A MAGIA DA LEITURA

Joel Antunes dos Santos psiclogo, psicoterapeuta Ps-graduado em Psicologia Mdica pela UFMG

J li e ouvi centenas de vezes que ler importante. Psiclogos, professores, leigos, pedagogos dizem que a leitura importante, porque atravs dela adquirimos informaes, nos instrumos, nos atualizamos e enriquecemos o nosso saber. Tudo isso verdadeiro, porm no s isso que faz da leitura um processo to importante. Conseguimos tudo isso, tambm, assistindo a um filme, documentrios, viajando, conversando, assistindo a aulas e observando a natureza! O grande "barato" da leitura, a essncia, a importncia dela est ligada ao exerccio da abstrao. O nosso crebro tem aproximadamente 100 bilhes de neurnios, sendo que utilizamos, de acordo com estudos na rea, em mdia 10% da sua capacidade. O nosso crebro tem uma capacidade incomensurvel de produzir trabalho intelectual. Ele funciona como a musculatura. Se no exercitado, atrofia-se. O crebro no se atrofia fisicamente, mas reduz as ligaes neuronais, hiberna, vai se desativando. Se no exercitamos nossos neurnios, nos emburrecemos. Quanto maior a capacidade de abstrao do indivduo, maior sua capacidade de adaptao e maior sua inteligncia. Em contrapartida, quanto menor a capacidade de abstrao da pessoa, mais tendncia ela ter de reagir diante da natureza e das situaes. Os animais irracionais no abstraem, apenas reagem. Podemos afirmar que, quanto menor a capacidade de abstrao do homem, mais perto do animal ele est. Quanto maior sua capacidade de abstrao, maior a sua capacidade de adaptao, inteligncia e humanizao. A leitura importantssima. O fato de ser o exerccio mais rico, o mais amplo, o mais complexo e o mais completo, faz da leitura o melhor instrumento para

expanso da capacidade de abstrao. Atravs da leitura, o leitor identifica smbolos grficos, junta-os, formando fonemas; liga fonemas, formando palavras; junta palavras formando frases; subvocaliza e ou vocaliza frases; reconstri mentalmente cenrios, objetos, climas, personalidades, fisionomias, pessoas, imagens, movimento, sensaes, cores, formas, gestos, sons, msica, luz, profundidade, perspectiva, pontos de vista, roupas, texturas, cheiro, dinmica, esttica, proporcionalidade, etc. etc. etc., decodificando, entendendo, inter-relacionando, visualizando, interpretando, compreendendo, sentindo as emoes ou seja, o leitor participa ativa e intensamente da trama, construindo mentalmente tudo o que est escrito. Essa imensa ginstica mental propiciada pela leitura como hbito dirio, contribui para a estimulao da memria, para o aumento da inteligncia e contribui decisivamente para a preservao da sade fsica e mental. A leitura, como prtica diria, melhora a memria e previne o mal de Alzheimer. A leitura de jornais e revistas no to rica quanto a de livros, por se tratar de leitura superficial, sem profundidade, apenas informativa, curta e pobre, se comparada com a leitura de um romance, de uma epopia ou aventura. Tenho feito uma pesquisa entre pessoas idosas acima de oitenta anos de idade e observado que todos os que preservam o hbito da leitura diria esto em gozo de perfeita sade fsica e mental. A reflexo complementa o exerccio da leitura e juntas so FUNDAMENTAIS E INDISPENSVEIS ao processo de formao e evoluo da pessoa. Ler ampliar o nosso maior, mais nobre e rico recurso: a abstrao. Ler um ato inteligente. Ler se fazer mais inteligente e mais saudvel!
(SANTOS, 2001.)