Desenvolvimento Psicomotor

Disciplina de Psicologia do Desenvolvimento 1 Ano

ISCE Nrida Madeira 2

PSICOMOTRICIDADE (definio e aspectos

gerais)

A psicomotricidade resulta da conjugao das funes psicolgicas com as funes motoras, responsvel pela actividade social e pelo comportamento humano em geral Ajuriaguerra ...estes dois tipos de funes evoluem estreitamente ligadas, inicialmente, e mais tarde as funes psquicas passam a dominar as motoras, a separao entre estes dois tipos de funes corresponde a um processo neurofisiolgico: dominncia cerebral e lateralidade O desenvolvimento psicomotor est indissociavelmente ligado aos desenvolvimentos emocional, intelectual e afectivo,

ISCE Nrida Madeira

PSICOMOTRICIDADE-4

necessidades neurovegetativas + emoo = movimento, o movimento a primeira forma de relao e comunicao com o mundo, a emoo exprime-se no movimento e leva ao desenvolvimento de atitudes que antecedem a representao

ISCE Nrida Madeira

O movimento o deslocamento no espao de uma carga afectiva, que se apresenta de trs formas:

deslocamentos passivos ou exgenos: constituem respostas a foras exteriores, como por exemplo aco da gravidade. A hipotonicidade que caracteriza os musculos da coluna vertebral, condiciona que toda a motricidade se revele descontnua e sincrtica. S a conquista progressiva duma maturidade tnica da coluna ir permitir a evoluo da posio de deitado para a posio de sentado e desta para de gatas e por fim de p.
deslocamentos activos ou autgenos: so respostas ao prprio mundo exterior: locomoo, preenso,... deslocamentos dos segmentos corporais, como reaco afectiva ao mundo cada vez mais diferenciado.
ISCE Nrida Madeira 5

DESENVOLVIMENTO PSICOBIOLGICO

Estas trs formas de movimento influenciam-se mutuamente e a sua integrao original de indivduo para indivduo. A organizao do movimento assenta nas funes clnica do msculo (alongamento e encurtamento simultneo das suas miofibrilhas) e tnica (manuteno de uma certa tenso muscular). Para Wallon o tnus o suporte e o garante do movimento e a sua expresso representa a acomodao perceptiva na sua afectividade.

ISCE Nrida Madeira

DESENVOLVIMENTO PSICOBIOLGICO

A coordenao motora como resposta ao meio assenta numa estabilidade das reaces interioceptivas (nutrio, respirao, etc.) onde vo assentar as reaces prprioceptivas, que por sua vez preparam as exterioceptivas.
DADOS DADOS DADOS

INTERIOCEPTIVOS: tonicidade visceral; carncia satisfao; choro-riso

PROPRIOCEPTIVOS: noo de superfcie corporal, evoluo motora, sentido quinestsico; EXTERIOCEPTIVOS: relao com o espao envolvente; evoluo perceptivo-motora
ISCE Nrida Madeira 7

EVOLUO DA PSICOMOTRICIDADE
Wallon
1

em que as reaces tnicas e clnicas se apresentam sob a forma de espasmos descoordenados e sem objectivo ou significado. Esta aco j portadora de uma carga afectiva. No so um dado da conscincia mas so a primeira forma de comunicao com o mundo.
2

Estdio impulsivo (0-6m): movimento= descargas de energia muscular

aquisies, sincrticas e confusas que anunciam o aparecimento do movimento significativo.

A

Estdio tnico-emocional (6-12 m): a conscincia faz as primeiras

excitao superior inibio = exagero das funes tnicas.

Esboos As

de atitudes posturais, vai levar s reaces circulares entre a motilidade e a sensibilidade, e o aparecimento das primeiras representaes. emoes e os movimentos vo permitir a edificao de posturas e de atitudes, so estruturas intermedirias entre o real e a representao = evoluo da inteligncia e a afectividade.
ISCE Nrida Madeira 8

EVOLUO DA PSICOMOTRICIDADE
Wallon
3Estdio

meio multiplicam-se e aumenta a maturidade na organizao das emoes. O subjectivo domina o afectivo = a correlao entre as experincias motoras e sensoriais D-se a passagem do biolgico para o psicolgico. As percepes e os movimentos tornam-se mais precisos.
4

sensrio-motor (12-24m): As relaes da criana com o seu

descoberta pela respectiva manipulao torna possvel a organizao das primeiras representaes. A aco um estmulo para a actividade mental.
A

Estdio projectivo (2- 3 anos): A percepo do objecto e a sua

criana conhece os objectos quando age sobre eles. A passagem do acto ao pensamento o preldio da conscincia. A evoluo postural vai permitir uma verdadeira descoberta e explorao do real.

ISCE Nrida Madeira

EVOLUO DA PSICOMOTRICIDADE
Wallon
5

Estdio personalstico (3-4 anos)

O modelo do outro adquire a sua importncia como estmulo e experincia. A incorporao de modelos so psico-dramas do movimento antecipado pela respectiva representao e finalidade a atingir. As distncias deixam de ser o desconhecido, as distncias passam a ser relativas e o meio comea a modificar-se em funo dos primeiros esboos de desejos. O espao tornase num real independente e ao alcance da prpria fantasia da criana.

ISCE Nrida Madeira

10

SISTEMA PIRAMIDAL
S.Piramidal constitudo por clulas piramidais gigantes (clulas de Betz) situadas na circunvoluo frontal de Rolando. Efector dos movimentos voluntrios; Relacionar a ideia com a aco (sistema ideocintico); Dirigir o movimento para um determinado fim (projeco do movimento); responsvel pelas PRXIAS actividade motora intencional controlada psiquicamente; Intervm na musculatura, principalmente nos msculos extensores e vai contrariar a aco dos msculos tensores (contraco). Controla a motricidade fina.

ISCE Nrida Madeira

11

LESES DO SISTEMA PIRAMIDAL

As leses das reas cerebrais motoras e da via piramidal (feixes nervosos em ligao com a zona piramidal) provocam: Perturbaes ao nvel dos movimentos voluntrios (paralisia total nalguns casos; perda dos movimentos precisos ou paralisia espasmdica noutros); Os msculos extensores podem sofrer hipertonia e leses do tnus; Pode existir uma falha do sistema idiocintico, ou seja, capaz de se imaginar uma aco mas no capaz de a reproduzir fisicamente; Podem surgir movimentos involuntrios e incontrolveis (sincinsias).

ISCE Nrida Madeira

12

SISTEMA EXTRA-PIRAMIDAL

filogeneticamente mais antigo e ontogeneticamente mais precoce. Situa-se no mesencfalo, engloba o 3 e 4 nervos cranianos que controlam o movimento dos olhos; no subtlamo corpo estriado e no tlamo (paleo-striatum e neo-striatum): o nucleo caudado, globus pallidus; nucleo rubro, putamen,... Nos primeiros meses de vida o sistema extra-piramidal tem uma aco de comando mais extensa sobre a motricidade at a via piramidal adquirir um nvel eficiente. No recm- nascido a motilidade alotonica e predominantemente bilateral sinrgica por estar na dependncia deste sistema.

ISCE Nrida Madeira

13

SISTEMA EXTRA-PIRAMIDAL
No adulto e na criana evoluda: Nos movimentos automticos: os movimentos expressivos ( mmica emocional); movimentos instintivos (reaces de alarme); os movimentos associados (andar - movimento de acompanhamento dos braos / falar movimentos de acompanhamento com as mos); Movimentos automatizados: andar, nadar, escrever,... Facilita e torna mais suaves os movimentos voluntrios; Manuteno do tnus; Mobiliza as estruturas que orientam os olhos, a cabea, o corpo para um ponto determinado.
ISCE Nrida Madeira 14

LESES DO SISTEMA EXTRA-PIRAMIDAL

Paleo-striatum: Acentuao da tonicidade muscular contratura dos msculos (a contratura mais acentuada neste sistema do que no sistema piramidal) Surgimento de tremores: movimentos bizarros quer na face , quer em segmentos maiores do corpo; Perda dos movimentos associados Neo-striatum Hipotonia muscular (uma parte do corpo que perde a fora; ex. perda da fora do brao tendo de o trazer ao peito); Movimentos involuntrios anormais e/ou estranhos.
ISCE Nrida Madeira 15

SISTEMA CEREBELOSO
situa-se no cerebelo e encontra-se ligado ao tronco cerebral, mantendo estreitas relaes com o sistema extrapiramidal. Intervm na manuteno do equilbrio e da postura fundamental em relao harmonia do movimento;

Intervm em relao isostenia (intensidade e a fora necessrias para executar o movimento) e isometria (exacta medida) dos movimentosl;
Assegura tambm a sinergia e a diadocinsia, ou seja a coordenao dos diversos grupos musculares, contrando-se uns (agonistas) e distendendo-se outros (antagonistas), e quando e quais se devem contrair na realizao de movimentos simultneos e sucessivos.
ISCE Nrida Madeira 16

LESES DO SISTEMA CEREBELOSO

equilbrio e a postura podem ser afectados;

Pode

afectar a harmonia e a adequabilidade do movimento: dismetria, assinergia, adiadocinsia; e tremores; anormais.

Hipotonias

Movimentos

ISCE Nrida Madeira

17

PSICOMOTRICIDADE - abordagem ontogentica

Antes do nascimento e aps o desenvolvimento neuro-fisiolgico traduz-se no aparecimento e desaparecimento de reflexos e alteraes da postura e do tnus. A ausncia de alguns reflexos primitivos na altura do nascimento ou a sua permanncia para l de certa idade pode traduzir perturbaes ou leses do SNC.

ISCE Nrida Madeira

18

DESENVOLVIMENTO PR-NATAL

1 Fase Germinal Embrionria ( 1 e 2 semanas), processos de diviso e diferenciao celulares; 2 Fase de Esboo dos Orgos ( 3-5 semanas), formam-se o corao, musculos, sistema nervoso e os gomos das extremidades; 3 Fase Fetal Inicial ou de Motilidade Aneural ( 5-8 semanas), o feto comea a ganhar forma, o corao apresenta batimentos regulares. Observam-se j movimentos lentos e vermiculares, de natureza idiomuscular;

ISCE Nrida Madeira

19

DESENVOLVIMENTO PR-NATAL

4 Fase de Transio Neuromuscular (2-3 meses), a actividade tem caractersticas idiomusculares intercalada com movimentos cuja irregularidade, assimetria e tendncia generalizao prpria da actividade inicial do sistema nervoso. 5 Fase Fetal Precoce ou Bulbo-Espinal (3-4 meses), movimentos mais activos, mais coordenados, mais amplos, com tendncia irradiao e generalizao como resposta a estimulos exteriores, movimentos que se podem considerar como percursores dos reflexos. Aparecem os reflexos patelar, preenso, oral, palpebral e deglutio e reaces reflexas percursoras dos reflexos labirinticos, indiciadores da precocidade dos mesmos.

ISCE Nrida Madeira

20

DESENVOLVIMENTO PR-NATAL

6 Fase Fetal Mdia ou Vestbulo-Tegumento- BulboEspinal (4-6 meses), d-se uma diferenciao e limitao relativas das reaces motoras. Aumenta a mielinizao na medula e no bulbo, abrangendo os nervos cranianos motores e muitos sensitivos, que faz que as respostas motoras se tornem mais rpidas e mais circunscritas. Desenvolvem-se os mecanismos de coordenao dos reflexos: reflexo plantar e reflexo dos encurtadores; refflexos de preenso da mo e do p; resposta pupilar luz; reflexos diagonais e reflexo de Moro.
ISCE Nrida Madeira 21

DESENVOLVIMENTO PR-NATAL

7 Fase Fetal Tardia ou Plido- Rubro- Cerebelo- TegumentoBulbo- Espinal (7-9 meses):A postura, at ento simtrica, substituda aos 6 meses por uma postura assimtrica Os movimentos e os reflexos tornam-se mais precisos. Em prematuros de 7 meses podem observar-se: o reflexo dos pontos cardiais, reaco de apoio, marcha automtica e reflexo crneo. A componente tnica do reflexo de preenso j pode permitir a suspenso. D-se uma evoluo da sensibilidade geral, das funes vestibulares e dos sentidos (reflexo pupilar, olfacto, gosto e audio).

ISCE Nrida Madeira

22

EVOLUO PSICOMOTORA PS-NATAL

O nascimento:aumenta a mielinizao e todo o conjunto de processos de maturao do sistema nervoso. No nascimento grande parte do sistema nervoso encontra-se j em condies de funcionamento. Nos primeiros meses de vida existe um predomnio subcortical nos comportamentos motores da criana, apesar de existir logo a partir do nascimento uma influncia, ainda que primria do crtex cerebral. 1 Fase do Recm-Nascido ou Fase Cortical Inicial (6-8 primeiras semanas):mielinizao activa da via piramidal responsvel pelo reflexo cutneo plantar em flexo; a evoluo das sensibilidades e a actividade dos orgos dos sentidos est dependente das influncias das estruturas superiores.
ISCE Nrida Madeira 23

EVOLUO PSICOMOTORA PS-NATAL

Esta a fase da alotonia, do predomnio tnico dos msculos flexores e de certos msculos adutores. A postura em flexo e assimtrica. Os reflexos arcaicos manifestam-se de forma ntida, a actividade motora bilateral e sincrnica ou axilar e sempre com tendncia generalizao.

Postura assimtrica condicionada pela posio da cabea, no que Gesell denominou padro reflexo tnico-cervical, assim como a apresentao de reflexos tnico-cervicais (reflexo de Magnus Klejn) provocados pela movimentao passiva da cabea, esto relacionados com a importncia dos estmulos proprioceptivos provenientes dos msculos profundos do pescoo, e revelam o predomnio dos centros extrapiramidais.
ISCE Nrida Madeira 24

EVOLUO PSICOMOTORA PS-NATAL

Alguns reflexos arcaicos presentes no recm-nascido: Reflexo culo-nucal extenso ceflica =luz Marcha automtica ( desaparece a partir do 7 ms)

Reflexo de Magnus Klejn (at ao 4 ms) resposta reflexa obtida por manipulao passiva da cabea, para alm dos 4-5 meses tem um significado patolgico.
Reflexo de Landau (at ao 8 ms) Reflexos de preenso da mo (at aos 4 meses) e do p (at aos 7/8 meses)
ISCE Nrida Madeira 25

EVOLUO PSICOMOTORA PS-NATAL

2 Fase do Lactente ou Crtico-Subcrtico-Espinal de Predomnio Subcortical (2-24 meses): Entre o 2 e o 5 ms assiste-se a uma diminuio dos predomnio tnico dos flexores, mas o desaparecimento da alotonia s notria a partir do 6/ 7 ms, devido a um efeito inibidor do crtex, entre o 15 e o 20 ms -hipotonia fisiolgica, (lento desenvolvimento funcional do neo-cerebelo). O neo-cerebelo permite o aparecimento de movimentos espontneos de grande amplitude, com carcter unilateral por volta dos dois meses. O predomnio da actividade bilateral vai manter-se durante muito tempo. 3 / 4 ms aparecem alguns movimentos voluntrios, (crtex).
ISCE Nrida Madeira 26

EVOLUO PSICOMOTORA PS-NATAL

A postura habitual assimtrica padro reflexo-tnico cervical e a atitude em flexo atenuam-se. Alguns reflexos comeam a desaparecer ou so substitudas por aces intencionais. O aumento da capacidade de focagem e de convergncia tornando mais coordenada a perseguio visual dos objectos, conjugada com a capacidade de manter a cabea erecta e a alterao da postura de assimtrica para simtrica, torna possvel o aparecimento da preenso voluntria (3 meses) e o padro visuo-manual-preensor a partir do 4 / 5 ms. A acentuao da actividade funcional do crtex no final deste perodo tem a ver com a grande evoluo da motilidade voluntria (preenso e locomoo).
ISCE Nrida Madeira 27

EVOLUO PSICOMOTORA PS-NATAL

3 Fase Crtico-Subcrtico Espinal predomnio Cortical (a partir dos 24 meses)

Marcha livre e o aparecimento da linguagem.

de

A hipotonia fisiolgica continua a manter-se (15 e 20 meses). A actividade psquica acentua-se grandemente devido ao avanado grau de maturao de certas reas do crtex.
ISCE Nrida Madeira 28

POSTURA / VERTICALIZAO

1 ms, atitude em flexo, a cabea permanece oscilante e assiste-se j a uma torso incompleta do tronco. Movimentos bilaterais.
3 meses, a postura passa a distendida padro reflexo tnicosimtrico; 3 meses, cabea mantem-se direita; 4 meses, movimentos dissociados unilaterais. Segura a cabea quando arrastada pelos braos para a posio sentada. Parte superior do tronco encontra-se direita e a parte inferior curvada.

ISCE Nrida Madeira

29

POSTURA / VERTICALIZAO

6 meses, faz tentativas infrutferas para se sentar, apoia-se em equilbrio precrio nas mos colocadas frente. Se agarrada pelas axilas e apoiada nos ps, ergue-se fazendo fora durante breves momentos. 7 meses, mantm-se sentada por momentos sem apoio;
8 meses, ergue-se para se sentar. Mantm-se de p agarrada pelas axilas, esticando as ndegas para trs. 10-11 meses, o tronco apruma-se, desenha-se a lordose lombar e pode por-se de p firmando-se num apoio. 12-14 meses pe-se de p sozinha.
ISCE Nrida Madeira 30

ANDAR

6 meses, agarrada pelas axilas esboa passos isolados;

9-10 meses pode andar agarrada pelos duas mos e olhando para os ps; 14-15 meses anda szinha.

ISCE Nrida Madeira

31

PREENSO: reaco do indivduo face ao objecto (Baruk)

1 Interesse platnico pelo objecto que a criana segue com os olhos, mas no acompanhado por qualquer acto (1 ms);
2 Aparecimento de descargas afectivas vista do objecto (2 ms); 3 Esboo de movimentos (impulsos que frequentemente no atingem o objecto ) em direco ao objecto (3 ms); 4 Verdadeira preenso voluntria que sintetiza e coordena o impulso para o objectivo e a sua realizao (7 meses).

ISCE Nrida Madeira

32

PREENSO:evoluo do comportamento face aos objectos (Halverson)

1 Localizao visual dos objectos;

2 Aproximao da mo;

3 Preenso propriamente dita;

4 Explorao do objecto.

ISCE Nrida Madeira

33

PREENSO:evoluo da aproximao da mo

1 Fase-3-4 meses a aproximao lateral, faz-se com a extremidade do brao. A nica articulao que intervem a do ombro. 2 Fase - 6-8 meses a mo aborda o objecto depois de ter descrito um movimento aproximadamente parablico. O cotovelo j intervem mas continua a dominar a articulao da espdua.

3 Fase- 9 meses a aproximao directa fazento intervir todas as articulaes do brao e da mo.

ISCE Nrida Madeira

34

PREENSO (Koupernick)

1 (3-4 meses) Preenso cubito-palmar, que se faz entre a primeira falange do auricular e a eminncia hipotenar. bastante imperfeita, a criana larga rapidamente aquilo que segura e frequentemente bimanual e simultanea. A aproximao lateral. 2 (5-6 meses) Preenso palmar simples, consiste na empalmao entre os 3 ou 4 ltimos dedos e a palma da mo. Quando a criana quer largar um objecto pequeno, raspa com os ns dos dedos sobre uma superfcie dura para contrariar o reflexo tnico dos flexores. No consegue ainda agarrar dois objectos ao mesmo tempo, no final desta fase larga um objecto para agarrar no outro. Fase intermdia de aproximao.
ISCE Nrida Madeira 35

PREENSO (Koupernick)

3 (7-8 meses) Preenso palmar-polegar ou radio-palmar, o polegar deixa de ser um acessrio intil e passa a ter uma funo auxiliar apesar de no haver ainda uma verdadeira oposio entre este e os outros dedos. Inicia-se a preenso fina ainda de forma muito desajeitada entre o polegar imvel, colado contra a mesa e o bordo lateral da falange do indicador pina grossa. Passa um objecto de uma mo para a outra e capaz de agarrar um objecto em cada mo. 4 (9/10 meses) Preenso Radio-digital, instala-se o tipo definitivo de preenso. Aproximao directa, com a intervena de todas as articulaes o indicador serve de guia e ele que se dirige para o objecto a agarrar. No final do primeiro ano a preenso fina efectua-se com a ajuda da pina fina: oposio polegar-indicador
ISCE Nrida Madeira 36

NOO DE ESPAO

Espao bucal: coordenao sensrio -motora=instrumento de investigao do mundo.As actividades bucais tambm produzem sons. s diferentes coordenaes iro corresponder diferentes sons que se vo relacionando com as impresse quinestsicas correspondentes. A audio ir participar nestas coordenaes. Espao prximo, relaes semelhantes se iro estabelecer entre as impresses visuais e aquelas impresses que resultam da aco sobre os objectos circundantes, o que acaba por levar a viso a tomar o comando das relaes com o meio. Constitui-se o espao prximo que tem como raio o comprimento dos braos. A manipulao essencial para dar s coisas uma significao objectiva, para que atravs dos gestos as distncias possam ser suprimidas e, o espao se torne unificado e no uma mera sucesso de confinaes. Espao locomotor, medida que o andar evolui o espao prximo d lugar ao espao locomotor.
ISCE Nrida Madeira 37

ESQUEMA CORPORAL

uma forma de integrao, a partir dos dados sensoriais e sensveis, que leva a uma representao mais ou menos consciente do nosso corpo, activo ou imvel,, da sua posio no espao, da postura dos diferentes segmentos e do revestimento cutneo pelo qual entramos em contacto com o mundo (Bergeron) Resulta da inter relao entre os desenvolvimentos neurolgico e sensorial, motor e intelectual. Estrutura-se a partir dos dados exterioceptivos, interioceptivos e proprioceptivos provenientes do mundo exterior, dos segmentos corporais e do corpo total respectivamente.

ISCE Nrida Madeira

38

Aquisio do ESQUEMA CORPORAL: imagem no espelho

S

aos 3-4 meses a criana fixa pela primeira vez a superfcie do espelho colocada na sua frente;
Aos Aos

6 meses relaciona pela primeira vez a relao entre o outro e a sua imagem no espelho; 8 meses procura agarrar a imagem no espelho;
Com 1

ano compreende que a imagem no espelho apenas o reflexo do corpo e no uma entidade com vida prpria. Esta imagem suscita e orienta reaces para com o seu pprio corpo;
Aos Aos

14-15 meses inicia exerccios espontneos frente ao espelho (escondeesconde, caretas,...); 2 anos adquire a noo do todo corporal: ainda que j antes a criana tenha tomado conscincia das partes do corpo, a sua intgrao no todo tardia.
ISCE Nrida Madeira 39

ESQUEMA CORPORAL: Somatognosia

SOMATO
CORPO ASPECTO MOTOR ACO PRAXIAS DADOS PROPRIOCEPTIVOS

GNOSIA
CONHECIMENTO ASPECTO PSIQUICO REPRESENTAO GNOSIAS DADOS EXTEROCEPTIVOS

TOTALIDADE PSICOMOTORA DA CRIANA

ISCE Nrida Madeira 40

ESQUEMA CORPORAL: perspectiva neurofisiolgica

Tomada de conscincia do corpo na sua totalidade e respectivas partes intimamente ligadas e interrelacionadas com a evoluo dos movimentos intencionais. COMPONENTES: QUINESTSICA SOCIAL VISUAL LIBIDINAL TCTIL
ISCE Nrida Madeira 41

VESTIBULAR

ESQUEMA CORPORAL:concepo psicanaltica

Sem a relao EU-CORPO no seria possvel a relao Eu-Mundo e a relao Eu-Outros, nem a relao da criana consigo mesma. A imagem do corpo estrutura-se a partir das zonas ergenas:

FLICO
ORAL
BOCA

GENITAL

ANAL
NUS ORG.GENITA MAT.SEXUAL

1 ANO

2-3 A

4-5 A
ISCE Nrida Madeira

adolescncia
42

Esquema Corporal:PSICOPATOLOGIA
CORPO

AMEAADOR

AMEAADO

DEFORMADO

ALIENA-DO

ANOREXIA HIPOCONDRIA MENTAL

DISMORFOFOBIA DESPERSONALIZAO SOMATOPSQUICA

ISCE Nrida Madeira

43

Esquema Corporal:GNESE

1. RELAO CRIANA - OBJECTO O OBJECTO O OBJECTO EXISTE EXISTE PARA EM -SI ALM DE SI A CRIANA AGE SEM O OBJECTO
44

O OBJECTO EST PARA SI

A CRIANA A CRIANA AGE O SOBRE O OBJECTO OBJECTO

ISCE Nrida Madeira

Esquema Corporal:GNESE

O CORPO primeiro percebido como um objecto em si mesmo para mais tarde ser um objecto no meio dos outros: CORPO:objecto em si prprio AGIR O CORPO . Aspecto operacional da IMAGEM do CORPO

CORPO:objecto no meio dos outros

AQUIS. CONHECIMENTO DO CORPO Aspecto figurativo da IMAGEM do CORPO

ISCE Nrida Madeira

45

Esquema Corporal:GNESE

O CORPO que age uma unidade psquica e mental que s pode agir depois de identificado com o seu semelhante...
(Ajuriaguerra)

OS OUTROS

INTROJECO

IMITAO

IDENTIFICAO

PROJECO

IMAGEM DO CORPO DA CRIANA a criana um objecto de relao com os outros

ISCE Nrida Madeira 46

Esquema Corporal:GNESE

Pela relao com os objectos e com os outros O CORPO vai passar de corpo agido a um instrumento criador e de apoio conscincia: CORPO AGIDO CORPO ACTUANTE CORPO TRANSFORMADOR

RECEPTOR
dilogo corporal com a me REFLEXOS

ESPECTADOR
dilogo corporal com os objectos LOCOMOO
ISCE Nrida Madeira

ACTOR
dilogo corporal consigo prprio PRAXIAS
47

Esquema Corporal:GNESE
A criana descobre o seu CORPO funo da utilizao que lhe d, das suas vivncias e experincias psicomotoras (subjectivas) - Wallon EXPERINCIA

descoberta dos outros

imitao

descoberta dos objectos

descoberta de si prprio
Asp interior Asp.exterior

autonomia
ISCE Nrida Madeira

experimentao
48

ESQUEMA CORPORAL: desenvolvimento segundo Ajuriaguerra

CORPO VIVIDO . Narcisismo CORPO PERCEBIDO auto-erotismo CORPO CONHECIDO complexo dipo CORPO REPRESENTATIVO identificao

Receptculo
ACO

habitculo
PERCEPO

localizado
OPERAO

simblico
REPRESENTAO
49

ISCE Nrida Madeira