias ativas
 Interações em ambientes virtuais
(google meet, Zoom, Classroom, entre
outros);
 Plataformas Interativas;
 Sala de aula invertida;
 Rotação por estações;
 Laboratório rotacional (virtual);
 World Café;
 Gamificação.

RECURSOS DIDÁTICOS

 Videoaulas (podcast, aulas  Recursos tecnológicos (celular,

gravadas, áudios, vídeos); notebook, tablete, entre outros);
 Apresentação em formato  Aplicativos/Software educacionais;
multimídia (slides);  Plataforma educacional;
 Filmes, documentários, minisséries  Televisão;
entre outros;  Datashow;
 Quadro branco e pincel;  Caixa de Som;
 Livro didático;  Cartazes;
 Material estruturado;  Jogos pedagógicos (confecção e
 Livro digital; aplicação).
 Livros Paradidático;

AVALIAÇÃO DA AULA

 Participação;  Autoavaliação docente e discente;

 Simulados;
 Questões objetivas;
 Questões subjetivas;
 Questões objetivas/subjetivas;
 Apresentações orais;
 Simulados;
 Cumprimento de tarefas em ambientes
virtuais de aprendizagem;
 Discussões on-line;
 Debates;
 Entrevistas.
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PLANO DE AULA – CIÊNCIAS DA NATUREZA – 7º ANO

ESCOLA PROFESSOR(A)
CARGA
PLANO REFERENTE AO(S) DIA(S): ___/____/2023 ____/____/2023
HORÁRIA
TEMA DA(S) AULA(S)
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

CAMPOS DE ATUAÇÃO PRÁTICAS DE LÍNGUAGEM

Maquinas simples, formas de propagação de

Matéria e energia;
Vida e evolução;
Terra e universo;
OBJETOS DE CONHECIMENTO
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
calor, Equilibrio termodinâmico e vida na terra.
História dos combustíveis e das máquinas térmicas.
Diversidade de ecossistemas. Fenômenos
naturais e impactos ambientais. Programas e
indicadores de saúde pública.
Composição do ar. Efeito estufa. Camada de
ozônio, fenômenos naturais (vulcões, terremotos e
tsunamis) placas tectônicas e deriva continental.
OBJETOS ESPECÍFICOS
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________

RELAÇÃO DENTRO DO PRÓPRIO

HABILIDADES
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
RELAÇÃO ENTRE COMPONENTES
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
______
COMPONENTE
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
__________________
 GOVERNO DO ESTADO DO CEARÁ
PREFEITURA MUNICIPAL DE PEDRA BRANCA
Secretaria Municipal de Educação

METODOLOGIA
OBJETIVOS DA(S) AULA(S)

CRONOLOGIA RECURSOS
PROFESSOR(A) ALUNOS
(HORÁRIO) DIDÁTICOS

AVALIAÇÃO DA AULA

Assinatura Coordenador Pedagógico Assinatura Professor(a)

PLANO ESTRUTURANTE - 2023
 GOVERNO DO ESTADO DO CEARÁ
PREFEITURA MUNICIPAL DE PEDRA BRANCA
Secretaria Municipal de Educação

ENSINO FUNDAMENTAL II

Caro(a) Professor(a), no quadro abaixo encontra-se algumas sugestões de Metodologia,

Recursos Didáticos e Avaliações, que tem como intuito de auxilia-los na elaboração do seu
planejamento.
Sucesso!

METODOLOGIA

 Aula expositiva;  Metodologias Ativas;

 Aula expositiva/dialogada;
 Atividades escritas/orais;
 Debate virtual;
 Diálogos Socioemocionais;
 Leitura compartilhada;
 Leitura individual;
 Leitura silenciosa;
 Leitura pública;
 Aula de campo; Pesquisa de
campo;
 Trabalho individual;
 Trabalho em equipe;
 Atividades práticas;
 Pesquisas (livro didático, sites entre
outros);
 Metodologias ativas
 Interações em ambientes virtuais
(google meet, Zoom, Classroom, entre
outros);
 Plataformas Interativas;
 Sala de aula invertida;
 Rotação por estações;
 Laboratório rotacional (virtual);
 World Café;
 Gamificação.

RECURSOS DIDÁTICOS

 Videoaulas (podcast, aulas  Recursos tecnológicos (celular,

gravadas, áudios, vídeos); notebook, tablete, entre outros);
 Apresentação em formato  Aplicativos/Software educacionais;
multimídia (slides);  Plataforma educacional;
 Filmes, documentários, minisséries  Televisão;
entre outros;  Datashow;
 Quadro branco e pincel;  Caixa de Som;
 Livro didático;  Cartazes;
 Material estruturado;  Jogos pedagógicos (confecção e
 Livro digital; aplicação).
 Livros Paradidático;

AVALIAÇÃO DA AULA

 Participação;  Autoavaliação docente e discente;

 Simulados;
 Questões objetivas;
 Questões subjetivas;
 Questões objetivas/subjetivas;
 Apresentações orais;
 Simulados;
 Cumprimento de tarefas em ambientes
virtuais de aprendizagem;
 Discussões on-line;
 Debates;
 Entrevistas.

PLANO DE AULA – GEOGRAFIA – 7º ANO

 GOVERNO DO ESTADO DO CEARÁ
PREFEITURA MUNICIPAL DE PEDRA BRANCA
Secretaria Municipal de Educação

ESCOLA PROFESSOR(A)
CARGA
PLANO REFERENTE AO(S) DIA(S): ___/____/2023 ____/____/2023
HORÁRIA
TEMA DA(S) AULA(S)
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CAMPOS DE ATUAÇÃO PRÁTICAS DE LÍNGUAGEM

Conexões e escalas.
Formação territorial do Brasil
mundo do trabalho
Características da população brasileira
Formas de representação e pensamento espacial;
Produção, circulação e consumo de
Natureza ambiente e qualidade de vida;
mercadorias
Biodiversidade brasileira
Mapas temáticos do Brasil

OBJETOS DE CONHECIMENTO OBJETOS ESPECÍFICOS

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RELAÇÃO DENTRO DO PRÓPRIO

HABILIDADES
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RELAÇÃO ENTRE COMPONENTES
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COMPONENTE
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COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS
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METODOLOGIA
OBJETIVOS DA(S) AULA(S)

CRONOLOGIA RECURSOS
PROFESSOR(A) ALUNOS
(HORÁRIO) DIDÁTICOS

AVALIAÇÃO DA AULA

Assinatura Coordenador Pedagógico Assinatura Professor(a)

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PLANO ESTRUTURANTE - 2023

ENSINO FUNDAMENTAL II

Caro(a) Professor(a), no quadro abaixo encontra-se algumas sugestões de Metodologia,

Recursos Didáticos e Avaliações, que tem como intuito de auxilia-los na elaboração do seu
planejamento.
Sucesso!

METODOLOGIA

 Aula expositiva;  Metodologias Ativas;

 Aula expositiva/dialogada;
 Atividades escritas/orais;
 Debate virtual;
 Diálogos Socioemocionais;
 Leitura compartilhada;
 Leitura individual;
 Leitura silenciosa;
 Leitura pública;
 Aula de campo; Pesquisa de
campo;
 Trabalho individual;
 Trabalho em equipe;
 Atividades práticas;
 Pesquisas (livro didático, sites entre
outros);
 Metodologias ativas
 Interações em ambientes virtuais
(google meet, Zoom, Classroom, entre
outros);
 Plataformas Interativas;
 Sala de aula invertida;
 Rotação por estações;
 Laboratório rotacional (virtual);
 World Café;
 Gamificação.

RECURSOS DIDÁTICOS

 Videoaulas (podcast, aulas  Recursos tecnológicos (celular,

gravadas, áudios, vídeos); notebook, tablete, entre outros);
 Apresentação em formato  Aplicativos/Software educacionais;
multimídia (slides);  Plataforma educacional;
 Filmes, documentários, minisséries  Televisão;
entre outros;  Datashow;
 Quadro branco e pincel;  Caixa de Som;
 Livro didático;  Cartazes;
 Material estruturado;  Jogos pedagógicos (confecção e
 Livro digital; aplicação).
 Livros Paradidático;

AVALIAÇÃO DA AULA

 Participação;  Autoavaliação docente e discente;

 Simulados;
 Questões objetivas;
 Questões subjetivas;
 Questões objetivas/subjetivas;
 Apresentações orais;
 Simulados;
 Cumprimento de tarefas em ambientes
virtuais de aprendizagem;
 Discussões on-line;
 Debates;
 Entrevistas.
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PLANO DE AULA – HISTÓRIA – 7º ANO

ESCOLA PROFESSOR(A)
CARGA
PLANO REFERENTE AO(S) DIA(S): ___/____/2023 ____/____/2023
HORÁRIA
TEMA DA(S) AULA(S)
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CAMPOS DE ATUAÇÃO PRÁTICAS DE LÍNGUAGEM

O mundo moderno e a conexão entre a sociedades
africanas, americanas e europeias.
Lógicas Comerciais e mercantis da modernidade
Trabalho e formas de organização social e cultural
OBJETOS DE CONHECIMENTO
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A construção da ideia de modernidade e seus
impactos na concepção de história. A ideia de “Novo
Mundo” anti o mundo antigo. Permanência e rupturas de
saberes e práticas na emergência do mundo moderno.
Saberes dos povos africanos e pré colombianos
expressos na cultura material e imaterial.
As lógicas mercantis e o domínio europeu sobre as
mares e o contraponto oriental..
povos da antiguidade na persas, Fenicius, Hebreus
e china.
As lógicas internas das sociedades africanas. As
formas de organização da sociedade americana. A
escravidão moderna e o tráfico de escravizados.
A emergência do capitalismo
OBJETOS ESPECÍFICOS
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RELAÇÃO DENTRO DO PRÓPRIO

HABILIDADES
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COMPONENTE
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RELAÇÃO ENTRE COMPONENTES COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS

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Secretaria Municipal de Educação

METODOLOGIA
OBJETIVOS DA(S) AULA(S)

CRONOLOGIA RECURSOS
PROFESSOR(A) ALUNOS
(HORÁRIO) DIDÁTICOS

AVALIAÇÃO DA AULA

Assinatura Coordenador Pedagógico Assinatura Professor(a)

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Secretaria Municipal de Educação

PLANO ESTRUTURANTE - 2023

ENSINO FUNDAMENTAL II

Caro(a) Professor(a), no quadro abaixo encontra-se algumas sugestões de Metodologia,

Recursos Didáticos e Avaliações, que tem como intuito de auxilia-los na elaboração do seu
planejamento.
Sucesso!

METODOLOGIA

 Aula expositiva;  Metodologias Ativas;

 Aula expositiva/dialogada;
 Atividades escritas/orais;
 Debate virtual;
 Diálogos Socioemocionais;
 Leitura compartilhada;
 Leitura individual;
 Leitura silenciosa;
 Leitura pública;
 Aula de campo; Pesquisa de
campo;
 Trabalho individual;
 Trabalho em equipe;
 Atividades práticas;
 Pesquisas (livro didático, sites entre
outros);
 Metodologias ativas
 Interações em ambientes virtuais
(google meet, Zoom, Classroom, entre
outros);
 Plataformas Interativas;
 Sala de aula invertida;
 Rotação por estações;
 Laboratório rotacional (virtual);
 World Café;
 Gamificação.

RECURSOS DIDÁTICOS

 Videoaulas (podcast, aulas  Recursos tecnológicos (celular,

gravadas, áudios, vídeos); notebook, tablete, entre outros);
 Apresentação em formato  Aplicativos/Software educacionais;
multimídia (slides);  Plataforma educacional;
 Filmes, documentários, minisséries  Televisão;
entre outros;  Datashow;
 Quadro branco e pincel;  Caixa de Som;
 Livro didático;  Cartazes;
 Material estruturado;  Jogos pedagógicos (confecção e
 Livro digital; aplicação).
 Livros Paradidático;

AVALIAÇÃO DA AULA

 Participação;  Autoavaliação docente e discente;

 Simulados;
 Questões objetivas;
 Questões subjetivas;
 Questões objetivas/subjetivas;
 Apresentações orais;
 Simulados;
 Cumprimento de tarefas em ambientes
virtuais de aprendizagem;
 Discussões on-line;
 Debates;
 Entrevistas.
 GOVERNO DO ESTADO DO CEARÁ
PREFEITURA MUNICIPAL DE PEDRA BRANCA
Secretaria Municipal de Educação

PLANO DE AULA – ENSINO RELIGIOSO – 7º ANO

ESCOLA PROFESSOR(A)
CARGA
PLANO REFERENTE AO(S) DIA(S): ___/____/2023 ____/____/2023
HORÁRIA
TEMA DA(S) AULA(S)
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CAMPOS DE ATUAÇÃO PRÁTICAS DE LÍNGUAGEM

Crenças religiosas e filosofias de vida; Tradição escrita, registro dos ensinamentos

OBJETOS DE CONHECIMENTO
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sagrados;
Ensinamentos da tradição escrita;
OBJETOS ESPECÍFICOS
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RELAÇÃO DENTRO DO PRÓPRIO

HABILIDADES
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RELAÇÃO ENTRE COMPONENTES
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COMPONENTE
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COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS
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METODOLOGIA
 GOVERNO DO ESTADO DO CEARÁ
PREFEITURA MUNICIPAL DE PEDRA BRANCA
Secretaria Municipal de Educação

OBJETIVOS DA(S) AULA(S)

CRONOLOGIA RECURSOS
PROFESSOR(A) ALUNOS
(HORÁRIO) DIDÁTICOS

AVALIAÇÃO DA AULA

Assinatura Coordenador Pedagógico Assinatura Professor(a)

 GOVERNO DO ESTADO DO CEARÁ
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