Dinamizador Prof. Dr. Alberto B.

Sousa Local Sede da APS Calendarizao 17 de abril - 3 e 5, das 18:30 s 21:30 Durao 25 horas - 1 crdito Destinatrios
Professores dos grupos 100 e 110 Associao de Professores de Sintra

Formao de Professores

METODOLOGIA Multilingustica DE FALA-LEITURAFALA-LEITURA-ESCRITA PrNo Ens. Pr-Escolar e 1CEB

e s de fessor de Pro 3C iao osta, 1 Assoc mo s C sco Ra Franci s raceta P s Merc ada da Ta p artins em- M 579 M 36 272 5 9 55 80 61/ 93 4 1 917 0 Tel.: 2 il.com @gma fsintra : pr o .org e-mail fsintra w.pro ww

es Inscri

Nmero mnimo de participantes: 20

Sintra

Valor: 70 - scios da APS/ 90 - no associados

20% no acto da inscrio Data limite de inscrio: 10 de abril

Associao de Professores de Sintra

Entidade Formadora Registo de Acreditao n CCPFC/ENT-AP-0295/10

Introduo
A prtica do ensino apenas da lngua materna, foi inicialmente alterado para a aquisio de uma segunda lngua (o Ingls) e, no inquo do presente sculo, para o multilinguismo (aprender vrias lnguas em simultneo). A Comisso Europeia convida especificamente os Estados membros a: - Pr em prtica os planos nacionais que deem estrutura, coerncia e orientao s aes em benefcio do multilinguismo; - Reexaminar os seus sistemas atuais de formao dos docentes de lnguas estrangeiras tendo em conta as concluses do estudo sobre o Perfil europeu para a formao dos docentes de lnguas estrangeiras; - Reexaminar os seus sistemas atuais de aprendizagem das lnguas desde a mais tenra idade, tendo em conta as melhores praticas recenseadas na Europa. (Congresso Mundial donde saiu a Declarao Mundial da Educao Superior para o Sculo XXI, em 1998). Foi por isso necessrio criar-se uma metodologia multilingustica para que a criana, desde a Infantil, comeasse a aprender em simultneo a falar Portugus, Francs, Ingls e Alemo, parando depois, no 1 ciclo, para a aprendizagem da Leitura e da Escrita, nestas lnguas e tambm em simultneo. A Unio Europeia criou um cargo de Comissrio Europeu para o Multilingusmo, que tem promovido a incentivar as investigaes neste campo, nos diferentes pases europeus. Em Portugal, efetuaram-se rias investigaes cientficas sobre as metodologias multilingusticas para a fala, a escrita e a leitura (Videira, M. F. (2002); Pindelo, P. (2002); Gouveia e Pereira (2002); Pardal, A. I. (2003); Borga e Fonseca (2003); Costa, T. (2003); Baio, A. e outros (2003); Bernardes, M. R. (2003); Nogueira e Baleia (2004); Fortes, E. (2007); Samcherali, N. (2007) e Maduro, H. (2008), tendo-se chegado a uma nova aproximao metodolgica com eficcia e validade provadas. Trata-se de uma metodologia essencialmente baseada nas mais recentes descobertas da neuropsicologia, iniciadas e desenvolvidas a partir do ano 2000. O como a criana aprende, o que sucede neurologicamente no seu crebro permitiu, por exemplo, saber que aprender vrias lnguas em simultneo to fcil como aprender apenas uma e que esta aprendizagem tanto mais fcil quanto mais precocemente iniciada (em casa, no jardim de infncia).

Com esta metodologia, a criana consegue aprender vrias lnguas ao mesmo tempo, compreendendo-as e fazendo-se compreender nelas, muito antes de possuir capacidades para aprender a ler e a escrever. Mesmo que o educador ou professor saibam apenas uma lngua, a criana pode comear a aprender, na Infantil ou na Escola Bsica, quatro lnguas em simultneo (h todo um suporte informtico com a fala de professores de nacionalidade portuguesa, francesa, inglesa e alem).

Os jogos com estes cartes tm por objetivo a comunicao de uma ideia e por isso eles so associados em termos de Quem - Faz - O Qu (e no de pessoa-verbo-substantivo ou de sujeito-predicadocomplemento). Em computador: Existe um CD que proporciona s crianas uma pronncia adequada, rigorosa e exata, contribuindo igualmente para a sua aferio auditiva e para a construo de engramas com pronncia correta. 3 Sesso (4 horas): Avaliao das capacidades lxicas da criana Utilizao e aplicao do software com os testes de capacidades e de compreenso da leitura. Tcnica Multilingustica de apreenso da Leitura Leitura Individualizada; Leitura Coletiva; Atividades de leitura; Leitura no computador. Tcnica Multilingustica de apreenso da Escrita Ditado com letras recortadas; Ditado interativo no computador; Escrita coletiva. 4 Sesso (4 horas): Mtodo de apreenso da Leitura-Escrita, em Portugus Leitura Individualizada; Leitura Coletiva; Atividades de leitura; Leitura no computador; Ditado com letras recortadas; Ditado interativo no computador; Escrita coletiva. 5 Sesso (4 horas): Apresentao de trabalhos Cada formando ou grupo de formandos apresenta uma videogravao do seu trabalho com as suas crianas, utilizando uma das metodologias. Metodologia As sesses tero uma apresentao do professor, seguindo-se prtica simulada, em que um formando desempenha o papel de professor e outro o papel de aluno. Avaliao No h quaisquer procedimentos de avaliao e muito menos de classificao.

Objetivos
O curso tem por seu objetivo principal a formao de educadores e professores do 1 ciclo na implementao das atividades educativas da metodologia multilingustica: Metodologia da Fala, Metodologia da Leitura, Metodologia da Leitura e Metodologia da LeituraEscrita apenas em Portugus (para aquelas crianas que anteriormente no tiveram a metodologia da fala e que por isso a estaro a ter no 1 ciclo, aprendendo por isso a ler apenas em portugus.

Organizao Programtica
1 Sesso (4 horas): Tcnica Gestofnica composta por jogos de comunicao gestual, que a criana naturalmente entende, ligando a cada gesto as palavras correspondentes nas quatro lnguas. Por exemplo acenar a mo, dizendo adeus; au revoir; goodbye; auf wiedersehen; ou abanar a cabea e dizer no; non; no; nein, tal como acontece com qualquer indivduo que viva num ambiente polilingustico. Em computador: Estas atividades esto organizadas e sistematizadas num CD, de modo interativo a ser manuseado pelo educador ou professor, em que as palavras pronunciadas em simultneo com os gestos so nas lnguas portuguesa, francesa, inglesa e alem, de modo a proporcionar s crianas uma pronncia adequada, rigorosa e exata, com a qual possam efetuar a sua aferio auditiva e criar engramas adequados de pronncia. 2 Sesso (4 horas): Tcnica Ideofnica Baseia-se em desenhos/imagens em carto, a que se associam palavras das quatro lnguas, tendo no verso de cada um deles a escrita normal e a escrita fontica de cada uma das lnguas em questo (no necessitando, portanto, o educador de dominar todas aquelas lnguas, mas apenas de as saber ler no alfabeto fontico).