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Plano de Curso de Matemtica, 9 ano C ( Tarde ) Ano: 2017. Prof: Daniel Castro.

UNIDADE ESCOLAR MARIA MENDES MOURO

PROFESSOR: DANIEL DE CASTRO SOARES

PLANO DE CURSO

ENSINO FUNDAMENTAL:
Matemtica

9 ANO

Livro:Praticando Matemtica
lvaro Andrini &
Maria Jos Vasconcellos

PEDRO II PI, 2017.


Plano de Curso de Matemtica, 9 ano C ( Tarde ) Ano: 2017. Prof: Daniel Castro.

OBJETIVOS GERAIS
Identificar os conhecimentos matemticos como meios para compreender e transformar o mundo
sua volta e perceber o carter de jogo intelectual, caracterstico da Matemtica, como aspecto
que estimula o interesse, a curiosidade, o esprito de investigao e o desenvolvimento da
capacidade para resolver problemas;
Fazer observaes sistemticas de aspectos quantitativos e qualitativos do ponto de vista do
conhecimento e estabelecer o maior nmero possvel de relaes entre eles, utilizando para isso
o conhecimento matemtico (aritmtico, geomtrico, mtrico, algbrico, estatstico, combinatrio,
probabilstico); selecionar, organizar e produzir informaes relevantes, para interpret-las e
avali-las criticamente;
Resolver situaes-problema, sabendo validar estratgias e resultados, desenvolvendo formas
de raciocnio e processos, como deduo, induo, intuio, analogia, estimativa, e utilizando
conceitos e procedimentos matemticos, bem como instrumentos tecnolgicos disponveis;
Comunicar-se matematicamente, ou seja, descrever, representar e apresentar resultados com
preciso e argumentar sobre suas conjecturas, fazendo uso da linguagem oral e estabelecendo
relaes entre ela e diferentes representaes matemticas;
Estabelecer conexes entre temas matemticos de diferentes campos e entre esses temas e
conhecimentos de outras reas curriculares;
Sentir-se seguro da prpria capacidade de construir conhecimentos matemticos, desenvolvendo
a auto-estima e a perseverana na busca de solues;
Interagir com seus pares de forma cooperativa, trabalhando coletivamente na busca de solues
para problemas propostos, identificando aspectos consensuais ou no na discusso de um
assunto, respeitando o modo de pensar dos colegas e aprendendo com eles.

METODOLOGIA DE TRABALHO
Aulas expositivas e debates entre professor e aluno, na busca de uma melhor compreenso
dos contedos.
Resoluo de exerccios na sala de aula.
Tarefas para casa, com o intuito de elevar a aprendizagem dos educandos, de forma que os
mesmos tentem sozinhos resolver atividades e assim, levar possveis dvidas para que sejam
solucionadas em sala de aula.
Utilizao de softwares para melhor compreenso de determinados contedos, onde por
exemplo vdeos possam fixar melhor a aprendizagem.
Trabalhos em grupo. Essa estratgia tem por objetivo estimular o trabalho cooperativo, alm
de ajudar a alguns alunos, que podem elevar a aprendizagem atravs da explicao do
prprio colega.
Plano de Curso de Matemtica, 9 ano C ( Tarde ) Ano: 2017. Prof: Daniel Castro.

1 BIMESTRE
FEVEREIRO / MARO / ABRIL

OBJETIVOS ESPECFICOS CONTEDOS

Desenvolver o clculo com potncias. Potenciao.


Aplicar a propriedade adequada, de Propriedades das potncias.
Radiciao.
modo a encontrar o melhor
Expoentes racionais.
resultado. Propriedades dos radicais.
Extrair a raiz quadrada exata de um Simplificao de radicais.
nmero natural ou fracionrio. Adio e Subtrao de radicais.
Realizar clculos utilizando a Clculo com radicais.
Racionalizao.
simplificao de radicais. Para isso, Equao do 2 grau.
saber usar a decomposio de um Problemas envolvendo equao do 2 grau.
nmero em fatores primos.
Aplicar corretamente a
racionalizao.
Identificar coeficientes em uma
equao do 2 grau.
Reconhecer equaes completas e
incompletas do 2 grau.
Resolver uma equao do 2
grau, atravs da frmula

b b24 ac
geral x= .
2a
Solucionar situaes envolvendo
equaes completas ou incompletas
do 2 grau.

2 BIMESTRE
Plano de Curso de Matemtica, 9 ano C ( Tarde ) Ano: 2017. Prof: Daniel Castro.
MAIO/JUNHO/JULHO

OBJETIVOS ESPECFICOS CONTEDOS

Resolver uma equao biquadrada; Equaes Biquadradas.(71)


Solucionar uma equao irracional. Equaes Irracionais.(72)
Identificar corretamente um ponto Sistema cartesiano.(84)
Conceito de funo.(95)
no plano cartesiano.
Entender o uso dos pares ordenados As funes e suas aplicaes-102
Lei de formao de uma funo-108
no cotidiano.
Interpretando grficos-110
Expressar situaes e problemas em
Grfico de uma funo-115
linguagem algbrica Funo do 2 grau e vrtice da parbola-120
Determinar a lei de formao de uma Noes de probabilidade-137
funo, a partir da observao e As probabilidades e a estatstica-145

anlise de uma tabela.


Interpretar grficos de uma funo,
bem como crescimento,
decrescimento, etc.
Construir o grfico de uma funo a
partir de sua lei de formao.
Determinar o vrtice de uma funo
do 2 grau por meio da frmula: Xv=

b
- 2a

Perceber o eixo de simetria em uma


funo do 2 grau
Realizar clculos simples de
probabilidade.

3 BIMESTRE
AGOSTO/SETEMBRO
Plano de Curso de Matemtica, 9 ano C ( Tarde ) Ano: 2017. Prof: Daniel Castro.
CONTEDOS

Descobrir o valor de uma medida desconhecida Teorema de Tales-161


Semelhana de Polgonos-169
atravs do Teorema de Tales e suas

propriedades. Semelhana de tringulos-173


Identificar figuras semelhantes.
Aplicar a semelhana de tringulos para
Relaes mtricas nos tringulos retngulos:
encontrar o valor de uma medida desconhecida.
Utilizar o teorema de Pitgoras em clculos que
Teorema de Pitgoras-185
envolvam o tringulo retngulo. Relaes mtricas nos tringulos retngulos-
Resolver problemas e situaes que envolvam

as relaes mtricas no tringulo retngulo a 196


Trigonometria no tringulo retngulo:
seguir: b=a.m, a.h=b.c, c=a.n, h=m.n,

a=b+c. Razes trigonomtricas-207


Compreender a ideia de seno, cosseno e

tangente utilizando o tringulo retngulo.


Resolver situaes-problemas que envolvam a

trigonometria no tringulo retngulo.

4 BIMESTRE
OUTUBRO / NOVEMBRO / DEZEMBRO.

OBJETIVOS ESPECFICOS CONTEDOS

CRCULO E CILINDRO
Plano de Curso de Matemtica, 9 ano C ( Tarde ) Ano: 2017. Prof: Daniel Castro.
Determinar a rea de um crculo. rea do crculo-225
Resolver situaes envolvendo rea rea de superfcie e volume de um cilindro-233
Porcentagem e juro-245
do crculo. Juro simples-251
Indicar o volume de um cilindro. Juro composto-253
Descobrir a rea de superfcie de um

cilindro.
Calcular porcentagens.
Realizar clculos envolvendo juro

simples.
Resolver situaes-problemas que

envolvam juro simples.


Realizar clculos envolvendo juro

composto.
Resolver situaes-problemas que

envolvam juro composto.