Centro Universitário Leonardo da Vinci UNIASSELVI

A TEORIA E A PRÁTICA NA FORMAÇÃO DE

LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA
Educação Física (LEF 0014)
Autor: Christian Giovanny Barrios Amarilha
Prof.: Maria de Jesus E. Nimer Gatto
 Esta pesquisa visa apontar
reflexões sobre a teoria e a prática
de sala de aula dentro do contexto
de estágios supervisionados.(aqui
você pode explicar da diversidade
das escolas, alunos e profissionais)
 A presente pesquisa visa discorrer de
maneira reflexiva considerações entre a
teoria e a prática nos estágios
supervisionados realizados enquanto
componente curricular nos cursos de
licenciatura. (aqui você pode falar das
dificuldades que passou para realizar os
seus estágios, desde estrutura,
organização, professor regente...)
 O Projeto faz uma análise das concepções que os
professores elaboram sobre seu próprio trabalho e
a compreensão das atividades e dos desafios na
construção do oficio de ensinar. Estágio Curricular
Supervisionado em Educação Física constitui-se
em um quesito de grande relevância para nós
acadêmicos de Educação Física durante a nossa
formação, por nos proporcionar um elo entre a
teoria estudada e a prática, permitindo-nos adquirir
uma experiência na docência e até mesmo termos
certeza de que estamos ou não no caminho certo.
Trabalhos executados com cabo de
vassoura e bambolê em circuitos
 Outros materiais utilizados foram a corda e
os cones, onde relembramos as brincadeiras de
outros tempos

Aulas de voleibol, futsal e basquetebol
E para interagir, queimada
 Nos estágios foram diferentes faixas etárias,
instituições, profissionais e colegas envolvidos.
Essa pluralidade me permitiu experimentar um
pouco do futuro profissional que terei ao término
da faculdade. Tamanha diversidade me
proporcionou explorar habilidades já adquiridas,
desenvolver novas e buscar meios de ação
diferenciadas com a finalidade de desenvolver um
trabalho dinâmico, eficiente e atrativo.
Experiência

O percurso percorrido teve seus momentos

sinuosos e de dificuldade, uma vez que ao
trabalharmos com pessoas encontramos
diferenças formações, ideias e
pensamentos, porém, e justamente nas
dificuldades e diferenças que aprendi e tive
que buscar novas alternativas para
desenvolver meu trabalho.
Conclusão
O estágio não somente me propiciou experiência de
trabalho, como também me concedeu experiência
de vida, em saber manejar diferentes situações, com
diferentes pessoas, dentro de uma escola, nem
sempre adequada para desenvolver minhas
atividades.

Tantas reflexões, observações e conclusões após meus

estágios só foram possível graças a minha dedicação
e pela minha professora Maria Nimer por tantas
vezes dizendo para nós que seremos futuros
educadores, consequentemente, meu crescimento e
amadurecimento, após esse estudo, são
significativos na estruturação da minha formação.