Dinamizador Dra.

Carla Almeida Local EB 2,3 Mestre Domingos Saraiva Calendarizao 9 a 14 de julho (9,11,13 das 9:00 s 14:00), e 10 e 12 das 14:00 s 19:00 Durao 25 horas - 1 crdito Destinatrios
Professores dos grupos 100,110,910, 920 e 930 Associao de Professores de Sintra

Formao de Professores

Autismo Ensino Estruturado

Nmero mnimo de participantes: 20

e s de fessor de Pro 3C iao osta, 1 Assoc mo s C sco Ra Franci s raceta P s Merc ada da Ta p artins em- M 579 M 36 272 5 9 55 80 61/ 93 4 1 917 0 Tel.: 2 il.com @gma fsintra : pr o .org e-mail fsintra w.pro ww

es Inscri

Sintra

Valor: 70 - scios da APS/ 90 - no associados

20% no acto da inscrio Data limite de inscrio: 30 de junho

Associao de Professores de Sintra

Entidade Formadora Registo de Acreditao n CCPFC/ENT-AP-0295/10

Fundamentao
As Perturbaes do Espectro do Autismo afectam um nmero cada vez maior de crianas. Os educadores, professores do 1 ciclo e professores do ensino especial so frequentemente confrontados com as necessidades particulares destas crianas. Comprometendo reas to significativas como a interaco social, a comunicao e o comportamento, o Autismo representa um enorme desafio para o processo ensino-aprendizagem. Os trabalhos de investigao desenvolvidos nesta rea, bem como as intervenes clnicas e educacionais, comprovam a eficcia de uma interveno precoce, com base em estratgias de ensino estruturado e de destaque para o processamento visual destas crianas. Os estudos vm provar que possvel implementar e desenvolver junto de alunos com este quadro clnico, estratgias eficazes, verificando-se uma correlao muito positiva entre programas de interveno estruturada e o sucesso teraputico e educativo. Torna-se por isso fundamental habilitar os profissionais da educao de instrumentos e estratgias que permitam no s, identificar crianas com Perturbao do Espectro do Autismo, como tambm, intervir eficazmente e contribuir para uma verdadeira incluso destas crianas.

Objetivos
Identificar os critrios de diagnstico das Perturbaes do Espectro do Autismo 2. Metodologias de Interveno nas Perturbaes do Espectro do Autismo 2.1. A Interveno Precoce no Autismo (2h)

Reconhecer estratgias e metodologias de interveno teraputica ajustadas s caractersticas e necessidades dos diferentes quadros clnicos dentro das Perturbaes do Espectro do autismo

2.2. Mtodos de Interveno Fundamentos tericos e componentes prticas (3h) 2.2.1. ABA 2.2.2. Floortime 2.2.3. TEACCH 2.4.4. Outros

Conceber e planificar programas de interveno com base no Ensino Estruturado

2.3.

Criar materiais de interveno com base em suportes visuais e na metodologia de Ensino Estruturado

O Ensino Estruturado TEACCCH (6h) 2.3.1. Estrutura fsica numa sala 2.3.2. Horrios visuais 2.3.3. Sistema de tarefas

Modelo

Contedos
1. As Perturbaes do Espectro do Autismo 1.1. Evoluo histrica das Perturbaes do Espectro do Autismo (2h) 1.2. Diagnstico (5h) 1.2.1. Critrios de Diagnstico 1.2.2. O Espectro do Autismo e a Trade Sintomtica 1.2.3. Instrumentos de Avaliao 1.3. O Autismo nos primeiros anos da criana (1h)

2.4. Estratgias de Interveno: (6h) 2.4.1. Competncias Sociais 2.4.2. Comunicao 2.4.3. Gesto Comportamental 2.4.4. Aprendizagens Acadmicas