Projeto Conexão

Formação de Professores da Educação Infantil e Fundamental na Rede

Municipal para Perceber Alterações no Desenvolvimento Infantil
relacionados a Transtorno do Espectro Autista (TEA).

INSIGHT CLINIC
A formação continuada dos profissionais da educação infantil e básica é o alicerce para o
desenvolvimento de práticas inclusivas no ambiente escolar, além de gerar uma maior perspectiva
para o futuro, a identificação precoce de alterações no desenvolvimento relacionadas aos
Transtornos do Espectro Autista (TEA) é fundamental no tratamento, uma vez que, estudos mais
recentes apontam que quanto mais cedo a intervenção for iniciada, melhores oportunidades de
desenvolvimento serão dadas a essas crianças (Costa; Castro, 2020). Lamentavelmente, a
identificação destes sinais de TEA, ainda é desconhecido nas escolas, o que dificulta o
encaminhamento da criança para a Rede de Atenção à Saúde - RAS e o desenvolvimento de
estratégias para que a escola possa explorar todo o potencial deste aprendente.

Nesse contexto, a proposta da empresa J.A. Serviços Médicos Ltda, também conhecida como
Insight Clinic, para a capacitação de professores da Educação Infantil e Fundamental da Rede
Municipal da Cidade de Balsas do Maranhão, revela-se de extrema relevância social, na perspectiva
de um Política Pública intersetorial, como a transdisciplinaridade entre a Educação e a Saúde para
abordar as necessidades das crianças de forma inclusiva. Por meio de atividades formativas
presenciais e momentos de alinhamento feito de forma remota, todo o conteúdo será adaptado a
realidade do Município.
Preceptores
  

Dr. João Arnaud Ana Caroline Vasconcelos Rafael de Oliveira

Graduação em Medicina – UFMA Graduada em Enfermagem – CEUMA Graduado em Pedagogia – Claretiano

Residência em Psiquiatria – HSM-CE Especialista em Saúde Mental
Neuropsicopedagogo – FASUL
Especialista em Infância e Diretora da Casa de Apoio Ninar
Adolescência – ABP/ AMB Mestrando em Comunicação – UFMA

Mestre em Gestão de Programas e Chefe da Unidade de Regulação

Serviços de Saúde – CEUMA Assistencial – HUUFMA

Proposta
A proposta da Insight Clinic alinha-se perfeitamente com as normativas vigentes, destacando a
obrigação dos municípios em promover a saúde pública, conforme preconiza o artigo da Constituição que
estabelece a saúde como direito de todos e dever do Estado.

Além disso, a Lei 12.764/2012, que institui a Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com
Transtorno do Espectro Autista; e altera o § 3º do art. 98 da Lei nº 8.112, de 11 de dezembro de 1990,
reforça a importância do diagnóstico precoce e do atendimento multiprofissional, direcionando as ações e
serviços para a atenção integral às necessidades de saúde das pessoas com TEA.

Ao promover a capacitação de professores, a proposta busca não apenas cumprir requisitos legais, mas
também transformar a realidade educacional do município. A formação proposta não é apenas um curso de
formação; é uma ferramenta para a construção de uma sociedade mais inclusiva, onde a diversidade é
valorizada e todas as crianças têm a oportunidade de desenvolver seu potencial pleno. A articulação da
proposta com instrumentos governamentais, como o Plano Plurianual (PPA) e outros planos setoriais, reforça
sua adesão às diretrizes estabelecidas para o fortalecimento do sistema educacional e para a promoção da
saúde e bem-estar das crianças com TEA.
Objetivo
Prestação de Serviços de Capacitação em formato híbrido (presencial e online) na área de “Formação de
Professores da Educação Infantil e Fundamental na Rede Municipal para Perceber Alterações no
Desenvolvimento Infantil relacionados a Transtorno do Espectro Autista (TEA)”.
Visto que a capacitação do servidor público faz parte do desenvolvimento permanente e possibilita uma
melhoria da qualidade dos serviços da Administração Pública, serão formadas turmas com até 10 (dez)
professores.
Carga horária será de 30 (trinta) horas.
A Contratada será responsável: pelo fornecimento de material didático em formato PDF, emissão e
entrega dos certificados.

Resultados Esperados
Entregar a Secretaria Municipal de Educação profissionais capacitados para identificar, encaminhar e
acompanhar a evolução dos alunos com TEA, com impactos positivos que vão além do ambiente escolar,
reverberando na família e comunidade, contribuído para uma sociedade mais inclusiva e consciente das
necessidades destas crianças.

Resultado Meta Justificativa

Capacitação Efetiva Capacitar 100% dos professores
classificados para o programa e que
tenha participado de, no mínimo,
75% dos encontros programados.
A capacitação efetiva dos professores é a base
para uma abordagem mais inclusiva e atenta às
necessidades específicas das crianças com
TEA. O aumento na qualificação dos docentes
se reflete diretamente no ambiente escolar.

Identificação Preparar os professores para O conhecimento aprimorado permitirá que os

Precoce de Sinais de identificar 100% dos sinais de TEA de professores identifiquem precocemente sinais
TEA forma precoce. de TEA em seus alunos, possibilitando uma
intervenção mais rápida e adequada.

Instrumento Desenvolver e implementar um A criação de um instrumento padronizado

Padronizado de instrumento padronizado de avaliação proporcionará uma abordagem mais
Avaliação pelos professores para consistente na identificação e encaminhamento
encaminhamento de crianças de crianças com possíveis sinais de TEA,
suspeitas de TEA. garantindo maior eficácia no processo.
Módulos
Durante a formação serão desenvolvidos 4 módulos com os temas específicos e transversais: