Teoria das Cores

Teoria da Cores de Leonardo

da Vinci, so as formulaes
histricas contidas em seus
escritos e reunidas no livro
Tratado da Pintura e da
Paisagem - Somra e Lu!"
Cu#a $rimeira edio s foi
$ulicada %&' anos a$s sua
morte" ( $ulicao trata das
anotaes recolhidas $elo
artista ao longo de anos de
oservao e ) a teoria mais
corrente, sendo um legado do
*enascimento $ara as artes
visuais"

Cor ) vida
(s cores +ue $erceemos so $rodu!idas $ela lu!" ( lu! do sol,
a$arentemente ranca, ), na verdade, com$osta $elas sete cores
do arco-ir,s" -uando a lu! do sol ilumina um o#eto, algumas
dessas cores so asorvidas $elo o#eto, en+uanto as outras so
refletidas na direo dos olhos +ue as $erceem" . esse o
fenmeno na direo dos olhos +ue as $erceem" 0sse fen/meno
nos $ermite di!er +ual a cor dos o#etos"

1 uso da cor na com$utao gr2fica torna os terminais de v,deo
mais onitos e agrad2veis, au3ilia a visuali!ao de cone3es em
desenhos com$le3os, melhorando a legiilidade da informao4
$ossiilita gerar imagens realistas e $ermite indicar mecanismos de
segurana" 0nfim, o uso de cores torna o $rocesso de comunicao
mais eficiente"
(s cores e3ercem diferentes efeitos fisiolgicos sore o organismo
humano e tendem, assim, a $rodu!ir v2rios #u,!os e sentimentos"
($arentemente, damos um peso 5s cores" 6a realidade, olhando
$ara cada uma cor damos um valor-$eso, mas ) somente um $eso
$sicolgico"
( cor, elemento fundamental em +ual+uer $rocesso de
comunicao, merece uma ateno es$ecial" . um com$onente
com grande influ7ncia no dia a dia de uma $essoa, interferindo nos
sentidos, emoes e intelecto4 $ode $ortanto, ser usada
delieradamente $ara se atingir o#etivos es$ec,ficos"
Cor ) vida

8evido 5s suas +ualidades intr,nsecas, a cor tem ca$acidade de ca$tar
ra$idamente - e so um dom,nio emotivo - a ateno do com$rador"

( cor e3erce ao tr,$lice9 a de impressionar, a de expressar e a de
construir" ( cor ) vista9 im$ressiona a retina" . sentida9 $rovoca
emoo" . construtiva, $ois tendo um significado $r$rio, $ossui valor
de s,molo, $odendo assim, construir uma linguagem +ue comuni+ue
uma id)ia"
Cor ) vida

(s cores $rim2rias

Cores Prim2rias9 So as cores

+ue no $odem ser formadas
$or nenhuma mistura" So
elas a!ul, amarelo e vermelho"

Cores Secund2rias
Cores Secund2rias9 So as cores
+ue surgem da mistura de duas
cores $rim2rias"

Cores com$lementares
Cores complementares so as cores
o$ostas no disco de cores"
Ex: o vermelho ) com$lementar do verde"
1 a!ul ) com$lementar do laran#a"
(s cores com$lementares so usadas
Para dar fora e e+uil,rio a um
traalho criando contrastes"
raramente se usa cores a$enas
cores com$lementares em um
traalho, o efeito $ode ser desastroso"
*essaltamos +ue as cores
com$lementares so
as +ue mais contrastes entre si oferecem,
sendo assim, se +ueremos destacar um
amarelo, devemos colocar #unto dele um
violeta"

Cores (n2logas
Cores an2logas so as +ue
a$arecem lado-a-lado no disco de
cores"
So an2logas $or+ue h2 nelas uma
mesma cor 2sica"
P/r e3em$lo o amarelo-ouro e o
laran#a :avermelhado tem em
comum a cor laran#a"
0las so usadas $ara dar a
sensao de uniformidade"(
com$osio em cores an2logas so
consideradas elegantes, e $odem
ser e+uiliradas com uma cor
com$lementar"

Tom
*efere-se ao maior ou menor
+uantidade de lu! $resente na cor"
-uando se adiciona $reto a
determinado mati!, este se torna
gradualmente mais escuro, e essas
graduaes so chamadas escalas
tonais" Para se oter escalas tonais
mais claras acrescenta-se ranco"

( tem$eratura das cores
( tem$eratura das cores, designa a ca$acidade +ue as cores t7m de
$arecer +uentes ou frias"

Contrastes
Cores contrastantes
So cores +ue, +uando usadas
$r3imas umas das outras,
$rodu!em uma sensao de
cho+ue" (s cores contrastantes
so diretamente o$ostas no disco
das cores" (ssim, a cor +ue mais
contrasta com o vermelho ) o
ciano4 o mesmo acontece com o
a!ul e o amarelo4 e com o
magenta e verde" Se a cor )
$rim2ria, contrasta sem$re o a
secund2ria e vice-versa" 1
resultado est)tico dessas
cominaes nem sem$re )
satisfatrio, a no ser +ue ha#a
interesse em e3$lorar o cho+ue
visual $rodu!ido $or elas" -uando
mais forte forem elas, maior ser2
esse im$acto"

Contrastes
1rle ;aertling
(+ui um e3em$lo do uso da cor $reto $ara
destacar as demais"

Contrastes de limite
( cor central ) uma mistura das
duas cores laterais" 1serve
+ue a fai3a central ) clareada
$or cada uma das duas outras
cores, mas do lado o$osto" 6o
limite com a fai3a vermelha, o
violeta ) clareado $elo a!ul e,
no limite com a fai3a a!ul, o
violeta ) clareado $elo a!ul, o
violeta ) clareado $elo
vermelho"

8icas de cominaes
;rin+ue de cominar" <tili!e $e+uenas amostras, desenhe e
use l2$is de cor" =aa e3erc,cios" . s)rio> ( $r2tica tam)m )
im$ortante" 8esenhe um loco, ou #unte alguns retalhos e
verifi+ue9 voc7 gostou? 1 +ue est2 faltando? =icou escuro,
colo+ue mais rilho e diminua o contraste" =icou muito claro?
-ue tal acrescentar uma @somra@? 1 +ue ir2 dar harmonia na
cominao, no ) s a mistura do amarelo com verde, ou do
a!ul com o rosa, ) o com$lemento do es+uema inicial, o
alanceamento dos valores" Lemre-se9 claro, m)dio e escuro
em harmonia"
0stude, a$recie e analise a sua cominao e $rocure saer
+ual o o#etivo +ue voc7 +uer alcanar com o seu es+uema de
cor9 alegria, seriedade, luminosidade, tran+uilidade, inovao,
agressividade etc"
1 c,rculo crom2tico ) uma oa ferramenta $ara cominarmos
cores, mas lemre-se de +ue regras $odem ser +ueradas"

8icas de cominaes
Esquema de Cores Primrias -
(s cores $rim2rias so cores
$uras e +ue merecem ateno e
cuidado +uando usadas"
Com$lemente com cores neutras"
Trade - . um es+uema +ue usa tr7s
cores secund2rias e+uidistantes" Por
e3em$lo9 verde, violeta, laran#a ou
ento violeta a!ulado, laran#a
avermelhado, verde amarelado" (
tr,ade ) considerada como um dos
es+uemas mais harmoniosos na
roda de cores" =orma um triBngulo
issceles na *oda de Cores"

8icas de cominaes
Esquema de Cores Quentes -
Voc7 comina as cores e
tonalidades consideradas
+uentes9 amarelo, laran#a,
vermelho e castanho"
Esquema de Cores Frias - Voc7
comina as cores e tonalidades
consideradas frias9 a!ul, verde e
violeta"

8icas de cominaes
Esquema de Cores Directamente
Complementares - Cominar
duas cores directamente o$ostas
na roda" <ma intensifica a outra" .
uma forma de dar in,cio a um
es+uema" Por e3em$lo9 Laran#a )
directamente com$lementar ao
a!ul, ento, comece com a!ul e
laran#a e com$lemente com as
tonalidades Cclaro, m)dio e
escuroD, $odendo alancear com
cores neutras e os ons vi!inhos"

8icas de cominaes
Quadricolor - . um es+uema +ue
usa duas cores com$lementares
se$aradas $or duas cores
ad#acentes a elas" . um es+uema
considerado harmnico, $or+ue
cont)m duas cores diretamente
com$lementares" Por e3em$lo9
(!ul, vermelho violeta, laran#a,
verde amarelado" =ormam um
rectBngulo na *oda de Cores"

8icas de cominaes
Esquema Complementar
Dividido - . um es+uema com &
cores, sendo +ue duas so
an2logas ou ad#acentes e a
terceira ) uma diretamente
com$lementar" Por e3em$lo9
amarelo Ccom$lementarD com a!ul
violeta e vermelho violeta
Cad#acentesD"

8icas de cominaes
Esquema Duplo Complementar
Dividido - . um es+uema onde
duas cores diretamente
com$lementares se #untam a duas
outras cores se$aradas
mutuamente $or uma ad#acente"
6este es+uema forma-se um
retBngulo na roda de cores" Por
e3em$lo9 verde, vermelho,
amarelo e violeta"

8icas de cominaes
Esquema policromtico9 <sam-
se muitas cores da roda de cores"
. uma cominao charmosa e
alegre"
Lembre-se de que ao ormar um esquema! necessariamente
voc" n#o usar apenas as cores dispostas na extremidade da
roda de cores! o balan$o e a %armonia v"m com o uso das
tonalidades &valores': claro-m(dio-escuro)
Cor ( responsabilidade emocional)

Cores *cromticas9 So as cores chamadas neutras9 o ranco, o $reto,
as cin!as e os marfins"

Cores acrom2ticas ou
neutras

(s cores $odem $arecer diferentes em funo da cor do fundo"
(s$ectos das cores

0feitos com as cores
Qual dos crculos (
maior+
*es$osta9 eles so
e3atamente do mesmo
tamanho

1 significado das cores
=ora, euforia, alegria e confiana
0stimulante, alerta, es$erana
8inamismo, energia, revolta, calor, raiva
;em-estar, $a!, saEde, e+uil,rio
Viagem, verdade, intelectualidade, advert7ncia"
=antasia, mist)rio, ego,smo, es$iritualidade"
0stima, valor, dignidade"
Pensar, melancolia"

8e acordo com os estudos do Prof" Fodesto =arina, e3istem algumas
indicaes seguras +uanto ao uso das cores em $ulicidade9
,E-.EL/09 (umenta a ateno, ) estimulante, motivador" Gndicado $ara uso
em anEncios de artigos +ue indicam calor e energia, artigos t)cnicos e de
gin2stica"
L*-*12*9 Gndicado $ara as mesmas a$licaes do vermelho, com resultados
um $ouco mais moderados"
*.*-EL0: Vis,vel a distBncia, estimulante" Cor im$recisa, $ode $rodu!ir
vacilao no indiv,duo e dis$ersar $arte de sua ateno" 6o ) uma cor
motivadora $or e3cel7ncia" Cominada com o $reto $ode resultar efica! e
interessante" Heralmente indicada $ara a$licao em anEncios +ue
indi+uem lu!, ) desaconselh2vel seu uso em su$erf,cies muito e3tensas"
1 significado das cores
na Pulicidade

,E-DE9 0stimulante, mas com $ouca fora sugestiva4 oferece uma sensao
de re$ouso" Gndicado $ara anEncios +ue caracteri!am o frio, a!eites,
verduras e semelhantes"
*34L9 Possui grande $oder de atrao4 ) neutro nas in+uietaes do ser
humano4 acalma o indiv,duo e seu sistema circulatrio" Gndicado em
anEncios +ue caracteri!em o frio"
-0509 (calma o sistema nervoso" a ser utili!ado em anEncios de artigos
religiosos, em viaturas, acessrios funer2rios etc" Para dar a essa cor maior
sensao de calor, deve-se acrescentar vermelho4 de luminosidade, o
amarelo4 de calor, o laran#a4 de frio o a!ul4 de are#ado o verde"
PI*P<*( 0 1<*19 Cores re$resentativas do valor e dignidade" 8evem ser
a$licadas em anEncios de artigos de alta categoria e lu3o"
1 significado das cores
na Pulicidade

C*STANHO9 0sconde muito a +ualidade e o valor e, $ortanto, $ouco
recomend2vel em $ulicidade"
,60LET*9 0ntristece o ser humano, no sendo, $ortanto, muito em visto na
criao $ulicit2ria"
C613*9 Gndica discrio" Para atitudes neutras e di$lom2ticas ) muito utili!ado
em $ulicidade"
P-ET09 8eve ser evitado o e3cesso em $ulicaes a cores, $ois tende a
gerar frustrao"
1 significado das cores
na Pulicidade

*34L 0 ;*(6C19 0stimulante, $redis$e 5 sim$atia4 oferece uma sensao de $a!
$ara $rodutos e servios +ue $recisam demonstrar sua segurana e estailidade"
*34L 0 ,E-.EL/09 0stimulante da es$iritualidade4 cominao delicada e de maior
efic2cia na $ulicidade"
*34L 0 P*0T19 Sensao de anti$atia4 dei3a o indiv,duo $reocu$ado4 desvalori!a
com$letamente a mensagem $ulicit2ria e ) contra$roducente"
,E-.EL/0 0 ,E-DE9 0stimulante, mas de $ouca efic2cia $ulicit2ria" Heralmente se
usa essa cominao $ara $ulicidade rural"
,E-.EL/0 0 *.*-EL09 0stimulante e efica! em $ulicidade" Por outro lado as
$es+uisas indicam +ue $ode causar o$resso em certas $essoas e insatisfao em
outras"
*.*-EL0 0 ,E-DE9 Produ! atitude $assiva em muitas $essoas, sendo inefica! em
$ulicidade" Poder2 resultar efica! se houver mais detalhes coloridos na $ea
1 significado das cores
na Pulicidade

(s cores nas emalagens
($esar da relatividade $r$ria desse ti$o
de indicativos, estes dados so
com$rovados estatisticamente e so
resultado de diversas $e+uenas
$es+uisas reali!ados $or indEstrias,
rgos de classe e acad7micos"
<m outro dado +ue no se $ode relevar
no $ro#eto de uma emalagem ) o
amiente de e3$osio, ou se#a a
situao e e3$osio da emalagem nos
e3$ositores e, $rinci$almente, ao lado da
concorr7ncia"

C*F7- marrom-escuro com to+ues de laran#a ou
vermelho
C/0C0L*TE- marrom-claro ou vermelho-
alaran#ado
LE6TE- a!ul em v2rios tons, 5s ve!es com um to+ue
de vermelho
80-D4-*9 ,E8ET*69- verde-claro e amarelo no
muito forte
C*-1E9 E1L*T*D*9- cor do $roduto em fundo
vermelho, 5s ve!es com um to+ue de verde
LE6TE E. P:- a!ul e vermelho, amarelo e verde
com um to+ue de vermelho
(s cores nas emalagens

F-4T*9 E C0.P0T*9 E. 8E-*L- cor do $roduto
em fundo vermelho, com um to+ue de amarelo, 5s
ve!es"
D0CE9 E. 8E-*L- vermelho-alaran#ado
*;<C*-- ranco e a!ul, com to+ues de vermelho,
letras vermelhas e $retas
.*99*9 *L6.E1T=C6*9 - trans$ar7ncia, vermelho,
amarelo-ouro e 5s ve!es com to+ues de a!ul
C/> E .*TE- vermelho, ranco e castanho
Q4E6209- a!ul-claro, vermelho e ranco, amarelo-claro
90-,ETE - laran#a, a!ul-claro, amarelo-ouro
:LE09 E *3E6TE9 - verde, vermelho e to+ues de a!ul
6084-TE9 - ranco e a!ul
CE-,E2* - amarelo-ouro, vermelho e ranco
DETE-8E1TE9 - rosa, a!ul-tur+uesa, a!ul, cin!a-
esverdeado e ranco-a!ulado
CE-*9 - tons de castanho e ranco
619ET6C6D*9 - amarelo e $reto, verde-escuro $reto
(s cores nas emalagens

DE961FET*1TE9 - vermelho e ranco, a!ul-
marinho
DE90D0-*1TE9 - verde, ranco, a!ul com
to+ues de vermelho ou ro3o
9*69 DE ?*1/0 - verde-claro, ranco
?-013E*D0-E9 - laran#a, vermelho-magenta
DE1T6F-=C609 - a!ul e ranco, verde com ranco
e to+ues de vermelho
C09.7T6C09 - a!ul-$astel, rosa e amarelo-ouro
PE-F4.E9 - ro3o, amarelo-ouro e $rateado
P-0D4T09 P*-* ?E?@9 - a!ul e rosa em tons
suaves
-E.7D609 E. 8E-*L - a!ul-claro, castanho,
ranco e vermelho, de$endendo do ti$o de
material, medicinal, estimulante ou re$ousante
LA.61*9 DE ?*-?E*- - a!ul-claro ou forte,
vermelho
(s cores nas emalagens

1 significado das cores
em nossas vidas"
Gdade do saer, da e3$eri7ncia, e da
enevol7ncia"
(cima de JK anos
Gdade do #u,!o, do misticismo, da lei"
Per,odo de LK a JK anos
Gdade do $ensamento e da intelig7ncia"
Per,odo de MK a LK anos
Gdade da diminuio do fogo #uvenil"
Per,odo de &K a MK anos
Gdade da fora, $ot7ncia, arrogBncia"
Per,odo de 'K a &K anos
Gdade da imaginao, e3citao, aventura"
Per,odo de %K a 'K anos
Gdade da efervesc7ncia e da es$ontaneidade Per,odo de % a %K anos

(s cores na Ne
* cor ( uma importante propriedade est(tica em uma pBina na Ceb)
Devido a suas qualidades atrativas! podemos usar a cor para identiicar
os elementos que devem atrair a aten$#o do usurio)
Quando usada indiscriminadamente! a cor pode ter um eeito neBativo
ou de distra$#o)

;iliografia
Da cor D cor inexistente E 6srael Pedrosa
Editora 4niversidade de ?raslia E FG edi$#o
PsicodinHmica da cores em comunica$#o E .odesto Farina
Editora EdBar ?luc%er Ltda E IG edi$#o
*rte J Percep$#o ,isual E -udol *rn%eim
Editora Livraria Pioneira E KG edi$#o
LLL) patc%es)nomMretal%os E Teoria da cores