Psicologia: Ciência e Profissão 2021 v. 41, e222482, 1-15.

https://doi.org/10.1590/1982-3703003222482 Artigo

Estudos Documentais sobre Alienação Parental: Uma Revisão Sistemática

Ricardo P. Oliveira1 Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams1

1
Universidade Federal de São Carlos, 1
Universidade Federal de São Carlos,
São Carlos, SP, Brasil. São Carlos, SP, Brasil.

Resumo: A Alienação Parental (AP) é uma modalidade de violência psicológica que pode ser
identificada no contexto das disputas de pais pela guarda de crianças em tribunais de justiça,
espaço que constitui uma rica fonte de dados para pesquisa. Com o objetivo de analisar a
produção científica nacional e internacional sobre AP composta por estudos com amostras
documentais judiciais, este estudo realizou uma revisão sistemática utilizando o protocolo
PRISMA. A palavra-chave “parental alienation” e sua respectiva tradução para o português,
“alienação parental”, foram pesquisadas nas bases de dados Scopus, PsycNET, PubMed e Scielo.
Foi consultado também o acervo de livros do Laboratório de Análise e Prevenção da Violência
(Laprev/UFSCar). Das bases de dados pesquisadas foram selecionados cinco artigos, três
brasileiros, um canadense e um italiano. Do acervo do laboratório, foi selecionado um livro
brasileiro. Nos artigos selecionados, nota-se que a maioria das sentenças judiciais corroborava
as conclusões dos documentos psicológicos. No entanto, as análises dos relatórios psicológicos
realizadas pelos estudos brasileiros e italiano identificaram uma preocupante deficiência na
avaliação psicológica de suspeitas de AP, com destaque para posturas enviesadas, inadequação
das normas e da estrutura dos relatórios, avaliações psicológicas mal planejadas e fraco
embasamento teórico. Essas constatações apontam urgente necessidade de desenvolvimento
de estratégias de aprimoramento da avaliação psicológica, a fim de fortalecer a proteção e a
garantia de direitos de crianças e adolescentes envolvidos em situações de litígio conjugal.
Palavras-chave: Alienação Parental, Psicologia Forense, Avaliação Psicológica.

Documentary Studies on Parental Alienation: A Systematic Review

Abstract: Parental Alienation (PA) is a modality of psychological violence identifiable in the

context of child custody disputes in courts of law – institution that provides a rich source of
research data. To analyze the national and international literature on PA of studies conducted
with court documents, this study consists of a systematic review, performed according to the
PRISMA guidelines, on the Scopus, PsycNET, PubMed, and Scielo databases, as well as in the
library of the Laboratory of Analysis and Prevention of Violence (LAPREV/UFSCar), for articles
including the keyword “parental alienation” and its respective Portuguese translation. The
search provided six samples: five articles selected from the databases (three Brazilian, one
Canadian, and one Italian) and a Brazilian book from the lab collection. Most judicial sentences
analyzed in the selected studies corroborate the psychological reports conclusions. However, the
psychological evaluation of alleged PA cases of Brazilian and Italian reports showed concerning
deficiencies, with emphasis on biased opinions, lack of adequate standards, poorly planned
assessments, and questionable theoretical background. These findings stress the urgent need
to develop strategies for improving psychological assessments to strengthen the protection and
guaranteeing the rights of children involved in marital litigation.
Keywords: Parental Alienation, Forensic Psychology, Psychological Assessment.

Disponível em www.scielo.br/pcp
Psicologia: Ciência e Profissão 2021 v. 41, e222482, 1-15.

Estudios Documentales sobre Alienación Parental: Una Revisión Sistemática

Resumen: La alienación parental (AP) consiste en una violencia psicológica que ejerce uno de
los progenitores por la custodia de los hijos en el contexto de disputas judiciales, donde hay una
rica fuente de datos de investigación. Con el fin de analizar la producción científica nacional
e internacional sobre AP a partir de estudios documentales judiciales, este estudio realizó una
revisión sistemática siguiendo el protocolo PRISMA. La palabra clave “parental alienation” y su
correspondiente traducción al portugués “alienação parental” norteó las búsquedas en las bases
de datos Scopus, PsycNET, PubMed y SciELO. Se consultó también la colección en el Laboratório
de Análise e Prevenção da Violência (LAPREV/UFSCar). Las búsquedas dieron como resultado
cinco artículos: tres brasileños, uno canadiense y uno italiano. De la colección del laboratorio
se seleccionó un libro brasileño. Se observó en los artículos seleccionados que la mayoría de
las sentencias judiciales analizadas corroboraron las conclusiones de los informes psicológicos.
Sin embargo, el análisis de los documentos psicológicos realizados por los estudios brasileños e
italiano identificó una preocupante deficiencia en la evaluación psicológica de sospechosas de
AP, destacándose las posturas sesgadas, la inadecuación entre las normas y la estructura de los
informes psicológicos, y las evaluaciones psicológicas mal planificadas y con débil fundamentación
teórica. Tales constataciones apuntan que hay una necesidad urgente de desarrollar estrategias
que mejoran la evaluación psicológica a fin de fortalecer la protección y la garantía de los derechos
de los niños y adolescentes involucrados en situaciones de litigio familiar.
Palabras clave: Alienación Parental, Psicología Forense, Evaluación Psicológica.

O termo genérico Alienação Parental (AP) é
amplamente utilizado em referência ao fenômeno da
recusa da criança em conviver com um dos genitores
(Saini, Johnston, Fidler, & Bala, 2016). Frequentemente
alegada em litígios conjugais, a possibilidade de ocor-
rência da AP põe em risco o direito da criança e do
adolescente à convivência familiar e comunitária
que é assegurado pelo artigo 227 da Constituição da
República Federativa do Brasil (1988), pelo artigo 19
do Estatuto da Criança e Adolescente (Lei n. 8.069,
1990) e pelo nono artigo da Convenção Internacional
sobre os Direitos da Criança (Decreto n. 99.710, 1990),
da qual o Brasil é signatário. Profissionais forenses e
magistrados balizam suas avaliações e decisões relati-
vas ao “direito à convivência” estabelecido pelas legis-
lações supracitadas a fim de garantir à criança ou ao
adolescente o convívio com ambos os pais em casos
de suspeita de AP (Fidler, Bala, & Saini, 2012).
Desde a formulação dos termos Alienação
Parental (AP) e Síndrome de Alienação Parental (SAP),
entre as décadas de 1980 e 1990, o assunto tem se des-
tacado em tribunais no mundo todo (Soma, Castro,
Williams, & Tannús, 2016), de modo que ganhou
espaço nos debates público e político, bem como nas
Varas Cíveis, de Família e de Infância e Juventude bra-
sileiras a partir dos anos 2000 (Sousa & Brito, 2011).
Com a promulgação da Lei da Alienação Parental
(Lei n. 12.318, 2010), as alegações de AP tornaram-se
mais frequentes em processos de Varas de Família
(Mendes, Bucher-Maluschke, Vasconcelos, Fernandes,
& Costa, 2016). Até o momento, o Brasil é o único país
que dispõe de uma lei sobre AP, cujo processo de ela-
boração pelo poder legislativo foi caracterizado por
uma mobilização acrítica, que não promoveu deba-
tes sobre o tema com profissionais e pesquisadores
das áreas forenses ou de saúde mental (Mendes et al.,
2016; Soma et al., 2016; Sousa & Brito, 2011).
Ainda não há consenso na literatura quanto à
definição de AP e aos critérios ou comportamentos
relacionados a esse fenômeno psicológico. Nesse sen-
tido, Soma et al. (2016) identificaram em publicações
científicas brasileiras confusões conceituais entre
AP e SAP. Corroborando com Skinner (2003), quando
aponta que “confusão na teoria significa confusão
na prática” (p. 10), Fermann, Chambart, Foschiera,
Bordini e Habigzang (2017) constataram falhas concei-
tuais e técnicas na realização de perícias psicológicas
em processos judiciais que envolvem suspeita de AP.

2
 Oliveira, R. P., & Williams, L. C. A. (2021). Estudos documentais sobre alienação parental.
Parte dessas dificuldades conceituais e práticas
decorrem da escassez de estudos científicos sobre
SAP e AP, constatada tanto na literatura internacional
(Bruch, 2001; Dallam, 1999; Darnall, 2008; Sottomayor,
2011) quanto na nacional (Mendes et al., 2016; Soma
et al., 2016; Sousa & Brito, 2011). Na prática forense,
a falta de consenso permanece. Soma et al. (2016)
observaram que uma parte dos profissionais foren-
ses aborda o fenômeno sob um viés psicopatológico,
como um transtorno ou síndrome (SAP), e outra, como
forma de violência emocional ou psicológica, perpe-
trada pelo genitor alienador contra a criança (AP).
A abordagem psicopatológica da rejeição da
criança a um dos genitores durante o processo de
divórcio surgiu com a elaboração do conceito de SAP,
na década de 1980, pelo psiquiatra estadunidense
Richard Gardner, que a descreve como um transtorno
mental em crianças, principalmente no contexto de
disputa de guarda. Sua principal manifestação é a
campanha de depreciação contra um genitor promo-
vida de forma “injustificada” pela criança. De acordo
com Gardner (1998), esse comportamento é resultado
da combinação de uma programação (como em uma
“lavagem cerebral”) feita pelo genitor alienador à con-
tribuição da criança na desvalorização do genitor alvo.
O conceito de SAP proposto por Gardner repercutiu em
vários países e influenciou diretamente a elaboração
da Lei n. 12.318 (2010), conforme Sousa e Brito (2011).
No entanto, os critérios para diagnosticar a SAP
propostos por Gardner e seus seguidores não são cla-
ros, o que dificulta avaliar se os sintomas apresenta-
dos pelos filhos são decorrentes apenas do processo
de alienação, de consequências comuns relaciona-
das ao contexto do divórcio dos pais, ou mesmo do
resultado de situações de maus-tratos (Fermann et
al., 2017). Walker e Shapiro (2010) indicam que o que é
denominado por Gardner e seus seguidores como um
transtorno mental, pode ser uma variante normal da
estrutura familiar, com base em muitas variáveis que
influenciam um sistema familiar particular.
Pepiton, Alvis, Allen e Logid (2012) e Walker e
Shapiro (2010), alertam que o conceito de SAP proposto
por Gardner e seus seguidores é inconsistente, pois fal-
tam pesquisas ou evidências empíricas que sustentem
o diagnóstico da síndrome. Gardner jamais conseguiu
convencer a comunidade científica sobre a existência
da SAP, por não existirem dados suficientes de pesquisa
empírica publicados em revistas revisadas por pares
(Houchin, Ranseen, Hash, & Bartnicki, 2012; Pepiton
et al., 2012; Walker & Shapiro, 2010; Williams, 2013).
Apesar das tentativas de Gardner e seus adeptos (Bernet
& Baker, 2013), a SAP não foi adicionada ao Manual
Diagnóstico Estatístico de Doenças Mentais (DSM-5),
tampouco à Classificação Internacional de Doenças
(CID-11) (O’Donohue, Benuto, & Bennett, 2016). Nesse
sentido, instituições legislativas ou judiciais de países
como México, Austrália, Canadá, Nova Zelândia, Reino
Unido e EUA, não dispõem de leis específicas sobre AP
como há no Brasil, além de rechaçarem a existência de
uma síndrome de alienação parental e desaconselha-
rem o uso do termo SAP em seus sistemas jurídicos por
falta de evidências científicas (Mendes, 2019).
Embora o conceito de SAP como um fenômeno
psicopatológico seja rejeitado por parte da comunidade
científica pelas razões supracitadas, o conceito de AP,
formulado inicialmente por Douglas Darnall nos anos
1990, tem tido maior consenso na literatura (Templer,
Matthewson, Haines, & Cox, 2017; Walker & Shapiro,
2010). Diferente da SAP, que foca nos comportamen-
tos da criança como uma patologia, o conceito de AP
centra-se nos comportamentos dos genitores. Darnall
(1998) define AP como um conjunto de comportamen-
tos empreendidos por um dos genitores com o objetivo
de provocar sentimentos de rejeição na criança, para
interferir sistematicamente na relação parental do(a)
filho(a) com o outro genitor. Recentemente, Gama e
Williams (2019, p. 32), em uma revisão sistemática
de literatura com o objetivo de propor uma definição
operacional do conceito de AP, conclui que a AP é uma
“forma de violência psicológica perpetrada contra a
criança por um dos pais ou guardiões, na qual os com-
portamentos emitidos pela parte alienadora têm como
função hostilizar com o intuito de afastar a parte alie-
nada do convívio com a criança”, corroborando com o
texto de Williams (2013) em que a autora destaca que
a AP é uma prática de violência psicológica. A defini-
ção operacional proposta por Gama e Williams (2019) é
um avanço por reunir aspectos discutidos na literatura
desde a proposição de Darnall (1998), de modo que o
foco da avaliação de AP se mantém no comportamento
dos genitores, sendo essa a definição corroborada
pelos autores do presente estudo.
A prática de AP se vale de constantes difamações,
críticas depreciativas, ameaças ou desmerecimento a
fim de que a criança se afaste emocionalmente do outro
genitor, de modo que provoca sentimentos não ami-
gáveis, hostis ou indiferentes (Gomide, 2016; Gomide
& Matos, 2016). O genitor que evita que a criança se
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Psicologia: Ciência e Profissão 2021 v. 41, e222482, 1-15.

relacione com o outro genitor e o difama sistematica- uma avaliação psicológica forense que forneça infor-
mente para que a criança o rejeite é chamado de alie- mações confiáveis e cientificamente embasadas para
nador parental ou genitor preferido, que normalmente efetivamente discriminar falsas alegações de abuso
é aquele que tem a guarda da criança. Já o genitor que sexual infantil ou de AP (Gomide & Matos, 2016).
é o alvo da difamação e geralmente não tem a guarda Considerando que a AP tem sido identificada em
é chamado de alienado, rejeitado ou genitor alvo tribunais brasileiros e internacionais, no contexto de
(Darnall, 2011; Fidler et al., 2012; Gomide & Matos, 2016). disputas de guarda de crianças pelos pais (Mendes
O artigo 5º da Lei n. 12.318 (2010) determina que et al., 2016), esse âmbito constitui uma rica fonte de
a perícia psicológica ou biopsicossocial poderá ser dados para pesquisar o fenômeno. Dessa forma, esta
solicitada por juiz caso haja indícios de AP, de maneira revisão sistemática tem o objetivo de analisar a produ-
que convoca os profissionais da psicologia para atua- ção científica nacional e internacional sobre AP com-
rem no processo de perícia na avaliação da ocorrência posta por estudos com amostras documentais judiciais.
de AP (Fermann et al., 2017). Portanto, apesar dos pro-
blemas aqui apontados quanto à elaboração da Lei da
Método
Alienação Parental, ela é uma realidade da qual não
Esta revisão sistemática foi realizada a partir
se pode abster. Para suprir a demanda criada pela Lei
do protocolo PRISMA (Preferred Reporting Items for
da Alienação Parental, os psicólogos forenses preci-
Systematic Reviews and Meta-Analyses, Liberati et
sam estar preparados para avaliar o fenômeno ques-
al., 2009), que propõe um conjunto mínimo de itens
tionando o conceito psicopatológico proposto por
baseados em evidências que devem ser considera-
Gardner, que embasou a referida lei, e priorizando a
dos em estudos de revisão sistemática e metanálise.
verificação das circunstâncias nas quais pode ocorrer
Foram considerados os seguintes critérios de seleção
a rejeição da criança a um genitor, como apresentado
de publicações: a) Tipo: Artigos; b) Tema: Pesquisas
nos estudos revistos sobre AP (Gama & Williams, 2019)
documentais de amostras judiciais envolvendo alie-
e estabelecido na literatura sobre violência psicoló-
nação parental; c) Período: 2007 a 2017; e d) Idioma:
gica contra a criança (Williams, 2013).
português ou inglês. As palavras-chave “parental
Nesse sentido, quando é detectada a recusa da
alienation” e sua respectiva tradução para o portu-
criança em conviver com um dos genitores, é neces-
guês, “alienação parental”, foram pesquisadas nas
sário, primeiramente, que se investiguem os moti-
bases de dados Scopus, PsycNET, PubMed, e Scielo.
vos reais dessa recusa, que podem ser, por exemplo,
Os campos de busca utilizados foram o título e abstract.
práticas educativas parentais empobrecidas, maus-
Adicionalmente, foi realizado um exame do acervo
-tratos físicos, psicológicos ou sexuais, dependência
do Laboratório de Análise e Prevenção da Violência
química, alcoolismo, transtorno de personalidade
(LAPREV/UFSCar), obedecendo os mesmos critérios.
ou outro transtorno mental que justifique a rejeição
Todos os artigos encontrados na pesquisa biblio-
(Fidler et al., 2012). Os mesmos autores apontam que
gráfica foram selecionados por meio de leitura de
a rejeição da criança a um genitor é esperada e consi-
seus títulos e resumos. Os estudos foram excluídos
derada saudável nas situações citadas, de modo que
quando: a) havia ocorrência repetida; b) foram publi-
tal rejeição não é considerada alienação, e sim uma
cados em idioma diferente de inglês ou português; e c)
rejeição justificada. Assim, a hipótese da AP só poderá
não utilizavam metodologia documental. Os estudos
ser considerada se não forem encontradas motiva-
selecionados foram lidos e categorizados quanto aos
ções alternativas que justifiquem a rejeição (Gomide
objetivos, tipo dos documentos levantados, quanti-
& Matos, 2016; Williams, 2013).
dade de documentos, data dos documentos, fonte dos
A complexidade da avaliação de AP exige que
documentos e resultados.
ela seja realizada por peritos com experiência clínica,
munidos de conhecimento científico e elevados rigor
técnico e sensibilidade (Fidler et al., 2012; Gomide & Resultados
Matos, 2016; Williams, 2013). Contudo, a realidade bra- A partir da pesquisa nas bases de dados foram iden-
sileira é outra, na medida em que os peritos forenses tificados 307 artigos (120 na PsycNet; 36 na PubMed;
que atuam em casos de direito de família geralmente 33 na Scielo; e 118 na Scopus). Após as exclusões de arti-
não recebem o treinamento adequado para efetuar gos repetidos (132) e aqueles que não foram publicados

4
 Oliveira, R. P., & Williams, L. C. A. (2021). Estudos documentais sobre alienação parental.

nos idiomas inglês ou português (35), permaneceram
140 estudos, dos quais 118 foram publicados em inglês
e 22, em português. Após a leitura dos títulos e resumos
dos artigos, foram excluídos estudos que não utiliza-
ram metodologia documental, de modo que restaram
cinco artigos: três brasileiros, um canadense e um ita-
liano. A busca de produções no acervo do Laboratório
de Análise e Prevenção da Violência (LAPREV/UFSCar)
resultou na seleção de um livro de autores brasileiros.
Todos os estudos utilizaram metodologia de pes-
quisa documental com coleta de dados em processos
na íntegra ou parciais (isto é, sentenças ou documen-
tos psicológicos) que tramitaram em tribunais de
justiça do Brasil, Itália e Canadá, entre 1989 e 2015,
totalizando 285 documentos estudados pelos autores.
A Tabela 1 sumariza as seis produções selecionadas
para a revisão. Para identificação e análise das dife-
renças metodológicas entre os estudos, a tabela deta-
lha as categorias: país, objetivos, tamanho da amostra
(N), tipo dos documentos e época dos documentos.
Observou-se nos estudos amostras e objetivos
distintos, o que justifica a variabilidade de aná-
lise e de resultados. Bala, Hunt e McCarney (2010),
Barbosa e Castro (2013), Fermann e Habigzang
(2016) e Fermann et al. (2017) fizeram análise
descritiva dos dados. No entanto, enquanto Bala
et al. (2010) coletaram dados de sentenças judiciais,
Barbosa e Castro (2013) e Fermann e Habigzang
(2016) coletaram dados de processos judiciais
completos e Fermann et al. (2017) concentraram o
estudo em laudos psicológicos e sentenças.
Em contraste, Lavadera, Ferracuti e Togliatti
(2012) e Oliveira e Russo (2017) coletaram dados em
laudos, relatórios psicológicos e psicossociais, e usa-
ram propostas diferentes para a análise desses dados.
Os primeiros autores fizeram uma análise descritiva
de relatórios psicológicos e as segundas, uma aná-
lise de categorias socialmente construídas (“abuso
sexual” e “alienação parental”) registradas em laudos
psicológicos e relatórios psicossociais.

Tabela 1
Caracterização dos estudos encontrados.

Identificação País Objetivos N Documentos Período

Sentenças judiciais
Estudar todos os casos canadenses
Bala, Hunt, nas quais a corte
relatados entre 1989 e 2008 com alegações
e McCarney Canadá 175 constatou se ocorreu 1989- 2008
de “alienação” de crianças no contexto da
(2010) ou não alienação
separação dos pais
parental
Lavadera, Caracterizar famílias de pais separados
Relatórios
Ferracuti Itália, na Itália em que a Síndrome de Alienação
24 psicológicos contidos 2002 -2006
e Togliatti Roma Parental (SAP) foi diagnosticada durante
em processos judiciais
(2012) as avaliações psicológicas forenses
Fermann e
Caracterizar os processos judiciais Processos judiciais de
Habigzang Brasil, RS 14 2009-2015
referenciados como Alienação Parental suspeita de AP
(2016)

a) verificar critérios e indicadores de

AP considerados pelos psicólogos(as)
em perícias incluídas em processos
Fermann, envolvendo guarda de crianças e suspeita
Chambart, de AP; b) investigar procedimentos de
Foschiera, avaliação adotados; c) avaliar a adequação Processos judiciais de
Brasil, RS 14 2009-2015
Bordini e de laudos psicológicos emitidos por suspeita de AP
Habigzang profissionais nomeados por juízes tendo
(2017) com base nas orientações do CFP; d)
verificar se houve concordância entre
conclusão do laudo psicológico e sentença
judicial sobre presença/ausência de AP

continua...

5
Psicologia: Ciência e Profissão 2021 v. 41, e222482, 1-15.

...continuação
Identificação País Objetivos N Documentos Período
Relatórios
Analisar o “abuso sexual infantil”
psicológicos de
como categoria construída social e
processos judiciais
Oliveira e historicamente e discutir seus modos de
Brasil, RJ 22 que contêm ou 2009-2014
Russo (2017) construção e desconstrução e sua relação
são originados por
com uma categoria de surgimento mais
acusações de abuso
recente (AP)
sexual infantil
Processos judiciais
Barbosa e Analisar processos judiciais em que houve de suspeita de AP
Brasil, DF 50 2010
Castro (2013) citação do termo SAP ou AP e seus pareceres
psicossociais

Caracterização das alegações eram os requerentes em 72% dos casos estudados

de AP ou SAP
Dos estudos aqui analisados, os de Fermann e
Habigzang (2016) e Barbosa e Castro (2013) caracte-
rizam as alegações de AP ou SAP, com detalhes sobre
quem são os acusados de serem alienadores durante
o processo judicial. Fermann e Habigzang (2016) ana-
lisaram descritivamente 14 processos judiciais de
casos com suspeita de AP, que tramitaram entre 2009
e 2015, indicados por juízes e seus assessores. As auto-
ras objetivaram “caracterizar os processos judiciais
referenciados como AP, oriundos de Varas de Família
e Sucessões, Juizado da Infância e Juventude de Porto
Alegre e Câmara Cível do Tribunal de Justiça do Estado
do Rio Grande do Sul” (p. 165).
Entre os 14 processos analisados por Fermann e
Habigzang (2016), o suposto alienador era a mãe em
dez (71,43%), o pai em três (21,43%) e os avós pater-
nos em um (7,14%). Na ocasião da coleta de dados
pelas autoras, a média de idade das crianças era de
11 anos (DP=4,70), mas no início do processo judi-
cial era de 7,94 anos (DP=3,85). A maior parcela das
crianças era do sexo feminino (68,75%) e filhos únicos
(56,25%). As autoras constataram a presença de noti-
ficações denunciando supostos maus-tratos em sete
processos (50%) que abrangiam nove crianças. Dessas
notificações de agressão, os suspeitos de serem per-
petradores de maus-tratos eram os pais nos casos de
cinco crianças (31,25%), as mães nos de três crianças
(18,75%) e a creche no caso de uma criança (6,25%).
Os 50 processos analisados por Barbosa e
Castro (2013) tramitaram em 2010 no Serviço de
Assessoramento a Varas Cíveis e de Família (Seraf) do
Tribunal de Justiça do Distrito Federal. Desses, os pais
(N=36). Pais alegaram ser o genitor alienado em 76%
dos casos (N=38) e mães, em 24% (N=12). Em 76% dos
processos o suposto alienado foi o pai, e em 87,2% dos
casos a mãe era a guardiã. Quando a criança residia com
o pai, a mãe era a suposta alienada em 66,7% dos casos.
Barbosa e Castro (2013) identificaram que,
quando um dos genitores era o primeiro a mencio-
nar a ideia de AP, ele se dizia alienado com a inten-
ção de ampliar a convivência com os filhos. Por outro
lado, o acusado de ser alienador geralmente era quem
assumia maiores responsabilidades no cuidado com
os filhos, de modo que era visto com maior poder,
vínculo ou autoridade na relação parental. Um dado
preocupante identificado pelas autoras foi que dentre
os cinco processos em que havia acusação de abuso
sexual infantil perpetrado pelo pai, as acusações
foram confirmadas em quatro, bem como nesses qua-
tro casos o pai ofensor acusava a mãe de AP.
Documentos psicológicos
Quatro dos seis estudos selecionados nesta revi-
são analisaram documentos produzidos por psicó-
logos que avaliaram a ocorrência ou não de AP ou
SAP em famílias com processos judiciais (Barbosa
& Castro, 2013; Fermann et al., 2017; Lavadera et al.,
2012; Oliveira & Russo, 2017). O estudo de Lavadera
et al. (2012) teve uma amostra inicial composta por
96 relatórios psicológicos contidos em processos judi-
ciais de disputas de guarda de crianças que tramita-
ram entre 2002 e 2006 no Tribunal de Roma. Os auto-
res selecionaram todos os relatórios psicológicos nos
quais foi possível diagnosticar SAP severa, conforme
os critérios de Gardner (N=12, 11,52% da amostra).

6
 Oliveira, R. P., & Williams, L. C. A. (2021). Estudos documentais sobre alienação parental.
Desses 12 relatórios, os genitores identificados como
alienadores eram igualmente pais (N=6) e mães (N=6).
No entanto, os autores verificaram que a maioria dos
genitores identificados como alienadores (N=11) era
composta por guardiões dos filhos no momento da
avaliação psicológica. Outros 12 relatórios relaciona-
dos a divórcio litigioso em que a SAP não foi diagnos-
ticada foram aleatoriamente selecionados para grupo
de controle. Os dois grupos foram comparados de
acordo com as características dos pais e filhos, totali-
zando 24 relatórios estudados.
Segundo Lavadera et al. (2012), em todos os 24
relatórios estudados os 48 genitores foram avaliados
pelos seguintes instrumentos: teste de personalidade
MMPI-2; teste de Rorschach com o sistema de pontua-
ção Exner; questionário SCID II; avaliação de psicopato-
logia no eixo I de acordo com os critérios do DSM-4-TR;
e observações clínicas. As 43 crianças da amostra (20 no
grupo com SAP severa e 23 no grupo de comparação)
foram avaliadas pelos psicólogos forenses de acordo
com as categorias qualitativas para o divórcio de Amato
(2001), enquanto para o diagnóstico de SAP severa, oito
critérios foram tomados textualmente de Gardner.
Em seus resultados, Lavadera et al. (2012) apon-
tam que os psicólogos não diagnosticaram os pais de
qualquer dos grupos com transtornos do Eixo I do
DSM-4-TR, porém, nos casos classificados como SAP,
os pais pareciam ter características psicológicas espe-
cíficas, independentemente de serem considerados
pais alienados ou alienadores. As mães pareciam inse-
guras e os pais pareciam possuir o traço de rigidez, ser
excessivamente constrangedores e ter dificuldades
em expressar afeto. Os resultados do MMPI-2 aponta-
ram que os pais alienadores dessa amostra apresenta-
vam um perfil altamente defensivo.
Quanto às crianças avaliadas nos relatórios estu-
dados por Lavadera et al. (2012), as do grupo classi-
ficadas com SAP severa apresentavam comporta-
mento manipulativo e tendiam a distorcer a realidade
familiar com maior frequência do que as crianças do
grupo de comparação. A análise de características
psicológicas específicas em crianças diagnosticadas
com SAP demonstrou maior frequência de proble-
mas de identidade do que o grupo de comparação
(35% no grupo SAP versus 0% do grupo sem SAP),
assim como o desenvolvimento de um falso self foi
mais frequente do que no grupo de comparação (30%
no grupo SAP versus 4% do grupo sem SAP). Por fim,
uma afetividade ambivalente foi mais frequentemente
observada em crianças do grupo classificado com SAP
(n=13, 65%) do que no grupo sem SAP (n=5, 21%).
Outro estudo que utilizou amostra composta por
laudos psicológicos foi o de Fermann et al. (2017),
em que, numa amostra de 14 processos envolvendo
suspeita de AP, foram encontrados oito laudos psico-
lógicos. Desses, em seis a mãe foi identificada como
alienadora e o pai como alienado, enquanto em dois
verificou-se o reverso (pai alienador e mãe alienada).
As autoras identificaram que os comportamentos das
crianças utilizados como indicadores de AP pelos psi-
cólogos em seus relatórios foram: “insegurança em
relação à convivência com um dos genitores, medo
e ansiedade ao saber que iriam encontrar o genitor”
(p. 40). Já os indicadores de AP identificados a partir dos
comportamentos dos genitores foram: “desqualifica-
ção do genitor, inconformidade em relação ao divórcio,
uso da criança para se vingar do ex-cônjuge e dificultar
o convívio da criança com o outro genitor” (p. 40).
O dado mais discutido no estudo de Fermann
et al. (2017) diz respeito à inadequação entre a estru-
tura dos laudos psicológicos e as normas do Conselho
Federal de Psicologia (CFP). Dentre os laudos analisados
pelas autoras, nenhum estava de acordo com as dire-
trizes de elaboração de documentos do CFP da época
(CFP, 2003). Em alguns relatórios faltavam informações
como o solicitante da avaliação; a finalidade da avalia-
ção; a descrição da demanda explicitando os motivos
da elaboração do documento; a descrição do procedi-
mento com número de encontros realizados, pessoas
ouvidas, instrumentos utilizados etc.; fundamentação
teórica adotada; a exposição dos resultados do pro-
cesso de avaliação; e as considerações do profissional
a respeito da avaliação. Fermann et al. (2017) destacam
que em nenhum dos laudos analisados havia regis-
tro de investigação sobre a ocorrência de maus-tratos.
Ressalta-se que a investigação de outras modalida-
des de violência que justifiquem a rejeição da criança
é indispensável para a correta identificação de AP
(Fidler et al., 2012; Gomide & Matos, 2016; Williams, 2013).
Dos 50 processos analisados por Barbosa e Castro
(2013), em apenas 45 (90%), havia relatórios psicológi-
cos. As autoras notaram que os profissionais evitaram
a adoção dos termos AP ou SAP, ainda que os relató-
rios tenham sido produzidos para atender à demanda
de suspeita de AP. O termo AP foi identificado em nove
(18%) dos relatórios, em sete dos quais os profissionais
apenas se referiram ao conceito de AP com o objetivo
de desaconselhar seu uso, sob a justificativa de que
7
Psicologia: Ciência e Profissão 2021 v. 41, e222482, 1-15.
isso pode “enrijecer o sistema familiar nas regras de
funcionamento que sustentam o conflito e que incen-
tivam a postura dicotômica” (p. 179).
Por fim, Oliveira e Russo (2017) analisaram lau-
dos psicológicos de 22 processos judiciais com pro-
posta diferente dos demais estudos analisados nesta
revisão. As autoras analisaram os documentos de
maneira mais qualitativa, porém, menos descritiva,
no sentido de que o estudo não aponta detalhes sobre
os números referentes às alegações de AP ou SAP ou
mesmo de abuso sexual, em prol de discutir sobre a
forma como são construídas as categorias “abuso
sexual” e “alienação parental” nos laudos e sobre
como essas categorias determinam as posturas dos
profissionais de psicologia diante do litígio conjugal.
Assim, as autoras apontam duas posturas contrastan-
tes, isto é, duas psicologias distintas: a psicologia das
Varas de Família, em que os homens podem ter voz e
podem ser vítimas; e a psicologia das Varas Criminais,
em que o homem geralmente tem seu testemunho
desacreditado. Oliveira e Russo (2017) identificaram
nos laudos psicológicos analisados posturas impró-
prias à finalidade dos laudos, como “radicalizações
denuncistas” e “retóricas exaltadas” (p. 592). Além
disso, apontam que a “alienação parental” tem sido
utilizada pelos psicólogos de tribunais como uma
categoria de reconfiguração ou desconfiguração da
categoria “abuso sexual infantil”, ou seja, a alegação
de abuso sexual infantil deixa de ser um agravante
contra o denunciado de agressão e passa a ser um
agravante para quem denuncia.
Sentenças judiciais
Três produções selecionadas – dois artigos e um livro
– analisaram sentenças judiciais de processos que envol-
viam alegações de AP. Desses estudos, um foi originado
no Canadá (Bala et al., 2010) e os outros dois no Brasil
(Fermann & Habigzang, 2016; Barbosa & Castro, 2013).
O primeiro deles a ser publicado foi o estudo
canadense de Bala et al. (2010), com amostra (n=175)
composta por sentenças judiciais datadas entre 1989
e 2008, coletadas em bases de dados eletrônicas. Os
autores destacaram que a taxa de comprovação da AP
permaneceu inalterada, visto que entre 1989 e 1998
houve 40 sentenças sobre AP, das quais em 24 (60%)
o juiz concluiu que ocorreu AP; já entre 1999 e 2008
houve 135 sentenças sobre AP, das quais em 82 (61%) o
juiz concluiu que ocorreu AP. Esses dados sugerem que
o aumento no número de casos classificados como AP
8
na segunda década estudada não foi acompanhado
por um aumento de reivindicações não comprovadas.
Quanto às decisões judiciais estudadas por Bala
et al. (2010), em 106 casos (61%) os magistrados con-
cluíram que houve AP. Dos 33 casos em que o pai foi
considerado o alienador, foi decidido pela inversão
de guarda em 19 casos (58%) e pela guarda compar-
tilhada em 3 (0,9%). Dos 72 casos nos quais a mãe foi
considerada a alienadora, foi decidido pela inversão
de guarda em 52 casos (72%) e pela guarda comparti-
lhada em 14 (19,44%). Somente em um caso a guarda
foi transferida para um pai adotivo.
Das sentenças que Bala et al. (2010) analisaram,
em 69 (39%) não houve conclusão de AP; em 7% a
rejeição parental foi justificada por evidências de
abuso ou violência; em 20% a criança era desengajada
no convívio parental, mas não rejeitava o suposto
alienado; em 35% havia evidência de limitações
parentais significativas que justificavam a rejeição; e
em 38% não havia evidência suficiente para compro-
var a alegação de AP. Em 52 dos 69 casos (75%) nos
quais o tribunal rejeitou uma alegação de AP, foi o pai
que fez uma alegação sem fundamento contra a mãe,
enquanto as mães fizeram alegações infundadas em
apenas 17 casos (25%).
No estudo de Fermann e Habigzang (2016), as
autoras identificaram que oito dos quatorze proces-
sos analisados foram sentenciados. Desses oito, o juiz
sentenciou presença de AP em dois processos, ausên-
cia de AP em cinco e em um processo a sentença foi
inconclusiva, motivo pelo qual o juiz solicitou uma
nova perícia com a finalidade de avaliar em uma
segunda oportunidade a presença de AP. As autoras
destacaram que os processos analisados levaram em
média dois anos para serem concluídos.
Das sentenças verificadas por Barbosa e Castro
(2013, p. 197), em nenhuma “o magistrado subsi-
diou suas argumentações por artigos da Lei nº 12.318
(2010), ou tampouco mencionou a possibilidade de
SAP ou AP aventada anteriormente nos autos”. Talvez
esse dado esteja relacionado ao fato de que os magis-
trados corroboraram com as conclusões dos psicó-
logos em 42 dos 45 (93%) processos analisados que
continham relatório psicológico, uma vez que tais
profissionais evitavam o uso dos termos SAP ou AP
em seus relatórios. Em sete relatórios os peritos men-
cionaram o termo AP exclusivamente para desaconse-
lhar seu uso a fim de prevenir o acirramento do litígio
e o consequente aumento do sofrimento familiar.
 Oliveira, R. P., & Williams, L. C. A. (2021). Estudos documentais sobre alienação parental.
Discussão
As seis produções selecionadas para revisão uti-
lizaram metodologia de pesquisa documental, com
coleta de dados em documentos que fazem parte de
processos judiciais com alegações de AP, como senten-
ças ou documentos produzidos por psicólogos e assis-
tentes sociais. Apesar de suas fontes de dados serem
semelhantes, observou-se que os estudos apresenta-
vam amostras que se diferenciavam tanto no tipo de
documento coletado (por exemplo: documentos peri-
ciais e sentenças) quanto na quantidade de documen-
tos analisados, de modo que o N variou de 14 a 175.
Dentre os trabalhos conduzidos no Brasil, o de
maior amostra foi o de Barbosa e Castro (2013). As
autoras analisaram 50 processos coletados de uma
amostragem inicial de 180 processos que tramitavam
em sete Varas de Família em Brasília. Enquanto as pro-
duções de Fermann e Habigzang (2016) e de Fermann
et al. (2017) foram limitadas pela dificuldade de acesso
aos documentos, Barbosa e Castro (2013) tinham
acesso facilitado a amostragem robusta pelo fato de as
autoras trabalharem no local de pesquisa, no entanto,
isso pode ter desencadeado a limitação da falta de dis-
tanciamento dos dados. Essas dificuldades e limitações
apontam demandas importantes para a psicologia
forense: a necessidade de que os profissionais forenses
valorizem as iniciativas de pesquisar a grande quanti-
dade de dados disponíveis a fim de produzir conheci-
mento e tecnologia na área, além de facilitar o acesso
de pesquisadores acadêmicos aos dados. Não se argu-
menta aqui que psicólogos forenses já sobrecarregados
pelo volume de processos e número reduzido do qua-
dro profissional (Soares, 2017) passem adicionalmente
a pesquisar, mas que o Judiciário entenda a relevância
do estudo científico para aprimorar a prática e facilite
tal acesso inclusive a profissionais do quadro que quei-
ram também atuar como pesquisadores.
Fermann e Habigzang (2016) deixam claro o fato
de sua amostra ser construída a partir de processos
indicados por juízes e seus assessores, uma limita-
ção que impediu a seleção aleatória da amostra e,
consequentemente, a deixou vulnerável a vieses.
Outra limitação destacada pelas autoras refere-se à
análise dos processos. Devido à grande quantidade
de volumes que constituía cada processo, apenas
partes específicas foram selecionadas para análise,
como boletins de ocorrência e laudos. Essa dificul-
dade poderá ser contornada em futuras pesquisas,
uma vez que os Tribunais de Justiça nos últimos anos
passaram a informatizar seus trâmites processuais em
observância à Lei n. 11.419 (2006) e à resolução Nº 185
de 18 de dezembro de 2013 do Conselho Nacional de
Justiça (CNJ, 2013), que determinou a implantação do
processo judicial eletrônico em 100% do sistema judi-
ciário até o ano de 2018. Assim, o uso de ferramenta
informatizada poderá facilitar a busca e a categoriza-
ção dos documentos processuais. Bala et al. (2010),
por exemplo, coletaram sua amostra por meio de
bancos de dados eletrônicos, de forma que o acesso
não dependia da localização manual dos documen-
tos, fator que influencia diretamente o tamanho de
amostragem dos estudos brasileiros. Nesse contexto,
o estudo de Bala et al. (2010) apresenta a amostra mais
robusta dentre os artigos revisados (n=175). Outro
fator determinante para tal feito foi a composição da
amostra, que continha somente sentenças judiciais.
Sobre a Avaliação Psicológica
de AP ou SAP
Nos 24 relatórios estudados por Lavadera et al.
(2012), os 48 genitores foram avaliados por diversos
instrumentos avaliativos e observações clínicas. No
entanto, a mesma multiplicidade de ferramentas para
coleta de dados avaliativos não foi utilizada para avalia-
ção psicológica das 43 crianças (das quais 20 estavam
no grupo com SAP severa e 23, no grupo controle), que
foram avaliadas por psicólogos forenses de acordo com
as categorias qualitativas de Amato (2001) para o divór-
cio, enquanto para o diagnóstico de SAP severa foram
tomados textualmente os oito critérios indicados nas
obras de Gardner, como mencionado anteriormente.
É preocupante que os profissionais que produzi-
ram os relatórios psicológicos analisados por Lavadera
et al. (2012) não tenham se atentado à validade das
categorias e dos critérios utilizados para a avaliação das
crianças, principalmente frente ao fato de os critérios
de Gardner serem amplamente questionados pela lite-
ratura internacional (Houchin et al., 2012; Pepiton et
al., 2012; Walker & Shapiro, 2010) e nacional (Williams,
2013). Lavadera et al. (2012) não abordam essa limita-
ção em seu estudo e tampouco discutem a validade dos
métodos citados, o que pode indicar um viés dos auto-
res voltado à defesa do construto de Gardner.
Ao analisarem as conclusões dos relatórios,
Lavadera et al. (2012) apontam que os profissionais
sugerem com mais frequência terapia individual
para as crianças do que para os pais. Nesse sen-
tido, a proposta dos profissionais foca em mudar o
9
Psicologia: Ciência e Profissão 2021 v. 41, e222482, 1-15.
comportamento da criança, ignorando o papel do
comportamento dos genitores na promoção do com-
portamento de rejeição. Nota-se que esse viés, isto é,
de responsabilizar crianças ao postular uma patolo-
gia e não os genitores pela alienação, parece ser com-
partilhado pelos autores Lavadera et al. (2012), que
manifestam a esperança de que a SAP fosse incluída
no DSM-5, o que não ocorreu.
Oliveira e Russo (2017) identificaram na análise
dos 22 laudos de Varas da Família e Varas Criminais do
Tribunal de Justiça do Rio de Janeiro que os profissio-
nais utilizavam expressões inadequadas à finalidade
dos laudos, expressões caracterizadas pelas autoras
como “radicalizações denuncistas” e “retóricas exalta-
das” (Oliveira & Russo, 2017, p. 592). Além disso, essa
postura inadequada fere o Código de Ética Profissional
do Psicólogo (CFP, 2005) e a resolução CFP 007/2003
(CFP, 2003), em vigor na época do estudo, que vedam a
emissão de documentos sem fundamentação teórica
e qualidade técnico-científica. Outro achado preo-
cupante de Oliveira e Russo (2017) é a conclusão de
que psicólogos dos tribunais, em especial os de Varas
de Família, utilizam a categoria “alienação parental”
como forma de reconfigurar ou desconfigurar a cate-
goria “abuso sexual infantil”, corroborando com os
resultados de Priolo-Filho et al. (2019), que estudaram
como variáveis de gênero afetam decisões de profis-
sionais de Varas de Família sobre casos hipotéticos
de AP. Priolo-Filho et al. (2019) verificaram que pro-
fissionais de Varas de Família podem ser inclinados a
indicar a presença de AP se, em casos em que o pai é
suspeito de abuso sexual infantil, a mãe é acusada de
ser alienadora parental.
Adicionalmente, Fermann e Habigzang (2016)
não encontraram nos relatórios analisados se os pro-
fissionais investigaram a possibilidade de a rejeição
da criança ser justificada por histórico de violência
contra ela ou pouca habilidade parental, hipótese que
também não é discutida por Lavadera et al. (2012).
Contudo, a investigação de situações que justifiquem
a rejeição da criança deveria ser a primeira etapa
do processo de avaliação de AP (Fidler et al., 2012;
Gomide & Matos, 2016; Williams, 2013), a fim de prio-
rizar sua proteção e a colocar em segurança o quanto
antes caso a rejeição seja justificada por violência pra-
ticada pelo genitor rejeitado.
Além de possíveis problemas no processo de ava-
liação psicológica, é preocupante a identificação de
muitas inadequações estruturais e procedimentais
10
nos laudos analisados por Fermann et al. (2017), pois, a
despeito de suas deficiências, eles são utilizados como
base para decisões judiciais. No estudo, os juízes fun-
damentaram sua decisão citando o laudo psicológico
em seis sentenças, além de concordarem com a con-
clusão dos psicólogos em quatro processos, dois dos
quais confirmam a presença de AP e dois, a ausência.
Em contraste aos relatórios psicológicos analisa-
dos pelos demais estudos da presente revisão, aqueles
analisados por Barbosa e Castro (2013) demonstra-
ram um esforço dos psicólogos que produziram esses
documentos em evitar e desencorajar o uso dos ter-
mos AP ou SAP. Em apenas nove (18%) dos relatórios
estudados as autoras identificaram o uso dos termos
AP ou SAP, mas em sete desses casos o uso do termo
AP foi desaconselhado por entenderem que ele não
contribui com a resolução do litígio e reforça a manu-
tenção de uma lógica adversarial em que a acusação
de AP é utilizada como simples estratégia de defesa de
uma das partes do litígio. Tal estratégia é identificada
pelas autoras em quatro casos em que o genitor per-
petrador de abuso sexual acusava a genitora de AP, fato
que reforça a manutenção da postura dos profissio-
nais de fomento à não utilização dos termos AP e SAP.
Sobre as sentenças
Das 175 sentenças que envolviam casos de AP
estudadas por Bala et al. (2010), 40 datam da década
de 1989 a 1998 e 135, da década de 1999 a 2008, o que
representa um aumento de 337,5%. Os autores não atri-
buem uma causa ao aumento vertiginoso do número
de casos de AP no Canadá, porém, sugerem algumas
hipóteses de teor cultural, como a maior conscientiza-
ção da população e dos profissionais forenses sobre o
tema e o maior envolvimento dos homens nos cuida-
dos com os filhos após a separação conjugal.
No Brasil, estudos apontam um aumento do
número de alegações de AP em casos de disputa de
guarda, principalmente após a promulgação da Lei da
Alienação Parental (Mendes, 2013; Mendes et al., 2016).
A acusação de AP tem sido utilizada também como
argumento de defesa de uma das partes durante o lití-
gio, como ferramenta para atingir a outra parte e obter
a “vitória” no litígio, ou mesmo como artifício de pro-
teção de abusadores sexuais (Barbosa & Castro, 2013;
Mendes, 2013; Mendes et al., 2016).
Além disso, Fermann e Habigzang (2016) argu-
mentam que o longo tempo de tramitação dos pro-
cessos, problema comum nos tribunais brasileiros,
 Oliveira, R. P., & Williams, L. C. A. (2021). Estudos documentais sobre alienação parental.
também afeta os processos judiciais referenciados
com AP. Os quatorze processos analisados pelas auto-
ras levaram em média dois anos para serem concluí-
dos, o que contradiz a legislação brasileira que deter-
mina que processos envolvendo AP tramitem com
prioridade (Lei n. 12.318, 2010). Essa morosidade na
finalização desses litígios, quando se trata de casos de
rejeição justificada por situações de violência intrafa-
miliar, implica em um maior tempo de exposição da
vítima a situações de violência.
Conclusões
A AP é frequentemente identificada no âmbito
das disputas de guarda nos tribunais (Mendes et al.,
2016), no entanto, a pesquisa da temática apoiada
em dados coletados em tribunais ainda é incipiente,
dado o número limitado de estudos identificados
nesta revisão sistemática. Apesar disso, os documen-
tos produzidos pelos profissionais forenses (psicólo-
gos, assistentes sociais, advogados, juízes etc.) são
ricas fontes de dados que abrem possibilidades de
variadas frentes de pesquisas.
Nos estudos revisados, identifica-se um desafio
para a pesquisa em psicologia forense, especialmente
em temas relacionados à família: a dificuldade de
acesso aos dados, quando se trata de coleta em pro-
cessos judiciais ou partes desses. O acesso da acade-
mia aos tribunais brasileiros se mostrou prejudicado,
como demonstrado pela diferença do tamanho de
amostras entre estudos desenvolvidos por profissio-
nais forenses (Barbosa & Castro, 2013) e pesquisadores
acadêmicos (Fermann e Habigzang, 2016; Fermann et
al., 2017; Oliveira & Russo, 2017).
Deve-se considerar que se trata de processos pro-
tegidos por segredo de justiça conforme Art. 189 do
Código de Processo Civil (Lei n. 13.105, 2015), a que o
acesso só pode ser autorizado pelo juiz do caso. A flexibi-
lização do Código de Processo Civil (Lei n. 13.105, 2015)
para a viabilização do acesso da academia aos dados
gerados em âmbito forense, com o respeito de todos os
aspectos éticos, poderia contribuir para a compreensão
das variáveis relacionadas à AP e a outros fenômenos
caros à psicologia forense. O engajamento de psicólo-
gos forenses em registro de dados e desenvolvimento de
pesquisa, considerando os devidos cuidados técnicos e
éticos em pesquisa, pode ser uma alternativa eficiente
para favorecer a produção de conhecimento e tecnolo-
gia que atendam às demandas desses profissionais rela-
cionadas à avaliação e intervenção.
Além disso, a garantia de qualidade do procedi-
mento de avaliação psicológica forense se mostrou
um tema crucial e delicado, principalmente porque
nos artigos revisados a maioria das sentenças judiciais
analisadas corrobora as conclusões dos documentos
psicológicos. Portanto, o rigor técnico na atuação do
psicólogo é um requisito ético diretamente ligado
à garantia de direitos de crianças e adolescentes
(Williams & Castro, 2016). Considerando que docu-
mentos psicológicos embasam decisões judiciais,
equívocos teóricos e práticos na avaliação psicológica
e na elaboração de documentos psicológicos podem
resultar na exposição de crianças e adolescentes a
situações de violência, além de ferirem o Código de
Ética do Psicólogo (CFP, 2005), que veda a emissão
de “documentos sem fundamentação e qualidade
técnico-científica” em seu artigo segundo.
No entanto, identifica-se nas análises dos docu-
mentos psicológicos brasileiros e italianos uma preo-
cupante deficiência na avaliação psicológica de sus-
peitas de AP, com destaque para posturas enviesadas,
inadequação da estrutura dos documentos psicológi-
cos às normas, avaliações psicológicas mal planejadas
e com fraco embasamento teórico. Nesse sentido, o
CFP aponta que psicólogos que atuam no judiciário
avaliam não ter recebido formação suficiente para sua
atuação (CFP, 2019); além disso, a maioria dos proces-
sos éticos levantados contra psicólogos no CFP entre
2004 e 2016 estava relacionada a irregularidades na
avaliação psicológica (Zaia, Oliveira, & Nakano, 2018).
Tais constatações apontam a urgente necessidade de
estratégias para a formação dos psicólogos que atuam
no judiciário para o aprimoramento das avaliações
psicológicas forenses a fim de fortalecer a proteção e
garantia de direitos de crianças e adolescentes envol-
vidas em situações de litígio conjugal. Essas estratégias
poderiam ser implementadas a partir do fomento de
parcerias entre instituições forenses e a academia, com
promoção de pesquisas sobre capacitação de futu-
ros psicólogos em avaliação psicológica forense, bem
como investimentos das instituições forenses na capa-
citação de seus psicólogos. Por fim, faz-se necessária
a convocação de psicólogos e pesquisadores da área
para a construção de diretrizes específicas que balizem
a prática do psicólogo forense na condução da avalia-
ção psicológica em diferentes contextos de atuação do
judiciário (família, penal, infância e juventude etc.),
considerando a realidade brasileira, a produção cientí-
fica da área e as resoluções e orientações do CFP.
11
Psicologia: Ciência e Profissão 2021 v. 41, e222482, 1-15.

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Ricardo P. Oliveira
Mestre em Psicologia pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), São Carlos – SP. Brasil. Bacharel em
Psicologia pela Universidade Federal do Amazonas (Ufam), Manaus – AM. Brasil.
E-mail: ricardooliveira@ufscar.br
https://orcid.org/0000-0002-3872-7286

Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams

Professora Titular do Departamento de Psicologia e supervisora de alunos no Programa de Pós-Graduação em
Psicologia da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), São Carlos – SP. Brasil. Fundadora do Laboratório de
Análise e Prevenção da Violência (Laprev). Possui Pós-Doutorado pela Universidade de Toronto, Toronto. Canadá.
Doutora em Psicologia Experimental pela Universidade de São Paulo (USP), São Paulo – SP. Brasil. Mestra em
Psicologia pela Universidade de Manitoba, Manitoba. Canadá. Bacharela e Licenciada em Psicologia pela Pontifícia
Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), São Paulo – SP. Brasil.
E-mail: luciacawilliams@gmail.com
https://orcid.org/0000-0003-3425-6656

Endereço para envio de correspondência:

Universidade Federal de São Carlos. Rodovia Washington Luís, km 235, Departamento de Psicologia, Laboratório
de Análise e Prevenção da Violência. CEP: 13565-905. São Carlos – SP. BR.

Recebido 10/04/2019
Aceito 30/10/2020

Received 04/10/2019
Approved 10/30/2020

Recibido 10/04/2019
Aceptado 30/10/2020

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 Oliveira, R. P., & Williams, L. C. A. (2021). Estudos documentais sobre alienação parental.

Como citar: Oliveira, R. P., & Williams, L. C. A. (2021). Estudos Documentais sobre Alienação Parental: Uma
Revisão Sistemática. Psicologia: Ciência e Profissão, 41, 1-15. https://doi.org/10.1590/1982-3703003222482

How to cite: Oliveira, R. P., & Williams, L. C. A. (2021). Documentary Studies on Parental Alienation: A Systematic
Review. Psicologia: Ciência e Profissão, 41, 1-15. https://doi.org/10.1590/1982-3703003222482

Cómo citar: Oliveira, R. P., & Williams, L. C. A. (2021). Estudios Documentales sobre Alienación Parental: Una
Revisión Sistemática. Psicologia: Ciência e Profissão, 41, 1-15. https://doi.org/10.1590/1982-3703003222482

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