FACULDADE ANHANGUERA GUARAPARI

PAR
ODONTOLOGIA

RAFAEL MILAGRES HERMETO

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO EM

ODONTOLOGIA

Guarapari
2024
 Rafael Milagres Hermeto

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO EM

ODONTOLOGIA

Relatório de Estágio apresentado ao Curso de

Odontologia da IES Anhanguera – Guarapari, para a
disciplina de Estágio Curricular Obrigatório em Saúde
Coletiva - Estratégia de Saúde da Família
Coordenador de Curso: : Michel Morine Saloum

Guarapari
2024
 SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO......................................................................................................... 5
2 CARACTERIZAÇÃO DO AMBIENTE DE ESTÁGIO (escola e/ou empresa)........6
3 ATIVIDADE DESENVOLVIDAS...............................................................................7
4 DISCUSSÕES......................................................................................................... 8
5 CONSIDERAÇÕES FINAIS.....................................................................................9
REFERÊNCIAS......................................................................................................... 10
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1 INTRODUÇÃO

No dia 06 de março de 2024, foi realizado um mutirão na área de Odontologia

na Clínica Escola da Faculdade Anhanguera, com o objetivo de promover a saúde
bucal e disseminar informações essenciais sobre cuidados dentários. A iniciativa
contou com a participação de alunos e professores e ofertou orientações sobre
escovação e avaliação do índice CPOD, além de outras atividades educativas.

A saúde bucal é um aspecto fundamental para a qualidade de vida e o bem-

estar da população. No entanto, muitas pessoas ainda enfrentam dificuldades em
manter uma higiene bucal adequada e acessar serviços odontológicos. Nesse
contexto, iniciativas como o mutirão realizado na Clínica Escola da Faculdade
Anhanguera desempenham um papel crucial ao conscientizar a comunidade sobre a
importância dos cuidados com a saúde bucal e fornecer orientações práticas para a
prevenção de doenças dentárias.

O índice CPOD é uma ferramenta importante para avaliar a situação da saúde

bucal de uma população, uma vez que nos permite identificar a prevalência de cárie,
perdas dentárias e tratamentos restauradores. Além disso, o índice CPOD
desempenha um papel fundamental em nossa formação acadêmica, pois nos
prepara para realização de diagnósticos precisos propondo planos de tratamento
mais eficazes, contribuindo assim para uma formação mais completa e qualificada.

Diante disso, o mutirão realizado na Clínica Escola da Faculdade Anhanguera

teve como principais objetivos promover a saúde bucal da população, sensibilizar
sobre a importância dos cuidados dentários, nos capacitar para atuarmos de forma
eficaz na prevenção e tratamento de doenças bucais, além de nos estimular a
trabalhar em equipe.
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2 CARACTERIZAÇÃO DO AMBIENTE DE ESTÁGIO (escola e/ou empresa)

A Clínica Escola da Faculdade Anhanguera é uma instituição dedicada à

formação acadêmica e à prestação de serviços sendo a Odontológica uma delas.
Sua missão é promover a excelência no ensino e na prática odontológica,
contribuindo para a saúde bucal da população e para a formação de profissionais
capacitados. A clínica segue uma filosofia de ensino prático aliado à teórica,
proporcionando aos alunos uma experiência real de atendimento odontológico
contando com uma equipe de funcionários que incluem professores/supervisores
clínicos, recepcionistas e pessoal de apoio administrativo; uma equipe
multidisciplinar que trabalha em conjunto para garantir um bom funcionamento da
clínica e um atendimento de qualidade aos pacientes.
A Clínica Escola da Faculdade Anhanguera oferece uma variedade de
serviços odontológicos, que incluem consultas, exames, radiografias, limpezas,
tratamentos restauradores e cirúrgicos, entre outros. Além dos serviços clínicos, a
clínica também oferece atividades de promoção da saúde bucal, como palestras,
campanhas educativas e mutirões odontológicos e tem como público-alvo pacientes
da comunidade local, que buscam atendimento odontológico de qualidade a preços
acessíveis.

3 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS

Durante o mutirão odontológico foram oferecidas diversas atividades -

palestras educativas sobre saúde bucal, orientações sobre escovação correta dos
dentes e uso do fio dental, avaliação do índice CPOD dos participantes, atendimento
odontológico básico e preventivo com uso de evidenciador de placas dentre outros.
A equipe de profissionais e alunos envolvidos no mutirão trabalhou em
conjunto para proporcionar um dia de cuidados especiais com a saúde bucal da
comunidade e foram de suma importância para promover a saúde bucal
conscientizando os participantes sobre a importância dos cuidados adequados com
os dentes e a boca e também para nos alunos pois nos permitiu vivenciar na prática
os conceitos teóricos aprendidos em sala de aula e aplicar os conhecimentos de
forma direta, sob a supervisão de professores, contribuindo para uma formação mais
completa e para o desenvolvimento de habilidades práticas essenciais para sua
futura atuação profissional.

1. Índice CPOD:
O índice CPOD foi utilizado para avaliar a saúde bucal dos participantes,
identificando a presença de cáries (C), dentes perdidos (P) e obturados (O). Para
calcular o índice, foram realizadas inspeções visuais nos participantes

2. Evidenciação de Placa Bacteriana:

A evidenciação de placa bacteriana foi realizada para demonstrar aos
participantes a importância da escovação correta dos dentes e do uso do fio dental.
Para isso, foi utilizado um corante especial que torna a placa bacteriana visível. Os
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participantes puderam ver a quantidade de placa bacteriana presente em seus

dentes e receberam orientações sobre como removê-la adequadamente.

3. Orientação sobre Escovação:

Os participantes receberam kits de higiene bucal e instruções detalhadas
sobre como escovar os dentes corretamente, incluindo a técnica correta de
movimentos e a escolha adequada de escova e creme dental. Além disso, foram
orientados sobre a importância do uso do fio dental e de visitas regulares ao dentista
para manter a saúde bucal em dia.

4 DISCUSSÕES

Durante o estágio, foi possível observar diversos aspectos positivos e áreas

que poderiam ser melhoradas. Uma das principais vantagens foi a integração entre
teoria e prática, permitindo aos alunos aplicar os conhecimentos adquiridos em sala
de aula na realização de atividades clínicas reais. Além disso, a utilização de
tecnologias como corantes para evidenciação de placa bacteriana e instrumentos
para avaliação do índice CPOD proporcionou um diagnóstico mais preciso e eficaz
da saúde bucal dos pacientes.

No entanto, algumas desvantagens também foram identificadas, como a

limitação de recursos materiais e humanos, que por vezes dificultou a realização das
atividades de forma mais abrangente. Além disso, a falta de um sistema de registro
e acompanhamento mais eficiente das atividades realizadas foi uma dificuldade
encontrada, pois dificultou a avaliação e o monitoramento dos resultados obtidos.

Para superar essas dificuldades, proponho algumas alternativas como a

busca por parcerias com empresas e instituições para obtenção de recursos
adicionais, a implementação de um sistema informatizado de registro e
acompanhamento das atividades, e o estabelecimento de um programa de
capacitação contínua para os alunos e profissionais envolvidos bem como a
utilizacao de tecnologias adicionais como corantes para evidenciação de placa
bacteriana, instrumentos odontológicos para avaliação do índice CPOD, além de
materiais equipamentos de proteção individual. A utilização dessas ferramentas
contribuiu para a realização das atividades de forma eficiente e segura.

A metodologia aplicada durante o estágio foi colaborativa, envolvendo a

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participação ativa de alunos, professores e profissionais da área de Odontologia. A

integração entre os diferentes atores permitiu a troca de conhecimentos e
experiências, enriquecendo assim o aprendizado e a prática clínica.

Como dificudades posso citar a falta de uma base de conhecimentos prévios

mais sólida em algumas áreas específicas da Odontologia, o que exigiu um esforço
adicional de estudo e pesquisa por nossa parte. Além disso, o relacionamento com a
equipe de trabalho nem sempre foi fácil, devido às diferenças de opinião e de
abordagens na realização das atividades. No entanto, essas dificuldades foram
superadas com diálogo e trabalho em equipe, resultando em um aprendizado
significativo para todos os envolvidos.

5 CONSIDERAÇÕES FINAIS

O Estágio Supervisionado foi uma experiência enriquecedora e fundamental

para minha formação profissional onde pude vivenciar na prática os conhecimentos
teóricos adquiridos ao longo do curso alem disso O contato com meus futuros
colegas de profissão foi extremamente positivo, pois permitiu a troca de experiências
e conhecimentos, contribuindo para o meu crescimento pessoal e profissional. A
metodologia colaborativa adotada durante o estágio também foi um ponto positivo,
pois possibilitou o trabalho em equipe e a integração entre alunos e professores
Em relação aos objetivos propostos para o Estágio, considero que foram
alcançados, pois consegui aplicar na prática os conhecimentos teóricos adquiridos,
contribuindo para a promoção da saúde bucal da comunidade atendida. No entanto,
reconheço que ainda há aspectos a serem aprimorados.
No geral, o Estágio Supervisionado foi satisfatório para meu processo
formativo, pois me proporcionou uma visão mais ampla e prática da Odontologia,
além de contribuir para o desenvolvimento de habilidades clínicas e de
comunicação. Acredito que a experiência adquirida durante o estágio será
fundamental para minha atuação profissional futura, pois me permitiu vivenciar
situações reais e lidar com os desafios da prática odontológica.
Em suma, o Estágio Supervisionado na Clínica Escola da Faculdade
Anhanguera foi uma experiência enriquecedora que contribuiu significativamente
para minha formação profissional em Odontologia. Através das atividades
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desenvolvidas, pude aplicar os conhecimentos teóricos adquiridos, vivenciar o

trabalho em equipe e contribuir para a saúde bucal da comunidade atendida.

REFERÊNCIAS

SECRETARIA DE ATENÇÃO À SAÚDE (Brasil). Ministério da Saúde. A saúde

bucal no Sistema Único de Saúde. Brasília: [s. n.], 2018. 350 p. ISBN 978-85-334-
2629-0. Disponível em:
http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/saude_bucal_sistema_unico_saude.pdf.
Acesso em: 9 mar. 2024.