DISCIPLINAS SEMIPRESENCIAIS

Primeiro Semestre de 2016

METODOLOGIA CIIENTÍFICA

Prof.Luis Eduardo 2 de 35
ENCONTROS PRESENCIAIS
na
modalidade EAD
 Apresentação
Bacharel em Ciência da Computação
Esp. Em Informática na Educação
Esp. em Magistério Superior
Esp em Gestão Educacional
MBA Gerenciamento de projeto
 Mestre em Educação
 Prof. Universidade Ceuma desde 2003
* Ementa
Conhecimento científico. Metodologia, métodos
e técnicas de pesquisa. A pesquisa científica.
Estrutura do texto Científico. Trabalhos técnicos
Científicos.ABNT.
DIÁLOGO COM OUTRAS DISCIPLINAS
* OBJETIVO GERAL

Analisar os fundamentos teórico-

metodológicos que balizam a construção
do processo de elaboração de trabalhos
científicos.
 Material
didático base
MASCARENHAS, Livro de apoio:
Sidnei Augusto LAKATOS, Eva
(Org.). Maria;
Metodologia MARCONI,
cientifica. São Fundamentos
Paulo: Pearson da Metodologia
Education do Científica. São
Brasil, 2012. Paulo: Atlas,
2003.
 Material
Vídeo aulas :

didático base
Aula 01 - Introdução à Metodologia
Científica: (https://www.youtube.com/watch?v=43day9_d2Go
Aula 02 - Universidade e Pesquisa
(https://www.youtube.com/watch?v=ZbWK8IzWaLo
Aula 03 - Estratégia de Pesquisa
(https://www.youtube.com/watch?v=20jLuQGd8xI)
Aula 04 - Preparando a Pesquisa
(https://www.youtube.com/watch?v=o5QIAO8yMTc
Aula 05 - Como Elaborar um Artigo Científico
(https://www.youtube.com/watch?v=Zqs1JP_eKgQ
 Unidade I - Conhecimento científico
CONTEÚDO
• A Evolução da Ciência
• Formas de raciocínio e
• tipos de conhecimento
• Conceitos, leis, teorias e
doutrina
Objetivos Específicos
Entender como a Ciência evoluiu
no decorrer dos tempos
Entender como o conhecimento
relaciona-se
com os conceitos de verdade,
evidência e
certeza.
 Unidade I - Conhecimento científico
CONTEÚDO
• A Evolução da Ciência
• Formas de raciocínio e
• tipos de conhecimento
• Conceitos, leis, teorias e
doutrina
Objetivos específicos
Entender como o ser humano chega ao
conhecimento.
Compreender como funciona a indução, a
dedução, a intuição e a inferência.
Aprender a diferença entre conhecimento
científico, empírico, filosófico e teológico.
Aprender a diferença entre conceitos, leis,
teorias e doutrinas.
ATIVIDADES
Referentes às 1
unidades VÍDEOS
 ATIVIDADES
Referentes às 1
unidades
TEXTOS/SLIDES
 ATIVIDADES
Referentes às 1
unidades
FÓRUM DE DISCUSSÃO

Em Entrevista de Richard Dawkins à REVISTA VEJA (link

no ambiente), Richard Dawkins, prega a separação
total entre ciência e Religião, porém outros autores,
como Michel Behe pregam a conciliação entre este
aspectos. Voçe acha possível adotar posições
intermediárias entre esta separação total e a
conciliação. Justifique sua resposta.
 UNIDADE II – Metodologia, métodos e
técnicas de pesquisa
Objetivos específicos
CONTEÚDO
Entender o que é metodologia;
• Metodologia e Métodos Conhecer os principais métodos e
• Métodos e tipos de tipos de pesquisa;
• pesquisa Aprender a utilizar diferentes
técnicas de pesquisa;
• Técnicas de pesquisa
Compreender o papel da
• Elementos da Estatística estatística na pesquisa Científica
ATIVIDADES
Referentes às 2
unidades VÍDEOS
ATIVIDADES
Referentes às 2
unidades
TEXTO E VÍDEOS
 UNIDADE III - A PESQUISA CIENTÍFICA

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
CONTEÚDO Aprender a escolher e a delimitar
• Escolha do Tema e definição do o tema de uma
problema de pesquisa Pesquisa
• Instrumentos de coleta de dados Conhecer os principais
• Leitura dos dados instrumentos de coleta de
• Conhecer o processo de análise e dados;
interpretação dos dados Aprender a fazer a leitura de
dados;
Análise e interpretação dos
dados
ATIVIDADES
Referentes às 3
unidades TEXTOS
 ATIVIDADES
Referentes às 3 FÓRUM
unidades
Fórum de discussão 2: Analise a importância da
elaboração do projeto de pesquisa. Você acha
importante essa elaboração antes de iniciarmos a
execução da pesquisa propriamente dita? Justifique
sua resposta exemplificando uma situação associada
ao seu curso.
 Unidade IV – O TEXTO CIENTÍFICO
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
CONTEÚDO Conhecer diretrizes gerais quanto ao
• Aspectos gráficos aspecto gráfico do texto científico
• Citações Conhecer diretrizes gerais quanto ao
• Referências bibliográficas aspecto gráfico do texto científico
Aprender a utilizar as citações
Corretamente
Conhecer as principais normas de
elaboração de referências
bibliográficas
ATIVIDADES
Referentes às 4
unidades
VÍDEOS
 ATIVIDADES
Referentes às 4
unidades
LINKS E TEXTOS

Texto indicado:
Manual de Normalização de Trabalhos
técnicos científicos do Ceuma: Manual
Normalização -CEUMA reformulado
12.01.pdf
 ATIVIDADES
Referentes às 4
unidades
LINK: SITE ORIENTAÇÕES
ABNT:
http://viacarreira.com/r
egras-da-abnt-para-tcc-
conheca-principais-
normas/
 METODOLOGIA
DAS VERIFICAÇÕES
DE APRENDIZAGEM
AVA = 40%
Av1 (20%) + Av2 (20%) = 40%
Regimental: padrão CEUMA = 60%
Substitutiva: padrão CEUMA = 60%
Metodologia de Avaliação
A avaliação ocorre através de: 40 %

- Atividades no AVA
- Provas presenciais

60 %

NOTA DO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM

NOTA DA PROVA REGIMENTAL OU SUBSTITUTIVA

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Campus Renascença – CEUMA V 2º ANDAR, 3214-4227 suporte.cead@ceuma.br 26 de 35
Atenção
É importante atentar para os prazos de postagens das atividades.

Se você perdeu o primeiro prazo da postagem, poderá postar as atividades no prazo de oito (8)
dias corridos, a partir das divulgações das notas das respectivas atividades pelo docente. Neste
caso a sua nota valerá 80% da nota original. Se não postar atividade, sem nota, não obterá
aprovação.

Você, aluno que postou a atividade no prazo, poderá refazê-la para melhorar a sua nota, no
prazo de oito (8) dias corridos, a partir das divulgações das notas das respectivas atividades pelo
docente. Neste caso a nota valerá 100% da nota original.

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 ATIVIDADES
avaliativas 2
Após ter estudado os assuntos da nossa disciplina, responda
individualmente no ambiente virtual o questionário de
avaliação.
Você terá 40 minutos para responder 10 perguntas objetivas
de forma individual em apenas 1 tentativa por prazo de envio.
Após o inicio do mesmo não poderá interrompê-lo e apenas
após o prazo final do segundo prazo poderá conferir as
respostas certas.
Tentativa
Ao clicar na opção pré-visualização do questionário, o sistema já considera como tentativa.

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ATIVIDADES
avaliativas
PRAZOS
Dicas de Estudos
Não há limite de acesso diário ao ambiente virtual de aprendizagem, você pode e deve
acessá-lo quanto puder;
Reserve, diariamente, um horário para que você estude e siga-o rigorosamente;
Leia o que foi postado pelos colegas nos fóruns, em seguida faça suas postagens;
Tenha muito cuidado ao escrever, observe atentamente para evitar erros de ortografia,
gramática ou digitação. Evite o uso de gírias, abreviações e/ou contrações de texto;

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Atividade em sala

Organizem-se em grupos de até 4 alunos e discuta e

elabore um texto o qual seja resultado da seguinte
discussão:

Qual é a importância da Ciência para o

desenvolvimento da Humanidade e a
importância do uso de um processo
metodológico para a área de Contabeis.
Avaliação do
encontro
Muito Obrigado!
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