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A Seduà à o Do Nossos Filhos-NEIL T. ANDERSOM
A Seduà à o Do Nossos Filhos-NEIL T. ANDERSOM
::
INDICE
Existe Algum Querendo Pegar Nossos Filhos...... 9
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Existe Algum
Querendo "Pegar"
Nossos Filhos
A lgum tem po atrs, nu m sbado noite, u m amigo meu,
que pastor, telefonou-m e apavorado por causa de sua filha
de quatorze anos.
Neil, Kelly fugiu de casa de novo.
Esse p asto r e su a esposa eram pa,is tem en tes a D eus.
Seus dem ais filhos eram crentes exem plares. A o dirigir-m e
casa deles naquela m esm a noite, tentava en ten d er p o r
que Kelly se m ostrava to rebelde. Pedi ao Senhor que m e
revelasse com o poderia ajudar esses m eus am igos e a filha
difcil.
L chegando, choram os, conversam os e oram os. A se
guir, pedi para ver o quarto da m enina. Esperava ver psteres
horrveis pelas paredes e a baguna que m uitas vezes carac
teriza os quartos desses adolescentes rebeldes. Mas no. Os
pais no lhe perm itiam que deixasse o quarto em desalinho.
Eles lim itavam bastante sua expresso pessoal e isso a irri
tava m ais ainda. O quarto da m enina espelhava sua vida prestes a desm oronar - e se enquadrava nos lim ites m ni
m os exigidos pelos pais. Kelly tam bm testava os lim ites
disciplinares im postos por eles, e de vez em quando lhes
desobedecia. Com o desta feita, por exemplo. Disse-lhes:
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Primeira Parte
O Mundo Sedutor
Captulo Um
Algo Maligno
se Aproxima
Estam os nos anos 30. N um a pequena cidade de Illinois
m oram dois garotos cham ados W i e Jim. C erta ocasio, no
m de outubfQ, para alegria e em polgao de todos, o Par
que de D lv e ri il D ark's Pandem onium (Pandem nio das
trevas) chega 4 cidade, e os dois ficam anim ados. Will e jim
encantam -se 60m 01 brinquedos e as atraes do parque,
cativados pele m isterioso e elegante Sr. Trevas.
Fascinados por ele, os dois resolvem pen etrar no parque
depois de encerradas as atividades do dia. H orrorizados,
descobrem que o parque de diverses no era o que aparen
tava. Algum as das pessoas que vo ali durante o dia, iludi
das por seu brilho e magia, so secretam ente capturadas,
hipnotizadas e transform adas em atraes.
Os dois m eninos so descobertos e espritos m alignos
passam a persegui-los. Comeam a te r sonhos aterrorizantes
com tarntulas e com o sinistro Sr. Trevas. Finalm ente, este
os captura e os leva para o parque, onde pretende dar cabo
deles. Foi som ente devido ao improvvel herosm o do pai
de Will, um bibliotecrio covarde, e um a tem pestade de raios
e troves, que o plano do Sr. Trevas falha. O parque D arks
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desam parar, que seus pecados esto perdoados, que viver<1o para sem pre tendo tam bm suas necessidades supridas,
sero m entalm ente sadios? Certam ente.
Por outro lado, o m aior causador de doenas m entais
um errneo conceito de Deus e daquilo que somos. Se for
m os a qualquer hospcio, verem os ali algumas das pessoas
mais religiosas do m undo. A questo que seu conceito de
Deus distorcido, e a viso que tm de si m esm as confu
sa. Ensinar a verdade a nossos filhos a m elhor m aneira de
assegurar sua sade m ental e espiritual.
C erta vez realizei um a conferncia para os lderes de um a
das m aiores igrejas dos Estados Unidos. Seu pastor um
dos m ais talentosos expositores bblicos, e sua equipe, das
m elhores. Perguntei aos 165 lderes presentes se algum de
les j havia tido um encontro direto com algo que sabia ser
dem onaco, com o um a presena am eaadora em seu quarto
ou um a voz maligna em sua m ente. N oventa e cinco por
cento responderam afirm ativamente. Em seguida, pergun
tei quantos haviam se sentido ameaados por algo contra o
qual no podiam reagir fisicamente de im ediato. Pelo m e
nos um tero dos presentes ergueu a mo. Ser que esses
lderes religiosos esto m entalm ente doentes? No, e nem
tam pouco nossos filhos, quando se vem s voltas com in
fluncias demonacas.
Esteja Alerta, mas No Tenha Medo
Todos alertam os nossos filhos sobre o perigo de conver
sarem com desconhecidos na rua. Ento, por que no lhes
ensinar sobre o perigo de estran h o s em seu quarto? A
pesquisa que realizam os indica que 50% dos filhos de pais
crentes j sentiram um a presena m aligna em seu quarto. A
m aioria dos m eus alunos de sem inrio j passou por um a
experincia assim. E quando term inam o curso de soluo
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Captulo Dois
Brincando
com fogo
Havia anos que Joyce, um a estudante de nvel superior,
jfazia terapia. Ao participar de um a de m inhas conferncias,
Compreendeu que precisava perdoar a sua me, algo que ten
tava alcanar atravs da terapia, m as ainda no conseguira.
E n tretanto durante a conferncia algo lhe aconteceu que a
Capacitou a perdoar m e de todo o corao.
C erta noite, quando estava quase dorm indo, sentiu que
tq u e le peso desaparecia. Contudo, mais tarde, na m esm a
fioite, acordou com um pesadelo terrvel, sem elhante aos
Outros que a haviam aterrorizado desde pequena. Ela escreVeu-me explicando como Deus usou a experincia para ajudla a entender a origem de seu rancor e de outros problem as.
Neil, quando criana, eu no perdia um episdio do pro
grama de televiso A Feiticeira. Foi por causa desse programa
que passei a me interessar por poderes espirituais. Li livros
sobre espritos, contatos extra-sensoriais, quiromancia, e at
mesmo sobre magias e encantamentos. Lidei tambm com
uma bola de cristal, com um tabuleiro de ouija e com jogos
de magia. Sabia que havia um poder maligno no mundo, e
33
*
Edgar Allan Poe (1809-1849), poeta, contista e romancista ameri
no que escreveu muitos poemas e contos de terror. (N. do E.)
34
*
Todas as pesquisas apresentadas neste livro referem-se a situaes
fncontradas nos Estados Unidos. Contudo, no Brasil, as condies so
fe&stante semelhantes, embora alguns dados possam variar um pouco. (N.
do E.)
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Pergunta
Nvel
Nvel
F u n d a m e n ta l Mdio
50%
47%
44%
54%
25%
37%
4. J ouviu vozes em su a m en
te, com o se seu subconsciente
estivesse conversando com vo
c? Ou j teve pensam entos m a
lignos?
57%
70%
12%
20%
21%
24%
73%
71%
8. G osta de si m esm o?
89%
82%
2%
2%
37
Pergunta
Nvel
Nvel
Fundamental Mdio
levitao de mesa?
adivinhao do futuro?
astrologia?
Dungeons and Dragons?
cristais e pirm ides?
tabuleiro de ouija?
psicografia?
cartas de tar
quirom ancia?
guias espirituais?
pactos de sangue?
8%
8%
11%
18%
5%
15%
1%
, 3%
7%
1%
3%
8%
10%
20%
16%
3%
26%
2%
6%
12%
2%
6%
Perguntas
Sim
40%
43%
31%
58%
14%
16%
67%
Os Portais da Escurido
Depois analisam os mais as respostas obtidas na pesqui
sa, para verificar se as crianas que haviam experim entado o
ocultism o se achavam mais vulnerveis influncia dem o
naca do que aquelas que nunca tinham tido participao
algum a nisso. Com param os os 864 alunos que no haviam
participado de nenhum a das atividades ligadas ao ocultism o
com aqueles que tiveram p arte n u m a ou m ais das doze
listadas n a pesquisa. A figura 2a m ostra resultados surpre
endentes.
40
Nenhuma participao 864 40% 43% 31% 58% 14% 16% 67% 86%
Projeo astral.............. 44 68% 72% 50% 79% 36% 29% 86% 78%
Levitao de m e s a ......149 61% 63% 48% 82% 30% 28% 73% 74%
Adivinhao do futuro 180 63% 69% 43% 83% 29% 35% 82% 77%
A strologia..................... 321 57% 63% 39% 80% 28% 31% 79% 75%
Dungeons and Dragons.. 286 56% 66% 40% 77% 22% 43% 79% 87%
Cristais e pirm ides.....72 72% 73% 51% 77% 36% 37% 77% 80%
O u ija ..............................416 58% 62% 37% 76% 27% 35% 76% 75%
Psicografia..................... 35 71% 54% 51% 85% 37% 37% 85% 37%
Cartas de tar............... 99 66% 70% 43% 84% 44% 46% 78% 69%
Q uirom ancia............... 192 60% 67% 45% 81% 35% 43% 77% 74%
Guias esp iritu ais.......... 37 72% 72% 45% 89% 48% 51% 81% 68%
Pactos de san gu e........ 100 68% 67% 53% 82% 36% 49% 81% 74%
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Captulo Trs
Crescendo em
Uma Nova E ra
Q uando eu (Steve) participava de u m a conferncia no
Arizona, decidi fazer um pequeno passeio a Sedona, um a
cidade considerada o centro do m ovim ento Nova Era, para
colher inform aes diretam ente da fonte para este captulo.
Ao atravessar as ruas da cidade, notei sm bolos da Nova Era
e livrarias esotricas por to d a parte. C ontudo vi tam bm
vrias igrejas evanglicas. Perguntei-m e com o ser que os
pastores agiam diante do desafio de m inistrar o evangelho
em m eio aos adeptos do m ovim ento.
D epois de vrias tentativas de contactar algum pastor,
finalm ente encontrei um em seu gabinete. N as proxim ida
des da igreja havia duas livrarias da Nova Era. D epois de m e
apresentar a ele, perguntei-lhe:
- Com o a vida de u m pastor em u m lugar com o esse?
Ele pareceu confuso:
- N o sei do que est falando, respondeu. N o h p ro
blem a algum. Afinal de contas, nem todos so adeptos do
m ovim ento.
Decidi elaborar m inha pergunta de o u tra m aneira.
- Sendo Sedona um centro do m ovim ento Nova Era, quais
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*
Renascimento clssico: m ovimento artstico e cientfico dos sculos
XV e XVI, cujo objetivo era promover um retorno antiguidade clssica.
(N. do E.)
50
1.
Todos somos um; um so todos. O principal dogm a da Nova
Era a crena no m onism o. O universo inteiro flutua num
oceano csmico. Cada partcula parte de u m todo vasto e
interligado. N a realidade no existe diferena entre os seres
hum anos, os animais, as pedras, nem m esm o Deus. A dife
rena apenas aparente. Todos os problem as do ser h u m a
no tm origem na sua incapacidade de perceber essa unida
de. Para o crente, a H istria hum ana se resum e na queda do
hom em causada pelo pecado e na sua restaurao operada
pela graa salvadora de Deus. Para os adeptos da Nova Era,
a H istria hum ana nada m ais que a queda do hom em cau
sada pela ignorncia seguida de um a ascenso gradual em
direo ao conhecim ento.
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nado. Ele o Rei dos reis, o Senhor dos senhores, e o Cridor dos sculos (Tt 2.13). A converso no u m a expericia contnua de reencarnao ou desenvolvim ento da alm.
Todos vivem, m orrem um a vez e a seguir recebem o julgm ento (Hb 9.27). A salvao um a experincia de graa
singular e nica, recebida m ediante a f (Ef 2.8,9).
4, Uma nova ordem mundial. A N ova Era defende una
harm onizao progressiva e evolucionria, e um a unificao
d a conscincia do m undo, que eventualm ente atingiro
"ponto m ega, com um governo m undial nico. E necesrio que haja um a nova civilizao global e um a religio mrndial ecltica (naturalm ente algum tipo de m isticism o orien
tal), porque, num m undo onde todos so um , as fronteins
nacionais tornam -se obsoletas. Essa unificao da conscin
cia global trar, como resultado, a paz m undial.
A nova ordem m undial a perverso satnica do reno
de Deus. M ostrem os a nossos filhos que no pode harer
harm onia perene entre as pessoas sem um a transformao
no corao hum ano. Isso algo que som ente o Esprito de
Deus pode realizar atravs do novo nascim ento (Jo 3.3) A
paz e a harm onia m undial plena s existir quando Deus
criar um novo cu e um a nova terra (Is 65.17).
5. A realidade aquilo em que acreditamos. O m ovimento
prope que a realidade determ inada por aquilo em que
acreditam os. Se m udarm os nosso sistem a de valores, m u
darem os a realidade. N o existem absolutos m orais, porque
no existe distino entre o bem e o mal. Tudo aquilo que
acreditam os ser bom, o de fato, e tudo aquilo que acredita
m os ser mal, mal.
De acordo com Patterson e Kim, a idia de criar nossa
prpria realidade est sendo aceita rapidam ente.
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6.
Pensamento holstico. Tambm cham ado de troca de
paradigm as. Essa troca um a nova m aneira de encarar pro
blem as antigos, ou seja, holisticam ente. Implica ver tudo
com o parte de um cosmo pantestico, e no de forma dualista
(Deus e a hum anidade como duas entidades separadas). Essa
m udana s se concretiza atravs de um a experincia de
despertam ento, mstica, que transform a a m aneira como a
pessoa pensa, vive, com unica e interpreta a realidade. Quan
do despertarm os, dizem os adeptos da Nova Era, seremos
capazes de fazer da hum anidade um a divindade, negar a
m orte e reconhecer que nosso verdadeiro inimigo a igno
rncia, e no o mal. A Nova Era tem com o pressuposto que
o conhecim ento a chave para nos despertarm os do sono
da ignorncia, do fato de que som os deuses.
A troca do paradigm a para o pensam ento holstico uma
altivez que se levanta contra o conhecim ento de Deus (2 Co
10.5). A m ente de nossos filhos precisa ser renovada, mas
no atravs de um despertam ento mstico. A verso divina
de renovao de pensam ento s acontece quando perm iti
m os que D eus transform e nossa m ente (Rm 12.1,2).
Perigo Frente
At a m dia secular reconhece o perigo latente no movi
m ento Nova Era para a nossa cultura e nossos filhos. A re
vista Time diz:
A popularidade da Nova Era o barm etro da desinte
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Captulo Quatro
Seduo na
Sala de Aula
N as ltim as duas dcadas, o ensino pblico m udou p ro
fundam ente. A ntes, havia trs m atrias principais: Leitura,
O rtografia e M atem tica. Agora, existe m ais uma: Educao
Sexual. N ossas escolas hoje so cam pos de debate de um a
variedade de causas e questes - clnicas escolares, a consci
ncia universal, a evoluo, auto-estim a, conscientizao
acerca dos hom ossexuais. O nm ero de jovens que abando
nam os estudos est aum entando e o analfabetism o conti
n u a sendo um problem a srio. As crianas vivem alienadas
de seus pais e da m oralidade tradicional, e, ao m esm o tem
po, esto aprendendo a racionalizar, e no a discernir. Tudo
m udou no ensino pblico.
O texto seguinte foi extrado de um docum ento intitula
do A G eneration th a t Failed (U m a gerao que falhou),
apresentado durante u m a conferncia sobre a situao da
juventude am ericana em 1988:
"Im aginem os um a sociedade am ericana em que u m n
m ero dem asiadam ente elevado de pessoas chegue sem pre
atrasado no trabalho; onde m uitos dos que chegam, m uitas
vezes, consum am drogas ou bebida; onde os adultos no se
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tas vezes adm item experim entao, tornam -se u m dos prin
cipais m eios para se testar a "educao transpessoal de fcase
ocultista. Afinal de contas, atravs desses alunos, podem-se
corrigir quaisquer im perfeies dos program as, antes de
introduzi-los no sistem a educacional geral.13
Flights o f Fantasy (Vos de fantasia) um program a usado
com superdotados. E um a form a de fantasia orientada em
que elas im aginam que esto encontrando criaturas estranhas
n o espao e se unem a elas antes de retornarem Terra.
Devemos agir antes que seja tarde dem ais e essa gerao
inteira se perca. N o perm itam os que a inrcia da sociedade
nos im obilize sutilm ente. M uita coisa est em jogo. No
podem os perm itir que os tem as do desespero, do ocultis
mo, da m utilao e da bruxaria acabem arraigados na m ente
vulnervel de nossos filhos, sim plesm ente porque no agi
mos. Disse Jesus: M elhor fora que se lhe pendurasse ao
pescoo um a pedra de m oinho, e fosse atirado no mar, do
que fazer tropear a um destes pequeninos. (Lc 17.2.)
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Captulo Cinco
As ferramentas
do Diabo
Perm iti que um m ero interesse pelo jogo Dungeons and
Dragons se tornasse um a obsesso para mim. Mais tarde isso
m e levou ao satanism o, afirm a Sean Sellers, um rapaz de
dezenove anos condenado m o rte p o r ter assassinado os
pais que dorm iam .
Hoje, Sellers aguarda a execuo da pena em um a priso
de Oklahom a.
Participei de rituais, coberto de sangue, por vezes m is
turado com vinho e urina, e comecei a usar drogas. Achei
que finalm ente encontrara o que procurava. Estava engana
do. Agora, por causa de tu d o que fiz no satanism o, estou
condenado m orte. 1
Q uando criana, Sean, um garoto extrem am ente inteli
gente, passava m uitas horas lendo. Seu m aior interesse era
a fico cientfica e o sobrenatural. Mais tarde, um a bab
ofereceu-lhe alguns livros sobre satanism o. Sean sentiu-se
estranham ente atrado pelo ocultism o. Aos doze anos, ficou
conhecendo o jogo Dungeons and Dragons.
C ontudo algo m ais se passou na vida de Sean durante
seus anos de formao, que ajuda a esclarecer a razo de um
79
A Moda Pret-k-Morrer
N os ltim os quarenta anos, os jovens revolucionaram o
m undo da m oda com roupas e penteados pouco convencio
nais, que vo das jaquetas de couro e fraques dos anos 50 ao
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As Ferramentas do Diabo
estilo esquisito do punk dos anos 80. Contudo, nos anos 90,
est ocorrendo um a m udana sutil. E fato que em m uitos
casos a adoo desse estilo de roupas, m aquiagem e pentea
do um sinal externo de um a luta interior: eles desejam ser
aceitos e assum ir um a identidade prpria. Todavia alguns
desses estilos hoje parecem incentivar o jovem a buscar no
m undo das trevas o suprim ento dessas necessidades.
N um shopping center da Califrnia, existe um a loja famosa
especializada em artigos para a gerao jovem. Mais de 95%
de seus produtos estam pam sm bolos satnicos ou relacio
nados com o ocultism o. (No captulo 6, dam os um a lista
ilustrada desses smbolos.) Eles so bordados, pintados ou
gravados em cintos, cachecis, bijuterias, cam isetas, grava
tas, calas, chapus e meias. A loja est sem pre cheia de
adolescentes e pr-adolescentes em busca dos ltim os lan
am entos em produtos do m al. E o objetivo sem pre au
m entar a popularidade ju n to turm a da escola. At m esm o
algum as das principais lojas de departam ento vendem esse
tipo de artigo.
Existem dois perigos no uso de roupas enfeitadas com
sm bolos de ocultism o. Em prim eiro lugar, eles represen
tam valores e um estilo de vida contrrios aos de Deus. E
em segundo, na tentativa desesperada de m udar sua reali
dade e superar os problem as dirios, as crianas brincam
com esses sm bolos para ver se eles de fato possuem algum
poder. E com o aconteceu com Sean Sellers, quem brinca
com tais coisas, m uitas vezes acaba encontrando algo que
no esperava.
A lguns jovens gostam de vestir-se de preto. Tingem o
cabelo no tom de preto mais escuro possvel. U sam um tipo
de m aquiagem que faz a pele parecer plida, passam batom
de cores escuras e pintam as unhas de preto. A queles que
parecem obcecados com a cor preta podem estar revelando
81
As Ferramentas do Diabo
As Ferramentas do Diabo
I
Ching ou Livro de Transformaes. um livro antigo qu
expe a m ilenar sabedoria chinesa. Ao consult-lo, o joga
dor tam bm lana m oedas ou ram inhos de milfolhas. Diz-se
que a posio em que caem as m oedas ou gravetos, revela
tendncias do subconsciente que os hexagramas e hierglifos
do I Ching interpretam tan to espiritual quanto psicologica
m ente.
Folhas de Ch. Ler folhas de ch ver os resduos que fi
cam n o fu ndo de u m a xcara vazia. U m a das filosofias
ocultistas alega que o fundo da xcara corresponde ao cu e
as folhas so estrelas form ando configuraes que podem os
interpretar.
Esses so apenas alguns dentre os inm eros jogos de ta
86
As Ferramentas do Diabo
87
As Ferramentas do Diabo
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As Ferramentas do Diabo
Catstrofes Qumicas
O abuso de narcticos e bebidas alcolicas est atingin
do propores epidm icas em nossa sociedade, principal
m e n te e n tre os jovens. A idade m dia em que eles se ini
ciam nas drogas treze anos; nas bebidas alcolicas, doze.8
As estatsticas m o stram que, ao co m p letarem o ensino
m dio:
As Ferramentas do Diabo
As Ferramentas do Diabo
Danando no Escuro
A m sica o segundo m aior fator de influncia na form a
o dos valores de nossos filhos (o prim eiro a televiso).
Entre os treze e os dezessete anos, o adolescente m dio ouve
10.500 horas de m sica de rock. D esde 1981, u m a gerao
inteira est crescendo ouvindo e assistindo MTV. De acor
do com Brandon TartikofF, presidente da NBC Entertainm ent,
a MTV um a instituio. Ela est m oldando e influencian
do um a gerao inteira.11
A m sica no apenas reflete a cultura dos jovens; ela tam
bm a direciona. O Dr. Jam es D obson afirma:
N o podem os m enosprezar o im pacto negativo da m
sica. As estrelas de rock so heris, dolos que os jovens q u e
rem im itar. 12
M uitas vezes a m sica de rock e os roqueiros focalizam
tem as como o sexo, o satanism o, as drogas e a violncia. Os
grupos populares de hoje cantam sobre m ulheres sendo es
tupradas, dio pela polcia e violncia racial. Alguns m si
cos, em seus shows, fingem m asturbar-se ou usam smbolos
satnicos no palco. M esmo que nossos filhos no concor
dem com a letra e escutem a m sica apenas por causa do
ritm o, o fato de ouvirem dem ais essas personalidades e te
m as pode corrom per seus valores e deix-los vulnerveis a
poderes dem onacos.
Letras Vindo Diretamente do Abismo
A abundncia de tem as ocultistas na m sica contem po
rnea rem onta s sem entes plantadas por alguns dos pri
m eiros grupos de rock. Os Rolling Stones gravaram m sicas
do tipo Sympathy for the Devil (Pena do diabo), Their Satanic
Majesties Request (A pedido de suas m ajestades satnicas) e
Coats Head Soup (Sopa de cabea de bode - a cabea de bode
95
As Ferramentas do Diabo
As Ferramentas do Diabo
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Captulo Seis
Sintomas e Sinais
de Seduo
A gora que term inou o captulo anterior, o leitor talvez
esteja dizendo consigo mesmo:
"M eus filhos so timos! Eles no participam de nada
relacionado com o satanism o, com o ocultism o ou com as
drogas.
Espero que esteja certo. E ntretanto se eles estivessem se
iniciando no m undo das trevas e das drogas, ser que voc
perceberia? Lembre-se: Satans enganador. Se estiver se
duzindo seus filhos nessas reas, no vai querer que nem
voc, nem seus filhos saibam disso.
D am os a seguir alguns dos sintom as e sinais de um p o s
svel envolvim ento de um a pessoa com o satanism o, com o
ocultism o e com as drogas. (Ao final tem os um Apndice
com um glossrio de term os satnicos e ocultistas e nove
princpios da d outrina satnica.) C ontudo se seu filho apre
senta qualquer um dos seguintes com portam entos ou pos
sui u m ou m ais dos objetos que m encionam os, no tire con
cluses apressadas, nem dem ore dem ais para tom ar provi
dncias diante da possibilidade do perigo. Ore, seja cautelo
so, atencioso e pronto a agir. N a terceira parte, dam os su
100
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(D
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Segunda Parte
Os Pais Eficientes
Captulo Sete
Voc Sabe
Mesmo Quem ?
M atthew um excelente garoto. Tem dez anos, muito
brincalho e sem pre bem -hum orado. Alm disso u m bom
jogador. G osta de jogar beisebol e desde os seis anos faz
p arte de um tim e infantil.
Do ano passado para c, porm , sem pre que fazia um a
jogada ruim , sentia-se derrotado. N o final da tem porada,
passou a dem onstrar esse sentim ento, desligando-se men
talm ente do jogo. A pesar de m uitas pessoas ten tarem reani
m -lo, nada adiantava. N a m esm a poca, com eou a sentir
m edo de ficar em cada sozinho, e no queria nem m esm o
dorm ir em seu prprio quarto. Caiu nu m a depresso que
assustava seus pais. Parecia distante e desinteressado. N a
hora de dormir, M atthew resistia ao m xim o. Seus pais fica
vam um tem po procurando convenc-lo de que a casa esta
va bem segura e que ele no tinha que se preocupar com
nada.
Trs sem anas depois que M atthew entrou em depresso,
os pais dele assistiram a um a de m inhas aulas sobre soluo
de conflitos espirituais, na Faculdade de Teologia Talbot. Ao
final, haviam com preendido que M atthew estava sofrendo
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pedir perdo, caso necessrio. Se eles no nos virem reolvendo de m aneira adequada a questo de nossas reaes :arnais, como vo aprender a reconhecer seus erros e rescvlos de form a bblica?
Certo dom ingo pela m anh, m inha filha se atrasoi na
hora de sair para a igreja. A inda no estava pronta. Ficuei
to irritado que explodi de raiva. De volta a casa, no nom ento de agradecer a refeio, senti o peso da m o doSenhor. Parei im ediatam ente e pedi m inha famlia quem e
perdoasse a exploso de raiva. N o confessei o atrase da
m inha filha, porque isso no era m inha responsabilidade.
N em lhe pedi perdo na esperana de que ela seguisse neu
exem plo e adm itisse seu prprio erro. Pedi perdo po q u e
m inha raiva havia sido obra da carne. Precisava pedir perio
para acertar com Deus.
Q uando fazemos aquilo que D eus exige de ns, no per
dem os autoridade perante nossos filhos. Pelo contrrio, ;les
nos respeitaro ainda mais ao ver nossa sinceridade. Agiido
assim, estarem os dando o exem plo de como o crente ceve
agir quando erra. nosso exem plo que estabelece nossa
credibilidade para cri-los na disciplina e na admoest^o
do Senhor (Ef 6.4).
A prendizado
Confiana
1 a 3 anos
Formao do indivduo
Autonomia
com o pessoa
Pr-escolar
Promoo da
Iniciativa
criatividade dentro de
4 a 5 anos
limites
preestabelecidos
6 a 11 anos
Realizaes/
competncia
Orientao e xito
12 a 15 anos
Identidade versus
confuso
Afirmao e estabeleci
m ento de identidade
prpria
Jovem adulto
Intimidade versus
Responsabilidade e de
(16 a 21 anos)
isolamento
senvolvimento de
amizades
125
126
Identidade
Idade
daquele que vos chamou das trevas para a sua maravilhosa luz; vs,
sim, que, antes, no reis povo, mas, agora, sois povo de Deus, que
no tnheis alcanado misericrdia, mas, agora, alcanastes miseri
crdia." (1 Pe 2.9,10.)
Vede que grande amor nos tem concedido o Pai, a ponto de
sermos chamados filhos de Deus; e, de fato, somos filhos de Deus.
Por essa razo, o mundo no nos conhece, porquanto no o conheceu
a ele mesmo. Amados, agora, somos filhos de Deus, e ainda no se
manifestou o que haveremos de ser. Sabemos que, quando ele se
manifestar, seremos semelhantes a ele, porque haveremos de v-lo
como ele . E a si mesmo se purifica todo o que nele tem esta espe
rana, assim como ele puro. (1 Jo 3.1-3.)
Pais, vocs desejam que seus filhos se purifiquem a si
m esm os? Se desejam, procurem enxergar sua identidade com
base no fato de que so filhos de D eus e ajudem -nos a esta
belecer o m esm o relacionam ento eterno com o Senhor.
129
Captulo Oito
Vrios Estilos de
Criao de Filhos
Suponham os que o leitor tivesse condies de dar tudo
de m elhor a seus filhos. Q ue tipo de pai seria? Com o os
criaria? O que lhes daria? O que no perm itiria que possus
sem? Q ual seria seu papel no processo para determ inar o
que seu filho se tornaria ou faria?
O filme Sociedade dos Poetas Mortos conta a histria de um
professor novato, num colgio particular, que desafia seus
alunos a praticarem o carpe diem (tire o m xim o proveito de
cada dia), para descobrirem sua prpria identidade e p o
tencial. U m dos rapazes est na escola sim plesm ente por
que o pai deseja que ele se prepare para estudar medicina. E
diz ao filho:
Depois que voc se to rn ar cirurgio, pode fazer o que
desejar.
O jovem esfora-se para corresponder expectativa p a
terna.
Esse m esm o jovem faz secretam ente um teste para parti
cipar de um a pea de Shakespeare, e consegue u m dos pa
pis principais, contrariando os desejos do pai. N a noite de
estria da pea, ele recebe um estrondoso aplauso. C ontudo
130
M uito A poio
Pais
Perm issivos
Pais
Responsveis
Pouco
Controle
M u ito
Controle
Pais
Negligentes
Pais
A utoritrios
Pouco A poio
Figura 8a: Os diversos estilos de criao de filhos.
134
Pais
Responsveis
AEE 1
RA 1
Perm issivos
AEE 2
RA 2
ARP 2
RCS 2
ARP 1
RCS 3
Pouco
C ontrole
M u ito
Controle
AEE 4
AEE 3
RA 3
ARP 3
RCS 1
RA 4
ARP 4
RCS 1
Pais
Negligentes
Pais
A utoritrios
Pouco A poio
Figura 8b: A eficcia dos diferentes estilos (os
nmeros que aparecem nesta figura,
correspondem aos da pgina 133).
Sim
o..
O
o
3
<Z>
a
O
M im ad a
o
cr1
i-
n>
O
n
o
<u
P sico p ata
o
N o
N o
Sou am ada?
136
143
144
1.
Procurar definir se o comportamento um ato de rebeldia ou
simplesmente coisa de criana. Q uando m eu filho tin h a dois
anos, eu lecionava nu m a classe de escola dom inical para re
146
150
Captulo Doue
Rem e com mais fora! Por que que voc foi andar de
barco? Q ue tolice! Eu avisei que seria perigoso! Ser que
no viu as placas sinalizando perigo?
O tranqilizador m antm -se um pouco m ais prxim o da
situao e diz:
Voc um bom m enino. Eu e sua m e o am am os. As
estatsticas provam que duas entre trs pessoas que despen
cam cachoeira abaixo sobrevivem. Boa sorte!
O compreensivo en tra na gua e fala:
Cuidado, a correnteza est m uito forte nesse ponto. A
coisa est feia. Espera a que vou buscar socorro!
O pai autntico aquele que en tra no barco com o filho e
pe-se a rem ar com determ inao em direo margem .
Com preensivo
160
161
164
D grande valor
ao relacionam ento
Cede
Retrai-se
Procura resolver
Faz acordos
Forte desejo
de vencer o
con flito
M anipula
Procura vencer
168
Captulo Dez
Preparando Nosso
Filho Para Uma
Vida de Liberdade
Temos apenas um a chance de criar nossos filhos, e q u e
rem os realizar um bom trabalho. Sabem os que disciplinar
faz parte da criao, m as que m todos devem os em pregar
para isso? O m esm o que nossos pais? A quele de que nosso
p asto r gosta? O u m esm o aquele outro que estudam os no
curso para formao de pais? O u ainda o elaborado p o r um
escritor evanglico que apreciamos?
A questo da disciplina dos filhos m uito complexa. Para
ilustrar isso vam os fazer u m pequeno teste. Faa um x m ar
cando aquelas que julga certas e as que considera erradas.
C e rto
_____
_____
_____
E rra d o
______ 1. A m elhor m aneira de agir com a pirra
a de um a criana ignor-la.
______ 2. Ao estabelecerem regras, se a opinio
da criana for m elhor que a dos pais, os
pais devem ceder.
______ 3. O ensino bblico pra disciplinar a crian
a usar a vara; por esse m todo todas
m elhoram .
169
____
_____
____
_____
____
_____
____
_____
6. A recompensa financeira um excelfnte mtodo para fazer com que as cri<nas cumpram suas tarefas.
7. A criana nasce com uma natureza }ecaminosa e cabe aos pais disciplinla
para elim inar essa tendncia natural
____
_____
____
_____
____
170
O que Disciplina?
Agora queremos apresentar alguns princpios bsicos da
disciplina, que podero ajudar os pais a desenvolver e im
plementar sua prpria forma de agir. Antes de analisarmos
mtodos especficos, porm, ser bom entender exatamente
o que disciplina.
Social
Fsico
M ental
Figura 10a: As quatro reas do
desenvolvimento humano
177
Q uerida, Jesus quer que voc seja como ele e que cresa
espiritual, fsica, social e m entalm ente. No m om ento, voc
se sente um pouco enjaulada, como neste desenho. Tenho
certeza de que quer a liberdade de ser como Deus deseja que
seja, e eu e sua me querem os o mesmo para sua vida.
"Olhe para estas quatro reas de desenvolvimento. Espi
ritualm ente, D eus deseja que tenha um relacionam ento di
nm ico com ele e que v se tornando mais sem elhante a ele.
Para isso, precisa estudar a Palavra de Deus, precisa apren
der a orar e a cam inhar pela f no poder do Esprito Santo.
Deve cultivar seu relacionam ento com Deus como faz com
qualquer outro relacionam ento. Todas as noites, eu e sua
m e oram os por voc e a beijam os antes de dormir. Ns a
levamos escola dominical, m andam os para acam pam entos
evanglicos e a incentivam os para que leia a Bblia. Chegar
um dia, porm , que no faremos mais nada disso. Voc en
trar para a faculdade ou ir procurar um em prego e ter
que fazer tudo isso sozinha.
N o plano fsico, ns cuidam os para que ten h a roupas
lim pas e em bom estado, para que tome banho, escove os
dentes e com a alim entos nutritivos. Compramos o de que
precisa e a incentivam os a praticar esportes e cuidar de sua
sade. Esperamos que aprenda esses princpios e se saia ainda
m elhor quando no estiver m ais m orando conosco.
No plano social, ns a levamos a diversos lugares e in
centivam os a presena de suas amigas em nossa casa. Tenta
m os ensin-la a se relacionar bem com todo m undo e a solu
cionar seus problem as. As vezes tem os que interferir quan
do voc e seu irm o se desentendem . Chegar o dia, porm,
em que no faremos m ais isso. Ento, nosso desejo que
voc aprenda a se relacionar bem com os outros, e que ar
ranje amigos que a ajudem em sua vida com Deus.
No aspecto m ental, voc est se saindo bem na escola.
178
\ '
A Seduo dos Nossos Filhos
nos dezoito anos e consiste em ir soltando-os pouco a p<uco. Deus ordena que m arido e m ulher se unam para sem pe,
mas os filhos, m ais cedo ou mais tarde,, devem deixar o.ar
dos pais (Mt 19.5). Q uando isso acontece, a identidade >sica de nosso filho m uda. Ele passa a ser m ais filho de D a s.
Sua ligao de dependncia no m ais conosco, m as o m
Deus. E nossa responsabilidade de proteg-lo cessa e p a sa
a ser inteiram ente de Deus. Se disciplinarm os nosso fiho
corretam ente agora, bem provvel que ele tom e as deci
ses certas quando adulto.
1. Comunicao
Q ualquer m todo disciplinar deve comear com um a con
versa. C om uniquem os claram ente nossas expectativas aos
filhos e as conseqncias da desobedincia. Peamos a eles
que repitam o que acabamos de dizer para verificarmos se
eles entenderam corretam ente. A seguir, vam os perm itir que
faam perguntas ou com entrios.
Algyns pais^ainda no..enti^rayrn que: um ajronfjtm tao verbal depois da desobedincia u m a arm a disciplinar
poderosa. M uitas crianas preferem apanhar a ouvir um ser
m o. At o silncio dos pais "fala mais que mil palavras.
180
2. Conseqncias Naturais
Algumas crianas aprendem bem a lio quando so fradas a sofrer as conseqncias naturais de sua desobedihcia. Se nsso filho, p o r exemplo, se atrasa ao aprontarse
para a escola e perde o nibus, talvez seja m elhor deixar qie
ele v a p, em vez de lev-lo de carro. Se ele se dem ora pra
concluir um trabalho de escola, m esm o quando o incentiam os a faz-lo, ser m elhor deixar que ele tire n o ta baixa <m
vez de assum irm os o controle e term inar a pesquisa em ugar dele. Em m uitas crianas, o desprazer de sofrer as c<nseqncias naturais suficiente para prom over um a mudaia
de com portam ento. As crianas que tm vontade prpria
forte so as que m ais se beneficiam com esse m todo d id plinar. M uitas vezes s aprendem da m aneira m ais difci.
Sejamos sbios na aplicao dele. Algumas conseqncias
naturais podem ser dem asiadam ente pesadas. Seria insen
sato, por exem plo, fazer a criana ir a p para a escola s; o
cam inho for perigoso ou se o tem po estiver ruim . Ne;se
caso, vam os escolher outro m todo para disciplina.
3. Conseqncias Lgicas
Elaborem os um a conseqncia negativa que esteja vin
culada de m aneira lgica desobedincia de nosso filhe. A
conseqncia lgica m uito eficaz porque ensina as crian
as a serem responsveis. Se nosso filho derram a o leite por
no estar prestando ateno, por exemplo, a conseqncia
lgica seria faz-lo lim par a baguna. Se estava brincando no
quintal e dem orou-se para ir ao banheiro quando precisava
ir, talvez seja recom endvel fazerm os com que ele lave, se
que, dobre e guarde as roupas que sujou.
A pelar para as conseqncias lgicas ajuda a evitar as
quedas de brao entre pais e filhos. Alm disso, reduz a
182
4 . Reforar o Ensino
Reforar o ensino recom pensar os filhos sem pre que
n o tarm os que esto fazendo algo certo. N o raro nossos
filhos s recebem nossa ateno quando fazem algo erra
do. Ento, quando os recom pensam os p o r um bom com
portam ento, aum entam os as chances de eles repetirem a
conduta.
:
O reforo m ais com um para um bom com portam ento
o elogio: M uito bem !, ou M uito obrigado p o r sua aju
da!, ou ainda: E stou to feliz p o r te r lim pado a baguna,
sem que eu tivesse que m andar! Toda criana precisa d es
se tipo de afirmao, m as a que tem sede de ateno quem
m ais precisa de elogios. U m com portam ento errado m u i
tas vezes apenas um a form a desesperada de cham ar aten
o. A recom pensa pode tam bm ser m aterial ou m o n et
ria, m as o im p o rtan te que dem os algum tipo de recom
pensa.
5 . Extino
Em alguns casos, os pais podem elim inar um m al com
portam ento de um filho sim plesm ente ignorando-o. Se a
criana est fazendo pirraa, s vezes m elhor deix-la con
tinuar, at que perceba que no vai conseguir nada. A ssim o
pai estar com unicando criana o seguinte:
183'
186
Terceira Parte
A Criana Segura
Captulo Onze
Protegendo Nossos
Filhos das Trevas
Sean Sellers, o jovem condenado por haver assassinado
os pais, influenciado por seu envolvimento com o satanismo,
fez um a declarao m arcante sobre sua participao no ocul
tism o. A firm ou que se tivesse tido um relacionam ento nti
m o com sua famlia, talvez no tivesse se interessado pelo
satanism o. Em bora Sellers no seja um a autoridade n a edu
cao de filhos, nem um estudioso de assuntos familiares,
ele ensina algo que devemos considerar para proteger nos
sos filhos das influncias da Nova Era, do satanism o e do
ocultism o. U m dos principais m eios de evitar que nossos
filhos recebam esse dom nio m aligno proporcionar-lhes o
calor e a luz de um bom relacionam ento familiar baseado
em C risto. G ostaram os de sugerir sete m aneiras especficas
de estabelecer esse tipo de relacionam ento.
191
m edida que eles observarem o valor que ela tem para ns.
Q uantas vezes oram os ju n to com eles durante o dia, sem
contar as refeies e a hora de dorm ir? A presentam os as
necessidades da famlia perante D eus em orao? Confia
m os os problem as ao Senhor logo que aparecem, ou oram os
apenas quando no nos resta o utra opo? O ram os sem pre
com cada um de nossos filhos? Intercedem os p o r eles? A
im portncia que derm os orao influenciar grandem ente
n a m aneira com o nossos filhos a vero.
Tempos atrs, fizemos um a longa viagem de carro. Q uan
do passvam os por um trecho erm o da estrada, o carro pa
rou de funcionar e tivem os de em purr-lo para o acosta
m ento. D epois de esgotar todos os m eus conhecim entos de
mecnica, adm iti que precisvamos de ajuda. Achei que no
seria sensato deixar m inha esposa e filhos sozinhos para ir
procurar um telefone; p o r isso, decidimos perm anecer ju n
to s e esperar que algum parasse para nos socorrer. C ontu
do os poucos carros que passaram p o r ns sim plesm ente
no pararam .
Depois de esperar quase um a hora, finalm ente voltei-m e
para Tony e Kati e pedi-lhes que orassem . Eles oraram:
Papai do Cu, m ande algum para ajudar nosso carro."
Fizeram u m a orao curta, sim ples e precisa. E em m e
nos de cinco m inutos, D eus respondeu a ela. Um policial,
que passava pela estrada, parou para nos auxiliar.
Tony e Kati nunca m ais se esqueceram daquela experin
cia, e aprenderam que Deus ouve e atende s nossas ora
es. N o h nada com o um a orao respondida na famlia
para m otivar-nos a orar.
Uma das maneiras de m anter essa motivao orar diaria
m ente em famlia. E sem pre que orarm os por algum pedido,
bom tom ar n o ta dele, indicando a data. A ssim que D eus
responder a essa petio, vamos m arcar a nova data e louv199
200
Captulo Doze
201
fosse possvel e deixar com D eus aquilo que som ente ele
poderia realizar.
Como vimos nos captulos anteriores, Deus nos deu vrios
recursos no sentido de proteger e garantir a liberdade de
nossos filhos ante a seduo satnica. E ntretanto no pode
m os fazer tudo sozinhos. A orao o principal m eio que
dispom os para reconhecer que dependem os de D eus e que
ele ter de fazer aquilo que nos impossvel. N este captulo
analisarem os vrias m aneiras prticas de colocar nossos fi
lhos diante de Deus em orao.
O leitor notar que a m aioria das oraes sugeridas nc
se com pe de duas ou trs frases simples. N ossa responsa
bilidade de orar pelos filhos no pode ser reduzida a uma
oraozinha rpida. A proteo e a liberdade deles so por
dem ais im portantes para serem tratadas dessa m aneira. Te
m os de orar especfica e m inuciosam ente, como m ostram os
nos exem plos apresentados.
202
dessas preciosas vidas hum anas que D eus nos perm ite colo
car no m undo.
A Orao de Consagrao de Nossos Filhos
A consagrao de um a criana um a declarao pblica
de que os pais so apenas despenseiros. Atravs desse ges
to, estam os dizendo:
"E sta criana pertence a D eus. Dedicamos nosso filho ao
Senhor e assum im os o com prom isso de serm os despenseiros
fiis sobre essa vida que ele nos confiou.
E m uito com um ler-se a histria de A na nos cultos de
consagrao de crianas (1 Sm 1.1-28). Deus havia fechado
o ventre dessa m ulher e ela no conseguia conceber. Sofren
do m uito, ela orou a Deus, pedindo uiti filho, e fez um voto
de que consagraria a criana ao Senhor (v. 11). D eus res
pondeu orao de A na e ela cum priu seu voto. D epois de
desm am ar a Samuel, ela apresentou-o ao Senhor: Pelo que
tam bm o trago com o devolvido ao Senhor, por todos os
dias que viver... (V. 28.)
Jos e M aria tam bm so exem plos da im portncia de
dedicarm os nossos filhos a Deus: Passados os dias da p u ri
ficao deles segundo a lei de Moiss, levaram -no a Jeru sa
lm para o apresentarem ao Senhor. (Lc 2.22.) Com o Jos
e Maria, tam bm precisam os nos purificar e nos apresentar
diante de D eus com o servos fiis e obedientes, levando n o s
sos filhos ao Senhor.
As igrejas ortodoxas e litrgicas realizam o batism o de
crianas, considerando esse rito a consagrao delas a Deus.
O utras, que adotam o batism o p o r im erso, efetuam a dedi
cao delas com o um evento isolado. De um a form a ou de
outra, o ato de apresentao da criana a D eus p o r parte dos
pais fundam enta-se num princpio bblico slido.
Se no apresentarm os nossos filhos a D eus publicam en
203
te, Satans poder te n tar exigir a posse dos m esm os. Como
ele o deus deste m undo, qualquer coisa ou ser deixado
de lado, desprotegido e sem dono, potencialm ente acha-se
sujeito a ele. A lgum as pessoas praticam a consagrao e /
ou batism o dos filhos apenas com o u m a form a de exibilos. Para elas, esse ato no possui n en h u m significado es
piritual. Satans, porm , tem p retenses de grande impac
to espiritual em relao a nossos filhos. E os planos dele
certam ente so contrrios aos que tem os para eles. A con
sagrao pblica de nossos filhos a D eus u m a das formas
prim ordiais de proteg-los contra as destrutivas pretenses
de Satans.
E im portante que faamos u m a orao sem elhante que
apresentam os a seguir para consagrar os filhos ao Senhor:
Querido Deus, agradeo-te por teu amor e pela vida eter
na em Cristo Jesus. Sou teu filho, comprado pelo sangue do
Senhor Jesus Cristo, que deu sua vida por mim. Renuncio a
todo e qualquer controle pessoal sobre qualquer coisa que
eu tenha, e afirmo minha responsabilidade de ser um bom
despenseiro daquilo que me confiaste. Dedico minha vida a
ti como um sacrifcio vivo, e prontifico-me a conhecer-te e a
conhecer tua vontade. Prometo criar teu filho na disciplina e
instruo do Senhor. Sei que esta criana um presente teu e
dedico-a a ti por todo o tempo em que ela viver. Rejeito todo
e qualquer suposto direito de Satans sobre sua vida. Ela
pertence ao Senhor Jesus Cristo. Declaro que Jesus pagou o
preo por meu filho e que ele pertence ao Senhor. Eu e mi
nha casa serviremos ao Senhor. Tudo isso eu peo no mara
vilhoso nome de Jesus Cristo, meu Senhor. Amm.
A Orao Pela Salvao da Criana
A salvao de nossos filhos a rea em que ns, os pais,
m ais dependem os de Deus. N o podem os for-los a nascer
de novo. Todavia podem os, e devemos, fazer tu d o que esti
204
206
207
A Orao de Proteo
Com o voc se sentiu quando seus filhos foram escola
pela prim eira vez? E se eles ainda no com earam a estudar,
-com o acha que se sentir nesse dia to m arcante? Talvez
alguns pais lamentem:
L vai ele, sozinho, enfrentar um m undo hostil!
N s ficamos felizes pelo fato de eles estarem se desen
volvendo e aprendendo, m as tem os m edo desse m undo sem
, Deus, no qual nossos filhos esto prestes a entrar. Sabemos
que no podem os m ant-los em casa para sem pre, e no en
tanto gostaram os que ficassem sob nossa proteo.
N a verdade, nossos filhos no vo a parte algum a sozi
nhos. O D eus a quem os consagram os onipresente. Ele
nunca os deixar. Vamos pedir-lhe diariam ente que os p ro
teja. A seguir, apresentam os um exem plo de orao que os
pais podem fazer para clamar pela proteo de D eus sobre
seus filhos:
Pai celeste, peo-te a tua proteo para teu filho, quando
ele estiver longe de mim. Coloca um muro de proteo ao
redor dele, para que nenhuma influncia do mal possa afetlo. Entrego-o em tuas mos, para que cuides dele e assumo
toda responsabilidade de fazer o que me couber para cri-lo
dentro de teus estatutos. Tambm assumo responsabilida
des por suas condutas e atitudes que forem conseqncia
daquilo que eu lhe ensinar. Peo que teu Santo Esprito guar
de o corao dele e mantenha em sua mente tudo aquilo que
ele aprender em tua Palavra. Agradeo-te porque, quando
ele passar por uma tentao, tu lhe oferecers um meio de
escape e no permitirs que seja tentado alm de sua capaci
dade (1 Co 10.13). Peo-te que sua vida seja um testemu
nho de tua presena nela e que tudo aquilo que ele fizer, seja
para glria de Deus. No precioso nome do meu Senhor e
Salvador Jesus Cristo. Amm.
208
209
210
211
212
Captulo Treze
Como Encontrar a
Libertao em Cristo
U m m enino de cinco anos cham ado D anny agrediu e
m achucou vrias crianas na escola, e foi m andado para a
sala do diretor. Havia um a sem ana que o garoto se m ostrava
agressivo e inquieto na sala de aula. Sua professora disse:
"No consigo entender essa m udana. Ele nunca se com
p ortou assim antes.
N o m uito tem po antes, a m e do garoto, que tam bm
lecionava nessa escola, ficara a par das realidades do m undo
espiritual. Ela foi sala do diretor conversar com o filho, e
perguntou-lhe se ele amava a Jesus. Danny tapou os ouvidos
e gritou:
O deio Jesus!
A seguir agarrou o brao da m e e soltou um a gargalhada
sinistra.
A m e de D anny decidiu lev-lo para te r u m a entrevista
com Ellen, um a voluntria treinada, que trab alh a p ara o
m inistrio Freedom in Christ (Liberdade em C risto). Eles se
sentaram e Ellen perguntou-lhe:
- Escuta vozes falando com voc?
O garoto pareceu aliviado ao perceber que ali estava al
gum que o entenderia.
215
216
A Verdade os Libertar
U m a criana pode experim entar libertao em Cristo, de
form a quieta e tranqila, pelo processo que denom inam os
"encontro com a verdade. H ainda o u tra m aneira de lidar
m os com os problem as espirituais, que cham am os de con
fronto de foras. E o caso em que um terceiro (pastor, con
selheiro, pai ou amigo) enfrenta diretam ente o dem nio.
Os defensores do confronto de foras baseiam -se na te o
ria de que em se expulsando o dem nio, acaba-se o proble
m a da pessoa. C ontudo um confronto de foras pode ser
superficial e at m esm o prejudicial, pois existe a tendncia
de culpar Satans por todos os problem as e depender-se do
exorcista para resolv-los, em vez de ajudarm os a criana
a assum ir responsabilidade por sua vida.
Jesus disse que a verdade nos liberta ( Jo 8.32). Em um
encontro com a verdade, ignoram os o dem nio e levamos
aquele que tem o problem a a solucion-lo diretam ente. Os
crticos deste m todo ressaltam que no foi esse o exem plo
dem onstrado p or Cristo nos evangelhos, e nem ele aplica
do pela m aioria dos m inistrios que se especializam na ex
pulso de dem nios. O argum ento vlido, j que som ente
nos evangelhos e no livro de Atos que encontram os rela
to s histricos dessa natureza. E com o as epstolas no con
tm instrues sobre tais situaes, alguns chegam at a
questionar se a igreja deveria envolver-se na libertao de
influncias dem onacas. H quem afirme inclusive que os
ataques dem onacos no provocam problem as espirituais,
apenas psicolgicos.
217
O m todo que apresentam os neste captulo fundam entase quase que exclusivamente nas epstolas do Novo Testa
m ento. A ntes da m orte e ressurreio de Jesus, Satans no
estava derrotado; portanto, para que houvesse libertao,
era preciso um agente externo com autoridade especial, como
um apstolo (Lc 9.1). C ontudo depois que Cristo derrotou
Satans na cruz, a responsabilidade da libertao espiritual
deixou de recair sobre um agente externo e passou a ser do
indivduo. Cada um de ns, inclusive nossos filhos, tem a
responsabilidade de viver em liberdade espiritual. No p o
dem os cingir a arm adura de D eus por nossos filhos, nem
crer por eles, nem resistir ao diabo por eles, nem confessar
pecados por eles ou perdoar a outros por eles. A nica coisa
que podem os fazer orar por eles e ajud-los a entender o
que precisam fazer para viver um a vida responsvel, p ara
resistir ao diabo e viver na liberdade que Cristo conquistou
para ns na cruz.
Mas Ser que Estamos Preparados Para Ajudar?
O texto de 2 Tim teo 2.24-26 apresenta o processo de
u m encontro com a verdade e as qulificaes daqueles
que podem ajudar outros a experim entar libertao em C ris
to: Ora, necessrio que o servo do Senhor no viva a
contender, e sim deve ser brando para com todos, apto p ara
instruir, paciente; disciplinando com m ansido os que se
opem , na expectativa de que D eus lhes conceda no s o
arrependim ento para conhecerem plenam ente a verdade, m as
tam bm o retorno sensatez, livrando-se eles dos laos do
diabo, tendo sido feitos cativos por ele, para cum prirem ;a
sua vontade.
Vemos a ento que os ingredientes bsicos para a lib er
tao de nossos filhos so a presena de D eus e o conheci
m ento da verdade. Q uando Deus e sua verdade esto p re
218
220
221
222
Tar
Hipnose
Magia negra ou branca
Pactos de sangue
Musica anticrist
Ouija
Levitao de objetos
Psicografia
Religies pags ___
Outras experincias
Vidncia
Quiromancia
Sesses espritas
Dungeons and Dragons
Reino da Luz
224
Reino da Luz
229
230
235
Apndices
Glossrio de Termos Nova Era
Alquim ia. Muitas vezes associada ao folclore medieval, uma
cincia qumica e uma filosofia especulativa que visava transfor
mar metais vis em ouro. usada figuradamente para ilustrar a
mudana da natureza humana inferior em divina.
Aprendizado do lado direito do crebro. O hemisfrio direito do c
rebro considerado o centro do pensamento intuitivo e criativo
(ao passo que o esquerdo controla o pensamento racional). Os se
guidores da Nova Era usam esse conceito para justificar a introdu
o de tcnicas de ensino intuitivo nas salas de aula. Entre essas
tcnicas incluem-se a meditao, a ioga e a fantasia.
Arquivos Akshicos. Supostamente um imenso reservatrio de
conhecimentos. Alguns integrantes da Nova Era acreditam que
todos os eventos de todas as vidas humanas acham-se arquivados
na mente universal, ou memria da natureza, numa regio do es
pao conhecida como "ter".
Aura. Um campo de radiao de diversas cores que envolve o
corpo humano e outros seres vivos, indicando diversos aspectos
de sua condio fsica, psicolgica e espiritual.
Autoconhecimento. Sinnimo de conscientizao divina. Referese ao reconhecimento pessoal de que se a divindade.
Biofeedback. Tcnica instrumental de automonitoramento dos
processos inconscientes e involuntrios do corpo, como ondas ce
236
Apndices
Apndices
Apndices
241
242
Apndices
244
NOTAS
Captulo 1
1. C.S. Lewis. Christian Reflections (Meditaes crists). William
B. Eerdmans Publishing Company, 1967, p. 33.
2. Los Angeles Times. Junho, 1989, parte V, p. 1.
Captulo 3
1. Walter Martin. The N ew A ge C ult (A seita da Nova Era).
Bethany House Publishers, 1989, p. 7.
2. James Patterson e Peter Kim. The D ay America Told the Truth
(O dia em que a Amrica falou a verdade). Prentice Hall Press,
1991, p. 204.
3. Russell Chandler. Understanding the N ew A ge (Entendendo a
Nova Era). Word Publishing, 1988, pp. 20-21.
4. Nina Easton. Shirley MacLaines Mysticism for the Masses
(O misticismo de massas de Shirley MacLaine). Los Angeles Times
Magazine. 6 de setembro de 1987, p. 8.
5. Chandler. Understanding the N ew Age. P. 23.
6. Howard E. Goldfluss. Courtroom Psychics (Mdiuns de
tribunal). Omni. Julho de 1987, p. 12.
7. Martin. The N ew A ge Cult. P. 21.
245
Captulo 4
1. A Generation that Failed" (Uma gerao que fracassou).
Presidential Youth Issues Forum, UCLA. Junho de 1988.
2. Johanna Michaelsen. Like Lambs to the Slaughter (Como cor
deiros para o matadouro). Harvest House Publishers, 1989, p. 43.
3. Daniel Druckman e John A. Swets, EnhancingHuman Performance
(Swets, melhorando o desempenho humano). National Academy
Press, Washington, DC., 1988, p. 3.
4. Martin. The N ew A ge Cult. P. 63.
5. Jack Canfield. The Inner Classroom: Teaching with Guided
Imagery (Por dentro da sala de aula: a didtica da fantasia orien
tada). (1981).
6. Lori Ann Pardau and Timothy A. Bittle. What is Johnny
Being Taught? (O que esto ensinando ao Johnny?) C itizen M aga
zine. Focus on the Family, janeiro de 1990, p.4.
7. Barbara Clark. Growing up Gifted: Developing the Potential o f
Children a t Home and a t School (Crescendo bem dotado: desenvolven
do o potencial das crianas em casa e na escola). Merrill Publishing
Co. 1983, pp. 592,93.
8. Mel e Norma Gabler. W hat A re They Teaching Our Children? (O
que esto ensinando aos nossos filhos?) Victor Books, 1985, p. 22.
9. Paul Vitz. Censorship-.Evidence ofB ias in Our Childrens Textbooks
(Censura: evidncia de preconceitos nos livros didticos de nossos
filhos). Servant, 1986, p. 1.
246
Notas
Captulo 5
1. Citizen Magazine. Focus on the Family. Outubro de 1989, p. 6.
2. People. 1. de dezembro de 1986, p. 157.
3. Geoffrey Smith. Dungeons and Dollars (Cavernas e dla
res). Forbes Magazine. 15 de setembro de 1980, p. 139.
4. Greg Johnson. Breaking out of Satanism (O desenvolvi
mento do satanismo). Breakaway. Maio de 1990, p. 18.
5. Edmond Gruss. The Ouija Board (Tabuleiro de ouija). Moody
Press, 1986, pp. 7,8.
6. USA Today. 30 de novembro de 1988, p. 3A.
7. Bob Larson. Satanism. Thomas Nelson Publishers, 1989 p.
66.
8. Stephen Arterburn e Jim Burns. Drug-proof Your Kids (Torne
seus filhos prova de drogas). Focus on the Family Publishing,
1989, p. 23.
9. Alcohol Use and Abuse in America (Uso e abuso do lcool
nos EUA). The Gallup Report, n. 265, outubro de 1987, p. 3.
10. Los Angeles Times. 19 de outubro de 1988, p. 21.
11. Rising to the Challenge (Encarando os desafios). Video. Parents
Music Resource Center.
12. James Dobson e Gary Bauer. Children at Risk (Crianas em
perigo). Word Publishing, 1990, p. 65.
13. Michaelsen. Like Lambs to the Slaughter. P. 267.
14. Tamarajones. Experts Debate Influence of Violent Music on
Youths (Os tcnicos discutem sobre a influncia da msica violen
ta nos jovens). Los Angeles Times. 19 de outubro de 1988, p. 24.
247
15.
Patrick Goldstein. Its Not Easy Being Notorious (No
fcil ser famoso). Los Angeles Times. 5 de maio de 1991, p. 31.
Captulo 8
1. D.L. Thomas e A. J. Weigert. Socialization and Adolescent
Conformity to Significant Others: A Cross-National Analysis (A
socializao e a identificao do adolescente com os importantes uma anlise de mbito nacional). American Sociological Review. Vol.
36, outubro de 1971, adaptado das pginas 835 a 847.
Captulo 9
1. Lawrence O. Richards. Youth Ministry. Zondervan,1972,
pp.139-45.
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