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UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO
FACULDADE DE ODONTOLOGIA DE RIBEIRÃO PRETO
PROJETO ACADÊMICO DA FACULDADE DE

ODONTOLOGIA DE RIBEIRÃO PRETO
Diretora: Profa. Dra. Léa Assed Bezerra da Silva

Vice-Diretor: Prof. Dr. Arthur Belém Novaes Junior
Aprovado pela Congregação em sua 408ª Sessão,

realizada em 27/08/2018.
2018
COMISSÃO PARA ELABORAÇÃO DO PROJETO ACADÊMICO DA FACULDADE DE
ODONTOLOGIA DE RIBEIRÃO PRETO DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO
Portaria da Diretoria nº 162/2018, de 26 de abril de 2018.
Prof. Dr. Arthur Belém Novaes Junior (Presidente)

Profa. Dra. Léa Assed Bezerra da Silva (Vice-Presidente)
Prof. Dr. Alexandre Elias Trivellato
Profa. Dra. Camila Tirapelli
Prof. Dr. Luiz Guilherme de Siqueira Branco
Prof. Dr. Manoel Damião de Sousa Neto
Profa. Dra. Marlívia Gonçalves de Carvalho Watanabe
Prof. Dr. Michel Reis Messora
Prof. Dr. Paulo Nelson Filho
Prof. Dr. Paulo Tambasco de Oliveira
Profa. Dra. Raquel Assed Bezerra Segato
Prof. Dr. Ricardo Gariba Silva
Profa. Dra. Soraya Fernandes Mestriner
Prof. Dr. Vinícius Pedrazzi
Sra. Juliana Godoi de Oliveira Silva (Secretária)
COMISSÃO PARA ACOMPANHAMENTO DO PROJETO ACADÊMICO NA FACULDADE DE

ODONTOLOGIA DE RIBEIRÃO PRETO DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO
Portaria da Diretoria nº 201/2018, de 28 de novembro de 2018.
Prof. Dr. Arthur Belém Novaes Junior (Presidente)

Profa. Dra. Léa Assed Bezerra da Silva (Vice-Presidente)
Profa. Dra. Alexandra Mussolino de Queiroz
Profa. Dra. Camila Tirapelli
Profa. Dra. Elaine Aparecida Del Bel Belluz Guimarães
Prof. Dr. Manoel Damião de Sousa Neto
Profa. Dra. Marlívia Gonçalves de Carvalho Watanabe
Prof. Dr. Mário Taba Júnior
Prof. Dr. Michel Reis Messora
Prof. Dr. Paulo Nelson Filho
Prof. Dr. Paulo Tambasco de Oliveira
Profa. Dra. Raquel Assed Bezerra Segato
Prof. Dr. Ricardo Gariba Silva
Profa. Dra. Simone Cecílio Hallak Regalo
Profa. Dra. Soraya Fernandes Mestriner
Profa. Dra. Valéria Oliveira Pagnano de Souza
Prof. Dr. Vinícius Pedrazzi
Sra. Juliana Godoi de Oliveira Silva (Secretária)
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO ........................................................................................................................... 1
1. MISSÃO .......................................................................................................................... 3
2. VISÃO ............................................................................................................................. 3
3. VALORES ........................................................................................................................ 4
4. PLANEJAMENTO DE OBJETIVOS, METAS, AÇÕES E INDICADORES ................... 4
5. PLANEJAMENTO DA GESTÃO DA UNIDADE ........................................................... 14
6. COMPOSIÇÃO IDEAL DO CORPO DOCENTE PARA A UNIDADE ......................... 17
7. PERFIL DO CORPO DOCENTE DA UNIDADE.......................................................... 17
8. INICIATIVAS DE ACOLHIMENTO ESTUDANTIL .................................................... 20
9. AÇÕES DE FUNDO SOCIAL ....................................................................................... 21

Projeto Acadêmico – FORP/USP 1
INTRODUÇÃO
Fundada em 1º de junho de 1924, a Faculdade de Odontologia de Ribeirão
Preto da Universidade de São Paulo (FORP/USP) desenvolve um programa educacional
buscando a excelência no Ensino, com a finalidade de preparar o profissional não só para
a prática clínica, mas também para assumir responsabilidades administrativas, de
Pesquisa e de Ensino, tendo como objetivo a formação de Cirurgião-Dentista generalista
com postura ético-humanística, crítica e reflexiva.
A FORP/USP é constituída por seis Departamentos, sendo eles: Departamento
de Cirurgia e Traumatologia Buco-Maxilo-Facial e Periodontia (DCTBMFP), Departamento
de Clínica Infantil (DCI), Departamento de Estomatologia, Saúde Coletiva e Odontologia
Legal (DESCOL), Departamento de Materiais Dentários e Prótese (DMDP), Departamento
de Morfologia, Fisiologia e Patologia Básica (DMFPB) e Departamento de Odontologia
Restauradora (DOR).
A FORP/USP oferece o Curso de Graduação em Odontologia, com recebimento
anual de 80 (oitenta) alunos ingressantes; possui 5 (cinco) Programas de Pós-Graduação
stricto sensu, com cursos de Mestrado e Doutorado, todos reconhecidos pela CAPES,
sendo eles: Odontopediatria, com conceito CAPES 6 (seis); Odontologia Restauradora,
Periodontia e Reabilitação Oral, com conceito CAPES 5 (cinco); e Biologia Oral, com
conceito CAPES 4 (quatro); e oferece Cursos de Extensão nas modalidades de
Especialização, Aperfeiçoamento, Atualização, Difusão, Prática Profissionalizante e
Residência.
No contexto do Ensino, a FORP/USP apresenta indicadores relevantes, uma
vez que no Curso de Graduação recebeu 5 estrelas na avaliação do Guia do Estudante
Profissões Vestibular 2017. No cenário internacional, deve-se ressaltar que, em 2018, a
área de Odontologia da USP ocupou o 15º lugar dentre todas as Universidades do
mundo, no ranking QS (QS Worldwide University Rankings). No ranking CWUR – “Center

for World University Rankings by Subject”, a área da Odontologia da USP foi classificada
como a melhor do mundo.
Os indicadores de Pesquisa, incluindo os de impacto da produção científica,
revelam que os docentes da FORP/USP, em proporção expressiva, obtêm recursos junto
às Agências de Fomento para o desenvolvimento de projetos, multidisciplinares e com
parceiros estrangeiros, cujos resultados são publicados em periódicos indexados nas
principais bases de dados internacionais, com citações por seus pares. Enquanto que a
produtividade em pesquisa reconhecida pelo CNPq aos docentes da Unidade (20) ocorre,
em sua totalidade, para aqueles com o tempo de Doutorado entre 11 e 36 anos (62), é
notável a proporção de docentes com tempo de Doutorado inferior a 10 anos (13/18)
cujos artigos publicados resultam em índice-h relativamente expressivo para o momento
da carreira.
Com relação ao atendimento à comunidade, são atendidos na Unidade por
ano, aproximadamente, 9.400 pacientes gerando cerca de 32.800 consultas, tanto pelo
Sistema Único de Saúde (SUS), como por demanda espontânea, nos cursos de
Graduação, Pós-Graduação e Extensão, e nos Serviços Especializados de Atendimento à
Comunidade. Em espaços sociais de Ribeirão Preto e região, externos à Unidade, são
atendidos por ano, aproximadamente, 4.500 pacientes gerando cerca de 17.000
consultas.
A FORP/USP conta com: corpo docente representado por 80 docentes, todos
com no mínimo o título de Doutor; 140 servidores técnicos e administrativos, 413 alunos
de Graduação; e 219 alunos de Pós-Graduação.
O Projeto Acadêmico da FORP/USP visa estabelecer o plano de ações da
Unidade com a definição de objetivos e metas para os próximos cinco anos, bem como
as estratégias a serem adotadas para o cumprimento das metas e os indicadores de
avaliação de desempenho, tendo sido elaborado subsidiando-se no Ciclo Avaliativo da
Unidade referente ao período de 2010 a 2014, por meio da análise do relatório da
Comissão de Avaliação Externa, indicada pela Comissão Permanente de Avaliação (CPA),

da Avaliação Institucional da USP (2010-2014), e em conformidade com os Requisitos e
as Diretrizes Gerais, aprovados pela Comissão Permanente de Avaliação da Universidade
de São Paulo.
1. MISSÃO
A FORP/USP tem como missão “Formar cirurgiões–dentistas de
excelência, produzir conhecimentos decorrentes de investigação científica,
qualificar recursos humanos em Odontologia e prestar serviços à comunidade,
visando atender os desafios apresentados pela sociedade”.
No cumprimento de sua missão, a FORP/USP, segundo o artigo 1º do seu
Regimento, tem por finalidades:
• ministrar, desenvolver e aperfeiçoar o Ensino da Odontologia, objetivando
a formação e qualificação de Cirurgiões–Dentistas aptos ao exercício
profissional generalista, de alta qualidade;
• promover o desenvolvimento do saber, por meio de investigações
científicas no campo das ciências básicas e aplicadas, na área de saúde;
• formar pessoal apto ao exercício da investigação científica, tecnológica e
profissional, nas diversas disciplinas que integram os seus cursos; e
• prestar serviços à comunidade, contribuindo, com os seus Departamentos
e serviços, para a solução de problemas odontológicos e outros afins.
2. VISÃO
Consolidar o reconhecimento nacional e internacional como Instituição de
referência no Ensino, na Pesquisa e na Extensão Universitária, assumindo a liderança no
estabelecimento de políticas e diretrizes em Odontologia e Saúde.

3. VALORES
Os valores da FORP/USP são:
• Busca da excelência orientada por princípios éticos, morais e legais.
• Disseminação do conhecimento por meio da formação de recursos
humanos qualificados.
• Atendimento integral, humanizado e de qualidade, respeitando os direitos
do paciente/usuários.
• Atuação interdisciplinar em prol do paciente/usuário e comunidade.
• Valorização do funcionário e humanização do ambiente profissional.
• A pesquisa e o desenvolvimento científico como propósitos essenciais.
• Administração participativa e otimização dos recursos públicos.
• Valorização da indissociabilidade de Ensino, Pesquisa e Extensão.
4. PLANEJAMENTO DE OBJETIVOS, METAS, AÇÕES E INDICADORES
Foram traçados os objetivos para o Ensino (Graduação e Pós-Graduação), a
Pesquisa, a Extensão e a Gestão, referentes ao período correspondente ao ciclo
avaliativo, bem como as metas e as ações que serão adotadas para o cumprimento dos
objetivos e os indicadores que serão utilizados para avaliação de desempenho da
estrutura organizacional da Unidade. As metas foram diferenciadas como Metas Parciais
(MP) e Metas Finais (MF).
O planejamento referente ao Ensino de Graduação da Unidade apresenta-se
como segue:
GRADUAÇÃO
OBJETIVO: APERFEIÇOAMENTO DO CURRÍCULO VIGENTE
METAS AÇÕES MP/MF
• Promover atualização • Atualizar os tópicos que sofrem modificações MP
periódica do Projeto Político constantes, em função de alterações nas normativas e
Pedagógico (PPP) da vigentes e da modernização da infraestrutura e do MF
Unidade, a fim de adequá-lo processo Ensino/Aprendizagem.
às normativas vigentes. • Atualizar a bibliografia das ementas das disciplinas.
• Divulgar o PPP à Comunidade da FORP/USP.
• Aprimorar o currículo • Estudo para detecção de número excessivo de MP
vigente com base nas disciplinas e/ou de créditos, para que se proceda à e
diretrizes curriculares redução do número de créditos total do Curso. Assim, o MF
nacionais e no perfil do corpo discente poderá dispor de mais tempo para se
profissional a ser formado. dedicar ao estudo, ao lazer ou para o desenvolvimento
de outras atividades, como representação discente,
iniciação científica, etc.
• Flexibilização do currículo; implementação de maior
número de disciplinas optativas.
• Estudo para promover a integração de conteúdos entre
as disciplinas que compõem a estrutura curricular, o
que também possibilitará a redução do número de
créditos total do Curso, em função da eliminação de
sobreposição de conteúdos.
• Estudo para a transformação de “disciplinas regulares”
em “disciplinas estágio”, caso tenham perfil, e para
criação de disciplinas de Extensão. Esse estudo contará
com a participação da “Câmara Curricular e do
Vestibular”, da PRG/USP.
• Promover maior integração entre as Subcomissões de
Apoio da Comissão de Graduação, cujos Regulamentos
foram atualizados em 2017.
• Nova revisão das disciplinas-requisito.
• Reuniões periódicas entre a CG e os Departamentos, a
fim de detectar os anseios e necessidades das
diferentes áreas (básicas, pré-clínicas e clínicas) do
Curso de Odontologia.
Excelente: Cumprimento de 80 a 100% das estratégias
estabelecidas.
Muito Bom: Cumprimento de 60 a 79% das estratégias
INDICADORES PARA
estabelecidas.
AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO
Bom: Cumprimento de 30 a 59% das estratégias estabelecidas.
Insatisfatório: Percentual de cumprimento das estratégias
estabelecidas inferior a 30%.
OBJETIVO: APRIMORAMENTO DO ENSINO DE EXCELÊNCIA OFERECIDO NA UNIDADE

METAS AÇÕES MP/MF
• Atuação em nível de Corpo • Favorecer o oferecimento de Cursos para capacitação MP
Docente. dos docentes no uso do e-disciplinas (Moodle) e do e- e
aulas e em metodologias ativas de Ensino, para que MF
sejam gradativamente introduzidas no Curso de
Graduação da Unidade, tendo em vista as tendências
atuais do processo Ensino/Aprendizagem.

• Aprimorar o processo de Avaliação Docente, por meio
da aplicação de questionários simplificados aos alunos,
para monitoramento do desenvolvimento das atividades
docentes, bem como dar conhecimento dos resultados
das avaliações ao corpo docente e discente.
• Manter as atividades dos Conselhos de Classe como
fórum para resolução de problemas, bem como dar
conhecimento dos resultados das avaliações ao corpo
docente e discente.
• Instituir Evento periódico, envolvendo a participação do
Corpo Docente e Discente, com calendário pré-
estabelecido, intitulado “O que queremos da
Graduação”.
• Estudo para implantação de frequência por meio da
biometria.
• Divulgar e estimular os docentes à capacitação
pedagógica.
• Aprimorar a implementação do prontuário digital de
pacientes (Sistema Romeu).
• Envolvimento do Corpo Docente em metodologias ativas de
INDICADORES PARA Ensino.
AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO • Realização de avaliação docente.
Reuniões periódicas com Conselhos de Classe.
• Atuação em nível de Corpo • Divulgação e estímulo à participação dos alunos em MP
Discente. atividades de Ensino e Pesquisa no exterior, por meio e
da aplicação de propostas no âmbito dos Editais da PRG MF
e dos Convênios internacionais com interveniência da
Unidade.
• Divulgação dos Editais da Universidade para alunos de
Graduação (PIBIC/PIBIT e PEEG), inclusive com vistas a
fornecer subsídios para a permanência estudantil
(Programa Unificado de Bolsas).
• Submeter Projeto à PRG para que seja adquirido o
instrumental necessário para o desenvolvimento das
atividades do Curso, a ser oferecido aos alunos
carentes. Além disso, incrementar o recebimento de
doações de instrumental para o Banco de Instrumental
da Unidade.
• Promover acompanhamento do desempenho dos alunos
no Curso, a fim de intervir no momento oportuno,
oferecendo suporte.
• Estimular as ações do Grupo de Apoio Interdisciplinar
ao Discente (GAIDi), com ações de acolhimento e
encaminhamento, quando necessário, incluindo
promover palestras, conferências e cursos, sobre temas
de interesse atual, incluindo repercussões do uso de
drogas, como controlar o stress, violência, ISTs,
inclusão social, etc.
• Manter a aplicação anual da Avaliação Final
Interdisciplinar.
• Prosseguir com o levantamento de egressos e efetuar
acompanhamento.

estabelecidas.
INDICADORES PARA
estabelecidas.
OBJETIVO: MODERNIZAÇÃO DAS CONDIÇÕES DE INFRAESTRUTURA

META AÇÕES MP/MF
• Gestão junto à Direção da • Submeter Projetos à PRG, para modernização dos MP
Unidade e junto à Pró- equipamentos de informática utilizados durante o e
Reitoria de Graduação da oferecimento das disciplinas (Projetores, computadores, MF
USP. etc.).
• Conclusão das obras da Sala de Convivência.
• Melhoria dos espaços didáticos (anfiteatros, laboratórios
e clínicas).
estabelecidas.
INDICADORES PARA
estabelecidas.
OBJETIVO: AUMENTAR A VISIBILIDADE DO CURSO

METAS AÇÕES MP/MF
• Revalidação de diploma • Estabelecimento de “Normas Unificadas” entre as MP
estrangeiro. Faculdades de Odontologia de Ribeirão Preto, São Paulo
e Bauru, a serem aprovadas pela Pró-Reitoria de
Graduação.
• Ampliar a divulgação do • Criar campo na homepage da Unidade, com MP
Curso para a Comunidade informações sobre o Curso. e
em geral. • Desenvolvimento de vídeo institucional específico da MF
Graduação, para divulgação do Curso de Odontologia da
FORP/USP.
• Atualização constante das informações referentes à
Graduação, na homepage da Unidade.
• Divulgação do Curso de Odontologia em Eventos, como
Feiras de Profissões e visitas monitoradas,
conjuntamente com a Comissão de Cultura e Extensão,
e em redes sociais, contando com a participação do
corpo docente e discente.
estabelecidas.
INDICADORES PARA
estabelecidas.
O planejamento referente ao Ensino de Pós-Graduação da Unidade
apresenta-se como segue:
PÓS-GRADUAÇÃO
OBJETIVO: METAS ESTRUTURAIS
METAS AÇÕES MP/MF
• Aprimoramento dos • Reformulação dos tópicos que sofrem modificações MP
Regulamentos das CCPs e constantes, em consonância com o Regimento da Pós-
Regimento da CPG da FORP. Graduação da USP atual.
• Aprimoramento da Gestão • Implementação de sistema on-line de inscrição nos MP
da CPG da FORP. processos seletivos. e
• Implementação de sistema on-line de depósito da MF
dissertação/tese (arquivo digital), encaminhamento de
formulários, ofícios e atestados referentes às defesas.
• Solicitação de recursos para a expansão da estrutura
física e de pessoal da Seção de Pós-Graduação da
FORP-USP e melhoria dos equipamentos audiovisuais
utilizados na Pós-Graduação.
• Implementação de um Grupo de Trabalho (GT) para
análise da situação atual dos Programas da Unidade e
identificação das perspectivas futuras desses
Programas; Nova revisão das disciplinas-requisito.
• Oferecimento de assessoria de cunho psicológico aos
docentes, discentes e servidores por meio de Programas
multidisciplinares, conjuntamente com outras Unidades.
• Incremento na captação de novos alunos, com melhor
divulgação dos processos seletivos nos sites dos
Programas, redes sociais, rádio e jornais.
• Oferecimento de assessoria aos docentes para a
captação de recursos junto às agências de fomento.
• Fomentar a discussão sobre a implantação de Programa
de Pós-Graduação Profissional na Unidade.
• Oferecimento de palestras ou encontros para a
discussão de assuntos de interesse comum a discentes,
docentes e servidores.
• Acompanhamento de egressos.
estabelecidas.
INDICADORES PARA
estabelecidas.
OBJETIVO: APRIMORAMENTO DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO DA UNIDADE

METAS AÇÕES MP/MF
• Atuação em Corpo Discente. • Estimular a participação dos alunos de Graduação e MP
Pós-Graduação em estágios no exterior, com a e
submissão de propostas para linhas de financiamento MF
específicas como a BEPE/FAPESP e editais do CNPq, da

CAPES e da PRPG-USP.
• Estimular a participação de discentes de Graduação, em
projetos de Iniciação Científica e nas pesquisas
conduzidas por alunos de Pós-Graduação.
• Estimular a publicação científica dos alunos de
Graduação e Pós-Graduação, priorizando periódicos
classificados como A1 e A2 pelo Qualis CAPES, na área
de Odontologia.
• Participação em congressos, reuniões, simpósios,
estágios e intercâmbios, de curta e longa duração, no
Brasil e no exterior.
• Participação dos alunos de Pós-Graduação no Programa
de Aperfeiçoamento de Ensino - PAE da Universidade de
São Paulo.
• Atuação dos alunos de Pós-Graduação junto aos
discentes de Graduação da FORP e de outras Unidades,
além de alunos do Ensino Médio e à comunidade em
geral.
• Flexibilização dos Regulamentos das CCPs (possibilidade
de créditos em disciplinas em outras Unidades).
• Atuação em Corpo Docente. • Estudo da ampliação do quadro de orientadores MP
permanentes dos Programas com docentes que possam e
contribuir de forma relevante. MF
• Políticas para permanência da publicação em periódicos
de impacto, priorizando periódicos classificados como
A1 e A2 pelo Qualis CAPES, na área de Odontologia.
• Estímulo para a captação de recursos junto às agências
de fomento para o desenvolvimento de projetos de
pesquisa, especialmente a FAPESP, CNPq e CAPES.
• Estímulo para a realização de estágios de curto ou longa
duração no exterior, pós-doutorado e visitas a grandes
centros de Ensino/Pesquisa para o estabelecimento de
novas parcerias e/ou convênios, com apoio de agências
de fomento, especialmente a FAPESP, CNPq e CAPES, e
junto aos Editais da PRPG-USP.
• Estímulo para a captação de recursos junto a Editais
específicos como aqueles da FAPESP para a
implementação de Centros de Pesquisa, Inovação e
Difusão (CEPID) e Programa FAPESP Pesquisa Inovativa
em Pequenas Empresas (PIPE).
• Captação de bolsas de mestrado e doutorado para os
alunos junto às agências de fomento, principalmente a
FAPESP.
• Participação em congressos, reuniões, simpósios,
estágios e intercâmbios, de curta e longa duração, no
Brasil e no exterior.
• Estímulo ao desenvolvimento de patentes e inovações
tecnológicas.
• Política de avaliação do desempenho científico dos
docentes nos diferentes Programas, com vistas ao
credenciamento como orientadores, fundamentada nos
critérios estabelecidos pelas CCPs e CPG.
• Incentivar a captação de pós-doutorandos e jovens

pesquisadores.
• Estrutura Curricular dos • Criação de Disciplinas de interesse comum aos MP
Programas. Programas da Unidade, oferecidas pela CPG da FORP. e
• Aumentar o número de Disciplinas ministradas em MF
língua estrangeira, especialmente em inglês.
• Criação de Disciplinas semi-presenciais e/ou ministradas
à distância.
• Utilização em maior escala das ferramentas
disponibilizadas pela Universidade, como o e-
Disciplinas, com destaque para as e-aulas da PRPG-
USP, para melhor difusão do conhecimento e integração
entre a Universidade, docentes e alunos de Pós-
Graduação.
• Maior integração entre as Comissões de Graduação,
Pós-Graduação e Pesquisa, para a implementação de
atividades em conjunto como palestras, workshops ou
fóruns de discussões de assuntos pertinentes às três
comissões.
• Reformulação das disciplinas de Pós-Graduação
pertencentes à Etapa de Preparação Pedagógica (EPP)
do PAE.
• Nacionalização e • Incentivar inserção internacional, por meio de convênios MP
Internacionalização e parcerias com Centros e Universidades, visando a e
cooperação e a mobilidade entre docentes e discentes MF
em atividades de Ensino e Pesquisa.
• Auxiliar na consolidação dos Convênios de Dupla
Titulação já existentes na FORP e estimular a
implantação de novos convênios dessa modalidade.
• Melhorar as informações disponibilizadas nos sites dos
diferentes Programas de Pós-Graduação, incluindo
versões em inglês e espanhol.
• Inserção social dos Programas de Pós-Graduação por
meio do acolhimento de alunos oriundos de países sem
curso de Pós-Graduação estruturado, assim como por
meio dos projetos de extensão à comunidade.
• Estimular a produção de material didático com vistas a
atender alunos de Pós-Graduação, Graduação e Ensino
Médio.
• Implementação de programas de solidariedade com
outros Programas de Pós-Graduação (MINTER e
DINTER).
estabelecidas.
INDICADORES PARA
estabelecidas.
O planejamento referente à Pesquisa da Unidade apresenta-se como segue:

PESQUISA
OBJETIVO: INCREMENTAR AS ATIVIDADES DE PESQUISA
METAS AÇÕES MP/MF
• Realização de seminários de • Divulgação dos resultados de Pesquisa na sociedade por MP
Pesquisa na FORP, para meio de mídias. e
fortalecimento do ambiente • Atualização contínua das atividades desenvolvidas pela MF
de discussão científica, com Comissão de Pesquisa na Homepage da FORP,
apresentação de projetos disponibilizando a relação de projetos de Pesquisa em
e/ou resultados de vigência, orientações acadêmicas e parque de
trabalhos realizados na equipamentos da Unidade, a partir das bases de dados
Unidade. de agências de fomento (FAPESP, CNPq, CAPES, FINEP).
• Incentivo à comunicação • Reuniões periódicas com grupos de pesquisadores da
entre os grupos de pesquisa FORP, divulgando os benefícios da participação em
e a mídia, no sentido de dar programas disponíveis para obtenção de recursos junto
maior visibilidade aos aos órgãos de fomento.
resultados gerados na USP. • Incentivar a Pesquisa translacional e clínica
• Estímulo ao multidisciplinar nos diferentes grupos de Pesquisa do
desenvolvimento de CNPq existentes na FORP.
Pesquisa translacional e • Incentivar os PDs e JPs para a orientação de IC e
clínica. Mestrado.
• Criação e implementação do MF
Centro de Pesquisa Clínica.
• Estímulo à participação em MP
Programas de Incentivo à e
Pesquisa, tais como Jovem MF
Pesquisador (JP), Pós-
Doutorado (PD), Iniciação
Científica (IC) e Pesquisador
Colaborador.
OBJETIVO: PROMOVER INTERCÂMBIOS E CONVÊNIOS ENTRE OS GRUPOS DE

PESQUISA DA FORP COM OUTRAS INSTITUIÇÕES
META AÇÃO MP/MF
• Celebração de convênios • Incentivar os docentes e pesquisadores colaboradores a MP
nacionais e internacionais estabelecer parcerias e convênios com pesquisadores de e
de Pesquisa. universidades brasileiras e do Exterior. MF
OBJETIVO: INCENTIVAR A CAPTAÇÃO DE RECURSOS FINANCEIROS

META AÇÕES MP/MF
• Orientação contínua de • Convidar, periodicamente, palestrantes indicados pelas MP
docentes, pesquisadores agências de fomento à Pesquisa (FAPESP, CNPq, CAPES, e
colaboradores e alunos FINEP); MF
quanto às modalidades de • Divulgação de chamadas de bolsas e projetos de
financiamento para a Pesquisa das agências de fomento na Homepage da
obtenção de bolsas de FORP;
estudo e de recursos para o • Divulgação dessas informações durante as aulas da
desenvolvimento de disciplina de Graduação de “Introdução à Odontologia
projetos de Pesquisa. na FORP/USP” e durante eventos promovidos pela CPq.
• Projetos financiados no período (como responsável ou

INDICADORES
colaborador; auxílios à pesquisa temáticos ou regulares da
(COMUNS ÀS TRÊS METAS)
FAPESP; projeto universal do CNPq).
• Orientação/supervisão de projetos nos diferentes níveis

(Procontes, IC, Mestrado, Doutorado, Doutorado Direto e Pós-
Doutorado), com captação de bolsas de estudo.
• Número de JPs, PDs e Pesquisadores Colaboradores.
• Obtenção de Bolsa de Produtividade em Pesquisa do CNPq.
• Artigos publicados no período, relacionados ou não aos projetos
financiados por agências de fomento; qualidade dos
periódicos/impacto dos artigos; fator h, número de citações,
média de citações por artigo (bases ResearcherID, Scopus e
Google Scholar).
• Publicação de livros científicos e/ou capítulos de livros.
• Obtenção de patentes.
• Participação em grupo(s) de pesquisa cadastrado(s) no CNPq.
Excelente: Cumprimento de 80 a 100% dos indicadores
estabelecidos.
Muito Bom: Cumprimento de 60 a 79% dos indicadores
AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO estabelecidos.
Bom: Cumprimento de 30 a 59% dos indicadores estabelecidos.
Insatisfatório: Percentual de cumprimento dos indicadores
estabelecidos inferior a 30%.
O planejamento referente à Cultura e Extensão Universitária da Unidade
apresenta-se como segue:
CULTURA E EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA

OBJETIVO: AUXILIAR NA PROMOÇÃO DE CURSOS/EVENTOS/ATIVIDADES DE
EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
METAS AÇÕES MP/MF
• Incentivar os Departamentos da FORP para • Promover workshops e palestras MP
realização de cursos/eventos/atividades de coletivas (para a Unidade) e, de acordo e
Cultura e Extensão, por meio da orientação com a necessidade, encontros com MF
sobre os aspectos legais e regimentais de Departamentos e secretárias.
tais propostas. • Convidar servidores técnicos e/ou
• Colaborar na elaboração, submissão e administrativos da PRCEU para
aprovação das propostas referentes a estas atualizações no que tange à
atividades, no que diz respeito à utilização administração de cursos e atividades.
do Sistema Apolo e da tramitação das Convidar setorialmente representantes
mesmas na Unidade. das 4 Câmaras da PRCEU para
orientações e deliberações.
• Ampliar Programas de Residência com
bolsa-trabalho do Ministério da Saúde
(MS) e manter as parcerias dos atuais:
Cirurgia e Traumatologia Buco-Maxilo-
Faciais e Programa de Residência
Multiprofissional em Atenção Integral à
Saúde em parceria com a FMRP-USP.
Excelente: Cumprimento de 80 a 100% das
INDICADORES PARA AVALIAÇÃO DE estratégias estabelecidas.
DESEMPENHO Muito Bom: Cumprimento de 60 a 79% das
estratégias estabelecidas.
Bom: Cumprimento de 30 a 59% das estratégias

estabelecidas.
Insatisfatório: Percentual de cumprimento das
estratégias estabelecidas inferior a 30%.
OBJETIVO: AUXILIAR NA CAPTAÇÃO DE RECURSOS FINANCEIROS EXTERNOS À

UNIVERSIDADE
METAS AÇÃO MP/MF
• Trabalhar junto à Fundação Odontológica • Com auxílio de contatos do Centro de MP
de Ribeirão Preto (FUNORP) na orientação Divulgação do Campus de Ribeirão e
sobre normas, termos aditivos, orientações Preto, e do assessor técnico de MF
dos Conselhos Regional e Federal de jornalismo (estagiário), buscar meios e
Odontologia, etc. recursos para atrair a iniciativa privada
• Incentivar a criação e apoiar a manutenção para atuar junto às ações de cultura e
de NACEs (Núcleos de Apoio às atividades extensão da FORP, como o SARAU e a
de Cultura e Extensão). JORP.
• Busca de fomentos externos à
Universidade.
• Fomentar a criação de Empresa Junior.
Muito Bom: Cumprimento de 60 a 79% das
DESEMPENHO Bom: Cumprimento de 30 a 59% das estratégias
estabelecidas.
OBJETIVO: PROMOVER MAIOR INTERAÇÃO DA UNIDADE COM A SOCIEDADE

METAS AÇÃO MP/MF
• Aumentar o número de pessoas externas à • Buscar variados meios de comunicação MP
USP atendidas nos programas (cursos, para apresentar às comunidades interna e
eventos, disciplinas) de Cultura e Extensão. e externa da USP, o que produzimos em MF
• Trabalhar em conjunto com as demais termos de Ensino, Cultura, técnicas,
Unidades do Campus juntando esforços em insumos, equipamentos e medicamentos
projetos inter e transdisciplinares que para o benefício da sociedade.
possam beneficiar a comunidade.
• Renovar constantemente o material
audiovisual para apresentação da Unidade.
• Auxiliar na divulgação das atividades de
Cultura e Extensão que acontecem na
Unidade para a comunidade externa.
• Fomentar e manter parcerias para o
Serviços de Extensão à Comunidade que
atendem pacientes oriundos da região de
Ribeirão Preto e de outras áreas do Estado
de São Paulo, bem como de outros estados.
• Fomentar e manter parcerias com
equipamentos sociais, unidades do
Campus, serviços de saúde, municípios da
região dentre outros, onde possa ocorrer a
interação extramuros da Unidade, por meio
de estágios / disciplinas / projetos.

estabelecidas.
OBJETIVO: PROMOVER ORIENTAÇÃO VOCACIONAL JUNTO A ALUNOS DO ENSINO

MÉDIO
METAS AÇÕES MP/MF
• Incentivo à maior participação dos • Aproximação das Comissões de MP
Departamentos nas atividades Graduação e de Cultura e Extensão e
desenvolvidas no programa “USP e as Universitária da FORP, com uma MF
Profissões”. interlocução direta entre os Presidentes,
• Investimento na produção de material no sentido de juntar esforços.
expositivo para as “Feiras de Profissões”. • Divulgação junto aos representantes de
• Participação em Feiras de Profissões cada Departamento na CCEx e às
realizadas em escolas públicas e privadas, Chefias de Departamento do Programa
ministrando palestras sobre a profissão. USP e as Profissões.
• Interlocução entre as Unidades do
Campus da USP de Ribeirão Preto para
viabilizar estratégica e financeiramente
a participação em eventos.
estabelecidas.
5. PLANEJAMENTO DA GESTÃO DA UNIDADE
O planejamento da Gestão da FORP/USP será executado sob a coordenação
da Direção da Unidade e tem por objetivo aprimorar a qualidade das atividades
desenvolvidas, a partir das seguintes ações:
5.1 – Infraestrutura / Gerenciamento:
• Reforma do edifício da Clínica de Pacientes Especiais, localizada no Bloco M
da FORP/USP.
• Criação de Clínica específica para desenvolvimento de Pesquisa Clínica
com, aproximadamente, 294 (duzentos e noventa e quatro) m² e 12
(doze) consultórios odontológicos, para uso de todos os Departamentos da
Unidade.
• Reforma dos Biotérios de animais de pequeno e médio porte, para
atendimento das exigências do Conselho Nacional de Controle de
Experimentação Animal (CONCEA).
• Construção da Sala de Convivência para alunos de Graduação, intitulada
“Espaço Graduação”.
• Contratação de empresa especializada na prestação de serviços para
pintura externa de Blocos A, B, C, E e P da FORP/USP.
• Conclusão da implementação do Prontuário Digital, para uso nas Clínicas
Odontológicas da Unidade.
• Adequação da estrutura física de Departamentos da Unidade, frente à
solicitação dos mesmos.
• Conforme indicado no relatório da Comissão de Avaliação Externa da
Avaliação Institucional da USP, na última avaliação realizada, promover
estudo para redução da desigualdade na distribuição dos espaços físicos
entre os Departamentos da Unidade.
• Contratação de empresa especializada para fornecimento, em regime de
comodato, de equipamentos para implementar a tecnologia CAD/CAM na
FORP/USP.
• Finalização da Estação de Tratamento de Efluentes de Formaldeído.
• Expansão das áreas de estacionamentos, com a construção de quatro
bolsões, entre o atual muro da Unidade e a Avenida Luigi Rosiello.
• Organizar pesquisa de satisfação, de forma regular, com os usuários
atendidos nos serviços da FORP/USP, para que, por meio das sugestões
recebidas, a prestação de serviços seja ainda mais eficiente.

• Elaboração do Manual de Biossegurança, a fim de uniformizar os
protocolos de Biossegurança da Unidade.
• Informatização do Almoxarifado da Unidade, para controle de entrada e
saída de material.
5.2 – Servidores Docentes:
• Incentivar a articulação e o engajamento de todo o Corpo Docente em
atividades desenvolvidas na Unidade.
• Gestão junto à Reitoria da Universidade para solicitar a contratação de
servidores docentes para áreas com número insuficiente de servidores.
• Comissão para recepção dos novos Docentes.
5.3 – Estrutura organizacional dos Recursos Humanos:
• Aquisição de discos rígidos do tipo SSD para computadores e troca de
monitores da Administração e das Secretarias de Departamento.
• Gestão junto à Reitoria da Universidade para solicitar a contratação de
servidores técnicos e administrativos para áreas com número insuficiente
de servidores.
• Investir na qualificação de servidores técnicos e administrativos, contando
com o apoio financeiro do Grupo de Treinamentos de Servidores Não-
Docentes (GRTS).
• Comissão para recepção dos novos servidores técnicos e administrativos.
Em atendimento à orientação da Reitoria da Universidade, a Direção da
FORP/USP proporcionará a realização de estudo sobre a possibilidade de fusão
departamental, com o objetivo da reflexão da comunidade sobre a integração dos
pesquisadores e a otimização de recursos humanos e custeio de projetos, conforme

proposto pela Comissão de Avaliação Externa da Avaliação Institucional da USP,
referente ao período de 2010 a 2014.
6. COMPOSIÇÃO IDEAL DO CORPO DOCENTE PARA A UNIDADE
O Corpo Docente da Unidade deve ser constituído preferencialmente por
servidores docentes com no mínimo o título de Doutor.
Espera-se que a Unidade seja composta por docentes nos três regimes de
trabalho docente da Universidade de São Paulo, preferencialmente, com a seguinte
distribuição:
• 80% do corpo docente sejam enquadrados no Regime de Dedicação
Integral à Docência e à Pesquisa (RDIDP), regime preferencial do corpo
docente da USP, para a continuidade da realização das Pesquisas e da
eficiência do Ensino e da difusão de ideias e conhecimentos para a
comunidade.
• 15% do corpo docente sejam enquadrados no Regime de Turno Completo
(RTC). Os docentes desse regime deverão, nas 24 (vinte e quatro) horas
semanais de trabalho, desenvolver atividades de Ensino, Pesquisa, bem
como de Extensão de serviços à comunidade, se for o caso.
• 5% do corpo docente sejam enquadrados no Regime de Turno Parcial
(RTP), para que nas 12 (doze) horas semanais de trabalho se dediquem às
atividades de Ensino.
7. PERFIL DO CORPO DOCENTE DA UNIDADE
Os parâmetros de avaliação e o perfil do Corpo Docente da Unidade
apresentam-se como segue:

PARÂMETROS DE AVALIAÇÃO
ENSINO (GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO)
• Formação para a Docência: participação em cursos e/ou seminários e/ou workshops e/ou
palestras, etc.
• Regularidade de ministração de disciplinas de Graduação na FORP e/ou USP.
• Regularidade de ministração de disciplinas de Pós-Graduação na FORP e/ou USP.
• Responsabilidade por disciplina de Graduação e/ou de Pós-Graduação.
• Elaboração de material didático: livros e/ou capítulos e/ou apostilas e/ou material multimídia
e/ou sites, etc.
• Orientação de monitoria e/ou PAE e/ou tutoria.
• Utilização de metodologias ativas de Ensino.
• Cumprimento das exigências de dedicação de, no mínimo, 8 (oito) horas semanais de atividades
de Ensino.
• Orientação de TCC de Graduação e/ou TCC/TCR Lato Sensu (Residência/Especialização).
• Atuação clínica de Docentes, quando pertinente.
PESQUISA
• Orientação/supervisão de Trabalhos de Conclusão (TC) de Cursos Lato Sensu.
• Orientação de IC com bolsa [CNPq e/ou FAPESP e/ou Programa Unificado de Bolsas (PUB)].
• Orientação de Mestrado e/ou de Doutorado e/ou de Pós-Doutorado.
• Bolsas de orientados (ME e/ou DO e/ou Supervisão de Pós-Doc).
• Projetos Financiados: como participante ou coordenador.
• Publicação de livros ou capítulos de livros científicos.
• Possuir regularidade em publicações científicas de artigos completos em revistas indexadas,
com reconhecida qualidade na área. É desejável que em parte significativa destas publicações, o
docente figure como autor principal ou último autor.
• Demonstrar o impacto significante da produção científica por meio de indicadores como número
de citações e índice-h.
• Participação em Grupo de Pesquisa cadastrado no CNPq.
• Apresentação de trabalhos em Congressos e/ou Jornadas e/ou Encontros Científicos (nacionais
e/ou internacionais).
• Participação em bancas examinadoras/julgadoras realizadas na Universidade de São Paulo
(exame de qualificação e/ou defesas de Mestrado e /ou Doutorado).
CULTURA E EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA

• Ministração de cursos de Especialização e/ou Aperfeiçoamento e/ou Atualização e/ou Orientação
de Prática Profissionalizante e/ou de Programa de Atualização e/ou de tutoria e/ou preceptoria
e/ou de Residência.
• Prestação de assessoria e/ou consultoria e/ou serviço especializado.
• Atuação clínica de Docentes, quando pertinente.
• Participação em bancas examinadoras/julgadoras, realizadas fora da Universidade de São Paulo
(exame de qualificação e/ou defesa de Mestrado e/ou Doutorado, concurso e/ou seleção de
ingresso e/ou concurso de acesso ou progressão).
• Participação em colegiado ou comissão externa à Universidade de São Paulo.
• Atividade de divulgação artística, cultural, científica, técnica, tecnológica ou desportiva (cursos
de Difusão, projetos dirigidos à educação básica, exposições e feiras, divulgação nos meios de
comunicação, redação de textos de divulgação, produção de materiais didáticos para a educação
básica e outros).
• Supervisão e/ou participação em estágios não obrigatórios, e/ou de treinamentos, e/ou de
visitas monitoradas ou técnicas e/ou participação e/ou coordenação de projetos de Extensão
(Projetos Comunitários, PET-Saúde, Ligas Acadêmicas, Empresas Juniores, Grupos de Estudo,
NACEs, Projetos Discentes, dentre outros).

• Promoção e/ou organização de eventos científicos, técnicos, tecnológicos, culturais, artísticos ou
desportivos.
• Participação em sociedades científicas, técnicas, tecnológicas, artísticas, honoríficas, culturais ou
profissionais e/ou conselhos editoriais.
• Contribuição em eventos científicos, técnicos, tecnológicos, culturais, artísticos, desportivos,
palestras, conferências, seminários, simpósios, jornadas, encontros, oficinas, reuniões,
entrevistas ou congressos.
• Participação de eventos técnico-científicos como convidado (conferencista / palestrante /
painelista / simposiasta) nacionais e/ou internacionais.
GESTÃO
• Direção de Unidade.
• Vice-Direção de Unidade.
• Presidência ou Vice-Presidência de Comissões.
• Chefia ou Vice-Chefia de Departamento.
• Supervisão ou Vice-Supervisão de Clínicas.
• Responsabilidade de disciplina de Graduação.
• Responsabilidade de disciplina de Pós-Graduação.
• Membro de Comissões Estatutárias (Graduação e/ou Pós-Graduação e/ou Pesquisa e/ou Cultura
e Extensão), como titular.
• Membro de Comissões Estatutárias (Graduação e/ou Pós-Graduação e/ou Pesquisa e/ou Cultura
e Extensão), como suplente.
• Membro de Conselhos Centrais.
• Membro de Colegiados da USP (Conselho Universitário e/ou Coordenadoria de Campi e/ou
Congregação e/ou CTA e/ou Conselho de Departamento e/ou Conselho de Clínicas), como
titular.
• Membro de Colegiados da USP (Conselho Universitário e/ou Coordenadoria de Campi e/ou
Congregação e/ou CTA e/ou Conselho de Departamento e/ou Conselho de Clínicas), como
suplente.
• Membro de Comissões permanentes ou outras, como titular.
• Membro de Comissões permanentes ou outras, como suplente.
• Representante em Colegiados / Comissões externas à Universidade de São Paulo.
• Coordenação de convênios nacionais e/ou internacionais.
• Participação em bancas examinadoras / julgadoras de concursos de ingresso e/ou progressão na
carreira, realizadas na Universidade de São Paulo.
OBS: Diretor e Vice-Diretor preenchem automaticamente os requisitos de “Gestão”.

PERFIL DO CORPO DOCENTE
RDIDP D1 D2 A1 A2 A3 T
Percentual de cumprimento mínimo do
total das atividades de Ensino, Pesquisa e 35% 40% 45% 50% 55% 60%
Cultura e Extensão Universitária.
Número mínimo de atividades
1 3 4
contempladas nos itens de Gestão.
RTC D1 D2 A1 A2 A3 T
Percentual de cumprimento mínimo das
35% 40% 45% 50% 55% 60%
atividades de Ensino.
Número mínimo de atividades
1 3 4
contempladas nos itens de Pesquisa.
Atividades de Cultura e Extensão É desejável que desenvolva pelo menos uma
Universitária. atividade contemplada nos itens.
É desejável que desenvolva pelo menos uma
Atividades de Gestão.
atividade contemplada nos itens.
D1 – Professor Doutor 1 / D2 – Professor Doutor 2 / A1 – Professor Associado 1 / A2 – Professor Associado 2 /A3 – Professor
Associado 3 / T – Professor Titular
OBS – O percentual refere-se ao total do número de itens obtidos pela soma de Ensino, Pesquisa e Cultura e Extensão
Universitária, estabelecidos nos Parâmetros de Avaliação
Destaca-se que o percentual de cumprimento mínimo estabelecido pela
Unidade para o docente em RDIDP e RTC tem por objetivo permitir que o docente, em
conjunto com o Departamento, estabeleça o seu perfil de destaque, no qual terá maior
dedicação.
Para o cumprimento do percentual mínimo do total das atividades, o docente
em RDIDP e RTC deverá desenvolver atividades de Ensino, de Pesquisa e de Cultura e
Extensão Universitária, ou seja, independente do perfil de destaque do docente, este
deverá desenvolver todas as atividades-fim da Universidade de São Paulo.
8. INICIATIVAS DE ACOLHIMENTO ESTUDANTIL
As iniciativas de Acolhimento Estudantil propostas pela FORP/USP são:
• Apoiar a atuação do “Grupo de Acolhimento ao Estudante” na orientação
dos alunos de Graduação sobre os auxílios e bolsas existentes na USP;
acompanhamento psicológico, por meio do encaminhamento dos alunos
que apresentarem essa demanda ao Centro de Orientação Psicológica
Integrada (COPI); e auxiliar nas ações para obtenção de instrumentais

odontológicos para uso de alunos com dificuldades financeiras durante a
realização do Curso de Graduação.
• Construção da Sala de Convivência para alunos de Graduação, intitulada
“Espaço Graduação”, a fim de proporcionar um ambiente propício para a
integração e convívio entre os alunos.
• Realização do evento: “Semana de Recepção aos Calouros”, que tem o
objetivo de promover atividades que proporcionem a integração dos alunos
ingressantes ao ambiente universitário.
• Apoiar a realização do “SARAU da Odonto” e da “Jornada Odontológica de
Ribeirão Preto (JORP)”, organizados pelos alunos da Unidade.
• Submeter projetos aos Órgãos Centrais da Universidade com interface com
os alunos, para aquisição de recursos, a exemplo dos recursos financeiros
que serão concedidos pela Pró-Reitoria de Graduação referente ao projeto
intitulado: “Solicitação de recursos para aquisição de instrumental
odontológico para os alunos com dificuldades financeiras”.
9. AÇÕES DE FUNDO SOCIAL
As ações de Fundo Social propostas pela FORP/USP são:
• Estimular e apoiar a submissão de projetos junto aos Editais lançados
pelas Pró-Reitorias da Universidade, com interface com a Comunidade.
• Apoiar o atendimento à comunidade por meio da prestação de serviços,
nas atividades de Ensino (Graduação e Pós-Graduação), Extensão e nos
Serviços da Unidade, como segue:
 Centro de Formação de Recursos Humanos Especializados no
Atendimento Odontológico a Pacientes Especiais (CAOPE).

 Desmistificando o Atendimento Odontológico a Pacientes com
Necessidades Especiais (DAPE).
 Núcleo de Apoio à Cultura e Extensão em Diagnóstico Odontológico
(NACEDO) e Serviços em Diagnóstico Odontológico.
 Clínica de Atendimento Periodontal a Pacientes com Envolvimento
Sistêmico (PERIO-MED).
 Serviço de Emergência Odontológica de adultos e crianças.
 Serviço de Atendimento a Traumatismos Dentários.
 Atendimento a Crianças e Adolescentes com Bruxismo e/ou Sinais e
Sintomas de Desordem Temporomandibular.
 Serviço de Acupuntura.
 Laboratório de Análise e Controle da Imagem Radiográfica
Odontológica (LACIRO).
 Atendimento de crianças da rede de Ensino Fundamental do Município
de Ribeirão Preto, em parceria com a Divisão Odontológica da
Secretaria Municipal de Saúde do Município de Ribeirão Preto-SP.
 Realização de perícias cíveis pela área de Odontologia Legal, em
colaboração com diversas comarcas do Tribunal de Justiça do Estado
de São Paulo e Justiça Federal.
 Realização de exames de Identificação Humana pela área de
Odontologia Legal, em parceria com o Laboratório de Antropologia
Forense (LAF) do Centro de Medicina Legal (CEMEL) da Faculdade de
Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (FMRP-USP).
 Serviço de Eletromiografia da Musculatura da Cabeça e Pescoço.
 Laboratório de Gerenciamento de Resíduos Odontológicos (LAGRO).
 Serviço de Oclusão e Disfunção da Articulação Temporomandibular
(SODAT).
 Atendimento de pacientes mutilados da face.

 Centro Integrado de Estudos de Deformidades da Face (CIEDEF).
 Laboratório de Histopatologia, o qual realiza processamento e análise
de tecidos obtidos nos diversos serviços de atendimento clínico da
FORP/USP e região.

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UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO

FACULDADE DE ODONTOLOGIA DE RIBEIRÃO PRETO

PROJETO ACADÊMICO DA FACULDADE DE

Diretora: Profa. Dra. Léa Assed Bezerra da Silva

Aprovado pela Congregação em sua 408ª Sessão,

Prof. Dr. Arthur Belém Novaes Junior (Presidente)

COMISSÃO PARA ACOMPANHAMENTO DO PROJETO ACADÊMICO NA FACULDADE DE

Prof. Dr. Arthur Belém Novaes Junior (Presidente)

4. PLANEJAMENTO DE OBJETIVOS, METAS, AÇÕES E INDICADORES ................... 4

5. PLANEJAMENTO DA GESTÃO DA UNIDADE ........................................................... 14

6. COMPOSIÇÃO IDEAL DO CORPO DOCENTE PARA A UNIDADE ......................... 17

7. PERFIL DO CORPO DOCENTE DA UNIDADE.......................................................... 17

8. INICIATIVAS DE ACOLHIMENTO ESTUDANTIL .................................................... 20

9. AÇÕES DE FUNDO SOCIAL ....................................................................................... 21

Fundada em 1º de junho de 1924, a Faculdade de Odontologia de Ribeirão

Preto da Universidade de São Paulo (FORP/USP) desenvolve um programa educacional

buscando a excelência no Ensino, com a finalidade de preparar o profissional não só para

a prática clínica, mas também para assumir responsabilidades administrativas, de

Pesquisa e de Ensino, tendo como objetivo a formação de Cirurgião-Dentista generalista

com postura ético-humanística, crítica e reflexiva.

A FORP/USP é constituída por seis Departamentos, sendo eles: Departamento

de Cirurgia e Traumatologia Buco-Maxilo-Facial e Periodontia (DCTBMFP), Departamento

de Clínica Infantil (DCI), Departamento de Estomatologia, Saúde Coletiva e Odontologia

Legal (DESCOL), Departamento de Materiais Dentários e Prótese (DMDP), Departamento

de Morfologia, Fisiologia e Patologia Básica (DMFPB) e Departamento de Odontologia

A FORP/USP oferece o Curso de Graduação em Odontologia, com recebimento

anual de 80 (oitenta) alunos ingressantes; possui 5 (cinco) Programas de Pós-Graduação

sendo eles: Odontopediatria, com conceito CAPES 6 (seis); Odontologia Restauradora,

conceito CAPES 4 (quatro); e oferece Cursos de Extensão nas modalidades de

Especialização, Aperfeiçoamento, Atualização, Difusão, Prática Profissionalizante e

No contexto do Ensino, a FORP/USP apresenta indicadores relevantes, uma

vez que no Curso de Graduação recebeu 5 estrelas na avaliação do Guia do Estudante

Profissões Vestibular 2017. No cenário internacional, deve-se ressaltar que, em 2018, a

área de Odontologia da USP ocupou o 15º lugar dentre todas as Universidades do

mundo, no ranking QS (QS Worldwide University Rankings). No ranking CWUR – “Center

como a melhor do mundo.

Os indicadores de Pesquisa, incluindo os de impacto da produção científica,

revelam que os docentes da FORP/USP, em proporção expressiva, obtêm recursos junto

às Agências de Fomento para o desenvolvimento de projetos, multidisciplinares e com

parceiros estrangeiros, cujos resultados são publicados em periódicos indexados nas

notável a proporção de docentes com tempo de Doutorado inferior a 10 anos (13/18)

cujos artigos publicados resultam em índice-h relativamente expressivo para o momento

Com relação ao atendimento à comunidade, são atendidos na Unidade por

Graduação, Pós-Graduação e Extensão, e nos Serviços Especializados de Atendimento à

Comunidade. Em espaços sociais de Ribeirão Preto e região, externos à Unidade, são

atendidos por ano, aproximadamente, 4.500 pacientes gerando cerca de 17.000

A FORP/USP conta com: corpo docente representado por 80 docentes, todos

de Graduação; e 219 alunos de Pós-Graduação.

O Projeto Acadêmico da FORP/USP visa estabelecer o plano de ações da

as estratégias a serem adotadas para o cumprimento das metas e os indicadores de

avaliação de desempenho, tendo sido elaborado subsidiando-se no Ciclo Avaliativo da

Unidade referente ao período de 2010 a 2014, por meio da análise do relatório da

Comissão de Avaliação Externa, indicada pela Comissão Permanente de Avaliação (CPA),

da Avaliação Institucional da USP (2010-2014), e em conformidade com os Requisitos e

as Diretrizes Gerais, aprovados pela Comissão Permanente de Avaliação da Universidade

A FORP/USP tem como missão “Formar cirurgiões–dentistas de

excelência, produzir conhecimentos decorrentes de investigação científica,

qualificar recursos humanos em Odontologia e prestar serviços à comunidade,

visando atender os desafios apresentados pela sociedade”.

No cumprimento de sua missão, a FORP/USP, segundo o artigo 1º do seu

Regimento, tem por finalidades:

• ministrar, desenvolver e aperfeiçoar o Ensino da Odontologia, objetivando

a formação e qualificação de Cirurgiões–Dentistas aptos ao exercício

profissional generalista, de alta qualidade;