Métodos e Técnicas

QUESTÕES INTRODUTÓRIAS

TEXTO DE APOIO: A construção do objeto, Pierre Bourdieu( O ofício de

sociólogo)

Questões epistemológicas
Questões teórico-conceituais
Questões teórico-metodológicas
Questões éticas

Rupturas:
Ruptura epistemológica:
Empirismo científico x empirismo ingênuo
Problemas do empirismo- experiência
Max Weber: sociologia erudita x sociologia espontânea
Émile Durkheim: “É preciso tratar os fatos sociais como coisas”

objeto “real”(pré-construído pela percepção)

X
objeto da ciência (relações elaboradas pelo pesquisador)

Distinções e classificações do senso comum

X
Distinções e classificações científicas
Estatuto de cientificidade do fenômeno: depende dos critérios e
das relações produzidas em conformidade com os paradigmas
científicos.

RUPTURA EPISTEMOLÓGICA:
Forma de abordagem e tratamento dos dados define a condição
do fenômeno do ponto de vista científico

Os dados só podem responder adequadamente às questões para

as quais eles foram construídos.

Objeto construído  FATO CIENTÍFICO difere do OBJETO

REAL/CONCRETO
RELAÇÃO PESQUISADOR/OBJETO
CONCEITOS E CLASSIFICAÇÕES:

O objeto é construído em função de uma problemática teórica.

CONCEITO: não se sustenta isoladamente

risco de render-se à ideologia

Sistemas classificatórios: inter-relação entre diversos elementos

que constituem a realidade analisada.
ABDICAÇÕES DO EMPIRISMO:

O “real” nunca se confunde com o “fato” construído

cientificamente.

“O vetor epistemológico vai do racional ao real, e não

inversamente, da realidade ao geral, como professavam os
filósofos de Aristóteles até Bacon.”(Gaston Bachelard)

MÉTODO INDUTIVO X MÉTODO DEDUTIVO

empiricista racionalista

Elaboração de hipóteses varia de acordo com o método utilizado

RELAÇÃO PESQUISADOR/OBJETO

“A maldição das ciências humanas talvez, seja o fato de abordarem

um objeto que fala.”(p. 50)

Tratamento e análise dos dados:

O cientista social não pode limitar sua análise ao que é dito pelos
seus informantes.
Vigilância epistemológica: as perguntas que nos fazemos sobre o
objeto não devem ser as mesmas perguntas que fazemos aos
entrevistados na pesquisa.(p. 51)
CRÍTICA AO EMPIRISMPO RADICAL:

“Submissão aos fatos” deve ser questionada.

Análise cuidadosa dos dados
O julgamento sobre os dados deve ser feito em relação aos
elementos implicados na pesquisa.

O imperativo científico da submissão ao fato leva à demissão pura

e simples perante o dado.(p. 50)

As variações apresentadas na análise dos dados referem-se sempre

a aspectos parciais

PRIVILÉGIO EPISTEMOLÓGICO DO PESQUISADOR

PRÁTICA CIENTÍFICA E PRESSUPOSTOS TEÓRICOS

HIPÓTESES: baseadas em teorias

A pesquisa científica: a prática sociológica sempre pressupõe

ideias a priori

Procedimentos de construção dos fatos e das relações entre os

mesmos.
Necessidade de reconhecimento explícito sobre a teoria.
PROBLEMAS DA AMOSTRAGEM:

Seleção da amostra: Os indivíduos estão sempre vinculados ao

seu ambiente social.

SONDAGEM POR SEGMENTOS permite estudar as redes

de relações

Vigilância metodológica na elaboração e aplicação de

questionários e na realização de entrevistas.
A FALSA NEUTRALIDADE DAS TÉCNICAS

NEUTRALIDADE AXIOLÓGICA

Operações axiologicamente neutras não são epistemologicamente

neutras

NEUTRALIDADE METODOLÓGICA

NEUTRALIDADE ÉTICA

Limites no uso do questionário e da enquete (p. 59)

Papel da OBSERVAÇÃO ETNOGRÁFICA

Relação entre Sociologia e Antropologia questões
epistemológicas

Aplicabilidade dos métodos e técnicas da Antropologia no

contexto das sociedades “complexas”( sociedade ocidental
moderna)

Todo o processo de pesquisa pressupõe escolhas

epistemológicas e uma teoria do objeto.

Classificar, nomear, conceituar pressupõe um conhecimento

teórico prévio.
NEUTRALIDADE ÉTICA
NEUTRALIDADE EPISTEMOLÓGICA
NEUTRALIDADE METODOLÓGICA

Condutas culturais estão vinculadas a valores que os

diferentes grupos atribuem aos fatos. (p. 63)

Limites do relativismo cultural

Importância da construção de hipóteses

Conhecimento prévio

Estudo por analogia método comparativo

MODELO E TEORIA(p.68)

Os modelos construídos pelo pesquisador não podem

ser confundidos com a realidade. (Max Weber)

Construção de modelos: processo de abstração

semelhanças internas e externas,
superficiais/profundas.

Generalização após a comparação aprofundada e

metódica. (p. 71)