Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia de Pernambuco - IFPE

Exame de Seleo / VESTIBULAR IFPE - EAD - 2012 CURSO SUPERIOR LICENCIATURA EM MATEMTICA Disciplina Especfica FSICA DATA 08/01/2012 (DOMINGO)

ATENO
1. 2. 3. 4. Leia todas as instrues antes de iniciar a prova. Preencha seus dados pessoais. Autorizado o incio da prova, verifique se este caderno contm 2 (duas) propostas para a Redao, a folha de rascunho da Redao e 30 (trinta) questes, sendo Lngua Portuguesa de 01 a 10, Matemtica de 11 a 20 e Fsica de 21 a 30. Se no estiver completo, exija imediatamente do fiscal da sala outro exemplar. No texto da prova de redao, devero ser observados os seguintes critrios: adequao ao tema proposto. adequao s normas gramaticais. coerncia, coeso e clareza na exposio das idias. atendimento ao nmero de linhas, mnimo de 20 e mximo de 25. Ser atribuda nota 0 (zero) na prova de redao, se: a folha-resposta estiver identificada por assinatura, rubrica ou qualquer outro identificador ou se for entregue em branco. houver fuga total a um dos temas propostos. o candidato destacar o canhoto da parte superior da folha de redao. Ao receber a folha-resposta objetiva e a da Redao, confira o seu nome e o nmero de inscrio. Qualquer irregularidade comunique imediatamente ao fiscal da sala. Para marcar a folha-resposta, utilize caneta esferogrfica com tinta na cor preta ou azul, e faa as marcas de acordo com o modelo: Preencher assim Marque apenas uma resposta para cada questo, pois s h uma nica resposta correta. A questo que for marcada com mais de uma resposta, ou rasurada, ser anulada. Se a Comisso Organizadora do Exame de Seleo / Vestibular IFPE EAD 2012 verificar que a resposta de uma questo dbia ou inexistente, a questo ser posteriormente anulada e os pontos, a ela correspondentes, distribudos entre as demais. No risque, no amasse, no dobre e no suje a folha-resposta. Os fiscais no esto autorizados a emitir opinio, nem prestar esclarecimentos sobre o contedo das provas. O caderno de provas e a folha-resposta devero ser devolvidos ao fiscal da sala. A prova ter incio s 09h 00min e dever ser concluda at as 13h 00min. Por razes de segurana do concurso, o candidato s poder deixar o local de realizao da aplicao das provas 1 (uma) hora aps o seu incio. Os fiscais no esto autorizados a fazer retificaes de qualquer natureza nas instrues ou enunciados de questes das provas. Apenas, e exclusivamente, o CHEFE DE PRDIO, pessoalmente, que poder comunicar alguma retificao. O IFPE no se responsabilizar por objetos ou valores portados, esquecidos, danificados ou extraviados nas dependncias dos locais de aplicao das provas. Todos os materiais impressos, entregues aos candidatos no dia da prova, devero ser devolvidos na ntegra, pois pertencem ao IFPE. O gabarito oficial ser divulgado 2 (duas) horas depois do encerramento das provas, no Stio www.ifpe.edu.br . Ser facultado ao candidato apresentar recurso, devidamente fundamentado, relativo ao gabarito e/ou ao contedo das questes. O recurso dever ser interposto at 24 (vinte e quatro) horas aps a divulgao do gabarito oficial, dirigido Comisso do Exame de Seleo / Vestibular IFPE EAD 2012, e entregue no Polo em que o candidato concorre vaga, nos endereos constantes do Quadro 6, subitem 5.1.1 do Manual do candidato. No ser aceito recurso via postal, via fax ou correio eletrnico ou interposto por procurador. Divulgao dos aprovados a partir de 30/01/2012 no Stio www.ifpe.edu.br, link Vestibulares/Concursos. Fique atento ao cronograma de matrcula. Impresso Digital

5.

6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18.

19. 20.

NOME DO CANDIDATO: _______________________________________________________________

R.G. n ________________

RGO: ___________

INSCRIO n ___________________

ASSINATURA: ________________________________________________________________________

PROPOSTAS PARA A REDAO

PROPOSTA 1 Leia os fragmentos que seguem para extrair o tema de sua redao. Escreva um texto dissertativo argumentativo e d um ttulo.

FRAGMENTO (A) EU ETIQUETA Em minha cala est grudado um nome Que no meu de batismo ou de cartrio. (...) Minhas meias falam de produtos que nunca experimentei (...) Desde a cabea ao bico dos sapatos So mensagens, letras falantes, gritos visuais, Ordens de uso, abuso, reincidncias (...) E fazem de mim homem-anncio itinerante, Escravo da matria anunciada.
Carlos Drummond de Andrade

FRAGMENTO (B) Vivemos em uma sociedade onde se amam as coisas e usam-se as pessoas. (Erich Fromm)

PROPOSTA 2 Leia a tirinha de Cambito e sua Turma para extrair o tema de sua redao. Escreva um texto dissertativo argumentativo e d um ttulo.

RASCUNHO PARA A REDAO

(No tem valor para correo)

TEMA:

OBS: Responda no rascunho e transcreva para a folha-resposta definitiva.

Prova de Lngua Portuguesa TEXTO 1 serve de base para as questes de 1 a 4.

O LUGAR DA VERDADE Desde que se tem notcia de sinais na Terra de uma espcie denominada homo sapiens, a busca da verdade passou a se constituir preocupao central; e essa inquietao, a princpio, elegeu a fora fsica como soluo para as crises. O rtulo de verdadeiro, no convvio das primeiras hordas, confundia-se com o mrito de dominar os mais fracos, ou seja, ganhar a batalha na luta pela sobrevivncia. Com a aquisio da linguagem, as atenes se deslocaram para a relao entre o dito e o mundo referencial, uma representao ainda vulnervel, porque sujeita a desvios. Exemplo disso foram os sofistas, cujas construes se amparavam em uma lgica largamente questionada, em virtude da natureza falaciosa de suas proposies. Os tempos modernos nos convenceram, definitivamente, de que a linguagem constri o mundo. Essa concepo alterou substancialmente o lugar da verdade: do poder puramente instintivo para o poder verbal. A partir de ento, est decretada outra guerra: a da palavra de um contra a palavra do outro. A grande tragdia que nem sempre o trofu disputado honestamente, considerando-se que o vencedor pode ter apelado para mecanismos de linguagem do tipo falcias. O velho axioma a mentira tem pernas curtas, paradoxalmente, carece de largos e duradouros passos para vencer a distncia entre a teoria e a prtica (...) Quantas vtimas inocentes teriam sido poupadas no fossem as anlises unilaterais; necessrios estudos exaustivos para a desmistificao desse valor absoluto, ou seja, para nos convencer de que a verdade depende do lugar da enunciao. Depende do lugar de onde se olha. O imprio da racionalidade tremeu diante da fortaleza humanista, a partir do estudo do homem na sua totalidade sinto logo existo uma releitura de Leonardo Boff. Importante trazer para essa discusso o clebre questionamento de Alice: se gostas tanto de gato, experimenta o ponto de vista do rato!! A apropriao dessa lgica, por si s, poderia afastar das relaes humanas qualquer trao de intolerncia. Principalmente, qualquer precipitao. A verdade precisa de tempo.
Neuma Costa Professora do IFPE.

1.

Marque a alternativa que traduz o tema central do Texto 1. a) b) c) d) e) A linguagem conferiu ao homem a capacidade de estabelecer relaes entre as coisas do mundo. O estudo da Filosofia nos permitiu a separao entre os argumentos sustentveis e os falaciosos. As pesquisas da ps-modernidade fortalecem a concepo de verdade como valor absoluto. O rtulo verdadeiro, segundo o paradigma ps-moderno, submete-se a parmetros relacionais. A filosofia humanista submeteu o conceito de verdade a um parmetro absolutamente racional.

2.

Considerando a tipologia textual, correto afirmar que a inteno do autor a) b) c) d) e) descrever um acontecimento histrico, com riqueza de detalhes. expor ideias acerca de um tema cientfico, para um pblico restrito. usar estratgias argumentativas, para legitimar um ponto de vista. ater-se funo informativa, tentando atingir um pblico de massa. narrar fatos obedecendo a uma gradao de conflitos at o desfecho.

3.

Analise as proposies que se referem ao modo como o texto foi estruturado. I. II. III. IV. V. VI. O ttulo do Texto 1 contraria sua funo estrutural de elemento antecipador. A retrospectiva histrica foi usada como recurso para a introduo do texto. A ausncia de ilustraes especficas comprometeu a discusso do tema. O dilogo com assuntos filosficos est visivelmente descontextualizado. A progresso temtica contempla o percurso histrico da condio humana. O questionamento final retoma e, ao mesmo tempo, refora a argumentao.

Esto corretas, apenas:

a) b) c) d) e)

I, II e III II, III e IV III, IV e V III, V e VI II, V e VI

4.

Observe as proposies que seguem acerca da construo do sentido no Texto 1: I. II. III. IV. V. VI. O termo-sntese inquietao (linha 2), ao mesmo tempo em que retoma o que foi dito, aponta para uma direo argumentativa. A expresso aquisio da linguagem (linha 5) introduz um pargrafo cuja ideia central apenas refora o que foi dito, sem propor qualquer ideia nova. O vocbulo tragdia (linha 12), no contexto, deve ser interpretado como consequncia dos acidentes provocados pelo uso da fora bruta. O advrbio paradoxalmente (linha 14) foi usado para construir um efeito de contradio entre uma ideia estereotipada e a explicao do seu contedo. A ilustrao acerca dos sofistas serve de argumento tese da manipulao referencial, no processo de construo do mundo pela linguagem. A recorrncia citao de Leonardo Boff sinto logo existo (pargrafo 4) contradiz a linha argumentativa defendida no texto.

Esto corretas, apenas:

a) b) c) d) e)

I, II e III II, III e V I, IV e V II, III e IV III, IV e VI

TEXTO 2 - serve de base para as questes de 5 a 8. ARRUMAR O HOMEM No boto a mo no fogo pela autenticidade da histria que estou para contar. No posso, porm, duvidar da veracidade das pessoas de quem a escutei e, por isso, tenho-a como verdadeira. Salva-me, de qualquer modo, o provrbio italiano: Se non vera ... molto graziosa!. Estava, pois, aquele pai carioca, engenheiro de profisso, posto em sossego, admitindo-se que, para um engenheiro, sossego andar mergulhado em clculos de estrutura. Ao lado, o filho, de 7 ou 8 anos, no cessava de atorment-lo com perguntas de todo jaez, tentando conquistar um companheiro de lazer. A ideia mais luminosa que ocorreu ao pai, depois de dez ou quinze convites a ficar quieto e a deix-lo trabalhar, foi a de pr nas mos do moleque um belo quebra-cabea. V brincando enquanto eu termino esta conta, acreditando que teria pelo menos uma hora ou hora e meia de trgua. Dez minutos depois, o menino j o puxava, triunfante: Pai, vem ver. No cho, completinho, sem defeito, o mapa do mundo. Como fez, como no fez? Em menos de meia hora, era impossvel. O prprio heri deu a chave da proeza: Pai, voc no percebeu que, atrs do mundo, o quebra-cabea tinha um homem? Ficou fcil. Quando arrumei o homem, o mundo ficou arrumado. Mas esse garoto um sbio, sobressaltei, ouvindo a palavra final. Nunca ouvi verdade to cristalina: Basta arrumar o homem (to desarrumado, quase sempre) e o mundo ficar arrumado. Arrumar o homem a tarefa das tarefas, se que se deseja arrumar o mundo.
(Dom Lucas Moreira Neves, Jornal do Brasil, 1993. Adaptado.)

5.

Pela leitura do TEXTO 2 correto inferir que a) b) c) d) e) o descrdito do autor na autenticidade do relato anula o teor filosfico da discusso. a dimenso humana serve de parmetro seguro quando se pretende avaliar o mundo. as crianas sempre tiram concluses conscientes, mesmo com passatempos ingnuos. os conflitos familiares so determinados pelas exigncias do mercado de trabalho. a relao entre o homem e o mundo foi alterada a partir das descobertas cientficas.

6.

Assinale a alternativa em que h correspondncia entre a estratgia usada e o fragmento transcrito. a) b) c) d) e) Expresso metafrica tentando conquistar um companheiro de lazer. Transferncia de sentido V brincando enquanto eu termino esta conta. Dilogo com outro texto No cho, completinho, sem defeito, o mapa do mundo. Comparao por analogia Quando arrumei o homem, o mundo ficou arrumado. Ilustrao qualitativa Em menos de meia hora.

7.

Quanto anlise da articulao entre as ideias, assinale a afirmao correta. a) Em No posso, porm, duvidar da veracidade.. (linhas 1 e 2), o conector grifado estabelece uma relao de causalidade. b) A expresso de qualquer modo (linhas 2 e 3) serve de atenuante entre o enunciado anterior e a consequente citao. c) A locuo adverbial ao lado (linha 5) quebrou a cadeia coesiva, j que, no contexto, a referncia a espao dispensvel. d) No segmento V brincando enquanto eu termino esta conta (linhas 8 e 9), o conector poderia ser substitudo por qualquer outro de valor temporal. e) O segmento se que se deseja arrumar o mundo (penltima e ltima linhas) introduz uma ideia que entra em contradio com a anterior.

8.

Analise as proposies abaixo, levando em conta a adequao dos recursos lingusticos a aspectos contextuais do TEXTO 2. I. II. III. IV. V. VI. O emprego do verbo na primeira pessoa imprime um tom exageradamente informal, contrariando o distanciamento como qualidade de um bom texto. O uso recorrente das aspas serve de roteiro para que o leitor faa as demarcaes necessrias a uma interpretao coerente. A seleo de vocbulos do tipo jaez (linha 6) deveria ser evitada, seja qual for o gnero textual, para no comprometer a interao entre autor-leitor. A seleo lexical favorece a clareza e a densidade do texto, como se pode ver nas escolhas dos adjetivos luminosa, triunfante, cristalina etc. O emprego de expresses tpicas da oralidade, como moleque (linha 8), est em desacordo com a formalidade que se pretende para um texto dirigido a um pblico de massa. A transferncia de sentido, como no emprego do termo heri (linha 12), constitui recurso favorvel dimenso argumentativa do texto.

Esto corretas, apenas: a) b) c) d) e) I, II e III II, III e IV III, IV e V III, V e VI II, IV e VI

TEXTO 3 serve de base para as questes 9 e 10.

O ACAR O branco acar que adoar meu caf nesta manh de Ipanema no foi produzido por mim nem surgiu dentro do aucareiro por milagre. Em lugares distantes, onde no h hospital nem escola, homens que no sabem ler e morrem de fome aos 27 anos plantaram e colheram a cana que viraria acar. Em usinas escuras, homens de vida amarga e dura produziram este acar branco e puro, com que eu adoo meu caf nesta manh de Ipanema.
Ferreira Gullar

9.

No poema, o eu lrico construdo para dar destaque a) b) c) d) e) viso crtica das relaes sociais. s rimas e cadncia dos versos. aos temas tpicos de cada regio. ao trabalho artesanal nas usinas. aos altos ndices de analfabetismo.

10. O recorrente apelo figura chamada anttese revela a inteno de a) b) c) d) e) comparar o trabalho do campo com o da cidade. enfatizar os baixos salrios pagos aos agricultores. denunciar as contradies que separam os homens. mostrar o percurso entre o produtor e o consumidor. assinalar a passagem da matria-prima em produto.

Prova de Matemtica
11. O Prof. Olavo chamou seus dois filhos para brincarem de caa ao tesouro. Ele fez um mapa utilizando o Sistema de Coordenadas Cartesianas. Nele, uma rvore era representada pelo ponto 2,1 , o poste da luminria era o ponto 5, 7 e o tesouro estava localizado no ponto 8,3 . A rea do tringulo com os vrtices nos pontos indicados igual a: a) b) c) d) e) 24 22 18 15 12

12. Em uma fbrica de refino de acar existem dez silos para armazenar todo o acar refinado. Cada silo formado por um cilindro reto e uma semi-esfera no topo do cilindro. Cada cilindro tem 40 metros de altura e um dimetro de 8 metros. Qual o volume mximo de acar, em metros cbicos, que a fbrica pode acondicionar? (use 3,14 ) a) b) c) d) e) 21.345,7 21.354,7 21.435,7 21.453,7 21.534,7

13. Feito um levantamento num grupo de 60 pessoas doadoras de sangue do HEMOPE, verificou-se que: (1) 28 tinham o sangue A positivo; (2) 12 tinham o sangue B positivo e (3) 20 tinham o sangue O positivo. Desse grupo, trs doadores foram escolhidos aleatoriamente. Qual a probabilidade dos doadores escolhidos terem tipos de sangue diferentes?

a) b) c) d) e)

51 1711 53 1711 55 1711 56 1711 57 1711

14. O coordenador de esportes de uma escola fez uma tomada de preo para comprar camisas, cales e meias para o time de futebol mirim. Os preos unitrios da camisa, do calo e do par de meias foram, respectivamente:

(1) na loja A, R$ 17,00, R$ 12,00 e R$ 9,00 (2) na loja B, R$ 15,00, R$ 13,00 e R$ 10,00 (3) na loja C, R$ 16,00, R$ 14,00 e R$ 8,00 Sabendo que na loja A ele gastaria R$ 576,00 , na loja B R$ 565,00 , e na loja C R$ 578,00 , qual o total de camisas, cales e pares de meias que o coordenador compraria ?

a) b) c) d) e)

41 42 43 44 45

15. Na feira de conhecimentos de uma escola do ensino mdio, uma das turmas do 2 ano inventou uma gincana de desafios matemticos. Letcia, uma das alunas da escola, encarou o seguinte desafio: Se o determinante de uma matriz quadrada de quarta ordem igual a 42, qual o valor do novo determinante aps multiplicar a 1 e 3 colunas por 3 e 2 e de dividir a 2 e 4 linhas por 3 e 6, respectivamente?. Se Letcia fez os clculos corretos, ento ela encontrou o valor: a) b) c) d) e) 6 14 21 42 84

16. Ricardo pegou cartes de Mega-sena para fazer uma fezinha. Na hora do jantar, em casa, ele pediu a sua esposa e aos seus trs filhos que cada um sugerisse duas dezenas. Ele tambm escolheu duas dezenas. Aps o jantar ele calculou o total de jogos de seis dezenas que poderia fazer. Quantos jogos de seis dezenas Ricardo fez?

a) b) c) d) e)

210 540 810 5040 6400

17. O Obelisco de Buenos Aires um monumento histrico da cidade de Buenos Aires, Argentina. Foi erguido na Praa da Repblica, no cruzamento das avenidas Corrientes e 9 de julho, em comemorao ao quarto centenrio da fundao da cidade.

Um turista de altura 1,74 metros estava em Buenos Aires de frias com sua esposa e um grupo de amigos. Tendo parado perto do obelisco para tirar fotos, ele percebeu que sua sombra e a do obelisco estavam na mesma direo. Com a ajuda de um amigo, eles mediram os comprimentos das duas sombras e encontraram 19,4 metros para a sombra do obelisco e 0,5 metro para a dele prprio. Qual a altura do famoso obelisco, em metros? a) b) c) d) e) 63,512 64,512 65,512 66,512 67,512

18. Uma epidemia ocorre quando a populao entra em contato pela primeira vez com vrus ou bactria, e a doena se desenvolve de forma rpida. Entre os anos de 1918 e 1919, a epidemia da gripe espanhola fez milhes de vtimas no mundo todo. Numa cidade esto surgindo vrios casos de uma virose, e os cientistas do Ministrio da Sade foram enviados para fazer um estudo. Aps algumas anlises eles descobriram que o nmero de pessoas infectadas est relacionado com o nmero de dias pela da expresso f (x) 25x 2 850x , em que x o nmero de dias e f(x) o nmero de pessoas infectadas. Por esse estudo, quantos dias passaro para que o nmero mximo de pessoas estejam infectadas?

a) b) c) d) e)

15 16 17 18 19

19. Um grupo de advogados comprou uma sala comercial para montar um escritrio. A sala tem o formato da figura abaixo. Na reforma da sala, eles decidiram cobrir o piso com carpete. Supondo que no haver desperdcio de material, quantos metros quadrados de carpete sero usados na reforma?

a) b) c) d) e)

209,5 219,5 228,5 238,5 249,5

20. Com a aproximao do aniversrio de sua filha Luna, Dbora resolve fazer chapus em forma de um 2 cone reto. Para isso, ela confecciona setores circulares com ngulo central rad e raio igual a 30 cm. 3 Em seguida enrola o setor circular de tal forma que os pontos A e B coincidam, conforme a figura abaixo. Para confeccionar 40 chapus iguais a esse, ela gastar quantos metros quadrados de papel? Adote = 3.

a) b) c) d) e)

6,6 6,1 5,7 5,4 5,1

Prova de Fsica 21. Um barco usado em uma exibio no rio Capibaribe, parte do repouso e percorre uma trajetria circular de raio R = 225 m, em movimento uniformemente acelerado. A figura abaixo mostra a vista area dessa exibio. O mdulo da acelerao escalar igual 3m/s2. Aps 10s, o mdulo da acelerao resultante do barco vale, em m/s2: a) b) c) d) e) 1 2 3 4 5

22. Analisando as alternativas abaixo sobre a 3a lei de Newton que fala das foras ao e reao, conhecida como Princpio da ao e reao, correto afirmar que essas foras a) b) c) d) e) equilibram-se, pois atuam no mesmo corpo. no so simultneas, ocorrem em instantes diferentes. so de naturezas diferentes. anulam-se, pois atuam em corpos diferentes. so coexistentes, ou seja, no existe ao sem a correspondente reao.

23. O sistema da figura formado por trs blocos A, B e C de massas iguais e contendo fios e roldanas ideais. Sabe-se que desprezvel o atrito entre os planos e os blocos, que sen = 0,7 (seno do ngulo formado pelo plano inclinado e a horizontal) e a acelerao da gravidade local considerada 10 m/s2. correto afirmar que a acelerao do sistema , em m/s2: a) b) c) d) e) 1 2 3 5 7

24. Os alunos do curso de Edificaes do IFPE desejam comprar uma bomba hidrulica para bombear 30.000 litros de gua a uma altura de 18 metros em 0,5 h. Eles fizeram os clculos e constataram que a potncia mnima necessria dessa bomba ser, em kW: Dado: densidade da gua igual a 1 kg/L. a) b) c) d) e) 1 3 5 8 9

25. A escala Raumur (R), no ano de 1730, fez grande sucesso na Frana e nos pases sob sua influncia cultural, sendo bastante usada at o incio do sculo XX. Sabe-se que a temperatura para o ponto fixo de congelamento da gua valia 0 R e a do ponto de ebulio tinha valor de 80 R. Se a temperatura de uma substncia na escala Raumur mede 20o R, na escala centgrada ela apresenta quantos graus Celsius? a) b) c) d) e) 15 20 25 30 35

26. Uma barra homognea AB de peso 200 N colocada sobre dois apoios, conforme a figura abaixo. O peso do corpo D 300 N e do C 400 N. A intensidade da fora que o apoio aplica contra a extremidade A da barra, que se encontra em equilbrio, vale em newtons: a) b) c) d) e) 200 300 400 440 460

27. Quando uma fonte de luz, extensa ou pontual, emite um feixe luminoso, a luz passa a se propagar com uma velocidade de 300.000 km/s, no vcuo, alm de ter a capacidade de se propagar em outros meios dos quais destacamos os meios transparentes, translcidos e opacos. Dos materiais abaixo, o nico considerado meio opaco : a) Um pedao de madeira b) Uma folha de Papel vegetal c) Uma lmina de vidro jateado d) A gua rasa de uma praia e) O ar atmosfrico 28. Considerando no circuito abaixo que a bateria fornece 10 V e tem resistncia interna de 2 , a potncia dissipada pelo resistor de 8 , em watt, igual a: a) b) c) d) e) 0,2 0,5 2,0 5,0 8,0

29. Sobre um m correto afirmar: a) Quando um m cortado na direo transversal, obtm-se dois novos ms com um nico polo cada um. b) Os ms naturais so aqueles que encontramos na natureza e so compostos por minrios de ferro, alumnio, zinco, ouro e prata. c) Os ms artificiais so aqueles que adquirem propriedade magntica ao serem atritados com um m natural desde que estejam molhados. d) A capacidade magntica dos ms artificiais pode superar a dos ms naturais. e) Os ms possuem dois polos (norte e sul). O polo sul de um m atrado pelo polo sul do Planeta Terra e vice-versa. 30. Duas ondas tm a mesma velocidade de propagao em um dado meio. Sabendo-se que o comprimento de onda da primeira delas 20 cm e o da segunda vale 50 cm, est correto afirmar que a razo entre as frequncias da primeira e segunda onda vale: a) b) c) d) e) 0,4 2,5 10,0 30,0 70,0