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ISETED Instituto Superior de Educao Tecnologia e Desenvolvimento Social

LICENCIATURA EM EDUCAO FSICA

HISTRIA DA EDUCAO FSICA

Leonardo de Arruda Delgado


CREF. 001764-G/MA

POLO DE BARRA DO CORDA/MA


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Grandes Divises da Histria

PR-HISTRIA
HISTRIA ANTIGA
Incio: produo de documentos escritos - 3.500 aC.
Fim: queda do imprio romano do ocidente - ano de 476.
HISTRIA MEDIEVAL
Fim: queda do imprio romano do oriente - ano de 1453.
HISTRIA MODERNA
Fim: revoluo francesa , ano de 1789
HISTRIA CONTEMPORNEA
At nossos dias

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Pr-Histria da EF

Na pr-histria: o homem, em pleno contato com a


natureza, precisava correr, saltar, marchar, arremessar,
nadar, mergulhar, lutar, levantar e transportar, equilibrar,
trepar, quadrupedar, danar, jogar, etc.

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Aspectos da atividade fsica do homem


pr- histrico
NATURAL: As prprias
atividades normais.
UTILITRIO: Busca de maior
desempenho na realizao de
suas tarefas.
GUERREIRO: Necessidade de
defender-se para garantir sua
integridade.

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Educao Fsica na Antiguidade Oriental

Na Antigidade, principalmente no
Oriente, os exerccios fsicos aparecem
nas vrias formas de luta, na natao, no
remo, no hipismo, na arte de atirar com o
arco, como exerccios utilitrios, nos
jogos, nos rituais religiosos e na
preparao guerreira de maneira geral.

Os chineses, japoneses, hindus,


egpcios, persas, mesopotmicos e
outros... Tem uma grande influncia no
desenvolvimento da educao fsica;

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Educao Fsica no Extremo Oriente

Extremo Oriente
Agrupa a China,
Japo, Coria do
Norte, Coria do Sul,
Taiwan e a Monglia.
Iremos enfocar
somente os
Chineses e
Japoneses.

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China (3.000 a.C)

Os chineses constituem
um dos povos mais
antigos da terra.
Dizem que j h 3.000
anos a.C. possuam
uma educao
organizada, com
escolas de nvel
primrio, mdio e
superior

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Cont...

A EF no se restringia ao currculo escolar, e por


isso alcanou alto nvel entre os chineses, que
ela estava englobada nos preceitos morais e
religiosos.
O Kong-Fu era um notvel tratado de EF
elaborado pelos monges da seita Tao-Tse.
So famosas as "7 Regras de Sade de Kong-
Fu": levantar cedo, purificar a boca, exercitar-se,
massagear-se, banhar-se, repousar, alimentar-
se.

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Atividades fsicas entre os chineses

Luta - inicialmente, desporto militar


Esgrima de sabre
Boxe - ocupou o lugar mais importante entre os
chineses

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Hoang-Ti

Recomendava aos seus guerreiros e


populao, que fizessem
exerccios fsicos com finalidades
higinicas e teraputicas alm de
carter de treino para guerra.

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Confcio

Moralista influente na
sociedade.
Sua doutrina visava com
exerccios fsicos, levantar a
moral de seu povo e obter a
regenerao dos costumes.

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Budismo

A introduo do Budismo e a
influncia de alguns filsofos que
pregavam a inanio e a
meditao para alcanar a
sabedoria e a felicidade,
prejudicaram o progresso da
educao fsica e da prpria
China a partir de uns 2 sculos
antes de Cristo.

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EF no Japo

A histria quase sempre ligada


aos fundamentos mdicos-
higinicos, fisiolgicos, morais,
religiosos e guerreiros.
A civilizao Japonesa tambm tem
sua histria ligada ao mar devido
posio geogrfica alm das
prticas guerreiras feudais: os
Samurais.

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Cont...

Vivendo junto ao mar eram hbeis nadadores,


remadores, mergulhadores; praticavam a ginstica e as
massagens;
Os guerreiros samurais manejavam com habilidade o
arco e a flexa, o sabre, e eram invencveis nos
combates corpo a corpo graas aos conhecimentos do
Jiu-Jitsu.
Hoje, o jud uma bela contribuio Japonesa
Educao Fsica mundial.

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Educao Fsica na sia Meridional

sia Meridional ou Subcontinente Indiano Abriga a


ndia, Sri Lanka, Paquisto, Nepal, Buto, Bangladesh e
o arquiplago das Maldivas.

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ndia (3.000 a.C)

Os exerccios fsicos eram tidos como uma


doutrina por causa das Leis de Manu que era
o Livro Sagrado da ndia.

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Os exerccios fsicos eram indispensveis


s necessidades militares. Buda, atribua
aos exerccios o caminho da energia fsica,
pureza dos sentimentos, bondade e
conhecimento das cincias.
O Yoga, tem suas origens na mesma
poca, com exerccios ginsticos, que alm
de um aprofundamento da Medicina,
ensinava manobras massoterpicas e
tcnicas de respirar.

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Cont...

YOGA - unio do corpo com a mente vida sujeita a 4


motivaes: sobrevivncia, status, prazer e altrusmo;
TIPOS DE YOGA
Karma yoga: emprega a atividade externa, renunciando
progressivamente o resultado da ao
Raja yoga: utiliza o domnio interno da atividade mental
Gnana yoga: emprega o discernimento e o conhecimento
abstrato;
Hata yoga: utiliza o domnio interno e externo do corpo pela sua
movimentao fsica.

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Atividades Fsicas entre os Hindus

Corridas
Equitao
Caa
Natao
Boxe
Luta

POLO DE ANANS/TO
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Educao Fsica no Oriente Prximo

Egpcios, caldeus, assrios, hebreus, medos, persas,


fencios e insulares, so os grupos mais conhecidos
entre os povos da antiguidade, no Oriente Prximo.

POLO DE ANANS/TO
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Egito (400 aC )

A ginstica egpcia j valorizava o que se conhece


hoje como qualidades fsicas, tais como o equilbrio, a
fora, a flexibilidade e a resistncia. Os egpcios j
usavam materiais de apoio, tais como tronco de
rvores, pesos e lanas.
Exerccios Gmnicos revelados nas paredes das
Tumbas.

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Tambm se
exercitavam nas
grandes construes
como as pirmides
onde usavam
somente a fora e
alguns animais.

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Assrios e Caldeus

Temperaturas rigorosas e solo


rido
Essencialmente guerreiros e
caadores
Cultivavam:destreza, fora e
resistncia
Atividades fsicas: longas
marchas, rpidas corridas,
arco e flexa, lutas, arremesso
da lana....

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Cretenses
Os cretenses eram baixos, morenos, queimados pelo sol,
esbeltos, geis, enrgicos, usavam roupas leves (uma simples
tanga e saiote ricamente bordado, com uma cinta que ressaltava
o talhe atltico);
Eram apaixonados pelos exerccios de fora e destreza. Para
seus espetculos, construram os primeiros teatros e estdios
do mundo. Apreciavam as lutas de gladiadores e os combates
de homens e mulheres contra as feras.

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Medos e Persas

Hoje se localiza o ir
Educao
caracteristicamente
militar
Atividades fsicas:
montar a cavalo, atirar
com arco

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Educao Fsica na Grcia Antiga

No sec XVI a.C era habitada pelos helenos


As mais importantes Tribos:
Jnios em Atenas
Drios em Esparta

Tribos que se contrastavam radicalmente e, ao mesmo


tempo se completavam no antagonismo, formaram o
que de progresso houve na educao fsica

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Na Grcia
Em Atenas tinha-se o ideal do culto ao corpo, sendo a prtica de
exerccios fsicos valorizada como educao corporal
Enquanto os espartanos praticavam exerccios fsicos para a
preparao de soldados para guerrear.

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Cont...

Scrates, Plato,
Aristteles e Hipcrates
contriburam muito para a
Educao Fsica atribuindo
conceitos at hoje aceitos
sobre a ligao do corpo e
alma atravs das atividades
corporais.

LEONARDO DE A. DELGADO
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Plato (427-347 a. C.)

Deu grande importncia ao desporto na


educao dos jovens helenos.
Defende que a msica e a ginstica
harmoniosa e simples - so as duas disciplinas
educativas que devem combinar-se para
alcanar a perfeio da alma.
Neste caso, trata-se de uma ginstica com
objetivos filosficos e, como tal, oposta ao culto
do corpo.
O objetivo impelir a alma para o bem atravs
de um conceito esttico e higinico.
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Aristteles (384-322 a.C)

Considerava como disciplinas


educativas a escrita, a leitura, a
ginstica, a msica e, por vezes, o
desenho.
Acreditava que a ginstica era til
porque:
Fomentava o valor por sua vertente
competitiva;
Melhorava a sade (idia que o afastava do
seu mestre Plato);
Aumentava a fora, prottipo das
qualidades fsicas.
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Atenas

O Plano Educacional estabelecia que os jovens


praticariam a ginstica entre 6 e 17 anos de idade.
Entre os 17 e 20 anos eram submetidos aos exerccios
militares.
Defendia a formao do corpo antes do esprito
devendo ento os jovens praticarem a ginstica e a
pedrotrbica que se limitavam aos exerccios
mecnicos,
O ginstica poderia ser considerado um terico
enquanto que pedotribia, um prtico.
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Local onde praticava a Educao Fsica

GINSIOS
pista de corrida a p, de lanamentos e reas para exerccios
corporais
propriedade estado / aberto p/ pblico
possuam um corpo de treinadores
os principais: nas cidades De Atenas, Olmpia, Delfos e Efeso

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PALESTRAS
Geralmente pertenciam particulares
Exerccios livres, s/ observncia estado
Evitar a promiscuidade com pblico
ESTDIOS
Destinavam-se aos prlios esportivos
EFBIAS
Estabelecimento de aspecto militar
O ateniense era obrigado a se inscrever
partir dos 18 anos
Preparar os efebos para arte da guerra

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Os Jogos realizados na Grcia Antiga

Jogos fnebres
Jogos Gregos: . Jogos Olmpicos
. Jogos Pticos
. Jogos Nemeus
. Jogos stmicos

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Jogos Olmpicos

Celebrados a cada 4 anos em olmpia


Hrcules: citado como instituidor
Vencedores recebiam ramo de oliveira
Serviu de base cronolgica
Foram suprimidos em 394 d.C por Teodsio, imperador
romano

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JOGOS PTICOS
Realizados em Delfos, em honra de Apolo
Mais importantes e mais populares
JOGOS NEMEUS
Realizados/ Nemia, em honra de Hracles
JOGOS STMICOS
Como em Olmpia - A Trgua Sagrada

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Sociedade Espartana
Esparcatas: eram os cidados de Esparta. Filhos de mes e
pais espartanos, haviam recebido a educao espartana. Esta
camada social era composta por polticos, integrantes do
exrcito e ricos proprietrios de terras. S os esparcatas tinham
direitos polticos.
Periecos: eram pequenos comerciantes e artesos. Moravam
na periferia da cidade e no possuam direitos polticos. No
recebiam educao, porm tinham que combater no exrcito,
quando convocados. Eram obrigados a pagar impostos.
Hilotas: levavam uma vida miservel, pois eram obrigados a
trabalhar quase de graa nas terras dos esparcatas. No
tinham direitos polticos e eram alvos de humilhaes e
massacres. Chegaram a organizar vrias revoltas sociais em
Esparta, combatidas com extrema violncia pelo exrcito.
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Educao Espartana

At os 7 anos a criana ficava com a me; era ento entregue


ao Estado passando a viver em comum com outras crianas,
tendo uma alimentao sbria, realizando exerccios violentos e
habituando-se aos rigores da natureza.
Aos 13 anos ingressava em regime ainda mais violento,
praticando exerccios militares como equitao, funda, arco e
flexa, manejo da lana. Formavam bandos de adolescentes e
eram mandados a assaltar stios e viajantes para prover sua
prpria alimentao. Se no conseguissem atingir seu intuito
eram severamente castigados.

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Cont...

Dos 18 aos 20 anos o jovem espartano passava a


guardar a cidade e a treinar os grupos mais jovens nos
exerccios fsicos e militares.

Dos 20 aos 30 anos entrava nos plenos poderes


militares, podendo comandar tropas. Depois dos 30
gozava de privilgios polticos; aps os 60 podia aspirar
os mais altos postos da vida poltica.

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Educao Fsica em
Romana

A ginstica foi combatida drasticamente porque os


romanos achavam imoral a nudez dos Atletas e ginastas
Exerccios fsicos eram praticados apenas com
finalidade militar s a partir dos 14 anos;
Os romanos praticavam exerccios fsicos pela
realizao de jogos e pequenas tarefas agrcolas e
militares.

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Cont...

Assim como os gregos, os romanos tambm realizavam


grandes jogos denominados circenses.
No mundo romano primava o jovem como espectador
dos grandes espetculos do circo (Iudi) e do anfiteatro
(munera).
No cenrio do anfiteatro, os gladiadores profissionais
enfrentavam-se entre si ou ento contra as feras.
Nos circos, aconteciam as corridas de carros
quadrigas, puxadas por quatro cavalos e conduzidas
pelos aurigas).
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Causas da Decadncia da Educao Fsica


em Roma

Cristianismo
Concepo guerreira da educao fsica
Profissionalismo
Invaso dos brbaros

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Educao Fsica na Idade Mdia


(395-1453)
Durante a Idade Mdia a Educao Fsica se torna
inexpressiva por conta do Cristianismo.
Priorizava a sade (ou salvao) da alma.
Condenava o orgulho da vida terrena e menosprezava
toda a atividade fsico-desportiva.
Com as cruzadas organizadas pela igreja nos sculos
XI, XII e XIII a preparao militar era feita a partir:
Do adestramento dos cavaleiros;
Esgrima;
O manejo do arco e flecha;
Marchas e corridas a p.
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Educao Fsica no Renascimento

O interesse que despertou a cultura clssica fez com


que a Educao Fsica voltasse a ser apreciada.
A atividade fsica orientou-se basicamente para a
vertente higinica, em detrimento da formao de
atletas. Era praticado:
Ginstica; Jogos;
Esgrima; Natao;
Equitao; Corrida;
Lutas; Marchas Longas.
Harmonizando, como faziam os gregos, o corpo com o
esprito.
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Educao Fsica na Idade Moderna

1453 valorizado como agente de educao Base da


preparao militar dos soldados
Estudiosos da poca contriburam para evoluo do
conhecimento da educao fsica com a publicao de
obras relacionadas Pedagogia, fisiologia e tcnica.
Surgiu um grande movimento de sistematizao da
Ginstica na Europa.
At 1800 as formas comuns de exerccio fsico eram os
jogos populares, as danas folclricas e regionais.

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Atividade Avaliativa 01
1. Dividir os alunos em 4 Grupos, disponibilizar os nomes dos grupos e
seus componentes e representante.

2. Sorteio de 4 temas ( 1 Pr-histria, 2 Antiguidade, 3 Idade Mdia e 4


Renascimento) .

Edificar um trabalho de pesquisa sobre a relao e aspectos evolutivos da


Ginstica e o tema sorteado.

Apresentao oral/escrita por ordem dos temas dia (-------), tempo mximo
por grupo 15 minutos. Obs.: O trabalho escrito dever apresentar a
bibliografia utilizada.

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Educao Fsica na Idade Contempornea

na Idade Contempornea que ocorre o aparecimento


do esporte moderno, a sistematizao da ginstica e o
amadurecimento da Educao Fsica Escolar.

Por esse motivo, luz do estudo dos princpios


doutrinrios que marcaram essa poca que poderemos
compreender e analisar as atuais tendncias da
educao fsica mundial.

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Revoluo Industrial

Situao da classe operria


Necessidade de mo de obra
Aumento a fora produtiva
Idias higienistas
Controle sobre os hbitos
Interesse econmico sobre o corpo
Justificativa biolgica sobre situaes sociais

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Contexto Histrico

Sculo XIX (1800)


O corpo passa a ser de interesse do poder
Busca-se o corpo adestrado, o vigor fsico
Disciplinado para a funo na produo capital
A educao deve desenvolver o corpo na medida em que no
v alm de um bom animal

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Contexto Educacional

A burguesia cria uma estrutura educacional seletiva


Educao primria para as massas e outra mais
abrangente para a elite
A educao do trabalhador deveria prepar-lo apenas
para o desempenho de seu papel na produo

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A nfase a Atividade Fsica

Valorizar o exerccio fsico para o trabalhador


passou a ser uma estratgia da classe dominante

O Ambiente escolar passou a ser o meio de controle


das formas de pensamento sobre o corpo

Introduo do exerccio fsico atrelado a educao

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O Corpo na Escola

Na escola o corpo sai do obscurantismo religioso


Porm o estudo do corpo na escola se limita ao seu
aspecto biolgico
De um lado esta nfase trouxe conhecimentos sobre
sade e cuidados com o corpo
Por outro lado limitou o entendimento do homem dentro
de um contexto social

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Bases da Ed. Fsica no sec. XIX

No sec. XIX a ed. Fsica organiza-se a partir de


conceitos anatomofisiolgicos
Baseia-se em intenes como: regenerar a raa,
fortalecer o carter, desenvolver a moral e defender a
ptria
A Ed. Fsica passa a defender a viso burguesa do
corpo atravs da disciplinarizao e domesticao dos
movimentos

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Cont...

A Ed. Fsica absorveu o gosto pelas regras, pelas leis,


pelas normas, pela hierarquia e pela disciplina.
Os esportes modernos e suas regras surgiram neste
perodo, principalmente na Inglaterra
Do positivismo ela adotou sua concepo puramente
biolgica e orgnica do homem

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Cont...

A Ed. Fsica na escola passa a ser sistematizada em


mtodos
Passa a fazer parte de um projeto maior de higienizao
da sociedade
Torna-se uma prtica neutra capaz de alterar a sade,
os hbitos e a prpria vida dos indivduos
Passa a integrar o conjunto de normas que tratam dos
cuidados com o corpo do trabalhador

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A Ed. Fsica e o Trabalhador

O papel do exerccio fsico seria resolver os problemas


causados pela sociedade industrial, neutralizar os
conflitos sociais e equilibrar a vida no mundo do
trabalho
No contexto da revoluo industrial o trabalhador deve
suportar horas de atividade sem descanso em posturas
totalmente nocivas ao corpo
Os exerccios fsicos se apresentam como o remdio
contra muitos destes males de nova ordem social e
econmica

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Iluminismo

Rousseau
(1712-1778)
prope a Educao Fsica
como requisito fundamental
para o desenvolvimento
infantil.

LEONARDO DE A. DELGADO
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Educao Fsica na Idade Contempornea

A partir do ano de 1800 vo surgindo na Europa, em


diferentes regies, formas distintas de encarar os
exerccios fsicos.
Essas formas recebero o nome de mtodos
ginsticos ( ou escolas) e correspondem aos quatro
pases que deram origem s primeiras sistematizaes
sobre a ginstica nas sociedades burguesas:
Escola Inglesa Jogos, Atividades Atlticas e Esportes
Escola Alem -
Movimento Ginstico
Escola Sueca - Mtodos Ginsticos
Europeu
Escola Francesa - Base da Ginstica
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Algumas personalidades de destaque, na


Educao Fsica

LEONARDO DE A. DELGADO
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Cont...

LEONARDO DE A. DELGADO
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Escola Inglesa

Baseava-se nos jogos e nos esportes, tendo como


principal defensor Thomas Arnold (1795-1842) embora
no fosse o criador.

Pierre de Coubertin (1863-1937), restaurou os Jogos


Olmpicos e defendeu a prtica desportiva na escola,
Consolidou o desporto como um bloco fundamental dos
contedos da Educao Fsica.

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Institucionalizado / Regras
Integralizao de tcnicas = Atletismo, Futebol, Rgbi, Boxe,
Natao, Tnis......
Desenvolvimento Industrial / Prosperidade / Tempo Livre /
Clubes/Jogos interclubes / Associaes desportivas
Sistematizao do Futebol Herana esportiva
Thomas Arnold (proposta pedaggica) Cooperao,
Perseverana, tomada de iniciativa, respeito as regras e
adversrio (fair-play)......
Escola pblicas / Classe trabalhadora / Revoluo industrial
/ Expanso do esporte
Contribuio slida A.C.M (Associao Crist de Moos)
Criao e divulgao de modalidades (Vlei, Basquete e
futsal)
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Ginstica na Alemanha

Influenciada por Rousseau e Pestalozzi, teve


como destaque Guts Muths (1759-1839),
considerado pai da ginstica pedaggica
moderna.

Escola Alem - Guts Muths Mtodo Sistemtico


de Educao Fsica
Fora saltos. Corridas Lutas
Agilidade Natao, Escaladas, Lanamentos
Harmonia Dana e Ginstica

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Ginstica de Jahn
Jahn reforar, para alm da sade e da moral, o carter
militar da ginstica. "Vive Quem Forte", era seu lema e
nada tinha a ver com a escola.
Ele acreditava que, para formar o homem total, a
ginstica deveria estimular a aplicao dos jogos, pois
eles constituem verdadeira fonte de emulao social, e
dava, especial ateno s lutas uma que lhe era sempre
presente a possibilidade de uma guerra nacional.
Em suas formulaes prticas para execuo dos
exerccios fsicos, Jahn cria obstculos artificiais, que
mais tarde sero denominados de aparelhos de
ginstica, inventou a barra fixa, as barras paralelas e o
cavalo.
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De um modo geral, o movimento de ginstica na


Alemanha caracterizou-se por um forte esprito
nacionalista, e os famosos Turnen de Jahn
desenvolveram-se a partir de 1870 sob quatro
orientaes: nacionalista, socialista, ultranacionalista e
racista.

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1811 e 1819 - Sistema de Ginstica de Friedrich Jahn


Turnkuns (Cultura Ginstica Alem) - "Vive Quem
Forte", era seu lema e nada tinha a ver com a escola.
Jogos violentos
Corridas
Saltos
Lutas
Barra fixa Paralelas, etc.
Deu origem a ginstica olmpica

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Ginstica de Spiess

Adolph Spiess (1810-1858) introduziu


definitivamente a Educao Fsica nas
escolas alems;
Combateu a ginstica de Jahn, na
medida em que esta no atendia ao
desenvolvimento infantil.
Tem o mrito de ser um dos maiores
estimuladores da educao fsica
feminina..

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Se Guts Muths e Janh preocuparam-se destinados s
massas, Adolph Spiess (1810 1858) preocupa-se com a
ginstica nas escolas e, assim como Basedow, prope que
um perodo do dia seja dedicado ao exerccio fsico.

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Por volta de 1860, o mtodo alemo consagrado


como o mtodo oficial do exrcito brasileiro, e, em 1870,
o Ministro do Imprio determina a traduo e publicao
do Novo Guia pra o Ensino de Ginstica das Escolas
Pblicas da Prssia. O mtodo alemo permanece
oficial na Escola Militar at o ano de 1912, quando
ento substitudo pelo mtodo francs.
Quanto s escolas primrias, o mtodo alemo no foi
considerado pelos brasileiros como o mais adequado.
Rui Barbosa o combateu para as escolas, preferindo
que as mesmas adotassem o mtodo sueco.

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Autores Rousseau, Basedow, Pestallozzi e


Jahn (teoria do homem completo)
Bases Biologia, Anatomia, Fisiologia
Objetivos Formao do homem total,
patriotismo, nacionalismo atravs dos
cuidados com o corpo
Mtodos Ginstica com aparelhos, ginstica
para as massas atravs de festas
gmnicas e atividades nas escolas)
No Brasil 1860 1912 mtodo militar oficial

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Escola Nrdica (Sueca)


Escreve a sua histria atravs de Nachtegall (1777-
1847).
Per Henrik Ling (1766-1839) levou para a Sucia as
idias de Guts Muths aps contato com o instituto de
Nachtegall.
Ling dividiu sua ginstica em quatro partes:
A pedaggica - voltada para a sade evitando vcios posturais
e doenas.
A militar - incluindo o tiro e a esgrima.
A mdica - baseada na pedaggica evitando tambm as
doenas.
A esttica - preocupada com a graa do corpo.
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Em 1813 fundou o Real Instituto Central de ginstica de


Estocolmo, onde aplicou suas teorias.
So exerccios simtricos moderados e de fcil
compreenso, executados, de preferncia, sem
aparelhos, em p e obedecendo a uma voz de comando
Seguindo critrios fisiolgicos, a aula de ginstica
dividia-se em aquecimento, parte fundamental e
relaxamento.

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Autores Pehr Henrick Ling


Bases Anatomia, Fisiologia, Higiene
Objetivos Sade, beleza, correes
posturais e formao do carter
Mtodos Educativa, militar, mdica e
esttica (bons operrios e bons
soldados)
No Brasil Indicada por Rui Barbosa e
Fernando de Azevedo para as
escolas no incio do sc. XX

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Ginstica Francesa

Francisco Amoros Y Ondeano (1770-1848).


Dividiu a ginstica em Civil e Industrial, Militar, Mdica e
Cnica.
Pode-se considerar que era uma ginstica utilitria
(Rabelais), com inteno pedaggica (Guts Muths),
acrobtica (Jahn) e atrativa (Pestalozzi).
A nossa Educao Fsica, a brasileira teve grande
influncia na Ginstica Calistnica criada em 1829 na
Frana.

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Phoktion Heinrich Clias (1782-1854), cria a calistenia,


em 1829 - como ginstica feminina com tendncias
estticas e derivadas dos gestos de dana -, de to
larga divulgao no Brasil.
Com o movimento Francs que foi ponto de partida
para a Educao Fsica brasileira, atravs dos mtodos
de Amors, Demeny, Hrbet e as doutrinas do Mtodo
Francs e da Educao Fsica Desportiva.

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Autores Rousseau, Condorcet, Leppelletier,


Amoros
Bases Conceitos anatomo-fisiolgicos,
psicolgicos e morais
Objetivos Educao do homem universal
fsico, psicolgico e moral
Mtodos Civil, industrial, militar, mdica e
cnica
No Brasil 1907 Chegada no pas
1921 Implantada Decr. 14.784
1929 Estendida a todas as escolas
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A incluso das Ginsticas na Escola e


nas Escolas Brasileiras

Em meados do sculo XVIII, as Ginsticas foram


inseridas no Brasil, visando a preparao fsica dos
soldados da Corte, nesse perodo eram baseadas nos
mtodos europeus o sueco, o alemo e,
posteriormente, o francs , que se firmavam em
princpios biolgicos.
Do final do Estado Novo at a promulgao da Lei de
Diretrizes e Bases da Educao de 1961, ocorreu um
processo de esportivizao da Educao Fsica Escolar
com a introduo do Mtodo Desportivo Generalizado.

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Do final do Estado Novo at a promulgao da Lei de
Diretrizes e Bases da Educao de 1961, ocorreu um
processo de esportivizao da Educao Fsica Escolar
com a introduo do Mtodo Desportivo Generalizado.
A Lei de Diretrizes e Bases promulgada em 20 de
dezembro de 1996, busca transformar o carter que a
Educao Fsica assumiu nos ltimos anos ao explicitar
no art. 26, 3, que a Educao Fsica, integrada
proposta pedaggica da escola, componente
curricular da Educao Bsica, ajustando-se s
faixas etrias e s condies da populao escolar,
sendo facultativa nos cursos noturnos.
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Consideraes Finais

A partir dessa breve reviso literria, discorrendo alguns


momentos histricos referentes s Ginsticas e
mostrando a importncia do referido conhecimento,
percebeu-se que o contedo relativo evoluo desta
prtica altamente rico.
Partindo de um conhecimento histrico contextualizado
de forma relevante, poder-se- contribuir de maneira
mais eficaz na formao crtica e consciente do cidado,
preservando bem como disseminando o patrimnio
cultural das Ginsticas.

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