CURSO DE ODONTOLOGIA

Autorizado pela Portaria nº 212, de 17 de maio de 2013, publicada no Diário

Oficial da União em 20 de maio de 2013.
Curso: Odontologia
Disciplina: Introdução à Odontologia
Período/Turma:1°período /noturno
Carga Horária: 80h Classificação: Obrigatória
Período Letivo: 1°Bimestre Ano Letivo: 2023/1
Docente: Tony Vieira Faria

OBJETIVOS DO CURSO

Formar o profissional cirurgião-dentista generalista, isto é, com conhecimento amplo e

integrado nas áreas da promoção, atenção e recuperação da saúde e da qualidade de
vida, articulado com os aspectos sociais, políticos, econômicos e científicos, habilitando-
o a atuar em equipe multiprofissional, buscando realizar serviços na área de saúde
dentro dos mais altos padrões de qualidade. Além disso, é uma preocupação presente
na proposta da Faculdade Brasileira formar pessoas que sejam investigadores
permanentes, capazes de propor inovações e ações estratégicas que possam provocar
mudanças representativas visando à melhoria da qualidade de vida da sociedade.

EMENTA

Demonstração do cenário da profissão e as diferentes formas de atuação do cirurgião-

dentista, incluindo odontologia para pacientes individuais, odontologia em saúde
coletiva e em outros ambientes como hospitais, empresas, participação do cirurgião-
dentista como gestor de saúde. Análise do mercado de trabalho. Entidades da categoria.
História da odontologia no mundo e no Brasil. Noções introdutórias de saúde bucal. A
inserção da Odontologia no SUS, Estratégia de Saúde da Família e o papel do cirurgião
dentista.

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

A disciplina tem como objetivo permitir que o aluno conheça a profissão com suas
áreas de atuação, entidades que regulamentam e mercado de trabalho. Entender o
surgimento e necessidade da profissão em épocas diferentes até o dia de hoje e a
situação da saúde bucal hoje no nosso país. Ao final da disciplina o aluno deverá estar
com conhecimentos gerais sobre a sua futura profissão

COMPETÊNCIAS
I-Atenção à saúde: os profissionais de saúde, dentro de seu âmbito profissional, devem
estar aptos a desenvolver ações de prevenção, promoção, proteção e reabilitação da
saúde, tanto em nível individual quanto coletivo.
II - Tomada de decisões: o trabalho dos profissionais de saúde deve estar fundamentado
na capacidade de tomar decisões visando o uso apropriado, eficácia e custo efetividade,
da força de trabalho, de medicamentos, de equipamentos, de procedimentos e de
práticas. III - Comunicação: os profissionais de saúde devem ser acessíveis e devem
manter a confidencialidade das informações a eles confiadas, na interação com outros
profissionais de saúde e o público em geral.
IV - Liderança: no trabalho em equipe multiprofissional, os profissionais de saúde
deverão estar aptos a assumirem posições de liderança, sempre tendo em vista o bem
estar da comunidade.
VI - Educação permanente: os profissionais devem ser capazes de aprender
continuamente, tanto na sua formação, quanto na sua prática.

CONTRIBUIÇÃO PARA O PERFIL DO EGRESSO

O perfil do formando egresso/profissional o Cirurgião Dentista, com formação

generalista, humanista, crítica e reflexiva, para atuar em todos os níveis de atenção à
saúde, com base no rigor técnico e científico. Capacitado ao exercício de atividades
referentes à saúde bucal da população, pautado em princípios éticos, legais e na
compreensão da realidade social, cultural e econômica do seu meio, dirigindo sua
atuação para a transformação da realidade em benefício da sociedade

CONTEÚDO

UNIDADE I: Normas gerais da disciplina, conceitos e explicações.

UNIDADE II: Conceito de odontologia, Odontologia Sistêmica
UNIDADE III: Funções da boca, Conhecendo melhor a Profissão
UNIDADE IV: Especialidades Odontológicas
UNIDADE V: Órgãos e mercado de trabalho
UNIDADE VI: História da Odontologia

METODOLOGIA DE ENSINO

A metodologia de ensino da disciplina é estruturada considerando o uso de diferentes

ferramentas tecnológicas para o aprimoramento do aprendizado, permitindo que o discente
possa acessar o conteúdo, em qualquer hora, em qualquer lugar, e estabelecer o seu próprio
ritmo de aprendizagem. No decorrer do bimestre (1º ou 2º bimestre) serão ofertadas quatro aulas
remotas em tempo real (comunicação síncrona) e quatros fóruns de discussão para orientação
das tarefas e esclarecimento de dúvidas de forma assíncrona.

O Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) da disciplina é a plataforma Moodle, onde ocorrem

os fóruns de discussão e está disponível para o estudante os links de acesso as aulas remotas
utilizando a ferramenta de comunicação síncrona Microsoft Teams. No AVA também está
disponível vários recursos para aprendizagem, tais como os links de acesso a Biblioteca Digital
da Multivix, com as bibliografias básicas e complementares da disciplina, além de uma seleção
de materiais de apoio que poderão ser ofertados em vários formatos a depender da natureza dos
objetivos de aprendizagem (slides/roteiros de aula, exercícios interativos, estudos de caso e
situações-problema, videoaulas de repositórios de conteúdos, entre outros).

A metodologia proposta busca aprimorar a interação entre os discentes e o docente, incentiva a

aprendizagem construtivista, promove um ambiente de aprendizagem onde os estudantes
passam a ser responsáveis pelo seu próprio aprendizado e oferece uma maneira do conteúdo
ficar permanentemente disponibilizado ao estudante, de modo que possa assisti-lo quantas
vezes quiser.

CRITÉRIO DE AVALIAÇÃO

O desempenho acadêmico do estudante é acompanhado pelo professor através de um

processo avaliativo em trilhas, contidas no Moodle dividido em 6 unidades. Ao final das
unidades 2, 3, 4, 5 e 6 haverá 4 questões objetivas em cada sobre o conteúdo abordado.

A composição da média da disciplina é realizada variando de 0,0 (zero) a 10,0 (dez) seguindo a
seguinte pontuação:

Instrumentos Avaliativos Pontuação

Unidade 2 - Questões Objetivas 2,0
Unidade 3 - Questões Objetivas 2,0
Unidade 4 - Questões Objetivas 2,0
Unidade 5 - Questões Objetivas 2,0
Unidade 6 - Questões Objetivas 2,0

O aluno que obtiver média inferior a 7,00 (sete) deverá prestar exame final e será aprovado na
disciplina se obtiver média de aproveitamento igual ou superior a 5,00 (cinco).

CRONOGRAMA DA DISCIPLINA

Aulas Conectadas:

1° Aula conectada – 14/03/2023 – 19:00 às 19:40

2° Aula conectada – 18/04/2023 – 19:00 às 19:40
3° Aula conectada – 16/05/2023 – 19:00 às 19:40
4° Aula conectada – 06/06/2023 – 19:00 às 19:40

Fórum:

1° Fórum – 21/03/2023 – 19:00 às 19:20

2° Fórum – 28/03/2023 – 19:00 às 19:20
3° Fórum – 11/04/2023 – 19:00 às 19:20
4° Fórum – 09/05/2023 – 19:00 às 19:20

* O cronograma da disciplina poderá sofrer alteração devido a fatores externos diversos

que a Instituição poderá ter ao longo do semestre.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA

Física

BERTOLLI FILHO, C. História da saúde pública no Brasil. 5 ed. São Paulo: Ática, 2011.
71 p.

FIGUEIREDO, B. G.; FURTADO, J. F.; STARLING, H. M. M. Odontologia - História

Restaurada. 12 ed. Ufmg. 2013

PAIM, J. S. e cols. Saúde Coletiva - Teoria e Prática. ed. Medbook. 2014

Digital

SCHLINK, Bernhard; MARTINS, Leonardo. Bioética à luz da liberdade científica: estudo

de caso baseado na decisão do STF sobre a constitucionalidade da Lei de
biossegurança e no direito comparado. São Paulo: Atlas, 2014. Livro digital/recurso
online [Minha Biblioteca]

GOZZO, Débora; LIGIERA, Wilson Ricardo. Bioética e direitos fundamentais. São

Paulo: Saraiva, 2012. Livro digital/recurso online [Minha Biblioteca]

MARTINS-COSTA, Judith; MÖLLER, Letícia Ludwig. Bioética e responsabilidade. Rio

de Janeiro: Forense, 2008. Livro digital/recurso online [Minha Biblioteca]

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

Física

CAMPOS, G. W. S. et al. Tratado de saúde coletiva. 2. ed. São Paulo: Hucitec; Rio de
Janeiro: Fiocruz, 2012.

CARVALHO, S. R. Saúde coletiva e promoção da saúde: sujeito e mudança. 3. ed.

São Paulo: Hucitec, 2013. 178 p.

PINTO, V. G. Saúde bucal coletiva. 6. ed. São Paulo: Santos, 2014, 635 p.

MARCÍLIO, Maria Luiza. Ética: na virada do milênio; busca do sentido da vida. 2.ed.
1999.

PELIZZOLI, Marcelo (Org.). Bioética como paradigma: por um novo modelo biomédico
e biotecnológico.Petrópolis: Vozes Ltda, 2007.

Digital

SILVA, José Vitor da (org.). Bioética: visão multidimensional. São Paulo: Iátria, 2010.
Livro digital/recurso online [Minha Biblioteca]
DALL'AGNOL, Darlei. Bioética. Rio de Janeiro: Zahar, 2005. Livro digital/recurso online
[Minha Biblioteca]

OGUISSO, Taka; ZOBOLI, Elma Lourdes Campos Pavone. Ética e bioética: desafios
para a enfermagem e a saúde. 2. ed. São Paulo: Manole, 2017. Livro digital/recurso
online [Minha Biblioteca]

STAPENHORST, Fernanda. Bioética e biossegurança aplicada. Porto Alegre: Sagah,

2017. Livro digital/recurso online [Minha Biblioteca]

KRIGER, Léo. Noções de odontologia legal e bioética. organizadores, Samuel Jorge

Moysés, Simone Tetu Moysés; coordenadora, Maria Celeste Morita; autores, Tânia
Adas Saliba Rovida, Cléa Adas Saliba Garbin. São Paulo: Artes Médicas, 2013. Livro
digital/recurso online [Minha Biblioteca]

LEITURAS COMPLEMENTARES

Textos extraídos de bancos de dados SCIELO, BIREME, BBO , dentre outros de

instituições de ensino superior. Disponibilizados para os alunos via app.

RELAÇÕES INTERDISCIPLINARES

O conteúdo teórico/prático previsto na disciplina, será desenvolvido em conformidade

com os conteúdos a serem estudados em outras disciplinas básicas e de Clínica
Integrada promovendo assim a interdisciplinaridade; devendo os acadêmicos
apresentar qualidade intelectual para o atendimento, diagnóstico e tratamento
odontológico dos pacientes.

Aviso Importante: Guarde este programa. Ele é um documento importante e lhe será
extremamente útil no futuro.

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Secretária Acadêmica