Ficha de Avaliao Formativa de Portugus - 5 ano

Nome: _______________________________________ N ___ T ___ Data: ____ / _____ / _____

Apreciao do Prof.________________________________________ Ass. _________________
1 PARTE
Assinatura do Enc. do Educao __________________________________

L com muita ateno o texto que se segue.

Grupo I
Era uma vez um corvo que adorava passear pela floresta. Passava horas a descobrir cantos e recantos, a conhecer muitas espcies de animais e a distinguir os sons misteriosos que se ouviam dia e noite
nesse local.
Um dia, enquanto dava um dos seus passeios, o corvo foi at a uma pequena aldeia e olhou tudo
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sua volta com muita ateno. Queria escolher o melhor poiso para descansar um pouco e acabou por
descobrir uma casa com uma janela bem agradvel onde o sol batia, muito quentinho. Foi at l, percebeu que a janela estava entreaberta, espreitou e disse:
- Que queijo apetitoso venho eu encontrar! Vou lev-lo comigo e deliciar-me com ele quando j estiver longe daqui!

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Todo contente, foi at sua rvore e, como era muito guloso, no largava o queijo nem por nada.
Ali bem perto andava a passear uma raposa muito espertalhona e matreira. Chegou-lhe um cheirinho muito agradvel a queijo e, por isso, aproximou-se. Queria arranjar maneira de tambm ela provar
aquele queijo Pensou um pouco e disse:
- Mas que corvo lindo! Que penas to bonitas e brilhantes! Com certeza que tambm o seu canto

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deve ser melodioso! No queres mostrar-me como cantas bem?

O corvo ficou muito envaidecido. Na realidade, ele achava-se muito bonito e elegante, mas nunca
ningum lho dissera, por isso no desperdiou a oportunidade de mostrar a esta raposa to galante
como cantava bem. No entanto, nem imaginava o que estava para acontecer. Assim que abriu o bico, o
queijo caiu-lhe e foi ter mesmo aos ps da raposa que, de uma s vez, o comeu.

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O corvo nem queria acreditar que a sua vaidade lhe tinha custado o queijo com que tinha pensado
deliciar-se e jurou que nunca mais se deixaria enganar por meia dzia de palavras mais simpticas.
Por querer tudo para si
E por ser muito vaidoso,
Este corvo aprendeu

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s custas de um mentiroso.
La Fontaine, O Corvo e a Raposa, Expresso Mais Novos

Grupo I
Agora, responde ao que te pedido, seguindo as orientaes que te so dadas.

1. Assinala com um X a opo correta, de acordo com o sentido do texto.

1.1. O texto que leste uma fbula, porque
conta uma histria sobre os poderes da Natureza.
tem personagens interessantes e simpticas.
as personagens so animais que agem como pessoas.
uma histria para crianas em idade escolar.
1.2. O corvo e a raposa interpretam de maneira diferente a frase Com certeza que tambm o seu
canto deve ser melodioso!
O corvo considera-a um elogio e a raposa usa-a como armadilha.
O corvo considera-a um insulto e a raposa usa-a como elogio.
O corvo adora o elogio e a raposa fica contente em lhe agradar.
O corvo lamenta o engano e a raposa sente-se culpada.

1.3. Assinala os adjetivos que melhor caracterizam o corvo.

Matreiro
Vaidoso
Humilde
Ingnuo

2. Delimita os momentos que constituem este texto, tendo em conta a descoberta do corvo no seu passeio pela aldeia, a conversa com a raposa e o desfecho.
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3. Transcreve do texto as expresses que caracterizam a raposa.
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4. O incio da histria revela uma personagem (o corvo) numa situao favorvel.
4.1. Que acontecimento vem alterar a situao?
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4.2. Transcreve do texto a frase que indica o momento em que se d essa alterao.
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5. A raposa conseguiu alcanar o seu objetivo? Justifica a tua resposta.
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6. Que ensinamento retiras desta histria?

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7. raposa e ao corvo, personagens deste texto, so atribudas algumas caractersticas prprias das
pessoas.
7.1. Aponta algumas dessas caractersticas.
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7.2. Identifica o nome desse recurso expressivo. _________________________________________

8. Dos provrbios a seguir apresentados, h um que poderia ser aplicado a esta fbula.
8.1. Assinala-o com uma cruz no quadrado correspondente.
Quem espera sempre alcana.
Quem tem peneiras, no se livra de asneiras.
Cada um come do que gosta.
Mais depressa se apanha um mentiroso que um coxo.

8.2. Explica a razo da tua escolha.

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9. Completa a frase seguinte:

O que distingue a fbula de outros contos o facto de conter uma ______________________.

10. L atentamente este artigo informativo e completa o quadro.

As raposas pertencem famlia de carnvoros que incluem os ces e os lobos. Distinguem-se facilmente pelos focinhos estreitos e pontiagudos, pelas grandes orelhas e caudas
peludas. Os 21 tipos de raposas vivem nos mais diversos habitats, dos desertos s florestas,
ou ao glido rtico. A raposa-vermelha tambm vive nas cidades, onde durante a noite se
alimenta do que encontra nos caixotes do lixo. Quando procuram alimento, as raposas viajam longas distncias sem se cansarem. Comem tudo o que encontram, incluindo frutos,
insetos e pequenos animais. Algumas raposas vivem em pequenos grupos familiares, mas a
maioria caa sozinha.
Enciclopdia dos Animais, Civilizao Editora

As raposas
Famlia a que pertencem
Caractersticas que as distinguem
Quantidade de tipos existente
Habitats onde moram
Como se alimentam
Modo com vivem

Grupo II
1. [] como era muito guloso [] (linha 10)
1.1. A palavra sublinhada pertence classe dos adjetivos. Indica o grau em que se encontra.
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1.2. Escreve do novo a frase, empregando o adjetivo no grau superlativo relativo de superioridade.
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2. Reescreve em discurso indireto a seguinte fala: - No queres mostrar-me como cantas bem?
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2. Escreve frente de cada adjetivo o nome que lhe corresponde.

Adjetivo

Nome

espertalhona
apetitoso
guloso
pequena

3. Nas frases abaixo, indica a classe e a subclasse das palavras destacadas.

Frases

Classe

Subclasse

[] dava um dos seus passeios[...]

Vou lev-lo comigo []
[] estiver bem longe daqui!
[] ela provar aquele queijo
[] o seu canto deve ser melodioso!
4. Reescreve as frases seguintes (4.1. e 4.2.), substituindo cada expresso destacada pelo pronome
pessoal adequado. Faz as alteraes necessrias.
4.1. A raposa comeou por fazer um elogio ao corvo. _________________________________
4.2. Muito vaidoso, abriu o bico de imediato. ________________________________________

5. Completa cada uma das frases seguintes com o verbo apresentado entre parntese no tempo e no
modo indicados.
Presente do indicativo
O corvo e a raposa _________________________ (ser) muito gulosos.
Pretrito perfeito do indicativo
A raposa _________________________ (ver) o corvo em cima de uma rvore.
Pretrito mais-que-perfeito composto do indicativo
Quando o encontrou, ainda ele no _______________________ (comer) o queijo.
Imperativo
- ____________________ (cantar) para mim, meu caro amigo corvo!

GRUPO III ESCRITA

A fbula uma narrativa que termina com uma moralidade que resume a mensagem da histria.
Como pudeste verificar, quando se vaidoso, acredita-se facilmente num elogio falso e isso poder
trazer-nos alguns problemas.
Imagina uma histria que se baseie no princpio: A vaidade sai cara.
O teu texto deve ter um mnimo de 140 palavras e o mximo de 200 palavras.
Aps teres terminado a escrita, verifica se:

respeitaste o tema e o nmero de palavras;

utilizaste corretamente as maisculas e as minsculas;

assinalaste corretamente os pargrafos;

a pontuao est correta.

1. Para efeitos de contagem, considera-se uma palavra qualquer sequncia delimitada por espaos (Inscreve-te
at s 15.30 - quatro palavras).

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Bom Trabalho!
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