8 grandes ideias por trs do laboratrio de aprendizagem construcionista

Seymour Papert 1999 Traduo*: Bruno S. Leitei (brunoleite@ensinotec.com) Abril 2012

Este trabalho est publicado sob uma Licencia CreativeCommons 2.5

Da dissertao de doutorado An Investigation of Constructionism in the Maine Youth Center, por Gary Stager, 2007 (www.stager.org).

A primeira grande ideia aprender fazendo. Todos ns aprendemos melhor quando a aprendizagem faz parte de algo que nos parece realmente interessante. Aprendemos da melhor maneira quando usamos o que aprendemos para fazer algo que realmente queremos. A segunda grande ideia a tecnologia como material de construo. Se voc pode utilizar a tecnologia para criar coisas, voc pode fazer coisas muito mais interessantes. E voc pode aprender muito mais as criando. Isto especialmente certo para a tecnologia digital: os computadores de todo tipo incluindo o Lego controlado por computador de nosso laboratrio. A terceira grande ideia diverso difcil. Aprendemos melhor e trabalhamos melhor se desfrutarmos do que estamos fazendo. Contudo, diverso e o desfrutar no significam fcil. A melhor diverso diverso difcil. Nossos heris desportivos trabalham muito duro para conseguirem melhores em seus esportes. O carpinteiro desfruta fazendo carpintaria. O empresrio exitoso desfruta trabalhar duro fazendo negcios. A quarta grande ideia aprender a aprender. Muitos estudantes adquirem a ideia de que a nica maneira de aprender a de ser ensinando. Isto o que os fazem fracassar na escola e na vida. Ningum pode ensin-los tudo o que necessitam saber. Voc tem que se encarregar da sua prpria aprendizagem. A quinta grande ideia tomar tempo o tempo adequado para o trabalho. Muitos estudantes na escola se acostumaram a que eles digam a cada cinco minutos ou cada hora: faz isto, faz aquilo. Agora faz o seguinte. Se algum no est dizendo a eles o que fazer eles ficam entediados. A vida no assim. Para fazer qualquer coisa importante voc tem que aprender a gerenciar seu prprio tempo. Esta a lio mais difcil para muitos de nossos estudantes. A sexta grande ideia a maior de todas: voc no pode acertar sem ficar errado. Nada importante funciona na primeira vez. A nica maneira de fazer as coisas bem olhar cuidadosamente o que aconteceu quando deu errado. Para ter xito voc precisa da liberdade para equivocar-se pelo caminho. A stima grande ideia fazer a ns mesmos o que fazemos a nossos estudantes. Estamos aprendendo todo o tempo. Temos muita experincia de outros projetos similares, mas cada um diferente. No temos uma ideia pr-concebida de como isso vai funcionar exatamente. Desfrutamos o
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Bruno Leite pesquisador em Tecnologia Educacional e professor no uso das Tecnologias no Ensino. Coordena atualmente o EnsinoTec: http://ensinotec.com

que estamos fazendo, mas esperamos que seja duro. Esperamos tomarmos o tempo necessrio para faz-lo bem. Cada dificuldade com a que nos encontramos uma oportunidade para aprender. A melhor lio que podemos dar a nossos alunos deixar que observem nossa luta para aprender. A oitava grande ideia que estamos entrando em um mundo digital onde conhecer sobre a tecnologia digital to importante como saber ler e escrever. Assim, aprender sobre os computadores essencial para o futuro de nossos estudantes, MAS o propsito mais importante us-los AGORA para aprender sobre todo o resto.

Este trabalho est publicado sob uma Licencia CreativeCommons 2.5

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Traduo Livre para o portugus (Brasil). Sugestes e correes: @brunleite.