SSE BQ Lingua Portuguesa 5A SR

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Sinônimo, antônimo, homônimo e parônimo 4. Complete as frases com as palavras do quadro. Na dúvida, consulte o dicionário.

1. Classifique as palavras abaixo em sinônimo ou antônimo. COMPRIMENTO CUMPRIMENTO SUANDO

SOANDO ASSENTO ACENTO


a. Gordo é de magro.
b. Alegre é de contente.
c. Depressa é de devagar. a. Coloquei agudo na palavra café.
d. Terminar é de começar.
b. Sentei no último do ônibus.
e. Longe é de perto.
f. Gostoso é de delicioso. c. Ele estava por causa do calor.

d. O sino está .
2. Substitua as palavras destacadas por antônimos e reescreva as frases.
e. O entre as pessoas é essencial para uma boa convivência.
a. Vou começar o trabalho.
f. O do carro de papai é menor de que um trem.

5. Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira.


b. Os alunos estão tristes.

1 despensa licença ou permissão para fazer algo.


c. A resposta está incorreta.
2 dispensa que anda a cavalo.

3 cavaleiro homem de educação esmerada.


d. O tronco da árvore é grosso.
4 cavalheiro compartimento da casa no qual se guardam mantimentos.

3. Leia as palavras do quadro e copie-as ao lado de cada sinônimo.

VOLTAR EMBRULHO BRILHAR SAPATO


DISTANTE REDUZIR FREGUÊS SURGIR

REGRESSAR CALÇADO
CLIENTE PACOTE
LONGE APARECER

CINTILAR DIMINUIR

32 Banco de Questões – Língua Portuguesa – 5o ano | Ensino Fundamental Banco de Questões – Língua Portuguesa – 5o ano | Ensino Fundamental 33
Palavras com G e J Artigo definido e Artigo indefinido

1. 1. Leia.
Complete as palavras com g ou j.
EITO A EITAR SU EIRA Eu sou um coelhinho
A ITADO LARAN EIRA DESA EITADO Domínio Público
Dou saltos pra frente,
A ITAR SU INHO A EITADO
De olhos vermelhos, Dou saltos pra trás.
A ILIZAR LARAN INHA VIA EM Eu sou um coelhinho
De pelo branquinho
Dou saltos bem altos, Que de tudo sou capaz […]

2. Desembaralhe as sílabas, acrescente as letras g ou j e forme palavras. Eu sou um coelhinho.

EM - RA - GA É - PA GI - VA - EN
Comi uma cenoura
Com casca e tudo
Ai, que ela era tão grande
JUM - E RU - FER - EM SA - I - PA - EM Que eu fiquei barrigudo!

a. Circule os artigos, depois, escreva-os.

3. Observe o modelo e transforme os verbos em substantivos.


b. Classifique-os.
AGENDAR – AGENDA

FINGIR PROJETAR

SUGERIR SUJAR c. Agora, forme frases com esses artigos.

DIGERIR ENGESSAR

AGITAR GORJEAR

4. Descubra as palavras escritas com g ou j de acordo com as dicas.


2. Complete as frases com artigos definidos e indefinidos corretamente.
Local onde se conserva alimentos:
alunos trouxeram alimentos para campanha de doação.
O mesmo que dieta:
macaco pegou bola e jogou para alto.
O mesmo que veloz: fazendeiro comprou terras e logo as vendeu por preço

Comida de milho: bem mais alto.

mosca saiu voando e sapo a pegou no ar.

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