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“Como a mídia pode ser um facilitador para a

aquisição de Linguagem?”
Componentes
Componentes do
do grupo
grupo:
Elaine
Elaine Cristina
Cristina da
da Silva
Silva Cruz
Cruz
Fabiola
Fabiola Jeronimo
Jeronimo Duarte
Duarte
Maria
de
Jesus
Silva
Maria de Jesus Silva

Orientadora
Orientadora::

Jailma
Jailma Marinho
Marinho
Campina Grande, 2015

A utilização de forma correta das tecnologias importa em uma oportunidade efetiva e colaborativa para o desenvolvimento de habilidades como também no processo de aquisição de linguagem. A linguagem é analisada como a primeira forma de socialização da criança. .Apresentação/Introdução As mídias estão presentes nas mais variadas formas e modelos.

Conhecer como as mídias podem ser utilizadas pedagogicamente e funcionando como facilitadora do processo de aquisição de linguagem. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Identificar a importância e contribuições do uso das tecnologias no âmbito educacional. Refletir sobre o valor da mídia como método facilitador da aquisição de linguagem .Objetivos OBJETIVO GERAL: Compreender como a mídia pode ser um facilitador para a aquisição de linguagem.

.Metodologia Pesquisa e leitura bibliográfica. elaboração o plano de trabalho.

pois a qualquer lugar aonde vamos. é através desse contato que a criança vai percebendo a linguagem e consequentemente relacionando-a aos objetos e aos indivíduos com os quais interage. pois sozinha seria incapaz de adquirir e desenvolver a linguagem. a mesma está presente em nosso dia a dia. A mídia pode realizar esse feito. nos deparamos com alguns recursos tecnológicos que fazem uso da mídia como forma de comunicação . Vygotsky (1989).Desenvolvimento/Referencial Teórico A aquisição da linguagem vem suscitando grandes debates e pesquisas. principalmente tratando-se da aquisição da língua materna.

Desenvolvimento/Referencial Teórico As mídias no uso da aquisição da linguagem. do pensamento e da concentração”. O jogos trabalham atenção e percepção que são fatores essências na aprendizagem escolar. Segundo Vygotsky (1989). tabletes e celuluar. assim os jogos contribuem significadamente no processo de desenvolvimento destas habilidades . computadores. “os jogos proporcionam o desenvolvimento da linguagem. são um forma de integração das crianças ao mundo digital. e estas vêm avançando significativamente como a televisão.

Games.Desenvolvimento/Referencial Teórico Existem Existem vários vários sites sites e e canais canais de de mídias mídias digitais que podem ser utilizada digitais que podem ser utilizada como como um instrumento de recurso didático um instrumento de recurso didático pedagógico pedagógico que que contribuem contribuem no no processo processo de aprendizagem da criança como de aprendizagem da criança como jogos jogos on-line on-line do do Discovery Discovery Kids Kids e e Escola Escola Games. A A formação formação dos dos professores. das tecnologias nas escolas. adequados. tecnologias. para fazer o uso uso das tecnologias nas escolas. acompanhamento. professores. . para fazer o aspectos importantes. recursos midiáticos. Equipamentos Equipamentos midiáticos midiáticos adequados. e e habilidades em fazer a utilização habilidades em fazer a utilização dos dos recursos midiáticos. com com um profissional habilitado para um profissional habilitado para acompanhamento. Desta Desta forma forma há há de de se se considerar considerar três três aspectos importantes. A A escola escola deve deve ter ter um um laboratório laboratório informática e outras informática e outras tecnologias.

O professor reforça o aprendizado das cores e seus nomes. raciocínio.br/jogos/jogoCores/ Conhecimento das cores. nele a criança deve seguir o arco-íris e indicar a cor das estrelas que encontrar pelo caminho.escolagames.Tipo de Mídias Digitais que utilizados como recurso Pedagógico O “Jogo das Cores” http://www. Aprimora da capacidade cognitiva e motora. O “jogo das Cores” é indicado para trabalhar com criança da Educação Infantil com idade entre dois e quatro anos. fala entre outras funções.com. É nessas idades em que as crianças estão desenvolvendo as mais diversas de linguagem .

a primeira língua. esses mecanismos também ajudam a desenvolver outras qualidades. que aos poucos. ou seja. acompanhada por alegrias e preocupações. vem ocupando cada vez mais espaço no meio pedagógico. As mídias educacionais é um facilitador. a tecnologia.Considerações Finais A aquisição da linguagem possui mais um aliado. como um poderoso motivador para a aquisição e aprendizagem da linguagem materna. pois a mesma está sendo usada pelos professores e educadores. . por outro lado ainda vemos professores e a escola ainda distantes dessa nova realidade. que por meio das mídias. se de um lado entendemos o educando como autor de seu processo de criação. A escola também vive esta nova fase ou era de transformação pela informação. vem auxiliando as crianças a falarem de forma mais rápida e eficaz.

ufrgs. http://www. http://discoverykidsbrasil.br/ ( Acessado em.com.br/midiasedu/modulo13/etapa1/leituras/arquivos/Leit ura_1.uol.escolagames. (Acessado em: Acessado em. O lúdico e os jogos educacionais.org.php/tv/entrevistas/901-gamificacao-na-educ acao (Acessado em. disponível em. http://penta3. 02/01/2015 http://midiasnaeducacao-joanirse.Referências http://www.com.br/jogos/jogoCores/ Acessado em. 18 de Novembro de 2014).br/index.sala.br/   . 11 de Dezembro de 2014).pdf . 21 de Novembro de 2014).blogspot.com.