IDENTIFICAÇÃO

Título: Curso de capacitação aos ACS

Área Temática: Ciências da Saúde

Linhas Programáticas: Infância e adolescência; Saúde Humana

Data de início: fevereiro de 2024 Data de término: junho de 2024

Coordenador: Pedro Henrique Barros dos Santos CPF: 04627982160

Unidade Acadêmica: Faculdade Vale do Aço - Favale

Instituições envolvidas: Faculdade do Vale do Aço, Secretaria Municipal de Educação,

Secretaria Municipal de Saúde.

Sujeitos envolvidos: Acadêmicos de Odontologia e Agentes Comunitários de Saúde.

Equipe: Daniela Maciel, Danubia de Sousa Barbosa Macedo, Davi Neves da Silva, David de
Oliveira Sousa, Gabriela Linhares Costa Solidade, Geovanna Barbosa, Graziella Dias da Silva,
Ikalinny Gonçalves Veras, Isabela Leite Calado, Jefte de Sousa Pereira, José Henrique, Joyce
Albuquerque Oliveira Rodrigues, Kallil do Nascimento,Brandão, Kauan Mota Silva, Luana
Santana Guimarães, Luciana Da Silva Lacerda, Luis Arthur Coelho Silva, Maria Clara Pereira
Fernandes de Oliveira, Maria Fernanda do Carmo Vacari, Ramilene Cardoso de Moura, Rebeca
dos Santos Silva, Thiago dos Passos Souza, Wesley Nascimento Alves Santos, Willian de Sousa
Silva.

1. INTRODUÇÃO

O processo de construção do SUS tem contemplado, ao longo dos

últimos anos, a experimentação de diversas propostas alternativas de
organização dos serviços, especialmente no âmbito da atenção básica, entre
as quais destaca-se a implantação do Programa de Agentes Comunitários de
Saúde – PACS, a partir de 1991, e o Programa de Saúde da Família (PSF),
criado em 1994 que posteriormente, passa a ser considerado como Estratégia
de Saúde da Família (ESF- 1997).

A capacitação em Odontologia para Agentes Comunitários de Saúde

desempenha um papel fundamental na promoção da saúde bucal e no
fortalecimento da atenção primária nas comunidades. A atuação desses
agentes como elo entre a população e os serviços de saúde tem se mostrado
essencial para a prevenção de doenças bucais e a conscientização sobre
práticas higiênicas. Esta capacitação visa equipar os agentes com
conhecimentos abrangentes sobre higiene oral, identificação de problemas
bucais e encaminhamento adequado. A combinação do conhecimento médico
dos agentes comunitários com as habilidades odontológicas resulta em um
cuidado mais holístico e acessível. Essa abordagem está alinhada com a
Estratégia de Saúde da Família do Ministério da Saúde do Brasil, que enfatiza
a importância do trabalho comunitário para melhorar a saúde bucal e geral da
população. 2

A participação do cirurgião dentista dentro de um conceito de educação

continuada e multidisciplinar colabora com as instruções da Portaria no 1.886,
de dezembro de 1997, do Ministério da Saúde, que aprova as Normas e
Diretrizes do PACS e PSF e estabelece, entre outras atividades que são de
competência do enfermeiro, o planejamento e a coordenação da capacitação e
educação permanente dos ACS, ressaltando que estas devem ser executadas
com a participação dos demais membros da equipe de profissionais do serviço
local de saúde. 3

Os ACS reforçam o vínculo entre a comunidade e o sistema de saúde,

contribuindo para maior efetividade das ações de promoção de saúde,
prevenção das doenças e assistência individual. As características do trabalho
dos ACS, bem como efetivos da sua atuação mostram-se relevantes na
efetividade de cuidados em saúde de usuários dos SUS. 4 Esse trabalho tem
como objetivo, auxiliar na capacitação de 80 agentes comunitários de saúde
atuantes no município de Açailândia MA.

2. OBJETIVOS

2.1 Objetivo Geral

Promover curso de capacitação para agentes comunitários de saúde

abordando promoção de saúde bucal, educando sobre higiene, prevenção e
identificação precoce de problemas, a fim de melhorar a saúde da comunidade.

2.2 Objetivos Específicos

 Educação sobre Higiene Oral: Capacitar os agentes para ensinar

técnicas adequadas de escovação, uso do fio dental e higiene bucal
diária.
 Conscientização sobre Alimentação Saudável: Informar aos ACS sobre a
relação entre dieta e saúde bucal, incentivando escolhas alimentares
que reduzam o risco de cáries e doenças gengivais.
 Prevenção de Cáries: Implementar estratégias para ensinar a
importância da redução do consumo de açúcar e orientar sobre selantes
e flúor como métodos preventivos.
 Identificação Precoce de Problemas: Treinar os agentes para identificar
sinais iniciais de problemas bucais, como cáries, gengivite e lesões,
permitindo intervenções precoces.
  Encaminhamento para Atendimento Odontológico: Capacitar os agentes
a encaminhar casos mais complexos ou necessidades de tratamento
odontológico para profissionais especializados.
 Promoção de Atividades Educativas: Organizar sessões informativas e
workshops com a comunidade para discutir tópicos relacionados à
saúde bucal e esclarecer dúvidas.
 Acompanhamento Personalizado: Estabelecer programas de
acompanhamento individual ou em grupos para monitorar a saúde bucal
das pessoas e reforçar práticas saudáveis
 Integração com Programas de Saúde Geral: Integrar os esforços de
promoção da saúde bucal aos programas de saúde geral da
comunidade, reforçando a conexão entre saúde oral e bem-estar global.

3. PÚBLICO-ALVO

Agentes de saúde da rede pública de Açailândia-MA com ações

pontuais, sendo os 79 ACS restantes do total de 180 ACS.
 Carga Horária Total: 20 horas
 Carga Horária por encontro Semanal: 4 horas
 Local de realização do projeto: Posto de saúde, Centro acadêmico
FAVALE e Plataforma Online.

4. METODOLOGIA

4.1 Captação dos ACS do Município.

Através de parceria feita com a prefeitura municipal por meio das

secretarias municipais de saúde, prevê-se 4 encontros nas instalações da
universidade FAVALE ou de forma Online, com público alvo ACS sendo
esperado em média 80 agentes de saúde, na execução das atividades,
respeitando também as habilidades individuais dos graduandos, as atividades
de cada encontro serão divididas entre as turmas do 1° ao 8° período.

4.2 Rodas de conversas e aplicação de questionário de nivelamento.

Visando obter o maior número de interação e informações possíveis, que

nos deixará a par dos déficits e dificuldades encontrados pelo público alvo.
Assim nos direcionando para outras atividades. Esse questionário consistirá em
20 questões versando sobre conhecimentos de saúde bucal e o modelo de
práticas em saúde bucal das regiões adstritas

4.3 Palestras Direcionadas

Estas palestras acontecerão direcionadas pela ação anterior, de acordo

as maiores dificuldades relatadas pelos ACS e nas respostas ao inquérito que
acontecerá no primeiro encontro presencial, preveem-se dois encontros
 remotos e um último encontro presencial para aplicação do mesmo inquérito
possibilitando medir o ganho de conhecimentos dos ACS. Essas palestras
serão ministradas pelo professor supervisor, discentes integrantes da equipe e
profissionais da secretaria municipal de saúde, qualificados para a atuação.

4.4 Temas abordados no curso de capacitação e carga horária

5. IMPACTOS ESPERADOS

 Possibilitar um contato humanizado com os agentes de saúde e

desenvolvimento cognitivo sobre questões de saúde da família
 Evidenciar o campo de atuação do ACS dentro do campo da odontologia
 Proporcionar conhecimento aos ACS para que possam subsidiar nas
visitas domiciliares orientações de saúde bucal e acesso aos serviços
odontológicos para a comunidade.

6. RECURSOS NECESSÁRIOS

Tabela 1 - Para a concretização dos objetivos de maneira exitosa alguns recursos serão
necessários, sendo:
Itens Quantidade Valor Valor Total
Unitário R$
Canetas 80 un - -
Data Show 2 un - -
Pastas personalizadas em 80 un - -
papel cartão
Água mineral 180 un - -
Resmas de papel A4 1 de 500 folhas - -
Cooffe break 2 250,00 500,00
Notebook 2 un - -
Crachá de identificação 22 un - -
Lembrança para o palestrante - - -

7. PARCERIAS

As ações serão planejadas em parceria com a coordenação municipal de

saúde bucal do município de Açailândia. Essas ações intersetoriais serão
pactuadas entre a secretaria municipal de saúde, a equipe executora do projeto
e o COAPES municipal.
 8. CRONOGRAMA

Tabela 2 – Cronograma com datas referente as reuniões com os ACS.

DATA AÇÃO MATERIAL NECESSÁRIO EQUIPE PARTICIPANTE

Palestrantes: Pedro
ACS aula 1 inaugural
Henrique, Kalil Brandão,
PRESENÇA: Link no grupo Geovanna Braga, Wesley
dos ACS Nascimento
27-03
Recepção: Luana, Isabela e
Maria Clara.
Presença online.
Palestrantes: Maria Clara,
ACS AULA 2 VIRTUAL
José Henrique, Danubia de
PRESENÇA: Link no grupo Sousa
dos ACS.
Palestra: Problemas de saúde
bucal e prevenção, gengivite,
cárie, doença periodontal,
08-05 fluorose, má oclusão, técnica
de escovação e fio dental,
importância do flúor, efeito
preventivo e evolução do
processo carioso.

Palestrantes: Davi Neves,

ESTÁGIO CURRICULAR –
ACS AULA 3 VIRTUAL Willian de Sousa, Graziella
PRESENÇA: Link no grupo Dias
dos ACS
Palestra: Pré - natal
22-05 Odontológico, amamentação,
Saúde bucal da criança,
cronologia de erupção
dentária, emergências
dentárias e acesso aos
serviços odontológicos no
município de Açailândia.
ESTÁGIO SUPERVISIONADO Palestrantes: Pedro
– AULA FINAL ACS Henrique, Jefte de Sousa
Pereira
Palestra: Sistema Único de
Saúde.PRESENÇA: Link no
19-06 grupo dos ACS.
Último encontro e
encerramento com entrega dos
certificados.
9. APÊNDICES

9.1 Apêndice 1- Questionamentos aos Agentes comunitários de saúde

NIVELAMENTO
NOME: ______________________________ Data de nascimento:

UBS: ___________________________________________________________

MICROÁREA: ___________________________________________________

Tempo de atuação como ACS:

1- Você sabe ensinar uma técnica correta para escovação bucal?

( ) SIM ( )NÃO Descreva:

_______________________________________________________________
___________________________________________________

2- Durante a visita domiciliar é abordado a temática saúde bucal?

( ) SIM ( ) NÃO

3- Quais temas de saúde bucal são abordados costumeiramente nas visitas?

Cite:

4- Qual os três maiores problemas de saúde bucal dos brasileiros?

5- Assinale abaixo as doenças da cavidade oral que você tem conhecimento:

( ) GENGIVITE ( ) CÁRIE ( ) PERIODONTITE ( )FLUOROSE DENTÁRIA
( ) ABSCESSO DENTÁRIO ( ) MÁ OCLUSÃO

6- Quais fatores de risco da doença cárie?

7- Quantas vezes por dia deve ser feita a escovação dos dentes?

8- Qual o principal efeito benéfico do flúor na odontologia?

9- O ato de amamentar pode ter relação com o desenvolvimento das estruturas

anatômicas na região de cabeça e pescoço do bebê?

10- Em média, por volta de que idade nasce os primeiros dentes das crianças?

11- Em caso de urgência/ emergência em odontologia, qual direcionamento de

acesso aos serviços de saúde é sugerido para o paciente durante a visita?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

12- Você tem conhecimento sobre os procedimentos odontológicos ofertados

na Unidade básica de Saúde? Se sim, quais são eles?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

13- Durante a sua visita domiciliar, já foi informado as gestantes sobre a

importância do pré-natal odontológico?

( ) SIM ( ) NÃO ( )NÃO SEI

14- Quantos dias na semana/horários são realizadas consultas e atendimento
odontológico na Unidade de Saúde que você trabalha?

_______________________________________________________________
15- É realizado ações preventivas e educativas, por exemplo escovação
supervisionada nas escolas, na sua Unidade Básica de saúde? Se sim, com
qual frequência? quais profissionais envolvidos?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
16- A equipe de saúde bucal realiza Visita domiciliar? Com que frequência?

( ) SIM ( ) NÃO ( )NÃO SEI

17- Você já recebeu, anteriormente alguma capacitação sobre conteúdos

odontológica?
( ) SIM ( ) NÃO . Há quanto tempo? _____

18- Quais as suas principais dúvidas/ curiosidades em relação a saúde bucal?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

19- Na sua opinião, é de fácil acesso o atendimento odontológico pelo SUS?

( ) SIM ( ) NÃO ( )NÃO SEI
_______________________________________________________________
______________________________--

20- Na sua opinião, qual a importância da odontologia e quais medidas podem

ser abordadas para a melhora da saúde bucal no município de Açailândia?
Quais medidas atuais devem ser mantidas?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
21- Quais as principais queixas da população sobre saúde bucal são
identificadas na sua microárea?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
9.2 Apêndice 2. FOLDER de divulgação.

Figura 1 – Folder de Divulgação.

 9.3 Apêndice 3- Termo de Consentimento

IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO DE EXTENSÃO

Nome do Projeto de Extensão

Curso de capacitação aos Agentes comunitários de saúde ,

Coordenador do Projeto Instituição/Departamento
Prof. Pedro Henrique Barros dos Santos FAVALE

Telefones E-mail
(99) 991754879- Coordenador do projeto pedrohenriqueb.s@hotmail.com ; coord.odontologia@favale.edu.br
(99)9 9180-4150 FAVALE
Justificativa :. Aumentar o conhecimento dos ACS sobre saúde bucal para atuação eficaz na comunidade adscrita.

Objetivo: Promover curso de capacitação para agentes comunitários de saúde abordando promoção de saúde bucal, educando sobre higiene, prevenção e identificação
precoce de problemas, a fim de melhorar a saúde da comunidade.

Metodologia:. Inquérito semiestruturado para entender o nivel de conhecimento dos ACS, aula expositiva e dialogada mensais com 4 meses de duração sobre os
principais problemas de saúde bucal de acordo a realidade local. O inquérito será aplicado novamente ao fim do curso, no quarto encontro será entregue certificado para
aqueles que tiveram bom aproveitamento e proposta de pactuação de agenda de trabalho com os ACS para levantar dados epidemiológicos na comunidade.
Outras informações: As atividades ocorrerão no campus da FAVALE e também de maneiras remotas com previsão de carga horária total de 40 horas

IDENTIFICAÇÃO DO VOLUNTÁRIO
Nome

Data Nascimento RG

_/_ /

de maneira clara e detalhada sobre os objetivos do projeto de extensão Promoção de

Declaro ter sido informado(a)
educação para Saúde Bucal para os agentes comunitario de saúde de Açailândia-MA , bem como das atividades
envolvidas.
Estou ciente de que a privacidade da pessoa de quem sou responsável será respeitada, ou seja, o seu nome ou qualquer outro dado que
possa, de qualquer forma, identificá-lo(a) serão mantidos em sigilo. Estou ciente de que posso recusar a participação dele(a), retirar meu
consentimento ou interromper a sua participação a qualquer momento, sem precisar justificar.
Estou ciente de que a participação é voluntária e a recusa em participar não irá acarretar qualquer penalidade. Também estou ciente de que a
autorização para publicação de dados ou informações oriundas do projeto é voluntária e que dela poderei desistir, a qualquer momento, antes da
publicação, sem explicar os motivos e sem perda do tratamento/serviço/ atendimento que esteja sendo oferecido. Estou ciente de que a pessoa de
quem sou responsável não será identificado(a) em publicação, palestra, curso, que resultem deste projeto.
Declaro que concordo com a sua participação como voluntário(a) do projeto de extensão acima descrito.
Recebi uma cópia deste Termo de Consentimento Livre e Esclarecido e me foi dada a oportunidade de ler e esclarecer as minhas dúvidas.

Açailândia-MA __/___/___
Assinatura
10. Referências

1. Brizolara RV, Oliveira AC, FrazãoP. Problemas de saúde bucal coletiva:

percepções de agentes comunitários de saúde da região do ABC, Estado de São
Paulo, Brasil. Cienc Saude Coletiva. 2003;8(Supl2):104.
2. Ministério da Saúde (2011). Estratégia Nacional de Saúde da Família. Brasília,
DF.
3. Olanda, A.L.F; BARBOSA, Aldenísia. A. Albuquerque; BRITO,
Ewerton .W.Gomes. Reflexões acerca da atuação do agente comunitário de saúde
nas ações de saúde bucal. Ciên Saúde Colet .V 14(Supl1):1507-1512, 2009.
4. Silva, Joana Azevedo da; Dalmaso, Ana Sílvia Whitaker. O agente comunitário
de saúde e suas atribuiçöes: os desafios para os processos de formaçäo de
recursos humanos em saúde. Interface comum. Saúde educ, são Paulo , fevereiro
de 2002, disponível Em: https://pesquisa.bvsalud.org/portal/resource/pt/lil-303709