1 Lei de

Mendel
Mecanismos de Transmissões
das Características • Pangênese: produção de
partículas por todas as partes
do corpo e transmissão
dessas partículas para a
descendência no momento
da concepção
• Animáculos: existiam
pequenos animais no interior
dos espermatozoides
• No homem, essa
miniatura ficou conhecida
como homúnculo
• Epigênese: embrião se
desenvolve a partir de um
zigoto amorfo ou
 Genética Mendeliana
• Gregor Mendel (1822-1884), monge austríaco,
é considerado o “pai da genética”.
• Desenvolveu seus trabalhos com plantas de
ervilha (Pisun sativum) observando a
transmissão hereditária de várias
características.
• Em 1865 publicou o artigo "Experiments with
Plant Hybrids" que foi ignorado.
• A partir de 1900 vários pesquisadores
confirmaram seus resultados.
• Suas duas leis ainda hoje são base para os
estudos genéticos.
 Por que Mendel utilizou ervilhas?
Fácil cultivo em canteiros.

Várias características contrastantes e de fácil observação.

Ciclo vital curto e grande número de descendentes

(sementes).
Predomina reprodução por autofecundação, portanto
linhagens naturais são puras.
 Os sete
caracteres
estudados
por Mendel

Vermelha
Experimento
s de Mendel
Mendel estudava um
caráter por vez
P: X
(geração parental)

F1: 100%
Todos os híbridos
(1ª geração filial) eram altos

Híbridos = filhos da geração parental

F1: X
Por alguma razão, o
caráter “baixo” entrou
(1ª geração filial)
em recesso em F1.

F2: • A característica “baixo”

(2ª geração filial)
reapareceu em F2;
 Interpretação dos resultados por Mendel

• O cruzamento da geração P mostrou que a característica “alta” é

dominante sobre a “baixa”
• Portanto, a característica “baixa” é recessiva em relação à “alta”
• Cada característica do ser vivo é determinada por 2 fatores: um
provém do organismo paterno (trazido pelo gameta masculino)
e o outro do organismo materno (presente no gameta feminino)
 P: X
(geração parental)

Para a característica altura,

quantos tipos de gametas BB bb
essas plantas produzem?
Só existe uma combinação
possível entre eles.

F1:
(1ª geração filial)

Bb
Decidiu-se utilizar a primeira letra da característica
recessiva para simbolizar os “fatores” de Mendel.
 F1: X
(1ª geração filial)

Quantos tipos de gametas

essas plantas produzem?
Então existe mais de um tipo
Bb Bb
de combinação entre eles.

F2: BB Bb Bb bb
(2ª geração filial)

3 Altas 1 Baixa
 F1: X
(1ª geração filial)

Quantos tipos de gametas

essas plantas produzem?
Então existe mais de um tipo
Bb Bb
de combinação entre eles.
B b
F2: Resultado do cruzamento de F1 B BB Bb
(2ª geração filial) • 3 plantas altas e 1 baixa

b Bb bb
 B b
F2: Resultado do cruzamento de F1 B BB Bb
(2ª geração filial) • 3 plantas altas e 1 baixa

b Bb bb
Conclusões de Mendel:
• Mendel obteve 1022 plantas de ervilha em F2, das quais 787 eram altas e 277 baixas (proporção de 2,84 altas :
1 baixa). Tal resultado era muito próximo do que previa o modelo matemático (3 altas:1 baixa);
• Segundo Mendel, a constituição genética de um caráter é chamada genótipo. (BB, Bb, bb);
• A expressão do genótipo, isto é, a característica em si, constitui o fenótipo (por exemplo, altura alta ou baixa).
O fenótipo pode ser alterado por ação do meio ambiente;
• Indivíduos puros (BB ou bb) são chamados homozigotos;
• Indivíduos híbridos (Bb) soa chamados heterozigotos;
• Os fatores mencionados por Mendel correspondem aos genes alelos (ou só alelos).
1ª Lei de Mendel
• cada caráter é determinado
por um par de alelos
(fatores de Mendel) que se
separam na formação dos
gametas. Ou seja, cada
gameta porta um alelo de
cada gene.
 Importância dos trabalhos de Mendel
os caracteres ou os traços dos pais passam como "unidades", os fatores individuais de
"Mendel" (que nós chamamos agora "genes") às gerações sucessivas de acordo com relações
do jogo.
Os indivíduos possuem dois jogos dos fatores: um recebido do pai e outro da mãe.

Não faz nenhuma diferença se qualquer um caráter for herdado do macho ou da fêmea:
ambos contribuem na mesma maneira.

Além disso estes fatores são expressados às vezes e escondidos às vezes mas nunca
perdidos.

Cada "unidade" é passada geralmente (mas não sempre) sobre independentemente de

todas "unidades restantes".