Educao Inclusiva

O atendimento educacional a portadores de deficincia

A escola possui uma funo inclusiva e formativa, atuando

como instituio social reguladora. Desta forma, avalia-se
que a escola assume o compromisso primordial e
insubstituvel de introduzir o aluno no mundo social, cultural
e cientfico. Todo ser humano, sem exceo, tem direito a
essa introduo.

DEFICINCIA INTELECTUAL

Fonte: http://www.apae.org.br

CONCEITO

A Deficincia Intelectual, segundo a Associao Americana

sobre Deficincia Intelectual do Desenvolvimento AAIDD,
caracteriza-se por um funcionamento intelectual inferior
mdia, associado a limitaes adaptativas em pelo menos
duas reas de habilidades (comunicao, autocuidado, vida
no lar, adaptao social, sade e segurana, uso de
recursos
da
comunidade,
determinao,
funes
acadmicas, lazer e trabalho), que ocorrem antes dos 18
anos de idade.

Fonte: APAE
Disponvel em: http://www.apae.org.br

Como lidar com alunos com deficincia intelectual?

Realizar adaptaes pertinentes no currculo escolar com o

objetivo de amenizar os dficits cognitivos apresentados;
Considerar o conhecimento prvio dos alunos como forma
de viabilizar a ampliao ou aquisio de novos
conhecimentos;
Adaptar aspectos como tempo para realizao das
atividades, critrios de avaliao e abordagem didtica
utilizada afim de atender ao ritmo de aprendizagem do
aluno;
Desenvolver atividades que promovam a autonomia e o
desenvolvimento de habilidades comunicativas.

DEFICINCIA VISUAL

CONCEITO

CEGUEIRA: Total ausncia a simples percepo de luz

VISO SUBNORMAL OU BAIXA VISO: Resduo visual
que permite a orientao luz e percepo de massas,
facilitando de forma considervel o deslocamento e a
apreenso do mundo exterior.

Como lidar com alunos com deficincia visual?

Promover o acesso leitura e escrita, dos alunos com

viso subnormal ou baixa viso, utilizando elementos que
ampliem a imagem (auxlios pticos) como lupas e telelupas.
Ainda, proporcionar o acesso a materiais como iluminao,
contraste de letras, apoio de livros, entre outros.
Ter conhecimento bsico sobre o sistema Braile, utilizado
para leitura e escrita de alunos portadores de cegueira.
Utilizar elementos tecnolgicos que facilitem a
acessibilidade;

Utilizar materiais como murais, painis e cartazes tteis;

Valorizar os recursos orais e auditivos.

DEFICINCIA AUDITIVA

Fonte:http://www.escolaeducacao.com.br

CONCEITO

DEFICINCIA AUDITIVA: Qualquer alterao produzida

tanto no rgo da audio como na via auditiva.

SURDEZ: Caracterizado pela perda auditiva e pela

utilizao da Lngua Brasileira de Sinais na expresso e
interao social.

Como lidar com alunos com deficincia auditiva?

Valorizar recursos pedaggicos com apelo visual;

Utilizar intrprete de Libras, se possvel;

Utilizar elementos tecnolgicos que facilitem a adaptao

didtica;

Adaptar tambm o processo avaliativo;

Conhecer, ainda que primariamente, a linguagem de sinais.