Alfa Con
Tópicos abordados
Alfa Con
Tópicos abordados
NOME: __________________________________________________________________________
1. Ao receber a ordem do fiscal de sala, confira este caderno com muita atenção, pois nenhuma reclamação sobre o total
de questões
2. e/ou falhas na impressão serão aceitas depois de iniciada a prova.
3. Cartão de respostas:
a) Tem, obrigatoriamente, de ser assinado e não poderá ser substituído, portanto, não o rasure nem o amasse;
b) Marque, no cartão de respostas, para cada questão, uma única resposta. A ausência de marcação, a rasura ou a
marcação de mais de um campo implicará anulação dessa questão;
c) No cartão de respostas, a marcação das letras correspondentes às respostas deve ser feita cobrindo a letra e
preenchendo todo o espaço do campo, de forma continua e densa. A leitora ótica é sensível a marcas escuras;
portanto, preencha fortemente os campos de marcação completamente, veja o exemplo:
d) Reserve os trinta (30) minutos finais para marcar seu cartão de respostas.
4. Será eliminado o candidato que:
a) Utilizar-se, durante a realização das provas, de máquinas e/ou relógios de calcular, bem como de rádios gravado-
res, headphones, telefones celulares ou fontes de consulta de qualquer espécie;
b) Ausentar-se da sala em que se realizam as provas levando consigo o caderno de questões e/ou o cartão de
respostas;
c) Recusar-se a entregar o caderno de questões e/ou o cartão de resposta quando terminar o tempo estabelecido.
Língua Portuguesa 03) Sobre a cidade de Timon, o texto nos dá também informa-
ções relevantes. Timon ficava perto de Palha de Arroz, no
outro lado do rio, e
a) tinha um nome que pouca gente do povo usava quando
queria se referir a ela.
01) Para se compreender a mensagem é preciso reconhecer que a b) já tivera o nome de Flores, por causa da devoção a São José.
placa retratada combina de maneira curiosa
c) festejava o dia de São José com uma procissão de barcos ao
a) denotação e conotação. longo do rio.
b) norma culta e norma popular. d) trocara de nome, passando a São José das Flores por causa da
c) língua padrão e língua viciosa. fé religiosa.
d) sinonímia e antonímia. e) era uma cidade para onde os arrozenses iam quando faltava
e) homonímia e polissemia.. luz no Piauí.
Gabarito: A Gabarito: A
Comentário: Cabe à denotação a interpretação de que todos os Comentário: Timon era um nome pouco usado, a maioria da
fumantes devem segurar e não jogar fora as pontas dos cigarros, população preferia chamar a cidade pelo antigo nome, S. José das
ou seja, os restos. Cabe à conotação, a ideia de que o fumante deve Flores ou Flores.
“segurar seus impulsos”.
04) A palavra SE é conjunção subordinativa integrante (por
Já ia para três anos, ou mais qualquer coisa, que as lâmpadas introduzir oração subordinada substantiva objetiva direta) em
feriavam. Mas até que as ruas estavam claras naquela noite. Era uma qual dedas orações seguintes?
Lua bonita!... Palha de Arroz, tranquila, parecia um arraial antigo a) Ele se morria de ciúmes pelo patrão.
dentro da madrugada. Lá no meio do céu, redonda e bonita, a Lua
b) A Federação arroga-se o direito de cancelar o jogo.
parecia um disco. Um disco cantando uma canção. Uma canção que
poetas não escreveram nem músicos compuseram. Canção de luar c) O aluno fez-se passar por doutor.
de lua cheia por cima duma capital sem luz elétrica. Do tamanho d) Precisa-se de pedreiros.
mesmo da lua cheia em pleno e bruto sertão bravio. Daí aqueles e) Não sei se o vinho está bom.
pensamentos dançando nos corredores da cabeça do negro Pau de
Gabarito: E
Fumo. Uma canção de luar com a mesma poesia de paragem que
nunca sequer ao menos alguém sonhou com eletricidade. Comentário: Comentário: Não sei = ISSO / a conjunção SE
introduz uma oração subordinada substantiva objetiva direta.
Madrugada madura. Palha de Arroz tranquila mesma,
serena. Calma. Dava-se que o movimento agora estava passando A= partícula expletiva
uns dias lá no outro lado do rio – bem ali em Timon.
B= Parte integrante do verbo
Canoeiros atravessando o pessoal para o festejo. Novenas
C= Pronome reflexivo
de S. José. Outrora a cidade se chamava S. José das Flores. Mais
conhecida mesmo só por Flores, nome que aliás o povo ainda D= Índice de indeterminação
chamava mesmo depois de mudado o nome para Timon.
05) “Estou seguro de que a sabedoria dos legisladores saberá
(Fontes Ibiapina: Palha de Arroz. Teresina: Corisco, 2002, p. 52-3)
encontrar meios para realizar semelhante medida.” A
02) No primeiro parágrafo desse capítulo, o narrador fornece aos oração em destaque é substantiva:
leitores uma informação muito importante sobre o cenário
a) objetiva indireta
que descreve. Fica-se sabendo que, no bairro que se chamava
Palha de Arroz, b) completiva nominal
a) não havia lâmpadas. c) objetiva direta
b) nunca houvera energia elétrica. d) subjetiva
c) as lâmpadas não funcionavam há pelo menos uns três anos. e) apositiva
d) as ruas eram bem iluminadas sempre que chegava a Gabarito: B
madrugada. Comentário: a preposição DE indica que se trata de uma oração
e) os discos ficavam cantando uma canção nas noites de lua que completa o nome SEGURO, que é um adjetivo. Logo, só pode
cheia. ser completiva nominal.
Gabarito: C
Comentário: O trecho “Já ia para três anos, ou mais qualquer
coisa, que as lâmpadas feriavam” apresenta essa descrição, bastaria
conhecer o sentido do termo “feriavam”, ou seja, estavam em
repouso.
Carreiras Militares 3
EsSA [Link]
06) Qual o período em que há oração subordinada substantiva 10) Aponte a opção que completa corretamente as frases abaixo:
predicativa? 1. Este é o garoto ____ pai fui professor.
a) Meu desejo é que você passe nos exames vestibulares.
2. Era uma grande árvore ___ sombra descansávamos.
b) Sou favorável a que o aprovem.
3. Você é a pessoa ___ recorrerei.
c) Desejo-te isto: que sejas feliz.
d) O aluno que estuda consegue superar as dificuldades do a) de cujo – em cuja – a quem
vestibular. b) cujo – em cuja – que
e) Lembre-se de que tudo passa neste mundo. c) a cujo – da qual – com quem
Gabarito: A d) cujo o – cuja – a quem
e) do qual – sobre a qual – para quem
Comentário: Meu desejo = sujeito / é = verbo de ligação / que você
passe nos exames vestibulares = oração subordinada predicativa. Gabarito: A
Comentário: Trata-se de um exercício que grega conhecimento de
07) No período – “E quanto mais andava mais tinha vontade”, regência também.
ocorre ideia de proporção.
Fui professor : DE
Assinale a opção em que tal ideia NÃO ocorre:
Descansávamos: EM
a) quanto mais leio este autor menos o entendo;
Recorrerei: A
b) choveu tanto, que não pudemos sair;
c) à medida que corria o ano, o nosso trabalho era maior; Apenas acrescenta-se o pronome relativo correspondente.
d) quanto menos vontade, mais negligência;
11) Leia os períodos abaixo:
e) quanto mais se lê, mais se aprende.
I. Estando em boa fase, não fez grande partida.
Gabarito: B
II. Não veio por estar muito ocupado.
Comentário: Nesse caso, ocorre uma ideia de consequência. Note a
presença do TANTO...QUE. III. Feitas as ressalvas, encerramos a reunião.
As orações em destaque apresentam, respectivamente, as seguintes
08) O amor não só traz alegria como também alimenta. Neste circunstâncias:
período, a conjunção é:
a) condição/consequência/finalidade
a) subordinativa causal;
b) concessão/explicação/proporcionalidade
b) coordenativa aditiva;
c) proporcionalidade/causa/concessão
c) coordenativa conclusiva;
d) condição/consequência/tempo
d) subordinativa comparativa;
e) concessão/causa/tempo.
e) conformativa.
Gabarito: E
Gabarito: B
Comentário: Estando em boa fase: Embora estivesse em boa fase /
Comentário: (B) trata-se de uma SOMA de informações, o amor por estar muito ocupado: porque estava muito ocupado / Feitas as
traz as duas coisas: alegria e alimento. ressalvas : depois de fazermos as ressalvas.
09) Numa das frases abaixo, não se encontra exemplo da conjun- 12) Todas as orações destacadas nos itens abaixo são subordi-
ção anunciada. Assinale-a: nadas reduzidas. Assinale o item cuja oração destacada se
a) subordinativa concessiva – ” Conquanto estivesse cansado, classifica como subordinada reduzida de particípio adverbial
concordou em prosseguir”; condicional:
b) subordinativa condicional – “Digam o que quiserem contanto a) “Feita a partilha, o Leão tomou a palavra”.
que não me ofendam”; b) “Armado com tais provas, até que eu o enfrentaria.”
c) subordinativa temporal – “mal anoiteceu, iniciou-se a festa c) “A tropa, acampada às margens do Iguaçu, foi surpreendida”.
com grande entusiasmo” ;
d) “Ernestina estava certa de ser sua amiga.”
d) subordinativa final – “saiu sem que ninguém percebesse”;
e) “Transposto o rio, seguimos viagem”..
e) subordinativa causal – “como estou doente, não comparecerei”.
Gabarito: B
Gabarito: D
Comentário: A oração desenvolvida seria: SE estivesse armado
Comentário: Nesse caso, trata-se da ideia de MODO. com tais provas.
4 Carreiras Militares
[Link] EsSA
Carreiras Militares 5
EsSA [Link]
18) O peso total de 3 caixas cheias de bombons é 60 kg. As caixas II) 12.x + 9.y = 5310
vazias pesam: a primeira e a segunda 7 kg; a primeira e a
– 12x – 12y = – 6000
terceira 10 kg; a segunda e a terceira 11 kg. Calcule o peso dos
bombons das três caixas? II) 12.x + 9.y = 5310
a) 46 Kg 0 – 3y = –690
b) 47 Kg y = 230. Logo, x = 270. Então a diferença de x – y = 270 – 230 = 40.
c) 45 Kg
d) 40 Kg 20) Três amigos formaram uma sociedade. O primeiro entrou
e) 32 Kg com R$ 60.000,00, o segundo, com R$ 75.000,00 e o terceiro,
Gabarito: A com R$ 45.000,00. No balanço anual houve um lucro de R$
30.000,00. Quanto coube do lucro para o que menos investiu?
Comentário: Supondo que:
a) R$ 10.000,00.
x: é o peso da 1ª caixa b) R$ 12.500,00.
y: é o peso da 2ª caixa c) R$ 7.800,00.
z: é o peso da 3ª caixa d) R$ 7.500,00.
e) R$ 5.000,00.
Conforme o enunciado, temos:
Gabarito: D
1ª Equação: x + y = 7
Comentário: Divisão Proporcional:
2ª Equação: x + z = 10
30.000 _______ = 1
3ª Equação: y + z = 11
60.000+ 75.000+45.000 6
Resolvendo o sistema encontramos a seguinte solução:
R$ 60.000 .1/6 = R$ 10.000,00
x=3
R$ 75.000 .1/6 = R$ 12.500,00
y=4
R$ 45.000 .1/6 = R$ R$ 7.500,00
z=7
Logo, o que menos investiu recebeu R$ 7.500,00.
Portanto, como a soma das caixas vazias totalizam 14 Kg e o peso
total das 3 caixas é 60 Kg, concluímos que a diferença: 60 – 14 = 46,
resulta no peso dos bombons. 21) O valor de a para que a igualdade matricial abaixo seja verda-
deira é:
6 Carreiras Militares
[Link] EsSA
22) Se log x representa o logaritmo na base 10 de x , então o valor História
de k ∈ (0,+∞) , tal que log k = 102 – log 5 é:
a) 5.1099 25) A “Marcha da Família com Deus pela Liberdade”, em março
b) 0,2.1099 de 1964, na cidade de São Paulo, foi:
c) 2.1099 a) uma demonstração de forças conservadoras de direita contra
d) 20.1099 o que chamavam de esquerdismo e comunismo do governo
João Goulart.
e) 1099
b) uma manifestação de apoio das famílias de trabalhadores
Gabarito: C brasileiros ao governo do presidente Goulart.
Comentário: log k = 102 – log 5 c) uma resposta das massas populares, apoiando as Reformas de
Base, após o Comício na Central do Brasil (RJ/março de 1964).
log k + log 5 = 100
d) uma demonstração de repúdio das classes trabalhadoras a
log 5.k = 100 uma possível intervenção militar, com apoio norte-america-
10100 = 5.k no, ao governo de Goulart.
e) uma manifestação, de setores conservadores da socieda-
k = [10100]/5 de brasileira, de revolta contra a tentativa de se derrubar o
k = [10.1099]/5 governo constitucional.
k = 2.1099 Gabarito: A
Comentário: A Marcha da Família com Deus pela Liberdade realiza-
da após o “Comício da Central do Brasil, representou a mobilização
23) Dada a função f(x) = , (x ≠ – 2), qual o valor de f-1 (-1)?
dos setores civis conservadores do país. Em âmbito geral, a manifesta-
a) – 1/2 ção contou com a presença de grupos da classe média, empresários e
b) 1/2 setores ligados à Igreja Católica. Sendo contrários às medidas anuncia-
c) 1/4 das por João Goulart no “Comício da Central”, os participantes dessa
manifestação acabaram oferecendo o respaldo necessário para que as
d) – 1/3 forças militares articulassem o golpe militar de 1964.
e) 1/3
Gabarito: A 26) Por qual nome ficou conhecida a proposta legislativa de
alteração constitucional cujo objetivo era realizar eleições
Comentário: diretas para a presidência da República
a) Emenda Tancredo Neves
b) Ulisses Guimarães
c) Emenda Dante de Oliveira
d) Emenda Paulo Maluf
e) Lei Antônio Carlos Magalhães.
Gabarito: C
Comentário: Durante o processo de redemocratização do Brasil
foi enviada para votação na Câmara e no Senado uma proposta de
24) Em uma reunião com 7 homens e 6 mulheres, quantas comis- Emenda Constitucional chamada Dante de Oliveira em 1893 que
sões podemos formar com 3 homens e 4 mulheres? tinha por finalidade restabelecer eleições diretas para a presidência
da república após o período militar no Brasil. A emenda acabou
a) 425 não sendo na Câmara e por conta disso a primeira eleição para a
b) 480 presidência após o fim do regime militar foi feita de forma indireta.
c) 510
d) 515 27) Em agosto de 1969, quando o presidente Costa e Silva
adoeceu gravemente, ficando impedido de exercer o governo,
e) 525
o poder foi:
Gabarito: E a) devolvido ao grupo político civil rival do governo Goulart,
Comentário: que havia apoiado o Golpe de 1964.
b) passado ao vice-presidente civil Pedro Aleixo, que reabriu o
Congresso Nacional, fechado pelo AI5.
c) delegado ao Congresso Nacional, até a eleição do general
Médici para um novo mandato.
d) equilibrado entre a ARENA e o MDB, que passaram a
exercer o poder de forma colegiada.
e) exercido por uma Junta Militar das três armas, devido à
desconfiança dos militares em relação aos civis.
Gabarito: E
Carreiras Militares 7
EsSA [Link]
8 Carreiras Militares
[Link] EsSA
Comentário: : A desertificação é um processo que ocorre em áreas de Língua Inglesa (Inglês)
clima semiárido do país, com solos propícios para tal, como algumas
áreas do Nordeste e também da região Sudeste, como o norte de Minas
Homeless crack addict revitalizes small square in downtown São Paulo
Gerais e do Espírito Santo. Na região sul, ao contrário do que se pensa
correntemente, não há desertificação, e sim arenização. 1 A homeless man has chosen to occupy his free time
Carreiras Militares 9
EsSA [Link]
GLOSSARY
glimpse - uma ideia para entender melhor algo
38) As used in (line 5), ‘currently’ can be replaced by 40) According to the cartoon, Garfield
a) now. a) wants to build his career.
b) finally. b) intends to work hard.
c) actually. c) has something in his mind as a plan to complete his studies.
d) eventually. d) actually wants to spend his time doing nothing but planning.
e) Tomorrow. e) Don’t feel comfortable about planning.
Gabarito: A Gabarito: D
Comentário: A alternativa “A” é a alternativa correta. No enunciado
Comentário: Essa é uma questão de interpretação de texto e preci-
a questão nos pede por qual palavra o termo “currently” (atualmen-
samos identificar os elementos que nos levam a resposta. Vejamos
te/ no momento presente) poderia ser substituído. Vejamos as alter-
o texto de cada balão do cartoon. “I believe in planning ahead”
nativas “now” (agora)/ “finally” (finalmente)/ “actually” (na verdade)/
(eu acredito em planos a frente/futuros)/ “Becaaaaauuse” nesse
“eventually” (eventualmente). Nesse caso a única opção que podería-
balão a grafia correta da palavra é “because” (porque)/ “if you spend
mos utilizar para substituir “currently” (atualmente/ no momentoenough time planning you never actually have to do anything.” (se
presente) é “now” (agora). Portanto, alternativa correta é a letra A.
você gastar tempo suficiente planejando você na verdade nunca terá
que fazer coisa alguma). O enunciado diz que, de acordo com o
39) Choose the best alternative that shows the irregular plural texto, Garfield:
form: Quer construir sua carreira.
a) mice, children, goose, woman.
Pretende trabalhar duro
b) mice, children, geese, women.
tem algo em sua mente como plano para completar seus estudos.
c) mouses, kids, goose, women.
d) mice, child, geese, woman. Na verdade quer gastar seu tempo fazendo nada além de
planejamento.
e) kids, mouses, children, women.
Gabarito: B Não se sente confortável sobre planejamentos.
Comentário: A única alternativa correta é a letra B que apresenta as Portanto, a única alternativa que melhor responde ao que o cartoon
formas corretas dos plurais dos substantivos ali mostrados. Vejamos nos mostra é a letra D.
todas as palavras que ali estão e seus respectivos plurais:
Copyright © 2019 – [Link] – Todos os direitos reservados
Mouse – mice (rato – ratos)
Child – children (criança – crianças)
Goose – geese (ganso – gansos)
Woman – Women (mulher – mulheres)
Kid – Kids (criança – crianças) sim, child e kid são sinônimos.
Portanto a única alternativa que apresenta todos os plurais de
forma correta é a letra B.
10 Carreiras Militares
EsSA [Link]
Proposta de Redação
Tendo o texto acima apenas como motivador, desenvolva uma dissertação-argumentativa que responda à pergunta:
Comentário: A resposta a esta questão depende do que esses fins ou metas são e os meios que estão sendo utilizados para alcançá-los.
Se os objetivos são bons e nobres e os meios que usamos para atingi-los também são bons e nobres, então sim, os fins justificam os
meios. Entretanto, não é isso o que a maioria das pessoas quer dizer quando usa a expressão. A maioria usa isso como uma desculpa
para alcançar seus objetivos através de quaisquer meios necessários, não importa quão imoral, ilegal ou desagradável esse meio seja. O
que a expressão geralmente significa é algo assim: “Não importa como você alcance o que quer, contanto que você o alcance.”
A expressão “o fim justifica os meios” normalmente envolve fazer algo errado para atingir um fim positivo e justificar esse erro ao
apontar para um bom resultado. Um exemplo seria mentir no currículo para conseguir um bom emprego e justificar a mentira ao
dizer que o maior salário permitirá que o mentiroso providencie de forma mais adequada para a sua família. Outra pessoa pode
tentar justificar o aborto de um bebê para salvar a vida da mãe. Mentir e dar fim a uma vida inocente são moralmente errados, mas o
sustento da família e salvar a vida de uma mulher são moralmente corretos. Onde, então, estabelecer um limite?
O dilema sobre os fins/meios é um cenário popular na discussão ética. Normalmente, a pergunta é algo assim: “Se você pudesse salvar
o mundo matando alguém, você faria isso?” Se a resposta for “sim”, então um resultado moralmente certo justifica o uso de meios
imorais para ser alcançado. No entanto, há três coisas diferentes a considerar em tal situação: a moralidade da ação, a moralidade do
resultado e a moralidade da pessoa que executa a ação. Nesta situação, a ação (assassinato) é claramente imoral e o assassino também
o é, mas salvar o mundo é um resultado bom e moral. É mesmo? Que tipo de mundo está sendo salvo se os assassinos são autorizados
a decidir quando e se o assassinato é justificado e ainda permanecem livres? Ou será que o assassino terá que encarar punição pelo
seu crime no mundo que salvou? O mundo que foi salvo será justificado em tirar a vida de alguém que tinha acabado de salvá-lo?
11 Carreiras Militares