ANLISE ECONMICA E ECONOMIA POLTICA

Carlos Lessa
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Introduo

Vamos abordar o problema do ensino de economia. No tem muito sentido relacionar os
velhos problemas: falta de verbas, falta de professores, professores que no tm tempo
integral, alunos que no tm dedicao exclusiva, etc. Vou tentar discutir com vocs o tema
sob um segundo ngulo, o problema substantivo de qual o contedo possvel, ou qual dos
contedos podem ser propostos formao do economista. E parece que nossa profisso
est marcada por pelo menos dois sculos de um debate que at hoje no se resolveu: qual
o objeto prprio de reflexo em economia.

Na verdade, existem dois objetos de possvel proposio e cada um desses objetos de
conhecimento apresenta implicaes com respeito ao ngulo de abordagem e modo de tratar
os temas completamente distintas. primeira vista, os dois objetos no so to discrepantes
assim. Um primeiro objeto com que todos os alunos do primeiro ano do curso de economia
tomam contato dizer que a meta bsica de reflexo do economista estudar todos os
fenmenos relacionados com a escassez material; ento, o fato econmico se caracterizaria
pela presena de uma escassez relativa. Ar e gua no so problemas econmicos porque
no so escassos; como tudo mais escasso, tudo o mais pertence ao terreno da economia.
Eles dizem que a escassez est diretamente relacionada com outro conceito, que o
conceito de opo. Ento, o estudo do economista de como realizar opes segundo
critrios. Eu chamei isto de objeto nmero um, ou objeto de anlise econmica.

Agora, numa outra perspectiva se prope como objeto prprio da reflexo do economista o
estudo das leis sociais que regem os processos de produo e repartio dos bens e servios.
Dito de outra maneira, todas as sociedades organizadas, desde a neoltica inferior at a
sociedade do sculo XX, de alguma maneira se organizaram para realizar os atos
necessrios para a produo e repartio das coisas que so produzidas e, o modo como
estas sociedades se organizaram para resolver o problema da produo e repartio, seria o
que ns vamos chamar aqui de objeto nmero dois de reflexo do economista, ou objeto da
economia poltica.

Vou tentar trabalhar com essas duas definies com o propsito bsico de mostrar que o
matrimnio delas , at certo ponto, impossvel. Assim, na medida em que a formao do
economista se orienta, ou o economista opta, pelo caminho da anlise econmica, isto
implica em uma determinada viso de mundo que no possvel integrar com a da segunda
rota, a economia poltica. A evoluo do pensamento econmico coloca a nfase ora num,
ora noutro objeto, e o fato de por nfase num ou noutro objeto reflete um momento do
processo social que os sistema econmicos e sociais esto atravessando.

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Economista; Aula Magna proferida no Departamento de Economia da Unicamp Outubro, 1972.
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primeira vista, pode-se dizer que no parece que haja tanta discrepncia entre os objetos.
Afinal de contas, verdadeiro que todas as sociedades organizadas produzem e repartem
bens, como verdadeiro que em toda sociedade organizada h escassez deles. Ento,
algum poderia dizer que se tratam de duas manifestaes simultneas, e a escolha de um
ou outro objeto de reflexo no deve gerar concluses diametralmente opostas ou, pelo
menos, no compatveis.

No assim, entretanto, em primeiro lugar por caractersticas notadamente metodolgicas.
Reparem bem: quando ns definimos que o objeto do conhecimento de anlise
econmica, ou seja, estudo da escassez e da opo, a um alto nvel de abstrao a escassez
se manifesta numa sociedade de coletores primitivos, nos imprios clssicos, na economia
feudal, no incio do capitalismo mercantil, acompanhou a revoluo industrial, assistiu
apario da sociedade capitalista numa etapa madura, e tambm est presente numa
sociedade socialista. Dito de outra maneira, a escassez um dado primeira vista a-
histrico. Ento, a construo terica a partir desse conceito permitiria ou proporia
economia o carter de uma cincia que em sua proposio primeira seria a-histrica. Dito
de outra forma, a cincia econmica poderia se pretender universal e atemporal. Baseada
num objeto de conhecimento inicial, o estudo do fenmeno da escassez, a economia
elaboraria um sistema de proposies tericas aplicveis em qualquer sociedade de
qualquer poca. Um ou outro termo dessa equao poderia se modificar a partir de
aproximaes do modelo analtico situao concreta, mas os corpos tericos seriam a-
histricos.

Agora, quando se trabalha com o segundo objeto de conhecimento, a economia poltica,
absolutamente evidente que toda e qualquer construo nesse nvel sempre dir respeito a
um tempo histrico definido, a uma determinada formao social. As leis que regem a
produo e a repartio numa economia medieval so totalmente diferentes daquelas
presentes numa economia socialista, e assim por diante. As leis da economia poltica tem
vigncia definida no espao e no tempo. Na perspectiva da economia poltica, a economia
no poderia pretender construir teorias universais, abrangentes de todos os tempos e todos
os lugares.


Anlise Econmica

Uma segunda diferena vem da exigncia do prprio objeto do conhecimento. Reparem
bem: anlise econmica. Os senhores todos tm curso de anlise econmica - anlise micro-
econmica: anlise micro e depois aplicaes especficas de construes analticas. Que
quer dizer analisar? Anlise qumica significa pegar uma substancia e fracion-la em seus
elementos constituintes. Qualquer procedimento analtico uma operao de partio:
toma-se um todo e parte-se para se obter uma coleo de partes.

Eu vou usar um exemplo para ilustrar uma operao analtica, com um objeto de anlise
aparentemente muito grosseiro - uma vaca. Reparem bem, ns no vamos analisar a vaca
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em geral, ns vamos tomar uma determinada vaca, nascida em data e lugar especficos.
Tomem esta vaca, por exemplo, a Madalena, e vamos analis-la. Agora vamos coloc-la na
mo de dois analistas: o primeiro analista um aougueiro. O que que ele vai fazer com a
vaca? Vai mat-la. Retira a carne de primeira, a carne de segunda, a carne de terceira, retira
as vsceras, o couro, etc., ou seja, desmembra aquele todo em uma coleo de partes. Agora,
se essa mesma vaca tivesse de ser partida por outro analista, o professor da escola de
Veterinria, o que ele faria? Ele vai utilizar a vaca para uma demonstrao de anatomia,
logo, mata a vaca da mesma maneira. Mas a partir da, vai desmembr-la com critrios
distintos: primeiro, o sistema neuro-vegetativo; depois, o subsistema circulatrio; etc. no
final, teria uma outra coleo de partes.

Em primeiro lugar, qual o denominador comum dos dois analistas? Ambos assassinaram
o todo. Segundo dado comum s duas situaes: impossvel reconstruir Madalena a partir
das duas colees de partes. O que aconteceu? O primeiro analista, o aougueiro, e o
segundo analista, o professor de anatomia, ao desmembrar a vaca obtiveram no elementos,
mas partes, que so os elementos sem as conexes com as demais e com o todo. Mas o que
diferencia um analista do outro que o primeiro tem critrios de partio que so diferentes
do critrio de partio do segundo. Generalizando mais, poderamos dizer que existem
infinitas colees de partes obtidas a partir de um todo - Madalena. Ento, toda anlise
econmica uma operao de partio, s que no parte de um objeto fsico, mas sim de
idias. Quais so as idias? Produo, equilbrio geral, sistema econmico, e estas idias, o
analista em economia parte e obtm uma coleo de partes. S que, como neste caso, a
operao de anlise se d com um objeto ideal, o que obtm so conceitos. Mas os objetos
colocados sob a anlise econmica admitem da mesma maneira infinitos modos de partio.
Ento, primeira coisa importante: admite infinitos modos de partio. Dizer isso dizer que
existem critrios implcitos ou explcitos por trs dos conjuntos de conceitos econmicos.


A armadilha do Critrio de Partio

Dependendo dos critrios escolhidos teremos uma determinada coleo de conceitos e,
dependendo dos conceitos que tomarmos, poderemos demonstrar qualquer coisa. Atravs
da anlise econmica, possvel simultaneamente demonstrar A e no-A, dependendo da
coleo de conceitos que ns escolhermos. Apenas para efeito de exemplificao, vamos
ilustrar a primeira grande armadilha dos procedimentos analticos, a armadilha do critrio
de partio.

Reparem bem, h uma tese bastante difundida que diz no possvel compatibilizar o
objetivo de mximo crescimento econmico com o objetivo de melhor justia social. Por
que? Porque se admite que o crescimento se d em funo da taxa de investimento, esta
funo da oferta de poupana e se supe que os grupos de mais alta renda poupam mais que
os grupos de mais baixa renda. Para no sacrificar a taxa de investimento, necessrio que
haja uma alta desigualdade na repartio da renda. Melhor repartio de renda, mais
reduzida a taxa de crescimento; mais alto o ritmo de crescimento, pior distribuio da
renda. Esta a tese A. Agora vem no-A. Vamos supor o seguinte: os bens se classificam
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em durveis e no-durveis. Os primeiros so acumulados, os segundos so desfrutados.
Agora, uma geladeira acumulada assim como um trator, mas h uma diferena
fundamental entre a geladeira e o trator. Com a geladeira, a acumulao improdutiva,
enquanto que com o trator produtiva. Se ns tomamos a estrutura de consumo, os grupos
de baixas rendas consomem a totalidade de suas rendas, porm o grosso do seu consumo
formado de bens no durveis. Na medida em que subimos na escala de repartio de renda,
os grupos superiores so consumidores de bens durveis. Dito de outra maneira, os grupos
que fazem acumulao improdutiva so os grupos de altas rendas. Quanto mais alta a renda,
mais que proporcional cresce a acumulao improdutiva por estrato de renda. Se uma
economia tem uma determinada capacidade de produo, esta capacidade de produo pode
ter ou no uso alternativo. Por exemplo, a capacidade de produzir alimentos no teria uso
alternativo, ou produz alimentos ou ento no pode ser desviada para a produo de bens
durveis. Mas uma indstria de automveis pode produzir automveis ou caminhes, pode
produzir bens para uma acumulao improdutiva ou produtiva. A indstria da construo
civil pode fazer mais um edifcio de apartamentos (acumulao improdutiva) ou mais um
edifcio industrial (acumulao produtiva). A indstria de eletrodomsticos pode produzir
geladeiras ou instalaes eltricas.

Se a economia pretende crescer maior taxa possvel deve forar a mxima acumulao;
mas que acumulao? Acumulao produtiva. Quais so os grupos que realizam
acumulao improdutiva? Os grupos de alta renda. Ento, quanto mais anormal a repartio
da renda, maior ser a acumulao improdutiva, menor ser o crescimento. Demonstrado
no-A.

Reparem bem, na primeira pea ns demonstramos que melhor justia era incompatvel
com maior crescimento e na segunda, que maior justia compatvel com maior
crescimento. Dependendo de que? No primeiro caso, ns trabalhamos com categorias
keynesianas - consumo e poupana. Com isso se demonstrou a tese A. Trabalhando com
conceitos de acumulao produtiva e acumulao improdutiva se demonstra no-A.

Houve um grego que disse o seguinte: me dem uma alavanca e um ponto de apoio que eu
desloco o mundo. Com a teoria econmica acontece o seguinte: dem-me a possibilidade de
manter oculto meu critrio de partio que eu demonstro qualquer coisa.


Nvel de Abstrao

O segundo problema que ocorre no procedimento analtico diz respeito ao chamado nvel
de abstrao. Vamos tentar simular que o pessoal fez vestibular e optou por economia. Vo
ter a primeira aula de economia, bem animados porque finalmente vo travar contato com a
cincia e a primeira aula uma aula de motivao. O mestre diz que a economia dispe de
leis e que vai comear apresentando aos alunos uma lei apenas a ttulo de exemplo: a lei da
demanda, que diz que a quantidade demandada varia inversamente ao preo. Ento escreve
uma relao proporcional no quadro, na qual a varivel dependente a quantidade
demandada e a varivel independente o preo. Traa as curvas e eis que a turma trava
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contato com a cincia. Ento, esse mestre vai procurar trazer a turma ao processo de criao
intelectual. Pergunta: vocs concordam com essa relao funcional? B uma funo f
qualquer do preo, e vamos supor que ele vai querer discutir a funo demanda de
bicicletas. Ele diz que a demanda de bicicletas varia inversamente ao preo da bicicleta.
Pergunta se concordam com isso. Mas a um aluno levanta o dedo e fala: a quantidade de
bicicletas no depende tambm de preo de outras coisas? O mestre atento escreve uma
segunda relao funcional, tendo como varivel dependente a quantidade demandada e
como varivel independente o preo das bicicletas e os das n-1 outras coisas. Ele continua
fazendo perguntas turma. Outro fala que depende da renda. Escreve uma terceira relao
funcional. A, um festival: surgem mais variveis independentes. A funo demanda se
torna mais sofisticada a cada uma destas novas relaes. Neste momento, o mestre se
encontra num estado de exaltao porque a turma formada de gnios, e os alunos
tremendamente gratificados por saberem no s que a economia cincia, mas tambm que
esto contribuindo para fazer cincia. A, um esprito de porco levanta o dedo e conta um
caso que ocorreu na sua cidade: um velhinho, que amigo da turma da praa, ganhou na
loteria esportiva e presenteou os garotos da praa com bicicletas, o que aumentou a
demanda de bicicletas. Isto uma varivel funcional; seria uma varivel aleatria
introduzida dentro do modelo. Reparem s: entre aquela esqulida funo demanda,
definida sob condies ceteris paribus, at a ltima, que incorporou uma varivel aleatria,
o que aconteceu? O nvel da abstrao veio baixando a cada nova varivel introduzida na
relao funcional. O mestre tentou se acercar do real, o que nunca aconteceu; caso
acontecesse, ele teria uma funo demanda com infinitas variveis.

Ento, deixando de lado o problema do critrio da anlise, h um segundo problema: todas
as construes analticas esto a um determinado nvel de abstrao, e um dado nvel de
abstrao no pode ser operacionalizado num nvel diferente. Se operacionalizado em
nveis diferentes, conduz a desenfoques. A que nvel as construes analticas podem ser
operacionalizadas? S num mundo ideal, com as abstraes que o economista faz. Dito de
outra maneira, as relaes funcionais que ns podemos construir com a anlise econmica
s so vlidas em relao a um universo ideal.

Como que ns caminhamos na anlise econmica? Em primeiro lugar, fazemos abstrao
da histria; em segundo, fazemos abstrao das relaes sociais; em terceiro lugar,
abstrao da estrutura de poder; depois, abstrao do espao, que incomoda um pouco.
Ento, eliminados espao e tempo, comeamos a pensar. Mas eliminados por que?
Eliminados porque um procedimento analtico e todo procedimento analtico
necessariamente um processo de partio.


A Lgica Formal

O que est por trs de toda lgica utilizada pela anlise econmica, que fundamentalmente
a lgica formal? Reparem bem, como que ns construmos o conhecimento em anlise
econmica? Em primeiro lugar, ns admitimos conceitos, e os conceitos tm o problema
que chamei o critrio de partio. Em segundo lugar, quais so as caractersticas do
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conceito? Este conceito tem uma srie de propriedades. A primeira a chamada
propriedade tautolgica, identidade do ser consigo mesmo. Isso foi a glria de Parmnides
2.000 anos antes de Cristo, e fundamentalmente, quer dizer que o conceito igual sua
definio.
A igual a A. Em segundo lugar, afirma-se em relao ao conceito que ele ou no , no
existe uma terceira possibilidade; o princpio do terceiro excludo. Ao fazer isso, o que
que ocorre? Ns vamos substituindo um processo social vivo, cheio de interrelaes, por
uma bateria de conceitos. Tendo isso, vamos teorizar. O que teorizar numa perspectiva de
anlise econmica? estabelecer relaes funcionais de comportamento pelo qual
determinada varivel tem o seu comportamento justificado por outra. Isto , estabelecer
relaes de causalidade entre variveis econmicas. Voc coloca que a varivel dependente
tem o seu comportamento como um efeito da varivel independente. Quando voc encontra
uma articulao deste ripo, voc diz que faz teoria.

Reparem bem, esta teoria est toda construda a partir do princpio de causalidade. Esse
princpio um dos mais tramposos enganos que existem, conduz a armadilhas tremendas. A
essa altura vocs diro: se as construes analticas tm to graves limitaes de carter
metodolgico, por que so utilizadas? Em primeiro lugar, porque ela a lgica da infncia
(sic). Em toda construo intelectual, a primeira coisa que ns fazemos utilizar
linguagem. Toda e qualquer linguagem construda de conceitos, ou seja, todo processo de
comunicao dependente num primeiro momento de conceitos. Nesse sentido um
primeiro passo indispensvel ao problema da especulao. Mas um passo extremamente
limitado, porque toda construo analtica est vulnervel a estas e outras mazelas, Temos
pouco tempo, e na verdade discutir as limitaes da anlise tema que ocupa muitas horas,
mas mesmo assim vocs j devem ter visto as limitaes que tem o procedimento analtico.
Entretanto, necessariamente utilizado. Agora, se o economista receber apenas anlise
econmica e toda a sua formao se repousar em transmisso e recepo de construes
analticas, ele vai, muito provavelmente, ficar equipado com uma lgica que desconhece as
dimenses mais pertinentes e mais inerentes ao prprio fenmeno que ele se prope a
enfrentar. ele vai ser detentor intelectual da maior arquitetura de lgica formal que o
homem construiu depois de So Toms de Aquino. Mas essa imensa construo intelectual
uma construo que elimina as dimenses mais significativas que presidem os processo
sociais, do qual o econmico um dos nveis sem dvida nenhuma (sic) dominantes.

Economia Poltica

E na perspectiva da economia poltica, o que acontece? Quando a economia poltica se
prope a fazer um estudo das leis sociais de produo e repartio, ela de sada reconhece a
historicidade do seu campo de reflexo. Dizendo isso, ao mesmo tempo ela est admitindo
que vai tratar com o objeto que uma totalidade, mas que mais que uma totalidade, uma
totalidade em mutao. Tem que enfrentar o fenmeno de explorar, apreender o processo de
transformao das coisas. O nico instrumento lgico disponvel para isso at hoje a
chamada dialtica.

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Dito de outra forma, eleger o objeto da economia poltica significa imediatamente, em
termos metodolgicos, ir dialtica. Mas acontece que a dialtica entra em confronto direto
com as hipteses da lgica formal, porque toda a lgica formal estabelece uma ditadura de
conceitos, que so seres que tm precedncia a tudo mais. O movimento, em termos de
lgica formal, explicado por uma primazia de seres que so os conceitos articulados em
uma relao funcional que explica as variaes. Numa perspectiva dialtica, admite-se
exatamente o inverso. Primeiro, o dado maior o existente em transformaes e este
existente em transformaes que, por uma codificao tcnica, voc lana mo de
determinados conceitos para poder abord-lo. Entretanto, pode-se dizer que pensar o todo
em todas suas implicaes evidentemente uma proposta megalmana, no executada por
ningum at hoje. Pensar a totalidade em todas suas implicaes uma proposta
impossvel.

Ento, qual o procedimento possvel para tentar chegar, com todas as limitaes, a esse
nvel? fazer a operao inversa da operao de anlise, que a operao da crtica. A
palavra crtica est cheia de conotaes defectivas. Criticar usado como falar mal de.
Mas o sentido preciso da palavra crtica reconstruir as ligaes que tem uma parte com o
todo em que ela est inserida; a tentativa de, partindo de conceitos que so entidades
mortas, tentar reconstituir as conexes que esses conceitos mantm com os demais.
sempre possvel, na formao do economista, em paralelo necessria disciplina de anlise
econmica, realizar um esforo de abertura crtica. Agora, evidente que muitas vezes
difcil e muitas vezes no feito, e na medida em que no feito surge sempre a tenncia
de nossa parte de imaginar que deve existir algum outro conjunto do conhecimento,
articulado de uma outra forma, que seja o substituto ou que cubra as limitaes que,
intuitivamente, voc sente no processo de transmisso analtica.


Comparao entre os Dois Mtodos

Eu queria, antes de seguir nesse nvel, tentar ilustrar com um exemplo elementar onde
que se poderia dar a diferena entre um raciocnio analtico e de abertura crtica. Vamos
falar do problema habitacional. O que um problema habitacional? Algum diz assim: o
problema habitacional consiste em 100.000 famlias residentes em unidades residenciais
que no tm a mnima condio de salubridade, iluminao, conexo com servio de gua,
etc. Reparem bem, aqui o problema habitacional foi definido como um problema de um
dficit de unidades residenciais. Ns estamos dizendo que A idntico a A. E ainda vamos
propor um esforo explicativo, ainda a nvel analtico.

Qual a explicao do fenmeno? Existe dficit habitacional porque a populao tem baixa
renda. ento o problema habitacional passa a se o problema da baixa renda de 100.000
famlias. A idntico a A. Foi definido um problema habitacional com uma presena de
100.000 famlias que no tem nvel de renda para adquirir uma unidade residencial com
condies adequadas. Mas a voc pode colocar: por que cem mil famlias tm baixa renda?
Porque a capacidade produtiva do pas reduzida. Ento, o problema habitacional passa a
ser derruindo como idntico ao conhecido problema da insuficiente capacidade produtiva
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instalada na economia. Se quisssemos continuar poderamos substituir definies e
provavelmente em algum momento o crculo se fecharia. Vemos ento que A a mesma
coisa que A.

Reparem bem: se, ao invs de fazer isto, colocssemos o problema da seguinte maneira:
existe um pas no qual 100.000 famlias tm baixa renda, baixo nvel educacional,
alimentar e a capacidade produtiva exgua, a produtividade do trabalho baixa. A
pergunta a seguinte: por que esse pas oferece essas caractersticas? S h uma possvel
resposta: apresenta este conjunto de caractersticas porque chegou a ser assim. Isto , foi o
seu passado que produziu esse presente. No momento em que voc olha o passado para
tentar explicar com a dinmica do passado uma configurao do presente, voc est
abandonando o terreno da anlise econmica e est comeando a fazer uma invaso no
territrio da economia poltica, ainda que essa invaso no seja necessariamente feita pelo
caminho mais rigoroso. Voc est estabelecendo a sinalizao da advertncia crtica
necessria com respeito explicao analtica. E ento, para poder entender este conjunto
de caractersticas vai ser necessrio interrogar sobre a lgica de evoluo anterior dessa
sociedade, que explica o seu presente. a dinmica do seu processo de desenvolvimento
que vai explicar ou determinar a configurao atual. E quando voc coloca essa pergunta na
explicao da dinmica do desenvolvimento vai jogar elementos que em ltimos termos
vo dizer respeito interpretao da histria. Essa interpretao da histria vai colocar em
evidncia a existncia de grupos sociais, vai colocar em evidncia a presena do pas dentro
de um contexto mundial, vai colocar em evidncia a estrutura de poder, etc. Em ltimos
termos, a explicao do fenmeno do dficit de cem mil unidades residenciais vai repousar
em todos os elementos que uma anlise de economia poltica aborda. A economia deixa de
ter aquela assepsia que a caracteriza enquanto anlise econmica. evidente que quando se
colocam as coisas sob esse enfoque as respostas passam a ser totalmente distintas, porque
as respostas do primeiro enfoque tm caractersticas muito ingnuas.

Vejam s, existe o problema habitacional definido como uma carncia de cem mil unidades
residenciais. Soluo: fazer mais casas. Ou ento, vamos sofisticar a resposta: estimular o
desenvolvimento da capacidade produtiva de maneira a gerar incrementos de renda que
tornem possvel populao que no dispe de unidades habitacionais, adquiri-las. Agora,
se vocs agregarem a essa proposio uma hiptese sobre financiamento mais concreta,
sobre preos relativos, a coisa ganha caracterstica de uma proposta de poltica econmica
fundada cientificamente. Na verdade, em ltimos termos, A A.

Se voc procurar evocar o territrio da economia poltica, voc vai se perguntar quais so
os protagonistas sociais, qual a estrutura de poder e quais as relaes que mantm entre si.
Em ltimos termos, temos de perguntar: ou no possvel superar esse dficit quantitativo
de cem mil unidades residenciais?

Agora, gostaria de chamar ateno sobre qual o problema substantivo da formao do
economista. que a formao do economista, baseada somente em profundos
conhecimentos de anlise econmica, causa uma frustrao. Se basicamente concebida na
perspectiva de anlise econmica, ela ser uma formao sobre a qual se tem aguda
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conscincia de que faltou coisas, que determinados nveis esto sendo escamoteados, que
os enfoques no esto dando a necessria objetividade. Ento, muitas vezes, numa reao
violenta, saltam para um outro extremo e dizem o seguinte: tudo isto no significa nada, e
pulam para o outro extremo: vou pensar o todo. Impossvel. Qual o problema do
processo de formao? O problema do processo de formao como conseguir casar,
dosificar dois componentes que no so compatveis do ponto de vista metodolgico, e
adquirir treinamento suficiente para saber em que ponto estou pensando em termos
analticos e a partir de que momento necessrio deixar de pensar nesses termos. No
possvel nem deixar uma coisa de lado nem deixar outra. Diro vocs que entretanto
muito raro que os currculos contenham um esforo de abertura crtica para uma formao
analtica. Por que? Por vrias razes. A explicao mais elementar para esse fato a
seguinte: o indivduo que recebe uma slida formao em anlise econmica e que
incorpora a maior parte dos modelos disponveis, tem condies para ser um operador
dentro do sistema.

Eu vou forar um pouco a barra. Os problemas de maximizao e otimizao so problemas
que podem ser resolvidos sem nenhuma (sic) referncia aos objetivos ltimos a que esto
servindo. possvel formular, por exemplo, um modelo de pesquisa operacional para saber
como possvel eliminar da maneira mais eficiente os judeus, nos fornos crematrios de
Dachau. perfeitamente possvel tratar isso como um problema operacional, como tambm
possvel estudar a maneira de distribuir recursos de modo a otimizar a mortalidade
infantil. A anlise, exatamente por ser uma operao parcial, no se interroga em nenhum
momento sobre implicaes maiores. Ento, o operador pode ser extremamente eficiente
dentro de um sistema maior. Ele pode ter um mximo de micro racionalidade sem por
nenhum momento se interrogar sobre a macro racionalidade onde ele est inserido. Mais
ainda, uma formao que seja apenas analtica uma formao que tem um grande mrito,
mas em nenhum momento apresenta o sistema econmico e social como uma realidade em
mutao. Sempre apresenta um sistema como um parmetro, apresenta o sistema como
dado; forando um pouco, como eterno.

J o esforo por abertura crtica no processo de formao profissional algo que sempre vai
chamar ateno sobre a transitoriedade das formaes sociais. Nesse sentido, o economista
com uma alta formao, com uma abertura crtica no seu processo de formao analtica ,
pelo menos em potncia, um indivduo que pode no acreditar que o rei esteja vestido.
um processo de formao que tende a estimular um tipo de viso supra-sistema, enquanto
que a anlise econmica, num primeiro nvel, fortalece as orientaes intra-sistema.

Agora, toda e qualquer sociedade organizada sempre se apresenta, dentro do processo
educacional, como eterna. No deve surpreender que os cursos de economia procurem
selecionar temas que tentam demonstrar q eternidade dos sistema sociais. E isto significa
carregar tremendamente num nvel analtico e no permitir aquelas aberturas crticas que
vo vacinando, estimulando um tipo de perspectiva que no a do operador intra-sistema
preocupado exclusivamente com a maximizao da micro racionalidade.