Socialização – Seminário Módulo II

Nome do Tutor (a): Ronaldo Ferreira da Silva

Nome dos acadêmicas: Benedita Tatiane, Edilene
Borges, Inalda de Jesus, Marly do Socorro e
Ronildo de Jesus
MISSÃO
Ser a melhor solução de educação para a construção da sua própria história.

VISÃO
Ser líder nas regiões onde atua, referência de ensino para a melhoria de vida dos
nossos alunos, com rentabilidade e reconhecimento de todos os públicos.
VALORES
Ética e Respeito: Respeitar as regras sempre, com transparência e respeito, é a base do nosso
relacionamento com alunos, funcionários e parceiros.
Valorização do Conhecimento: Não basta saber, é preciso saber fazer. Valorizamos o conhecimento
como forma de inspirar e aproximar as pessoas.
Vocação para Ensinar: Nossos profissionais têm prazer em educar
e contribuir para o crescimento dos nossos alunos.
Atitude de Dono: Pensamos e agimos como donos do negócio.
Simplicidade e Colaboração: Trabalhamos juntos como um time, com diálogo aberto e direto.
Foco em Resultado e Meritocracia: Nossa equipe cresce por mérito através da superação de metas e
dedicação de cada um.
 TEMA PRINCIPAL DO SEMINÁRIO: ESCOLA E
SOCIEDADE

FAMÍLIA E ESCOLA: A IMPORTÂNCIA DA PARCERIA

DOS PAIS NA VIDA ESCOLAR DOS FILHOS
 CITAÇÕES

1ª CITAÇÃO – citação Direta curta

A fim de responder as questões de investigação e alcançar os objetivos da

pesquisa se fará a opção pela abordagem qualitativa, haja vista que a temática

pesquisada envolverá questão de relações humanas e sociais. Nesse sentido, de

acordo com Silva (2008, p. 29) “pode-se dizer que as investigações qualitativas

têm se preocupado com o significado dos fenômenos e processos sociais,

levando em consideração as crenças, valores, representações sociais e

econômicas que permeiam a rede de relações sociais”.

 CITAÇÕES
2ª CITAÇÃO – Citação Indireta

No Brasil a discussão sobre a participação da família na vida escolar dos

filhos não é recente. Há décadas se vem refletindo sobre como envolver a
família no processo de escolarização dos filhos, promovendo a
corresponsabilidade e torna-la parte do processo educativo (SANTOS, 2014).
Sem dúvida tal aproximação trata-se de uma difícil tarefa, isto é, em função
das inseguranças, incertezas e da falta de esclarecimento sobre o processo
educativo, suas limitações bem como sua abrangência (LEAL, 2016).

Portanto, a participação da família na escola é de suma relevância no

processo de ensino e aprendizagem dos alunos dos anos iniciais.
 CITAÇÕES

3ª CITAÇÃO - Direta Longa

A instituição escolar deve se preparar para enfrentar os desafios que o mundo
está proporcionando ao meio familiar. Em vista disso, destaca-se a
necessidade de uma parceria entre família e escola, visto que, apesar de cada
um apresentar valores e objetivos próprios no que se refere à educação de
uma criança, ambas necessitam uma da outra. A família e a escola são pilares
imprescindíveis no desempenho escolar do aluno (LEAL, 2016, p.10).
 REFERÊNCI
AS
ALMEIDA, Emanoelle Bonácio de. A RELAÇÃO ENTRE PAIS E ESCOLA: A INFLUÊNCIA DA FAMÍLIA NO
DESEMPENHO ESCOLAR DO ALUNO. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade
de Educação, Universidade Estadual de Campinas, 2014.
BRASIL. Lei 9394. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Brasília: 1996.
CHIZZOTTI, A. Pesquisa em ciências humanas e sociais. São Paulo: Cortez, 1991. 
DESSEN, Maria Auxiliadora; POLONIA, Ana da Costa. A família e a escola como contextos de desenvolvimento
humano. Paidéia (Ribeirão Preto) [online]. 2007, vol.17, n.36, pp. 21-32. ISSN 0103-863X. Disponível em:
<http://dx.doi.org/10.1590/S0103-863X2007000100003>. Acesso em: 22 março 2021.
LEAL, Tayane Soares. RELAÇÃO FAMÍLIA X ESCOLA E A DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM DO ALUNO. Trabalho
de Conclusão de Curso (Bacharelado em Psicopedagogia) – Centro de Educação da Universidade Estadual da
Paraíba, 2016. 
MACEDO, R.M. A família diante das dificuldades escolares dos filhos. Petrópolis: Vozes, 1994.
MALDONADO. M. T. Comunicação entre pais e filhos: a linguagem do sentir. São Paulo: Saraiva, 1997.
MARIN, Alda Junqueira. Com o olhar nos professores: desafios para o enfrentamento das realidades escolares.
Cadernos Cedes, v. 19, n. 44, p. 8-18, 1998.
SILVA, A. C. R.de. Metodologia da pesquisa aplicada a contabilidade: orientações de estudos, projetos, artigos,
relatórios, monografias, dissertações e teses. 2. ed. 2. Reimpr. São Paulo: Atlas, 2008.
SILVEIRA, D. T.; CÓRDOVA, F. P. A pesquisa Científica. In: GERHARDT, T. E.; SILVEIRA, D. T. Métodos de Pesquisa.
Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2009.
TIBA, Içami. Disciplina; limite na medida certa. 41ª Ed. São Paulo: Editora Gente, 1996.
SANTOS, R. N. A relação família e escola na Educação Infantil. Artigo (Licenciatura Plena em Pedagogia) –
Universidade Federal da Paraíba, Guarabira-PB, 2014.