E.E.

JOÃO DOS SANTOS AMARAL - PO45B2

RUA ALEIXO MARTINS, 03 - CENTRO - BANDEIRA MG
FONE/FAX: (33) 37281132
E'mail: escola.184632@educacao.mg.gov.br

PLANO DE CURSO

ANO DE ESCOLARIDADE: 2º ANO EMTI

COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA
PROFESSORA: ROSANA CHAVES DE SOUSA

Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção.
Paulo Freire

BANDEIRA
 2022

PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Matemática e suas Tecnologias ANO DE ESCOLARIDADE: ANO LETIVO:

COMPONENTE CURRICULAR: Matemática 2º Ano – Ensino Médio

2022
1º BIMESTRE

EIXO TEMA TÓPICO HABILIDADE OBJETOS DE DESCRITORES DO SAEB

TEMÉTICO CONHECIMENTO - Matemática

9.1. Reconhecer uma progressão

aritmética em um conjunto de dados
apresentados em uma tabela, sequência
9. Progressão numérica ou em situações-problema.
aritmética - PA: definição
9.2. Identificar o termo geral de uma -PA: classificação, termo geral
progressão aritmética - Problemas envolvendo PA
23.1. Resolver problemas que envolvam D22- Resolver problema
23. Progressão envolvendo P.A./P.G. dada a
a soma dos n primeiros termos de uma
aritmética fórmula do termo geral.
progressão aritmética.

11. Progressão 11.1. Identificar o termo geral de uma

Funções geométrica progressão geométrica.
Elementares e Funções - PG: classificação e termo geral
Modelagem 25.1. Resolver problemas que envolvam - Problemas envolvendo PG
25. Progressão
a soma dos n primeiros termos de uma
geométrica
progressão geométrica.
27.1. Reconhecer se uma tripla
ordenada é a solução de um sistema de
equações lineares. D9- Relacionar a determinação
27.2. Resolver um sistema de do ponto de interseção de duas
27. Sistema de equações lineares com duas variáveis e
equações lineares ou mais retas com a resolução
interpretar o de um sistema de equações com
resultado geometricamente. - Equação e sistemas lineares duas incógnitas.

27.3. Resolver problemas que envolvam

um sistema de equações lineares.
 PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Matemática e suas Tecnologias ANO DE ESCOLARIDADE: ANO LETIVO:

COMPONENTE CURRICULAR: Matemática 2º Ano – Ensino Médio

2022
2º BIMESTRE

EIXO TEMA TÓPICO HABILIDADE OBJETOS DE DESCRITORES DO SAEB

TEMÉTICO CONHECIMENTO - Matemática

17. Contagem do
número de 17.1. Resolver problemas que envolvam
- Princípio aditivo (união
elementos de o cálculo do número de elementos
de conjuntos)
uma união de daunião de conjuntos.
conjuntos
19. Princípio 19.1. Resolver problemas utilizando o D32- Resolver problema de
- Princípio multiplicativo
multiplicativo princípio multiplicativo. contagem utilizando o princípio
Contagem 20. Arranjos, multiplicativo ou noções de
20.1. Reconhecer situações em que os permutação simples, arranjo
combinações e - Fatorial, permutação simples,
Números, agrupamentos são distinguíveis pela simples e/ou combinação
permutações sem arranjo e combinação sem
Contagem e repetição ordem de seus elementos ou não. simples.
repetição
Análise de 38. Arranjos,
Dados combinações com 38.1. Resolver problemas que envolvam
- Permutação cíclica: permutação,
repetições e arranjos, combinações e permutações
arranjo e combinação com
permutações com repetições e permutações cíclicas.
cíclicas repetição

21.1. Identificar o espaço amostral em

Probabilidade situações-problema. - Espaço amostral
D33- Calcular a probabilidade de
21.Probabilidade - Problemas envolvendo
um evento.
21.2. Resolver problemas que envolvam probabilidade
o cálculo de probabilidade de eventos.
 PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Matemática e suas Tecnologias ANO DE ESCOLARIDADE: ANO LETIVO:

COMPONENTE CURRICULAR: Matemática 2º Ano – Ensino Médio

2022
3º BIMESTRE

EIXO TEMA TÓPICO HABILIDADE OBJETOS DE DESCRITORES DO SAEB

TEMÉTICO CONHECIMENTO - Matemática

14.1. Resolver problemas que envolvam

semelhança de triângulos. - Problemas que envolvam D1- Identificar figuras
14. Semelhança semelhança de triângulos semelhantes mediante o
de triângulos - Perímetros ou áreas de triângulos reconhecimento de relações de
14.2. Relacionar perímetros ou áreas de
semelhantes. proporcionalidade
triângulos semelhantes.

15.1. Reconhecer o seno, o cosseno e a

tangente como razões de semelhança e
D2- Reconhecer aplicações das
Geometria e Semelhança e as relações entre elas.
relações métricas do triângulo
Medidas Trigonometria retângulo em um problema que
15.2. Resolver problemas que envolvam - Semelhança de triângulos e
envolva figuras planas ou
15. Trigonometria as razões trigonométricas: seno, cosseno trigonometria no triângulo
espaciais.
no triângulo e tangente. retângulo.
retângulo - Aplicação da trigonometria no
D5- Resolver problema que
triângulo retângulo.
envolva razões trigonométricas
15.3. Calcular o seno, cosseno e no triângulo retângulo (seno,
tangente de 30°, 45° e 60°. cosseno, tangente).
 PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Matemática e suas Tecnologias ANO DE ESCOLARIDADE: ANO LETIVO:

COMPONENTE CURRICULAR: Matemática 2º Ano – Ensino Médio

2022
3º BIMESTRE

EIXO TEMA TÓPICO HABILIDADE OBJETOS DE DESCRITORES DO SAEB

TEMÉTICO CONHECIMENTO - Matemática

28.1. Calcular o seno, o cosseno e a

tangente dos arcos notáveis: 0º, 90º,
180º, 270º e 360º.

28.2. Resolver problemas utilizando a

relação entre radianos e graus.
D30- Identificar gráficos de
Geometria e Semelhança e 28. Trigonometria no - Circunferência trigonométrica.
28.3. Reconhecer no círculo - Problemas que utilizem a funções trigonométricas (seno,
Medidas Trigonometria círculo e funções cosseno, tangente)
trigonométrico a variação de sinais, relação entre radianos e graus.
trigonométricas reconhecendo suas
crescimento e decrescimento das - Circunferência trigonométrica.
funções seno e cosseno. propriedades.

28.4. Identificar no círculo

trigonométrico o período das funções
seno e cosseno.
 PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Matemática e suas Tecnologias ANO DE ESCOLARIDADE: ANO LETIVO:

COMPONENTE CURRICULAR: Matemática 2º Ano – Ensino Médio

2022
4º BIMESTRE

EIXO TEMA TÓPICO HABILIDADE OBJETOS DE DESCRITORES DO SAEB

TEMÉTICO CONHECIMENTO - Matemática

D4- Identificar a relação entre o

30.1. Identificar os Vértices, as arestas
número de vértices, faces e/ou
e as faces de um prisma.
arestas de poliedros expressa
em um problema.
30.2. Resolver problemas que envolvam Primas e cilindros: elementos,
30. Prismas e o cálculo da diagonal de um
classificação e seções. D8- Resolver problema utilizando
cilindros paralelepípedo retângulo. propriedades dos polígonos
(soma de seus ângulos internos,
30.3. Identificar as seções feitas por
número de diagonais, cálculo da
planos paralelos à base de um prisma ou
medida de cada ângulo interno
de um cilindro.
nos polígonos regulares).
Geometria 31.1. Identificar os elementos de uma
Geometria e
Métrica e de pirâmide e de um cone. Pirâmides e cones: elementos,
Medidas 31. Pirâmides e
Posição 31.2. Identificar as seções feitas por classificação e seções.
cones
planos paralelos à base de uma pirâmide
ou um cone.
32.1. Identificar os elementos de uma
32. Esferas e esfera e de uma bola. Elementos de uma esfera:
bolas 32.2. Identificar as interseções entre diâmetro, raio, polos, equador,
planos e esferas. meridianos etc.
33.1. Reconhecer a planificação de
33. Planificações
figuras tridimensionais usuais: cubo, Planificação de sólidos
de figuras
paralelepípedo retangular, prismas retos, geométricos.
tridimensionais pirâmide, cilindro e cone.
 PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Matemática e suas Tecnologias ANO DE ESCOLARIDADE: ANO LETIVO:

COMPONENTE CURRICULAR: Matemática 2º Ano – Ensino Médio

2022
4º BIMESTRE

EIXO TEMA TÓPICO HABILIDADE OBJETOS DE DESCRITORES DO SAEB

TEMÉTICO CONHECIMENTO - Matemática

35. Áreas laterais 35.1. Resolver problemas que envolvam

e totais de figuras o cálculo da área lateral ou total de
Geometria e
Geometria tridimensionais figuras tridimensionais. Áreas e volume de sólidos D13- Resolver problema
Métrica e de geométricos. envolvendo a área total e/ou
Medidas volume de um sólido (prisma,
Posição
36. Volumes de 36.1. Resolver problemas que envolvam pirâmide, cilindro, cone, esfera).
sólidos o cálculo de volume de sólidos.
[Digite texto]