EMPRESA DE PARTICIPACAO A: A Histéria A realidade de uma empresa é construida por varios profissionais, com fungdes especificas dentro de setores, muitas vezes distintos, mas trabalhando para um objetivo énico: o crescimento desta empresa. Portanto, ndo se pode agir no in vidualismo quando se esté inserido numa realidade em que o objetivo a ser alcancado é coletivo. Neste exercicio, os participantes simulam pertencer ao setor de produséio de uma fabrica e vivenciam, através de um jogo muito bem estruturado, esta realidade empresarial No processamento, é feita uma andlise das habilidades operacionais e das lide- rangas necessarias para o trabalho em equipe, e, também, da necessidade do planejamento (distribuigGo de tarefas, alocagGo de recursos etc.), como fator imprescindivel para o alcangar resultados positives em um trabalho coletivo. 26i B: Informagées Basicas Objetivos de Aprendizagem Objetives basicos a serem alcansados pelos participantes Os participantes: lepercebem a importéncia do desenvolvimento de habilidades operacionais e de _lideranca, necessérias ao trabalho de equipes; erefletem sobre estilos de lideranga e as condutas mais produtivas de gerentes e lideres, na elaboragéo de planejamento, na condugéo da operacionaliza- Go de tarefas, no gerenciamento e monitoramento de planos de trabalho coletivos. Objetives adicionais de nivel mais alto, dependendo da situ- aséo e das atuais condisdes do grupo- alvo Usos Os participantes: eanalisam as caracteristicas do comportamento. empreendedor, que favorecem o posicionamento individual em organizagées (intrapreneur); ‘refletem sobre procedimentos e operacées interna, de uma organizagado, que garantem o alcance de resultados otimizados; ‘sexploram a importancia do gerenciamento e moni- toramento de agdes que conduzam 4 manutengéo constante e superagdo dos niveis de qualidade, em todos os momentos e a relacdo cliente x fornecedor, dentro das organizagdes (geréncia de processos); eexaminam os comportamentos uns dos outros, como: reagées ao fracasso, autoconfianca e persisténcia Desenvolver habilidades de lideranca Vivenciar a necessidade de planejamento. Experimentar a importancia de se ter uma visGo sistémica. Desenvolvido em ICCAPE - Belo Horizonte - MG - Brasil 7ka informagées Adicionais Tempo Preparagéo da sala 105 minutos No inicio cadeiras dispostas em forma de U Depois: cada subgrupo organiza seu espago de tra- balho. Requisitos Facilitadores/ Cofacilitadores 1 facilitador Recursos didaticos a preparar Materiais para os facili- tadores (durante o exer- cicio) ‘Materiais para os parti- cipantes (durante o exercicio) Condigdes necessdrias da sala Quadro com Instrugdes Gerais (anexo 1) Cépia da folha “Instrugdes para o Presidente" (anexo 2) Cépia da folha "Instrucdes para Gerente" — Equipe A (anexo 3) Copia da folha "Instrugdes para Gerente" - Equipe B (anexo 4) Cépia da folha "Instrucdes para Gerente" - Equipe C (anexo 5) iZes para o processamento (anexo 7) Diagrama de Solugéo (anexo 6) 1 conjunto com 96 pecas, para a Equipe A 1 conjunto com 96 pecas, para a Equipe B 1 conjunto com 108 peas, para a Equipe C 1 rolo de fita crepe, para cada equipe Cépia da folha "Instrugées para Presidente" Cépia da folha "Instrugdes para Gerente" - Equipe A Cépia da folha "Instrugées para Gerente" - Equipe B Cépia da folha "Instrucdes para Gerente" - Equipe C Espacosa o suficiente para o trabalho de grupo. 28i D: Processo de Aprendizagem - Visao Geral Passos Tempo Contetdos mais Importantes Asao/Experiéncia 50min — Simulagéo de uma estrutura hierarquica empresarial para solucionar um desafio. Divulgagao de 5min Conferéncia e publicagéo do resultado do Resultado grupo. Processamento 30min | Andlise dos comportamentos dos lideres e reagdes das equipes durante a vivéncia. Generalizagéo 10min | Avaliag&o dos fatores necessdrios para o alcance de resultados positivos, em situ- agdes semelhantes, no dia-c-dia. Aplicagao 10min — Estabelecimento de compromissos pes- soais de mudangas de atitude a serem adotadas no futuro. 29ka E: Organizacgao do Processo de Aprendizagem Integrada “soppsyoun woles sejsep 04104 no soUgiD so ‘oyownsse20id op ‘spy ou ‘nb ound ‘sedinba so sjuyep 98 S'y'e'% soxeun so 9 soded Pp Ay sinquasiq ‘@pOpIANO Op O1DJUL © bind Jouls © 9p @ ajuapisoig © pind soded ep yy 0 9 spjeupy so DBaxjue JopD41)90} O aqueseB wn soyjoose genap edinbe poo - oyjoqoy ep sedinbe 3 ‘sedinbe sey so APUCD | JOU} D1BAEp eIuepyseid Oo - Jowio, ood odnsB sp5ad ap 41y JOYLIOA JDAIESGO) anb owsoyu} ‘ep opsiaip ep oI s1uyeq sepuodsey ‘pseudw3 op auepiseug dod sop 291 OwnByo sozjun| 9 8 'p ‘Eg synosiq 4g | ep jeded 0 s0yuedwesep opsiuyep @ od no o1ayos sDzypey 'Z soKoUY 4189 apsyjchg | o1pd oup|UN}OA wn DY>1}0g | uIWO| -n4B Op oDSIA, “soujpossp znpoid anb vsaiduie own ep ejod wiez0j seja (| oxeu} ‘and sejundioyiod | seosnujsut 19) $00 Opuowioju! ‘019 wo sojeli0} sojunBieg “10106 seosnysut “{916xe © JIZnpowu] no O1pong 4pjn989 | E910} © spd1jdxq | so Dyuasesdo sOpo}IIDD} C | UIWG —_oSnpoMU sopyenboy sojupdiying, — soppypeg SB21d__SIDMODW SOP SOPOPIANY OP SOPOPIANY _ e4UD}OdUI] s}DUI OpnajuOD oduiOL osspg 30