E. E.

ALBERTO GIOVANNINI-RO05C4
Rua Itaparica, 394 - Bairro Giovannini - Cel. Fabriciano – MG - Tel. (31) 3842-1570
Um Novo Ensino Médio

Ensino Médio Integral

Professor(a) Ano | Turma Componente Bimestre
curricular
Priscila 2024/ INT. 201 e Nivelamento 1°
202 Matemática
BREVE JUSTIFICATIVA
Esse guia permite alinhar as demandas pedagógicas unindo de modo lógico e articulado as
habilidades exigidas pela BNCC e as Atividades Integradoras, tornando público o trabalho dos
professores para a comunidade escolar, onde famílias, equipe escolar e estudantes terão a
oportunidade de conhecer temas, habilidades, competências e atividades a serem desenvolvidas pelo
professor da BNCC durante o bimestre.
CONTEÚDOS
- Função do 1º grau: estudo dos sinais
- Funções Quadráticas
HABILIDADE COGNITIVAS

- Na sequência didática “Função do 1º grau: estudo dos sinais” , vamos aprofundar um pouco mais o estudo da
função do 1º grau, enfatizando a variação do sinal dessa função. Já sabemos que a função do 1º grau pode ser
descrita pela expressão f(x) = ax + b, com a ≠ 0, e que o gráfico desse tipo de função é uma reta.

- Na Sequência Didática “Funções Quadráticas”, retomaremos algumas de suas aprendizagens sobre a função
quadrática ou função polinomial do 2º grau. Você será conduzido a rever definições, a representar graficamente
a função e a deduzir sua lei de formação. Nos concentraremos também na análise de pontos evidentes do gráfico
da função do 2º grau, fazendo uma relação com situações do nosso cotidiano. É muito importante que você
aprenda e/ou retome esses aspectos sobre este tipo de função, pois os conceitos mais simples podem fazer falta
quando precisamos compreender os conteúdos mais avançados. E aí, vamos começar?

HABILIDADE SOCIOEMOCIONAIS
Entusiasmo, foco, persistência, responsabilidade, assertividade, criatividade e interesse de
aprendizagem.
VALORES E FORÇAS PESSOAIS
Sabedoria e conhecimento, criatividade, curiosidade, força de aprendizagem, perspectiva,
perseverança, respeito com opiniões diversas, ganho e utilização do conhecimento, aspectos
cognitivos, pensamento crítico e inovador, interesse em buscar novidades, domínio de novas
habilidades.

SITUAÇÕES DIDÁTICAS
Interligar o estudo da disciplina no cotidiano do aluno mostrando para o mesmo a presença da
matemática no seu dia a dia, resolvendo situações problemas e elaborando técnicas de resolução
válidas no encontro das Trabalhar questões de exames como ENEM e concursos.

ATIVIDADE
Prévias Autodidáticas Didático- Complementares
Cooperativas
- Realização das tarefas de - Trabalhos em grupo - Análise de - Leitura e interpretação
classe em casa, para para promover a textos diversos. de textos e infográficos.
aprimoramento do interação entre os alunos - Pesquisas. - Textos de apoio aos
conteúdo apresentado. e desenvolver a - Vídeos. conteúdos, contanto
- Exercícios do caderno do capacidade de - Textos também com a história da
estudante. organização do paradidáticos. Matemática.
- Pesquisas. raciocínio, a - Pesquisa na
comunicação e a internet
argumentação.
- Pesquisas.
- Exercícios do Caderno
do Aluno.
- Realização das tarefas
de classe e casa.
Realização de exercícios
do livro .
PRÁTICAS EDUCATIVAS
- Usar recursos visuais e tecnológicos
- Relacionar procedimentos matemáticos
- Promover a interação entre os alunos
ESPAÇOS EDUCATIVOS
- Sala de aula
- Biblioteca
- Laboratório de informática
- Refeitório
- Auditório
RECURSOS DIDÁTICOS
- Livro
- Cartazes
- Lista de Exercícios
- Fotografia
- Quadro Branco
ESTRATÉGIAS DE AVALIAÇÃO
- Avaliação Diagnóstica
- Trabalhos
- Avaliação Semanal
- Simulados preparatórios para o SAEB
- Oficinas do PRA
-Participação e interesse no desenvolvimento de atividades propostas.
- Avaliação Somativa

FONTES DE REFERÊNCIA
Para o(a) Professor(a):
- https://curriculoreferencia.educacao.mg.gov.br/index.php/plano-de-cursos-crmg
- Sequência Didática | Matemática | Números e Álgebra | Função do 1º grau: estudo dos sinais IQE
- Sequência Didática | Matemática | Números e Álgebra | Funções IQE