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PSICOPEDAGOGIA E
OS PROCESSOS DE
INTERVENO
NECESSRIOS
ALUNAS:
Rosemeyre Floriano
Carvalho Duarte
e
Vanessa Mendes Cardoso
Da Silva
FACULDADE
INTERNACIONAL DE
CURITIBA - FACINTER
INTRODUO
A psicopedagogia nasceu de uma necessidade
de uma melhor compreenso do processo de
aprendizagem.
O
termo
psicopedagogia,
segundo Neves citado por Bossa (1994, p.6),
no consegue adquirir clareza na dimenso
conceitual.
Mas
pode-se
dizer
que
psicopedagogia
veio
em
resposta
ao
atendimento das dificuldades de aprendizagem
que as crianas apresentavam em acompanhar o
modelo de educao convencional e que est
muito ligada a outras cincias como Medicina, a
Sociologia, a Filosofia, a Psicologia, a
Pedagogia, a Lingstica, entre outros.
Considerando
os
questionamentos
principais que direcionam esta pesquisa,
cabe ressaltar que o profissional da
psicopedagogia, aliar-se as questes
escolares
e
aos
problemas
de
aprendizagem faz a diferena entre
criana ou adolescentes sentir-se
excluda ou includa no sistema de
ensino.
CONSIDERAES FINAIS
A Psicopedagogia tem se apresentado
multifacetada, sob a influncia da
Psicologia e da Pedagogia. Tem como
identidade
prpria
a
rea
de
conhecimento, a linha de pesquisa em
educao e em psicologia, e a
atividade teraputica ou preventiva.
REFERNCIAS