PLANO DE INTERVENO PEDAGOGICA

ANO: 2014 SRIE: 7 A

DATA: 15/09/2014
RESPONSAVEL: CARLOS EDUARDO DA SILVA


Habilidades-
Matemtica
% de alunos
que ainda
no
desenvolvera
m as
habilidades
Aes em
andamento
(projetos,
situaes de
aprendizagem,
etc...)
Propostas
pontuais de
interveno
(responsveis,
atividades,
recursos
materiais,
agrupamentos)
Metas a ser
atingidas
(percentual
esperado)
Prazo
previsto
H2-Conhecer as
condies que fazem
com que uma razo
possa se expressar por
meio de dzimas
peridicas.


94,1%



Situao de
aprendizagem 2
8 ano vol 1
As dzimas peridicas
so previsveis
Relatrio
Pedaggico, caderno
do aluno, AAP e
banco de questes
Saresp



50%

At
07/11/14
H3-Compreender a
utilidade do uso da
linguagem das
potncias.


100%



Situao de
aprendizagem 4
8 ano vol 1
As potncias e a
memria do
computador
Relatrio
Pedaggico, caderno
do aluno, AAP e
banco de questes
Saresp



50%

At
07/11/14
H6-Realizar operaes
simples com monmios
e polinmios.


100%



Situao de
aprendizagem 5
8 ano vol 1
Aritmtica com
lgebra
Relatrio
Pedaggico, caderno
do aluno, AAP e
banco de questes
Saresp



50%

At
07/11/14
H8-Relacionar as
linguagens algbricas e
geomtricas, no caso os
produtos notveis.


70,6%




Situao de
aprendizagem 6
8 ano vol 1
Produtos notveis:
significados
geomtricos
Relatrio
Pedaggico, caderno
do aluno, AAP e
banco de questes
Saresp



50%

At
07/11/14
H9-Compreender o
significado de
expresses envolvendo
nmeros naturais por
meio de sua
representao
simblica e geomtrico


82,4%




Situao de
aprendizagem 8
8 ano vol 1
Aritmtica e
geometria.
Relatrio
Pedaggico, caderno
do aluno, AAP e
banco de questes
Saresp



50%

At
07/11/14

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ESTADO DE SO
PAULO
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