imagens, gráficos ou tabelas.

Campo das Escrita (EF04LP21B) Revisar e editar textos Produção escrita

práticas de (autônoma) expositivos de divulgação científica,
estudo e resumos, mapas conceituais, você sabia
pesquisa quê?, entre outros textos produzidos,
cuidando da apresentação final do texto.
Campo das Leitura / (EF15LP18) Relacionar texto verbal a Formação do leitor
práticas de escuta ilustrações e outros recursos gráficos. Leitura multissemiótica
estudo e (compartilhada
pesquisa e autônoma)
Todos os Oralidade (EF35LP10) Identificar características 19
campos de linguístico-discursivas e composicionais de
atuação gêneros do discurso oral, utilizados em
diferentes situações comunicativas
(conversação espontânea, conversação
telefônica, entrevistas pessoais,
entrevistas no rádio ou na TV, debate,
noticiário de rádio e TV, narração de jogos
esportivos no rádio e TV, aula, debate
etc.).
Campo das Leitura / (EF04LP20) Reconhecer a função de Compreensão em
práticas de escuta gráficos, diagramas e tabelas em leitura
estudo e (autônoma) diferentes textos que requerem a
pesquisa apresentação de dados e informações, no
campo das práticas de estudo e pesquisa.
Todos os Leitura / (EF35LP01) Ler e compreender, Fluência de leitura
campos de escuta silenciosamente e, em seguida, em voz Compreensão em
atuação (compartilhada alta, com autonomia e fluência, gêneros leitura
e autônoma) textuais variados.

LÍNGUA PORTUGUESA
5º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL
1º BIMESTRE
CAMPOS DE PRÁTICAS DE OBJETOS DE
HABILIDADES
ATUAÇÃO LINGUAGEM CONHECIMENTO
Todos os Leitura / (EF35LP02) Selecionar livros da biblioteca
campos de escuta e/ou do cantinho de leitura da sala de aula
atuação (compartilhada e/ou disponíveis em meios digitais para
Formação do leitor
e autônoma) leitura individual, justificando a escolha e
compartilhando com os colegas sua
opinião, após a leitura.
Todos os Leitura /
(EF35LP05) Inferir o sentido de palavras Estratégia de leitura
campos de escuta
ou expressões desconhecidas, na leitura /Compreensão em
atuação (compartilhada
de textos de diferentes gêneros. leitura
e autônoma)
Todos os Análise (EF35LP07) Utilizar conhecimentos
campos de linguística / linguísticos e gramaticais, tais como
atuação semiótica ortografia, regras básicas de concordância Convenções da escrita
nominal e verbal, pontuação (ponto final,
ponto de exclamação, virgulas em
 enumerações) e pontuação do discurso
direto(fala dos personagens).
Todos os Oralidade (EF35LP11) Ouvir canções, notícias,
campos de entrevistas, poemas e outros textos orais,
atuação em diferentes variedades linguísticas,
identificando características regionais, Variação linguística
respeitando os diferentes grupos e culturas
locais e rejeitando preconceitos
linguísticos.
Todos os Análise (EF35LP14) Compreender o uso de
campos de linguística / recursos linguístico-discursivos como Pronomes pessoais,
atuação semiótica pronomes pessoais, possessivos e possessivos e
demonstrativos, como recurso coesivo demonstrativos
anafórico, em textos de diferentes /Coesão textual
gêneros.
Campo Análise (EF35LP22) Reconhecer o uso de diálogos
artístico- linguística / em textos do campo artístico-literário
Variação
literário semiótica (contos, crônicas, fábulas), observando os
Linguística/Discurso
efeitos de sentido de verbos de dizer
direto -Verbos de dizer
(disse, falou, perguntou) e de variedades
(de enunciação)
linguísticas no discurso direto (fala dos
personagens).
Campo das Escrita (EF04LP21A) Planejar e produzir textos
práticas de (autônoma) expositivos de divulgação científica,
estudo e resumos, mapas conceituais, você sabia
pesquisa quê?, entre outros textos do campo das
práticas de estudo e pesquisa, a partir de
temas/assuntos de interesse dos Produção escrita
estudantes, com base em resultados de
observações e pesquisas (em fontes de
informações impressas ou eletrônicas)
incluindo, quando pertinente ao gênero,
imagens, gráficos ou tabelas.
Leitura / (EF04LP23) Identificar e manter, na
escrita leitura e na produção escrita de
(autônoma) verbetes de enciclopédia ou de
Compreensão em
dicionário (digitais ou impressos), o
leitura /Produção
Campo das tema/assunto, a estrutura composicional
escrita
práticas de (título do verbete, definição, detalhamento,
estudo e curiosidades...), o estilo e a situação
pesquisa comunicativa.
Campo Escrita (EF04LP25A) Planejar e produzir poemas
artístico- (autônoma) concretos (visuais) – digitais ou impressos
literário - atentando-se para a estrutura
composicional do texto
(distribuição/desenho do texto na Página), Produção escrita
rimas, ritmo e melodia, considerando a
situação comunicativa, o tema/assunto, a
estrutura composicional e o estilo do
gênero e melodia.
Campo Escrita (EF04LP25B) Revisar e editar poemas
artístico- (autônoma) concretos (visuais) produzidos - digitais ou Produção escrita
literário impressos, cuidando da apresentação final
 do texto.
Campo Leitura / (EF04LP26) Ler e compreender poemas
artístico- escuta concretos (visuais) - digitais ou impressos -
literário (autônoma) observando a estrutura composicional do Compreensão em
texto (distribuição/desenho do texto na leitura
página), rimas, ritmo e melodia e seus
efeitos de sentido.
Todos os Análise EF05LP03A) Acentuar corretamente
campos de linguística / palavras proparoxítonas, oxítonas,
atuação semiótica monossílabos tônicos e paroxítonas Acentuação
(Ortografizaçã (terminadas em L, R, X, PS, UM/UNS, I/IS,
o) EI/EIS).
Todos os Análise (EF05LP07) Compreender, na leitura de
campos de linguística / textos, o sentido do uso de diferentes
atuação semiótica conjunções e a relação que estabelecem
Conjunções
na articulação das partes do texto: adição,
oposição, tempo, causa, condição,
finalidade.
Campo Escrita (EF05LP11A) Planejar e produzir, com
artístico- (autônoma) autonomia, anedotas, piadas, cartuns,
literário contos, entre outros textos do campo
Produção Escrita
artístico-literário, considerando a situação
comunicativa, o tema/ assunto, a estrutura
composicional e o estilo do gênero.
Campo da Leitura / (EF05LP14) Identificar e manter, na
vida pública escrita leitura/escuta e produção escrita de
(autônoma) resenhas críticas sobre brinquedos ou Compreensão em
livros de literatura infantil, o tema/assunto, leitura/escuta
a estrutura composicional (apresentação e /Produção escrita
avaliação do produto), o estilo e a situação
comunicativa.
Campo da Análise (EF05LP21) Analisar a entonação, a
Variação linguística
vida pública linguística / expressão facial e corporal e a variação
Aspectos não
semiótica linguística de vloggers, repórteres,
linguísticos
Oralidade entrevistadores e entrevistados, em textos
(paralinguísticos)
orais.
Campo das Leitura (EF05LP22) Ler e compreender textos do
práticas de (autônoma) campo das práticas de estudo e pesquisa
estudo e (resumos, mapas conceituais, textos de
pesquisa divulgação científica, você sabia quê?), Compreensão em
sobre tema de interesse dos estudantes, leitura
considerando a situação comunicativa, a
estrutura composicional e o estilo do
gênero.
Campo das Escrita (EF05LP24A) Planejar e produzir textos do
práticas de (autônoma) campo das práticas de estudo e pesquisa
estudo e (resumos, mapas conceituais, textos de
pesquisa divulgação científica, você sabia quê?),
sobre tema de interesse dos estudantes, Produção escrita
para organizar resultados de pesquisa em
fontes de informação impressas ou
digitais, com a inclusão de imagens,
gráficos, tabelas ou infográficos,
 considerando a situação comunicativa, a
estrutura composicional e o estilo do
gênero.
Campo das Escrita (EF05LP24B) Revisar
práticas de (autônoma) e editar resumos,
estudo e mapas conceituais,
(EF05LP24B) Revisar e editar resumos,
pesquisa textos de divulgação
mapas conceituais, textos de divulgação
científica, você sabia
científica, você sabia quê?, entre outros
quê?, entre outros
textos produzidos, cuidando da
textos produzidos,
apresentação final do gêneros.
cuidando da
apresentação final do
gêneros.
Todos os Análise
campos de linguística (EF04LP08B) Grafar, corretamente,
atuação / semiótica palavras de uso frequente com J/G, C, Ç, Ortografia
(Ortografizaçã SS, SC, CH, X.
o)
Todos os Análise (EF04LP01B) Pontuar corretamente
campos de linguística textos, usando ponto final, ponto de
atuação / semiótica exclamação, ponto de interrogação e Ortografia Pontuação
(Ortografizaçã reticências, segundo as características
o) próprias dos diferentes gêneros.
Todos os Análise
campos de linguística (EF35LP13) Grafar corretamente palavras
atuação / semiótica irregulares de uso frequente, inclusive Ortografia
(Ortografizaçã aquelas com a letra H inicial.
o)
Todos os Análise
(EF05LP04) Diferenciar, na leitura de
campos de linguística
textos, vírgula, ponto e vírgula, dois-
atuação / semiótica Pontuação
pontos, reticências, aspas e parênteses,
(Ortografizaçã
reconhecendo seus efeitos de sentido.
o)
Todos os Leitura / (EF04LP15A) Ler e compreender notícias,
Compreensão em
campos de escuta cartas de leitor, comentários, posts, entre
leitura Fato e opinião
atuação (autônoma) outros textos do campo da vida pública.
Campo da Leitura / (EF04LP14) Identificar em notícias, cartas
vida pública escuta de leitor, comentários, postos entre outros
Compreensão em
(autônoma) textos do campo da vida pública, fatos
leitura
participantes, local e momento/tempo da
ocorrência do fato/assunto comentado.
Campo da Leitura / (EF05LP16) Comparar informações sobre
vida pública escuta um mesmo fato veiculadas em diferentes Compreensão em
(autônoma) mídias, para concluir sobre qual leitura / escuta
informação é mais confiável e o porquê
Campo da Leitura / (EF04LP15B) Distinguir fatos de opiniões /
Compreensão em
vida pública escuta sugestões na leitura de diferentes textos
leitura
(autônoma) do campo da vida pública (notícias, cartas
Fato e opinião
de leitor, comentários, posts...).
Campo da (EF04LP11A) Planejar e produzir, com
vida pública Escrita autonomia, cartas de reclamação, entre
Produção escrita
(autônoma) outros textos do campo da vida pública,
considerando seus elementos
 constituintes: problema, opinião e
argumentos, de acordo com a situação
comunicativa, o tema/ assunto, a estrutura
composicional e o estilo do gênero.
Campo da Escrita (EF35LP15) Argumentar em defesa de
vida pública (compartilhada pontos de vista sobre temas polêmicos
e autônoma) relacionados a situações vivenciadas na
escola e/ou na comunidade, na produção Produção escrita
escrita de cartas de reclamação, resenhas,
entre outros textos do campo da vida
pública.
Campo da Escrita (EF35LP16B) Identificar e manter a
vida pública (compartilhada estrutura composicional e o estilo próprios
Compreensão em
e autônoma) de notícias, cartas de reclamação,
leitura
resenhas entre outros textos do campo da
Produção escrita
vida pública, inclusive em suas versões
orais.
Campo da (EF04LP11B) Revisar e editar cartas de
vida pública Escrita reclamação, entre outros textos
Produção escrita
(autônoma) produzidos, cuidando da apresentação
final do texto.
Campo da (EF05LP10) Ler/ouvir e compreender, com
vida pública autonomia, anedotas, pidadas, cartuns,
Leitura / poemas, minicontos, entre outros textos do
Compreensão em
escuta campo arístico literário, em diferentes
leitura
(autônoma) mídias, considerando a situação
comunicativa, tema/assunto, a estrutura
composicional e o estilo do gênero.
Campo Escrita(compar (EF15LP05C) Produzir textos de diferentes
artístico- tilhada e gêneros textuais, considerando a situação Planejamento de texto
literário autônoma) comunicativa
(EF35LP26) Ler e compreender, com certa
Leitura /
autonomia, textos do campo artístico-
escuta Compreensão em
literário, que apresentem diferentes
Todos os (compartilhada leitura
cenários e personagens, observando
campos de e autônoma) Elementos
elementos constituintes das narrativas, tais
Atuação Análise constituintes das
como enredo, tempo, espaço,
linguística / narrativas
personagens, narrador e a construção do
semiótica
discurso indireto e discurso direto.
Campo Leitura / (EF35LP23) Apreciar poemas e outros
artístico- escuta textos versificados, observando rimas,
Apreciação
literário (compartilhada aliterações e diferentes modos de divisão
estética/Estilo
e autônoma) de versos, estrofes e refrãos e seus efeitos
de sentido.
Campo Leitura / (EF15LP04) Compreender, na leitura de Estratégia de leitura
artístico- escuta textos multissemióticos, o efeito de sentido
literário (compartilhada produzido pelo uso de recursos
e autônoma) expressivos gráfico-visuais
Todos os Leitura / Estratégia de leitura
(EF15LP03) Localizar informações
campos de escuta
explícitas em textos de diferentes gêneros
atuação (compartilhada
textuais.
e autônoma)
Todos os Leitura / (EF35LP03) Identificar a ideia central de Estratégia de leitura
campos de escuta textos de diferentes gêneros
atuação (compartilhada (assunto/tema), demonstrando
e autônoma) compreensão global
Todos os Leitura / Estratégia de leitura
campos de escuta (EF35LP04) Inferir informações implícitas,
atuação (compartilhada na leitura de textos de diferentes gêneros.
e autônoma)

2º BIMESTRE
CAMPOS DE PRÁTICAS DE OBJETOS DE
HABILIDADES
ATUAÇÃO LINGUAGEM CONHECIMENTO
(EF35LP02) Selecionar livros da biblioteca
Leitura / e/ou do cantinho de leitura da sala de aula
escuta e/ou disponíveis em meios digitais para
T Formação do leitor
(compartilhada leitura individual, justificando a escolha e
odos os
e autônoma) compartilhando com os colegas sua
campos de
opinião, após a leitura.
atuação
(EF35LP11) Ouvir canções, notícias,
entrevistas, poemas e outros textos orais,
em diferentes variedades linguísticas,
Todos os Oralidade identificando características regionais,
Variação linguística
campos de respeitando os diferentes grupos e culturas
atuação locais e rejeitando preconceitos
linguísticos.
Campo (EF35LP23) Apreciar poemas e outros
Leitura /
artístico- textos versificados, observando rimas,
escuta Apreciação
literário aliterações e diferentes modos de divisão
(compartilhada estética/Estilo
de versos, estrofes e refrãos e seus efeitos
e autônoma)
de sentido.
Campo da (EF04LP14) Identificar em notícias, cartas
vida pública Leitura / de leitor, comentários, posts entre outros
Compreensão em
escuta textos do campo da vida pública, fatos,
leitura
(autônoma) participantes, local e momento/ tempo da
ocorrência do fato/assunto comentado.
Campo da (EF04LP15B) Distinguir fatos de opiniões /
Leitura /
vida pública sugestões na leitura de diferentes textos Compreensão em
escuta
do campo da vida pública (notícias, cartas leitura /Fato e opinião
(autônoma)
de leitor, comentários, posts...).
Campo das (EF04LP21B) Revisar e editar textos
práticas de expositivos de divulgação científica,
Escrita
estudo e resumos, mapas conceituais, você sabia Produção escrita
(autônoma)
pesquisa quê?, entre outros textos produzidos,
cuidando da apresentação final do texto.
Campo (EF04LP27B) Representar cenas de textos
Leitura /
artístico- dramáticos lidos, reproduzindo falas das Compreensão em
escuta
literário personagens de acordo com as rubricas leitura/dramatização
(compartilhada
de interpretação e movimento indicadas de histórias
e autônoma)
pelo autor.
Todos os (EF05LP02) Identificar o caráter
Leitura /
campos de polissêmico das palavras (uma mesma Compreensão em
escuta
atuação palavra com diferentes significados), leitura/ Polissemia
(autônoma)
conforme o contexto de uso, comparando
 o significado de determinados termos
utilizados nas áreas científicas, com esses
mesmos termos utilizados na linguagem
cotidiana.
Todos os Análise EF05LP03A) Acentuar corretamente
campos de linguística / palavras proparoxítonas, oxítonas,
atuação semiótica monossílabos tônicos e paroxítonas Acentuação
(Ortografizaçã (terminadas em L, R, X, PS, UM/UNS, I/IS,
o) EI/EIS).
Todos os (EF05LP07) Compreender, na leitura de
campos de textos, o sentido do uso de diferentes
Análise
atuação conjunções e a relação que estabelecem
linguística / Conjunções
na articulação das partes do texto: adição,
semiótica
oposição, tempo, causa, condição,
finalidade.
Campo (EF05LP11A) Planejar e produzir, com
artístico- autonomia, anedotas, piadas, cartuns,
literário Escrita contos, entre outros textos do campo
Produção Escrita
(autônoma) artístico-literário, considerando a situação
comunicativa, o tema/ assunto, a estrutura
composicional e o estilo do gênero.
Campo (EF05LP11B) Revisar e editar, com
artístico- Escrita autonomia, anedotas, piadas, cartuns,
Produção Escrita
literário (autônoma) contos, entre outros textos produzidos,
cuidando da apresentação final do texto.
Campo das (EF05LP22) Ler e compreender textos do
práticas de campo das práticas de estudo e pesquisa
estudo e (resumos, mapas conceituais, textos de
pesquisa Leitura divulgação científica, você sabia quê?), Compreensão em
(autônoma) sobre tema de interesse dos estudantes, leitura
considerando a situação comunicativa, a
estrutura composicional e o estilo do
gênero.
Campo das (EF05LP23) Comparar informações
práticas de Leitura / apresentadas em gráficos ou tabelas,
estudo e escuta presentes em textos de diferentes gêneros Compreensão em
pesquisa (compartilhada do campo das práticas de estudo e leitura
e autônoma) pesquisa, como relatórios, textos didáticos,
entre outros.
Campo das (EF05LP24A) Planejar e produzir textos do
práticas de campo das práticas de estudo e pesquisa
estudo e (resumos, mapas conceituais, textos de
pesquisa divulgação científica, você sabia quê?),
sobre tema de interesse dos estudantes,
Escrita para organizar resultados de pesquisa em
Produção escrita
(autônoma) fontes de informação impressas ou
digitais, com a inclusão de imagens,
gráficos, tabelas ou infográficos,
considerando a situação comunicativa, a
estrutura composicional e o estilo do
gênero.
Campo das Escrita (EF05LP24B) Revisar e editar resumos,
Produção escrita
práticas de (autônoma) mapas conceituais, textos de divulgação
estudo e científica, você sabia quê?, entre outros
pesquisa textos produzidos, cuidando da
apresentação final do gêneros.
Todos os Análise
(EF05LP04) Diferenciar, na leitura de
campos de linguística /
textos, vírgula, ponto e vírgula, dois-
atuação semiótica Pontuação
pontos, reticências, aspas e parênteses,
(Ortografizaçã
reconhecendo seus efeitos de sentido.
o)
Todos os Análise
campos de linguística / (EF04LP08C) Grafar, corretamente,
atuação semiótica diferentes porquês (por que, por quê, Ortografia
(Ortografizaçã porque, porquê).
o)
Todos os Análise (EF05LP01B) Pontuar corretamente texto,
campos de linguística / usando ponto final, ponto de exclamação,
atuação semiótica ponto de interrogação e reticências, Ortografia
(Ortografizaçã segundo as características próprias dos
o) diferentes textos.
Análise (EF35LP30) Diferenciar os efeitos de
Campo linguística / sentido decorrentes do uso de discurso Discurso direto e
artístico- semiótica direto e indireto e de diferentes verbos de indireto
literário dizer, na leitura de textos de diferentes Verbos de dizer
gêneros.
Análise (EF35LP22) Reconhecer o uso de diálogos
linguística / em textos do campo artístico-literário
Variação Línguística
Campo semiótica (contos, crônicas, fábulas), observando os
Discurso direto Verbos
artístico- efeitos de sentido de verbos de dizer
de dizer (de
literário (disse, falou, perguntou) e de variedades
enunciação)
linguísticas no discurso direto fala dos
personagens.
Análise (EF35LP07) Utilizar conhecimentos
linguística / linguísticos e gramaticais, tais como
semiótica ortografia, regras básicas de concordância
Todos os
nominal e verbal, pontuação (ponto final,
campos de Convenções da escrita
ponto de exclamação, ponto de
atuação
interrogação, vírgulas em enumerações) e
pontuação do discurso direto, quando for o
caso.
Campo (EF05LP10)Ler/ouvir e compreender, com
artísitico- autonomia, anedotas, piadas, cartuns,
literário poemas, minicontos, entre outros textos do
Leitura/escuta Compreensão em
campo artístico literário, em diferentes
(autônoma) leitura e escrita
mídias, considerando a situação
comunicativa, o tema/assunto, a estrutura
composicional e o estilo do gênero.
Campo (EF35LP26) Ler e compreender, com certa
artísitico- Leitura/escuta autonomia, textos do campo artístico-
Compreensão em
literário (compartilhada literário, que apresentem diferentes
leitura
e autônoma) cenários e personagens, observando
Elementos
Análise elementos constituintes das narrativas, tais
constituintes das
linguística/sem como enredo, tempo, espaço,
narrativas
iótica personagens, narrador e a construção do
discurso indireto e discurso direto.
Campo Escrita (EF35LP25A) Planejar e produzir, com
artísitico- (compartilhada certa autonomia, contos, fábulas, lendas,
Produção escrita
literário e autônoma) entre outros textos do campo artístico-
Marcadores de tempo
literário, mantendo os elementos próprios
e espaço / Discurso
das narrativas ficcionais: narrador,
direto
personagem, enredo, tempo, espaço e
ambiente.
Campo Escrita Produção escrita
(EF35LP25B) Usar marcadores de tempo,
artísitico- (compartilhada Marcadores de tempo
espaço e fala de personagens na
literário e autônoma) e espaço / Discurso
produção escrita.
direto
Campo Escrita (EF35LP25C) Revisar e editar contos, Produção escrita
artísitico- (compartilhada fábulas, lendas, entre outros textos Marcadores de tempo
literário e autônoma) produzidos, cuidando da apresentação e espaço / Discurso
final do texto. direto
Campo das Leitura (EF04LP21A) Planejar e produzir textos
práticas de (autônoma) expositivos de divulgação científica,
estudo e resumos, mapas conceituais, você sabia
pesquisa quê?, entre outros textos do campo das
práticas de estudo e pesquisa, a partir de
temas/assuntos de interesse dos Produção escrita
estudantes, com base em resultados de
observações e pesquisas (em fontes de
informações impressas ou eletrônicas)
incluindo, quando pertinente ao gênero,
imagens, gráficos ou tabelas.
Todos os Leitura/escuta (EF35LP01) Ler e compreender,
Fluência de leitura
campos de (compartilhada silenciosamente e, em seguida, em voz
Compreensão em
atuação e autônoma) alta, com autonomia e fluência, gêneros
leitura
textuais variados.
Todos os Leitura/escuta (EF15LP03) Localizar informações
campos de (compartilhada explícitas em textos de diferentes gêneros Estratégia de leitura
atuação e autônoma) textuais.
Todos os Leitura/escuta (EF35LP03) Identificar a ideia central de
Estratégia de leitura
campos de (compartilhada textos de diferentes gêneros
Compreensão em
atuação e autônoma) (assunto/tema), demonstrando
leitura
compreensão global.
Todos os Leitura/escuta Estratégia de leitura
(EF35LP04) Inferir informações implícitas,
campos de (compartilhada Compreensão em
na leitura de textos de diferentes gêneros.
atuação e autônoma) leitura
Todos os Leitura/escuta (EF35LP05) Inferir o sentido de palavras Estratégia de leitura
campos de (compartilhada ou expressões desconhecidas, na leitura Compreensão em
atuação e autônoma) de textos de diferentes gêneros. leitura

3º BIMESTRE
CAMPOS DE PRÁTICAS DE OBJETOS DE
HABILIDADES
ATUAÇÃO LINGUAGEM CONHECIMENTO
Todos os (EF35LP02) Selecionar livros da biblioteca
campos de Leitura / e/ou do cantinho de leitura da sala de aula
atuação escuta e/ou disponíveis em meios digitais para
Formação do leitor
(compartilhada leitura individual, justificando a escolha e
e autônoma) compartilhando com os colegas sua
opinião, após a leitura.
Todos os (EF35LP11) Ouvir canções, notícias,
campos de entrevistas, poemas e outros textos orais,
atuação em diferentes variedades linguísticas,
Oralidade identificando características regionais, Variação linguística
respeitando os diferentes grupos e culturas
locais e rejeitando preconceitos
linguísticos.
Campo (EF35LP22) Reconhecer o uso de diálogos
artístico- em textos do campo artístico-literário
Variação
literário Análise (contos, crônicas, fábulas), observando os
Linguística/Discurso
linguística / efeitos de sentido de verbos de dizer
direto -Verbos de dizer
semiótica (disse, falou, perguntou) e de variedades
(de enunciação)
linguísticas no discurso direto (fala dos
personagens).
Todos os (EF05LP02) Identificar o caráter
campos de polissêmico das palavras (uma mesma
atuação palavra com diferentes significados),
Leitura /
conforme o contexto de uso, comparando Compreensão em
escuta
o significado de determinados termos leitura/ Polissemia
(autônoma)
utilizados nas áreas científicas, com esses
mesmos termos utilizados na linguagem
cotidiana.
Todos os Análise EF05LP03A) Acentuar corretamente
campos de linguística / palavras proparoxítonas, oxítonas,
atuação semiótica monossílabos tônicos e paroxítonas Acentuação
(Ortografizaçã (terminadas em L, R, X, PS, UM/UNS, I/IS,
o) EI/EIS).
Todos os Análise
(EF05LP03B) Usar, na escrita de textos de
campos de linguística /
diferentes gêneros, o acento diferencial
atuação semiótica Acentuação
(têm/tem, mantém/ mantêm/ pôr/por/
(Ortografizaçã
pôde/pode).
o)
Todos os (EF15LP06) Reler e revisar, em
campos de colaboração com os colegas e com a
atuação ajuda do professor, o texto produzido,
Escrita
fazendo cortes, acréscimos, reformulações
(compartilhada Revisão de textos
e correções em relação a aspectos
e autônoma)
discursivos (relacionados ao gênero) e
aspectos linguísticodiscursivos
(relacionados à língua).
Campo (EF05LP10) Ler/ouvir e compreender, com
artístico- autonomia, anedotas, piadas, cartuns,
literário Leitura / poemas, minicontos, entre outros textos
Compreensão em
escuta do campo artístico literário, em diferentes
leitura/escuta
(autônoma) mídias, considerando a situação
comunicativa, tema/ assunto, a estrutura
composicional e o estilo do gênero.
Campo (EF05LP11A) Planejar e produzir, com
artístico- autonomia, anedotas, piadas, cartuns,
literário Escrita contos, entre outros textos do campo
Produção Escrita
(autônoma) artístico-literário, considerando a situação
comunicativa, o tema/ assunto, a estrutura
composicional e o estilo do gênero.
Campo (EF05LP11B) Revisar e editar, com
artístico- Escrita autonomia, anedotas, piadas, cartuns,
Produção Escrita
literário (autônoma) contos, entre outros textos produzidos,
cuidando da apresentação final do texto.
Campo da (EF05LP14) Identificar e manter, na
vida pública leitura/escuta e produção escrita de
Leitura / resenhas críticas sobre brinquedos ou Compreensão em
escrita livros de literatura infantil, o tema/assunto, leitura/escuta
(autônoma) a estrutura composicional (apresentação e /Produção escrita
avaliação do produto), o estilo e a situação
comunicativa.
Campo da Leitura / (EF05LP15A) Ler e compreender notícias,
vida pública escuta reportagens, entre outros textos do campo Leitura / escuta
(autônoma) da vida pública.
Campo da (EF05LP16) Comparar informações sobre
Leitura /
vida pública um mesmo fato veiculadas em diferentes Compreensão em
escuta
mídias, para concluir sobre qual leitura
(autônoma)
informação é mais confiável e o porquê.
Campo da (EF05LP17) Planejar e produzir roteiro
vida pública sobre temas de interesse da turma, para a
Escrita produção de uma reportagem digital, a
Produção escrita
(autônoma) partir de buscas de informações, imagens,
áudios e vídeos na internet, para a
produção de uma reportagem digital.
Campo da Escrita (EF05LP18A) Produzir uma reportagem
Planejamento e
vida pública (autônoma) digital sobre produtos de mídia para
produção de texto oral
Oralidade público infantil a partir de um roteiro.
(EF05LP20B) Analisar, em debates
regrados sobre acontecimentos de
Campo da interesse social, a validade e a força das
Leitura / Compreensão de
vida pública argumentações (argumentos por
escuta textos orais
comparação, por exemplificação, de
(autônoma) audiovisuais
autoridade, por evidência), com base em
conhecimentos sobre fatos divulgados em
TV, rádio, mídia impressa e digital.
Campo (EF05LP28) Observar, na leitura de
artístico- anedotas, piadas, cartuns, poemas, Compreensão em
Leitura /
literário minicontos, entre outros textos, recursos leitura
escuta
multissemióticos (de áudio, de vídeo, Recursos
(autônoma)
imagens estáticas e/ou em movimento, cor multissemióticos
etc.) em diferentes mídias.
Todos os Análise (EF05LP01B) Pontuar corretamente texto,
campos de linguística / usando ponto final, ponto de exclamação,
atuação semiótica ponto de interrogação e reticências, Ortografia
(Ortografizaçã segundo as características próprias dos
o) diferentes textos.
Todos os (EF35LP07) Utilizar conhecimentos
campos de linguísticos e gramaticais, tais como
atuação Análise ortografia, regras básicas de concordância
linguística / nominal e verbal, pontuação (ponto final, Convenções da escrita
semiótica ponto de exclamação, ponto de
interrogação, vírgulas em enumerações) e
pontuação do discurso direto, quando for o
 caso.
Todos os (EF05LP07) Compreender, na leitura de
Análise
campos de textos, o sentido do uso de diferentes
linguística /
atuação conjunções e a relação que estabelecem
semiótica Conjunções
na articulação das partes do texto: adição,
(Ortografizaçã
oposição, tempo, causa, condição,
o)
finalidade.
Todos os (EF35LP14) Compreender o uso de
campos de recursos linguístico-discursivos como Pronomes pessoais,
Análise
atuação pronomes pessoais, possessivos e possessivos e
linguística /
demonstrativos, como recurso coesivo demonstrativos
semiótica
anafórico, em textos de diferentes Coesão textual
gêneros.
Todos os (EF05LP27A) Utilizar recursos de coesão
campos de referencial (pronomes, sinônimos) na
Análise
atuação produção escrita de diferentes textos, Conjunções Advérbios
linguística /
considerando a situação comunicativa, o Preposições
semiótica
tema/assunto, a estrutura comopsicional e
o estilo de diferentes gêneros.
Campo das (EF05LP22) Ler e compreender textos do
práticas de campo das práticas de estudo e pesquisa
estudo e (resumos, mapas conceituais, textos de
pesquisa Leitura divulgação científica, você sabia quê?), Compreensão em
(autônoma) sobre tema de interesse dos estudantes, leitura
considerando a situação comunicativa, a
estrutura composicional e o estilo do
gênero.
Campo das (EF05LP23) Comparar informações
práticas de Leitura / apresentadas em gráficos ou tabelas,
estudo e escuta presentes em textos de diferentes gêneros Compreensão em
pesquisa (compartilhada do campo das práticas de estudo e leitura
e autônoma) pesquisa, como relatórios, textos didáticos,
entre outros.
(EF05LP19) Argumentar oralmente sobre
acontecimentos de interesse social, com
Campo da
Oralidade base em conhecimentos e fatos divulgados Produção de texto oral
vida pública
em TV, rádio, mídia impressa e digital,
respeitando pontos de vista diferentes.
Campo das Escrita (EF05LP24A) Planejar e produzir textos do
práticas de (autônoma) campo das práticas de estudo e pesquisa
estudo e (resumos, mapas conceituais, textos de
pesquisa divulgação científica, você sabia quê?),
sobre tema de interesse dos estudantes,
para organizar resultados de pesquisa em
Produção escrita
fontes de informação impressas ou
digitais, com a inclusão de imagens,
gráficos, tabelas ou infográficos,
considerando a situação comunicativa, a
estrutura composicional e o estilo do
gênero.
Campo das Escrita (EF05LP12A) Planejar e produzir, com
práticas de (autônoma) autonomia, resumos, mapas conceituais, Produção escrita
estudo e relatórios, entre outros textos do campo
pesquisa das práticas de estudo e pesquisa,
considerando a situação comunicativa, o
tema/ assunto, a estrutura composicional e
o estilo do gênero.
Campo das Escrita (EF05LP12B) Revisar e editar, com
práticas de (autônoma) autonomia, resumos, mapas conceituais,
Produção escrita
estudo e relatório, entre outros textos produzidos,
pesquisa cuidando da apresentação final do texto.
(EF35LP20) Expor trabalhos ou pesquisas
escolares, em sala de aula, com apoio de
Campo das
recursos multissemióticos (imagens,
práticas de Planejamento de texto
Oralidade diagrama, tabelas etc.), orientando-se por
estudo e oral Exposição oral
roteiro escrito, planejando o tempo de fala
pesquisa
e adequando a linguagem à situação
comunicativa.
(EF35LP01) Ler e compreender,
Todos os Leitura/escuta Fluência de leitura.
silenciosamente e, em seguida, em voz
campos de (compartilhada Compreensão em
alta, com autonomia e fluência, gêneros
atuação e autônoma) leitura.
textuais variados.
(EF35LP29A) Identificar cenário,
Leitura / Compreensão em
Campo personagem central, conflito gerador,
escuta leitura
artístico- resolução e foco narrativo, na leitura de
(compartilhada Foco narrativo (1ª e 3ª
literário textos do campo artístico-literário (contos,
e autônoma) pessoas)
fábulas, crônicas, entre outros).
Todos os Leitura/escuta (EF35LP03) Identificar a ideia central de Estratégia de leitura
campos de (compartilhada textos de diferentes gêneros Compreensão em
atuação e autônoma) (assunto/tema), demonstrando leitura
compreensão global.
Todos os Leitura/escuta Estratégia de leitura
(EF35LP04) Inferir informações implícitas,
campos de (compartilhada Compreensão em
na leitura de textos de diferentes gêneros.
atuação e autônoma) leitura
Todos os Leitura/escuta (EF35LP05) Inferir o sentido de palavras Estratégia de leitura
campos de (compartilhada ou expressões desconhecidas, na leitura Compreensão em
atuação e autônoma) de textos de diferentes gêneros. leitura

4º BIMESTRE
CAMPOS DE PRÁTICAS DE OBJETOS DE
HABILIDADES
ATUAÇÃO LINGUAGEM CONHECIMENTO
Todos os Leitura / (EF35LP03) Identificar a ideia central de Estratégia de leitura /
campos de escuta textos de diferentes gêneros Compreensão em
atuação (compartilhada (assunto/tema), demonstrando leitura
e autônoma) compreensão global.
Todos os Leitura / (EF35LP04) Inferir informações implícitas, Estratégia de leitura
campos de escuta na leitura de textos de diferentes gêneros. /Compreensão em
atuação (compartilhada leitura
e autônoma)
Todos os Leitura / (EF35LP05) Inferir o sentido de palavras Estratégia de leitura
campos de escuta ou expressões desconhecidas, na leitura /Compreensão em
atuação (compartilhada de textos de diferentes gêneros. leitura
e autônoma)
Campo Análise (EF35LP22) Reconhecer o uso de diálogos Variação
artístico- linguística / em textos do campo artístico-literário Linguística/Discurso
literário semiótica (contos, crônicas, fábulas), observando os direto -Verbos de dizer
 efeitos de sentido de verbos de dizer (de enunciação)
(disse, falou, perguntou) e de variedades
linguísticas no discurso direto (fala dos
personagens).
Todos os Escrita (EF15LP06) Reler e revisar, em Revisão de textos
campos de (compartilhada colaboração com os colegas e com a
atuação e autônoma) ajuda do professor, o texto produzido,
fazendo cortes, acréscimos, reformulações
e correções em relação a aspectos
discursivos (relacionados ao gênero) e
aspectos linguísticodiscursivos
(relacionados à língua).
Campo Escrita (EF05LP11A) Planejar e produzir, com
artístico- (autônoma) autonomia, anedotas, piadas, cartuns,
literário contos, entre outros textos do campo
artístico-literário, considerando a situação
comunicativa, o tema/ assunto, a estrutura Produção
composicional e o estilo do gênero. Escrita
Campo da Leitura / (EF05LP15A) Ler e compreender notícias, Leitura / escuta
vida pública escuta reportagens, entre outros textos do campo
(autônoma) da vida pública.
Campo da Leitura / (EF05LP16) Comparar informações sobre Compreensão em
vida pública escuta um mesmo fato veiculadas em diferentes leitura
(autônoma) mídias, para concluir sobre qual
informação é mais confiável e o porquê.
Campo da Escrita (EF05LP17) Planejar e produzir roteiro Produção escrita
vida pública (autônoma) sobre temas de interesse da turma, para a
produção de uma reportagem digital, a
partir de buscas de informações, imagens,
áudios e vídeos na internet, para a
produção de uma reportagem digital.
Campo da Oralidade (EF05LP19) Argumentar oralmente sobre Produção de texto oral
vida pública acontecimentos de interesse social, com
base em conhecimentos e fatos divulgados
em TV, rádio, mídia impressa e digital,
respeitando pontos de vista diferentes.
Campo da Leitura / (EF05LP20B) Analisar, em debates Compreensão de
vida pública escuta regrados sobre acontecimentos de textos orais
(autônoma) interesse social, a validade e a força das audiovisuais
argumentações (argumentos por
comparação, por exemplificação, de
autoridade, por evidência), com base em
conhecimentos sobre fatos divulgados em
TV, rádio, mídia impressa e digital.
Todos os Análise (EF05LP01A) Grafar palavras utilizando Ortografia
campos de linguística regras de correspondência morfológico-
atuação / semiótica gramaticais: ESA - adjetivos que indicam
(Ortografizaçã lugar de origem, EZA - substantivos
o) derivados de adjetivos, sufixo ICE
(substantivos), sufixo OSO (adjetivos);
palavras de uso frequente, com
correspondências irregulares, diferentes
PORQUÊS e H (etimologia).
Todos os Análise (EF05LP05) Compreender, na leitura de Verbos - modo
campos de linguística / diferentes textos, os efeitos de sentido do indicativo
atuação semiótica uso de verbos nos tempos presente,
passado e futuro, do modo indicativo.
Todos os Análise (EF05LP26) Utilizar, na produção escrita Concordância nominal
campos de linguística / de diferentes textos, conhecimentos e verbal, pontuação
atuação semiótica linguísticos: regras sintáticas de (ponto final, dois-
concordância nominal e verbal, pontos, vírgulas em
convenções de escrita para citações, enumerações) regras
pontuação (ponto final, dois- pontos, ortográficas
vírgulas em enumerações) e regras
ortográficas, de acordo com o estilo de
cada texto.
Todos os Análise (EF05LP27B) Utilizar, na produção escrita Conjunções Advérbios
campos de linguística / de diferentes textos, articuladores Preposições
atuação semiótica (conjunções, advérbios e preposições) de
relações de sentido (tempo, causa,
oposição, conclusão, comparação), com
nível adequado de informatividade,
considerando a situação comunicativa, o
tema/assunto, a estrutura comopsicional e
o estilo do gênero.
Campo da Leitura/escrita (EF35LP16B) Identificar e manter a Compreensão em
vida pública (compartilhada estrutura composicional e o estilo próprios leitura
e autônoma) de notícias, cartas de reclamação, Produção escrita
resenhas entre outros textos do campo da
vida pública, inclusive em suas versões
orais.
Campo Leitura/escuta (EF05LP28) Observar, na leitura de Compreensão em
artístico- autônoma) anedotas, piadas, cartuns, poemas, leitura Recursos
literário minicontos, entre outros textos, recursos multissemióticos
multissemióticos (de áudio, de vídeo,
imagens estáticas e/ou em movimento, cor
etc.) em diferentes mídias.
Campo Leitura / (EF35LP21) Ler e compreender, de forma Formação do leitor
artístico- escuta autônoma, textos literários de diferentes literário Compreensão
literário (compartilhada gêneros e extensões, inlcusive aqueles em leitura
e autônoma) sem ilustrações, estabelecendo
preferências por gêneros, temas, autores.