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Consideraes tericas aligeiradas sobre a catalogao e sua aplicao

Brief theoretical considerations about cataloging and its application
Eliane Serro Alves Mey Doutora em Cincia da Informao pela ECA/USP. Pesquisadora visitante, Escola de Biblioteconomia/UNIRIO, Bolsista FAPERJ Docente aposentada, UFSCar E-mail: elimey@ufscar.br Naira Christofoletti Silveira Docente, Escola de Biblioteconomia/UNIRIO Doutoranda em Cincia da Informao, Escola de Comunicao e Artes/USP E-mail: naira_csilveira@yahoo.com.br

Resumo
Reflete sobre os conceitos tericos que permeiam a catalogao e a prtica irreflexiva de alguns instrumentos biblioteconmicos. Inicialmente aborda a prtica da catalogao, com exemplos sobre uso da CDD e das AACR2. Argumentam e explicam o emprego mecnico desses instrumentos. Por fim, recorre a conceitos de Adorno e apropria-se das pretenses de validade de Habermas para reafirmar o papel da comunicao na representao bibliogrfica e a importncia da anlise crtica e reflexiva desta rea. Palavras-chave: Catalogao. Representao bibliogrfica. Registro bibliogrfico. Ao comunicativa.

Abstract
It consists of a reflexive thinking about theoretical concepts on cataloguing and the thoughtless practice of cataloguing tools. Initially, it approaches cataloguing practice, through DDC and AACR2 examples, as applied in Brazil. It explains the mechanical uses of those tools. At last, it turns to Adornian concepts and takes the Habermas validity intentions to reafirm the role of communication for bibliographic representation, and the importance of critical and reflexive analysis for this area. Keywords: Cataloguing. Bibliographic record. Communicative action.

Introduo Muito hoje se discute sobre a aplicao da catalogao, aqui considerada em sentido amplo, abrangendo tanto a catalogao, ou representao bibliogrfica, seja esta descritiva, ou representao descritiva, e a catalogao dita de assuntos, ou representao temtica. No se nega, em momento algum, a amplitude e profundidade dessas diferentes facetas da mesma catalogao; porm, preciso visualiz-las como um todo, uma vez que se elabora um nico registro bibliogrfico.

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Primeiramente, cabe explicitar a definio e o sentido da representao bibliogrfica. Entendemos a catalogao como o estudo, a preparao e a organizao de mensagens, com base em registros do conhecimento, reais ou ciberespaciais, existentes ou passveis de incluso em um ou vrios acervos, visando a criar contedos comunicativos que permitam a interseo entre as mensagens contidas nestes registros do conhecimento e as mensagens internas dos usurios. H vrios conceitos para o termo representao, tanto oriundos de diferentes linhas filosficas como de diferentes reas do conhecimento: da Arte ao Direito, ou seja, da criao regulamentao. O sentido intencional da catalografia refere-se representao como algo no lugar de. Os registros bibliogrficos, produtos da catalogao que constituem um catlogo, ou base de dados, entre outros possveis, normatizam-se por meio de padres internacionalmente acordados, como a International Standard Bibliographic Description ISBD (IFLA, 2007) e os Princpios de Catalogao de 2009. (DECLARAO..., 2009) Cabe ressaltar que as normas para metadados, embora aparentemente no se assemelhem ISBD, tm com esta total compatibilidade quanto transcrio de elementos. A diferena repousa na pontuao, (diga-se, corretamente) considerada dispensvel para certos ambientes eletrnicos. Tal posio reafirma-se no cdigo Resource Descripton and Access - RDA, (RDA..., 2009) ou Descrio e Acesso ao Recurso, editado em 2010 como substituto s Anglo-American Cataloguing Rules 2nd edition (AACR2). O RDA no apresenta as pontuaes estabelecidas como precedentes e sucedentes a cada rea da descrio bibliogrfica, como prescritas na ISBD.

Cdigos de catalogao e os principios internacionais A Declarao dos Princpios Internacionais de Catalogao (DECLARAO..., 2009, p. 3-4), substituta dos Princpios de Paris (DECLARACIN..., 1961), determina, como fundamento para a construo de cdigos de catalogao, a convenincia do usurio. Determina, tambm:
O catlogo deve ser um instrumento efetivo e eficiente que permita ao usurio: 4.1 Encontrar recursos bibliogrficos em uma coleo como o resultado de uma busca, usando atributos e relaes entre recursos: 4.1.1 localizar determinado recurso 4.1.2 localizar conjuntos de recursos representando InCID: R. Ci. Inf. e Doc., Ribeiro Preto, v. 1, n.1, p. 125-137, 2010.

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todos os recursos que pertencem a uma mesma obra todos os recursos que incorporam uma mesma expresso todos os recursos que exemplificam uma mesma manifestao todas os recursos associados a determinada pessoa, famlia, ou entidade coletiva todos os recursos sobre determinado assunto todos os recursos definidos por outros critrios (lngua, pas de publicao, data de publicao, tipo de contedo, tipo de suporte etc.) geralmente como filtro secundrio de busca; 4.2 identificar um recurso bibliogrfico ou agente (isto , confirmar que a entidade descrita corresponde entidade desejada ou distinguir entre duas ou mais entidades com caractersticas similares); 4.3 selecionar um recurso bibliogrfico apropriado ao usurio (isto , escolher um recurso que esteja de acordo com as necessidades do usurio no que diz respeito ao meio, contedo, suporte etc. ou rejeitar um recurso no apropriado s necessidades do usurio); 4.4 adquirir ou obter acesso a um item descrito (isto , fornecer informao que capacite o usurio a adquirir um item por meio de compra, emprstimo etc., ou acessar um item eletronicamente por meio de conexo on-line a uma fonte remota); ou acessar, adquirir ou obter um dado de autoridade ou bibliogrfico. 4.5 navegar em um catlogo e alm dele (isto , por meio do arranjo lgico dos dados bibliogrficos e de autoridade e de maneiras claras de se fazer esta navegao, incluindo a apresentao de relaes entre obras, expresses, manifestaes, itens, pessoas, famlias, entidades coletivas, conceitos, objetos, eventos e lugares).

Consequentemente, v-se o catlogo, produto da catalogao, como meio comunicativo para interao entre criador, usurio e documento, em seu sentido amplo. Podese afirmar que o criador (autor, artista, ou qualquer outro responsvel pelo contedo intelectual de uma obra) espera que o fruto de seu trabalho seja conhecido ou descoberto por um usurio. Por sua vez, o usurio espera encontrar aquele item de seu interesse (no apenas a obra, mas o item em si, acessvel). O documento, seja ele obra, expresso, manifestao ou item, ver FRBR, (IFLA, 1998) espera ser encontrado por um usurio. Por fim, o profissional da documentao necessita encontrar documentos reais ou ciberespaciais j registrados bibliograficamente, para: a) levantar itens de interesse a seus prprios usurios; b) obter auxlio para o desenvolvimento de colees; c) utilizar registros j elaborados, evitando duplicidade de esforos.

Caractersticas da catalogao Ao visarmos a possibilidade de um usurio realizar as funes indicadas na Declarao, consideramos como caractersticas indispensveis catalogao: integridade, clareza, preciso, lgica e consistncia. Esses atributos refletem-se, por sua vez, nos prprios catlogos e demais produtos da representao bibliogrfica. Identificam-se aquelas caractersticas:
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integridade significa fidelidade, honestidade na representao, transmitindo

informaes passveis de verificao; clareza significa que a mensagem deve ser compreensvel aos usurios; preciso significa que cada uma das informaes s pode representar um nico

conceito, sem dubiedades ou dvidas; lgica significa que as informaes devem ser organizadas de modo lgico; consistncia significa que a mesma soluo deve ser sempre usada para

informaes semelhantes. Tais caractersticas relacionam-se s funes maiores de compreenso dos produtos catalogrficos por parte do usurio e de auxlio ao mesmo. Para atingir essas funes, a catalogao utiliza-se de linguagem catalogrfica, que possui semntica e sintaxe prprias. Ademais, o ato de catalogar segundo regras internacionalmente acordadas pressupe a hermenutica da catalografia. A sintaxe se constitui de posio e pontuao. Ou seja, cada elemento descritivo, ao registrar uma caracterstica ou atributo de uma entidade (no sentido dos FRBR), possui uma posio determinada. Tal posio se encontra explcita no registro bibliogrfico elaborado por meio da ISBD, ou em bases de dados catalogrficas, segundo campos identificados em formatos para uso por meio eletrnico. A pontuao, estabelecida na primeira norma ISBD (1971) e mantida nas sucedneas, indica o elemento bibliogrfico que se lhe segue. A semntica d significado aos termos em sua posio e respectiva pontuao precedente. A hermenutica consiste na interpretao dos cdigos e normas adotados, tanto nacional como internacionalmente, e se constitui no principal aspecto do trabalho de catalografia. O correto entendimento da regra, aliado anlise da entidade a se representar, consolidam a estrutura do catlogo ou base de dados documental e sua inter-relao com os usurios e demais instituies. Aquelas caractersticas da catalogao, juntamente com suas gramtica e hermenutica, constituem os fundamentos do processo comunicativo, ou elaborao das mensagens da catalogao, tendo em vista seus usurios.
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Quem seria o usurio?

Quem seria o usurio, do qual muito falamos e to pouco conhecemos (especialmente os catalogadores)? Em primeiro lugar, torna-se indispensvel compreender que todos possuem mltiplas facetas. Hoje, em seu trabalho, este indivduo precisa de determinado tipo de informao. O mesmo indivduo, amanh, necessita ou deseja outro tipo de informao, ao visar outros fins, como o lazer. Pode ser tambm o profissional documentalista, que necessita da informao para seu trabalho ou para seus prprios usurios, porque nenhuma instituio documental uma ilha. Hoje usurio; amanh criador; em outro momento, profissional da documentao; em outros espaos, parte de um grupo com interesses comuns: o usurio , ao mesmo tempo, um e mltiplo. Em segundo lugar, todos os indivduos pertencem a um determinado espao sociocultural, com determinadas caractersticas prprias. A principal dentre elas centra-se na linguagem. Mesmo a msica ou as artes plsticas, linguagens universais, explicam-se e compreendem-se por meio do conhecimento dos contextos em que se criaram tais obras. H particularidades indicativas de suas origens. Uma vez que a catalogao utiliza-se da linguagem, assim como de conceitos culturalmente estabelecidos (por exemplo: o conceito de autoria), precisa conhecer profundamente seus usurios e o grupo, comunidade ou sociedade no qual se inserem, de modo a empreender o processo comunicativo. O processo comunicativo se d em sociedades ou comunidades permeadas por linhas de pensamento e vises de mundo, que regem e direcionam suas prticas, suas condutas e sua busca e disseminao do conhecimento. No caso especfico da Biblioteconomia e da Cincia da Informao, Mostafa (1985) demonstrou serem ambas de mesma origem kantiana, ou neokantiana. Parece claro estar a Cincia da Informao estreitamente vinculada teoria tradicional, por sua crena no distanciamento e na neutralidade do profissional, na objetividade dos estudos, na reduo dos fenmenos observados a frmulas matemticas (Lei de Bradford, por exemplo, entre inmeras outras). Acima de tudo, tem-se pautado pela busca de explicaes tericas gerais, de leis universais, dentro dos padres vigentes do cientificismo assptico.

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Mostafa (1985, p. 60) tambm apontou as caractersticas positivistas da Biblioteconomia:

O credo bibliotecrio de ser um guardio do conhecimento sem poltica, sem religio, sem moral revelador da neutralidade cientfica (pressuposto absoluto do positivismo) implcito na prpria organizao do conhecimento, onde os contedos so dispostos linearmente, possuindo todos o mesmo valor, o mesmo grau de relevncia e objetividade [...]; ao bibliotecrio importa dispor os contedos (mesmo que ele passe de uma classificao aristotlica de Dewey para sistemas pscoordenados); dispondo positivisticamente esse contedo, o bibliotecrio reza outro credo do iderio informacional: servir a instituio patronal qual a biblioteca se subordina, por onde ela orienta todo o seu processo de seleo, compondo as colees sempre sob rigorosa adequao aos objetivos da organizao mantenedora (de todos os credos, a compatibilidade da poltica de aquisio com os objetivos organizacionais de consenso absoluto).

Em suma, Mostafa identificou a teoria tradicional em todas as etapas da prtica bibliotecria: seleo e aquisio, representao bibliogrfica e disseminao. Esta ltima, embora no citada no pargrafo acima, se encontra implcita, tanto nos produtos da representao (catlogos, por exemplo), como conta dos mecanismos oriundos da Cincia da Informao (estudos de uso e usurios, por exemplo). Por fim, Mostafa (1985, p. 3), apontou o quadro de perfeita dicotomia entre teoria e prtica. O que nos leva a um interregno com Adorno (1992, p. 74-5), em sua reflexo sobre o tema:
Deveria ser criada uma conscincia de teoria e prtica que no separasse ambas, deixando a teoria impotente e a prtica arbitrria, e que no destrusse a teoria pelo primado da razo prtica, como nos primeiros tempos da burguesia e como proclamado por Kant e Fichte. Pensar uma forma de atuar e a teoria uma forma de prtica; s a ideologia da pureza do pensamento que se engana a esse respeito.

Embora, na aparncia, considerem-se tais limites impostos pela teoria tradicional ultrapassados, estes ainda refletem-se nas limitaes de nossas prticas e teorias, impedindo que as instituies documentrias cumpram sua funo transformadora.

Exemplos curiosos no uso das regras de classificao e catalogao

Exemplificam-se, a seguir, as afirmativas anteriores.

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Iniciamos os exemplos com excertos da Classificao Decimal de Dewey (CDD), 22 edio, introduo s divises 810-890 Literaturas de idiomas especficos e famlias de idiomas:
A Literatura classificada pelo idioma no qual foi originalmente escrita [] Os nmeros usados nesta tabela para literaturas de idiomas individuais no necessariamente correspondem de modo exato queles em 420-490, ou notao na Tabela 6. [] (Opo: para dar tratamento preferencial, ou tornar disponveis mais nmeros e [nmeros] mais curtos para classificao de uma literatura, em qualquer idioma que se deseje enfatizar, utilize uma das seguintes opes: Opo A: Classifique em 810, onde aparecem instrues completas [grifo nosso] Opo B: [] Opo C: [] (DEWEY, 2003, v. 3, p. 773)

A mesma opo A reaparece sob a diviso 810 da CDD. Pelo visto, a literatura mais importante para ns, brasileiros, que merece destaque total, a americana (aqui se incluem, segundo a CDD, a Amrica do Norte, Amrica do Sul, o Hava e outras ilhas adjacentes; pasme-se!), pois continuamos a classificar a literatura americana em 810, e no em 820, seu lugar adequado, junto s demais literaturas de lngua inglesa e em equanimidade de significao para ns. Cabe relembrar que as opes propostas pela CDD permitem destaque literatura mais significativa para determinada comunidade usuria, independentemente de sua localizao geogrfica. Se um acervo destina-se a um tipo especfico de cultura, como a japonesa ou a rabe, por exemplo, mesmo que situada no Brasil, precisa iniciar sua organizao fsica das classes 810-890 pela produo literria da cultura especfica, pois que esta deve destacar-se no conjunto. Veja-se agora um trecho do Cdigo de Catalogao Anglo-Americano, 2 edio, traduo brasileira, 2002, Regra 24.18A:
Faa entrada subordinada para um rgo governamental sob o nome do governo, se ele pertencer a um ou a mais dos tipos seguintes. [] TIPO 1. Um rgo cujo nome contenha um termo que, por definio, indique ser a entidade parte de outra, (p.ex., Departamento, Diviso, Seo, Setor, e seus equivalentes em outras lnguas) [grifo nosso].

Ou seja, a regra exige interpretao. Ningum discute a necessidade de cabealho subordinado a uma instituio maior no caso de Departamento de Pessoal e assemelhados. No entanto, para os Estados Unidos, a palavra Departamento significa tambm Ministrio, o que leva subordinao por definio, do termo Department. O mesmo no se d com os Departamentos Nacionais brasileiros, autarquias, com tanta subordinao como as
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Superintendncias, ou suas sucessoras, as atuais Agncias. No entanto, a hermenutica, explicitada no Documento da Biblioteca Nacional (porm, faa-se justia: no interpretada apenas pela nossa BN), preconiza:
1.1 Considerar para o Brasil como termos que por definio indicam que a entidade parte de outra os seguintes: departamento, diviso seo, setor. [] Ex: Brasil. Departamento Nacional de Obras contra as Secas. Brasil. Ministrio da Agricultura. Departamento de Pessoal. Bahia. Departamento de Estradas de Rodagem. (BIBLIOTECA, 2003, p. 169)

Por outro lado, a regra 1.3 indica:

1.3 Fazer entrada direta para entidades cujos nomes no sejam nicos nos seguintes casos: 1.3.1 Entidade cujos nomes contm os seguintes termos: agncia, [] superintendncia [].(BIBLIOTECA, 2003, p. 169-170)

Em conseqncia, o DNER, ou Departamento Nacional de Estradas de Rodagem, cujo nome aparecia nas placas de todas as estradas brasileiras, possua a entrada:
Brasil. Departamento Nacional de Estradas de Rodagem.

Hoje, sua substituta, a Agncia Nacional de Transportes Terrestres, ou ANTT, possui a entrada:
Agncia Nacional de Transportes Terrestres (Brasil)

o que sempre preconizamos (ns e outros catalogadores, mais experientes) para o DNER. Outros problemas apresentam-se, porm necessitados de estudos mais profundos e conjuntos com especialistas em representao temtica; por exemplo: as entidades de assunto dos FRBR comparadas s categorias de Ranganathan, ao Precis e aos cabealhos de assunto da Library of Congress. Valnir Chagas (1982) cita em sua obra o complexo de Frankenstein, referindo-se ao uso da cincia sem sabedoria. Cabe aqui uma parfrase do mesmo complexo de Frankenstein: o uso das tcnicas sem sabedoria, que abarca desde as lacunas hermenuticas at o endeusamento das tecnologias. Atenta-se, deste modo, para um problema, no apenas
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bibliotecrio, mas profissional brasileiro: o emprego incondicional de tcnicas e instrumentos, no exatamente adequados queles aos quais se destinam. Portanto, precisamos voltar-nos aos princpios comunicativos (a despeito das limitaes do trabalho, reconhece-se que no unicamente a esses). Antes de atingir o objetivo maior, ou seja, apontar a indispensvel abordagem de base terica significativa catalogao, cabe um breve parntese sobre a teoria tradicional na comunicao. Mattelart e Mattelart (2003) relatam a origem do texto clssico de Shannon e Weaver sobre o processo comunicativo. Segundo aqueles autores, o engenheiro eltrico e matemtico Claude E. Shannon, enquanto trabalhava para os laboratrios da Bell Systems (subsidiria da American Telegraph & Telephone AT&T), desenvolveu monografia sobre uma teoria matemtica da comunicao. Acrescido de comentrios de Warren Weaver, o texto foi (re)publicado em 1949 e tornou-se cone de um sistema geral de comunicao. Em vista de sua fama internacional e multidisciplinar, basta lembrar que Shannon iniciou o trabalho visando a quantificar o custo de uma mensagem, de uma comunicao entre os dois polos desse sistema, em presena de perturbaes aleatrias, denominadas rudos, indesejveis porque impedem o isomorfismo, a plena correspondncia entre os dois polos (MATTELART; MATTELART, 2003, p. 58-9). Mesmo que se reconhea a obsolescncia da teoria face s cincias humanas e sociais, clara est sua permanncia junto s mesmas, por meio das tecnologias eletrnicas e ciberespaciais, com total desconhecimento dos interesses dos usurios; por exemplo: nos caixas eletrnicos bancrios, nas dificuldades de acesso e obteno de informaes em stios da internet, entre outros. Retorna-se, deste modo, s antigas questes, sempre atuais, colocadas por Adorno e Horkheimer (1985) quanto ao conceito de esclarecimento e indstria cultural, que explicam a longa vida do positivismo, em suas inmeras formas, vertentes e atualizaes. Deveramos, talvez, os que trabalhamos com a representao bibliogrfica, aprofundar-nos na obra-prima adorniana Dialtica negativa (ADORNO, 1975), em que este autor trata do conceito, entre outros temas de nosso interesse. Todas as nossas representaes baseiam-se em conceitos, vistas a semntica da catalogao como um todo e a semntica prpria representao de assuntos. Segue pequeno trecho de Adorno (1975, p. 20), do tpico Desmitologizacin del concepto, visando a demonstrar como necessitamos de outros pontos de vista nas nossas teorias da representao:
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La verdad es que todos los conceptos, incluidos los filosficos, tienen su origen en lo que no es conceptual, ya que son a su vez parte de la realidad, que les obliga a formarse ante todo con el fin de dominar la naturaleza. La mediacin conceptual se ve desde su interior como la esfera ms importante, sin la que es imposible de conocer; pero esta apariencia no debe ser confundida con la verdad.

Outro tema fundamental apresentado naquela mesma obra o da ontologia, singularmente mecanizada, a nosso ver, pelo mundo administrado (ainda expresso adorniana). Habermas discpulo de Adorno, embora discordante exps sua clssica teoria do agir comunicativo, assim explicitada por Gonzlez de Gmez (2009, p. 197):

O agir comunicativo uma forma de interao social na qual o plano de ao de vrios agentes so coordenados mediante o intercmbio de atos comunicativos por intermdio do uso da linguagem verbalizada ou de expresses extraverbais correspondentes orientados obteno do entendimento.

Para Habermas (2002, p. 13):

[...] qualquer pessoa que aja segundo uma atitutde comunicativa deve, ao efectuar qualquer tipo de acto de fala, apresentar pretenses de validade universal e supor que estas possam ser defendidas (einlsen). Se pretender participar num processo atravs do qual se procura chegar a um entendimento, no poder evitar apresentar as seguintes (e, no fundo, precisamente as seguintes) pretenses de validade: pretender estar: a) a enunciar de uma forma inteligvel; b) a dar (ao ouvinte) algo que este compreender; c) a fazer-se a si prprio, desta forma, entender; d) a atingir o seu objectivo de compreenso junto a outrem.

Rdiger (2004, p. 98), com base no texto original (traduo espanhola), explica tais pretenses:
1. pretenso de compreensibilidade da mensagem: ningum realmente entra em comunicao com outros se no tiver a pretenso de se fazer compreender ou ser compreendido. 2. pretenso de veracidade da mensagem: ns nos comunicamos pressupondo que, quando falamos sobre o mundo, estamos falando a verdade sem esta pretenso no h verdadeira comunicao. 3. pretenso de correo valorativa da mensagem: ns nos comunicamos pressupondo que, quando falamos sobre os seres humanos, estamos falando de modo normativamente correto para as pessoas que nos ouvem com atitude idntica, pois sem isso no pode haver comunicao. 4. pretenso de autenticidade subjetiva da mensagem: ningum entra em comunicao com os outros se no supe a sinceridade dos proferimentos do falante e da escuta do ouvinte, principalmente quando a mensagem se refere aos estados subjetivos dos participantes. InCID: R. Ci. Inf. e Doc., Ribeiro Preto, v. 1, n.1, p. 125-137, 2010.

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Ao refletir sobre o tema, observa-se que todas as pretenses de validade encontram-se no trabalho bibliotecrio, especialmente no que tange catalogao. H implcitas no registro bibliogrfico as pretenses de veracidade, de correo valorativa, de autenticidade subjetiva. Almeja-se a plena compreenso do registro bibliogrfico nossa ao comunicativa por parte dos usurios, em seus diversos momentos.

Consideraes finais Explica-se a afirmativa. A catalogao estabelece, por meio de sinais diversos, que o contedo do registro verdadeiro (pretenso de veracidade); assinala por meio de colchetes ou pontos de interrogao as dificuldades na confirmao ou dvidas sobre as informaes; indica em notas diversos aspectos da obra, desde seus possveis criadores ou responsveis, a suas fontes de pesquisa, relaes com outras obras e caractersticas de contedo. Estabelece como base a correo valorativa, na medida em que usa normas lingusticas corretas, assim como padres e sinais catalogrficos consistentes e universalmente acordados nas instncias documentais, dentro de princpios ticos, respeitando valores diversificados de um mesmo grupo ou sociedade. Parte da autenticidade subjetiva da mensagem, porque um catalogador no pode mentir em seu registro bibliogrfico, transcrever informaes errneas, inventar o que no sabe. Subjetivamente, precisa estar imbudo do princpio de veracidade em suas aes. Por fim, pode e deve adequar os padres catalogrficos normativos compreenso de seus usurios. E como se justifica tal afirmao? A adoo de normas permite: o intercmbio da mensagem catalogrfica entre instituies documentais no mundo, o que amplia as alternativas de escolha pelos usurios e auxilia outros profissionais; consistncia sinttica e semntica do registro bibliogrfico, o que facilita o reconhecimento dos sinais e sua compreenso, pelo uso de linguagem comum. Porm, existe um fator determinante, em geral ignorado: a necessidade de uso de certo tipo de informao no registro depende da necessidade do usurio. O padro consiste em: a partir do momento em que se elege uma informao, esta, obrigatoriamente, se deve transcrever de modo padronizado pela gramtica da linguagem catalogrfica. Os exemplos apresentados sobre a CDD e as AACR demonstram que todos os profissionais de algum modo vinculados s informaes bibliogrficas necessitam conhecer
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os instrumentos catalogrficos universais, compreender e interpretar suas instrues normativas (regras) e utiliz-los adequadamente. O uso equivocado de padres (ausncia de correo valorativa) leva ao oposto do que se pretende, isto , incompreenso; no entanto, esta incongruncia no se pode tornar argumento para o desapreo acerca das ferramentas biblioteconmicas. A mxima popular a teoria no se aplica prtica apenas demonstra o uso incorreto da teoria na prtica, ou a inadequao da teoria quela prtica; ambas precisam ser revistas, no ignoradas. A anlise reflexiva sobre a prtica e a teoria o que permite a evoluo da rea, assim como sua adequao sociedade. Ou, segundo Adorno (1992, p. 90-91): a relao da teoria e prtica , aps seu mtuo afastamento, uma relao de salto qualitativo, no de transio e, de maneira alguma, de subordinao; ambas mantm entre si relao de polaridade. Este trabalho no se deteve nas necessrias anlises dos textos citados e citou apenas alguns dos autores que merecem destaque nesta busca de teoria aplicada prtica; somente props-se a levantar alguns tpicos, despertar questionamentos e mostrar que h vrios caminhos possveis. Pensar a representao bibliogrfica como ao comunicativa e vislumbrar outros olhares sobre nossas prticas talvez nos levem significativa comunicao com os diferentes sujeitos da documentao.

Referncias ADORNO, Theodor W. Anotaes sobre teoria e prtica. In: ___. Quatro textos clssicos. Org. e trad. de Newton Ramos-de-Oliveira. 1992. Material no publicado destinado circulao interna, UNESP/Araraquara e UFSCar. ______. Dialctica negativa. Madrid: Taurus, 1975. ADORNO, Theodor W.; HORKHEIMER, Max. Dialtica do esclarecimento: fragamentos filosficos. Rio de Janeiro: J. Zahar, 1985. BIBLIOTECA NACIONAL (BRASIL). Documento da Biblioteca Nacional: Grupo de Trabalho sobre Processos Tcnicos: 1983 e 1984. In: MEY, Eliane S. A. No brigue com a catalogao! Braslia: Briquet de Lemos, 2003. p. 169-180. CHAGAS, Valnir. Educao brasileira: o ensino de 1 e 2 graus. So Paulo: Saraiva, 1982. CDIGO de catalogao anglo-americano. 2. ed., rev. 2002. So Paulo: FEBAB, 2004.

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DECLARAO de princpios internacionais de catalogao. Trad. de Ldia Alvarenga e Mrcia Milton Vianna. IFLA, 2009. Disponvel em: < www.ifla.org/files/cataloguing/icp/icp_2009-pt.pdf>. Acesso em: 4 jul. 2010. DECLARACIN de principios adopatados por la Conferencia Internacional sobre Principios de Catalogacin Pars, octubre de 1961. Traduccin: Elena Escolano Rodrguez. In: REUNIN IFLA DE EXPERTOS SOBRE UN CDIGO INTERNACIONAL DE CATALOGACIN, 2., 2004, Buenos Aires. Disponvel em: < www.loc.gov/loc/ifla/imeicc/papers-sp.html>. Acesso em: 18 out. 2006. DEWEY decimal classification and relative index. 22. ed. Dublin: OCLC, 2003. 4 v. GONZLEZ DE GMEZ, Maria Nlida. A informao no pensamento contemporneo: aproximaes teoria do agir comunicativo de Habermas. In: BRAGA, Gilda Maria; PINHEIRO, Lena Vania Ribeiro (Orgs.). Desafios do impresso ao digital: questes contemporneas de informao e conhecimento. Braslia: Unesco, IBICT, 2009. p. 177-204. HABERMAS, Jrgen. O que a pragmtica universal? In: ___. Racionalidade e comunicao. Lisboa: Edies 70, 2002. p. 9-102. IFLA. Cataloguing Section. International Standard Bibliographic Description (ISBD): preliminary consolidated edition. Mnchen: K.G. Saur, 2007. Disponvel em: <http://www.ifla.org/publications/international-standard-bibliographic-description>. Acesso em: 4 jul. 2010. ______. Study Group on the Functional Requirements for Bibliographic Records. Functional Requirements for Bibliographic Records. Mnchen: K.G. Saur, 1998. Disponvel em: <http://www.ifla.org/en/publications/functional-requirements-for-bibliographic-records>. Acesso em: 4 jul. 2010. MATTELART, Armand; MATTELART, Michle. Histria das teorias da comunicao. 6. ed. So Paulo: Loyola, 2003. MOSTAFA, Solange Puntel. Epistemologia da biblioteconomia. 1985. Tese (Doutorado) Pontifcia Universidade Catlica, So Paulo, 1985. RDA: resource description and access: full draft of RDA. JSC/RDA, 2009 [last update]. Disponvel em: <http://www.rda-jsc.org/rdafulldraft.html>. Acesso em: 4 jul. 2010. RDIGER, Francisco. Introduo teoria da comunicao. 2. ed. So Paulo: EDICON, 2004.

Nota: As autoras, em algumas partes, citaram argumentos encontrados em outras obras prprias: MEY, Eliane Serro Alves. Acesso aos registros sonoros: elementos necessrios representao bibliogrfica de discos e fitas. 1999. Tese (Doutorado) Escola de Comunicao e Artes, Universidade de So Paulo, So Paulo, 1999. MEY, Eliane Serro Alves; SILVEIRA, Naira Christofoletti. Catalogao no plural. Braslia: Briquet de Lemos, 2009.

InCID: R. Ci. Inf. e Doc., Ribeiro Preto, v. 1, n.1, p. 125-137, 2010.