Estudo do Meio

Nome : ______________________________________
Data : ___________ Informação : _________________

I
OS MEIOS DE COMUNICAÇÃO

1 – Numera de 1 a 6 de acordo com o seu aparecimento na história da comunicação.

telefone escrita computador

televisão rádio telemóvel

2 – Escreve o nome de dois meios de comunicação :

social pessoal

3 – Indica três meios de transporte que se deslocam sobre carris de ferro ?

4 – Escreve o nome dos meios de transporte que se abrigam nos portos.

5 – Dos navios representados assinala o que navega debaixo de água e escreve

o seu nome.

R.: ___________________________________________________________
 II
À DESCOBERTA DOS MATERIAIS E OBJECTOS

1 – Assinala com  as imagens que representam fontes luminosas.

2 – Os materiais que não se deixam atravessar pela luz são :

transparentes opacos translúcidos

3 – Explica como é possível o que se vê na gravura.

4 – Escreve V (Verdadeira) ou F (Falsa) nas afirmações :

• A superfície da água limpa e parada funciona como espelho.

• Os espelhos só funcionam quando não há luz.
• Quando a luz passa para a água muda de direcção.
• Quando os corpos opacos são iluminados projectam a sua sombra.

5 – Completa.

• À propriedade que os ímanes têm de atrair certos materiais, chama-se

_________________.

• Se tu aproximares o pólo N de um íman, ao pólo S de outro íman, eles,

_________________.

• O íman só atrai objectos que contêm ___________________.

6 – Assinala as substâncias que são atraídas por um íman :

tesoura madeira prego alfinete

papel plástico arame moeda

7 – Dá exemplos de dois instrumentos que funcionem como alavancas.

8 – Assinala o mobile que se encontra em equilíbrio.

9 – Assinala com  a resposta certa.

Parto a noz com mais facilidade quando…

faço força junto à noz.

faço força no meio.
faço força na extremidade das hastes.

10 – Que nome têm as rodas representadas na gravura ?

10.1 – Indica duas aplicações dessas rodas.

11 – Assinala com  a frase correcta.

Para saber como funciona, como utilizar e que cuidados devo ter com uma peça
de ferramenta ou um aparelho novo, devo…

experimentá-lo imediatamente.
desmontá-lo para ver as peças.
ler bem o livro de instruções.
 III
À DESCOBERTA DAS INTER-RELAÇÕES ENTRE A NATUREZA E A SOCIEDADE

1 – Escreve o nome dos principais produtos agrícolas cultivados na tua região.

2 – Refere alguns factores naturais que têm influências na agricultura e fazem

variar as culturas de regiões para região.

3 – Que técnicas de trabalho utiliza o Homem para vencer as

dificuldades do clima ou do solo ?

4 – Numera de 1 a 5, os trabalhos agrícolas de acordo com a sequência natural ao

longo do ano.

mondar semear lavrar colher adubar

5 – Como se chama a técnica de rega representada

na figura ?

6 – O que é a pecuária ?

6.1 – Quais as principais espécies de gado existentes

em Portugal ?

7 – Assinala as matérias primas fornecidas pelas ovelhas e carneiros.

lã ovos carne leite queijo

 Português
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 Lê o texto com atenção.

Um rato na máquina de café

O Sr. Armandinho era um grande apreciador de café. Várias
vezes ao dia dirigia-se do seu escritório até ao local onde se
encontrava a máquina de café, disposto a deliciar-se com a
sua bebida favorita. Na mão levava duas moedas, produzindo
com elas um tilintar de satisfação.
Certo dia, como era habitual, depois do característico plim ! plim ! das moedas a caírem dentro
da máquina, saiu o copo pronto a receber o café. Só que, em vez do café, apareceu pelo mesmo
buraco um simpático ratito, muito sorridente e alegre, que disse :
- Bom dia. O café está muito bom e quentinho !
Com isto o alegre ratinho só quis ser simpático, mas o Sr. Armandinho é que não achou graça
nenhuma, ficando muito vermelho e desabafando de indignação :
- Um rato na máquina do café !!! Ele há cada uma !... Que coisa estranha… e que porcaria,
também !
O ratito todo lambuzado de café com os bigodes a escorrer líquido, ficou muito admirado com as
palavras do Sr. Armandinho e pensou :
“Mas porque ficou ele assim ? Eu fui tão bem educado… Até disse bom dia !...”
O bom do Sr. Armandinho ficou tão desconsolado que nunca mais bebeu café.
O simpático ratito acabou por sair da máquina do café um pouco admirado por as pessoas não
compreenderem que um rato também pode gostar de café, só que não sabe beber pelo copo”.

Garcia Barreto
 Responde às questões.
I
1 – Quem é o autor do texto ?

2 – De que bebida gostava muito o Sr. Armandinho ?

3 – O que saiu da máquina, naquele dia, quando o homem foi tomar café ?
4 – O Sr. Armandinho ficou satisfeito com o que lhe aconteceu ? Indica o parágrafo
(ou parágrafos) que melhor justifica a tua resposta.

5 – Numera as frases de 1 a 5 de acordo com os acontecimentos do texto.

O número 1 corresponde ao primeiro acontecimento.

Colocou as moedas na máquina de café.

O Sr. Armandinho resolveu ir tomar café.
A partir desse dia nunca mais tomou café.
O Sr. Armandinho ficou furioso.
Juntamente com o copo, saiu da máquina um rato.

II
1 – Explica por palavras tuas a primeira frase do texto.

2 – Escreve expressões sinónimas.

ficou muito admirado ►

não achou graça nenhuma ►

3 – Escreve na 1.ª pessoa do plural a frase :

Ele só queria ser simpático.

4 – Divide a frase anterior nos grupos constituintes e completa.

G.N. ► ________________________ Pronome ► ______________________

Verbo ► ______________________
G.V. ► ________________________
Adjectivo ► ______________________
5 – Copia do texto um nome :

comum ► próprio ►
6 – Reescreve a frase seguinte, substituindo as palavras sublinhadas pelo pronome
pessoal correspondente.
“O Sr. Armandinho era um grande apreciador de café.”

6.1 – Escreve a frase anterior no tempo presente.

7 – Separa as sílabas para translineação.

sorridente indignação admirado

8 – Escreve palavras da família de :

graça ►

9 – Indica o nome colectivo.

Conjunto de abelhas ► ____________ Conjunto de cães ► ____________

Conjunto de lobos ► ____________ Conjunto de porcos ► ____________

Texto Escrito
Conta por palavras tuas o texto que leste (sem copiar).

10
 Matemática
Nome : ______________________________________
Data : ___________ Informação : _________________

1 – Toma atenção às construções de cubos.

unidade
de
volume A B C D

- Qual a construção com maior volume ?

- Quais as que têm o mesmo volume ?

2 – Liga cada moeda à etiqueta respectiva.

1 Euro 20 cêntimos 50 cêntimos 2 Euros 10 cêntimos 5 cêntimos

3 – Completa.

2 moedas de ______ cents.

€1 equivale a 5 moedas de ______ cents.

10 moedas de ______ cents.

4 – Escreve os valores monetários por extenso :

€50 – _______________________ €5,35 – _______________________

€15,20 – _____________________ €0,05 – _______________________

5 – Calcula sem efectuares as operações.

35 x 10 = _____ 28 x 10 = _____ 26 x 0,1 = _____

9,5 x 10 = _____ 4,5 x 10 = _____ 150 x 0,01 = _____

6 – Desenha noutras posições figuras iguais às representadas.

7 – Determina o perímetro e a área de cada figura e preenche a tabela.

Perímetro Área
A B
A
B
C
C

8 – Faz as correspondências.

1 kg 500g

½ kg 100g

¼ kg 1000g

0,1 kg 250g
9 – Indica que horas marcam os ponteiros ?

11 12 1 11 12 1 11 12 1

10 2 10 2 10 2

9 3 9 3 9 3

8 4 8 4 8 4
7 6 5 7 6 5 7 6 5

8 – Efectua as operações.

3 2 0, 4 8 2 5 7, 6 158 7 856
1384 - 9 8 3, 8 2 x49
+ 2 3 2, 5 7

Problemas

1 O Mário comprou um livro por €7 e um jogo de

computador por €39,25. Quanto gastou ?

Dados Indicação Operação

R : _____________________________________________________________

2 A Sra. Rita despejou num tanque, um balde com 4,5 l

de água, outro com 35 dl e outro com 5 l.
Com quantos litros de água ficou o tanque ?
Dados Indicação Operação

R : _____________________________________________________________