GESTO DEMOCRTICA E

PARTICIPATIVA DA ESCOLA

Marcilene DallAlba Arruda

Plo de apoio: Vilhena-RO

UNOPAR - Universidade Norte do Paran
03 de novembro de 2016

JUSTIFICATIVA
O projeto de ensino tem como linha de pesquisa a
gesto escolar, e ser desenvolvido com base em
pesquisa bibliogrfica, buscando subsdios
tericos, tcnicas e metodologias voltadas para a
efetivao da gesto democrtica e participativa
da escola.
O tema foi escolhido durante a realizao do
estgio curricular, onde foi verificado que a forma
de gesto influencia significativamente para o
sucesso das aes desenvolvidas na escola.
Relevncia do Tema:
A gesto democrtica uma diretriz Constitucional
e amplamente enfatizada na LDB.

EMBASAMENTO TERICO
Constituio Federal de 1988
LDB Lei N 9.394 de 20 de Dezembro de 1996

JOS CARLOS LIBNEO (2004) :

Organizao e Gesto da Escola: teoria e
prtica

VITOR HENRIQUE PARO (2005):

Gesto Democrtica da Escola Pblica;

VILZE COSTA VIDOTE (2013):

Fundamentos da Gesto Democrtica.

OBJETIVO GERAL
Desenvolver aes e mecanismos para a
consolidao da gesto democrtica e a
efetivao da participao da famlia na escola.

OBJETIVOS ESPECFICOS

Analisar o contexto escolar por meio da

avaliao institucional;

Desenvolver os mecanismos de efetivao da

Gesto Democrtica e Participativa por meio da
instituio de Conselho Escolar, Grmio
Estudantil, APMF, Conselho de Classe e outros;

Construir coletivamente o Projeto Poltico

Pedaggico da escola com vistas escola que
queremos.

PROBLEMATIZAO
Qual

importncia da gesto
participativa no contexto

democrtica e
escolar?
Quais so as concepes de gesto
democrtica presentes no contexto escolar?
Qual o papel do gestor escolar neste
processo?
De que forma a escola poder conquistar
autonomia e participao social?

PROCESSO DE
DESENVOLVIMENTO
1 etapa: Anlise das concepes de gesto
democrtica: por meio de observao direta do
cotidiano escolar e por meio de entrevista com
todos os envolvidos no processo educativo.
2 etapa: Conhecimento do contexto escolar onde
ser realizada uma avaliao Institucional.
3 etapa: Busca de parceria com a equipe
pedaggica e anlise dos princpios da gesto
democrtica por meio de reunio com os
professores para apresentao da proposta de
gesto democrtica.

4 etapa: Mecanismos de gesto democrtica

(Conselho Escolar, Grmio Estudantil, APMF,
Conselho de Classe, entre outros).
5 etapa: Construo coletiva do Projeto Poltico
Pedaggico (A escola que queremos).

AVALIAO
A avaliao ser contnua e acontecer por meio do
acompanhamento das atividades desenvolvidas pela
equipe gestora no processo de acolhimento famlia e
no desenvolvimento de mecanismos para efetivao
da Gesto Democrtica e Participativa na escola.

CONSIDERAES FINAIS
Cabe ao gestor promover a criao e a
sustentao de um ambiente propcio
participao plena de pais, alunos e profissionais
da educao, uma vez que se entende que por
meio desta participao que os mesmos
desenvolvem conscincia social crtica e sentido de
cidadania. Portanto, fundamental na gesto
democrtica, que todos se sintam parte integrante
da escola, e participe de suas aes.

REFERNCIAS

BRASIL. Lei N 9.394 de 20 de Dezembro de 1996.

Disponvel em
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L9394.htm. acesso em
23/09/2016.

BRASIL. Constituio da Repblica Federativa do Brasil de

1988. Disponvel em
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicaoc
ompilado.htm
. acesso em 26/09/2016.

PRINCIPAIS AUTORES
1- LIBNEO, Jos Carlos. Organizao e Gesto da
Escola teoria e prtica. 4 Ed. Goinia: Alternativa,
2004.
2- PARO, Vitor Henrique. Gesto Democrtica da Escola
Pblica. 3 Ed. So Paulo: tica, 2005.
3- VIDOTE, Vilze Costa. Fundamentos da Gesto
Democrtica. So Paulo: Pearson Education do Brasil,
2013.

AGRADECIMENTOS