Conjunção

Curso preparatório para Concurso

Prof.ª Dr.ª Luzia Alves

As conjunções coordenativas são aquelas que conectam duas
orações independentes. A alternativa abaixo que NÃO contém esse
tipo de conjunção é

a) Minha amiga é mais esperta do que eu.

b) Chegou atrasado, porém conseguiu assistir a aula.

c) Sônia não gosta de macarrão nem de nhoque.

d) Chove muito, portanto não iremos à praia hoje.

e) Não foi à escola, porque estava doente.

Alternativa correta:

a) Minha amiga é mais esperta do que eu.

A opção correta apresenta uma conjunção subordinativa comparativa
“do que” a qual expressa a ideia de comparação.

Nas outras alternativas, temos:

b) porém - conjunção coordenativa adversativa que expressa oposição,

contraste.
c) nem - conjunção coordenativa aditiva que expressa soma, adição.
d) portanto - conjunção coordenativa conclusiva que expressa
conclusão.
e) porque - conjunção coordenativa explicativa que expressa razão,
motivo.
A conjunção, assim como a preposição, tem o papel fundamental
de conectar partes do texto, por isso é também chamada de
conector, conectivo, elemento coesivo, síndeto e operador
argumentativo.

Apresentam valores semânticos;

não variam de forma;

ligam termos de mesma função sintática coordenados,

orações coordenadas, períodos, parágrafos e termos de
mesma função sintática coordenados.
• Farei exames pré e pós-operatórios. (liga prefixos)

• Uma luz bruxuleante mas teimosa continuava a brilhar nos seus

olhos. (liga vocábulos, termos de mesma função sintática)

• Nós esperamos que você estude mais. (liga orações)

• Desejo que venha comigo. E desejo ainda mais que se deixe

seduzir. (liga períodos)
 É bom dizer desde já que muitas conjunções podem mudar de posição na frase.
Em tese, se ela liga, deveria vir no meio dos termos ou das orações, certo?
Errado!
Veja alguns exemplos de inversões das conjunções:

• Podem sair; • Enquanto • Tudo

voltem às as coisas concluído
onze, porém. não se enfim;
resolverem podemos,
por aqui, pois,
jamais te comemorar
deixarei só. até o dia
seguinte!
 Também não me custa nada dizer que algumas conjunções
coordenativas são correlatas, isto é, aparecem em dupla formando
uma unidade de sentido. É o que chamamos de “correlação”.

Ora atrapalha o professor, ora atrapalha a

classe.

Não só mudamos a perspectiva de enxergar

o mundo mas também o mudamos.

Tanto me empenho no trabalho quanto nos

estudos.
O conceito de “correlação” se estende também às conjunções
subordinativas (em negrito), mas nesse caso o termo que vem
sublinhado tem sua própria classificação gramatical.

Veja alguns exemplos das gramáticas tradicionais:

– Era mais corajoso que muito lutador profissional. (adv. intensidade)

– Falou tanta bobagem, que a todos incomodou. (pronome indefinido)

– Quanto mais conhecimento religioso adquiria, mais conflitantes os

dogmas lhe pareciam. (adv. intensidade)