" medida que" ou " medida em que"?

Diz-se " medida que" ou " medida em que"?

Aqui, no se trata do "a" sem acento, como na frase "A medida que ele tomou drstica". No esse o caso. O que
estamos discutindo a locuo con!unti"a " medida que", a qual al#uns $referem, erroneamente, su%stituir $or "a medida
em que". A forma correta " medida que".
A$enas um lem%rete& "locuo con!unti"a" todo #ru$o de $ala"ras que relaciona duas ou mais ora'es ou dois ou mais
termos de natureza semel(ante.
proporo que c(o"ia...
" medida que" si#nifica o mesmo que " $ro$oro que".
medida que o ms corre, o %olso es"azia.
)rata-se de uma locuo con!unti"a com "alor de $ro$oro, introduzindo ora'es su%ordinadas ad"er%iais de $ro$oro.
* ainda a locuo "na medida em que", que "em sendo usada na im$rensa e em muitos te+tos co m "alor causal.
O #o"erno no conse#uiu resol"er o $ro%lema
na medida em que no enfrentou suas "erdadeiras causas.
Ou se!a,
O #o"erno no conse#uiu resol"er o $ro%lema
porque no enfrentou suas "erdadeiras causas.
Al#uns condenam o uso de "na medida em que" ar#umentando que no ( re#istro (ist,rico dessa forma na l-n#ua. .as o
fato que essa construo ! se tornou rotina, mesmo entre e+celentes escritores.
O que no aceit"el so% (i$,tese al#uma escre"er " medida em que".
"A $ar de" ou "ao $ar de"?
No raro ou"irmos al#um dizer& "/stou ao $ar da situao". * al#um $ro%lema nessa frase? /"identemente no quanto
ao sentido, que no nos ca%e $0r em d1"ida nesse caso, mas quanto #ramtica.
O $ro%lema est em "ao $ar de". A $essoa de"eria dizer antes "/stou a $ar da situao" $ara indicar que ela est ciente da
situao, est inteirada do que est ocorrendo.
2sa-se "ao $ar" a$enas $ara referir equi"al3ncia de "alor entre moedas&
O d,lar est ao $ar do euro.
4uando no for esse o sentido $retendido, recomenda-se o em$re#o de "a $ar"&
/stou a par da situao.
.aria $erce%eu que no esta"a a par dos 1ltimos acontecimentos.
"A s,s" e "s,"
4ual a forma correta?
"/la quer ficar a s"
ou
"/la quer ficar a ss"?
O $ro#rama foi s ruas sa%er a o$inio de al#umas $essoas. De sete entre"istados, tr3s erraram e quatro utilizaram a
forma correta&
/la quer ficar a ss.
4uando utilizamos a $re$osio "a", a e+$resso fi+a, in"ari"el, nunca se fle+iona&
/u quero ficar a ss.
/la quer ficar a ss.
N,s queremos ficar a ss.
/las querem ficar a ss.
/ se tirarmos a $re$osio "a"? Nesse caso "ss" $assa a ser adjetivo e, dessa forma, $recisa concordar em n1mero com
o $ronome ou su%stanti"o com que se relaciona&
/u quero ficar s.
/la quer ficar s.
N,s queremos ficar ss.
/las querem ficar ss.
2ma dica& o "s", nesse se#undo caso, equi"ale a "sozinho".
5u%stitua uma $ala"ra $ela outra e "e!a se a frase faz sentido& "/u quero ficar a ss." 6 "/u quero ficar a sozinhos." No faz
o menor sentido, no ?
.as no outro caso a su%stituio d certo. No ( como errar7
/u quero ficar s. 6 /u quero ficar sozinho.
/la quer ficar s. 6 /la quer ficar sozinha.
N,s queremos ficar ss. 6 N,s queremos ficar sozinhos.
/las querem ficar ss." 6 "/las querem ficar sozinhas.
Diferena entre "mal" e "mau"
Numa de suas $ro"as, a 829/5), que faz o "esti%ular da 25:, 2ni"ersidade de 5o :aulo, $ediu aos alunos que
escre"essem tr3s frases com a $ala"ra "mal". .as era necessrio usar os tr3s "alores #ramaticais da $ala"ra "mal".
)odo mundo se lem%ra imediatamente de dois desses "alores. ".al" $ode ser ad"r%io, como ocorre na frase&
Aquele !o#ador !o#a mal
em que "mal" desi#na o modo como al#um !o#a.
".al" tam%m $ode ser su%stanti"o&
Nunca $ratique o mal; $ratique sem$re o %em.
/ o terceiro "alor #ramatical da $ala"ra "mal"? < o de con!uno indicati"a de tem$o e equi"alendo a "lo#o que", "assim
que", "imediatamente de$ois que"&
Assim que "oc3 saiu
=o#o que "oc3 saiu
Mal "oc3 saiu, ela c(e#ou
/sse "mal" se escre"e com "l" e con!uno.
Outra d1"ida em relao a essa $ala"rin(a diz res$eito a sua #rafia. >sso ocorre $orque tam%m e+iste "mau", com "u".
:ara resol"er essa questo, ( uma dica muito 1til& "mau" com "u" se o$'e a "%om"; "mal" com "l" se o$'e a "%em".
8ulano !o#a bem.
8ulano !o#a mal.
8ulano bom !o#ador.
8ulano mau !o#ador.
?aso "oc3 esquea quem o contrrio de quem, coloque em ordem alfa%tica& "mal" "em antes de "mau" e "%em" "em
antes de "%om". :ronto& est resol"ido o assunto.
"/" com "alor de "mas"
* al#uns anos a cantora @ita =ee #ra"ou uma m1sica de #rande sucesso, "5a1de", em que se dizia a certa altura& "?omo
"ai? )udo %em. A$esar, contudo, toda"ia, mas, $orm..."
?om e+ceo da $ala"ra "a$esar", temos a- uma lista de ad"r%ios ad"ersati"os&
contudo - toda"ia - mas - $orm - entretanto
Na "ida escolar aca%amos memorizando $equenas listas como essa. / memorizamos tam%m que a $ala"ra "e" uma
conjuno aditiva, transmitindo a idia de soma. "Aditi"a" "em de "adio"; am%as so $ala"ras co#natas.
.as ser que o "e" sem$re usado estritamente $ara somar? 9e!a este trec(o da letra de ")e "er", cano #ra"ada $elo
#ru$o mineiro 5AanA&
Te ver e no te querer
improvvel, impossvel
Te ter e ter que esquecer
insuportvel, dor
incrvel...
A#ora com$are as frases a%ai+o&
Te ver e no te querer...
/le estuda e tra%al(a.
Na sua o$inio, a $ala"ra "e" tem o mesmo sentido em am%os os casos? @e$are como na $rimeira frase o "e" $ode ser
su%stitu-do $elo ad"r%io "mas"&
)e "er, mas no te querer
9e!a outros e+em$los em que o "e" a$arece na frase com um matiz ad"ersati"o&
Deus cura e o mdico manda a conta
Deus cura, mas o mdico manda a conta
O amor #rande e ca%e no %re"e ato de %ei!ar
O amor #rande, mas ca%e no %re"e ato de %ei!ar
A con!uno "e", fundamentalmente aditi"a, $ode #an(ar, conforme o conte+to, uma tonalidade mais ad"ersati"a, ainda
que continue, sintaticamente, a funcionar como aditi"a.
"No telefone" ou "ao telefone"?
"/star no telefone" ou "estar ao telefone"& qual a forma correta? Na "erdade, no ( consenso em relao a isso.
:or sur$reendente que $ossa ser, um #ramtico tido como conser"ador, Na$oleo .endes de Almeida, defende a tese de
que o correto "estar no telefone", e+atamente a forma consa#rada no dia-a-dia no Brasil. Ar#umenta ele que seria
#alicismo, francesismo, dizer "ao telefone".
Na$oleo, de certa forma, uma "oz mais ou menos isolada. A maioria dos autores afirma que a $re$osio e+i#ida a
$re$osio "a", $ois esta indica $ro+imidade. < o que ocorre em e+em$los como os se#uintes&
8alou ao telefone
5entou-se mesa
A construo "estar ao telefone" causa menos $ol3mica do que "estar no telefone". Ainda que o uso cotidiano se!a
ine#a"elmente "estar no telefone".
:art-culas de realce
Vou-me embora pra Pasrada
l sou amio do rei...
)odo mundo con(ece esses "ersos de .anuel Bandeira, no ? 5er que o $ronome "me", de "9ou-me...", $ode ser
retirado da frase? 9e!amos&
Vou embora pra Pasrada.
/ssa frase est $erfeitamente correta. na $rimeira "erso, o $ronome tem a funo de realce, de reforo de uma idia.
/sse ti$o de $ala"ra, que se acrescenta a uma frase $ara dar nfase, c(ama-se "partcula epletiva". /la tem outras
denomina'es& "e+$resso de realce", "$ala"ra de realce", "$ala"ra e+$leti"a", "e+$resso e+$leti"a" ou ainda "$art-cula de
realce".
Al#umas $ala"ras t3m esse $a$el na l-n#ua $ortu#uesa, como o $ronome o%l-quo "me", com%inado a determinados "er%os,
como "ir"&
9ou em%ora...
9ou-me em%ora...
A $ala"ra "que" tam%m muito usada dessa forma. 9e!a este trec(o da letra da cano "4uando", de @o%erto e /rasmo
?arlos, re#ra"ada $elo Baro 9ermel(o&
!uando voc" se separou de mim
quase que a minha vida teve #im
so#ri, chorei tanto que nem sei
tudo que chorei por voc", por voc"...
/sse "que" em ne#rito, na letra da cano, $ode ser tirado da frase, no ? O "erso ficaria "4uase a min(a "ida te"e fim".
A $ala"ra foi colocada $or moti"o de 3nfase. 9amos a mais um e+em$lo, a letra de ">nflu3ncia do !azz", de ?arlos =Cra&
... $ad" o tal inado que me%e com a ente
coitado do meu samba, mudou de repente
in#lu"ncia do &azz quase que morreu
e acaba morrendo est quase morrendo
no percebeu...
:odemos tirar a $ala"ra "que" do "erso "quase que morreu" sem alterar a estrutura ou o sentido da frase. /la tem aqui
funo meramente e+$ressi"a. .as %om o%ser"ar que esse recurso a$arece muito em te+tos $oticos ou literrios mais
li"res. Al#uns #ramticos no a$reciam esse ti$o de coisa em te+tos mais formais. No entanto "ale sa%er que a e+$resso
e+$leti"a e+iste e um fato da l-n#ua $ortu#uesa.
":ernas, $ra que "os quero?"
* uma e+$resso que $ro"oca calafrios e usada !ustamente em situa'es em que se est a$a"orado com al#o& "/u,
(eim?77 :ernas $ra que te quero7".
O "Nossa l-n#ua $ortu#uesa" foi s ruas e $ro$0s as se#uintes frases aos $assantes, $edindo-l(es que dissessem qual
considera"am correta&
:ernas, $ra que te quero?
:ernas, $ra que "os quero?
O%ser"em& "$ernas" $lural e "te" sin#ular. =o#o, essas $ala"ras, sendo de n1mero di"erso, no com%inam. A e+$resso
correta , $ortanto, "$ernas, pra que vos quero?".
Outra e+$resso, tam%m muito usada, "#rosso modo". Normalmente as $essoas dizem "a #rosso modo". .as a
e+$resso latina e de"e ser dita na forma ori#inal, "#rosso modo", que si#nifica "de modo #rosseiro, im$reciso".
4uem ""oc3"& se#unda ou terceira $essoa?
O $ronome ""oc3" $ertence se#unda $essoa ou $ertence terceira $essoa do sin#ular? 9e!a o e+em$lo que temos neste
trec(o da cano "Ana D1lia", de .arcelo ?amelo e #ra"ada $or =os *ermanos&
!uem te v" passar assim por mim
no sabe o que so#rer
ter que ver voc assim
sempre to linda
contemplar o sol do teu olhar
perder voc no ar
na certeza de um amor
me achar um nada
< %om lem%rar a ori#em da $ala"ra ""oc3"&
9ossa .erc3 E 9ossemec3 E 9osmec3 E "oc3
De in-cio o $ronome de res$eito "9ossa .erc3" era um $ronome de formalidade, mas aca%ou se tornando, no Brasil,
$ronome de intimidade, que se usa entre i#uais. /m :ortu#al a situao diferente& ""oc3" ou $ronome de res$eito, ou
um $ronome relati"amente neutro.
"9oc3" con!u#a "er%o na terceira $essoa&
9oc3 !
"oc3 pode
"oc3 diz
/m se tratando de l-n#ua $adro, os $ronomes associados de"em ser da terceira $essoa& "seu", "o", "a", "l(e" etc. Ocorre
que, na estrutura do discurso, ""oc3" a $essoa a quem se fala e, $ortanto, da se#unda $essoa.
:ara que no fique nen(uma d1"ida& na estrutura do discurso, ""oc3" da se#unda $essoa, o interlocutor; $or outro lado,
""oc3", como os demais $ronomes de tratamento Fsen(or, "ossa sen(oria etc.G, $ede o "er%o con!u#ado na terceira
$essoa, e no na se#unda $essoa.
"5e no" e "seno"
4ual a forma correta& "se no" ou "seno"? /ssa d1"ida foi en"iada, $or e-mail, $ela teles$ectadora .irian Heller.
:ara e+$licar isso, "amos o%ser"ar um trec(o da cano "Nos =en,is desse @e##ae", de Ilia Duncan&
'os len()is desse reae
passaem pra *arra+esh
dono do impulso que empurra o cora(o
e o cora(o, pra vida.
'o me neue, s) me reae
s) me es#reue quando eu pedir
e eu pe(o sim
seno pode #erir o dia
todo cinza que eu trou%e pra n)s dois...
/sse "seno" que Ilia usou na letra de"e ser escrito numa $ala"ra s,. /le si#nifica "do contr"rio" ou "caso contr"rio".
seno J do contrrio 6 caso contrrio
/+em$lo&
8aa isso, seno (a"er $ro%lemas.
8aa isso, do contr"rio (a"er $ro%lemas.
8aa isso, caso contr"rio (a"er $ro%lemas.
D a com%inao das $ala"ras "se" e "no" tem outro si#nificado. "5e" uma con!uno condicional, isto , uma con!uno
que indica condio.
#e no c(o"er, irei sua casa.
$aso no c(o"a, irei sua casa.
Nesse caso, a dica sim$les& su%stitua mentalmente o "se no" $or "caso no". 5e for o sentido dese!ado, escre"a "se" e
"no" separadamente.
5-m%olos e si#las
No dia-a-dia $erce%e-se muita confuso quanto aos s-m%olos, si#las e a%re"iaturas. As d1"idas comeam nas formas de
re$resentao das unidades de tem$o, com$rimento e massa&
?omo se escre"e % horas?
< com "(" mai1sculo, min1sculo ou com "s" indicando $lural?
At KLMN o Brasil, aderindo "?on"eno do .etro", adotou o 5istema .trico Decimal. Nele as unidades %sicas de
medida eram o metro, o litro e o quilo&rama. O desen"ol"imento cient-fico e tecnol,#ico e+i#iu medi'es cada "ez mais
$recisas e di"ersificadas. :or essa razo, o 5istema .trico Decimal aca%ou sendo su%stitu-do $elo #istema
'nternacional de (nidades ) #', adotado tam%m no Brasil a $artir de KLMO.
9e!amos al#umas con"en'es recon(ecidas internacionalmente $or esse acordo.
K metro * m K tonelada * t
P metros % m K (ora * h
K quil0metro * +m P (oras % h
K litro * l K minuto * min
P litros % l QN minutos ,- min
Kquilolitro * +l K se#undo * s
As unidades #' $odem ser escritas $or seus nomes ou re$resentadas $or meio de 5R.BO=O5, um sinal con"encional e
in"ari"el utilizado $ara facilitar e uni"ersalizar a escrita e a leitura das unidades #'.
=em%re-se de que os s-m%olos que re$resentam as unidades 5> no so a%re"iaturas; $or isso mesmo no so se#uidos
de $onto, no t3m $lural nem $odem ser #rafados como e+$oentes.
/+em$lo& se um !o#o comea s dezeno"e (oras e trinta minutos e se quer anotar isso de acordo com as normas
internacionais, de"e-se escre"er *.h,-min, sem $onto de$ois do min . /ssa a forma oficial.
Na lin#ua#em cotidiana comum o uso de quilo em lu#ar de quilo#rama. @aramente ou"imos a forma correta&
:or fa"or, quero um quilo de a1car
:or fa"or, quero um quilo&rama de a1car
/uilo, que re$resentado $elo s-m%olo +, indica que determinada unidade de medida Fmetro, litro, SattG est multi$licada
$or mil. 5endo assim, "quilo" um $refi+o, razo $ela qual o s-m%olo "A" no $ode ser utilizado sozin(o&
KNNN metros J K quil0metro -E +m
KNNN litros J K quilolitro -E+l
KNNN Satt J K quiloSatt -E+0
:ortanto +& o s-m%olo utilizado $ara re$resentar quilo#rama. Ateno& use o $refi+o quilo da maneira correta, como nos
e+em$los&
quil1metro
quilo#rama
quilolitro
:ara mais informa'es so%re o 5istema >nternacional de 2nidades - 5>, consulte o site do >N./)@O
(tt$&66SSS.inmetro.#o".%r6consumidor6unidle#aismed.as$
4uanto s si#las, tam%m ocorre muita confuso. 9oc3 sa%eria dizer, $or e+em$lo, qual seria a forma correta& #.2.# ou
#2#?
A forma correta #.2.#., com $ontos, si#la ori#inria do in#l3s e que internacionalmente si#nifica "save our souls", sal"e
nossas almas.
No Brasil adota-se a diferena entre si&la pura e si&la impura.
5i#la $ura quando todas as letras da si#la corres$ondem $rimeira letra de cada $ala"ra do nome que se quer a%re"iar.
)odas as letras so escritas em mai1sculo. 2m e+em$lo disso '.3.4.#. )emos ">" de >nstituto, "N" de Nacional," :" de
:re"id3ncia e "5" de 5ocial. Nessa si#la cada elemento formador do nome foi a%re"iado tomando-se a sua $rimeira letra.
2ma si#la s, $ura quando todas as suas letras constituintes re$resentam a letra que inicia cada uma das $ala"ras da
forma e+tensa da si#la.
5ersa um e+em$lo de si#la im$ura. As duas $rimeiras letras, "De", so re$resentantes da $ala"ra Desen"ol"imento, o "r"
re$resenta a $ala"ra rodo"irio, o "s" sociedade e o "a" an0nima. 5ersa no se enquadra no conceito de si#la $ura. O "D"
mai1sculo $orque inicia a si#la; as demais letras so min1sculas Fo "e" tam%m "em de desen"ol"imento, !unto com o "D"
inicialG.
:rocure escre"er as si#las e as a%re"iaturas se#undo as normas "i#entes.
")ele"iso em cores" ou "tele"iso a cores"?
4ual a forma certa& "tele"iso em cores" ou "tele"iso a cores"?
/ssa $er#unta muito freqTente.
A tele"iso em $reto-e-%ranco.
A tele"iso em cores.
>sso indiscut-"el. * um ou outro autor que ar#umentam que "a cores" se im$'e $elo uso. 5e "oc3 no quiser #erar
discusso, o$te $or tele"iso "em cores", forma a%solutamente correta.
O filme em $reto-e-%ranco.
O filme em italiano.
O filme em $reto-e-%ranco.
O filme em cores.
=em%remos que, se fosse aceita a forma "a cores", !amais esse "a" $oderia rece%er acento indicador de crase $orque
"cores" est no $lural e, $ortanto, o "a" to-somente $re$osio, e no $re$osio acom$an(ada de arti#o.
5e!a como for, a e+$resso considerada $ela quase totalidade dos #ramticos "tele"iso em cores".
2so do "$or que"
9e!amos um trec(o da cano ":edacin(os", de Uuil(erme Arantes&
Pra que tornar as coisas
to sombrias
na hora de partir,
Por que no se abrir,
-e o que vale o sentimento
e no palavras quase
sempre trai(oeiras
e bobeira se enanar.
Nessa cano, Arantes usa a frase ":or que no se a%rir?". /sse "$or que" separadssimo7 )oda "ez que for $oss-"el
su%stituir o "$or que" $or "por qual razo" ou "por que razo", ele de"e ser escrito se$arado&
por que no se a%rir
por qual razo no se a%rir
Observe este trecho da cano "Coisa Mais Linda", de Carlos Lyra:
... $oisa mais linda
voc" assim
&ustinho voc" - eu &uro -
eu no sei por que voc"
no me quer mais...
"/u no sei $or que "oc3 no me quer mais" equi"ale a dizer "eu no sei por qual razo "oc3 no me quer mais". 5em$re
que a troca for $oss-"el, escre"a "$or que" se$arado.
(iato e diton#o
4uantas s-la%as e+istem na $ala"ra "sereia"? )r3s. 4uais so?
A $rimeira "se-"; a se#unda "-rei-"; e a terceira "-a".
Na s-la%a do meio ( o que se c(ama de diton&o F!uno de "o#al e semi"o#al, $roferidas numa s, s-la%aG, e diton#o no
se se$ara. Nesse caso, o "e" Fde "-rei-"G a "o#al, e o "i", a semi"o#al. 9o#ais t3m $ron1ncia mais forte; as semi"o#ais t3m
$ron1ncia mais fraca, indicando que no $odem formar $or si s, n1cleos sil%icos, tendo sem$re de acom$an(ar as
"o#ais.
4uando "o#al e semi"o#al se encontram, $odemos ter diton#os crescentes e diton#os decrescentes.
)emos diton#o decrescente quando a "o#al Fde $ron1ncia mais acentuadaG se a$resenta antes da semi"o#al. < o caso de
"se-rei-a".
)emos diton#o crescente quando acontece o contrrio, isto , quando semi"o#al $recede "o#al e, $ortanto, o som mais
fraco $recede o mais forte. )emos como e+em$lo a $ala"ra "#ua"& V-U2A.
/m "-&ua" o "a" F"o#alG mais forte que o "u" Fsemi"o#alG.
Outro e+em$lo interessante oferece a $ala"ra ""asca-no"& 9A5-?A-R-NO.
/sse "a" e esse "i" que "3m em seqT3ncia sonora ficam em s-la%as diferentes. A !uno de "o#ais $roferidas em s-la%as
diferentes c(ama-se (iato.
#eparao de vo&ais6 hiato.
7uno de vo&al e semivo&al6diton&o.

Diferenas @e#ionais
A $ron1ncia do alfa%eto no Brasil freqTentemente tema de $ol3mica. * uma m1sica muito a$ro$riada $ara a%ordar esse
$ro%lema. )rata-se de "8orr, do AB?", de .oraes .oreira e :atin(as&
'o #orr) do . n)s vamos amar
/ no #orr) do 01 n)s vamos beber
'o #orr) do $1 n)s vamos comer
*e depois 2
/ no #orr) do 31
...no #orr) do 451...
Nessa m1sica as letras do alfa%eto so enunciadas de forma diferente em relao ao sul do $a-s. 8 c(amado de 8W, $or
e+em$lo. No est errado, $ois al#umas letras t3m dois "nomes".
:ara reforar, =uiz Uonza#a re#istrou o fato em um de seus sucessos, "AB? do 5erto", de I Dantas e =uiz Uonza#a.
9erifique o trec(o a%ai+o&
6 no meu serto pra o caboclo l"
tem que aprender novo .0$.
7 8 89, o 6 61
o - -9, mas o : tem nome de :1....
Nessa letra temos o alfa%eto como dito no Nordeste. /ssas formas esto re#istradas nos dicionrios.
:ortanto $ais e educadores, es$ecialmente do sul do $a-s, no de"em re$reender crianas que mant3m a forma de
$ronunciar o alfa%eto da sua re#io de ori#em. /las esto a%solutamente certas.
No 5ul no (ou"e $reconceito quando c(ama"am o anti#o camin(o da 8%rica Nacional de .otores de 8/N/.W.
Nin#um corri#ia $ara 8N.& /8/6/N/6/./. A maneira nordestina de $ronunciar o alfa%eto sem d1"ida le#-tima.
:ron1ncia correta
8l"te8 ou 8lat!89
Al#umas "ezes at con(ecemos a $ala"ra, mas a em$re#amos de um determinado modo enquanto o dicionrio
recomenda outro uso. 9amos a mais um e+em$lo, o trec(o final de uma $ro$a#anda feita $elo (umorista D0 5oares&
'inum discute a lideran(a da tinta lte% -uvinil.
No comercial, o a$resentador diz "l"te+", e a $ron1ncia est correta, em%ora quase todos di#am "lat!+".
/ como "lte+" lem%ra $intar $aredes... e $aredes lem%ram a$artamento... $ensamos lo#o em "d:$le+" e tam%m em
"tr$le+". A maioria das $essoas $ronuncia "du$l!+" e "tri$l!+".
4uem tem razo, afinal? Oficialmente, t3m razo os dicionrios. /les ensinam que "qui" quer dizer "tal"ez" e que a
pron:ncia correta dos termos acima 8l"te8; d:ple8 e 8trple8.
"$o%rema" e "rene#erar"
.uitas $essoas no Brasil dizem "$o%rema". A $ron1ncia oficial, no entanto, de"e ser sem$re como se #rafa a $ala"ra& pro)
ble)ma.
* um comercial de tele"iso com uma atriz muito con(ecida. /m certa altura de sua fala, ocorre uma troca de s-la%as,
nem sem$re $erce$t-"el&
-e a vaca pudesse escolher um hidratante
pra proteer o couro dela, era Tom 0om.
/la ia #alar assim, ); <Tooom 0ooom=.
Tom 0om um creme que penetra e renegera cada #ibra,
dei%ando o couro vivo, macio, doidinho pra brilhar...
A atriz Denise 8ra#a, que fez o comercial, relatou que foi $reciso con"encer o $essoal da a#3ncia de $u%licidade $ara a
qual fez o comercial a aceitar rene&era no lu#ar de re&enera. O resultado ficou delicado e interessante.
A ci3ncia que se ocu$a desses des"ios de $ron1ncia a fonoaudiolo#ia. /m de$oimento ao $ro#rama, a fonoaudi,lo#a
5andra :ela fala a res$eito do assunto&
":ara a $roduo efeti"a dos sons da fala, al#umas estruturas so necessrias. O ar "em dos $ulm'es, $assa $ela larin#e
e $roduz som nas $re#as "ocais. /sse som ento modificado no trato "ocal ou na cai+a de ressonXncia. O trato "ocal
que d a caracter-stica es$ec-fica de cada som.
:or e+em$lo& se o ar sai mais $elo nariz do que $ela %oca, temos os sons nasais, como na $ron1ncia das letras YmZ e YnZ.
5e o som $roduzido durante o fec(amento dos l%ios, temos os sons das letras YpZ e YbZ.
4uando esse mecanismo da fala est alterado, temos um fen0meno que con(ecido, atualmente, como dislalia ou
dist:rbio articulatrio. Anti#amente era c(amado de rotacismo.
No caso das crianas, o $ro%lema $ode ser decorr3ncia de um atraso no desen"ol"imento e de altera'es na (a%ilidade
motora ou no comando do sistema ner"oso central. No caso dos adultos, $odemos $ensar em trocas articulat,rias dos
fonemas - como falar Y?rudiaZ em lu#ar de Y?ludiaZ, ou de s-la%as, como no caso do comercial mencionado. A $essoa faz
essa alterao muitas "ezes em decorr3ncia do seu meio cultura".
?omo "imos, o problema tem e+$licao cient-fica e ( soluo $ara ele. A $essoa $ode fazer um tratamento $ara
a$render a em$ostar a "oz, a $ronunciar mel(or as $ala"ras. O im$ortante que nin#um se!a discriminado $or isso.
5ons do "+"
"?(ato" com "+" ou "c("? ?laro, com "c(", essa todo mundo sa%e. / "li+o"? ?om "+", sem d1"ida, todo mundo sa%e
disso tam%m. .as, nessas duas $ala"ras, o "c(" e o "+" t3m som de qu3? De "+", oras. Afinal, o nome da letra "+is".
Assim, em "c(ato", as letras "c" e "(" que, !untas, t3m som de "+".
.as ser que a letra "+" tem sem$re som de "+"? Nem sem$re. 9e!amos al#uns casos, como o de "m+imo". Nessa
$ala"ra, o "+" tem som de "ss" Fdois essesG, como se ti"esse sido escrita com "ss"& "mssimo".
A#ora o%ser"e este trec(o da cano "?asa", #ra"ada $or =ulu 5antos&
... >epois era um vcio
uma intoxicao
me corroendo as veias
me arrasando pelo cho.
*as sempre tinha a cama pronta
e rano no #oo...
O "+" de "into+icao" de"e ser $ronunciado como se fosse um "c" e um "s" !untos. Ou, como no alfa%eto fontico, um 6A6 e
um 6s6 !untos, formando o encontro consonantal 6As6. A $ala"ra "into+icao" de"e, $ortanto, ser $ronunciada como
"into+sicao".
9amos a mais um e+em$lo, tomado cano ":ense dance", #ra"ada $elo Baro 9ermel(o&
Penso como vai minha vida
alimento todos os dese&os
exorcizo as minhas #antasias
todo mundo tem um pouco de medo da vida...
9oc3 notou o uso do "er%o "e+orcizar". < at uma $ala"ra dif-cil de $ronunciar. O "" nessa $ala"ra tem o mesmo som que
nas $ala"ras "e+ame" e "3+odo", $or e+em$lo. Nesse caso, o "" a$arece com som de "z".
/ ( ainda mais um caso de som $oss-"el que a letra "" $ode indicar& em $ala"ras como "e+cesso", em que o ""
se#uido de "c", o som um s,, como se fosse "ss" Fdois essesG. Ou se!a, foneticamente, "" e "c" !untos $roduzem um som
s,, so um "d-#rafo".
/m suma, "imos cinco ti$os de som que o "" $ode a$ontar&
lio - som de ""
mimo - som de "ss"
intoicao - som de "+s"
eorcizar - som de "z"
ecesso - som de "ss"
U-ria
8panaca8; 8basbaque8
O%ser"e o trec(o da cano "<", de =uiz Uonza#a Dr.&&
. ente quer calor no cora(o
a ente quer suar, mas de prazer
a ente quer ter muita sa?de
a ente quer viver a liberdade
a ente quer viver #elicidade.
2, a ente no tem cara de panaca
a ente no tem jeito de babaca...
Nessa letra de Uonza#uin(a, "imos o uso das #-rias "panaca" e "babaca". /ssa 1ltima, $or sinal, tem a sua "ariante culta,
"basbaque", a $essoa que $asma diante de tudo, o tolo. Do termo "%as%aque" sur#iu a "ariante "%a%aca", uma &ria.
":anaca" a mesma coisa, uma #-ria com si#nificado semel(ante a "%a%aca".
9amos a um trec(o da cano "9ida =ouca 9ida", #ra"ada $or =o%o&
...-e ninum olha quando voc" passa
voc" loo acha; @"tA carente
sou manchete popular".
8 me cansei de toda essa tolice
babaquice
essa eterna #alta do que #alar.
4ue $osio de"emos ter em relao #-ria? :reconceito? No. A #-ria um recurso lin#T-stico saud"el. A #-ria "ai e
"em& ela nasce, "i"e, desa$arece e $ode at ressur#ir. No te+to formal, $orm, $rocure e"it-la.
U-ria
8<icar8
Os tem$os do s $ala"ras si#nificados que mudam.
:or e+em$lo& "ficar". 4ualquer dicionrio de l-n#ua $ortu#uesa traz o si#nificado da $ala"ra, que todo mundo sa%e qual .
Nos 1ltimos tem$os, $orm, os !o"ens deram a essa $ala"ra um no"o sentido.
9amos "er o que ocorre com "ficar" na letra da cano "A cruz e a es$ada", #ra"ada $or :aulo @icardo&
... / aora eu ando correndo tanto
procurando aquele novo luar
e aquela #esta, o que me resta
encontrar alum leal pra ficar
e aora eu ve&o, aquele bei&o
era mesmo o #im
era o come(o e o meu dese&o
se perdeu de mim.
O que seria "al#um le#al $ra ficar"? A e+$resso "ficar", com a ace$o que tem na cano, quer dizer al#o como "ter um
le"e en"ol"imento com al#um, sem com$romisso". 2m ra$az "ai a uma festa, con(ece uma #arota e fica o tem$o todo
com ela, o que $ode incluir %ei!os e a%raos.
5er que esse si#nificado $ermanece $or muito tem$o? 4uem sa%e o "Nossa =-n#ua :ortu#uesa" $ossa, daqui a dez
anos, "oltar a tratar da $ala"ra "ficar" e "er se esse no"o sentido ! no ficou "el(o, se ficou mesmo...
U-ria
8detonada8
5er que "oc3 ! fez uso de "adequao "oca%ular"? "9oca%ular" diz res$eito a "oc%ulo, $ala"ra. "Adequao "oca%ular"
adequar as $ala"ras situao de fala. As #-rias, $or e+em$lo, $odem ser $erfeitamente a!ustadas a certos conte+tos.
@e$are na $ala"ra "detonada" utilizada na letra da m1sica a%ai+o, "Nada a declarar", do #ru$o 2ltra!e a @i#or&
*as eu BtA vendo que a alera anda entediada
no Bt #azendo nada e eu no BtA dando risada
., qual, Vamos l, mo(adaC
Vamos aitar, vamos dar uma detonadaC
"Detonar", nos dicionrios, a$arece como sin0nimo de "fazer e+$lodir", "$ro"ocar uma e+$loso". Na #-ria, essa $ala"ra
$assou a ser usada como sin0nimo de "$0r tudo a $erder", "aca%ar com tudo" e at de "ser o m+imo", "ser o mel(or dos
mel(ores". O !o#ador que "detonou", $or e+em$lo, foi o mel(or do !o#o.
No territ,rio da #-ria, da lin#ua#em $o$ular, usar o "er%o "detonar" com esse sentido $erfeitamente $oss-"el. /m
lin#ua#em formal, isso no seria de maneira al#uma adequado. "Detonar" se limitaria, nesse caso, a indicar a idia de
e+$loso.
U-ria
8no d" para8
Na cano a%ai+o, a$arece uma e+$resso muito comum na fala, no %ate-$a$o, que, no entanto, no de"e freqTentar o
c(amado $adro escrito, o $adro formal da l-n#ua. O trec(o faz $arte da cano ":ra Dizer Adeus", dos )its&
...no d pra imainar quando
cedo ou tarde demais
Pra dizer adeus, pra dizer &amais
Na lin#ua#em $o$ular, a e+$resso "no d $ra..." aceita e muito comum. No te+to formal, no entanto, o mais a$ro$riado
seria utilizar "no $oss-"el" ou al#o equi"alente. A e+$resso "no d $ra..." %astante recorrente. Outro e+em$lo do seu
uso a cano "@dio Bla", com =o%o&
... no d para controlar, no d
no d pra plane&ar...
2tilizar essa e+$resso no errado. /la adequada a um determinado n-"el de lin#ua#em, como a fala. .as o $adro
escrito no a recomenda.

2so de "#ente" e "n,s"
Afinal de contas, $odemos ou no utilizar a e+$resso "a #ente" no lu#ar de "n,s" ? Dizer que no ( $ro%lema nen(um
em usarmos a e+$resso no dia-a-dia, na lin#ua#em coloquial, contraria muitas $essoas, $ara quem esse uso da $ala"ra
"#ente" de"eria ser a%olido de "ez.
/"identemente no $oss-"el eliminar a e+$resso da l-n#ua do Brasil, mesmo $orque seu uso ! est mais do que
consa#rado. .as quando ela de fato mais l-cita? No %ate-$a$o, na lin#ua#em informal. No te+to formal, ela est fora de
questo. .as, uma "ez usada, como de"e ser a concordXncia? < "a #ente quer" ou a "#ente queremos"? A maneira correta
&
A &ente quer.
3s queremos.
O uso da e+$resso "a #ente" em su%stituio a "n,s" to forte que al#umas "ezes d ori#em a confus'es. 9e!a o trec(o
da cano ".1sica de rua", #ra"ada $or Daniela .ercurC&
... / a gente dan(a
. gente dan(a a nossa dan(a
. gente dan(a
. nossa dan(a a gente dan(a
.zul que a cor de um pas
que cantando ele diz
que #eliz e chora
"A #ente dana a nossa dana". < to forte a idia de "#ente" no lu#ar de "n,s" que nem faria muito sentido outro $ronome
$ossessi"o $ara "#ente", no ? O "nossa" $ronome $ossessi"o da K[ $essoa do $lural e, $ortanto, de"eria ser usado
com o $ronome "n,s"&
"3s danamos a nossa dana".
Na lin#ua#em coloquial, no entanto, diz-se sem $ro%lema "a #ente dana a nossa dana", "a #ente no fez nosso de"er",
"a #ente no sa%ia de nosso $otencial" etc.
No %ate-$a$o, no dia-a-dia, na cano $o$ular, no seria inadequado o em$re#o da $ala"ra "#ente" \ que nos $erdoem
os $uristas, os radicais, os conser"adores. 5, no $oss-"el aceitar constru'es como "a ente queremos". >sso ! seria
um $ouco e+cessi"o.
:ala"ras in#lesas
O%ser"e a letra desta cano&
/u no pedi pra nascer
eu no nasci pra perder
nem vou sobrar de vtima
das circunstDncias
/u tA plugado na vida
eu tA curando a #erida
Es vezes eu me sinto
5ma mola encolhida...
/ssa cano, ")oda forma de amor", foi #ra"ada $or =ulu 5antos e $or outros artistas. Nessa letra "emos o uso da $ala"ra
"$lu#ado", $artic-$io do "er%o "$lu#ar". A $ala"ra, que at ( $ouco tem$o no e+istia em $ortu#u3s, comea a sur#ir nos
no"os dicionrios. 9em do in#l3s "plu& in", "er%o que quer dizer "conectar", "li#ar na tomada". Nos 1ltimos anos, muitos
artistas %rasileiros, como Uil%erto Uil, )its e .oraes .oreira, t3m #ra"ado discos "un$lu##ed". /sse $refi+o "un" em in#l3s
si#nifica "no". Assim, o termo "un$lu##ed", al#o como "desconectado", "desli#ado da tomada", usado $ara e+$ressar
que a #ra"ao foi feita somente com instrumentos ac1sticos.
:ara falar de outro caso desse ti$o, "e!amos um trec(o da cano "?oisa %onita", #ra"ada $or @o%erto ?arlos&
.mo voc" assim e no sei
por que tanto sacri#cio
4instica, dieta
no sei pra que tanto e%erccio
7lha, eu no me incomodo
5m quilinho a mais
no antiesttico
pode at me bei&ar, pode me
lamber que eu sou diettico...
/m restaurantes, costumamos $edir mais $or um "#uaran diet" do que $or um "#uaran diettico". O termo "diettico"
um ad!eti"o deri"ado de "dieta", que, $or sua "ez, de ori#em #re#a e si#nifica "#3nero de "ida". :ortanto a $ala"ra
"diettico" no tem nada a "er com esse uso que temos feito da $ala"ra "diet", que nada mais do que "dieta" em in#l3s.
:ala"ras >talianas
)odo mundo sa%e que, alm do tradicional arroz e fei!o, o %rasileiro adora uma massa, no ? O $ro#rama "Nossa =-n#ua
:ortu#uesa" foi s ruas $ara sa%er como as $essoas #rafam al#umas $ala"ras muito comuns na culinria t-$ica da >tlia.
9amos aos resultados&
=asanha& lazan(a 6 lasan(a
3hoque& en(oque 6 n(ioque
>spa&uete& s$a#uetti 6 es$a#uete 6 s$a#(et
Muarela& mussarela 6 musarela 6 muzzarella
8alando em comida, "imos nas res$ostas uma "erdadeira salada7 Bem, os dicionrios re#istram formas a$ortu#uesadas
dessas $ala"ras. "=asan(a", $or e+em$lo, em italiano se escre"e com "s" e "#n", ou se!a, "lasa#na", e em $ortu#u3s com
"s" e "n(", "lasan(a". De$ois "imos "n(oque". /m italiano, "#nocc(i", mas, em $ortu#u3s, escre"e-se com "n(" no comeo
e "que" no final F"n(oque"G. 9imos tam%m "es$a#uete", que em italiano se escre"e "s$a#(etti" e "em de "s$a#o", que quer
dizer %ar%ante.
.as o #rande $ro%lema mesmo com a $ala"ra "muarela", #rafada dessa maneira $elo "oca%ulrio orto#rfico oficial da
Academia Brasileira de =etras. Os dicionaristas no se entendem. O dicionrio Aurlio traz "mozarela". O no"o .ic(aelis
tam%m #rafa "mozarela", mas tolera a forma "muarela".
4ortu&us
lasan(a
n(oque
es$a#uete
mozarela6muarela
'taliano
lasa#na
#nocc(i
s$a#(etti
mozzarella
/nto isso. A coisa com$licada. Determinadas $ala"ras estran#eiras rece%em forma a$ortu#uesada, outras no. Na
d1"ida, " ao dicionrio. 5em$re que a $ala"ra ten(a uma forma em $ortu#u3s, d3 $refer3ncia a ela.
"/u sarto de %anda"
O $ro#rama Nossa =-n#ua :ortu#uesa ! a%ordou al#umas "ezes a questo do $reconceito lin#T-stico. .uitas $essoas
ainda manifestam $reconceito contra "ariantes lin#T-sticas t-$icas de determinadas comunidades. >sso de lamentar, $ois,
na "erdade, o modo como comunidades do interior de 5o :aulo, $or e+em$lo, $ronunciam certas $ala"ras e fonemas
enriquece o $atrim0nio cultural da l-n#ua $ortu#uesa.
9e!a este trec(o da cano "De re$ente ?alif,rnia", de =ulu 5antos e Nlson .otta&
... 7 vento bei&a meus cabelos
as ondas lambem minhas pernas
o sol abra(a o meu corpo
meu cora(o canta #eliz.
/u dou a volta, pulo o muro
merulho no escuro
sarto de banda.
'a $ali#)rnia di#erente, irmo
e muito mais do que um sonho...
9oc3 notou, a certa altura, a e+$resso "sarto de banda". No ( nen(um $ro%lema nisso7 Afinal, trata-se de uma letra de
m1sica, e no de uma dissertao formal. < muito im$ortante que n,s ten(amos noo da "ariante lin#T-stica em$re#ada
em determinado am%iente. No seria admiss-"el escre"er "sarto de %anda" ou qualquer outra e+$resso similar num te+to
formal. .as numa con"ersa informal, numa cano, no ( o menor $ro%lema.
"trocar de mal" e "ficar de mal"
/+istem determinadas e+$ress'es %rasileiras que mudam de /stado $ara /stado. 2m e+em$lo a e+$resso "ficar de
mal", que em al#uns lu#ares rece%e a "ariao que "emos no trec(o a%ai+o da m1sica "/s$el(o", de Doo No#ueira&
...troquei de mal com >eus por me levar meu pai...
/m 5o :aulo nin#um diz "troquei de mal", que $r,$rio do @io de Daneiro e de outras re#i'es. /m 5o :aulo a
e+$resso equi"alente seria "fiquei de mal".
Nessa mesma letra Doo No#ueira escre"e&
... um dia eu me tornei o bambamb da esquina....
"Bam%am%" uma e+$resso con(ecida em todo o territ,rio nacional& "o %am%am% do fute%ol" o n1mero K do time.
O%ser"e outros casos em que uma e+$resso $ode a$resentar "ariao quanto forma&
/m 5o :aulo, as $essoas descem do 0ni%us.
No @io de Daneiro, elas saltam do 0ni%us.
A m!dia na ca$ital $aulista caf com leite.
/m 5antos, m!dia um $ozin(o.
/m >tu F5:G, $ozin(o filo.
O filo em 5. :aulo, ca$ital, um $o #rande.
A l-n#ua oficial no $ode ser usada o tem$o todo e em qualquer situao; $or isso as "aria'es e+istem e so
enriquecedoras.
< o caso da $ala"ra "cacete". A $ala"ra "cacete" em l-n#ua culta si#nifica "enfadon(o". Assim, "um filme cacete" seria um
filme enfadon(o.
Nas $adarias de 5al"ador, no se es$ante se, ao $edir ] $ezin(os, a %alconista a"isar ao $adeiro& "5alta ] cacetin(os".
5eria estran(o, em 5o :aulo, al#um $edir em uma $adaria "cinco cacetin(os".
* ainda a e+$resso "do cacete", com funo qualificadora e mesmo su$erlati"a. 2m li"ro "do cacete" um li"ro
"e+celente". 2ma cam$an(a $u%licitria so%re o ?ari%e a$ro"eitou essa #-ria $ara montar um trocadil(o& "Aru%a do
?ari%e". < claro que Aru%a do ?ari%e, mas a inteno outra. /sse "?ari%e" da frase est no lu#ar de "cacete", com
quem com$artil(a o "ca" inicial.
O a$,strofo
2m "erdadeiro moti"o de confuso o a$,strofo, um sinal em forma de "-r#ula usado em certos casos de unio de
$ala"ras. 2m e+em$lo do uso do a$,strofo est na cano de ?(ico Buarque "Uota D^#ua"&
>ei%a em paz meu coraco
!ue ele um pote at aqui de moa
/ qualquer desaten(o, #a(a no
Pode ser a ota dgua...
O com$ositor $referiu escre"er "#ota d^#ua" a escre"er "#ota de #ua" . O a$,strofo re$resenta a !uno de duas
$ala"ras& "de" e "#ua".
* casos de e+a#ero no uso do a$,strofo. < o que ocorre em relao a "$ra", reduo da $ala"ra "$ara". Nesse caso, no
( !uno de $ala"ra com $ala"ra. =o#o no ( $or que colocar o a$,strofo.
O a$,strofo $ode ser usado ainda de forma criati"a e %rincal(ona. < o que "emos, $or e+em$lo, no nome de um %ar
situado na rua /a de 4ueir,s, no %airro do :ara-so, em 5o :aulo. O nome do esta%elecimento /N)@/ N^/_A. Os
$ro$rietrios criaram essa marca com %ase no nome da rua e na e+$resso $o$ular "entre nessa". Ocorreria, nesse caso,
um fusionamento de $ala"ras, "no /a", conforme su#ere o trocadil(o con "nessa".
"/m%ai+o" ou "em %ai+o"?
Nosso sistema orto#rfico $ossui al#umas incoer3ncias. 2ma delas o caso de "em%ai+o". Duntamos ou se$aramos essa
$ala"ra? 9e!amos a letra da m1sica "/u "ou estar", do #ru$o ?a$ital >nicial.
F...G
'os seus livros
nos seus discos
vou entrar na sua roupa
e onde voc" menos esperar
embaixo da cama
nos carros passando
no verde da rama
na chuva cheando
eu vou voltar...
"...em%ai+o da cama", diz a letra. / se fosse "em cima da cama"? Nesse caso, de"er-amos usar duas $ala"ras& "em" e
"cima". .as "em%ai+o" constitui uma 1nica $ala"ra.
*a"ia uma $ro$a#anda de rdio em que um menino dizia& ":ai, $orque ^se$arado^ se escre"e tudo !unto e ^tudo !unto^ se
escre"e se$arado?". De fato, $arece uma incon#ru3ncia.
5e!a como for, escre"e-se "em%ai+o" !unto e "em cima" se$aradamente.
5e a $ala"ra "%ai+o" for ad!eti"o, ento ela ser aut0noma, como neste e+em$lo&
/le sempre se e%pressa em baixo calo, em bai%a linuaem.
De resto, o contrrio de "em cima" "embaio".
"9ia!em" ou ""ia#em"? "?(uc(u" ou "+u+u"?
.uitos t3m dificuldade $ara acertar na #rafia das $ala"ras. Nesses casos, fundamental consultar o dicionrio com
freqT3ncia.
A $ala"ra "c(uc(u", $or e+em$lo, nem sem$re #rafada corretamente. /scre"e-se "chuchu", como se $ode $erce%er, com
"ch" e sem acento.
Outra "curiosidade" que a l-n#ua nos oferece diz res$eito $ala"ra "via&em". /ntre"istamos o $o"o na rua a res$eito
desse termos, e as res$ostas se di"idiram.. Al#umas $essoas #arantem que com "#", outras, com "!". 4ual a forma
correta?
Am%as as formas so $oss-"eis& ""ia!ar" com "!", mas ""ia#em" $ode ser escrita tanto com "#" como com "!". "9ia#em"
com "#" o su%stanti"o. "9ia!em" com "!" a forma "er%al do "er%o ""ia!ar". 9e!a&
4ue eu viaje
4ue tu viajes
4ue ele viaje
4ue n,s viajemos
4ue ",s viajeis
4ue eles viajem
>.& /u quero que voc"s viajem aora e que #a(am uma )tima viagem. >nteressante, no ?
D1"idas tam%m a$arecem quanto #rafia das $ala"ras "atra"s", "atrs", "atrasado". /las so escritas com "s" ou com
"z"?
"?tr"s", "atrasado", "atrasar" so $ala"ras de uma mesma fam-lia, t3m o mesmo radical e todas so escritas com "s".
"Atra"s" tam%m escrita com "s".
:ro%lemas relacionados #rafia e+istem em outras l-n#uas, no sendo e+clusi"os da l-n#ua $ortu#uesa.
/m todos os casos, no ( outra sa-da. =eia com constXncia $ara fi+ar a #rafia das $ala"ras e no se esquea& quando a
d1"ida $ermanecer, " ao dicionrio, $ois a certeza est l.
"#" ou "!"?
Fm1sica "8ai+a amarela", de Ieca :a#odin(oG
/u quero presentear
a minha linda donzela
no prata nem ouro
uma coisa bem singela
vou comprar uma #ai%a amarela
bordada com o nome dela
e vou mandar pendurar
na entrada da #avela.
/ para o nosso pap
vai ter bi#e de panela
salada de petit-pois
&il), chuchu e berinjela
sem #alar da tal #ai%a amarela
bordada com o nome dela
que eu vou mandar pendurar
na entrada da #avela.
* nessa m1sica muitas $ala"ras que rimam& "sin#ela", "donzela", "amarela", "%erin!ela", "dela", "fa"ela", "$anela".
"5in#ela" "em do latim e da mesma fam-lia de "sin#ular". "5in#elo" quer dizer "sim$les", "1nico". :erce%a que tanto
"sin#elo" quanto "sin#ela" so escritas com a letra "#".
D "%erin!ela" $ala"ra ra%e e escre"e-se com "!" no $ortu#u3s do Brasil. Nos dicionrios de :ortu#al, essa $ala"ra
a$arece com "#".
:ala"ras terminadas em "-ez"
?omo que se escre"e "c(in3s"? ?om "s" no fim, claro, e acento circunfle+o no "e".
/ "(oland3s"? Do mesmo modo& com "s" no fim e circunfle+o no "e".
/ quem t-mido? 4uem t-mido $ossui uma $ro$riedade que s "ezes atra$al(a um $ouco... 2ma $ro$riedade, uma
qualidade c(amada...
Bem, "amos "er trec(o de uma cano com o #ru$o Biqu-ni ?a"ado&
... -e eu tento ser direto, o medo me ataca.
-em poder nada #azer,
sei que tento me vencer e acabar com a mudez.
!uando cheo perto, tudo esque(o e no tenho vez.
*e consolo F#oi errado o momento talvez...G,
mas na verdade nada esconde essa minha timidez...
/ssa m1sica c(ama-se ")imidez", e+atamente o que nos interessa. 4uem t-mido dotado de timidez. "@imidez" no se
escre"e com "s", mas com "z". )rata-se de um su%stanti"o a%strato, que, entre outras coisas, desi#na qualidade, como
"(onestidade" e "ra$idez". O ad!eti"o "t-mido" d ori#em a "timidez", substantivo abstrato. 5em$re que ocorre esse
$rocesso, com o acrscimo de ")ez" e ")eza", usamos a letra "z".
5u%stanti"os a%stratos deri"ados de ad!eti"os
terminam em )ezA)eza.
< o caso tam%m de "mudez", outra $ala"ra que est na letra da cano. ".udez", su%stanti"o a%strato, "em de "mudo",
ad!eti"o. :or isso "mudez", como "timidez", escre"e-se sem$re com "z", de "ze%ra"7
/ o su%stanti"o a%strato tam%m ser"e $ara dar nome de estado ou situao. 9amos entender mel(or com a cano
"5omos quem :odemos 5er", #ra"ada $elos /n#en(eiros do *aSaii&
... . vida imita o vdeo,
arotos inventam um novo inl"s,
vivendo num pas sedento,
um momento de embriaguez.
-omos quem podemos ser,
sonhos que podemos ter.
Nessa cano e+iste a $ala"ra embria&uez. < o nome de um estado, de uma situao, como "&ravidez".
/ aquela raa de cac(orro... ser "$equin3s" ou "$equinez"?
Bem, "$equenez" a qualidade de al#o $equeno. ":equeno" ad!eti"o, "$equenez" substantivo abstrato. :ortanto,
com "z".
A raa do cac(orro c(ama-se "pequins" $orque ori#inria da cidade de 4equim, na ?(ina. /, assim como "(oland3s" e
c(in3s", #rafa-se com "s" no fim e circunfle+o no "e".
:ala"ras terminadas em "-#em"
9e!a as $ala"ras terminadas em -em que a$arecem no te+to a%ai+o, e+tra-do da cano "5ereia", de =ulu 5antos.
$lara como a luz do -ol
lareira luminosa nessa escurido
bela como a luz da 6ua
estrela do 7riente nesses mares do -ul
lareira azul no cu
na paisagem
ser maia, miragem, milare
ser mistrio
O%ser"e que "$aisa#em" rima com "mira#em". /sses su%stanti"os que terminam em "-#em" so #rafados com "#"&
"$aisa#em", "mira#em", "#ara#em" Fe+iste tam%m a forma "#ara#e"G, "$ersona#em", "ultra$assa#em", "$assa#em", e $or
a- "ai.
.as, como sa%emos, e+istem as e+ce'es& "lam%u!em" e "$a!em". Afora essas duas, os demais su%stanti"os terminados
em "-#em" escre"em-se com "#". "9ia#em", $or e+em$lo, su%stanti"o e #rafado com "#". D ""ia!em", forma do "er%o
""ia!ar", com "!".
:lural das $ala"ras terminadas em "+"
Nem todos os $lurais de $ala"ras terminadas em "+" se#uem o mesmo modelo. 9e!amos o caso de "t,ra+".
4ual o $lural de t,ra+? O plural de t,ra+ tra& o t,ra+, os tra.
F=em%remos que o adjetivo torcico, com "c", e no com "+".G
No entanto ( outras $ala"ras terminadas em "+" que fazem $lural diferente. /+tra-mos um e+em$lo da m1sica "?li+
Bento" Fletra ada$tada $or )a"in(o .oura da 8olia de @eis do Norte de .inas UeraisG, cantada $or :ena Branca e
`a"antin(o&
... onde mora o c"li %ento
... onde mora o c"li %ento...
De"e-se atentar $ara a $ron1ncia correta da $ala"ra "c"li". O "+" no $ronunciado como na $ala"ra "t,ra+" e, sim, com
som de "s". "?li+" tem uma forma $aralela, "clice".
As $ala"ras que terminam em "+" e t3m forma $aralela fazem o $lural $ela forma $aralela.
/+&
cli+, clice, clices
a$3ndi+ Fneste caso, $ronuncia-se o "+" G, a$3ndice, a$3ndices
-nde+, -ndice, -ndices
lte+, ltice, ltices
Normalmente, diz-se "lat+", com deslocamento do acento. /rrado. O certo "l"te".
O trema
.uitos $ensam que o trema no e+iste mais. De fato, est em andamento um acordo orto#rfico $ara unificar a #rafia da
l-n#ua $ortu#uesa nos sete $a-ses em que ela falada oficialmente. 5e esse acordo entrar em "i#or um dia, o trema
desa$arecer. /nquanto isso no acontece, o trema e+iste e de"e ser usado.
O trema faz $arte do sistema orto#rfico "i#ente e em$re#ado quando a letra "u" $ronunciada atonamente nos #ru$os
"qBe", "qBi", "&Be" e "&Bi". 2m e+em$lo claro e muito con(ecido a $ala"ra "cinqTenta". ?onfira a #rafia nas cdulas de
cinqTenta reais.
D no t-tulo da cano "/u no a#Tento", dos )its, a$arece um "er%o que nem sem$re corretamente #rafado. 9e!amos
um trec(o da letra&
/u vou-me embora para a ilha
#azer a cabe(a sob o sol que irradia
queimando em ritual.
2 na batida do reae
e com o cabelo tran(ado
eu tA livre na vida
e o que h de errado
com a noite que brilha,
/u no ag!ento, eu no ag!ento
/u no ag!ento, eu no ag!ento
de noite, de dia
mo na cabe(a e documento.
5e "oc3 quer escre"er "a&Bento" se#uindo a norma culta da l-n#ua, use o trema. O%ser"e que a tonicidade no est na
"o#al "u", mas na "o#al "e". Assim, $or ser tono e ao mesmo tem$o sonoro, o "u" de"e le"ar trema nesse caso.
Outra cano, "5audade de ?asa", de >"an =ins e 9-tor .artins, traz uma $ala"ra com relao qual muitos t3m d1"ida&
Quero tudo como antes:
nossa casa aconchegante
eu bem dentro dos seus olhos
Seu morador.
Eu tranqilo ao seu lado
Onde quer que esteja, l est
O mais belo e bem cuidado amor
A letra dessa cano contm a $ala"ra "tranqBilo". De acordo com as normas orto#rficas "i#entes, a letra "u" de"e, sim,
rece%er o sinal trema.
* uma $ala"ra muito interessante que, normalmente, as $essoas $ronunciam de forma errada& "qBiproqu". "4Ti$roqu,"
uma e+$resso latina que si#nifica "confuso". O trema de"e a$arecer no $rimeiro "u". O se#undo "u" no est em
nen(um dos #ru$os que e+i#em esse sinal.
.esmo que $arte da im$rensa no o use e muita #ente ! ten(a se esquecido dele, continue usando o sinalzin(o, sem$re
quando a letra "u" for sonora e $recedida de "&" ou "q".
"4uis" ou "quiz"?
A terminao das $ala"ras "feliz" e "quis", do "er%o "querer", tem som de "is". .as a #rafia no a mesma numa e noutra
$ala"ra. 9e!amos um e+em$lo tomado cano "Bem que se quis", de .arisa .onte.
0em que se quis
depois de tudo ainda ser feliz
mas & no h caminhos pra voltar.
/ o que que a vida #ez da nossa vida,
7 que que a ente no #az por amor,
/ssa m1sica italiana, de um na$olitano c(amado :ino Daniele, e foi "ertida $ara o $ortu#u3s $or Nelson .otta. Diz a
letra&
0em que se quis depois de tudo ainda ser #eliz...
"4uis" e "feliz" rimam entre si, mas "quis" se escre"e com "s", e "feliz", com "z". "4uis" forma do "er%o "querer". 4uando
"oc3 con!u#ar o "er%o "querer", sim$lesmente a$osente a letra "z".
O "er%o querer a$resenta todas as formas #rafadas com a letra "s".
quis
quisemos
quiseram
quisesse
quisssemos
quisessem
quiser
quisermos
quiserem
?omo se $ode notar, em nen(uma das formas acima, $ertencentes a modos e tem$os "er%ais distintos, a$arece a letra "z".
"`" ou "c("?
2m item $articularmente delicado do ca$-tulo de orto#rafia o que diz res$eito ao uso de "+" e "c(". )omemos al#uns
e+em$los e+tra-dos da letra de m1sica "Bolo de amei+a", do #ru$o .undo =i"re 5.A.&
>ei%a esse bolo de ameixa
e vem me%er
dei%a esse bolo de ameixa
e vem me%er...
@e$are em "Dei+a esse %olo de amei+a". )anto em "dei+a" quanto em "amei+a" temos diton#o& dei-+a e a-mei-+a. A #rafia
essa mesma, com "+". A dica muito sim$les& de$ois de diton#o, usa-se "+".
9e!a outros e+em$los&
frou+o
%ai+o
cai+a
/ntretanto ( uma e+ceo. )rata-se de "recauc(utar" e toda a sua fam-lia& "recauc(uta#em", "recauc(utador" etc. Nessas
$ala"ras temos o diton#o "au" e, em se#uida "c(", em "ez de "+". >sso se de"e ori#em da $ala"ra "recauc(utar", que,
conforme o dicionrio Houaiss, "em do termo franc3s "recaoutc(outer" a "caoutc(outer", que si#nifica "em%orrac(ar,
im$ermea%ilizar" e , $or sua "ez, formado a $artir de "caoutc(ou" F$ala"ra de ori#em $eruanaG, "%orrac(a".
De qualquer maneira, tirando o caso da fam-lia de "recauc(utar", "oc3 $ode tomar isto como re#ra& de$ois de diton#o, use
sem$re "+".
"Ben"indo" ou "%em-"indo"?
"Bem-"indo a 5o :aulo", "5e!a %em-"indo a Uuaratin#uet". 4uando se c(e#a a uma cidade, comum "ermos $lacas
desse ti$o. .as ( tam%m aquelas que, em "ez de "%em-"indo", trazem "%en"indo". :er#untamo-nos ento se uma forma
"ale $ela outra, se indiferente usar uma e outra. 9e!amos uma letra do #ru$o /n#en(eiros do *a"a-, c(amada "5im$les
de corao"&
F...G
antes que eu saia
pela tanente
no iro do carrossel
#alta uma volta Fponteiros paradosG;
tudo dan(a em torno de ti
volta voando... #im da viaem;
bem"vinda E vida real.
A letra d uma dica& "...fim da "ia#em& %em-"inda "ida real...". "Bem-"inda" o feminino de "%em-"indo" e #rafa-se com
(-fen tam%m.
Os dicionrios %rasileiros do "%em-"indo" com (-fen quando o sentido o de saudao. No entanto indicam que e+iste
tam%m a forma "Ben"indo" Fcom "n" e sem (-fenG como nome de $essoa& "Ben"indo" $ara (omens e "Ben"inda" $ara
mul(eres.
A #rafia do ad!eti"o com que se faz a saudao $ede (-fen. * um detal(e, $orm. O Vocabulrio 7rtor#ico da 6nua
Portuuesa, da Academia Brasileira de =etras, re#istra duas #rafias $ara a saudao& "%em-"indo" e "%en"indo". ?omo o
"oca%ulrio tem fora de lei, conclu-mos que essa #rafia tam%m $oss-"el.
"Dia-a-dia" ou "dia a dia"?
A e+$resso "dia a dia" com (-fen?
5e "oc3 consultar um dicionrio, ter como res$osta "dia-a-dia". /+atamente assim, com (-fen. .as... no se d3 $or
satisfeito, no. O uso do (-fen de$ende do caso. 9e!a o te+to deste an1ncio, de um s(o$$in# center de 5o :aulo,
"eiculado em outdoors&
O dia)a)dia das mes aqui.
No an1ncio, "dia-a-dia" sin0nimo de "cotidiano". A e+$resso est su%stanti"ada e #rafa-se com hfen.
Dia-a-dia J cotidiano
"Dia a dia" $ode ser escrita sem (-fen tam%m, como na cano ":acato cidado", #ra"ada $elo 5AanA&
Pacato cidado, te chamei a aten(o
no #oi E toa, no
$=est #ini la utopia mas a uerra todo dia
dia a dia, no
Tracei a vida inteira planos to incrveis
Tramo a luz do sol
.poiado em poesia e em tecnoloia
.ora a luz do sol
Nesse caso, "dia a dia" no tem o sentido de "cotidiano". 4uer dizer antes "diariamente", "todo dia". )rata-se de um
ad"r%io. Nesse caso, o (-fen est dis$ensado.
dia a dia J dia a$,s dia, diariamente
9e!a outros e+em$los de "dia a dia" sem (-fen&
/la mel(ora dia a dia.
/la mel(ora dia aps dia.
/la mel(ora diariamente.
A e+$resso "dia-a-dia", $ortanto, s, #rafada com (-fen quando su%stanti"ada, quando a$arece na frase como
su%stanti"o.
:or essas e $or outras, $reste sem$re ateno quando for consultar o dicionrio. Dei+e a $ressa de lado e leia o "er%ete
at o fim.
"5alrio-m-nimo" 6 "-toa"
9oc3 est com uma $ressa danada e quer sa%er se "salrio m-nimo" #rafado com (-fen ou sem ele. Numa consulta ao
dicionrio, "oc3 ra$idamente "3 "salrio-m-nimo" com (-fen e se d $or satisfeito& "ai usar a e+$resso com o (-fen.
?uidado7 Numa consulta mais atenta, "oc3 "er que "salrio-m-nimo", com (-fen, tem um si#nificado diferente do que "oc3
est ima#inando. A e+$resso no si&nifica o "alor m-nimo que o tra%al(ador %rasileiro de"e rece%er como salrio. Nesse
caso, de"emos #rafar sem o (-fen& "sal"rio mnimo".
"5alrio-m-nimo" uma e+$resso $o$ular que $ossui outro sentido&
/sse time sal"rio)mnimo
>sto ; trata-se de um time muito fraco, que no "ale nada.
4uando queremos nos referir remunerao m-nima dos assalariados, utilizamos as $ala"ras "salrio" e "m-nimo" no
sentido %sico delas, o que no acontece na e+$resso com (-fen, que usada $ara qualificar al#uma coisa.
/ " toa", com (-fen ou sem (-fen? " toa" ou "-toa"? 9e!amos o trec(o da letra de ")o seu", cano #ra"ada $elo
#ru$o mineiro 5AanA&
...'o dia que no vem me ver;
de noite eu quero descansar,
ir ao cinema com voc",
um #ilme #"toa no Path...
'o dia que voc" no volta;
eu no vou conseuir dormir,
E noite eu quero descansar,
sair # toa por a.
A e+$resso a$arece #rafada das duas formas, com (-fen e sem (-fen, e com sentidos com$letamente diferentes.
filme )toa J filme qualquer
Neste caso, ")toa", que se escre"e com (-fen e acento indicador de crase no "a", funciona como uma e+$resso de "alor
ad!eti"o. No se#undo caso, sem (-fen, a e+$resso adquire outro si#nificado&
sair toa J sair sem rumo, sair a esmo
De todo modo, quando for ao dicionrio tirar a d1"ida so%re o uso do (-fen em determinadas $ala"ras, este!a atento. .uitos
termos a$arecem so% as duas formas e com si#nificados distintos $ara uma e outra.
"5u%dele#ado" ou "su%-dele#ado"?
A $ala"ra "su%dele#ado" tem ou no (-fen?
O $refi+o "su%-" s, e+i#e (-fen quando a $ala"ra se#uinte, ou se!a, seu radical, comear com "%" ou "r". /+em$los&
su%-%ase, su%-%i%liotecrio
su%-raa, su%-re$t-cio, su%-reitor...
Assim, "su%dele#ado" no tem (-fen $orque a $ala"ra "dele#ado" no comea com nen(uma das duas letras& "%" ou "r".
:ara a maioria esma#adora dos $refi+os, "ale o (-fen se o radical da $ala"ra se#uinte comear com "h"; "r"; "s" e vo&al.
:refi+os&
auto e+tra
intra semi
contra infra
$seudo ultra
/+em$los&
auto-ser"io, contra-re#ra,
$seudo-autor, semi-rido,
e+tra-oficialmente, infra-estrutura,
ultra-(umano...
5e#undo essa re#ra, no $oss-"el escre"er com (-fen as $ala"ras "autoconfiana", "contraca$a", "e+tracon!u#al",
"infra"ermel(o" etc. Nen(uma delas tem seus radicais iniciados $or "h", "r", "s" ou vo&al.
/+istem al#uns $refi+os que se enquadram numa terceira re#ra. O "Nossa =-n#ua :ortu#uesa" $er#untou ao $o"o nas
ruas& "?omo "oc3 escre"e antiinflamatrio e antiinflacion"rio?". A maior $arte das $essoas infelizmente errou, em%ora
certamente use essas $ala"ras no dia-a-dia.
Os $refi+os "anti)", "ante)" e "sobre)" e+i#em (-fen quando o radical comea com "h", "r" e "s". No o caso das $ala"ras
su#eridas ao $1%lico, $ois antiinflamatrio e antiinflacion"rio comeam com "o#al.
5-la%a t0nica
O+-tonas, $aro+-tonas, $ro$aro+-tonas
Os acentos e+istem em nossa l-n#ua, t3m sua l,#ica e de"em ser usados. 9amos lem%rar ra$idamente o que $ala"ra
o+-tona, $aro+-tona e $ro$aro+-tona.
4alavra otona aquela cu!a s-la%a t0nica a 1ltima. /+em$lo& "caf!".
4arotona aquela $ala"ra cu!a s-la%a t0nica a $en1ltima. "=ata", $or e+em$lo.
A l,#ica das re#ras de acentuao a e+cluso. Acentua-se o que mais raro.
)odas as parotonas terminadas em "r" so acentuadas e, $ortanto, nen(uma otona terminada em "r" de"e ser
acentuada. Nesse caso, %asta lem%rar que todos os "er%os so terminados em "r" Ffalar, %e%er, %ater, ou"ir, c(orar,
comer...G. )odos so $ala"ras o+-tonas.
4uanto s proparotonas; "e!a o e+em$lo que ?(ico Buarque nos traz em "?onstruo".
.mou daquela vez como se #osse a $ltima
0ei&ou sua mulher como se #osse a $ltima
/ cada #ilho seu como se #osse o $nico
/ atravessou a rua com seu passo t%mido
-ubiu a constru(o como se #osse mquina
/rueu no patamar quatro paredes slidas
Ti&olo com ti&olo num desenho mgico
-eus olhos embotados de cimento e lgrima
O%ser"e que os "ersos terminam sem$re em $ala"ras proparotonas, ou se!a, naquelas cu!a s-la%a t0nica a
ante$en1ltima.
< o caso de "1ltima", "1nico", "t-mido", "mquina", "s,lidas", "m#ico", e "l#rima". As $ro$aro+-tonas so as $ala"ras mais
raras da nossa l-n#ua; $or isso todas so acentuadas.
?(ico Buarque te"e muito tra%al(o $ara escol(er, entre $ala"ras que ! so raras, aquelas que cou%essem nos seus
"ersos. O sistema de acentuao da nossa l-n#ua muito %em feito. @esta a "oc3 se#uir as re#ras e no ser tmido em
acentuar quando necessrio.
2so do acento na $ala"ra "qu3"
Os monoss-la%os t0nicos terminados em "a", "e", "o", "as", "es" e "os8 sem$re t3m acento. Ocorre que nem sem$re a
$ala"ra "que" funciona como monoss-la%o t0nico. :elo
contrrio, quase sem$re a$arece como monoss-la%o tono&
/u quero que "oc3 me di#a...
O%ser"e que na frase acima o "que" lido como "qui", ou se!a, tono, tem sonoridade fraca. :ortanto a $ala"ra "que"
usada como con!uno, unindo ora'es, um monoss-la%o tono.
.as ( casos em que a $ala"ra le"a acento circunfle+o, como na letra da cano "?omida",
#ra"ada $or .arisa .onte&
0ebida ua
$omida pasto
Voc" tem sede de qu,
Voc" tem #ome de qu,
9emos que, nesse caso, "qu3" t0nico, $ossui uma sonoridade mais forte que no e+em$lo
anterior e a 1ltima $ala"ra da frase. )rata-se de um monoss-la%o t0nico terminado em "e" e,
$ortanto, le"a acento. 2ma dica& a $ala"ra "qu3", quando ! a :ltima palavra da frase, sem$re leva acento circunfleo.
A $ala"ra "qu3" tam%m le"a acento em outra situao& quando ! usada como
substantivoC
/la tem um qu de misteriosa...
/la tem um ar de misteriosa...
/la tem um !eito de misteriosa...
5em d1"ida, a $ala"ra "qu3" usada dessa forma, como su%stanti"o, tam%m um monoss-la%o t0nico. :ortanto de"e ser
acentuada.
"arroc(ar" e "arro+ar"
)odos sa%emos que em muitas situa'es o "+" tem o mesmo som que o #ru$o "c(". >sso muitas "ezes nos dei+a em
dificuldades na (ora de escre"er. 9e!a este trec(o de ".e $e#ue $ra c(ame#ar", m1sica de )adeu .at(ias #ra"ada $or
/l%a @amal(o&
/u sou, eu sei que sou o seu amor
eu vou a noite toda com voc"
nesse chameo arroc&ado
que me dei%a louca de tanto prazer
O ",ca%ulo "arroc(ado" escrito com "c(" e si#nifica a$ertar. "Nesse c(ame#o arroc(ado" uma construo equi"alente a
"nesse c(ame#o a$ertado, a#arrado". Os dicionrios dizem que "arroc(ar" com "c(" $ala"ra de ori#em o%scura, ou se!a,
no se sa%e ao certo qual a ori#em, mas sa%e-se que o si#nificado esse.
/+iste tam%m "arro+ar", com "+", forma equi"alente a "ro+ear" e "arro+ear". Am%os os termos dizem res$eito $ala"ra
"ro+o". /nto "arro+ar", "arro+ear" e "ro+ear" si#nificam "tornarF-seG ro+o".
"9i#ir" ou ""i#er"?
O "Nossa =-n#ua :ortu#uesa" foi s ruas e fez esta $er#unta s $essoas&
A lei estar em "i#3ncia no $r,+imo m3s. :ortanto ela "ai vi&ir ou "ai vi&er?
Das oito $essoas consultadas, tr3s res$onderam ""i#ir", tr3s o$taram $or ""i#er", e duas no sou%eram res$onder. De fato,
a $ala"ra "vi&er", que a forma correta, faz $arte do c(amado !ar#o !ur-dico e $ouco usada em nosso dia-a-dia.
Di&er J estar em "i#3ncia, entrar em "i#or, "i#orar
4uando a lei "i#e, ela est em "i#or. 4uando ela ainda no "i#e, mas "ai "i#er, ento entrar em "i#or. /scre"a sem$re
"vi&er", e no ""i#ir" 7
?om$osio
8san&uessu&a8
5er que toda $ala"ra com$osta tem (-fen? :ala"ra com$osta aquela em cu!a formao entram $elo menos duas ou
mais $ala"ras. /+tra-mos um e+em$lo da m1sica a se#uir, c(amada "No enc(e", de ?aetano 9eloso.
Harpia, aranha
sabedoria de rapina e de enredar, de enredar.
Perua, piranha
minha eneria que mantm voc" suspensa no ar
Pra ruaC, se manda
sai do meu sanue, sanguessuga, que s) sabe suar.
Pirata, malandra
me dei%a ozar, me dei%a ozar
me dei%a ozar, me dei%a ozar.
?aetano 9eloso a- a$onta o si#nificado da $ala"ra "san#uessu#a" ao dizer "sai do meu san#ue, san#uessu#a que s, sa%e
su#ar".
O %ic(in(o san#uessu#a faz !ustamente isso& su#a o san#ue.
A $ala"ra em questo com$osta, em%ora ela ten(a um $rocesso de formao interessante. Normalmente, quando um
"er%o se associa a um su%stanti"o $ara formar uma $ala"ra com$osta, a ordem da com%inao "er%o e de$ois
su%stanti"o.
:ala"ras desse ti$o no faltam na l-n#ua& "toca-fitas", "#uarda-$,", "mata-mosquito" etc.
No e+em$lo acima, ocorreu o contrrio. O su%stanti"o "san#ue" "eio antes, e o "er%o ficou na se#unda $osio. A $ala"ra
com$osta, #rafada com dois esses e sem (-fen& "san#uessu#a".
?ontrao
8embora8; 8a&uardente8; 8daqui8
.uitas $ala"ras que usamos sur#iram da fuso de outras. Assim, $or e+em$lo, a $ala"ra "em%ora" deri"a da fuso de
)@W5 outras $ala"ras&
"em"; "boa" e "hora"
Outros e+em$los&
pernalta J fuso de "perna8 e "alta"
a&uardente J fuso de ""&ua" e "ardente"
2ma soma muito comum a das $re$osi'es, como "de", "em" e "$or", com $ala"ras de outras classes #ramaticais.
/+em$los&
daqui J soma da $re$osio "de" com a $ala"ra "aqui"
nesta J soma da $re$osio "em" com a $ala"ra "esta"
pelo J soma da $re$osio "$or" com a $ala"ra "o"
A essa soma de $ala"ras damos o nome de "contrao". 9e!a um trec(o da letra da cano "At o fim", #ra"ada $or ?(ico
Buarque&
... *inha mulher #uiu com o dono da venda, o que ser de mim,
/u & nem lembro pronde mesmo que vou, mas vou at o #im.
$omo & disse, era um an&o sa#ado, o chato dum querubim
que decretou que eu tava predestinado a ser todo ruim...
A e+$resso "dum", deri"ada da fuso da $re$osio "de" com o arti#o indefinido "um", $erfeitamente aceita e a%onada
$elos dicionrios, assim como "num", que a fuso da $re$osio "em" com o arti#o indefinido "um"&
/la #osta de um ra$az esquisito. 6 /la #osta dum ra$az esquisito.
/le mora em uma rua escura. 6 /le mora numa rua escura.
:or outro lado, al#umas fus'es no t3m tradio na l-n#ua, como "$ronde", que tam%m est na letra de ?(ico Buarque&
4ronde mesmo que "ou? 6 4ra onde mesmo que "ou?
":ronde" uma fuso um tanto radical. No , ao menos $or enquanto, a%onada ou re#istrada $elos dicionrios. ?on"m
us-la somente em te+tos em que a lin#ua#em utilizada com mais li%erdade e e"it-la nos te+tos mais formais.
9e!a as contra'es mais consa#radas, que $odemos usar sem susto&
no A na
dum A duma
num A numa
neste A nesta
daquele A daquela
naquele A naquela
Na d1"ida, consulte o dicionrio. 9e!a se a contrao est oficializada, se tem re#istro no $adro formal da l-n#ua.
Deri"ao im$r,$ria
8comcio monstro8
< comum ou"irmos e+$ress'es como "manifestao monstro", "concerto monstro" ou "com-cio
monstro". 5e ol(armos no dicionrio, "amos conferir que "monstro" , $rimeiramente, um ser
assustador, $a"oroso. )rata-se em $rimeiro lu#ar de um nome, um su%stanti"o. .as "eremos
tam%m que "monstro" ad!eti"o, com a ace$o de "muito #rande", "fora do comum".
4uando dizemos "es$etculo monstro", $or e+em$lo, usamos a $ala"ra "monstro" como ad!eti"o,
$ara qualificar. :assa a si#nificar "#rande", "muito #rande", "e+cessi"amente #rande". O em$re#o
de uma $ala"ra fora de sua classe #ramatical usual tem um nome& derivao imprpria.
>m$r,$ria $or qu3? :orque essa deri"ao fo#e ao $adro da l-n#ua, isto , determinada $ala"ra
est sendo utilizada fora do $adro (a%itual no qual ela em$re#ada. Alm disso, a deri"ao
ocorre em um $rocesso diferente do usual.
Normalmente, quando queremos fazer uma $ala"ra deri"ar de outra, acrescentamos $refi+os ou
sufi+os, como $odemos o%ser"ar nos e+em$los a%ai+o&
(onesto - desonesto
(onesto - (onestidade
feliz - infeliz
f eliz - felicidade
A derivao imprpria su$'e um $rocesso diferente, %astante enriquecedor. 9e!amos a se#uir
trec(os de duas can'es em que a$arecem e+em$los de deri"ao.
A $rimeira ":o%re $aulista", #ra"ada $elo >ra7&
Todos os no se aitam
toda adolesc"ncia acata
e a minha mente ira
e toda iluso se acaba...
A outra cano "9ou tirar "oc3 do dicionrio", #ra"ada $or Ilia Duncan&
/u vou tirar voc" de mim assim que descobrir
com quantos nos se #az um sim
eu vou tirar o sentimento do meu pensamento
sua imaem e semelhan(a vou parar o movimento
a qualquer momento procurar outra lembran(a.
Nas duas letras, a $ala"ra "no" utilizada como su%stanti"o. "No" normalmente um ad"r%io e
modifica "er%os& "no "ou", "no fao", "no di#o". Nas letras que "imos, a $ala"ra a$arece como
su%stanti"o e tem de ser tratada como tal. :or isso de"e fazer a fle+o no $lural&
"todos os nos se a#itam"
"com quantos nos se faz um sim"
No escre"a, $ortanto, "os no", mas sem$re "os nos".


Deri"ao $arassinttica
8>svaziou8 ou 8desvaziou89
*ou"e um lance incr-"el de fute%ol em que o r%itro anulou um #ol ale#ando que a %ola esta"a furada. O que ser que
aconteceu quando o !o#ador c(utou?
A %ola murchou, a %ola es"aziou-se.
2m !o#ador do time disse que a %ola desvaziou. O correto seria dizer que a %ola es"aziou, do "er%o "es"aziar". <
$erfeitamente com$reens-"el esse des"io cometido $elo !o#ador $orque os $refi+os "de-" e "des-" entram na formao de
muitas $ala"ras da l-n#ua e $ossuem "alores di"ersos.
Nem sem$re o "des-" indica ne#ao. @ecentemente um cantor manifestou que "desconcorda"a", e muita #ente o
censurou dizendo que ele no sa%ia $ortu#u3s. :orm %asta uma consulta aos dicionrios $ara "er que o "er%o
"desconcordar" e+iste, sim, e sin0nimo de "discordar".
)am%m $reciso le"ar em conta que al#umas $ala"ras t3m forma du$la, como "es#arrado" e "des#arrado", "es#arrar" e
"des#arrar", "es$ertar" e "des$ertar" e tantas outras em que entra ou no entra o elemento "de-" ou o elemento "des-", com
"rios "alores. /sse "alor $ode ser ora ne#ati"o, ora $ositi"o. s "ezes, como a$onta o .urlio, c(e#a a ter "alor de
reiterao, como ocorre com a $ala"ra "desla"rar", que quer dizer "la"rar de no"o".
5ufi+ao
8)oso8;8)osa8
No no"idade $ara nin#um que, em $ortu#u3s, o ca$-tulo de orto#rafia oferece "rias dificuldades. )odos ! ficamos
confusos al#uma "ez em relao ao uso do "s" e do "", do "" e do "ch".
.uitas $essoas dizem, $or e+em$lo, que na $ala"ra "li+o" o "+" tem som de "c(". Nada disso. Na $ala"ra "cachorro", $or
e+em$lo, o "ch" que tem som de "", e no o contrrio7 /m "li+o", o "+" tem o som dele mesmo, afinal o nome da letra
"+is"7
9amos "er a cano "Ol(ar PQ", de :aulo @icardo, $ara comentarmos outro caso que dei+a as $essoas em d1"ida&
... perigoso o seu sorriso
um sorriso assim, jocoso
impreciso, diria misterioso
indeci#rvel riso de mulher...
9imos o em$re#o das $ala"ras "$eri#oso", "!ocoso", "misterioso", $ala"rin(as que t3m o sufio ")oso". < um sufi+o que
indica a idia de $osse $lena, de a%undXncia, de e+ist3ncia em #rande quantidade. < %om lem%rar& o sufi+o "-oso"
sem$re com "s", !amais com "z".
peri&oso J com muito $eri#o
misterioso J c(eio de mistrio
jocoso J com muita !ocosidade
)omemos outro e+em$lo, tirado cano "9itoriosa", de >"an =ins. A letra de 9-tor .artins&
... quero sua risada mais gostosa
esse seu &eito de achar
que a vida pode ser maravil&osa.
!uero sua aleria escandalosa
vitoriosa por no ter veronha
de aprender como se goza.
Nessa cano "imos o sufi+o ")oso" no feminino. "Uostosa", "mara"il(osa", "escandalosa" etc. 5em$re com "s"7 / "imos
tam%m a $ala"ra "&oza", com "z". .as ela no tem nada a "er com a nossa (ist,ria. "Uoza" forma do "er%o "#ozar",
com "z".
/nto, cuidado7 No %asta que o som se!a semel(ante a "oso" e "osa" $ara colocarmos o "s".
:recisamos entender o si#nificado da $ala"ra. 5e for sufi+o desi#nando $osse $lena ou #rande quantidade, a-, sim, a #rafia
correta com "s".
U3nero
8champanhe8 8&rama8 8moral8 8libido8
/m Belm do :ar, no dif-cil ou"ir al#um dizer& "=e"ei uma ta$a".
2m r$ida consulta ao dicionrio nos esclareceria que "uma ta$a", "um ta$a", "o ta$a" e "a ta$a" so formas
corretssimas. )rata-se de uma $ala"ra que $ode ser tanto do #3nero masculino como do #3nero feminino.
?aso semel(ante ao de "ta$a" o de "sa%i". Na cano "5a%i", de )om Do%im e ?(ico Buarque, temos&
Vou voltar.
-ei que ainda vou voltar
para o meu luar.
3oi l e ainda l
que eu hei de ouvir cantar
uma sabi, o meu sabi.
?(ico Buarque usou as duas formas. Am%as esto corretas, como nos mostram os dicionrios.
Al#umas $ala"ras, $orm, no admitem du$lo #3nero.
< o caso de "d,". Ou"e-se falar "9oc3 no ima#ina a d que eu senti", quando a construo correta seria "9oc3 no
ima#ina o d que eu senti". "D," do #3nero masculino. "O d,", $ortanto, a construo adequada, ainda que se!a muito
$ouco usada no dia-a-dia.
/m muitos lu#ares ou"e-se "a champanhe", quando o correto seria "o champanhe" e "o champanha8. A $ala"ra $ode ser
escrita com "e" ou com "a" no fim, mas de"e ser acom$an(ada sem$re de arti#o masculino, e nunca de arti#o feminino.
Outro $ro%lema so aquelas $ala"ras cu!o sentido muda quando o #3nero alterado. < o caso de "#rama". No se de"e
confundir "o #rama" com "a #rama", "o moral" com "a moral". "O #rama" a unidade de massa.
?om$ram-se duzentos &ramas de quei!o.
D "A #rama" o "e#etal, a desi#nao comumente dada a "rias es$cies de #ram-neas.
No $ise naquela &rama7
:or sua "ez, "O moral" o estado de es$-rito.
O time est com o moral ele"ado.
"A moral" o c,di#o de $rinc-$ios de uma sociedade.
? moral dos !udeus diferente da dos cristos.
)emos outro caso interessante no trec(o a se#uir da cano "5eduzir", #ra"ada $or D!a"an&
.mar perder o tom nas comas da iluso.
revelar todo o sentido
Vou andar, vou voar para ver o mundo.
'em que eu bebesse o mar
encheria o que eu tenho de #undo...
Nesse trec(o, "imos que D!a"an usou a $ala"ra "comas". De acordo com os dicionrios, a $ala"ra "coma" tem "rios
si#nificados. Na letra de "5eduzir" ela foi usada com o si#nificado de "estado de inconsci3ncia", "estado de coma". )rata-se
de uma $ala"ra que $ode ser indiferentemente masculina e feminina& "o coma" ou "a coma".
A l-n#ua falada, do dia-a-dia, no assimila com facilidade o #3nero culto de al#umas $ala"ras.
9e!amos outro caso, a $ala"ra "li%ido", usada na cano "Al-"io >mediato", #ra"ada $elos /n#en(eiros do *aSaii&
.... 6bia bombardeada, a libido e o vrus
o poder, o pudor, os lbios e o batom...
A#ora o%ser"emos a mesma $ala"ra ser utilizada na cano "Uarota Nacional", #ra"ada $elo 5AanA&
... Porque ela derrama um banquete, um palacete
um an&o de vestido, uma libido do cacete...
A #rafia est correta na letra das duas m1sicas& "a libido". No e+iste a forma "o li%ido".
4uando (ou"er d1"ida quanto ao #3nero de $ala"ras, recorra sem$re ao dicionrio.
U3nero
masculino de 8primeira)dama8
4uando um (omem eleito $refeito, sua mul(er se torna a $rimeira-dama da cidade. A mul(er do #o"ernador torna-se a
$rimeira-dama do /stado, e a do $residente, $rimeira-dama da nao. .as como de"er-amos c(amar o marido de uma
mul(er que ten(a sido eleita $ara um desses car#os?
:ara res$onder a essa $er#unta, $recisamos desco%rir o masculino de "$rimeira-dama". Basta $e#armos o masculino de
"dama", que "ca"al(eiro", e formar o su%stanti"o com$osto "$rimeiro-ca"al(eiro". /ssa construo $ode $arecer
estran(a, mas ela correta&
primeira)dama
primeiro)cavalheiro
< im$ortante no confundir "ca"al(eiro" com "ca"aleiro", que a $essoa que monta a ca"alo.
U3nero
8o pipa8 ou 8a pipa89
9oc3 ! ou"iu al#um dizendo "o $i$a"? A $ala"ra "$i$a" su%stanti"o feminino ou masculino?
Os dicionrios dizem que "$i$a" $ala"ra feminina& a pipa.
4uanto a "o $i$a", $ro""el que ten(a ocorrido a- aquilo que se c(ama de contaminao, de cruzamento. ?omo "$i$a",
"quadrado" e "$a$a#aio", $or e+em$lo, so sin0nimos, e "quadrado" e "$a$a#aio" so $ala"ras masculinas, $ode ter se
dado um cruzamento, uma troca de #3nero entre os su%stanti"os.
De qualquer maneira, %om lem%rar que os dicionrios no a%onam isso e re#istram "$i$a" como $ala"ra feminina& a pipa.
< %om que se sai%a tam%m que a $ala"ra tem "rios sin0nimos& "arraia", "cafifa", "$andor#a", alm de "quadrado", !
mencionado. ?omo lem%ra o .urlio, no Nordeste ainda (a"eria os su%stanti"os "%alde" e "ta$ioca" utilizados com esse
sentido.
8le+o de #rau
diminutivo
Num comercial de )9 ( um dilo#o entre um mdico e uma mul(er em que esta diz a certa altura& "< azia, doutor. .as eu
! estou $ro"idenciando uma col(erzin(a de Uastran".
De fato, o diminuti"o de "col(er" "colherzinha".
No dia-a-dia, $orm, comum ou"irmos "uma col(erin(a", que $arece at mais afeti"o. / "%ar"? 9oc3 diria "%arin(o" ou
"%arzin(o" ? < mais $ro""el que di#a "%arzin(o".
4uando o su%stanti"o termina em "r", a tend3ncia que se faa o diminuti"o com o acrscimo de "-zin(o" ou "-zin(a".
"$olherinha", em lin#ua#em familiar, $erfeitamente aceit"el. .as, conforme a #ramtica normati"a, o correto seria
"colherzinha".
9amos a um e+em$lo tirado da cano "?oisa %onita", #ra"ada $or @o%erto ?arlos&
.mo voc" assim e no sei por que tanto sacri#cio
instica, dieta no sei pra que tanto e%erccio
olha, eu no me incomodo
um quilin&o a mais no antiesttico
Pode at me bei&ar, pode me lamber
que eu sou diettico...
/ssa m1sica de @o%erto e /rasmo ?arlos foi feita $ara as $essoas que so, di#amos, #ordin(as. 4uando se diz "#ordin(o"
ou "#ordin(a", usa-se o diminuti"o, no caso diminuti"o de um ad!eti"o. /sse diminuti"o tem um "alor afeti"o& "#ordin(o"
um termo mais delicado que "#ordo", que o aumentati"o. Nesse caso, o diminuti"o no transmite necessariamente a
idia de taman(o, e sim a idia de al#o mais delicado, sua"e, afeti"o, como fizeram os com$ositores com a $ala"ra
"quilin(o". Na "erdade, no $ode (a"er um quilo menor do que outro quilo. Ao $ da letra, "quilin(o" um a%surdo. Na letra
da m1sica, no entanto, a $ala"ra adquire um "alor afeti"o !ustamente $or causa do diminuti"o.
9amos "er outro e+em$lo, a cano "Azul", #ra"ada $or D!a"an&
... at o sol nascer amarelin&o queimando mansin&o
cedin&o' cedin&o' cedin&o
$orre e vai dizer pro meu benzin&o
um dizer assim o amor azulzin&o
Nessa cano, D!a"an usa e a%usa do diminuti"o afeti"o. :ara se referir s cores, $or e+em$lo, ele usa "amarelin(o",
"azulzin(o". / recorre ao diminuti"o afeti"o tam%m com relao ao ad"r%io "cedo" Fcedin(oG e ao ad!eti"o "manso"
Fmansin(oG.
O diminuti"o de"e ser com$reendido $elo "alor es$ec-fico que ele tem Fde taman(o $equenoG e $or "alores como o afeti"o
e o de$reciati"o. 4uando se fala "um (omenzin(o", $or e+em$lo, nem sem$re o (omem que se tem em "ista $equeno. A
$essoa $ode usar o diminuti"o no com a inteno de fazer refer3ncia ao taman(o da $essoa tam$ouco $ara transmitir
afeto, mas com a inteno de ofender& "um (omenzin(o" $ode equi"aler a "um (omem insi#nificante".
5o "rios os "alores do diminuti"o. 9imos aqui al#uns e+em$los, mas ( outros que $odem ser utilizados na "ida diria.
N1mero
8patins8; 8culos8
As $essoas comumente dizem "o $atins". No entanto a forma "$atins" $lural. 5o "os $atins" ou, ento, "o $atim". O
mesmo erro acontece, normalmente, com a $ala"ra ",culos". Duas can'es ilustram %em o $ro%lema.
A $rimeira "9am$iro", de Dor#e .autner. A outra "?omo "o", ! dizia", de @aul 5ei+as e :aulo ?oel(o. A letra de
"9am$iro" diz&
... /u uso culos escuros pra minhas lrimas esconder...
Dor#e .autner fala em ",culos escuros" e acerta. "bculos" $lural de ",culo". 2samos dois ,culos, um ,culo $ara a "ista
direita e outro ,culo $ara a "ista esquerda. =o#o, o a$arel(o corretor c(ama-se ,culos.
@aul 5ei+as diz&"... quem no tem colrio usa )culos escuro". A concordXncia aqui no est adequada. A construo correta
seria culos escuros.
"bculos" $lural, assim como "frias". Diz-se "?s minhas f!rias" e no "A min(a frias". No se de"e confundir "frias"
com "fria", no sin#ular, que a arrecadao de din(eiro de um certo $er-odo.
Do mesmo modo, no se diz "o ci1mes", mas "o ci1me".
As cadeiras so azul)claras, as camisas azul)escuras.
Nesse caso a re#ra esta& quando se trata de um ad!eti"o com$osto formado $or dois ad!eti"os, mantm-se o $rimeiro e
altera-se s, o se#undo. /+em$los&
$ro$osta luso-%rasileira, sentimento luso-%rasileiro
cadeira azul-clara, cadeiras azul-claras
N1mero
4lural de 8sol8
F...G
*as voc" pode ter certeza
de que seu tele#one ir tocar
em sua nova casa
que abria aora a trilha
includa nessa minha converso.
/u s) queria te contar
que eu #ui l #ora
e vi dois sis num dia
e a vida que ardia
sem e%plica(o....
A letra acima foi e+tra-da de "O se#undo sol", cano de Nando @eis. 5er que a $ala"ra "sol" tem $lural? )em, sim. No
im$orta que e+ista a$enas um sol. /ssa $ala"ra $ortu#uesa $ode $erfeitamente ser $luralizada. O $lural de "sol" "s,is".
4ual a re#ra que est $or trs disso? Os su%stanti"os terminados em "-al", "-el", "-ol" e "-ul" fazem o $lural $ela
transformao do "l" dessas termina'es em "-is".
sol6s,is
#uarda-sol6#uarda-s,is
canal6canais
$a$el6$a$is
As e+ce'es so "mal", "real Fquando nome de moedaG e c0nsul, cu!o $lural , res$ecti"amente, "males", "ris" e
"c0nsules".
< $reciso lem%rar que em "s,is", $or e+em$lo, temos um diton#o a%erto, ",i", que t0nico e de"e ser acentuado.
No caso de "#uarda-sol" temos uma $ala"ra com$osta formada $or um "er%o, "#uarda", e um su%stanti"o, "sol". :ara
formar o $lural em casos como esse, s, o su%stanti"o de"e ser alterado.
o #uarda-sol
os #uarda-s,is.
N1mero
8&iz8; 8&ravidez8
A $ala"ra "0ni%us" $lural ou sin#ular? < as duas coisas, assim como a $ala"ra "l$is".
sin#ular& o 1nibus A o l"pis
$lural& os 1nibus A os l"pis
:or que isso acontece? Os su%stanti"os terminados em "-s" so in"ari"eis quando $aro+-tonos F"l$is"G ou $ro$aro+-tonos
F"0ni%us"G.
De um modo #eral, no entanto, os su%stanti"os terminados em "-s" formam o $lural com o acrscimo de "-es" Fdesde que
no se!am $aro+-tonos ou $ro$aro+-tonosG.
5e a $ala"ra termina em "-r" ou "-z", tam%m forma o $lural com "-es". .uitos du"idam de que "#iz" ten(a $lural. ?omo
"cruz", esse su%stanti"o "aria normalmente&
o &iz
os &izes
Outros e+em$los de $ala"ras terminadas em "-z" ou "-r"&
a luz A as luzes
a &ravidezA as &ravidezes
o prcerAos prceres
o marAos mares
a raizAas razes
No caso de d1"ida, uma %oa sa-da a consulta a um %om dicionrio.
N1mero - 8le+o de $ala"ras com$ostas
4au)de)arara A 41r)do)sol
Neste m,dulo o :rofessor :asquale ?i$ro Neto trata de um assunto que sem$re des$erta d1"idas& o plural de palavras
compostas.
?omea alertanto $ara uma das re#ras&
/m su%stanti"os com$ostos com $re$osio no meio, "aria a$enas o $rimeiro elemento.
:ara e+em$lificar, recorre a um trec(o da m1sica "O ranc(o da #oia%ada", de Doo Bosco e Aldir Blanc&
.i, so pais"de"santo, paus"de"arara, so passistas....
7s bias"frias quando tomam umas biritas...
/+em$los&
:au-de-arara paus-de-arara
:0r-do-sol pores-do-sol
.ula-sem-ca%ea mulas-sem-ca%ea
Outra re#ra diz que, em su%stanti"os com$ostos formados $or su%stanti"o e ad!eti"o, "ariam os dois elementos.
/+em$los&
B,ia-fria bias)frias
?a"alo-marin(o cavalos)marinhos
?a$ito-.or capites)mores
A m1sica "9erde e amarelo", de @o%erto e /rasmo ?arlos, su#ere a terceira re#ra& em ad!eti"o com$osto formado $or dois
ad!eti"os, "aria a$enas o se#undo elemento.
(verde e amarelo
verde e amarelo
2 a camisa que eu visto
azul e branco tambm ..."
O $rofessor a$ro"eita e c(ama a ateno $ara um erro de concordEncia $resente na letra. "?amisa" su%stanti"o
feminino, $ortanto "verde e amarela" a camisa que eu "isto e no, "verde e amarelo". 4uanto ao plural o correto dizer
"camisas verde)amarelas".
Outros e+em$los&
N1mero - 8le+o de $ala"ras com$ostas
8mulas)sem)cabea8; 8p!s)de)moleque8
:ro$osta -talo-%rasileira $ro$ostas talo)brasileiras
?l-nica mdico-odontol,#ica cl-nicas m!dico)odontol&icas
?amisa "ermel(o-escura camisas vermelho)escuras
:ala"ra com$osta aquela que resulta da fuso de duas ou mais $ala"ras. Al#umas $odem sur$reender& "$lanalto", $or
e+em$lo, resultado da soma de ""$lano" e "alto", e "$etr,leo" resulta da soma de "$edra" e ",leo". ":lanalto" e "$etr,leo"
so $ala"ras com$ostas, como "cou"e-flor" e #uarda-c(u"a".
9e!amos um trec(o da letra de "An!o de mim", cano de >"an =ins e 9-tor .artins&
.n&o de mim
*e #az amor
.bra(adinho
*eu cora(o
$ome(o e #im
*eu p)r"de"mim
O%ser"e que o $oeta 9-tor .artins, autor da letra, criou a e+$resso "$0r-de-mim". /la se assemel(a a "$0r-do-sol", que
$or sua "ez a$arece na cano "=ils", de D!a"an&
... :aio se libertou
$lareou muito mais
-e encantou pela cor lils
Prata na luz do amor
$u azul
/u quero ver o p)r"do"sol
6indo como ele s)
/ ente pra ver e via&ar
no seu mar de raio
?omo fica o plural de palavras compostas, como "$0r-de-mim", "$0r-do-sol", "mula-sem-ca%ea", "$-de-moleque" etc.?
)odas essas $ala"ras so su%stanti"os com$ostos com $re$osio entre as duas $ala"ras que os formam. :ara formar o
$lural, %asta que se fle+ione a$enas o $rimeiro elemento&
mulas)sem)cabea
p!s)de)moleque
pores)do)sol
pores)de)mim
?uidado com um detal(e& o "er%o "$0r" tem um acento diferencial. D o $lural do "er%o su%stanti"ado, "$ores", no le"a o
acento.
Ordinais, cardinais
8>ssa mulher ! dez8
Na "ida escolar, todos n,s um dia a$rendemos os numerais, aquela classe de $ala"ras que trata dos n1meros. "2m, dois,
tr3s..." so os cardinais, que indicam quantidade. ":rimeiro, se#undo, terceiro..." so os ordinais, que indicam ordem.
De$ois temos "do%ro, tri$lo, qudru$lo...", que so os multi$licati"os. )emos ainda "um meio, um tero, um quarto...", que
so os fracionrios.
Os numerais $odem adquirir maior e+$ressi"idade quando assumem outras fun'es #ramaticais.
9amos a um trec(o da cano "?ora'es a mil", #ra"ada $ela cantora .arina =ima&
*inhas ambi(Ies so dez
dez cora(Ies de uma vez
pra eu poder me apai%onar
dez vezes a cada dia
setenta a cada semana
trezentas a cada m"s...
A letra diz& "/ssa mul(er dez". :or que "dez"? :orque "em de "nota dez", a nota m+ima. O numeral dei+a de ter "alor
numrico e $assa a ter "alor de ad!eti"o.
No "erso "min(as am%i'es so dez", $odemos ter um du$lo sentido. /las so "dez" $orque so mara"il(osas, so
"aliosas. Ou so mesmo dez am%i'es.
/m se#uida, Uil%erto Uil Fautor da letraG comea a fazer contas na letra da m1sica& se so dez "ezes $or dia, so setenta
em uma semana e trezentas em um m3s. < mesmo um modo criati"o de utilizar os numerais, reforando o e+a#ero $ara
mostrar a fora da idia. A comear $ela letra da m1sica, "?ora'es a mil". N,s usamos muito essa e+$resso, "(o!e estou
a mil", ou se!a, "estou a mil $or (ora", "estou com o #s todo."
"5o%", "so%re"
"#ob no"a direo". =emos comumente essa frase em fai+as de $ostos, %ares, restaurantes e outros esta%elecimentos
comerciais. Al#umas "ezes o que est escrito, no entanto, & "5o%re no"a direo". / a#ora?
O "Nossa =-n#ua :ortu#uesa" foi s ruas $er#untar qual a forma correta&
"O $osto est sob no"a direo ou sobre no"a direo?"
O resultado foi animador& das seis $essoas entre"istadas, cinco acertaram. @es$onderam "O $osto est so% no"a direo".
#ob 6 embaio
#obre 6 em cima
5e "oc3 coloca o li"ro sobre a mesa, "oc3 est colocando o li"ro em cima da mesa. 5e "oc3 coloca o li"ro sob a mesa,
ele, ento, ficar embaio da mesa. "#ob" e "sobre", $ortanto, t3m si#nificados o$ostos.
9e!amos uma cano em que essas $re$osi'es a$arecem. ?(ama-se "A mesma $raa", de :aulo .iAlos&
-ou do cho nero as#alto
da avenida -o 8oo
*ob o escuro manto #uma(a
sombra do minhoco
*ob o cu cinzento de
-o Paulo insano e mau
0rasileiro cuspido dos canhIes
na Hunria ciano e brbaro
bastardo dos portuueses
mouro #eroz e brbaro
desorientado dos bei&os de
lnuas e luares embaralhados
>a rua .pa quando desaba
a 0arra 3unda dos prostbulos
de toneladas de poeira e #uliem
sobre a poesia
8udeu de dis#arce cat)lico
ateu crente no candombl
de todas as #uas e en#rentamentos
continuo de p.
:aulo .iAlos utiliza as duas e+$ress'es com consci3ncia, e a diferena fica %em clara. < sim$les, no? Basta a$enas um
$ouco de ateno $ara no confundir as duas $ala"ras.
:ronomes de tratamento
8Dossa >celncia8
O tema deste m,dulo so os $ronomes de tratamento, usados normalmente em situa'es de cerim0nia& 9ossa /+cel3ncia,
9ossa 5en(oria, 9ossa Alteza etc.
4uando o $residente fala em cadeia nacional, o locutor diz "9amos ou"ir a $ala"ra do /+celent-ssimo 5en(or :residente
da @e$1%lica...".
O $residente /+cel3ncia. 2sa-se esse $ronome de tratamento $ara todas as autoridades constitu-das, do "ereador ao
$residente.
< o$ortuno aqui tocar numa d1"ida comum em relao aos $ronomes de tratamento& quando usar "Dossa" e "#ua"? Ao
falarmos diretamente com a pessoa, de"emos usar "Dossa"; quando esti"ermos falando da pessoa, usaremos "#ua".
A$ro"eitando o e+em$lo acima& o locutor da A#3ncia Nacional anunciaria aos %rasileiros "5ua /+cel3ncia, o :residente da
@e$1%lica ...". No caso, o locutor estaria falando do :residente.5e esti"esse falando com o $residente, o correto seria "
Dossa >celncia...".
Outra confuso corrente quanto ao uso do possessivo. 4ual das duas formas a se#uir seria correta&
9ossa 5en(oria de"e e+$or seu $ro!eto
ou
9ossa 5en(oria de"e e+$or vosso $ro!eto?
O "Nossa =-n#ua :ortu#uesa" fez essa $er#unta s $essoas na rua. A maioria res$ondeu "... e+$or "osso $ro!eto". A
maioria, $ortanto, errou.Dossa #enhoria $ronome de tratamento e $ertence sem$re Q[ $essoa. "9osso" seria correto
se esti"esse com%inado a "",s".
/+& Ds deveis a$resentar vosso $ro!eto.
* uma dica $ara facilitar a com$reenso. :ense na $ala"ra ""oc3", que tam%m $ronome de tratamento da Q[
$essoa.?omo "oc3 diria&
Doc de"e e+$or seu $ensamento
ou
Doc de"e e+$or vosso $ensamento?
A alternati"a correta a primeira.
5e "Dossa #enhoria" ou "Dossa >celncia" so de Q[ $essoa, usamos "seu" $ro!eto ou "seu" $ensamento.
?aso "oc3 encontrasse o :residente da @e$1%lica, $er#untaria a ele& "9ossa /+cel3ncia rece%eu a carta que lhe en"iei" ou
"9ossa /+cel3ncia rece%eu a carta que "os en"iei"?
O correto seria "a carta que lhe en"iei". /u en"iei ao 5en(or, a 9ossa /+cel3ncia, a "oc3 e, $ortanto, "l(e en"iei".
Os $ronomes de tratamento sem$re esto relacionados Q[ $essoa.
2so culto e uso $o$ular
8>u vi ela8
Dois ami#os con"ersam&
Ami#o K& "8az tem$o que no "e!o ela".
Ami#o O& ":ois eu "i ela ontem noite".
* quem %rinque com esse ti$o de construo da frase& "/u "i ela, tu rua, ele a"enida"...
No $ortu#u3s falado do Brasil, na l-n#ua do dia-a-dia, o $ronome reto Feu, tu, ele, n,s, ",s, elesG assumiu definiti"amente o
$a$el de com$lemento "er%al. N,s dizemos, no dia-a-dia, "faz tem$o que no "e!o ele", "eu "ou encontrar ela aman(" e
$or a- "ai. >sso no est no $adro formal da l-n#ua $ortu#uesa. O correto seria&
8az tem$o que eu no o "e!o.
/u de"o encontr-la aman(.
No $adro formal, frases como "8az tem$o que no "e!o ele" no so aceitas de !eito nen(um, mas so to usadas que
aca%am se tornando uma tend3ncia em outros am%ientes lin#T-sticos.
9amos a um e+em$lo, a cano "O astronauta de mrmore", #ra"ada $elo #ru$o Nen(um de N,s&
... -empre estar l e ver ele voltar
no era mais o mesmo, mas estava em seu luar
sempre estar l e ver ele voltar
o tolo teme a noite como a noite vai temer o #oo
vou chorar sem medo
vou lembrar do tempo
de onde eu via o mundo azul...
9oc3 notou o uso, $or duas "ezes, da e+$resso ""er ele "oltar". O correto, $elo $adro culto, seria ""3-lo "oltar". /ssa
discusso nunca "ai ter fim. Na fala do dia-a-dia, no Brasil, esse uso errado ! est sacramentado. .esmo assim, coloque
o $ronome corretamente ao redi#ir um te+to formal.
2niformidade de tratamento
2 pronome 8tu8
Na lin#ua#em do dia-a-dia, no Brasil, comum a mistura de $ronomes da O[ $essoa com $ronomes da Q[ $essoa, como
"voc" Fque $ronome da Q[ $essoaG e "te" ou "teu" Fque so $ronomes da O[ $essoaG.
/+em$lo&
Doc se enfiou onde, meu Deus? /u te $rocurei, mas no te ac(ei.
O $adro formal da l-n#ua e+i#e a uniformidade de tratamento& todos os $ronomes de"em ser da O[ $essoa, ou todos os
$ronomes de"em ser da Q[ $essoa. Assim, o correto seria&
@u te enfiaste onde? Onde tu te enfiaste? /u te $rocurei, mas no te encontrei.
Doc se enfiou onde, meu Deus? /u o $rocurei, mas no o encontrei.
* uma cano cantada $or DicA 8arneC, "?o$aca%ana", que um $rimor quanto uniformidade de tratamento&
/%istem praias to lindas, cheias de luz
'enhuma tem o encanto que tu possuis
+uas areias, teu cu to lindo
+uas sereias sempre sorrindo, sempre sorrindo.
$opacabana, princesinha do mar
Pelas manhs tu s a vida a cantar
/ E tardinha o sol poente
>ei%a sempre uma saudade na ente.
$opacabana, o mar, eterno cantor
,o te bei&ar #icou perdido de amor.
/ ho&e vivo a murmurar.
-) a ti, $opacabana, eu hei de amar.
)odo o te+to foi escrito na O[ $essoa do sin#ular. "@u", $ronome da O[ $essoa, os possesivos e os oblquos todos na O[
$essoa e tam%m os verbos con!u#ados adequadamente&
Tuas areias, teu cu to lindo...
-) a ti, $opacabana...
Tu s a vida a cantar
Tu possuis...
A uniformidade de tratamento necessria na lin#ua#em formal. Na lin#ua#em coloquial, $rocede-se de maneira diferente.
2niformidade de tratamento
2s pronomes 8te8 e 8lhe8
Na lin#ua#em do dia-a-dia muito comum o uso de $ronomes de $essoas diferentes.
9oc3 fez o que eu te $edi?
Na lin#ua#em formal isso no seria $osss-"el."9oc3" Q[ $essoa, "te" O[ $essoa. O correto seria dizer&
9oc3 fez o que eu lhe $edi?
s "ezes o e+a#ero maior. 9e!a o e+em$lo no nome da m1sica "/u te amo "oc3", de HiAo Iam%ianc(i.
5o dois os $ro%lemas nesse t-tulo& a mescla de "te", que FG $essoa, e de "voc", que ,G $essoa. Ocorre tam%m uma
re$etio desnecessria de $ronomes& "/u te amo voc".
< $erfeitamente $oss-"el dizer ">u te amo a ti", ! que os $ronomes esto na mesma $essoa. No
dia-a-dia ou"e-se tam%m "/u te disse $ra "oc3". O correto seria ">u te disse a ti". .as uma forma inadequada $ara o
$adro informal. 8icaria mel(or numa lin#ua#em mais formal.
5u%stanti"os a%stratos
8ci:me8 A 8saudade8
)odo mundo um dia estudou a diferena entre su%stanti"os concretos e su%stanti"os a%stratos, em%ora nem sem$re essa
diferena ten(a ficado clara.
2m a$elo que de"e ser feito de modo #enrico aos $rofessores de $ortu#u3s& e"item ensinar aos alunos que su%stanti"o
concreto aquele "que se $ode $e#ar" e que su%stanti"o a%strato aquele "que no se $ode $e#ar". >sso no de
nen(um modo $reciso.
5u%stanti"os concretos desi#nam os seres de e+ist3ncia inde$endente, reais ou ima#inrios. Os substantivos abstratos
so aqueles que do nome a estados, qualidades, sentimentos ou aHes. O ato de que%rar "que%ra". O ato de
$artici$ar "$artici$ao". O ato de "ender ""enda", e assim $or diante. )odos esses su%stanti"os so a%stratos. ?omo
diz Uil%erto Uil na m1sica "@e%ento"&
:ebento, substantivo abstrato....
:or que a%strato? :orque "rebento" o ato de re%entar. Nomes de sentimento, como "amor", de estado, como "&ravidez",
e de qualidade, como "inteli&ncia", tam%m so su%stanti"os a%stratos.
/+iste uma $ol3mica quanto ao $lural dos su%stanti"os a%stratos& e+iste o $lural dessas $ala"ras?
?ada caso um caso. 9oc3 faria o $lural de "rai"a", $or e+em$lo? Ou de "in"e!a"? 5o $ala"ras que soam esquisitas no
$lural, mas isso no esta%elece uma re#ra. 9e!amos um e+em$lo com a $ala"ra "ci1me". O%ser"e a letra da cano "Ol(os
nos ol(os", #ra"ada $or .aria Bet(Xnia&
...!uando voc" me dei%ou,
meu bem,
me disse pra eu ser #eliz
e passar bem.
!uis morrer de ci$me,
quase enlouqueci
mas depois, como era
de costume, obedeci...
9oc3 notou, a certa altura, o "erso "quis morrer de ci1me". .uitas $essoas dizem "ci1mes". No ( nada errado com essa
forma, mas $reciso escol(er& dizemos ou "o ci1me" ou "os ci1mes". 3unca "o ci1mes". Na "erdade, a forma sin#ular - 8o
ci:me8 ) $referencial, ! que em tese o su%stanti"o a%strato no se $luraliza, ao menos na maioria dos casos. 9e!amos
outro caso, a#ora tomando como e+em$lo a cano "9oc3 $ra mim", #ra"ada $or 8ernanda A%reu&
Js vezes passo dias inteiros
imainando e pensando em voc"
e eu #ico com tantas saudades
que at parece que eu posso morrer.
Pode acreditar em mim.
Voc" me olha, eu dio sim...
A e+em$lo do que acontece com "ci1me", no so $oucas as $essoas que dizem "estou com uma saudades de "oc3". Ora,
necessrio sem$re fazer concordar o su%stanti"o com seu determinante. 5e o su%stanti"o "ai $ara o $lural, o $ronome ou
o arti#o de"em ir tam%m.
As$ecto 9er%al
tem$o $resente e tem$o futuro
4uando uma $essoa diz "@omo banho todos os dias", ser que naquele e+ato momento ela est tomando %an(o? No.
O "er%o est no $resente, mas sua funo indicar um fato que se re$ete, um $resente (a%itual.
Numa aula de (ist,ria o $rofessor fala& ">nto; nesse dia; 3apoleo invade ..."
A forma "er%al 8invade8, que $resente, no indica que naquele momento Na$oleo est in"adindo al#um lu#ar. Na frase,
o tem$o $resente do "er%o "in"adir" faz remisso a um fato que ocorreu no $assado e traz esse $assado mais $ara $erto.
?onclu-mos, ento, que os tem$os "er%ais t3m outros "alores alm dos es$ec-ficos.
)omemos o futuro do $resente como ele a$arece nos "Dez mandamentos" %-%licos&
?mar"s a Deus so%re todas as coisas
3o tomar"s seu santo nome em "o
Iuardar"s os domin#os e feriados
Jonrar"s $ai e me
3o matar"s
3o pecar"s contra a castidade
3o furtar"s ....
83o furtar"s8, ao $ da letra, si#nificaria que $roi%ido furtar no futuro, a$enas no futuro, o que a%re a $ossi%ilidade de
entender que o ato $erfeitamente aceit"el no $resente. .as, na "erdade, 8no furtar"s8, que futuro, tem nesse caso
o "alor de im$erati"o e, como tal, indica que $roi%ido furtar em qualquer tem$o.
Ao analisar um tem$o "er%al no se esquea de considerar que ele $ode indicar seu "alor es$ec-fico ou um "alor $aralelo
Fas$ecto "er%alG, ou se!a, um "alor decorrente de seu uso no idioma.
?on!u#ao 9er%al
Irafia dos verbos 8querer8 e 8por8
/u pus a carta no correio.
A ferida no cicatrizou e ainda tem pus.
?omo escre"emos o "$us" do "er%o p1r e o "$us" relati"o a ferida?
O "Nossa =-n#ua :ortu#uesa" fez essas $er#untas s $essoas na rua. A maioria acertou. O "$us" da ferida com "s;
o"$us" do verbo, tam%m.
No e+iste "$us" com "z", se!a "er%o se!a su%stanti"o. :ara esses casos de"e-se esquecer a letra "s".
:us, $user, $useram, $usesse
)odas essas $ala"ras so com "s".
4uis, quiser, quisesse, quiseram, quisemos
de$useram, $ro$useram, im$useram, re$useram, so%re$useram, decom$useram
)odas as formas dos "er%os "querer", "$0r" e deri"ados de"em ser #rafados tam%m com "s".
?on!u#ao "er%al
2 verbo 8ter8 e derivados
< dif-cil al#um errar a con!u#ao do "er%o "ter", tanto no $resente, no $assado ou no futuro. .as, quando se trata de
con!u#ar os "er%os deri"ados de "ter", os "er%os com$ostos, ! no ( tanta facilidade. Na rua as $essoas com$ro"am
isso. 8oi $ro$osta a se#uinte questo&
4uais as formas corretas?
"5e a mquina reter o carto" ou...
" 5e a mquina reti"er o carto"?
A maioria errou. A res$osta correta seria
"5e a mquina retiver o carto".
O "er%o 8reter" um dos tantos fil(os da fam-lia do "er%o "ter"& "deter", "reter", "entreter", "obter", "conter", "abster" etc.
=o#o&
eu tenho
eu retenho
eu mantenho
eu detenho
eu obtenho
eu contenho
No futuro do su%!unti"o a mesma coisa& "4uando eu tiver", "5e o #oleiro tiver sorte". / no "4uando eu "ter" ", "5e o
#oleiro "ter" sorte." Assim,
5e a mquina retiver o carto
5e "oc3 mantiver a calma
5e a me entretiver a criana
5e os de$utados se abstiverem de "otar
:ara a con!u#ao dos "er%os deri"ados do "er%o "ter" o racioc-nio sim$les. A$,ie-se no verbo 8ter8, na $rimeira $essoa
do sin#ular do $resente do indicati"o& >u tenho.
/u detenho, eu mantenho etc...
De$ois s, se#uir essa lin(a de con!u#ao.
?on!u#ao "er%al
2 verbo 8vir8 e derivados
9oc3 diria
"A $ol-cia inter"iu" ou
"A $ol-cia inter"eio"?
O forma correta "A $ol-cia interveio". O "er%o "inter"ir" deri"a do "er%o "vir". No $resente do indicati"o a con!u#ao do
"er%o ""ir" &
/u venho
)u vens
/le vem...
?omo o "er%o "intervir" deri"ado, sua con!u#ao feita a $artir do "er%o ""ir".
/u intervenho
)u interv!ns
/le interv!m...
O #ramtico e $rofessor Na$oleo .endes de Almeida refora a tese afirmando& "A con!u#ao dos "er%os com$ostos
de"e se#uir a con!u#ao dos "er%os sim$les". /sse o caso do "er%o "deter", que $rocede de "ter". A $essoa no de"e
dizer "/le "deteu", mas "ele deteve"
Assim, de"e-se dizer&
"5e a $ol-cia intervier" Fcomo ""ier"G, e no "se a $ol-cia inter"ir".
"/u s, com$rarei se o $reo convier", e no "se o $reo "con"ir".
"/u com$rei $orque o $reo conveio", e no "$orque o $reo "con"iu".
:ara con!u#ar "er%os como "intervir", "convir", "provir", etc., de"emos nos %asear sem$re no verbo 8vir8. /le a %ase
de toda a fam-lia.
?on!uc#ao "er%al
Derbos terminados em 8)iar8
O saudoso Adoniran Bar%osa canta"a uma cano em que dizia&
2 que de um rel)io pro outro as hora vareia.
/le tin(a o !eito dele, "as hora vareia", com uma lin#ua#em %em $o$ular, $erfeitamente adequada ao conte1do de suas
letras.
No $adro formal da l-n#ua, no entanto, "as hora" no "vareia", mas "as (oras "ariam".
? hora varia
?s horas variam
O "er%o "variar" termina em 8) iar8 e re&ular, ou se!a, se#ue um determinado modelo, um determinado $aradi#ma, como
estes e+em$los&
anunciar ) anuncia
denunciar ) denuncia
re"erenciar ) reverencia
$oliciar ) policia
/ o "er%o "incendiar", como fica? 5er que est certa a frase "9oc3 incendia meu corao"? 9e!amos a letra da cano
"9oc3 $ra mim", #ra"ada $or 8ernanda A%reu&
... 5m seredo inviolvel
de uma pai%o in#lamvel
mas que nunca incendeia
nem em noite de lua cheia...
/ssa a forma correta, "incendeia", do "er%o 8incendiar", que no ! re&ular, no se#ue a con!u#ao $adro. 9amos a
mais al#uns e+em$los de "er%os irre#ulares terminados em 8)iar8&
mediar ) medeia
ansiar ) anseia
remediar ) remedeia
incendiar ) incendeia
odiar ) odeia
2ma maneira de lem%rar esses "er%os recorrer ao nome ".ario"& As letras iniciais das cinco $ala"rin(as formam a
$ala"ra "Mario"& "mediar", "ansiar", 8remediar", "incendiar" e "odiar". < um $equeno truque $ara facilitar a memorizao
desses "er%os irre#ulares.
>ndicati"o
<uturo do presente do indicativoC >presso de vontade; desejo
9oc3 sa%e o que uma frase "oliti"a? 8rase "oliti"a aquela que e+$ressa "ontade, dese!o. A idia de querer, de dese!ar,
s "ezes "em e+$ressa de uma forma sutil. 9e!a a letra da cano "A cura", #ra"ada $or =ulu 5antos&
-xistir
em todo porto tremular a velha bandeira da vida
acender
todo o #arol iluminar uma ponta de esperan(a...
9oc3 notou que a letra traz um tem$o "er%al, o futuro do $resente, que no se usa muito no dia-a-dia, no Brasil. No
dizemos "aman( eu farei", mas antes "aman( eu "ou fazer". Dustamente $elo fato de no ser muito usado, o futuro do
$resente re"este-se de um carter mais formal. A cano de =ulu tem um "alor "oliti"o. No fundo, o que o artista est
e+$ressando o dese!o de que al#umas coisas aconteam.
:ortanto o futuro, alm de todos os seus outros "alores, $ode e+$ressar dese!o, como $udemos constatar na letra de =ulu
5antos.
>ndicati"o
(so do pret!rito mais)que)perfeito
)odo mundo estudou, na escola $rimria e no $rimeiro #rau, os tem$os "er%ais F$resente, $assado e futuroG. O $assado,
ou $retrito, se di"ide em $retrito im$erfeito, $retrito $erfeito e $retrito mais-que-$erfeito.
:or que esses nomes?
O tem$o pret!rito mais)que)perfeito no tem esse nome $orque mais $erfeito, $orque $erfeit-ssimo. 9e!amos um
e+em$lo&
4uando o r%itro a$itou, a %ola ! entrara.
/sse "entrara" o $retrito mais-que-$erfeito. 5i#nifica "tin(a" ou "(a"ia entrado". 4uando o r%itro a$itou F $retrito
$erfeito G, a %ola ! tin(a, ! (a"ia entrado, a %ola entrara F$retrito mais-que-$erfeitoG.
O $retrito $erfeito indica um momento determinado do $assado&"...o r%itro a$itou ...".
O $retrito mais-que-$erfeito indica um momento antes do $retrito $erfeito& "... a %ola ! entrara."
2ma letra de Uil%erto Uil ilustra %em o caso desse tem$o "er%al, "5u$er-*omem - A ?ano".
... quem dera, pudesse todo homem compreender
7hC *e, quem dera...
*inha por(o mulher que at ento se resguardara...
"...tin(a, (a"ia se res#uardado...". /sse fato anterior a outro. Na seqT3ncia, a letra diz "...quem dera...". "Dera" ,
tam%m, $retrito mais-que-$erfeito, usado com outro "alor.
< necessrio lem%rar que os tem$os "er%ais $odem ser usados no lu#ar de outro, fora de seu uso comum. /+&
como se foraA como se fosse
"8ora" $retrito mais-que-$erfeito, "fosse" im$erfeito do su%!unti"o.
"4uem dera" equi"alente a "eu #ostaria, tomara". No entanto, ao $ da letra, "dera" mais-que-$erfeito, mais "el(o que o
$erfeito, fato ocorrido antes de outro.
Uer1ndio
O #er1ndio uma das formas nominais do "er%o. :or que "formas nominais"? :orque, nessas formas, o "er%o $ode em
certas situa'es atuar como nome Fsu%stanti"o, ad!eti"o ou ad"r%ioG.
O #er1ndio, aquela forma que termina em "-ndo" Ffalando, %e%endo, $artindo, correndo etcG, $ode ser usado com "alor de
ad!eti"o.
:or e+em$lo&
#ua fervendo
F#ua que fer"eG
O #er1ndio usado %asicamente $ara transmitir a idia de $rocesso, de al#o em curso, de al#o que dura. O %rasileiro
e+a#era no uso do #er1ndio, tal"ez $or influ3ncia da l-n#ua in#lesa. Alis, est na moda uma construo nada ele#ante& "O
sen(or $oderia estar en"iando um fa+ $ara n,s aman(". :or que no dizer "O sen(or $ode en"iar um fa+ $ara n,s
aman(" ? * e+a#ero nessa com%inao do #er1ndio a dois "er%os; trata-se de um cacoete esquisito. /m :ortu#al no
se ou"e esse ti$o de construo. O mesmo o #er1ndio no to corrente como aqui. =, em "ez de "/stou correndo", diz-
se "/stou a correr".
9amos a uma cano de Uonza#uin(a, "/+$lode corao", em que ele usa o #er1ndio de forma e+tremamente
contundente e interessante&
... /u quero mais me abrir
e que essa vida entre assim
como se #osse o sol
desvirginando a madruada
quero sentir a dor dessa manh
nascendo' rompendo' rasgando
tomando meu corpo e ento
eu c&orando' sofrendo
gostando' adorando' gritando
#eito louca alucinada e crian(a
eu quero meu amor se derramando
no d mais pra seurar
e%plode cora(oC.
9oc3 "iu na letra da cano os "ersos "?omo se fosse o sol 6 Des"ir#inando a madru#ada". /m :ortu#al seria "?omo se
fosse o sol 6 A des"ir#inar a madru#ada". O #er1ndio su#ere $rocesso de e+ecuo& o sol durante o $rocesso de
des"ir#inar. >sso acontece tam%m com os outros "er%os no #er1ndio usados $or Uonza#uin(a& "nascendo", "rom$endo",
"ras#ando", "tomando","c(orando", "sofrendo", "#ostando", "adorando", "#ritando", "derramando".
O $artic-$io
8entre&ue8 ou 8entre&ado8
9oc3 lem%ra o que $artic-$io? 5o formas como "falado", "%ei!ado", "%e%ido", "esquecido".... * "er%os, muitos "er%os,
que t3m dois $artic-$ios. Na (ora de escol(erem entre um e outro, as $essoas comumente ficam em d1"ida. Dois
e+em$los& o "er%o "sal"ar" tem dois $artic-$ios, "sal"o" e "sal"ado". O "er%o "entre#ar" tam%m& "entre#ado" e "entre#ue".
O "Nossa =-n#ua :ortu#uesa" foi s ruas $er#untar qual a forma correta &
"/u (a"ia entre#ado o $acote" ou "/u (a"ia entre#ue o $acote"?
Das oito $essoas entre"istadas, quatro acertaram& "/u (a"ia entre&ado o $acote". /ste o que as #ramticas c(amam de
$artic-$io lon#o, re#ular, que termina em "-ado" ou "-ido" . O $artic-$io lon#o usado quando o "er%o au+iliar "ter" ou
"(a"er". Os $artic-$ios curtos, irre#ulares, como "sal"o" e "entre#ue", so usados quando o "er%o au+iliar "ser" ou "estar".
:ortanto&
4articpio lon&o
/u (a"ia entre#ado o $acote.
O r%itro tin(a e+$ulsado o !o#ador.
/le foi condecorado $or ter sal"ado a moa.
4articpio curto
O $acote foi entre#ue.
O !o#ador foi e+$ulso.
A moa foi sal"a, e isso l(e "aleu uma condecorao.
?laro que essa re#ra "ale a$enas $ara "er%os que t3m dois particpios. Nos "er%os com um 1nico $artic-$io, no (
escol(a. O "er%o "fazer", $or e+em$lo, tem um s, $artic-$io.
No se diz "/u tin(a #azido a comida", e sim "eu tinha feito a comida".
?uidado com o "er%o "c(e#ar"& a$esar de muitos dizerem "/u tin(a cheo", na l-n#ua culta o $artic-$io desse "er%o
"c(e#ado". /m situa'es formais, di#a e escre"a sem$re "/u tin(a che&ado".
:artic-$io
8$ozido8 e 8cozinhado8
/u quero te provar sem
medo e sem amor, quero te provar.
/u quero te provar
cozida a vapor, quero te provar...
9oc3 notou o uso da $ala"ra "cozida" na letra da cano "Uarota nacional", do 5AanA. Nos $ro#ramas de culinria $ela )9,
diz-se com freqT3ncia que tal $rato foi cozin(ado no "a$or. "$ozinhado" o $artic-$io de "cozinhar"& "O $ei+e foi
cozin(ado a "a$or".
4uase no se usa essa forma no dia-a-dia. O que se diz mesmo "O $ei+e foi cozido", com o "er%o "cozer". .as
$odemos #rafar essa $ala"ra tam%m com "s", com o sentido de costurar. )emos, $ortanto, "cozer" e "coser".
cozer J cozin(ar
coser J costurar
cozida J $artic-$io de cozer
cozin(ada J $artic-$io de cozin(ar
O $essoal do 5AanA usa "cozida a "a$or", com "z". ?orret-ssimo. "?ozida", $artic-$io de "cozer". :ortanto "cozida" ou
"cozin(ada a "a$or". 5em$re com "z".
8ormao do futuro do su%!unti"o
9oc3 lem%ra que tem$o o futuro do su%!unti"o? O te+to a%ai+o $ode a!ud-lo a lem%rar.
-e pintar bem produzida
vou #icar muito #eliz da vida
nada de saia comprida
vou #icar muito #eliz da vida
vou #icar muito #eliz da vida.
-e trouxer uma boa comida
vou #icar muito #eliz da vida
e a minha bebida pre#erida
vou #icar muito #eliz da vida.
Nesse trec(o, retirado de "8eliz da "ida", de /du No%re, temos dois e+em$los de "er%os con!u#ados no futuro do
su%!unti"o& "5e pintar %em $roduzida..." e "5e trouer uma %oa comida...". )anto "$intar" quanto "trou+er" esto no futuro
do su%!unti"o.
.as ( um as$ecto im$ortante a ressaltar& o "er%o "$intar", $or ser re#ular, a$resenta a mesma forma tanto $ara o infiniti"o
quanto $ara a $rimeira e a terceira $essoa do sin#ular do futuro do su%!unti"o&
>nfiniti"o& pintar
K[ $. do sin#. do futuro do su%!.& se eu pintar
Q[ $. do sin#. do futuro do su%!.& se "oc3 pintar
D o "er%o "trazer" um "er%o irre#ular. No se diz "se "oc3 trazer", e sim "se "oc3 trouer".
?omo fazer $ara no cair na armadil(a de confundir infiniti"o e futuro? Basta lem%rar a ori#em do futuro do su%!unti"o.
:e#ue a terceira $essoa do $lural do $retrito $erfeito, do $assado&
Ontem eles fizeram.
Ontem eles viram.
Ontem eles foram.
Ontem eles vieram.
)ire as duas 1ltimas letras, "-am", e $ronto& est formado o comeo do futuro do su%!unti"o.
troueram - am J trouer
5e eu trouer
4uando eu trouer
5e ele trouer
4uando ele trouer
>sso "ale $ara todos os "er%os.
fizeram - amJ fizer
viram ) am6 vir
foram ) am6 for
5u%!unti"o
Derbo ser A estar ) #eja A >steja
.uitas $essoas t3m d1"ida so%re o uso das formas "seja" e "esteja". * quem as su%stitua $or "se&e" ou "este&e"... >sso
e+$lic"el $orque a terminao "-e" a$arece com freqT3ncia no $resente do su%!unti"o. /sse o tem$o "er%al que usamos
em frases como "ela quer que eu fale...", "no que eu no $ense", "ele quer que eu %e%a...", "ela quer que eu $ermita...".
* um esquema sim$les que $odemos utilizar na con!u#ao desse tem$o&
9er%os terminados em "ar" - a con!u#ao termina em "e".
9er%o falar - "/la quer que eu fale..."
9er%os terminados em "er" e "ir" - a con!u#ao termina em "a".
9er%o fazer - "/la quer que eu faa..."
9er%o permitir - "/la quer que eu permita..."
No caso de "se!a", trata-se do $resente do su%!unti"o do "er%o "ser". =ulu 5antos utilizou a e+$resso na cano "Assim
?amin(a a *umanidade"&
.inda vai levar um tempo
Pra #echar o que #eriu por dentro
'atural que seja assim...
O #ru$o Baro 9ermel(o tam%m utiliza a e+$resso na cano "O :oeta /st 9i"o"&
-e voc" no pode ser #orte
*eja pelo menos humana...
Nas duas can'es a fle+o no su%!unti"o feita corretamente, ! que os "er%os terminados em "er" le"am a "o#al %sica
"a" no $resente do su%!unti"o. .as e o "er%o "estar"? O certo, $ela re#ra, que a "o#al %sica se!a "e", mas isso no
acontece. O "er%o "estar" uma eceo. A frase correta, quando usamos o "er%o "estar" no $resente do su%!unti"o,
"ela quer que eu esteja...", e no "este&e..."
/nto no esquea&
9er%o ser - seja
9er%o estar - esteja
:resente do su%!unti"o
"que eu faa", "que eu fale"
Na lin#ua#em do dia-a-dia no Brasil comum ou"ir frases como estas&
9oc3 quer que eu compro?
9oc3 quer que eu sirvo?
9oc3 quer que eu #a(o?
>sso no $adro formal da l-n#ua inaceit"el, e a razo muito sim$les. 4uando al#um diz "9oc3 quer que eu...", o ato
que "em e+$resso em se#uida, re$resentado $or um "er%o, ainda no aconteceu, (i$ottico.
Al#um est l(e $er#untando se "oc3 quer al#o e esse al#o de$ende de "oc3. :ortanto o modo a- em$re#ado o da
d1"ida, da su$osio, da (i$,tese, e esse o "alor do su%!unti"o. =o#o o correto seria dizer&
9oc3 quer que eu compre?
9oc3 quer que eu sirva?
9oc3 quer que eu faa?
A cano ":ra que discutir com madame", de *aroldo Bar%osa e Danet de Almeida, no $ro#rama inter$retada $or .oraes
.oreira e :e$eu Uomes, ilustra muito %em o %om uso do tem$o su%!unti"o.
... *adame no osta que ninum sambe...
O que se diz que "madame no #osta que nin#um sam%e" a#ora ou no futuro, so% qualquer (i$,tese.
< im$ortante sa%er que o $resente do su%!unti"o tem termina'es fi+as.
:ara os "er%os que terminam em "ar" F falar, $ensar, sam%ar, andar, cantar.G, a "o#al temtica "e". :ortanto as
constru'es corretas seriam "que eu fale", "que eu $ense", "que eu sam%e" etc.
:ara os "er%os terminados em "er" e "ir" F correr, %e%er, dormir, diri#ir.G, a "o#al temtica "a". =o#o de"e-se
escre"er "que eu corra", "que eu %e%a", "que eu durma", "que eu diri!a" etc.
O%ser"e-se ainda que a "o#al temtica se mantm em todas as $essoas, da $rimeira 1ltima.
que eu sam%e
que tu sam%es
que ele sam%e
que n,s sam%emos
que ",s sam%eis
que eles sam%em
A e+ceo fica $or conta do "er%o "estar", que termina em "ar", mas faz o $resente do su%!unti"o com a "o#al temtica "a"&
"/la quer que eu este!a" F nunca "eu este&e" G. Nesse caso, a "o#al temtica "a" $ermanece at o fim&
que eu este!a
que tu este!as
que ele este!a etc.
9er%os defecti"os
8reaver8
2m dos "er%os mais dif-ceis de usar o "er%o "reaver", que si#nifica $ossuir outra "ez, recu$erar. O "Nossa =-n#ua
:ortu#uesa" foi s ruas fazer as se#uintes $er#untas&
"/u rea"i o din(eiro" ou "/u reou"e o din(eiro"?
"/le rea"eu" ou "/le reou"e"?
"5e eu rea"er" ou "5e eu reou"er"?
"/les rea"eram" ou "/les reou"eram"?
As res$ostas so a%solutamente desencontradas, e o moti"o sim$les. O "er%o "reaver" defectivo, sua con!u#ao
a%solutamente irre#ular.
O presente do indicativo desse "er%o incom$leto, (a"endo a$enas duas formas& ns reavemos; vs reaveis. ?omo as
demais formas no e+istem, aconsel("el usar sin0nimos como o "er%o "recu$erar".
D no pret!rito perfeito e+istem todas as formas Falis, no e+istem "er%os sem o $retrito $erfeitoG. 5e "rea"er" fosse
"er%o re#ular, $oder-amos dizer "eu reavi". ?omo irre#ular, a$resenta-se assim&
>u reouve 3s reouvemos
@u reouveste Ds reouvestes
>le reouve >les reouveram
A O[ $essoa do sin#ular do $retrito $erfeito #era a raiz de todos os tem$os deri"ados. Basta tirar as tr3s 1ltimas letras F
reouveste ) 8ste8 G $ara c(e#ar raiz "reouve".
9er%os $ronominais
8or&ulhar)se8;8apaionar)se8; 8confraternizar8
O mineiro tem um (%ito muito $articular em relao ao "er%o com o $ronome, o c(amado "er%o $ronominal. * uma
cano que, a$esar de no ser de um mineiro, ilustra o caso& "?ordo", de ?(ico Buarque.
... ninum , ninum vai me su&eitar
.rrancar do peito a minha pai%o
/u no, eu no vou desesperar...
No comum ou"irmos os $aulistas dizer "naquele momento eu deses$erei". A construo mais corrente "naquele
momento eu me deses$erei", "deses$erei-me".
Os mineiros, no entanto, t3m o (%ito de "comer" o $ronome o%l-quo. /m entre"ista, 8ernando Brant diz&
"/u formei em direito, mas ad"o#ado eu no sou. 8reqTentei a faculdade, formei ...".
?onforme o $adro culto da l-n#ua, o correto seria ">u me formei em direito...".
< %om lem%rar que so $ronominais os "er%os a se#uir&
or&ulhar)se
apaionar)se
di&nar)se
arrepender)se
queiar)se
:or outro lado, no so $ronominais os "er%os a%ai+o, que, normalmente, so tratados como tal&
confraternizar
simpatizar
< errado dizer "Os atletas se confraternizam". /sse "er%o no $ronominal.
Do mesmo modo, "/u me sim$atizo com ela" no %om $ortu#u3s.
No utilize o $ronome quando o "er%o no o $edir. Na d1"ida, consulte um %om dicionrio e mesmo um dicionrio de
re#3ncia "er%al.
"A #ente sofre de teimoso"
2m %elo dia, na aula de anlise sinttica, "oc3 a$rende que e+iste ad!unto ad"er%ial de causa, e isso se torna al#o
inesquec-"el em sua "ida. 9e!a o te+to a%ai+o, e+tra-do da m1sica ":edacin(os", de Uuil(erme Arantes.
reouve K 8sse8 6 reouvesse L 'mperfeito do #ubjuntivoM
reouve K 8ra8 6 reouvera L Mais)que)perfeitoM
reouve K 8r8 6 reouver L <uturo do #ubjuntivo M
a#inal, a ente so#re de teimoso
quando esquece do prazer
adeus tambm #oi #eito pra se dizer
bKe, bKe, so lon, #areLel
"A #ente sofre de teimoso". :or que "a #ente sofre"? :or causa da teimosia. 5e "oc3 um dia $rocurar num dicionrio os
"alores da $re$osio "de", "oc3 desco%rir uma imensa lista de $ossi%ilidades. 2m dos "alores !ustamente o de causa.
A letra de uma cano de Uil%erto Uil e ?(ico Buarque diz&
>e muito orda, a porca & no anda.
O que quer dizer isso? 4ue a $orca no anda $orque est muito #orda. )am%m nesse e+em$lo a $re$osio "de" introduz
idia de causa. A e+$resso $or ela introduzida modifica o "er%o e, $ortanto, tem "alor de ad!unto ad"er%ial de causa.
Arti#o antes de nome de cidade
< correto usar arti#o antes do nome de cidades? 5er que a e+$resso "no @ecife", $or e+em$lo, est correta?
/st, sim. * muitos re#istros dessa construo, a comear $elos $oetas $ernam%ucanos de nomeada. .anuel Bandeira,
$or e+em$lo, escre"eu um $oema intitulado "/"ocao do @ecife". Doo ?a%ral de .elo Neto, sem$re que se refere
ca$ital do estado de :ernan%uco, usa o arti#o. O dicionrio .urlio tam%m d "recifense" como "natural do @ecife,
(a%itante do @ecife". :ortanto no ( nen(um $ro%lema no que diz res$eito ao uso do arti#o com a $ala"ra "@ecife",
ca$ital do querido estado de :ernam%uco.
< %om lem%rar que em $ortu#u3s, normalmente, os nomes de cidade so usados sem arti#os, so%retudo no $ortu#u3s do
Brasil. As $essoas dizem que moram&
em 5o :aulo
em ?am$inas
em 5antos
em Duiz de 8ora
em Uo"ernador 9aladares
em .anaus
No entanto ( al#umas $oucas e+ce'es em que se $ede o arti#o, e "@ecife" um deles. Outros nomes que so
antecedidos $or arti#o so "@io de Daneiro", "?airo", ":orto" - cidade do Norte de :ortu#al.
/le mora no @io de Daneiro.
/le mora no ?airo.
/le mora no :orto.
>n"erso da ordem dos termos numa orao
De "oc3 eu #osto.
/u #osto de "oc3.
As $ala"ras so as mesmas, s, a ordem se altera. 5er que a $rimeira frase tem e+atamente o mesmo sentido da
se#unda? :odemos con"ir que o sentido se!a o mesmo, mas sa%emos que nin#um coloca as $ala"ras numa certa ordem
$or acaso.
4uando al#um diz "De "oc3 eu #osto", a nfase recai no sinta#ma "de voc". /ssa in"erso da ordem #era mudana de
foco, mudana de luz. Note que "de "oc3 eu #osto" diferente de "eu #osto de "oc3" no que diz res$eito quilo que est
sendo destacado& de "oc3 eu #osto, dela no.
No $ortu#u3s a ordem das $ala"ras numa frase relati"amente fle+-"el. A alterao da ordem tem normalmente al#um
efeito estil-stico.
)omemos um e+em$lo, e+tra-do da cano "I Nin#um", #ra"ada $elo Biqu-ni ?a"ado&
... !uem #oi que disse que a &usti(a tarda, mas no #alha,
!ue, se eu no #or um bom menino, >eus vai castiarC
7s dias passam lentos
aos meses seguem os aumentos
cada dia eu levo um tiro que sai pela culatra
eu no sou ministro, eu no sou manata
eu sou do povo, eu sou um M 'inum
aqui embai%o, as leis so di#erentes...
9oc3 notou a frase "aos meses se#uem os aumentos" F aos 6 a K os a 6 preposio G?
Nessa frase (ou"e uma in"erso na ordem, e $oss-"el rastrear a inteno que a #erou. O%ser"e antes, $orm, que, $ara
que no (ou"esse am%i#Tidade, o letrista $re$osicionou o o%!eto direto "os meses". Do contrrio, este $oderia $assar
como su!eito da orao Fcomo identificar-amos claramente o su!eito na construo "os meses se#uem os aumentos"?G. O
o%!eto direto $re$osicionado um recurso $ara destacar, sem mar#em a d1"idas, o su!eito da orao.
.as qual teria sido a inteno de in"erter a ordem dos termos na orao? Na ordem direta seria "os aumentos se#uem os
meses", ou se!a, os meses "o correndo e, com eles, os aumentos. Nessa seqT3ncia, no (a"eria rima entre os termos
"lentos" e "aumentos". Alterando a ordem das $ala"ras, o com$ositor o%te"e um efeito e+$ressi"o, a rima. )rata-se de um
recurso estil-stico $erfeitamente $oss-"el. < a estrutura frasal se fle+i%ilizando $ara atender quilo que efeti"amente se quer
dizer.
:osio do $ronome em locu'es "er%ais
Discute-se na letra da m1sica " /u sei que "ou te amar ", de )om Do%im e 9in-cius de .oraes,
a mel(or colocao do $ronome "te" no trec(o&
/u sei que vou te amar
Por toda minha vida eu vou te amar ...
* mais de uma $ossi%ilidade de colocao $ronominal nesse caso. O $ronome $oderia "ir a$,s a con!uno inte#rante
"que", ! que essa con!uno $ala"ra atrati"a.
/u sei que te "ou amar.
A outra forma colocar o $ronome "te" a$,s o "er%o $rinci$al.
/u sei que "ou amar)te.
No entanto temos de con"ir que seria um tanto estran(o )om Do%im e 9in-cius cantarem&
/u sei que te vou amar
Por toda a minha vida
/u sei que vou amar-te ...
O "erso, como se consa#rou, traz a o$o mais t-$ica da l-n#ua $ortu#uesa falada no Brasil. /m locu'es "er%ais,
comumente inserimos o $ronome entre os "er%os. /ssa construo $arece a um %rasileiro mais euf0nica. /la soaria
mel(or que as demais. )odas as tr3s, no entanto, so corretas.
:r,clise e 3nclise
8me disseram que...8 ou 8disseram)me que...89
/ste assunto foi tratado mais de uma "ez no $ro#rama& a colocao dos $ronomes o%l-quos tonos em relao aos "er%os.
4ronomes oblquos "tonosC
./ - )/ - 5/ - =*/ - =*/5 - O - A - O5 - A5 - NO5 - 9O5
No Brasil, muitas "ezes o $rofessor diz ao aluno& "No $oss-"el comear a frase com o $ronome me". /, se o aluno
escre"e na redao ".e disseram que...", re$reendido $elo $rofessor, que nem sem$re o instrui so%re a razo de o
$ronome no $oder iniciar a orao.
Ocorre que a l-n#ua $ortu#uesa "oficial", isto , o $ortu#u3s de :ortu#al, no aceita o $ronome no in-cio da frase. /les
dizem ">nformaram-me...". /ssa colocao $ronominal di"er#e muito de nossa maneira de falar no Brasil. )emos nosso
modo de usar o $ronome, e no ( $or que lutar contra isso. < como na cano "9ento 9entania", do #ru$o Biqu-ni
?a"ado&
Vento, ventania
me leve para as bordas do cu
pois vou pu%ar as barbas de >eus.
Vento, ventania
me leve pra onde nasce a chuva
pra l de onde o vento #az a curva
me dei%e cavalar nos seus
desatinos, nas revoadas, redemoinhos...
O mesmo #ru$o tem outra cano que tam%m um %om e+em$lo da nossa maneira de colocar os $ronomes na frase. A
cano ")imidez".
Toda vez que te olho
crio um romance.
+e persio mudo
todos os instantes.
3alo pouco, pois no
sou de dar indiretas.
.e arrependo do que
dio em #rases incertas...
No $ortu#u3s de :ortu#al e no $ortu#u3s culto, isso no $oderia ser assim. De"eria ser "=eve)me", "5eie)me", "4ersi&o)
te","?rrependo)me" e assim $or diante.
:ortanto usar os $ronomes, no comeo da frase, oficialmente errado. No cotidiano, com os ami#os, na "ida diria,
$odemos falar nossa maneira. .as numa $ro"a de $ortu#u3s, num "esti%ular, num concurso, de"emos usar o $ronome
sem$re de$ois do "er%o.
"o%ri#ado" e "eu mesmo"
"/u mesma fiz essa %olsa." /st correta essa construo? 5im, desde que este!a sendo o%ser"ado o se+o de quem fala.
5e um (omem quem fala, ento este de"e dizer "eu mesmo"; se mul(er, "eu mesma".
9oc3, referindo-se a uma mul(er, de"e dizer ""oc3 mesma", "ela mesma".
No $lural e (a"endo $elo menos um (omem, de"e-se dizer "n,s mesmos"; (a"endo s, mul(eres, "n,s mesmas".
A concordXncia de"e ser o%ser"ada tam%m nas f,rmulas de a#radecimento. O (omem diz "o%ri#ado"; a mul(er,
"o%ri#ada".
" $roi%ido" " $roi%ida"
2ma $essoa "ai a um edif-cio comercial, a um am%iente mais formal, e "3 ali uma ta%uleta&
< $roi%ido a entrada.
:ouco de$ois, ao entrar no $rdio ao lado, a $essoa de$ara-se com outra ta%uleta&
< $roi%ida a entrada.
2ma confuso, no ? O $ro#rama foi s ruas consultar al#umas $essoas e $er#untou quais eram as formas corretas&
"No $ermitido a entrada" ou "No $ermitida a entrada"?
"< $roi%ido a entrada" ou "< $roi%ida a entrada"?
*ou"e em$ate no n1mero de res$ostas certas e erradas. 9amos a al#uns e+em$los $ara esclarecer essa questo&
A so$a %oa.
5o$a %om.
A cer"e!a %oa.
?er"e!a %om.
4uando se #eneraliza, quando no se determina, no se faz a concordXncia; usa-se o masculino com "alor #enrico, com
"alor neutro. :ortanto&
5o$a %om. 6 < %om so$a.
?er"e!a %om. 6 < %om cer"e!a.
/ntrada $roi%ido. 6 < $roi%ido entrada.
/ntrada no $ermitido. 6 No $ermitido entrada.
5e no e+iste um arti#o ou uma $re$osio antes de "entrada", se no ( nen(um determinante, o $artic-$io $assado dos
"er%os "$roi%ir" e $ermitir" de"e ficar no masculino. .as, se (ou"er al#um determinante, o "er%o de"e, ento, concordar
com a $ala"ra "entrada". 9e!a as formas corretas&
< $roi%ido entrada.
< $roi%ida a entrada.
No $ermitido entrada.
No $ermitida a entrada.
"meio" ou "meia"?
"/la est meio cansada" ou "ela est meia cansada"? A letra da m1sica "Aquilo", de =ulu 5antos, nos d uma dica&
7utra vez a mesma hist)ria
volta sempre a acontecer
vai passar de hora em hora
depois que liarem a TV.
Ve&o as sobras coloridas
sussurrando em sensurround
deslizando na avenida
meio alheio ao temporal.
Diz a letra& "...deslizando na a"enida meio al(eio ao tem$oral...". 5e fosse uma mul(er, em "ez de "alheio" ter-amos
"al(eia". .as de"er-amos tam%m su%stituir a $ala"ra 8meio8 $or 8meia8?
:ara fazer o teste, utilize "muito" no lu#ar de "meio"&
.eio al(eia --E muito al(eia
.eio ner"osa --E muito ner"osa
.eio cansada --E muito cansada
)emos aqui uma $ala"ra que modifica um ad!eti"o& o ad"r%io.
?dv!rbios no variam.
< %om lem%rar que em clssicos da literatura %rasileira ( re#istros desse termo usado de forma fle+ionada. Assim, (
re#istros de "meios cansados", "meia doce", $or e+em$lo. Na l-n#ua moderna, isso tende a no ocorrer em te+tos escritos.
As %ancas que or#anizam os "esti%ulares das escolas mais im$ortantes do Brasil recon(ecem "meio" como ad"r%io, ou
se!a, como $ala"ra in"ari"el.
"PNc dos eleitores $referiram ou $referiu?"
A concordXncia "er%al que en"ol"e porcenta&em dei+a muitas $essoas em d1"ida. :ara ilustrar isso, o "Nossa =-n#ua
:ortu#uesa" foi s ruas e formulou al#umas $er#untas ao $1%lico.
?omo se de"e dizer& ":edro ou :aulo ser" o $r,+imo $residente da @e$1%lica" ou ":edro ou :aulo sero o $r,+imo
:residente da @e$1%lica"?
A maioria das $essoas acertou. ":edro ou :aulo ser ...". 5omente um dos dois ser o $r,+imo $residente da @e$1%lica. O
"ou" que a$arece na orao ecludente, indica a e+cluso de :edro ou de :aulo da cadeira de :residente da @e$1%lica.
=o#o, o "er%o fica no sin&ular.
?ontudo, se al#um $er#untar so%re sua $refer3ncia musical, a res$osta $oder ser& ")om ou ?aetano me a#radam". O
"ou" $resente nessa orao no e+cludente; lo#o o "er%o assume o $lural.
Outra $er#unta&
"PNc dos eleitores preferiram" ou "PNc dos eleitores preferiu"?
A e+$resso que determina o $ercentual est no $lural F "eleitores" G e ento no ( outra o$o. O determinante tam%m
$ode estar no sin#ular, como na questo se#uinte $ro$osta aos teles$ectadores&
"PNc do eleitorado $referiu" ou "PNc do eleitorado $referiram"?
.uitos acertaram. O termo que se se#ue ao $ercentual sin#ular; lo#o o "er%o tam%m $ermanece no sin#ular. A forma
correta "PNc do eleitorado preferiu". .as e se no (ou"er determinante acom$an(ando a $orcenta#em?
"PNc $referiu" ou "PNc $referiram"?
?omo no ( nada a$,s a e+$resso $ercentual, "ale o n1mero PN, que $lural. 5e fosse um n1mero inferior a O, ento o
"er%o ficaria no sin#ular.
PNc $referiram
Kc $referiu
K,dc $referiu
?oncordXncia com $ronome
relati"o e e+$ress'es e+$leti"as
.uitos dizem "no foi eu" e su$'em que esse "foi" "ale em qualquer caso. No %em assim.
:ara ilustrar essa questo, tomemos um e+em$lo retirado da m1sica "8oi Deus que fez "oc3", de =uiz @amal(o.
3oi >eus que #ez o cu
F...G
3oi >eus que #ez voc"
3oi >eus...
"8oi Deus que fez". :or que "foi"? :orque Deus Q[ $essoa, Deus i#ual a "ele" e, $ortanto, "ele foi".
.as cuidado& no ca%-"el dizer "/u #oi". =o#o, "no foi eu" est errado. O correto &
3o fui eu
3o fomos ns
O "er%o que "em de$ois da $ala"ra "que" tam%m de"e concordar com a $ala"ra antecedente. :ortanto de"e-se dizer "8ui
eu que fiz" F eu fui, eu fizG, "8omos n,s que fizemos", "8oram eles que fizeram".
Outro caso que costuma causar em%arao o da e+$resso e+$leti"a "! que", e+$resso fia. A cano "5, n,s dois", de
Doaquim :imentel, faz uso dela mais de uma "ez.
-) n)s dois que sabemos
o quanto nos queremos bem
-) n)s dois que sabemos
-) n)s dois e mais ninum...
A e+$resso " que" inalter"el. Nunca di#a "5o nessas (oras que a #ente $erce%e", mas antes&
Nessas (oras ! que a #ente $erce%e
< nessas (oras que a #ente $erce%e
)rata-se de uma e+$resso de realce, que $ode tam%m ser eliminada.
9e!a os e+em$los&
5, n,s dois ! que sa%emos65, n,s dois sa%emos.
< nessas (oras que a #ente $erce%e6Nessas (oras a #ente $erce%e.
A e+$resso " que", e+$leti"a, $ode ser $erfeitamente eliminada sem $re!u-zo da estrutura frasal.
9er%o antes do su!eito
8faltaram muitos alunos hoje8 ou 8faltou muitos alunos hoje89
< comum ou"irmos as $essoas dizer "Aca%ou as fic(a", "5o%rou quinze", "8alta dez". ?erto dia esta"a escrito num !ornal
de #rande circulao& "?(e#ou as ta%elas do .undial". /rro tanto mais #ra"e $orque se trata de l-n#ua escrita, em que a
concordXncia merece maior ateno.
2m e+em$lo de concordXncia "er%al corretamente o%ser"ada ac(a-se na cano de :aulin(o da 9iola "4uando %ate uma
saudade".
... Vibram acordes
-urem imaens
-oam palavras
3ormam-se #rases...
Nessa cano, :aulin(o da 9iola canta com muita clareza frases com os "er%os colocados antes do su!eito, todas com a
concordXncia $erfeitamente o%ser"ada. Os su%stanti"os esto no $lural, os "er%os tam%m.
>sso dif-cil de ocorrer no nosso dia-a-dia. 5e!a como for, na lin#ua#em oficial fundamental esta%elecer a concordXncia&
Aca%aram as fic(as.
Aca%aram-se as fic(as.
5o%raram quinze.
8altam dez.
@estam "inte.
:artiram todos.
2m trec(o da cano ".1sica 2r%ana", do ?a$ital >nicial, traz um "er%o interessante que nem sem$re fle+ionado
corretamente&
Tudo errado, mas tudo bem.
Tudo quase sempre como
eu sempre quis.
-ai da minha #rente, que
aora eu quero ver.
/o me importam
os seus atos
eu no sou mais
um desesperado.
-e eu ando por
ruas quase escuras
as ruas passam
)rata-se do "er%o "im$ortar". O letrista fez a concordXncia corretamente& "no me im$ortam os seus atos". Os atos no t3m
im$ortXncia, $ortanto eles no importam. Basta fazer concordar "er%o e su!eito& ?tos est no $lural, ento o verbo
tamb!m deve ficar no plural.
O "er%o "fazer"
8faz dez anos que eu morava l"8 ou 8fazia dez anos que eu morava l"89
O "Nossa =-n#ua :ortu#uesa" fez a se#uinte $er#unta s $essoas na rua&
4ual a forma correta& "Dai fazer ] semanas que ela foi em%ora" ou
"Do fazer ] semanas que ela foi em%ora"?
De sete $essoas ou"idas, tr3s acertaram. A forma correta & "Dai fazer ] semanas que ela foi em%ora".
O "Nossa =-n#ua :ortu#uesa" foi s ruas mais uma "ez e $ro$0s a se#uinte questo&
"8az "inte anos que esti"e aqui" ou "8azem "inte anos que eu esti"e aqui"?
As o$ini'es ficaram di"ididas. A forma correta, $orm, &
<az "inte anos que esti"e aqui.
O "er%o "fazer", quando indica tem$o, no tem su!eito. )al no ocorre com o "er%o "$assar". :ode-se e de"e-se dizer&
"4assaram dez anos". De fato, os anos $assam. .as no aceita a construo "8azem dez anos".
Nas locu'es "er%ais em que o "er%o "fazer" associado a outro na indicao de tem$o, o "er%o au+iliar tam%m no
"aria& " 7" deve fazer "inte anos que ela foi em%ora ". /st fora de co#itao escre"er "D de"em fazer "inte anos ...".
Nesses casos o "er%o "fazer" "em sem$re no sin#ular.
:or fim, em qualquer tem$o que se!a usado, o "er%o "fazer", quando indica tem$o transcorrido, no de"e ser fle+ionado&
<az dez anos
<az "inte dias
<az duas (oras
D fazia dois meses
<ez cinco meses
9amos a outro e+em$lo de concordXncia, tirado da cano "O :oeta /st 9i"o", com o Baro 9ermel(o&
-e voc" no pode ser #orte, se&a pelo menos humana.
!uando o papa e seu rebanho c&egar
no tenha pena;
todo mundo parecido quando sente dor.
A letra usa inde"idamente o "er%o no sin#ular. 5e ":a$a e re%an(o che&am8, a concordXncia na frase acima de"eria ser
antes "quando o $a$a e seu re%an(o che&arem".
5eria %om que ao menos na escrita a concordXncia "er%al fosse o%ser"ada.
O "er%o "fazer"
8faz vinte anos8 ou 8fazem vinte anos89
?omo se de"e dizer& "4uando con(eci sua $rima, eu mora"a l h" dez anos" ou "4uando con(eci sua $rima, mora"a l
havia dez anos"?
A dica $ara resol"er esse dilema sim$les& su%stitua o "er%o "(a"er" $elo "er%o "fazer", $ois eles se equi"alem quando
indicam tem$o.
/u mora"a l fazia dez anos
/u mora"a l faz dez anos
No ( d1"ida de que a $rimeira soa mel(or. / isso $orque a forma "fazia", do $retrito im$erfeito, est em (armonia com
a forma "morava", tam%m do $retrito im$erfeito.
:ortanto, ao usar o "er%o "(a"er" naquela mesma situao, ele de"e estar no $retrito im$erfeito&
/u mora"a l havia dez anos
Os tem$os "er%ais de"em, $ortanto, estar em acordo&
moro --E h"
moro --E faz
mora"a --E fazia.
mora"a ))N havia
< assim que e+i#e o $adro formal da l-n#ua.
O "er%o "e+istir"
8eiste pessoas8 ou 8eistem pessoas989
D comentamos "rias "ezes, no "Nossa =-n#ua :ortu#uesa", que no Brasil, na l-n#ua do dia-a-dia, a concordXncia nem
sem$re res$eitada. O "er%o "e+istir" umas $rinci$ais "-timas desse desres$eito. )omemos a letra de uma cano,
"8irmamento", #ra"ada $elo ?idade Ne#ra, $ara e+em$lificar o seu funcionamento&
... voc" no sai da minha cabe(a
e minha mente voa
Voc" no sai, no sai, no sai, no sai...
/ntre o cu e o #irmamento
existem mais coisas do que &ula
o nosso pr)prio pensar
que vaam como o vento
e aquele sentimento de amor eterno
/ntre o cu e o #irmamento
existem mais coisas do que &ula
o nosso pr)prio entendimento
que vaam como o vento
e aquele &uramento de amor eterno.
/st corret-ssima a construo "e+istem mais coisas". O "er%o "e+istir" sem$re tem su!eito e, $ortanto, de"e concordar com
ele. 5e o su!eito $lural, esse "er%o tam%m de"e a$arecer no $lural&
e+istem coisas
e+istem $essoas
e+istem situa'es
9amos "er outro "er%o que nem sem$re anda na lin(a. A cano "O $onteiro t su%indo", #ra"ada $elo ?amisa de
93nus&
7lhei para o rel)io
e j era quase trs
o que aconteceu
eu vou contar para voc"s
e eu tentando entender
#azendo roc+=n=roll
at o amanhecer.
Na letra do ?amisa de 93nus o $onteiro $ode estar su%indo, su%indo, mas a concordXncia desceu a ladeira. No "erso "e !
era quase tr3s", uma refer3ncia a (orrio, a concordXncia no foi corretamente o%ser"ada. O "er%o "ser", na indicao de
(orrio, de"e concordar com o n1mero de (oras&
! ! uma (ora
! so duas (oras
! so tr3s (oras
5em$re %om lem%rar que a concordXncia com meio-dia, meia-noite e uma (ora feita sem$re no sin#ular&
D ! meio-dia
D ! meia-noite
D ! meio-dia e quarenta e sete
D ! uma e quinze
.ais al#uns e+em$los&
Duas e cinco J so duas e cinco
2ma e cinco J ! uma e cinco
?inco $ara as duas J so cinco $ara as duas 6 faltam cinco $ara as duas
O "er%o "(a"er"
8haviam v"rios trabalhadores8 ou 8havia v"rios trabalhadores89
"*a!a $aci3ncia7" )odos ! ou"imos essa e+$resso. /sse "(a!a" o "er%o "(a"er" no $resente do su%!unti"o. /sse "er%o
tal"ez se!a o mais descon(ecido quanto s suas fle+'es. .uitas "ezes usado sem que o usurio ten(a consci3ncia de
que o est usando.
/sti"e aqui h" dez anos.
O "h"" $resente na orao o "er%o "(a"er" e $ode ser trocado $or outro "er%o& "/sti"e aqui faz dez anos".
/+istem deslizes t-$icos de quem no con(ece as caracter-sticas do "er%o "(a"er". 4uando se diz "* muitas $essoas na
sala", con!u#a-se o "er%o "(a"er" na terceira $essoa do sin#ular do $resente do indicati"o. Note que no foi feita a
concordXncia do "er%o "(a"er" com a $ala"ra "$essoas". No se $oderia dizer "*o $essoas".
O "er%o "(a"er", quando usado com o sentido de "e+istir", fica no sin#ular. O "er%o "e+istir", sim, fle+iona-se
normalmente&">istem muitas $essoas na sala".
A confuso tende a aumentar quando o "er%o "(a"er" usado no $assado ou no futuro. /m certo trec(o, a "erso feita
$elo con!unto "Os incr-"eis" da cano "/ra um #aroto que como eu ama"a os Beatles e os @ollin# 5tones" diz&
'o era belo, mas mesmo assim &avia mil arotas a #im....
Nessa cano o "er%o "(a"er" foi em$re#ado com o sentido de "eistir". =o#o, est correta a "erso com o "er%o no
passado e no sin&ular.
No Brasil, diz-se "ca%e dez", "so%rou QN", "falta QN". Ueralmente no se faz concordXncia. .as, quando no necessrio
fazer, erra-se. "*ou"eram muitos acidentes naquela rodo"ia". /ssa construo est equi"ocada. As constru'es a%ai+o
esto corretas&
*ou"e muitos acidentes naquela rodo"ia.
*a"er muitos acidentes naquela rodo"ia.
*ou"e muitos acidentes naquela rodo"ia.
* "rios tra%al(adores filiados a essa associao.
*a"ia muitos tra%al(adores filiados a essa associao.
*ou"e muitos tra%al(adores filiados a essa associao.
9ale re$etir& "O "er%o "(a"er", quando em$re#ado com o sentido de e+istir, ocorrer, acontecer, fica no sin#ular,
inde$endentemente do tem$o "er%al.
O "er%o "ser"
8sua vida sou eu8 ou 8sua vida ! eu89
Volta pra casa... me traz na baaem; tua viaem sou eu.
'ovas paisaens, destino passaem; tua tatuaem sou eu.
$asa vazia, luzes acesas Fs) pra dar impressoG
cores e vozes, conversa animada F s) a televisoG
Na letra acima, e+tra-da da cano "5im$les de corao", dos /n#en(eiros do *aSaii, lemos "tua "ia#em sou eu" e "tua
tatua#em sou eu".
* $essoas que se es$antam com esse ti$o de concordXncia. 5u$'em que "tua "ia#em" $ediria "er%o na Q[ $essoa do
sin#ular, concordando com o su!eito& "tua "ia#em ..." ou "tua "ia#em foi...". :or que o letrista escre"eu "tua "ia#em sou
eu"?
:orque o "er%o "ser", nesse caso, est li#ando o su%stanti"o ""ia#em" ao $ronome $essoal "eu". O $ronome $essoal
$re"alece $elo sim$les moti"o de que, em termos de concordXncia "er%al, a $essoa $re"alece so%re o que no $essoa,
sempre. :or isso, inde$endentemente da ordem da frase, faz-se a concordXncia do "er%o "ser" com a $essoa, como "imos
na letra&
/u sou tua "ia#em.
)ua "ia#em sou eu.
/u sou tua tatua#em.
)ua tatua#em sou eu.
8le+o do >nfiniti"o
O%ser"e essa frase&
N,s $recisamos lutarmos $ara $odermos "encermos os !o#os
que "amos dis$utarmos, do contrrio no iremos nos classificarmos.
* al#o errado aqui, no? /"identemente se trata de um e+em$lo e+a#erado, que "isa mostrar como a fle+o do "er%o no
infiniti"o nem sem$re adequada.
Na cano a%ai+o, "Belos e .alditos", #ra"ada $elo ?a$ital >nicial, "emos uma construo com relao qual muitos t3m
d1"ida&
0elos e malditos
#eitos para o prazer
os $ltimos a sair
os primeiros a morrer...
?omo se de"e dizer& "os 1ltimos a sair" ou "os 1ltimos a sarem" ? "Os $rimeiros a morrer" ou "Os $rimeiros a
morrerem"?
5e o infiniti"o for $recedido $or $re$osio Fque, no caso , "a"G e funcionar como com$lemento de um su%stanti"o,
ad!eti"o ou "er%o da orao anterior, desnecessria a fle+o&
Os "e-culos esto $roi%idos de circular.
8oram o%ri#ados a ficar.
9amos a outro e+em$lo, a cano "* )em$os", #ra"ada $elo =e#io 2r%ana&
...Tua tristeza to e%ata
e o ho&e o dia to bonito.
8 estamos acostumados
a no termos mais nem isso...
.el(or seria "no ter". No caso, o $lural - "no termos" - ser"iria $ara enfatizar, realar a idia do autor. ?omo diz o
#ramtico 5aid Ali& "a escol(a da forma infiniti"a de$ende de co#itarmos somente da ao ou do intuito ou necessidade de
$ormos em e"id3ncia o a#ente da ao". No $rimeiro caso, ser usado o infiniti"o fle+ionado; no se#undo, o infiniti"o no
fle+ionado.
?rase acento #ra"e
8 francesa8
?omo escre"er& "Bife $arme#iana" ou "%ife a $arme#iana"? Ou ento& "lula $ro"enal" ou "lula a $ro"enal"? O caso
$arece eni#mtico es$ecialmente $orque as $ala"ras que se se#uem ao a so ad!eti"os, termos que no se acom$an(am
de arti#os. 5a%emos que, $ara (a"er a crase, necessria a $resena da $re$osio a e a $resena do arti#o feminino a.
Ocorre que, nas constru'es acima, esto su%entendidas as e+$resso moda de, maneira de&
Bife moda $arme#iana
=ula moda $ro"enal
/las so #rafadas com crase $orque trazem im$l-cita a e+$resso " moda de", locuo ad"er%ial feminina. / sa%emos que
as locu'es ad"er%iais femininas costumam ser craseadas. 9e!amos outros e+em$los em que a$arece essa forma&
/les sa-ram francesa da festa. FJ /les sa-ram maneira francesa da festa.G
/liana cala"a um sa$ato =u-s `9. FJ /liana cala"a um sa$ato mode de =u-s `9.G
8 francesa8; 8 =us OD8& nesses casos, as $ala"ras moda ou maneira esto su%entendidas. Assim, o a le"a acento
indicador de crase.
Acento #ra"e
8 bea8; 8s vezes8
?rase uma $ala"ra #re#a que si#nifica fuso. No caso, a fuso de um "a" com outro "a". ?omumente, da $re$osio "a"
com o arti#o "a". Assim, crase o fen0meno da l-n#ua, o fen0meno da fuso, que assinalado com o acento #ra"e.
:ortanto a "crase", tecnicamente, 3P2 Q o nome do acento. Na "erdade, o acento c(ama-se &rave.
Atente $ara o "erso a%ai+o, tirado da cano ".orro 9el(o", de .ilton Nascimento&
... some lone o trenzinho ao 0eus"dar...
"?o8 seria a fuso de "a" mais "o". ?o Deus-dar, ao acaso, ao sa%or do destino. Nas e+$ress'es masculinas somam-se
as "o#ais, em "ez de fundi-las. No ( a fuso $orque as "o#ais so diferentes. / o que aconteceria nas e+$ress'es
femininas equi"alentes?
D!a"am res$onde na sua cano "5e"&
... voc" me diz # bea e eu nessa de horror...
A e+$resso " %ea" indica intensidade. No caso, si#nifica ""oc3 me diz muito". ?omo tam%m uma e+$resso
feminina, temos a mais a. =o#o, fundimos as "o#ais i#uais e c(e#amos ao "a" com acento #ra"e& "".
9e!a esta letra, da cano "A :romessa", #ra"ada $elos /n#en(eiros do *aSaii&
.../stou liado a cabo a tudo que acaba de acontecer.
Propaanda a alma do ne)cio;
no nosso peito bate um alvo muito #cil.
*ira a laser... miraem de consumo
latas e litros de paz teleuiada...
5er "a ca%o" ou " ca%o" ? O%ser"e que "ca%o" $ala"ra masculina, que no $oderia ser $recedida $elo arti#o "a".
:ortanto "a ca%o" no le"a o acento indicati"o de crase $orque no (ou"e nen(uma fuso.
Na mesma letra, temos as e+$ress'es "a tudo" e "a laser". ")udo" e "laser" tam%m no so $ala"ras femininas. A $rimeira
$ronome e a se#unda su%stanti"o masculino. Assim, no e+iste fuso entre $re$osio e arti#o $orque nem "tudo" nem
"laser" so $recedidas $elo arti#o feminino a. :ortanto o que os antecede somente $re$osio.
/ a e+$resso "s "ezes" le"aria crase? 9e!amos como $rocederam os /n#en(eiros do *aSaii na cano "s "ezes
nunca"&
TA sempre escrevendo cartas que nunca vou mandar
pra amores secretos, revistas semanais e deputados #ederais.
1s vezes nunca sei se "#s vezes" leva crase
#s vezes nunca sei em que ponto acaba a #rase...
Notem que a cano tem teor metalin#T-stico. )ematiza-se a $r,$ria indeciso em colocar crase em "s "ezes". )rata-se
de e+$resso ad"er%ial feminina de tem$o. Ao su%stituirmos essa e+$resso $or uma equi"alente com $ala"ra masculina,
usamos ao em "ez de sC
8ao #instica a$enas aos s%ados.
Aos domin#os, "isito min(a a",.
:ortanto, na e+$resso "s "ezes", formada $or $ala"ra feminina F""ez"G, a crase ser de ri#or ! que ocorre a fuso entre
arti#o e $re$osio. De"emos usar o acento #ra"e indicador de crase.
< im$ortante $restar ateno no sentido que ""ezes" $ossui na frase. :or e+em$lo&
/u fao as "ezes de mdico.
Nesse caso no e+iste acento, ! que "vezes" tem si#nificado com$letamente diferente& "/u fao o papel de mdico". "s
"ezes" s, le"a acento nos casos em que indica tem$o.
?rase em ad!unto ad"er%ial feminino
Os ad!untos ad"er%iais de instrumento rece%em crase. .as ser que esse tam%m o caso de "escre"er maquina"? As
e+$ress'es ad"er%iais femininas costumam ser #rafadas com acento #ra"e no 8a8 ou no 8as8. 5o muitas as e+$ress'es.
9e!a al#umas&
8ique "ontade.
s "ezes eu "isito a min(a tia.
A cidade ficou s escuras.
9amos con"ersar s claras.
/+$ress'es ad"er%iais femininas costumam ser #rafadas com acento #ra"e indicador de crase no "a" ou no "as".
4uando se trata de instrumento ou meio, caso de "a mquina", ( di"er#3ncias entre os #ramticos. Al#uns ar#umentam
que nin#um diz, $or e+em$lo, que o %arco "ao remo", e sim que o %arco "a remo"; do mesmo modo, um %arco no
$ode ser "ao "a$or", e sim "a "a$or"; no se escre"e al#o "ao l$is", e sim "a l$is". 5eria coerente com isso, $ortanto, que
no acentussemos o "a" ou "as" das e+$ress'es femininas que indicassem instrumento. :ortanto seria adequado no
colocar o acento.
Outros ar#umentam, $orm, que, se as demais e+$ress'es ad"er%iais femininas rece%em crase, as desi#nadoras de
instrumento ou meio tam%m de"em rece%er.
/nto o que fazer? 2ma "ez que no ( consenso so%re essa questo, seria admiss-"el tanto usar a crase como no us-
la em ad!untos similares a " mquina". .as cuidado& esse uso facultati"o s, $oss-"el em relao a ad!untos ad"er%iais
de meio ou instrumento. Nas demais e+$ress'es ad"er%iais com $ala"ras femininas, a crase obri&atria.
":recisando, telefone."
9oc3 ! de"e ter ou"ido falar em "orao reduzida". O%ser"e as estruturas a%ai+o&
4uando "oc3 fizer tal coisa
Ao fazer tal coisa
No $rimeiro caso o "er%o "fazer" est no futuro do subjuntivo.
No se#undo, eliminamos a con!uno "quando" e no con!u#amos o "er%o "fazer", dei+ando-o no infinitivo. /m suma,
reduzimos a orao. /la tem o mesmo "alor que a outra, mas est numa forma com$rimida.
9e!a outro e+em$lo&
:recisando, telefone.
A frase acima $ossui duas ora'es. A $rimeira, "$recisando", $ode ser desdo%rada, isto , descom$rimida&
#e $recisar, telefone.
/uando $recisar, telefone.
:assamos a usar as con!un'es "se" ou "quando" e a orao dei+a de ser reduzida.
4uando usamos "er%os no &er:ndio F falando, %e%endo, $artindoG, no infinitivo F falar, %e%er, $artir G ou no particpio
F falado, %e%ido, $artido G, no se usam con!un'es, como se e quando; elementos que introduzem a orao. /sta seria
iniciada diretamente $elo "er%o.
9e!a o fra#mento de uma letra de ?aetano 9eloso e Uil%erto Uil&
'o dia em que eu vim mBembora
... sentia apenas que a mala de couro que eu carreava
embora estando forrada #edia, cheirava mal...
8>stando8 ! &er:ndio e o #er1ndio esta%elece a orao reduzida. =o#o, nessa letra a con!uno 8embora8 no $oderia
ter sido usada com o #er1ndio.
8icaria assim&
... sentia a$enas que a mala de couro que eu carre#a"a,
embora forrada, fedia, c(eira"a mal...
No caso, (ou"e uma distrao. No $ode ser a%onado $ela norma culta.
Outro caso, em $ortu#u3s a orao reduzida comea $elo "er%o&
.uita #ente fala& "9sso posto, vamos ao que interessa.". >rrado.
O correto ":osto isso, "amos ao que interessa."
3o se diz ". questo discutida, passamos ao item seuinte".
5iz)se "Discutida a questo, $assamos ao item se#uinte."
Orao reduzida sem$re comea com o "er%o no #er1ndio, no $artic-$io ou no infiniti"o.
2so da "-r#ula
?omo usar a "-r#ula? 5eu uso est relacionado res$irao?
No, a vr&ula depende da estrutura sint"tica da orao. A $ausa que fazemos na fala nem sem$re corres$onde
$ausa na escrita.
O "Nossa =-n#ua :ortu#uesa" interro#ou $essoas na rua a $ro$,sito desse tema. :ediu-se que colocassem "-r#ulas no
se#uinte te+to&
O diretor de @ecursos *umanos da /m$resa Brasileira de ?orreios
e )el#rafos declarou que no (a"er demiss'es neste m3s.
A maioria dos entre"istados acertou. 3o h" vr&ula na frase acima, $or maior que ela se!a.
"O diretor de @ecursos *umanos da /m$resa Brasileira de ?orreios e )el#rafos" o sujeito do "er%o "declarar". 8oi ele,
o diretor, que declarou.
>ntre sujeito e verbo no h" vr&ula.
Na seqT3ncia temos " ...que no (a"er demiss'es neste m3s". )rata-se de o%!eto direto em forma de orao. /le
com$lementa o "er%o "declarar" \declarou o qu3? 4ue no (a"er demiss'es.
.as, s "ezes, a "-r#ula $ode decidir o sentido do te+to. Assim, como $ontuar-amos a frase a%ai+o?
>rs "oltars no morrers
A $ontuao de$ende do sentido que se quer dar&
>rs. 9oltars. No morrers.
>rs. 9oltars? No. .orrers.
A diferena entre uma e outra orao salta aos ol(os, no ?
Onde, aonde
8esquea aonde estou8 ou 8esquea onde estou8
"Onde" ou "aonde"? .uitos temos essa d1"ida. Nem "ale a $ena tentarmos esclarec3-la $or meio dos te+tos literrios,
$orque no incomum que #randes escritores utilizem as e+$ress'es de modo diferente do que $re#ado $ela #ramtica
normati"a. A diferena entre "onde" e "aonde" relati"amente recente.
:reste ateno no trec(o desta cano, "Domin#o", #ra"ada $elos )its&
... no -e%ta-3eira -anta
nem um outro #eriado
e antes que eu esque(a aonde estou
antes que eu esque(a aonde estou
aonde estou com a cabe(a,
"Aonde eu estou" ou "onde estou"? A res$osta a essa $er#unta seria& "/stou em tal lu#ar", sem a $re$osio "a". As
#ramticas ensinam que, no (a"endo a $re$osio "a", no ( moti"o $ara usar "aonde". Assim, a forma correta na letra
da cano seria&
... e antes que eu esquea onde estou
antes que eu esquea onde estou
onde estou com a ca%ea?
9amos a outro e+em$lo, a cano "Onde "oc3 mora", #ra"ada $elo #ru$o ?idade Ne#ra&
... Voc" vai chear em casa
eu quero abrir a porta.
,onde voc" mora
aonde voc" #oi morar
aonde #oi,
'o quero estar de #ora...
,onde est voc",
4uem "ai "ai a al#um lu#ar. :ortanto a e+$resso correta nesse caso "aonde8. ?onde "oc3 foi?
.as quem mora mora em al#um lu#ar. 4uem est est em al#um lu#ar. Nesse caso, a construo correta seria "onde"&
2nde "oc3 mora?
2nde "oc3 foi morar?
2nde est "oc3?
A $ala"ra "onde" indica lu#ar, lu#ar f-sico e, $ortanto, no de"e ser usada em situa'es em que a idia de lu#ar,
metaforicamente que se!a, no este!a $resente. 9e!a a#ora este trec(o da cano "Bete Balano", #ra"ada $elo Baro
9ermel(o&
Pode seuir a tua estrela
o teu brinquedo de star
#antasiando um seredo
o ponto aonde quer chear...
/nsinam as #ramticas que, na l-n#ua culta, o "er%o "c(e#ar" re#e a $re$osio "a". 4uem c(e#a c(e#a a al#um lu#ar. A
$re$osio usada quando queremos indicar mo"imento, deslocamento. :ortanto na letra acima a re#3ncia est correta&
7 ponto aonde voc quer chear.
/u c(e#o ao cinema $ontualmente.
/u c(e#o a 5o :aulo noite.
/u c(e#o a Bras-lia aman(.
Na lin#ua#em coloquial, no entanto, muito comum "ermos constru'es como "eu c(e#uei em 5o :aulo", "eu c(e#uei no
cinema". No estran(o trocar "onde" $or "aonde" na l-n#ua do dia-a-dia ou em "ersos de letras de m1sicas $o$ulares, em
que fatores como o ritmo e a melodia s "ezes o%ri#am a uma determinada escol(a #ramatical $ara o%ter o efeito
dese!ado.
De todo modo, conforme a norma culta, utilize "aonde" sem$re que (ou"er a $re$osio "a" indicando mo"imento& ir a 6
diri#ir-se a 6 le"ar a 6 c(e#ar a .
:ronome relati"o $recedido de $re$osio
)em$os atrs foi e+i%ido, na tele"iso, um an1ncio cu!o te+to dizia&
... a marca que o mundo con#ia.
Acontece que quem confia confia em. =o#o, o correto seria dizer& "... a marca em que o mundo confia".
Na lin#ua#em informal, diz-se em #eral "A rua que eu moro", "Os $a-ses que eu fui", "A comida que eu mais #osto".
?onforme a norma culta, as constru'es corretas seriam "A rua em que moro", "Os $a-ses a que fui", "A comida de que
mais #osto".
9e!amos um e+em$lo retirado da letra da m1sica "Uosta"a tanto de "oc3" F/dson )rindadeG, cantada aqui $or )im .aia&
...Pensei at em me mudar, luar qualquer que no e%ista o pensamento em voc" ....
/m outra "erso, =eila :in(eiro corri#e e canta&
... luar qualquer em que no e%ista o pensamento em voc" ...
=eila :in(eiro a!ustou o "erso norma culta. 5e esse $ensamento e+iste em al#um lu#ar, o correto seria dizer "lu#ar
qualquer em que no e+ista o $ensamento em "oc3".
)rata-se do em$re#o da $re$osio com o $ronome relati"o "que".
Na lin#ua#em do dia-a-dia e em te+tos escritos mais conforme o $adro coloquial Fcaso das letras de .:BG, essa
$re$osio desa$arece. < comum as $essoas dizerem "A em$resa que eu tra%al(o". .as, na forma culta, a construo
recomendada "A em$resa em que tra%al(o".
:ronome relati"o $recedido de $re$osio
2m teles$ectador mandou e-mail $edindo que comentssemos o se#uinte "erso de =uiz .elodia&
6ava a roupa todo dia, que aonia.
'a quebrada da soleira, que chovia.
O que .elodia teria querido dizer com "que c(o"ia"? :ro"a"elmente (ou"e a supresso da $re$osio "em" antes de
"que". A frase com$leta seria&
'a quebrada da soleira em que chovia...
>sso al#o muito comum na l-n#ua do dia-a-dia. < comum ou"irmos frases como&
A rua que eu moro
A cidade que eu nasci
Na l-n#ua $adro de"e-se dizer&
A cidade em que nasci
A rua em que moro
:ode ser tam%m que na com$osio de =uiz .elodia ten(a ocorrido um cruzamento de construo. < o que acontece
em frases como "/ste $iso escorre#a". Na "erdade no "o $iso que escorre#a", e sim as $essoas que escorre#am nele.
Do mesmo modo, no "a soleira que c(o"e", mas antes c(o"e na soleira.
/sse ti$o de cruzamento muito comum na lin#ua#em cotidiana. ?om um $ouco mais de ateno, notaremos que
fen0menos como o que "emos na letra de =u-s .elodia so mais comuns do que ima#inamos.
Os "er%os "esquecer" e "lem%rar"
2ma letra da du$la @o%erto e /rasmo ?arlos, "/mo'es", traz uma estrutura que no seria admiss-"el na lin#ua#em
escrita $adro&
... so tantas & vividas
so momentos que eu no me esqueci...
Ocorre que a sinta+e do "er%o "esquercer" funciona da se#uinte maneira&
5e eu me esqueci, eu me esqueci de
4uem se esquece esquece-se de al&o
4uem esquece esquece al#o
=o#o, conforme a re#3ncia culta desse "er%o, o correto seria dizer "so momentos de que no me esqueci". :ode-se,
tam%m, eliminar a $re$osio "de8 e o $ronome "me". Nesse caso, a frase ficaria assim& "so momentos que eu no
esqueci".
/m um !ornal de #rande circulao o te+to de uma cam$an(a afirma"a& "A #ente nunca esquece do ani"ersrio de um
ami#o".
A norma culta mandaria escre"er&
A #ente nunca esquece o ani"ersrio de um ami#o.
A #ente nunca se esquece do ani"ersrio de um ami#o.
9ale o mesmo esquema $ara o "er%o "lem%rar"&
4uem lem%ra lem%ra al#o
4uem se lem%ra lem%ra-se de al#o
5e "oc3 usar o $ronome, isto , se usar o "er%o $ronominalmente, ento no $oder dei+ar de lado a $re$osio&
/u no lem%ro o seu nome.
No conse#uia lem%rar sua fisionomia.
5e "oc3 no usar o $ronome, ento tam%m no usar a $re$osio&
/u no me lem%ro do seu nome.
No conse#uia me lem%rar de sua fisionomia.
/"identemente essa re#3ncia nem sem$re o%ser"ada na lin#ua#em mais informal, familiar. 9e!amos o que ocorre na
cano "=em%ra de .im", cantada $or >"an =ins. A letra de 9-tor .artins&
2embra de mim
dos bei&os que escrevi
nos muros a iz
7s mais bonitos continuam por l
documentando que alum #oi #eliz
2embra de mim
n)s dois nas ruas
provocando os casais...
De acordo com a #ramtica normati"a, o t-tulo da cano e a letra estariam errados. De"eria ser "=embra)se de mim..."
No dia-a-dia as $essoas no falam com esse ri#or, com essa consci3ncia do sistema de re#3ncia. Dessa forma, $odemos
dizer "lem%ra de mim", sem $ro%lema, de$endendo do re#istro usado. A l-n#ua falada $ermite essas licenas, e a $oesia
musical tam%m, ! que no dei+a de ser um ti$o de l-n#ua oral. .as, na (ora de escre"er, con"eniente o%edecermos
quilo que est nos li"ros de re#3ncia. No te+to formal, 8lembra)se de mim8 a forma e+i#-"el, correta.
O "er%o "c(e#ar"
@e#3ncia, em #ramtica, o con!unto de rela'es que e+istem entre as $ala"ras. :or e+em$lo& quem #osta #osta de
al#um. O "er%o "#ostar" re#e a $re$osio "de". /m%ora a$rendamos a re#3ncia naturalmente, no dia-a-dia, a #ramtica
muitas "ezes esta%elece formas diferentes das que utilizamos na lin#ua#em cotidiana. ?ostumamos, $or e+em$lo, dizer
que che&amos em al&um lu&ar, quando a norma culta indica que che&amos a al&um lu&ar.
:adro culto
A cara"ana c(e#ou (o!e a .anaus.
A cara"ana c(e#ou (o!e a Bras-lia.
A cara"ana c(e#ou (o!e ao Brasil.
A cara"ana c(e#ou (o!e Ba(ia.
:adro informal
A cara"ana c(e#ou (o!e em .anaus.
A cara"ana c(e#ou (o!e em Bras-lia.
A cara"ana c(e#ou (o!e no Brasil.
A cara"ana c(e#ou (o!e na Ba(ia.
Os "er%os "e+torquir" e "e+i#ir"
O fiscal foi acusado de e+torquir os comerciantes.
9oc3 ! de"e ter ou"ido isso muitas "ezes em noticirios, no ? Na "erdade no $oss-"el que uma $essoa faa isso
$orque "e+torquir" si#nifica tirar al#o mediante ameaa, mediante al#um ti$o de mecanismo no muito l-cito. :ortanto, se
$oss-"el "e+torquir" al#o de al#um, "e+torquir" al#um ! seria um $rocedimento estran(o.
/sses cruzamentos, essas altera'es de estrutura so muito comuns. @e$are no e+em$lo a se#uir&
Js vezes, voc" e%iida a ser a mulher mais moderna do mundo.
F$ro$a#anda de uma em$resa de $re"id3ncia $ri"adaG
5er que uma $essoa e+i#ida a ser al#o? Na "erdade, al#o que e+i#ido de al#um. A construo "s "ezes "oc3
e+i#ida a ser a mul(er mais moderna do mundo" totalmente equi"ocada e contrria l-n#ua $ortu#uesa.
?orri#indo-se a frase, teremos&
s "ezes, e+i#e-se que "oc3 se!a...
s "ezes, e+i#e-se de "oc3 que se!a a mul(er mais moderna do mundo.
?ruzamento de re#3ncias
8arrasar com8
O%ser"e a letra da cano ":ol-tica "oz", #ra"ada $elo Baro 9ermel(o&
/u no sou um mudo balbuciando, querendo #alar
eu sou a voz, a voz do outro, que h dentro de mim
uardada, #alante, querendo arrasar
com o teu castelo de areia
que s) soprar, soprar
soprar, soprar e ver tudo voar...
9oc3 notou al#uma coisa diferente na letra? /m certa altura o letrista escre"e&
arrasar com o teu castelo de areia.
Ocorre a- um fen0meno lin#T-stico c(amado contaminao. /m tese, o "er%o "arrasar" transiti"o direto, no $ediria
$re$osio&
O furaco arrasou a cidade.
O "er%o "aca%ar" $ode ser usado com o mesmo sentido de "arrasar"&
O furaco aca%ou com a cidade.
Assim, o que ocorre o cruzamento da re#3ncia do "er%o "acabar" - com o sentido de destruir, que requer a $re$osio
"com" - com a do "er%o 8arrasar8. Os sin0nimos de certas $ala"ras aca%am $or rece%er a com$an(ia da $re$osio que
na "erdade no e+i#em. O "er%o "arrasar" um deles. No $adro formal da l-n#ua, de"e ser usado sem a $re$osio
"com".
Os lin#Tistas $odem ar#umentar que essa "ariante de"e ser aceita, mas em nosso $ro#rama temos sem$re a $reocu$ao
de ensinar o $adro formal e mostrar o que acontece nas "ariantes. 4uando "oc3 escre"er uma dissertao, $or e+em$lo,
utilize o "er%o "arrasar" sem a $re$osio.
?ruzamento de re#3ncias
8levado ao hospital8 A 8socorrido no hospital8 A 8socorrido ao hospital8
No noticirio $olicial, comum o re$,rter dizer&
O ferido foi socorrido ao (os$ital +.
5er que uma $essoa socorrida a um (os$ital?
Ocorre a- um cruzamento de re#3ncias. O "er%o "le"ar" e o "er%o "socorrer" influenciam um ao outro.
"=e"ar" "er%o que indica mo"imento, e a tend3ncia que se use a $re$osio "a"&
=e"ar al#um a um (os$ital
=e"ar al#um a al#um lu#ar
D o "er%o "socorrer" no indica mo"imento. 2sa-se, $ortanto, a $re$osio "em"&
5ocorrer al#um em um (os$ital
5ocorrer al#um em al#um lu#ar
O que acontece que as re#3ncias se cruzam, ori#inando a forma "o ferido foi socorrido ao (os$ital +".
No se de"e escre"er assim em l-n#ua $adro. ?onstru'es mais adequadas seriam&
/le foi le"ado ao (os$ital.
/le foi socorrido no (os$ital.
5e "oc3 $recisar usar "onde" ou "aonde", lem%re-se de que na l-n#ua $adro de (o!e con"eniente usar 8aonde8 com o
"er%o 8levar8.
?onde "oc3 $retende lev")la?
>sso $orque seria "le"-la a al#um lu#ar. O uso de "aonde", soma de "a" e "onde", o%ri#at,rio.
O desafio "tra"a-l-n#ua"
O rato roeu a roda da carrua#em do rei de @oma.
)r3s ti#res trituram tr3s $ratos de tri#o
)ente dizer essas frases "rias "ezes em se#uida. )rata-se de uma %rincadeira que se faz muito $or a-, um ti$o de desafio
"que%ra-l-n#ua". Na "erdade, o que temos nessas frases a re$etio de fonemas FsonsG consonantais, ou o uso de
fonemas $arecidos&
@r3s ti#res trituram tr3s $ratos de tri#o
/+iste a- a re$etio do fonema 6t6, do fonema 6r6 e do encontro consonantal 6tr6. No outro e+em$lo, temos a re$etio do
fonema 6r6&
O rato roeu a roda da carrua#em do rei de Roma.
/sse recurso c(ama-se aliterao e %astante usado na $oesia. 9amos a um e+em$lo, um trec(o da cano "Al"orada
9oraz", de :aulo @icardo&
Virada do sculo
alvorada voraz
nos auardam e%rcitos que nos
uardam da paz Fque paz,G.
. #ace do mal, um rito de horror
um #ato normal, um "%tase de dor
e medo de tudo, medo do nada.
*edo da vida, assim enatilhada
fardas e fora forjam
as arma(Ies...
Nessa letra temos dois trec(os com alitera'es& em "al"orada "oraz" ( a re$etio do fonema 6"6 e do fonema 6r6. / mais
adiante, em "fardas e fora for!am as arma'es", temos a re$etio do fonema 6f6. )ente fazer uma aliterao e $erce%a
como dif-cil $ara o $oeta fazer uma com%inao que ten(a %om #osto e faa sentido.
A re$etio de $ala"ras
Nunca re$ita $ala"ras no seu te+to.
4uem, durante sua "ida estudantil, nunca ou"iu seu $rofessor ou $rofessora fazer essa recomendao? :or causa dela, o
aluno cria uma camisa-de-fora ao escre"er sua redao, su$ondo que seu tra%al(o ficar $ssimo se utilizar mais de uma
"ez a mesma e+$resso. .as ser que a re$etio de $ala"ras um recurso sem$re conden"el?
:reste ateno na letra da cano "8lores em "oc3", #ra"ada $elo #ru$o >ra7&
>e todo o meu passado
boas e ms recorda(Ies.
!uero viver meu presente
e lembrar tudo depois.
'essa vida passaeira,
eu sou eu, voc" voc".
3sso o que mais me arada.
isso o que me #az dizer
que ve&o #lores em voc".
A re$etio, nesse caso, um recurso usado de forma le"e& a estrutura "isso o que..." foi re$etida a$enas uma "ez, com
a inteno de dar 3nfase quele trec(o da letra. * casos em que a re$etio feita de forma %em mais intensa, como na
cano " $rimeira "ista", #ra"ada $or ?(ico ?sar&
4uando no tinha nada, eu quis.
4uando tudo era aus"ncia, esperei.
4uando tive #rio, tremi.
4uando tive coraem, liuei.
4uando cheou carta, abri.
4uando ouvi Prince, dancei.
4uando olho brilhou, entendi.
4uando criei asas, voei.
4uando me chamou, eu vim.
4uando dei por mim, tava aqui.
4uando lhe achei, me perdi.
4uando vi voc", me apai%onei.
A re$etio da mesma $ala"ra no in-cio de dois ou mais "ersos c(ama-se an"fora. /sse recurso, na lin#ua#em $otica,
$erfeitamente $oss-"el. Na lin#ua#em formal, na dissertao, a re$etio a%usi"a $ode no le"ar ao mesmo resultado. :or
isso e"ite esse recurso no seu te+to formal ou utilize-o com muito critrio e consci3ncia.
.etfora des#astada
9oc3 ! $arou $ara $ensar que a $ala"ra "embarcar" deri"a de %arco ou %arca? "/m%arcar", ao $ da letra, si#nifica entrar
no %arco ou na %arca, e no no trem, no carro, no 0ni%us ou no a"io. No entanto todo mundo em%arca no trem, no carro,
em todos os meios de trans$orte. /sse um fen0meno lin#T-stico c(amado catacrese, um ti$o de metfora des#astada.
A metfora se faz $or semel(ana. No caso, a semel(ana entre um %arco e um trem est em que am%os so meios de
trans$orte. ?omo no e+iste um "er%o es$ec-fico $ara cada meio de trans$orte, ento utilizamos - $or metfora - o "er%o
"embarcar" $ara todos eles. ?om o tem$o, a metfora se des#asta, fen0meno a que damos o nome de catacrese.
9amos a um e+em$lo interessante de catacrese na m1sica "Azul", de D!a"an&
/u no sei se vem de >eus
do cu #icar azul
ou vir dos olhos teus
essa cor que azuleja o dia,
-e acaso anoitecer
do cu perder o azul...
5er que "azul" e "azule!o" t3m al#o em comum? Os %ons dicionrios ale#am que sim. Dizem que o azule!o, quando
sur#iu, era %ranco ou azul, e $or isso em$restou da $ala"ra "azul" a ori#em de seu nome. :or isso "azulejo" uma
catacrese& $or semel(ana l,#ica com a cor azul, $or metfora que se des#astou com o uso.
Outros e+em$los de catacrese&
%ico da $ena
dente do al(o
dente do $ente
%rao da cadeira
/li$se
)al"ez "oc3 ten(a ou"ido essa $ala"ra numa aula de matemtica ou numa aula de $ortu#u3s. O termo $ertence aos dois
territ,rios. Acom$an(e a letra de "5, se for a dois", de ?azuza&
,os fil&os de 5and&i' morrendo de fome
aos fil&os de 6risto 7irmos8' cada vez mais ricos
o bei&o do soldado em sua namorada
se&a para onde #or.
No trec(o destacado, as "-r#ulas t3m o $a$el de indicar al#o mais alm do que est escrito. A frase "Aos fil(os de ?risto,
cada "ez mais ricos" quer dizer, na "erdade, "aos fil(os de ?risto que esto cada "ez mais ricos". * um "er%o oculto a-,
um "er%o que est su%entendido. >sso eli$se& omisso de termo que se deduz facilmente $elo conte+to, em%ora no
"en(a e+$resso, no este!a e+$l-cito.
@edondil(as
O%ser"e a letra de ":aratodos", de ?(ico Buarque&
...3oi .ntonio 0rasileiro
quem soprou esta toada
que cobri de redondilhas
pra seuir minha &ornada
e com a vista enevoada
ver o in#erno e maravilhas
nessas tortuosas trilhas
a viola me redime
creia ilustre cavalheiro
contra #el, molstia, crime
use >orival $aKmmi
v de 8ac+son do Pandeiro...
?(ico Buarque usou a $ala"ra "redondil(as", que so "ersos com um determinado n1mero de s-la%as. .as o com$ositor
no a$enas usou essa $ala"ra como $0s em $rtica o seu conceito. O $rofessor de literatura 2lisses >nfante nos a!uda a
definir o si#nificado de "redondil(a"& "Redondilha o nome que se d ao "erso de cinco s-la%as $oticas ou de sete
s-la%as $oticas. O "erso de cinco s-la%as $oticas a redondil(a menor". /sse recurso usado $or ?(ico Buarque remonta
>dade .dia.
O com$ositor recorreu a um artif-cio le#-timo& usou o arti#o em "O meu $ai", mas no o usou em ".eu a"0". Dessa forma,
os dois "ersos ficaram com sete s-la%as $oticas Fs, se conta at a 1ltima s-la%a t0nicaG".
9 meu pai e"ra pau"lis-ta
.eu a"v) per"nam"bu"ca-no
9amos a mais um e+em$lo, a cano $ortu#uesa "?anti#a :artindo-se", de Doo @aiz de ?astelZBranco e 9itorino&
-enhora, partem to tristes
meus olhos por n)s, meu bem
que nunca to tristes vistes
outros nenhuns por ninum
to tristes, to saudosos
to doentes da partida
to cansados, to chorosos
da morte mais dese&osos
cem mil vezes que da vida
Partem to tristes os tristes
to #ora de esperar bem
que nunca to tristes vistes
outros nenhuns por ninum
/ssa cano faz $arte do disco "=eitaria Uarrett", do com$ositor, cantor e "iolonista $ortu#u3s 9itorino. A letra, do $oeta
Doo @aiz de ?astelZBranco, data do sculo `9>, conforme o $rofessor 2lisses >nfante& "*o!e, nos referimos a este $oeta
sim$lesmente como ?astelo Branco. 5eu tra%al(o faz $arte do li"ro 7 $ancioneiro 4eral, $u%licado em K]KM. :odemos
notar que o $oeta tam%m usou a redondil(a de sete s-la%as".
*e"n&o"ra' par"tem to tris-tes
.eus o"l&os por ns' meu bem
Uuarde o si#nificado de "redondil(a"&
redondilha maior Fou sim$lesmente redondil(aG J "erso de S slabas $oticas
redondilha menor J "erso de cinco slabas $oticas
>n"erso da ordem das $ala"ras
5er que "oc3 con(ece esta frase& "Ou"iram do >$iran#a as mar#ens $lcidas de um $o"o (er,ico o %rado retum%ante"? <
claro que sim. )rata-se do comeo do *ino Nacional Brasileiro. 5o treze $ala"ras dis$ostas em ordem que no a ordem
natural em l-n#ua $ortu#uesa. )emos aqui a fi#ura do hip!rbato. Na ordem direta, a frase ficaria assim&
.s marens plcidas do 9pirana ouviram o brado retumbante de um povo her)ico.
/sse "as" de "as mar#ens $lcidas" no rece%e acento indicador de crase. /st na letra oficial do *ino Nacional.
9e!a um caso mais sim$les de (i$r%ato no te+to a%ai+o&
F.1sica ")oada", do #ru$o Boca =i"reG
Vem, morena
ouvir comio essa cantia
sair por essa vida aventureira
tanta toada eu trago na viola
pra ver voc" mais #eliz.
A letra diz "...tanta toada eu tra#o na "iola...". 4uem traz traz al#uma coisa. No caso, "tanta toada", que o com$lemento
do "er%o. A e+$resso "tanta toada" a$arece, no entanto, no in-cio. .ais natural seria se ela "iesse de$ois de "tra#o"&
/u trao tanta toada na viola...
/m #eral, faz-se essa in"erso ou $ara colocar em e"id3ncia o termo que se desloca, ou $ara que o $oeta ten(a al#um
recurso a mais $ara rimar. A isso se d o nome de hip!rbato, que a "in"erso da ordem natural das $ala"ras".
/+$ress'es com du$lo sentido
9oc3 ! $arou $ara $ensar no si#nificado da e+$resso "ilustre descon(ecido"? N,s a utilizamos quando nos referimos a
um cidado comum, uma $essoa que no famosa.
)em$os atrs, quando o ento candidato $resid3ncia 8ernando *enrique ?ardoso te"e seu nome inclu-do numa
$esquisa $o$ular, desco%riu-se que $ouqu-ssimas entre as $essoas ou"idas sa%iam de quem se trata"a. / o candidato !
era ministro de /stado. Na $oca, o !ornal 3olha de -. Paulo fez um te+to interessante, referindo-se a 8ernando *enrique
como um ilustre desconhecido, mas no no sentido comum da e+$resso. O te+to queria dizer que de fato o candidato
era uma $essoa ilustre, $or toda a sua carreira acad3mica e $ol-tica, mas ainda assim uma $essoa descon(ecida do
#rande $1%lico. Nesse caso a $ala"ra "ilustre" foi usada no seu sentido efeti"o, re#istrado normalmente $elos dicionrios,
mas com$ondo uma e+$resso que tem du$lo sentido.
.uitas $ala"ras $odem ser em$re#adas em mais de um sentido, como na cano de @ita =ee, "O%ri#ado No"&
!uanto mais proibido
*ais #az sentido a contraven(o.
6ealize o que no crime
:ecrimine a #alta de educa(o.
4ravidez versus aborto -
!uem quer nascer no mar morto,
!uem quer morrer
.ntes da concep(o,
7briado no, obriado no
:reste ateno na letra e note que no 1ltimo "erso a $ala"ra "o%ri#ado" tem du$lo sentido. Ao mesmo tem$o em que ela
quer dizer "No, o%ri#ado, isso eu no quero", tam%m quer dizer que no a#rad"el fazer al#o $or o%ri#ao; %om
mesmo fazer com consci3ncia.
Dessa forma, a $ala"ra "obri&ado" usada de uma forma que ultra$assa o sentido que normalmente tem no uso comum
da l-n#ua $ortu#uesa. A letra da m1sica, muito inteli#ente, com$ro"a que o seu t-tulo faz sentido, ou mel(or, faz duplo
sentido.
A $ala"ra que imita o som
* um ti$o de a"io $equeno que se c(ama teco-teco. "@eco)teco" uma $ala"ra sur#ida a $artir de um $rocesso
con(ecido como onomatop!ia.
2nomatop!ia a tentati"a de re$roduo de sons $or meio de $ala"ras. A $ala"ra tenta imitar os sons.
O a"io c(ama-se teco-teco $orque o funcionamento do seu motor $roduz um som $arecido com teco)teco. O mesmo
acontece com o instrumento reco)reco.
A onomato$ia muito comum na lin#ua#em infantil& ai, ui, tim, bam, bum etc... )odas essas e muito mais so
e+$ress'es onomatop!icas ou onomatopaicas.
/sse fen0meno e+iste em nossa l-n#ua assim como em "rias l-n#uas do mundo.
/ncontro de idias o$ostas
>ma#ine esta situao& enfrentam-se :almeiras e ?orint(ians, e .arcelin(o do ?orint(ians marca um #ol; um $almeirense
se le"anta e "i%ra.
5e "oc3 ti"esse de usar um ad!eti"o $ara definir a atitude do $almeirense que "i%rou com o #ol de .arcelin(o contra o
:almeiras, que ad!eti"o "oc3 usaria?
9e!a um caso que mereceria ad!eti"o semel(ante numa das c(amadas "?an'es que "oc3 fez $ra mim", de @o%erto e
/rasmo.
2 to di#cil olhar o mundo
e ver o que ainda e%iste
pois sem voc"
meu mundo di#erente
min&a alegria triste.
O 1ltimo "erso diz& "...min(a ale#ria triste". A ale#ria e a tristeza se o$'em. ?omo $oss-"el que a ale#ria ten(a como
caracter-stica %sica a tristeza? )rata-se de um paradoo, encontro de idias que se o$'em. < a $artir dessa $ala"ra que
se forma o ad!eti"o que $oderia qualificar a atitude do torcedor& $arado+al. 5e a min(a ale#ria triste, ela tem uma
qualidade que anta#0nica a sua $r,$ria natureza.
Assim, o entusiasmo do $almeirense com o #ol do .arcelin(o seria, sem d1"ida, um entusiasmo paradoal.
/+$ress'es redundantes
9oc3 ! ou"iu falar em pleonasmo? )rata-se da re$etio de uma idia que ! est contida em termo anterior. 9e!a um
e+em$lo&
/u sonhei um sonho.
5e eu son(ei, o%"iamente foi um son(o. Al#umas "ezes, a $ala"ra "$leonasmo" $ode ser usada no dia-a-dia com o sentido
de ironia. Al#um diz, $or e+em$lo& "Aquele um $ol-tico falador". Outra $essoa $ode retrucar& ":ol-tico falador um
$leonasmo". ?om certeza, o comentrio de"e-se ao fato de que, normalmente, o $ol-tico mesmo um falador, fala, fala,
fala....
/+istem $elo menos dois ti$os de $leonasmo& aquele que no acrescenta nada, como "entrar $ara dentro", e aquele que
tem certa e+$ressi"idade, reati"ando o sentido ori#inal.
9e!amos um trec(o da cano "9ou dei+ar que "oc3 se "", #ra"ada $elo #ru$o Nen(um de N,s&
... Procure o seu caminho
/u aprendi a andar sozinho
9sto foi & muito tempo atrs
*as ainda sei como se #az
*inhas mos esto cansadas
'o tenho mais onde me aarrar.
/+$ress'es como "( muito tem$o atrs" esto consa#radas na l-n#ua do dia-a-dia e at em te+tos literrios. Ao $ da
letra, um $leonasmo. 5e al#um este"e em al#um lu#ar ( KN anos, necessariamente foi no $assado. :or isso a $ala"ra
"atrs", nesse caso, redundante, um $leonasmo. )rata-se, $orm, de um $leonasmo to usado que al#uns autores
su$'em se!a (ora de aceit-lo. No $ortu#u3s ri#oroso, contudo, mel(or no us-lo.
9e!amos outro caso, a#ora na letra da cano ")anta saudade", #ra"ada $or D!a"an&
... *as voltou a saudade
2, pra #icar
.i, eu encarei de #rente
.i, eu encarei de #rente, menina
-e eu #icar na saudade
2, dei%a estar
-audade enole a ente
-audade enole a ente, menina...
A e+$resso "encarei de frente" tam%m consa#rada no uso $o$ular. .as "encarar" ! si#nifica "ol(ar de frente". Assim,
"encarei de frente" redundXncia, $leonasmo. /sse recurso faz sentido em determinados conte+tos, em te+tos literrios
em que se quer enfatizar uma idia.
@i#orosamente, no entanto, so constru'es que trazem informa'es desnecessrias, redundantes. Al#umas "ezes
utilizamos $leonasmos sem $erce%er. :or e+em$lo&
/le tem uma bela cali&rafia.
"?ali", um radical #re#o, quer dizer "%elo", "%onito". Assim, "cali#rafia" si#nifica "#rafia %onita", o que torna a e+$resso
"cali#rafia %onita" um $leonasmo. ?omo, no entanto, $raticamente se $erdeu a noo de que cali#rafia ! tem a $ala"ra
"%elo", escre"er "%ela cali#rafia" no constitui um deslize e aceito $elo $adro culto.
:ala"ras com m1lti$los si#nificados
O que polissemia?
poli J "rios.
semia J si#nificado
polissemia& "rios si#nificados $ara uma mesma $ala"ra.
2m dos cam$e'es da polissemia o "er%o "ter". 9e!a os si#nificados que ele adquire no te+to a%ai+o.
Vamos, carioca
sai do teu sono devaar
o dia & vem vindo
a o sol & vai raiar
-o 8ore, teu padrinho
te d" cana pra tomar
NanA, teu pai
te d" muitas mulheres para amar
", vida to boa
s) coisa boa pra pensar
sem ter que paar nada
cu e terra, sol e mar
e ainda ter mulher
e ter o samba pra cantar
o samba que o balan(o
da mulher que sabe amar.
/ssa cano, "5am%a do carioca", de ?arlos =ira e 9in-cius de .oraes, faz $arte de um %elo es$etculo c(amado ":o%re
menina rica". O%ser"e que, na $rimeira ocorr3ncia F" sem ter de $a#ar nada" G, o "er%o "ter" transmite a idia de o%ri#ao,
como "emos nos se#uintes e+em$los&
)en(o de le"antar cedo aman(.
)emos de esco"ar os dentes quatro "ezes $or dia.
Na se#unda "ez que sur#e na letra F"e ainda ter mul(er e ter o sam%a..."G, o "er%o "ter" adquire outro sentido. A#ora,
transmite-se a idia de $osse.
/sses so a$enas al#uns si#nificados dos tantos que o "er%o "ter" a$resenta.
2ma concordXncia ideol,#ica
5er que os erros de concordXncia sem$re ocorrem $or descon(ecimento das re#ras ou ser que $oss-"el errar
intencionalmente?
s "ezes o erro intencional e est articulado com o conte+to, com a inteno de quem escre"e. 2m e+em$lo inequ-"oco
disso a letra ">n1til", do #ru$o "2ltra!e a @i#or".
, gente no sabemos escolher presidente
, gente no sabemos tomar conta da ente
, gente no sabemos nem escovar os dentes
Tem rino pensando que ns indiente
9n?til, a gente somos in$til
9n?til, a gente somos in$til
/m muitos lu#ares do Brasil $ratica-se essa concordXncia com muita naturalidade. De acordo com a l-n#ua oficial, no
entanto, trata-se de uma construo equi"ocada. (, gente no somos in?til", "a #ente ! in:til8. ?ontudo, $ara o clima da
letra, $ara o conte+to que foi criado, at necessrio errar a concordXncia intencionalmente $ara que a stira fique mais
e"idente. A forma #ramatical %usca aqui se adequar mensa#em. :or se tratar de te+to $otico, a que%ra da norma se
!ustifica $orque "isa a um fim determinado. * consci3ncia da $arte do letrista de que se trata de um erro, cometido a$enas
$ara enfatizar a inutilidade desse "a #ente" Fque afirma sua inca$acidade $ara at mesmo concordar o "er%o com o
su!eitoG.
Na lin#ua#em formal, no ( d1"ida de que a construo recomendada "5omos in1teis", "A #ente in1til", $ossuindo
esta 1ltima construo um matiz coloquial $elo uso de "a #ente" no lu#ar de "n,s".

A im$ortXncia do dicionrio
< $reciso criar o (%ito de $esquisar em dicionrios. No $oss-"el ficar satisfeito com o descon(ecimento de $ala"ras e
de seus si#nificados. 5e for $reciso, $are a leitura e consulte um %om dicionrio.
Urandes nomes de nossa m1sica $o$ular recorrem ao dicionrio quando necessrio. 9e!a um de$oimento a esse $ro$,sito
de /rasmo ?arlos&
:oberto $arlos e eu, a ente trabalha de todas as maneiras possveis e imainveis porque ambos tocam e ambos
escrevem. 6oicamente a ente conta com >eus e com um dicionrio de rimas, de sinAnimos e antAnimos e com o
dicionrio Aurlio.
D )om Do%im disse certa "ez que s, usa o dicionrio se $rocura al#o es$ecial, o que com$reens-"el. /le era muito culto,
con(ecia muitas $ala"ras. Basta atentar $ara o te+to da cano "V#uas de maro", um desfile de su%stanti"os sofisticados,
-ndice de dom-nio do idioma.
/rasmo d uma dica im$ortante& ( "rios ti$os de dicionrio, o de sin0nimos e ant0nimos, o de rimas, entre outros.
>nfelizmente as $essoas con(ecem, normalmente, a$enas um, o .urlio. /, se o con(ecem, mal o consultam.
No dicion"rio de sin1nimos e ant1nimos (, $ara cada $ala"ra, aquelas que $ortam si#nificado o$osto ou semel(ante.
)omemos como e+em$lo "fleumtico". /sse ad!eti"o si#nifica frio, calculista, cate#,rico, im$ass-"el. 4ual o o$osto de
"fleumtico"? A res$osta encontrada no dicionrio de sin0nimos e ant0nimos& inquieto, ner"oso, a#itado, indeciso.
Re&ncia o mecanismo de relao entre as $ala"ras. * dicion"rios de re&ncia. Neles $odemos desco%rir que "quem
#osta #osta de" quando o sentido ac(ar %om, ter afeio.
/+& /u #osto de "in(o.
.as ser que $oss-"el ">u &osto vinho"? 5im, $oss-"el. 5e eu "#osto "in(o", eu e+$erimento "in(o, eu $ro"o, eu
sa%oreio, eu de#usto. < o dicion"rio de re&ncia que "ai nos ensinar isso.
* ainda o dicion"rio etimol&ico. /le nos ensina a ori#em das $ala"ras. 5e $rocuramos a $ala"ra 8e&ocntrico8, $or
e+em$lo, desco%rimos que 8e&o8 "em do latim e si#nifica "eu"; "e#oc3ntrico", $ortanto, si#nifica aquele que centraliza tudo
no eu, ou mel(or, em si mesmo.
Dias da semana
9amos acom$an(ar trec(os de duas letras de m1sicas que $ossuem al#o em comum. A $rimeira delas "A 8eira",
#ra"ada $elo #ru$o O @a$$a&
2 dia de #eira
4uarta"feira' sexta"feira
'o importa a #eira
2 dia de #eira
!uem quiser pode chear...
A outra cano ":er$le+o", #ra"ada $elos :aralamas do 5ucesso&
... *egunda"feira' tera"feira' quarta"feira
quinta"feira' sexta"feira' sbado de aleluia.
/u vou lutar, eu vou lutar
eu sou *auila, no sou TKson.
Nas duas letras a$arece a seqT3ncia dos dias da semana em $ortu#u3s.
4uando al#um estuda uma l-n#ua estran#eira Fes$an(ol, >taliano ou franc3s, $or e+em$loG, lo#o nota que os dias t3m
nomes $arecidos. 9amos "er como "se#unda-feira" nessas l-n#uas&
italiano& "lunedi"
es$an(ol& "lunes"
franc3s& "lundi"
/m in#l3s "mondaC". Ou se!a, em todos esses idiomas a se#unda-feira sem$re o "dia da lua", ao $ da letra. /, em
$ortu#u3s, os dias da semana so sem$re terminados $or "feira". /ssa a d1"ida de muita #ente e tam%m da nossa
teles$ectadora Ulucia Ure##io, que en"iou e-mail $er#untando $or que os dias da semana rece%em t3m esses nomes.
A e+$licao muito sim$les. No $ortu#u3s ! (ou"e nomes como os que so dados nas outras l-n#uas, mas a >#re!a
?at,lica, a certa altura, o%ri#ou mudana $orque os nomes eram %aseados em deuses $a#os. "8eira", na lin#ua#em
lit1r#ica, "dia de tra%al(o". < o dia em que se tra%al(a, em que se feste!a al#um santo que no o 5en(or. O Dia do
5en(or, como todo mundo sa%e, o domin#o, o $rimeiro dia da semana. :or isso, entre n,s, os c(amados "dias 1teis"
comeam $ela se#unda-feira.
A ori#em do termo "%ur#u3s"
No Brasil ( uma cidade c(amada No"o *ambur&o, no @io Urande do 5ul. /m .inas Uerais temos ?ordisbur&o, cidade
onde nasceu Uuimares @osa. No e+terior tam%m ( "rias cidades com nomes cu!a terminao i#ual& /dimbur&o,
ca$ital da /sc,cia; *ambur&o, na Aleman(a, entre outras.
O que quer dizer bur&o? /sse termo tem a mesma ori#em etimol,#ica que bur&us? "Bur#o" remonta >dade .dia, em
que era o nome dado a cidades que eram $rote#idas $or fortalezas. < $or isso que tantas cidades t3m essa terminao em
seus nomes.
Dessa $ala"ra $rocede o ad!eti"o "%ur#u3s", tam%m usado como su%stanti"o e que desi#na"a o (a%itante do %ur#o.
8am-lia etimol,#ica - "atra"essar" e "tra"esseiro"
5er que as $ala"ras "atra"esso" e "tra"esseiro" t3m al#o em comum? ?onfira na letra a%ai+o, e+tra-da da cano
"Uar#anta", de Ana ?arolina&
do teu quarto, da cozinha, da sala de estar
minha aranta arranha a tinta e os azule&os
do teu quarto, da cozinha, da sala de estar
venho madruada perturbar teu sono
como um co sem dono me ponho a ladrar
atravesso o travesseiro, te reviro pelo avesso
tua cabe(a enlouque(o, #a(o ela rodar
atravesso o travesseiro, te reviro pelo avesso
tua cabe(a enlouque(o, #a(o ela rodar...
"Atra"esso o tra"esseiro", diz a letra. As $ala"ras "atra"esso" e "tra"esseiro" no so a$enas $arecidas como $ossuem
uma ori#em comum& a idia de al#o $osto de tra"s, atra"essado. O tra"esseiro rece%e esse nome !ustamente $orque fica
atra"essado em relao ao colc(o.
A >timolo&ia o estudo da ori#em das $ala"ras. :or meio dela, $odemos desco%rir $ala"ras que t3m a mesma raiz, que
$artil(am a mesma ori#em.
)ermos como "atra"essar", "de tra"s", "atra"s",
tra"esseiro e tantas outras $ertencem a uma mesma
fam-lia, isto , a uma mesma famlia etimol&ica. 8am-lia
etimol,#ica
8sarjeta8 e 8&orjeta8
Fm1sica "BSana", de @ita =eeG
.deus, sarjeta
0Lana me salvou
no quero gorjeta
#a(o tudo por amor.
.deus, sar&eta
0Lana me salvou
no quero gorjeta
#a(o tudo por
#a(o tudo
#a(o tudo por amor.
"5ar!a" o ornamento das caladas, uma es$cie de aca%amento nas #uias. "5ar!eta", que encontramos no te+to acima,
o diminuti"o de "sar!a".
Ainda na letra temos& "No quero #or!eta". "Uor!eta" "em de "#or!a", $ala"ra de ori#em francesa ForeG, que quer dizer
"#ar#anta". A #or!eta um din(eirin(o que se d a al#um $ara que tome um tra#o, uma %e%ida, e mol(e a #ar#anta.
O "er%o "#or!ear", $resente no famoso "erso "As a"es que aqui #or!eiam no &orjeiam como l", de Uonal"es Dias, da
mesma fam-lia de "#or!eta".
8am-lia etimol,#ica& #ru$o de $ala"ras que t3m a mesma ori#em.
"to push" 6 "to pretend"
9oc3 sa%e o que so "$ala"ras co#natas"? 5o $ala"ras que $ertencem mesma fam-lia etimol,#ica. /+em$los de
$ala"ras co#natas&
$edra - $edreiro
$edra - $edrin(a
!ornal - !ornalista
!ornal - !ornaleiro
:ortanto essas $ala"ras que so da mesma fam-lia, que t3m um mesmo radical, so c(amadas de "co#natas". Acontece
que e+istem $ala"ras que $arecem co#natas, mas no so. :or e+em$lo& "feracidade" $arece ter relao com "feroz",
"%ra"o", "tem-"el". Na "erdade, "feracidade" si#nifica e+trema fertilidade, e "feraz" $rol-fico, frtil, u%ertoso. /sse
su%stanti"o a$arece numa das o%ras-$rimas de .anuel Bandeira, "O cacto", do qual se diz que "/ra enorme, mesmo $ara
esta terra de feracidades e+ce$cionais", isto , de fertilidades e+ce$cionais.
Os c(amados "falsos co#natos" muitas "ezes nos $re#am $eas incr-"eis. /+iste uma $ala"ra in#lesa, "$us(", que muitas
$essoas ac(am que si#nifica "$u+ar" em $ortu#u3s, quando na "erdade quer dizer "em$urrar", "$ressionar". A letra da
cano "A som%ra da maldade", #ra"ada $elo #ru$o ?idade Ne#ra, traz uma $ala"ra cu!a ori#em tam%m causa d1"ida em
muitas $essoas&
... . minha vida muda sempre lentamente como a lua
que d voltas pelo cu e me%e
tanto com o presente quanto o ausente
eu sei, eu sei, eu sei
'o sou vidente mas sei o rumo do seu cora(o
?erta "ez, uma das quest'es do "esti%ular da 8u"est cita"a a $ala"ra ""idente" e $edia ao aluno que indicasse as $ala"ras
co#natas. .uitas $essoas su$'em que ""idente" se!a da mesma raiz de ""ida", mas na "erdade a $ala"ra $ossui a raiz
latina do "er%o ""er".
9amos "er outro e+em$lo, a#ora na cano ")(e Ureat :retender", #ra"ada $or 8red .ercurC&
7h Kes 9=m the reat pretender
Pretendin 9=m the reat pretender
Pretendin 9=m doin Lell
*K need is such
9 pretend too much
9=m lonelK but no one can tell...
O "er%o da l-n#ua in#lesa "to $retend" tam%m sur$reende muitas $essoas, que lo#o $ensam em "$retender". .as "to
$retend" quer dizer "fin#ir". ":retender" seria o mentiroso, o fin#idor. :or essas e $or outras, tome sem$re muito cuidado
com os falsos co#natos.
O $refi+o des
8despertar8A 8espertar8
9oc3 est dormindo e des$erta. O que acontece quando "oc3 des$erta? 9oc3 fica es$erto. "Des$ertar" tem o mesmo
sentido que "es$ertar". s "ezes no relacionamos as $ala"ras. /las esto de$ositadas na nossa mem,ria, e, em%ora
$ossamos us-las com freqT3ncia, no as associamos. "Des$ertar" "ficar es$erto". Afinal, quem est dormindo no est
es$erto; est re$ousando, tranqTilo. Acordou& ! est es$erto.
Des$ertar J es$ertar
?omo "des$ertar" $ode ser i#ual a "es$ertar" se uma $ossui o "des-", $refi+o com "alor ne#ati"o? Ocorre que nem sem$re
esse $refi+o tem o referido "alor. 9e!a, $or e+em$lo, a $ala"ra "descamar". "Descamar" "tirar as escamas". /+iste
escamar? /+iste, sim, e tam%m si#nifica "tirar as escamas".
/scamar o $ei+e
Descamar o $ei+e
9e!a al#uns e+em$los mais de $ala"ras equi"alentes com e sem "des-"&
Des%arrancar6es%arrancar
Desca%elar6esca%elar
:ortanto, antes de se $reci$itar e tirar conclus'es, $ense, reflita. 5e for o caso, " ao dicionrio.
A $ala"ra "laia"
*eu escrit)rio na praia
eu tA sempre na rea
mas eu no sou daquela laia, no.
/nto dei%e viver, dei%e #icar
dei%e estar como est
)rata-se de trec(o da m1sica "I,io da lula", do #ru$o ?(arlie BroSn Dr. Nele a$arece a $ala"ra "laia", t-$ica de frases como
"/u no sou da sua laia", "Dunte-se aos que so da sua laia". 4ue si#nificado, afinal, tem a $ala"ra "laia"?
"=aia", ensinam os dicionrios, quer dizer casta, !aez. No entanto a e+$resso "ser da laia", "fazer $arte de uma laia"
#an(ou sentido $e!orati"o. 4uando al#um diz "eu no sou da sua laia", est querendo dizer "eu no sou do seu n-"el", e
esse n-"el ruim.
.as a $ala"ra no tem necessariamente esse sentido nem tem uso e+clusi"o na l-n#ua $o$ular. A $ala"ra est nos te+tos
literrios tam%m como sin0nimo de casta, !aez, feitio.
* ainda a e+$resso "fazer al#o laia de", que si#nifica "fazer al#o moda de", " maneira de".
A $ala"ra "nau"
4uando a economia do $a-s "ai mal, comum que se di#a que "a nau est deri"a". .as a nau, ao $ da letra, no est
deri"a. Ocorre a- uma metaforizao, uma fi#urao da lin#ua#em. 9e!a a%ai+o a letra da m1sica "Nau deri"a", do #ru$o
/n#en(eiros do *a"a-&
/au E deriva
no as#alto ou em alto-mar
"perio, perio"
perdidos no espa(o sideral
apocalKpse noL E deriva
talvez um parto, talvez aborto
destro(os da nave FheKCG me
O comeo da letra com$ro"a o que ! foi mencionado antes. Na letra de m1sica, a frase "Nau deri"a no asfalto ou em
alto-mar..." tem "alor fi#urado.
O que "em a ser "nau"? "Nau" na"e, em%arcao. /ssa $ala"ra "em do latim, e tam%m ( re#istro dela no idioma
catalo como sendo um anti#o na"io redondo.
Da $ala"ra nau so feitas muitas $ala"ras. /ntre as mais con(ecidas esto (nau#raar" e (nau#rio". O termo "naufra#ar"
formado $or "nau" e $or "fra#ar", que da mesma fam-lia de "fr#il" Fque%radioG. /nto "naufra#ar" si#nifica "ir a $ique",
"soo%rar". >sso $orque a em%arcao se que%ra e afunda.
)emos tam%m $ala"ras como "nusea", que si#nifica "en!0o de mar", nauta, que "aquele que na"e#a", astronauta,
internauta, ar#onauta, nutica, nutico e tantas outras $ala"ras formadas com o elemento "nau".
"4ui"
Nin#um con(ece o dicionrio inteiro, tal"ez nem o dicionarista, o le+ic,#rafo. .as, se $udermos aumentar o n1mero de
$ala"ras em nosso re$ert,rio, tanto mel(or. *, alm dos "oc%ulos descon(ecidos, aqueles que ou"imos de "ez em
quando e mesmo usamos sem que ten(amos uma consci3ncia e+ata de seu si#nificado. 9amos a um e+em$lo, retirado da
cano "5ina", de D!a"an&
... !uando o rito do prazer
a(oitar o ar reveillon,
o luar estrela do mar,
o sol e o dom, qui um dia
a #?ria desse #ront vir lapidar
o sonho, at erar o som
como querer caetanear
o que h de bom
O quer dizer "qui"? 4uer dizer "quem sa%e", "tal"ez"& "4ui um dia", ou "quem sa%e um dia".
O mel(or a fazer em relao a termos descon(ecidos consultar o dicionrio.
"@ezin#ar"
Nosso "oca%ulrio $recisa ser o maior $oss-"el. * $ala"ras que no se usam freqTentemente e que, no entanto, $recisam
ser con(ecidas. 5o as $ala"ras que fazem $arte do c(amado "oca%ulrio $assi"o, $ouco utilizado na "ida cotidiana, mas
lo#o mo%ilizado $ara entender um te+to, $or e+em$lo. 9e!amos na cano a%ai+o, ".aria .oita", de ?arlos =Cra e 9in-cius
de .oraes, uma $ala"ra $ouco usada em nosso dia-a-dia&
Homem, acaba de chear, t com #ome
a mulher tem que olhar pelo homem.
/ deitado, em p mulher tem que trabalhar.
7 rico, acorda tarde, & come(a a rezingar.
7 pobre, acorda cedo, & come(a a trabalhar...
9oc3 notou que, a certa altura, a$arece o termo "rezin#ar". 5e#undo o dicionrio .urlio, rezin&ar , $ro"a"elmente, uma
$ala"ra formada $or onomato$ia. 5eria, ento, a tentati"a de re$roduo de um som a $artir da $ala"ra "rezar". Bem,
quando uma $essoa reza, ela fala %ai+o, quase entre os dentes, no ? :or isso
Rezin&ar J resmun#ar 6 falar entre dentes 6 falar resmun#ando, reclamando
/sse o si#nificado da $ala"ra "rezin#ar".
O "er%o "roar"
O%ser"e o "er%o "roar" na m1sica "O meu amor", de ?(ico Buarque.
7 meu amor
tem um &eito manso que s) seu
de me dei%ar maluca
quando me roa a nuca
e quase me machuca
com a barba mal#eita
e de pousar as co%as
entre as minhas co%as
quando ele se deita, ai
Diz a letra& "4uando me roa a nuca...". @oar a nuca $ressu$'e contato f-sico, $ro+imidade.
A $ala"ra "roar" da mesma fam-lia de "rom$er" e si#nifica "arrancar". < !ustamente o que se faz numa roa, numa
$asta#em& $reciso que se arranque o mato $ara fazer roas no terreno. Nesse caso, $reciso que (a!a um certo contato,
$or e+em$lo, da ferramenta com o $r,$rio mato que "ai ser arrancado.
@oar a nuca e roar a terra $ossuem o mesmo "er%o, que remonta idia de rom$er.
"51%ito", "%ardo", "eunuco", "(arm"...
9e!a este trec(o da cano "W+tase", de Uuil(erme Arantes&
.../spero que a m?sica
que eu canto aora
possa e%pressar
o meu s$bito amor...
O autor utilizou a $ala"ra "s1%ito". / "s1%ito" quer dizer o qu3?
#:bitoJ de uma (ora $ara outra, de re$ente,
de s1%ito, su%itamente, re$entinamente
O termo "s1%ito" tem aumentati"o& "su$eto".
.eu tio c(e#ou de supeto J .eu tio c(e#ou repentinamente
?uriosamente, "su$eto" mais corrente no dia-a-dia que "s1%ito".
:or falar em $ala"ras que no usamos no dia-a-dia, tomemos a letra da cano "2ns "ersos",
#ra"ada $or .aria Bet(Xnia, na qual a$arecem al#umas $ala"ras $ouco comum na lin#ua#em
cotidiana&
-ou seu #ado, sou seu bardo
se voc" quiser ouvir
o seu eunuco, o seu soprano
o seu arauto...
Na cano ( $elo menos quatro $ala"ras interessantes. 2ma delas "bardo". "Bardo" o $oeta
(er,ico entre os celtas e #lios; tam%m $ode ser sim$lesmente o $oeta, o tro"ador. 5(aAeas$eare
o Urande Bardo.
Outra $ala"ra interessante "eunuco". :ara quem no se lem%ra, "eunuco" o (omem que, no
Oriente, encarre#ado de tomar conta do (arm. 8Jar!m8 aquele local do $alcio dos sult'es
muulmanos em que ficam encerradas as odaliscas. :or essa razo, $ode-se deduzir $or que o
eunuco sem$re um (omem castrado.
)am%m "imos na letra da cano as $ala"ras 8soprano8, que a mul(er ou menino que tem "oz
a#uda, e 8arauto8. 8Arauto8 aquele que anuncia, aquele que traz a not-cia, o mensa#eiro.

"9oar" e "a"oar"
?(ico Buarque escre"eu uma cano mara"il(osa, c(amada ":aratodos", na qual ele me+e com duas $ala"rin(as que do
o que falar&
... Vi cidades, vi dinheiro
0andoleiros, vi hospcios
*o(as #eito passarinho
,voando de edi#cios
3ume .ri, cheire Vincius
0eba 'elson $avaquinho F...G
7 meu pai era paulista
*eu avA pernambucano
7 meu bisavA mineiro
*eu tatarav) baiano
Vou na estrada h muitos anos
-ou um artista brasileiro
?(ico Buarque usou a $ala"ra "avoando", do "er%o "a"oar". < a forma "ariante do "er%o 8voar" e est no dicionrio.
.uitas $ala"ras na l-n#ua $ortu#uesa t3m as c(amadas formas "ariantes, ou formas $aralelas. O%ser"e outros e+em$los&
!untar - a!untar
intrincado - intricado
co"arde - co%arde


8AI/@ O2)@O .bD2=O ?O. O )/`)O ABA>`O / D/>`-A=O >N5/@>DO /.
"s>UN>8>?A_eO"-te+to re"isado at aqui a$enas
Outra $ala"ra utilizada $or ?(ico Buarque nessa letra e que causa confuso 8tatarav18. N,s sa%emos que o $ai do $ai
o a"0 e que o $ai do a"0 o %isa"0. .as e o $ai do %isa"0? .uita #ente diz que tatara"0, no entanto os dicionrios
definem o trisa"0 como $ai do %isa"0. Al#uns dicionrios afirmam que tatara"0 forma $aralela de tetra"0, aquele que
seria $ai do trisa"0. Outros dicionrios $referem aceitar aquilo que o $o"o consa#rou no dia-a-dia, ou se!a, tatara"0 como
$ai do %isa"0. 8oi essa forma que ?(ico Buarque $referiu utilizar na letra de ":aratodos".
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3ossa =n&ua 4ortu&uesa
RealizaoC @D $ultura
$onte:do e assessoriaC 4asquale $ipro 3eto e 4riscila <i&ueiredo
?presentaoC 4asquale $ipro 3eto
Ierncia de 4roduoC $arlos 3ascimbeni
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