Etapa Ensino Médio

Matemática

Pirâmide
2ª série
Aula 15 – 2º bimestre
 Conteúdo Objetivos
● Pirâmide: área e volume. ● Analisar os elementos de uma
pirâmide;
● Analisar e calcular a área da
superfície de uma pirâmide;
● Analisar e calcular o volume de
uma pirâmide.
 Para começar
Pirâmide
Ao ouvir a palavra
pirâmide, o que
você imagina?
Construções
magníficas e
misteriosas?
 Foco no conteúdo
Pirâmide
A pirâmide é um poliedro que tem como base um polígono qualquer e,
como faces laterais, triângulos que têm um vértice comum, sendo esse
o vértice da pirâmide.

• Pirâmide Triangular Quadrangular Pentagonal Hexagonal

reta:

• Pirâmide
obliqua:

• Pirâmide Copiem no
retangular: caderno.
 Foco no conteúdo
Os elementos da pirâmide
Base: região plana poligonal na
qual se apoia a pirâmide.
Vértice
Vértice: ponto isolado mais distante
da base da pirâmide.
Aresta: segmentos com extremo no Aresta
vértice da pirâmide e os lados do
polígono da base. Face
Faces laterais: regiões planas
triangulares que vão do vértice
superior e passam por dois vértices
consecutivos da base.
 Foco no conteúdo
Os elementos da pirâmide
Eixo: se a base tem um ponto
central, o eixo da pirâmide é a
reta que passa pelo vértice e
pelo centro da base.
Altura: distância do vértice da
pirâmide ao plano da base.
Apótema: altura das faces
laterais.
 Foco no conteúdo
Área lateral de uma pirâmide
Em uma pirâmide regular cuja base tem n lados e área lateral A
(face), a soma das áreas das faces laterais recebe o nome de área
lateral da pirâmide:
Área lateral:
Exemplo: uma pirâmide quadrangular regular possui aresta da base
medindo 2 cm e apótema medindo 3 cm. Portanto, temos:

3 cm
 Foco no conteúdo
Área lateral de uma pirâmide
● Área de cada triângulo: .

A pirâmide possui quatro triângulos que formam as faces

laterais, a superfície lateral é , pois .

● A base da pirâmide é um quadrado de lado 2 cm, como a

área do quadrado é dada por:. Logo: .
 Foco no conteúdo
Volume de uma pirâmide
O volume de uma pirâmide é um terço do produto da área de sua base
pela medida de sua altura.
Observe no vídeo “Volume da pirâmide”, disponível em:
https://www.geogebra.org/m/xvqrtanu

Volume da pirâmide:
 Escrevam no caderno e
depois compartilhem
Na prática suas respostas com a
turma.

Qual o volume de uma pirâmide, em cm³, sabendo-se que

ela possui altura igual a 15 centímetros e base formada
por um triângulo retângulo com catetos medindo 9
centímetros e 12 centímetros?
 Na prática Correção
O volume da pirâmide é: .

1º) Determinando área da base: como a área da base é um triângulo

retângulo, para determinar sua área substituímos os valores:

Assim, a área da base é:

2º) Determinar o volume: .

Substituindo os valores, temos:

O volume da pirâmide é: . Compartilhe sua

solução! Tire suas
dúvidas.
 Escrevam no caderno e

Na prática depois compartilhem suas

respostas com a turma.

Dada a pirâmide a seguir, calcule o que se pede:

a. Área da base da pirâmide;

b. Volume da pirâmide.

cm
3
 Na prática Correção
a) Área da base da pirâmide: como a base da pirâmide é
triangular, temos que a área do triângulo é dada por:

Teorema de Pitágoras: , assim: 3cm 3cm

Portanto: , logo: .
𝒂
Como a base da pirâmide é triangular: . Temos:
3 3
, em que a área da base da pirâmide é: 𝑐𝑚 𝑐𝑚
2 2

Compartilhe sua
solução! Tire
suas dúvidas.
 Na prática Correção
b) Volume da pirâmide

Temos que o volume da pirâmide é:

Substituindo os valores, temos:  

Simplificando:  

Compartilhe sua
solução! Tire
suas dúvidas.
 Na prática
(ENEM – 2016) A cobertura de uma tenda de lona tem formato de
uma pirâmide de base quadrada e é formada usando quatro
triângulos isósceles de base y. A sustentação da cobertura é feita
por uma haste de medida x. Para saber quanto de lona deve ser
comprado, deve-se calcular a área da superfície da cobertura da
tenda.
 Na prática
A área da superfície da cobertura da tenda, em função de
y e x, é dada pela expressão:
a.
b.
c.
d. 4
e.

Escrevam no caderno e
depois compartilhem suas
respostas com a turma.
 Na prática Correção
A questão pede para calcularmos a quantidade de lona para cobrir a
tenda, sendo que a cobertura tem o formato de quatro triângulos
isósceles, como informa o enunciado. Portanto, temos que encontrar
a superfície lateral da pirâmide:

1º) Encontrar a
altura da face x h
lateral da
pirâmide:
𝑦
2
Teorema de Pitágoras: , assim: . Assim, a altura da face
lateral é: Compartilhe sua
solução! Tire
suas dúvidas.
 Na prática Correção
2º) Com a altura da face lateral da tenda , encontramos a área da face
lateral:

Face lateral: triângulo isósceles

de altura h e base y.

Área do triângulo: . Substituindo os dados, temos que a área da face

lateral é: .
Como há 4 faces laterais, temos que a superfície da cobertura da tenda
é: , ou seja:. Alternativa A.

Compartilhe sua
solução! Tire
suas dúvidas.
 Aplicando
Analise as pirâmides a seguir:
1 2 3 4 5

I - As pirâmides I, II, III, IV e V são, respectivamente, pirâmides de

bases triangular, quadrangular, pentagonal, hexagonal e
heptagonal.
II – A pirâmide 1 possui 6 arestas e 4 vértices e a pirâmide 4 possui
12 arestas e 7 vértices.
III – As pirâmides 2, 3 e 5 possuem, respectivamente, 5, 6 e 9
vértices.
 Aplicando
São verdadeiras as alternativas:

a) Apenas a I.
b) As alternativas I e II.
c) As alternativas I, II e III.
d) As alternativas II e III.
e) As alternativas III e I.
f) Nenhuma das anteriores.
 Aplicando Correção
Afirmação I: Correta, as bases das pirâmides 1, 2, 3, 4 e 5,
respectivamente, são triangular, quadrangular, pentagonal, hexagonal e
heptagonal. 1 2 3 4 5

3 4 5 6 7
Afirmação II: Correta, a pirâmide 1 possui 6 arestas e 4 vértices e a
pirâmide 4 possui 12 arestas e 7 vértices.
Afirmação III: Incorreta, as pirâmides 2 e 3 possuem, respectivamente,
5 e 6 vértices, porém a pirâmide 5 possui 8 vértices.
 Aplicando Correção

Assim, temos que a alternativa B está correta para a

questão, pois apenas as afirmações I e II estão corretas.
O que aprendemos hoje?
● Observamos as características das pirâmides;
● Analisamos e calculamos a área das pirâmides;
● Analisamos e calculamos o volume das pirâmides.
 Referências

LEMOV, D. Aula nota 10 2.0: 62 técnicas para melhorar a gestão

da sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2018.

SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Currículo Paulista

do Ensino Fundamental. São Paulo, 2019. 

PARANÁ (ESTADO). Secretaria da Educação. Material de Apoio ao

Professor. Paraná, 2022.
 Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 4 – https://beduka.com/blog/materias/matematica/tudo-
sobre-piramides/
Slides 3 e 5 – https://pixabay.com/pt/
Slide 9 – https://www.geogebra.org/m/xvqrtanu
Slide 7 – https://www.youtube.com/watch?v=DvA9v_vdW2E.
Slide 19 e 21 - https://comocalcular.com.br/matematica/piramides/
Material
Digital