DOS 3 AOS 4 ANOS

-PEDE PARA IR AO BANHEIRO; - CAPAZ DE ESPERAR MAIS UM POUCO; -LAVA E ENXUGA AS MOS; -ESCOLHE ROUPAS E ALIMENTOS. -EGOCNTRICA: NO CONCEBE UMA SITUAO DA QUAL NO FAZ PARTE.NO CONSEGUE DIVIDIR AS COISAS COM ALGUM.

-SE IDENTIFICA COM OS ADULTOS E OS IMITA NAS BRINCADEIRAS; -PSICOSSEXUAL: DEMONSTRA INTERESSE E EXPLORAO DOS GENITAIS POR SIMPLES CURIOSIDADE; -ASPECTO MORAL: O RESPEITO DERIVA DA SOMA: TEMOR AFEIO.AS REGRAS ADVM DO ADULTO OU DE IRMO MAIS VELHO.NECESSITA DE APROVAO SOCIAL.

-CORRE, TREPA, SALTA, JOGA BOLA CONTROLANDO MELHOR SEUS MOVIMENTOS; PEDALA E DIRIGE UM TRICICLO; AGARRA BOLAS GRANDES; CORTA PAPEL COM TESOURA; SEGURA O LPIS ENTRE O POLEGAR E OS PRIMEIROS DEDOS; FOLHEIA LIVROS E REVISTAS VIRANDO VRIAS PGINAS DE UMA VEZ S;ABRE E FECHA TORNEIRAS; SOBE E DESCE ESCADAS ALTERNANDO OS PS; FICA SOBRE UM P MOMENTANEAMENTE; TIRA ALGUMAS PEAS DE ROUPA COMO SAPATOS, MEIAS E CALAS.

PENSAMENTO: BASEIA-SE NAQUILO QUE V, NA PERCEPO, NA APARNCIA DAS COISAS, EX: O MAIS ALTO TEM MAIS; NO ANTECIPA O QUE VAI FAZER ATRAVS DA LINGUAGEM; NO TEM IDIA DO QUE IR FAZER, FAZ PORQUE GOSTA OU QUER; NO ENTENDE O CONCEITO DE CLASSE, EX: A CRIANA NO CONSEGUE ENTENDER QUE BANANA, LARANJA E MA SO PARTE DA CLASSE - FRUTAS.

-ESTA A IDADE DOS PORQUS; A FORMA DE BRINCAR SOLITRIA TENDO VRIOS PAPIS AO MESMO TEMPO E SENDO PARALELA; BRINCA AO LADO DE ALGUM MAS NO COM O OUTRO. QUANDO VAI CHEGANDO AOS 4 ANOS AS BRINCADEIRAS VO FICANDO MAIS COMPLEXAS E A CRIANA VAI SE DESCENTRANDO, COMEA A ACEITAR O OUTRO NA BRINCADEIRA.

SUAS DRAMATIZAES VO FICANDO MAIS ELABORADAS, DURADOURAS E CARREGADAS DE EMOO. A BRINCADEIRA PASSA A TER 3 CARACTERSTICAS: COERNCIA, IMITAO EXATA DO REAL E SIMBOLISMO COLETIVO (DIFERENCIAO E AJUSTAMENTO DE PAPIS).

-FALA EGOCNTRICA GRANDES MONLOGOS; -FORMA FRASES COM PALAVRAS DO SEU DIA-A-DIA E COMEA USAR OS PRENOMES: EU E MEU; -CHAMA-SE PELO PRPRIO NOME E GOSTA DE OUVIR HISTRIAS SOBRE SI MESMA; -FALA DE COISAS E PESSOAS AUSENTES; -RECONHECE MSICAS E AS ACOMPANHA;

-DIZ MUITO NO QUANDO LHE PEDEM ALGO; -NOMEIA E SABE PARA QUE SERVEM AS PARTES DO CORPO E OBJETOS QUE A RODEIAM; -GOSTA DE PERGUNTAR OS PORQUS DAS COISAS E GOSTA DE OUVIR UMA MESMA HISTRIA VRIAS VEZES;

-PODE PRONUNCIAR ERRADO OS SONS: R, LH, L; - CASOS DE GAGUEIRA ENTRE 3 E 4 ANOS SO FREQUENTES, NESTE CASO EVITAR CORREES; DEIXAR A CRIANA CONCLUIR A FALA SEM SER INTERROMPIDA.

-DOS 3 AOS 4 ANOS, FASE DA GARATUJA NOMEADA OU IDENTIFICADA. -FALA INTENCIONALMENTE O QUE QUER DESENHAR, AINDA NO H FIGURA HUMANA. -NESSA FASE H O MOVIMENTO DE PUNHO (NO O MOVIMENTO DE PINA), OU SEJA, INICIA O MOVIMENTO DA MO. -A ATENO DA CRIANA HIPER-EXCLUSIVA, OU SEJA, S FALA COM VOC QUANDO ACABA O QUE EST FAZENDO. -INCIO DA DISCRIMINAO DE CORES.

BEE, Helen. A criana em desenvolvimento. Editora Artes Mdicas. PILETTI, Nelson. Psicologia Educacional. 3 Edio. Editora tica. PIAGET, Jean & INHELDER, Barbel. A Psicologia da Criana. Rio de Janeiro, 1978.