Problema

Os Jovens estão inserido em um grupo de grande vulnerabilidade

social e econômica, que apresentam grandes índices de evasão
escolar e desemprego, precisam de oportunidades. No entanto,
isso só é possível com uma educação transformadora.
O ano de 2020 mostrou o quanto os educadores precisam se
apropriar do uso das ferramentas tecnológicas para ensinar.
Estamos em uma época em que a tecnologia está dominando
todos os espaços e interferindo em nossas ações. Estamos na era
da Indústria 4.0 e Tecnologias 4.0 (inteligência artificial, robótica,
internet das coisas, impressora 3D, realidade virtual e
aumentada, internet 5G) que estão transformando toda a
sociedade de forma muito acelerada. A tecnologia está
determinando os rumos da humanidade, estamos em um mundo
dinâmico em constantes mudanças e a escola não está
acompanhando essas mudanças.
Uma realidade destacada em vários estudos e análises feitas em
muitos países é de que não há uma única juventude, mas sim,
diversas juventudes que estão diretamente ligadas à realidade
em que nascem e vivem.
 Problema
Os Jovens estão inserido em um grupo de grande vulnerabilidade
social e econômica, que apresentam grandes índices de evasão escolar e
desemprego, precisam de oportunidades. No entanto, isso só é possível com
uma educação transformadora.
O ano de 2020 mostrou o quanto os educadores precisam se apropriar do
uso das ferramentas tecnológicas para ensinar. Estamos em uma época em
que a tecnologia está dominando todos os espaços e interferindo em nossas
ações. Estamos na era da Indústria 4.0 e Tecnologias 4.0 (inteligência
artificial, robótica, internet das coisas, impressora 3D, realidade virtual e
aumentada, internet 5G) que estão transformando toda a sociedade de forma
muito acelerada. A tecnologia está determinando os rumos da humanidade,
estamos em um mundo dinâmico em constantes mudanças e a escola não
está acompanhando essas mudanças.
Uma realidade destacada em vários estudos e análises feitas em muitos
países é de que não há uma única juventude, mas sim, diversas juventudes
que estão diretamente ligadas à realidade em que nascem e vivem.
Ao nos aprofundarmos nos desafios dessas juventudes, é possível observar que
cerca de 71 milhões estão desempregados e, ainda mais grave, 156 milhões
vivem na zona da pobreza (SOUZA, apud relatório da ONU, 2019) – ou seja,
mesmo uma grande parte desse público possua emprego, não recebem o
suficiente para se manter.
 Os mesmos problemas que são vistos com os jovens em outros países,
principalmente nos emergentes – tais como falta de acesso à educação de
qualidade e oportunidades dignas de emprego -, também são vistos em nosso
país. E a problemática não vem de agora: em 2015, apenas 38% dos jovens
matriculados no Ensino Médio estavam na série correta; sendo que, no mesmo
ano, tínhamos apenas 43% dos jovens no Brasil com Ensino Médio completo.
Mediante a isso os seguinte questionamento foram propostos: Como vencer
desafios como a evasão escolar;, falta de perspectiva de crescimento e o
desalento quanto a busca do primeiro emprego;?
 E a iniciativa 4.o ira tentar propor uma solução viável que posso atender as
demandas desses questionamentos.
 Justificativa
Atualmente vivenciamos uma nova revolução, e nesta temos algo de muito diferente
das revoluções anteriores. Não são os seres humanos que estão ditando a velocidade
com a qual as coisas estão mudando, é a tecnologia. Inseridos em um mundo
tecnológico, mas não fomos incluídos neste mundo. Estamos no século 21, porém a
educação em nosso país está no século 19. Na era da Indústria 4.0 precisamos de
uma Educação 4.0.
Educação 4.0, é uma resposta às necessidades da “Indústria 4.0”, também
Estamos vivendo uma era em que todo educador precisa sair de sua zona de conforto
conhecida como Quarta Revolução Industrial, se somam para dinamizar os
e “pensar fora da caixa”. É preciso Inovar e Empreender na Educação para impactar e
processos nos mais variados segmentos da indústria. Estamos falando de
transforma positivamente a vida dos estuantes. Por isso é de fundamental importância
alunos da “Geração Alfa”, os chamados nativos digitais; neste sentido é
a capacitação a qualificação do maior número de educadores , e dessa forma as
essencial desenvolver estudantes com habilidades autônomas, para assim
secretarias de educação, assim como o iniciativa privada, têm um papel fundamental
se tornarem capazes de acompanhar as rápidas inovações, sabendo filtrar
na formação dos professores da educação básica.
as informações que lhe chegam e para que não fiquem desatualizados no
mercado de trabalho. Na Educação 4.0 os professores são um dos
principais pilares para que a nova abordagem comece a ser aplicada.
Dessa forma, eles precisam estar preparados, dominarem muito bem os
conceitos da educação tecnológica digital e possuírem facilidades com a
utilização de recursos tecnológicos..
Objetivo Geral
Capacitar e qualificar professores para atuarem com uma proposta de Educação 4.0,
afim de que possam trabalhar com Ferramentas Tecnológica e Metodologias Ativas da
Educação do Século 21 dentro do processo de ensino ‐aprendizagem das escolas.
Com a finalidade de poder criar uma nova mentalidade entre os estudante de
protagonismo, criatividade, inovação e empreendedorismo.

Objetivos Específicos
1) Realizar oficinas sobre a indústria 4.0 e a importância da educação 4.0 para o século
21
2) Qualificar os Educadores (Professores, Gestores e coordenadores escolares) para o
uso das Metodologias Ativas da Educação do Século 21;
3) Capacitar os Educadores par o uso dos Recursos da Iniciativa 4pontoZERO.
 Metas
I) Fazer a formação de do maior número possível dos professores de toda rede de
ensino que adotar a iniciativa 4pontoZERO;
II) Diminuir a evasão escolar; 
III) Conseguir maior engajamento de Professores e alunos nas atividades dos
projetos pedagógicos das escolas com foco na solução de problema reais de
forma criativa, inovadora e empreendedora. Para atender demandas do mercado
de trabalho do século 21.
IV) Incentivar o protagonismo de professores para que se tornem futuros
multiplicadores da iniciativa 4pontoZERO.
V) Melhorar os números dos indicadores que medem a qualidade da educação
como IDEB, Prova Brasil, PISA, ENEM, etc.
 Proposta de Produto (Possível solução)

A iniciativa 4pontoZERO, pretende atingir suas metas e objetivos por meio de uma plataforma educacional, seguindo o modelo de
plataformas já consolidadas como: moodle e google for educacion. Dessa forma minimizando custo de produção, e operação e
garantido facilidade de acesso ao maior número de educadores possível. Na qual, através desta plataforma o professor terá acesso
as aulas e os materiais necessários para sua formação, desta forma contribuindo para sua de Educação Científica, Tecnológica e
Digital para que seja capaz de fazer a inclusão de crianças, adolescentes, jovens e adultos no mundo tecnológico e digital da
sociedade
SOUSA, Dougla; Inserção da juventude no mercado de trabalho é o desafio da década; in:OPOVO
online; 2019. (disponível:
https://empregosecarreiras.opovo.com.br/opiniao/insercao-de-jovens-no-mercado-de-trabalho-e
-o-desafio-da-decada/
. Acesso: 15 jan 2021).