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TAT MATERIAL PARA EXERCCIO

Identificao Nome: M. Idade: 16 anos Profisso: Estudante Filiao- Pai: 54 anos- Profisso: Aposentado Me: 51 anos- Profisso: Professora de Ed. Infantil Posio na famlia: M. a filha mais jovem, em uma prole de quatro filhos. O mais velho, sexo feminino, 30 anos professora do Ensino Mdio; o segundo, 26 anos, sexo masculino Funcionrio Pblico Estadual, e o terceiro, do sexo feminino, 23 anos tambm Funcionrio Publico Estadual. Estado Civil: solteira. Alguns dados significativos sobre sua histria: M. estudante e cursa pela manh o 1 Ano do Ensino Mdio, nas tardes de segunda e quarta estuda Ingls numa escola particular, e nos demais dias da semana fica em casa. No tem costume de freqentar shoppings, cinemas, ou outro lugar que suas amigas costumam passar as tardes, pois proibida pela me de sair com amigas de escola. O sujeito diz que se relaciona melhor com sua me e uma irm que com seu pai, e com os demais irmos no possui um relacionamento to afetivo quanto com sua me e uma de suas irms. A jovem diz que no namora, pois h alguns meses teve um namorado que era muito ciumento, e por este motivo, no tem mais interesse em comear outro relacionamento agora. Diz que pretende apenas estudar e cursar uma boa faculdade, porm ainda no escolheu o curso, j que se interessa por vrios. M. foi voluntria no teste TAT, devidamente autorizada por sua me, e nos diz que gostaria de poder passear com as amigas durante as tardes em que fica em casa, porque fica sozinha enquanto a me trabalha, e gosta muito de passear. Gostaria de fazer terapia para ajud-la a decidir qual curso escolher, mas sua me acha besteira, pois pensa que terapia apenas para loucos, o que sua filha no , e tambm para poder entender o porqu de sua me proibi-la tanto de sair com as amigas. O TAT foi includo na bateria de testes para o psicodiagnstico do caso. Foram selecionadas as seguintes lminas:

Lmina 1- para investigar: aspiraes, expectativas, ambies, frustraes, ideal de ego, fantasias com relao vocao; atitudes frente ao dever e imagem dos pais. Lmina 2- conflitos de adaptao- intrafamiliares; nvel de aspiraes; atitudes frente aos pais; conflito com feminilidade e formas de vida. Lmina 5- culpabilidade ligada curiosidade sexual e aos fantasmas da cena primitiva, a figura da me aparecendo ao mesmo tempo sedutora e interditora, movimentos ambivalentes associados angustia de perder o amor do objeto, que so tocados com tratamentos diferentes de acordo com os sujeitos( vertente narcsica, depressiva ou persecutria). Lmina 6- relao me- filho em suas referncias precoces, ligadas angustia de perder seu amor, colocado em conflito com o distanciamento necessrio imposta pela renuncia edipiana. Lmina 7- imagem da me, atitudes frente a maternidade, reatualizao da ambivalncia na relao me- criana, em termos de amor e de dio, de proximidade e de rejeio. Lmina 11- ansiedade frente ao perigo, induz movimentos regressivos bastante importantes, atualizando problemticas pr-genitais singulares geralmente referidas a uma imagem materna arcaica. Lmina 12- suscitao de representaes de relaes ternas ou nitidamente erotizadas, a problemtica de perda e de abandono ou pela impossibilidade em introduzir uma dimenso objetal. Lmina 13- atitudes frente relao heterossexual, culpa, carga da problemtica que pode desencadear um transbordamento e uma desorganizao patentes. Lmina 15- remetem expresso e o medo da morte em relao ao sujeito, seus sentimentos, ideao suicida, isolamento, solido e posio depressiva. Lmina 17- remetem ao conflito entre as pulses de vida e de morte, desejos primitivos da mulher em relao ao pai, fantasias sexuais, objeto de amor e culpabilidade diante do desejo.

Verbalizaes e Levantamentos das Lminas

Carto 1- um menino, a cabea entre as mos, olha um violino colocado sua frente. Uma criana com o olhar triste porque o seu instrumento est quebrado. Inqurito:

Por que olha para o violino? Era muito importante pra mim o meu instrumento, ganhei da minha irm. Como o violino se quebrou? Sem querer a me derrubou o violino dela. E o que aconteceu depois? Ela desistiu de tocar.

Carto 2- Uma jovem moa com livros, no primeiro plano, e no segundo plano, um homem com um cavalo e uma mulher encostada numa rvore. Uma professora indo dar aula em uma cidade distante, que parece ser no interior para o povoado de origem simples. Inqurito: O que so um do outro? Nada ela apenas estava passando por l no caminho da escola. Por que ela est a? A professora muito boa, gosta de ajudar as pessoas e fica triste por ver pessoas to sofridas.

Carto 5- uma mulher de meia idade, com a mo na maaneta de uma porta, olha para o interior de um cmodo. Uma senhora que tenta entrar em uma sala que tem uma mesa com abajur e um vaso e um balco a sua esquerda com o objeto que parece ser um suporte de livros. Na parede outro suporte de livros acima do balco. Inqurito: O que fez ela abrir a porta? Ela estava tentando entrar para procurar um livro para ler. E o que aconteceu depois? Nada ela no encontra o livro, mas acaba arrumando o quarto porque estava muito bagunado. De quem era esse quarto? Era da filha dela que nunca cuidava de suas coisas.

Carto 6 MF- uma jovem mulher sentada, no primeiro plano, vira-se em direo de um homem que se inclina sobre ela. Vejo uma mulher com o rosto assustado prximo a uma mesa do seu lado direito que, ao olhar para a esquerda v um homem de cabelos grisalhos e calvo, de sobrancelhas grossas, com um cachimbo em sua boca e de testa franzina Inqurito:

O que fez essa mulher ficar assustada? Ela teve medo desse homem que parecia querer alguma coisa com ela. E depois o que aconteceu? Ele tentou beij-la, mas ela teve nojo dele e fugiu correndo dali. Quem era esse senhor? Um desconhecido que primeiro parecia atraente, mas depois era um velho safado que s queria se aproveitar dela.

Carto 7 MF- Uma mulher, com um livro na mo, est inclinada em direo de uma menina com expresso de sonhadora, que segura um boneco em seus braos. Sentada com um belo vestido, e sapato preto, meia branca sentada em um sof com uma boneca em seus braos, detalhe do cabelo longo e presilha e direito; ao seu lado sua bab com o brao na mesa com o livro, contando uma historia infantil para a menina. Inqurito: Como a menina se sente com algum contando uma histria para ela? Feliz porque a bab tinha tempo para ela, mas a me no, tinha que ficar cuidando do outro filho. O que aconteceu depois? A bab ficou com ela ajudando-a a fazer as lies.

Carto 11- Paisagem catica com vivos contrastes de sombra e claridade. Uma floresta com vrios homens apoiando-se em um tronco que parecem estar brincando prximo cachoeira, prxima de algumas rosas e rvores. Inqurito: Por que a paisagem catica? Porque nada est definido, parece o caos. Por que esse lugar est assim? Porque destruram tudo, houve uma catstrofe e poucas pessoas sobreviveram. Quem so esses homens? So aventureiros em busca de emoo, de mulheres, de sexo que foram acampar nesse lugar. O que eles acharam desse lugar? Legal, porque estavam brincando e se divertindo.

Carto 12 F- o retrato de uma jovem senhora. Uma velha estranha com um xale na cabea est fazendo careta no fundo.

Uma mulher com aparncia jovem e outra senhora de cabelos brancos, lembrando do seu passado como se houvesse um espelho e uma foto do passado. Inqurito: Por que essa velha era estranha? No sei, ela parece do mau e gosta de assustar as pessoas, uma velha infeliz. E a mulher de aparncia jovem? Ela parece que sente saudades da infncia, das brincadeiras, quando era feliz, agora no mais e tem medo de ficar como essa velha que parece ser infeliz e querer que todos tambm sejam infelizes como ela. O que so uma da outra? Pode ser me e filha.

Carto 13 R- Um menininho sentado na soleira da porta de uma cabana de tbuas separadas. Um menino descalo de apenas quatro anos esperando seus pais chegarem da cidade. Est sentado na porta prxima da rua em uma casa simples num dia de sol. Inqurito: Como ele se sente? Sozinho, abandonado, porque tem que ficar muito tempo l esperando e os pais parece que nunca vo chegar. O que acontece depois? Os pais chegam, a me faz a comida e ele volta a ficar sozinho na hora de dormir e fica chorando sozinho em sua cama. Carto 15- No primeiro plano, a figura de um homem com as mos unidas, figura esta sombria e mortfera e, no segundo plano, lpides representando um cemitrio, a morte. Um homem com o rosto feio em um cemitrio, chorando com suas mos encolhidas, que parece estar sinalizando o cho noite. Inqurito: Quem era esse homem? Um pai que perdeu sua filha e parece que tambm vai morrer, porque para ele ficar no cemitrio pelo menos faz ele sentir paz. Por que uma figura mortfera? Porque ele j parece uma pessoa morta, apodrecendo. O que acontece depois? Ele morre sozinho e ningum sente sua falta, porque ningum se importava com ele.

Carto 17 MF- Uma ponte sobre a gua. Uma figura de mulher debrua-se na amurada. No fundo, h edifcios altos e figurinhas de homens. Uma mulher em uma ponte que tem um rio abaixo e uma estrutura de casas, pessoas que esto retirando algo desta casa, um homem que parece estar vigiando se chega algum, se algum est em perigo; outros homens com alguma coisa no seu ombro carregando de dentro da casa para outro lugar. Inqurito: O que fez essa mulher se debruar na amurada da ponte? Ela est pensando no que vai fazer na sua vida? Por que ela precisa estar nesse lugar para pensar? Porque ela muito sozinha, no tem mais o namorado que a traiu e sempre que est triste vai para esse lugar e fica observando o rio, as pessoas trabalhando. O que as pessoas esto retirando das casas? As casas como teve enchente do rio, esto em perigo de cair, ento as pessoas esto retirando tudo das casas porque elas vo desabar. Quem o homem que est vigiando? um policial para ningum roubar os objetos das casas. Como essa mulher se sente nesse lugar? Sei l, ela acha esse lugar feio, sujo, ela sente nojo, frio, mas no tem para onde ir, no sabe o que fazer, se vive, se morre, se tenta de novo falar com o namorado. Ela decide o que fazer? No, ela fica horas a, volta para casa, mas todos os dias ela volta a esse lugar e de novo fica pensando no que vai fazer.

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