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ESCOLA SECUNDRIA DO MONTE DE CAPARICA

Teste 1 - Cincias Naturais 7 Ano


outubro 2011

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Nome: _______________________________ N.: ___ Turma: ___ Data: ___/___/___


Classificao:_____________________________ Professor: ________________
Nota Prvia

Todas as respostas devem ser registadas a tinta azul ou preta no prprio enunciado.
A ausncia de resposta ou resposta ilegvel tero cotao zero.
No permitida a utilizao de tinta correctora, pelo que sempre que se verifique um engano deves
riscar e corrigir frente.
O teste est cotado para 100 pontos e as cotaes parciais encontram-se no final do teste.
L atentamente todas as questes e responde de forma clara e sucinta quilo que te pedido.
Procura tambm controlar o teu tempo e... Bom Trabalho!

1 Observa a imagem seguinte que representa uma das etapas da histria da Terra.

1.1 Refere as condies essenciais para a existncia de vida na Terra.

1.2 Indica trs etapas fundamentais da histria da Terra que proporcionaram o


aparecimento da Vida.

1.3 Refere a principal funo da camada de ozono.

1.4 Indica o significado dos constituintes da atmosfera primitiva estudados nas aulas:
- CH4:
- N2:
- CO2:
- H2O:
- NH3
- O3:
1.5 O ambiente representado possibilitava a existncia de Vida nos continentes?
Justifica a resposta.

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2 Classifica de verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmaes:


a) A atmosfera terrestre primitiva originou-se devido libertao de gases
provenientes de erupes vulcnicas ___.
b) A atmosfera terrestre foi rica em oxignio desde o seu incio ___.
c) A distncia a que a Terra se encontra do Sol favorece a presena de gua no estado
lquido ___.
d) A existncia da camada de ozono facilita a entrada das radiaes ultravioleta ___.
e) A temperatura existente superfcie da Terra condicionada pelo efeito de estufa
___.
f) A atmosfera primitiva era constituda por amonaco, oxignio, metano e vapor de
gua ___.
2.1 Corrige as afirmaes que consideraste como falsas, sem utilizar a negativa.

II
1 A vida est presente nas formas mais variadas: plantas, seres humanos, fungos,
bactrias, vrus, etc., em todo o tipo de ambientes.
1.1 Define biodiversidade.

2 - As clulas so as unidades estruturais de todos os seres vivos. As figuras A e B


representam dois tipos de clulas estudadas nas aulas.
6

2.1 Qual dos esquemas A ou B relativo a uma clula de uma planta?


2.1.1 Justifica a resposta anterior, referindo dois dados observveis no esquema.

2.2 Faz a legenda das figuras, atribuindo a cada nmero a respectiva designao.
Clula A: _______________
Clula B: _____________________
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2.3 Qual a funo das estruturas assinaladas com os nmeros 2 e 4?


2
4
2.4 Qual a funo da estrutura assinalada com o nmero 6?

2.5 Qual a funo das estruturas 5 presente na clula B?


2.6 Regista as semelhanas e as diferenas, relativamente constituio das clulas
A e B.
SEMELHANAS:

DIFERENAS:

3 Qual a principal diferena entre clulas eucariticas e procariticas? D um


exemplo de cada uma delas.

4 Observa atentamente o esquema seguinte que pretende representar um sistema


terrestre.
Atmosfera

Hidrosfera

Biosfera

Geosfera

4.1 Define ecossistema.

4.2 Indica a denominao comum aos quatro conceitos presentes no esquema.


4.3 O que pretendem representar as setas?

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4.4 D um exemplo de interao entre:


4.4.1 - Atmosfera e seres vivos;

4.4.2 Hidrosfera e geosfera.

Questo
Cotao

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2.3

2.4

2.5

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4.3

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