Escola EB 2,3 de Amarante

DMCE – Departamento de Matemática e Ciências Experimentais

MATEMÁTICA FICHA DE AVALIAÇÃO Nº 4
6º ANO Ano Lectivo: 2010/2011

NOME : .........................................................................................................Nº ...... Turma ......

O Professor: Apreciação:

O Encarregado de Educação: Data: 2011 / 03 / _____ ______

1. A figura representa uma pista onde o Paulo, o João e a

Carla foram correr.
Partiram todos ao mesmo tempo e, passados 6 minutos:

3
O Paulo tinha percorrido da pista;
4

3
O João tinha percorrido da pista;
6

5
A Carla tinha percorrido da pista.
8

Qual dos amigos se encontrava mais perto do fim da pista?

Explica como chegaste à tua resposta.

Podes fazê-lo utilizando esquemas, palavras e cálculos.

Resposta: ________________________________________________________

2. Observa a figura e determina a amplitude dos

ângulos B C E , C E D e B A C

3. Considera a seguinte situação:

1
 4
“ Numa divisão em que o divisor é e o quociente é metade de 3, qual será o
3
dividendo?

Resposta: _________________________________________________________

4. O pai do Luís dividiu pelos cinco filhos um terço de uma torta. A parte da torta que cada um
recebeu é:

um quinto um terço um quinze avos

5. Numa pastelaria compraram 10 kg de maçãs, que foram utilizadas na confecção de tartes.

Cada tarte leva 2 kg de maçãs.

5

5.1 Quantas tartes foram confeccionadas com as maçãs compradas?

Resposta: _________________________________________________________

5.2 Se cada tarte for vendida a 4,5 €, quanto ganhou a pastelaria com a venda das tartes?
(Se não resolveste a alínea a, considera que foram confeccionadas 20 tartes.)

Resposta: _______________________________________________________________

6. A Marta tinha 20 berlindes. Deu metade dos berlindes à Ana e 1 à Maria.

4

2
6.1 O que representa 20 : 2?

________________________________________________________________________
_

6.2 Calcula o número de berlindes com que a Marta ficou.

Resposta: _________________________________________________________

7. Calcula o valor numérico de cada uma das expressões.

1 1
7.1 5 x
4
-
2
= 7.2 4- ( 23 ) 2
: ( 19 ) =

8. Na turma do António, há 5 rapazes e 15 raparigas.

Assinala com um X a representação que não traduz a razão entre o número de rapazes e
o número total de alunos da turma.
Retirado de Prova de Aferição

5,15 5 : 20 25%

3
9. Para fazer doce de abóbora, a mãe da Vera junta 1 kg de açúcar por cada 1,5 kg de abóbora.
Que quantidade de açúcar vai juntar a 6 kg de abóbora?
( Retirado de Prova de Aferição)
Explica como chegaste à tua resposta.
Podes fazê-lo utilizando esquemas, palavras e cálculos

Resposta: ______________________ kg

10. O quadro seguinte relaciona o número de camisas feitas numa fábrica e o tempo
necessário para as fazer.

Número de
1000 5000 54000
camisas
Tempo
2 3 30
(dias)

Sabendo que há proporcionalidade directa entre o número de camisas e o tempo

necessário para as fazer.

10.1 Calcula o valor da constante de proporcionalidade

10.2 Completa o quadro.

11. Na “Feira do Livro”, o Paulo comprou um livro de 25,00 € com um desconto de 20%.

11.1 Quantos euros teve de desconto?

Resposta: _________________________________________________________

11.2 Quanto pagou o Paulo pelo livro?

4
 Resposta: _________________________________________________________

12. No último dia de aulas faltaram às aulas 10 % dos alunos, tendo estado nesse dia, na
escola, 720 alunos.

12.1 Qual a percentagem dos alunos que não faltaram à escola?

Resposta: _________________________________________________________

12.2 Determina quantos alunos tem a escola?

Resposta: _________________________________________________________

13. O Gonçalo construiu 6 mosaicos de acordo com uma regra. Na figura estão representados
os primeiros 4 mosaicos .

1 2
3 4

Completa a tabela que se segue:

Nº do mosaico 1 2 3 4 5 6

Nº de quadrados
1 4 7
do mosaico

5
6