EDUCAÇÃO MUSICAL FUNDAMENTOS DA INCLUSÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO MUSICAL
CH – 68 hs
Ementa: Tópicos sobre a educação musical de minorias sociais: étnicas e portadores
de necessidades especiais. Conteúdo programático
Leis que amparam a diversidade – CF, LDB, Convenção
sobre os Direitos das Pessoas Deficientes, Política Nacional de Educação especial na Perspectiva da Educação Inclusiva.Estatuto da Deficiência.
Educação especial e educação inclusiva.
Diversidade social, cultural, étnica e econômica.
Inclusão de pessoas deficientes, do negro, do índio, de
pessoas de baixa renda e em situação de risco através da educação musical. Bibliografia
André, M. (org) (2007). Pedagogia das diferenças na sala de
aula. São Paulo: Papirus. Gimeno Sacristán, J. (2000). O currículo: uma reflexão sobre a prática. Porto Alegre: ArtMed. González, J. A. T. (2002). Educação e Diversidade – bases didáticas e organizativas. Porto Alegre: Artmed Editora. Louro, V. dos S. (2006). Educação musical e deficiência – propostas pedagógicas. São Paulo: Editora do Autor. Mantoan, M. T. E. (2003). Inclusão Escolar: O que é? Por quê? Como fazer? São Paulo: Moderna. Mantoan, M. T. E. (2008). Inclusão é o privilégio de conviver com as diferença. Disponible en www.inclusive.org.br. Acceso en julio de 2010 Sassaki, R. (2007). Inclusão: construindo uma sociedade para todos. 7ª. ed. Rio de Janeiro: WVA.