Aula 3

Disciplina:
SEMINARIO DE TESES
Professora: MsC. Grisel Cano Pino
griselcpult@gmail.com
Teléfono: 940 242 242

Ano 2018
 Conteudo da Aula:
• Definição de Métodos e Técnicas de
investigação
 INFORME FINAL DA INVESTIGAÇÃO
(Monografia)

Capa
ANEXOS

ÍNDICE
BIBLIOGRAFÍA

RESUMO INTRODUÇÃO DESENVOLVIMENTO CONC. , REC.

Situação Problemática
Problema Científico
Objectivos CAP. I CAP. III
Hipótese teórico CAP. II Projecto
Declaração da Metodología Análisis de result
 Processo de Pesquisa Científica

Fase I: Formulação
Processo de Desenvolver:
Tomada de • Teoria
Decisão • Problema de Pesquisa
• Hipóteses
• Plano de trabalho

Fase III: Analítica Fase II: Execução

• Analisar dados Implementar projeto:
- Análise estatística • Criar dispositivos para coleta
-Interpretar resultados de dados
-Sustenta? / Não sustenta? • Coletar dados
• Identificar limitações • Verificar erros
• Fazer conclusões • Codificar dados
• Armazenar dados
 Métodos e técnicas (Metodología)
Por metodologia define-se o como desenvolver apresentação
das questões referentes a os procedimentos de colecta e de
análise dos dados. Mostra o planejamento do
desenvolvimento da investigação, como chegar aos
resultados. Constitui o desenho metodológico do projecto.
 Métodos de Investigação Científica

Conceitos:
Nós definimos o Método como o caminho ou rota de
desenvolvimento do processo de pesquisa científica. O método
reflete uma lógica, baseia-se na teoria existente e um equilíbrio
na prática e no análise da teoria proposta a partir do experimento
feito.

A técnica está relacionada ao meio usado para coletar,

processar e analisar informações. A técnica é realizada para
obter um resultado esperado e está mais relacionada com a fase
empírica da investigação.
Na ciência existe a necessidade de utilizar-se
uma
ferramenta para a aquisição e construção do
conhecimento, que se denomina:
Método Científico
Para se fazer prática científica é
necessário a existência e aplicação de um
método científico.

9
Onde aplica-se o método científico?

10
Tipos de Investigação:
 Tipos de Pesquisa:
- Qualitativa: não se preocupa com representativa numérica, mas, sim,
com o aprofundamento da compreensão de um grupo social, de uma
organização, etc. Os dados analisados são não-métricos.
Características subjetivas.

- Quantitativa: os dados analisados podem ser quantificados. Centra-se

na objectividade (instrumentos padronizados, neutros, linguagem
matemática, relações entre variáveis, etc.). Influenciada pelo
positivismo.

- Mista (quali-quanti): quando em uma mesma pesquisa, ambos os

aspectos são usados para recolher mais informações do que se
poderia conseguir isoladamente. É a mais usada.
Tipos de Investigação:
 Métodos de Investigação Científica
Métodos empíricos: revelar e explicar as características
fenomenológicas do objeto. Eles são utilizados principalmente na fase
inicial de acumulação de dados e de informação empírica e verificação
experimental da hipótese.

Métodos teóricos: Permitir revelar as relações essenciais do objeto de

pesquisa, não diretamente observáveis. Participar no processo de
assimilação dos fatos, fenômenos e processos ea construção do
modelo teórico e hipóteses de pesquisa e permitie a interpretação
conceitual dos dados empíricos encontrados e, assim, contribuir para
o desenvolvimento de teorias científicas.

No processo de investigação científica, os métodos empíricos e

teóricos do conhecimento científico estão profundamente relacionados
e não podem ser desenvolvidos de forma isolada.
 MÉTODOS DE INVESTIGAÇÃO
MÉTODOS TRADICIONAIS DA PESQUISA
CIENTÍFICA
Métodos empíricos:
Deriva do grego antigo, significa em prova, quer dizer, um
procedimento fundado na prática, na experiencia.

1) Entre os métodos empíricos estão:

1.1 A observação
1.2 As medições
1.3 A experimentação
 MÉTODOS DE INVESTIGAÇÃO
1) MÉTODOS EMPÍRICOS:
1.1 MÉTODO DA OBSERVAÇÃO
Consiste na percepção do objecto de pesquisa com um objectivo
consciente. Observar: o Que, Como,Quando,Porque, Para que
• Intencionada: Responde o objectivo e fim determinado previamente.
• Ilustrada: Requer conhecimentos prévios sobre o acontecimento ou
objecto a observar.
• Selectiva: de determinados aspectos, em função dos conhecimentos
prévios e de intenções e objectivos muito precisos.
• Interpretativa: A interpretação do fenómeno observado, é
indispensável e inevitável, Pois, implica o reconhecimento do facto
observado e sua inserção no contexto da estructura cognitiva do
observador.
Se aplica combinada a outros métodos empíricos e teóricos,
 MÉTODOS DE INVESTIGAÇÃO
1) MÉTODOS EMPÍRICOS:
1.2 MÉTODO DAS MEDIÇÕES

A medição é um método empírico de pesquisa associada à

atribuição de valores quantitativos a determinadas
propriedades do objecto de estudo.

A sua definição tradicional é a comparação de uma

propriedade com uma magnitude homogénea adoptada como
padrão unitário de comparação.
É importante a qualidade da medição (expressa em termos do
erro, a exatidão ou a precisão alcançada)
 MÉTODOS DE INVESTIGAÇÃO
1) MÉTODOS EMPÍRICOS:
1.3 MÉTODO DA EXPERIMENTAÇÃO

A experimentação é um método empírico no qual o

pesquisador controla ou anula as variáveis cuja
influência não deseja estudar de modo que seja possível
avaliar o comportamento das variáveis que são de seu
interesse.

Geralmente, com a experimentação criam-se as condições ou

adequam-se as existentes para esclarecer as
propriedades e relações do objecto de estudo.
 Em geral nos métodos empíricos é preciso
trabalhar com dados.
Técnicas/instrumentos de colectas de dados
(mais usados)

a. Medição
b. Questionário ou inquérito
c. Entrevista
d. Grupos focais
e. Observação
f. Análise documental
 Técnicas/instrumentos de colectas de dados
a. Medição: Colecta de dados por meio da medição de
algum fenómeno.
b. Inquérito ou questionário: Conjunto de questões,
sistematicamente articuladas, que se destinam a
levantar informações escrita por parte dos sujeitos
pesquisados, com vistas a conhecer a opinião dos
mesmos sobre os assuntos em estudo.
c. Entrevista: É uma técnica de interacção social. Uma
forma de diálogo donde uma parte busca obter
dados e a outra se apresenta como fonte de
informação.
 Técnicas/instrumentos de colectas de dados
c.1- Entrevista estruturada: Técnica de colecta de
informações sobre um determinado assunto,
directamente solicitadas aos sujeitos pesquisados. O
pesquisador tem que ter uma guia de entrevista e as
informações tem que ser registadas.
c.2- Entrevista não-directiva: Por meio delas, colhem-
se informações dos sujeitos a partir doseu discurso
livre. O entrevistador mantém-se em escuta atenta,
registrando as informações. O informante fica a
vontade para expressar sim contrangimentos suas
representações.
 Técnicas/instrumentos de colectas de dados
d. Grupos focais: Tipo específico de entrevista -
Pequenos grupos de pessoas reunidos para avaliar
conceitos e identificar problemas - é necessário
haver um moderador que administre o diálogo e
estimule um ambiente de troca onde as pessoas se
sintam à vontade para compartilharem suas ideias e
opiniões.
e. Observação: É uma técnica que faz uso dos sentidos
para a apreensão de determinados aspectos da
realidade. Ela consiste em ver, ouvir e examinar os
fatos ou fenómenos que se pretende investigar.
 Técnicas/instrumentos de colectas de dados

f. Análise documental: Esta técnica está mais

susceptível a riscos se o objecto da pesquisa não
estiver prévia e claramente definido. Compreende a
identificação, a verificação e a apreciação de
documentos para determinado fim.
 MÉTODOS DE INVESTIGAÇÃO
1) MÉTODOS EMPÍRICOS:
A estatística utiliza-se para o análisis dos dados obtidos a
través das Técnicas de Pesquisa.

• Definição de Estatística: A ciência que estuda como

empregar a informação e como dar um guia de acção em
situações práticas que entranham incerteza.

• A Estatística ocupa-se dos métodos e procedimentos para

recolher, classificar, resumir, encontrar regularidades e
analisar os dados de uma pesquisa, sempre e quando a
variabilidade seja uma causa intrínseca dos mesmos; assim
como inferir a partir deles, com a finalidade de ajudar à
toma de decisões e formular predições.
 MÉTODOS DE INVESTIGAÇÃO
1) MÉTODOS EMPÍRICOS:
SELECÇÃO DA MOSTRA
Como na prática não é possível aplicar os diferentes
procedimentos estatísticos a um número ilimitado de sujeitos
ou objectos é necessário realizar uma selecção ou
amostragem dos mesmos.
 Amostragem aleatória simples: Empregando uma tabela de
números aleatórios ou preparando pequenos cartões com os nomes
dos possíveis inquiridos e introduzindo-os numa bolsa ou caixa da
qual se extraem os cartões ao azar.
 Amostragem aleatória estratificada: Neste caso a população se
divide com base a alguma característica relevante submetendo-se a
estudo uma porção de cada estrato ou grupo.
 Amostragem aleatória intencional: Neste caso o pesquisador
selecciona os sujeitos que serão inquiridos de acordo com as
características dos mesmos e com o seu critério sem empregar
procedimentos probabilísticos.
 MÉTODOS DE INVESTIGAÇÃO
2) MÉTODOS TEORICOS

Fundamental na pesquisa científica.

Possibilitam a interpretação, compreensão e / ou
explicação de dados, factos ou informações
recolhidas mediante os métodos empíricos.
1) O Método Histórico.
2) O Método Dialéctico.
3) O Método de Modelação.
4) O Método Sistémico (Método Sistema).
 Métodos Teóricos:

1) O MÉTODO HISTÓRICO.
O método histórico (ou tendências) é um método teórico para estudar
o objeto, processo ou fenômeno em suas diferentes fases, de acordo
com a seqüência cronológica, compreendendo a sua evolução e
desenvolvimento, a fim de descobrir as tendências.

A aplicação do método histórico implica a aceitação da evolução da

natureza, da sociedade e do pensamento
.
Trata-se de estabelecer: as condições de desenvolvimento, suas
principais etapas; suas tendências básicas, as ligações dos fenômenos
estudados em tempo, transições de baixo para cima, etc.
2) O MÉTODO DIALÉCTICO.

A Dialéctica como método se fundamenta justamente nas

contradições com o qual se explica o desenvolvimento por meio de:
 Transformações
 Câmbios quantitativos a qualitativos
 Saltos a partir da negação do momento inicial do desenvolvimento e
a negação posterior desta mesma negação.
 Unidade que forma todo sistema cujos componentes encontram-se
em constante luta de contrários
 Contradições (antagónicas ou não) que conduzem a um
desenvolvimento.
 Métodos Teóricos:
3) O MÉTODO DE MODELAÇÃO.
A modelação consiste em substituir o objecto da pesquisa por um
modelo, o qual representa um reflexo da realidade. A construção
do modelo se sustenta na lógica da ciência. O modelo baseia-se
na unidade sujeito - objecto de modo que o pesquisador realiza
abstrações e aplica procedimentos lógicos de assimilação teórica
da realidade permitindo em certas condições, situações e
relações, substituir o objecto.
Em determinadas ciências são comuns: Os modelos físicos,
quando o modelo tem a mesma natureza física que o objecto; Os
modelos matemáticos quando a natureza do modelo é distinta a
do objecto. Os modelos astronómicos.
 Métodos Teóricos:
4) O MÉTODO SISTÉMICO.
Dado que a vida se apresenta em forma de sistema, seu reflexo mediante a
pesquisa como forma de alcançar seu conhecimento deve ter também forma de
sistema.

O método sistêmico de pesquisa tem como fim modelar o objecto mediante o

estudo de suas partes e componentes assim como das relações entre eles.
Pesquisa-se por um lado à estrutura e por outro lado seu desenvolvimento.

A estrutura dos objectos, processos ou fenómenos que se pesquisam expressa a

conexão e relação recíproca entre as suas partes e componentes.

Exemplo: O estudo dos ecossistemas, donde cada parte faz um contributo ao

todo.
 PROCEDIMENTOS TEÓRICOS DA PESQUISA

Entre os métodos existem procedimentos formados por

pares de categorias, que deve-se estudar:
a) Análise e síntese.
b) Abstracção e integração.
c) Dedução e indução.
d) Hipotético - dedutivo.
 Métodos Teóricos:
a) A ANÁLISE E A SÍNTESE: Análise e síntese são dois termos provenientes do grego,
que significam literalmente "descomposição" e "composição".

A análise é um processo do pensamento mediante o qual o objecto,

processo ou fenômeno pesquisado se descompõe em suas partes para que
as mesmas sejam estudadas de modo integral.

A síntese consiste na união mental das partes ja analisadas num todo

harmônico com o fim de revelar as relações essenciais e as características
mais gerais do objecto de pesquisa. Mediante a síntese se chega à
sistematização do conhecimento científico.

Ambos os procedimentos, análise e síntese constituem uma unidade

indissoluvelmente ligada.
 Métodos Teóricos:
b) A ABSTRAÇÃO E A INTEGRAÇÃO: Abstração e integração são dois procedimentos
da pesquisa teórica que também formam um par dialético de categorias que
permitem ao pesquisador a assimilação da realidade na sua pensamento.

A abstração, vocábulo derivado do latim e que significa "isolamento"

consiste na separação mental de algumas ou várias propriedades do
objecto e suas relações que sejam acessíveis aos órgãos sensoriais
tratando de descobrir os nexos ocultos e inacessíveis ao conhecimento
empírico. Exemplos de abstração são os termos: "infinito", "natureza",
"matéria", "consciência", "valor", "ideia", etc.

A integração, significa a união das abstrações no pensamento com fins

de generalização e de passar do abstrato ao concreto.
 Métodos Teóricos:
c) O DEDUÇÃO E A INDUÇÃO.

A dedução é uma demonstração ou inferência de uma asseveração individual, singular

(consequência), a partir de uma ou várias asseverações gerais, universais (premissas)
aplicando as leis da lógica. Em resumo é uma inferência do geral ao particular.

A indução, como forma de razoamento, faz possível a passagem dos factos singulares
aos princípios e proposições gerais. No enfoque dialético da pesquisa, a dedução e a
indução são procedimentos da assimilação teórica da realidade que se complementam.

Realmente, o indutivo se converte num procedimento para passar do conhecido ao

desconhecido, da prática a teoria e vice-versa em estreita relação com o dedutivo,
ao qual vai indissoluvelmente ligado e condicionado. Em princípio, na pesquisa
dedutiva buscam-se dados e factos que corroborem uma hipótese ou teoria, entretanto,
na pesquisa indutiva se pretende descobrir uma teoria que explique ou interprete os
dados e factos obtidos mediante métodos empíricos.
 Métodos Teóricos:

d) O MÉTODO HIPOTÉTICO - DEDUCTIVO.

Consiste em: Formular asseverações em forma de hipóteses para tentar

a explicação de dados e factos cumulados; Comprovar as hipóteses
formuladas deduzindo, juntos com os conhecimentos já cumulados,
conclusões; Confrontação das conclusões deduzidas com novos factos e
dados.

O Método Hipotético – Dedutivo, tem jogado um importante papel

metodológico na ciência. A elaboração de inferências lógicas - dedutivas
se fundamenta na aceitação de que nos objetos, processos e fenômenos
existe determinado ordenamento que permite descobrir regularidades,
tendências e leis, as quais se formulam em forma de hipótese para assim
obter conclusões individuais.
BIBLIOGRAFÍA
 Almeida, L. e Freire, T. Metodologia da investigação
em Psicologia e Educação. 2003, Braga. Psiquilibrios
 Azevedo, C.; Moreira, C.; Azevedo, A. Metodologia
científica: contributos práticos para a elaboração
de trabalhos académicos. 2003, Lisboa. Universidade
católica
 Borgan, R. e Biklen, S. Investigação qualitativa em
educação: uma introdução à teoria e aos
métodos. 1994, Porto. Porto Editora.
 Burns, R. Introdution to research methods. 2001,
London. Sage.
 Cohen, L.; Manion, l. e Morrison, K. Research
methods in education. 2000, New York. Routledge.
 Fonseca, J. Estatística matemática. Vol. 1 e 2, 2001,
Lisboa. Edições Sílabo