Faculdade Fapan SBC (Uniesp)

Administrao Pblica Consegue Proteger o Interesse

Primrio: EDUCAO.
Direito Administrativo
Prof: Ariella

So Bernardo do Campo
2014

Nome

RA

Paula Ferreira Brito

50085984

Juciara Lopes dos Santos

50065846

Sthephany Fatima dos Santos

50075321

Daniela Monteiro

50075978

Maria Angela Rossi

50077929

Administrao Pblica Consegue Proteger o Interesse

Primrio: EDUCAO.
Direito Administrativo
Prof: Ariella

So Bernardo do Campo
2014

Sumrio

Introduo .................................................................................... 03
Administrao Publica .................................................................. 04
Educao .....................................................................................05
Concluso .................................................................................... 07
Referncias Bibliograficas ............................................................ 08

Introduo
Todo brasileiro tem direito ao exerccio da cidadania, sendo a Educao uma
necessidade que merece receber toda a ateno por ser um bem social capaz de
mudar o rumo de uma nao.
Temos o direito administrativo como um instrumento valiosssimo de fazer
valer a vontade do Estado, para o bem da coletividade, em detrimento do particular,
sempre visando o melhor para nossa sociedade. Como a funo social dos
servidores pblicos servir bem ao povo, temos a obrigao de seguir regras e
normas previstas pelo direito administrativo. Que nada mais que uma forma do
Estado cumprir com suas obrigaes e assegurar o bom funcionamento das
instituies, rgos, agncias e de melhor atender aos interesses do povo.
Este presente trabalho tem como objetivo principal poder mostrar a aplicabilidade do
direito administrativo na administrao pblica. Sempre destacando a importncia da
Educao como um valor social, fazendo valer o que est pr-estabelecido em
nossa Constituio para o bem de todos.

Administrao Pblica
Silva traz que a Administrao pblica o conjunto de rgos, servios e
agentes do Estado que procuram satisfazer as necessidades da sociedade, tais
como educao, cultura, segurana, sade, etc. Ou seja a administrao pblica a
gesto dos interesses pblicos por meio da prestao de servios pblicos, sendo
dividida em administrao direta e indireta.
A administrao direta aquela exercida pelo conjunto dos Poderes da
Unio, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municpios. Nesse caso, os rgos
no

possuem

personalidade

jurdica

prpria,

patrimnio,

nem

autonomia

administrativa.
De acordo com Sorares uns dos princpios mais importantes para o estudo do
Direito so a supremacia do interesse pblico sobre o privado e o da
indisponibilidade pela Administrao, sendo considerados espcies de clusulas
ptreas do Direito Administrativo e por sintetizarem todo o seu contedo e finalidade.
As atividades administrativas efetuadas pelo Estado tem o objetivo de
beneficiar a coletividade. Pode-se demonstrar essa afirmativa, quando observamos
o conflito de um interesse particular com um interesse pblico coletivo, prevalecendo
o interesse pblico.
Relembrando que o Estado comeou essa poltica voltada para a sociedade
com o advento do Estado de Bem Estar Social, que tinha como premissa atender ao
interesse pblico.
Caso a Administrao Pblica no tenha por finalidade atingir o interesse
pblico, incorre sua atuao como um desvio de finalidade, ou seja, como dito, tem
que ter a finalidade de beneficiar o grupo social como um todo, e no um simples
indivduo.
Importante que o princpio da supremacia do interesse pblico deve ter
uma aplicao limitada, bem como, deve ser pautada no princpio da razoabilidade e
proporcionalidade incumbindo ao administrador ponderar os interesses em jogo,
uma vez que o particular deve ser reconhecido como um ser social possuindo
legtimas prerrogativas individuais.

EDUCAO
De acordo com Nbrega (2010) traz que falta de interesse dos educandos e
das famlias, do prprio Estado quando no adota uma poltica mais centrada no
problema e dos administradores das escolas pblicas fazem com que essa prtica
se torne comum e infringem um dos fundamentos indispensveis humanidade
dignidade da pessoa humana transformando a nossa educao pblica num objeto
de desprezo e desigualdade quando comparada educao privada.
A educao um processo contnuo de informao e de formao
fsica e psquica do ser humano para uma existncia e coexistncia. Hobbes via a
educao do homem como sendo o fator que possibilita a formao da sociedade
Ao estabelecer as normas bsicas que devem orientar a educao
brasileira, diz o texto constitucional: A educao, direito de todos e dever do Estado
e da famlia, ser promovida e incentivada com a colaborao da sociedade, visando
ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exerccio da cidadania e
sua qualificao para o trabalho (CF, art. 205).
Cumpre ressaltar, neste ponto, que a educao faz parte deste mnimo,
existindo outros direitos e garantias que o compe, como os direitos individuais
previstos no art. 5 da Constituio Federal, e os outros direitos sociais previstos no
art. 6 da mesma Carta Magna.
Entende-se a palavra escola como um estabelecimento pblico ou privado
criado pelo governo para fornecer aprendizados comunidade e para formao
acadmica dos indivduos. No tocante a escola pblica, surge algumas perguntas: O
que a torna to discriminada ou mal vista pela sociedade? Por que bem diferente
da escola privada no tocante aprendizagem fornecida pelos educandos?
A educao abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida
familiar, na convivncia humana, no trabalho, nas instituies de ensino e pesquisa,
nos movimentos sociais e organizaes da sociedade civil e nas manifestaes
culturais.
A educao, dever da famlia e do Estado, inspirada nos princpios de
liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno

desenvolvimento do educando, seu preparo para o exerccio da cidadania e sua

qualificao para o trabalho.

Concluso
As Escolas Pblicas so administradas pelos agentes pblicos, que seguem
as normas previstas na Constituio Federal e no Direito Administrativo, estando
sujeitos s sanes administrativas, caso pratiquem quaisquer tipo de infraes.
Para o exerccio correto de suas funes, muito importante que cada agente
pblico conhea a Constituio Federal, e as normas do Direito Administrativo. Em
especial, os poderes da administrao pblica, e os princpios bsicos e implcitos
nesta.
Cada brasileiro cidado, e deve ser conhecedor de seus direitos e deveres,
para exercer plenamente sua cidadania. As lutas pelas melhorias na Educao
Pblica ainda no acabaram, temos um longo caminho pela frente, mas juntos
podemos melhorar esta realidade. Trabalhando os valores ticos e morais, dentro e
fora das escolas, assim como devemos tentar sempre melhorar nossas relaes
interpessoais.

Referncias Bibliogrficas
BRASIL.

Constituio

Federal

Brasileira

de

1988.

Disponvel

em:

<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm Acessado em 31
de outubro de 2014.
NBREGA. Diego Weber Da. Educao ordem Social Direito Constitucional:.
Publicado 23 jun 2010 <http://www.jurisway.org.br/v2/dhall.asp?id_dh=4249> acesso
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Publicado em ago 2004

<http://jus.com.br/artigos/5633/o-direito-a-educacao-e-o-principio-constitucional-dadignidade-da-pessoa-humana> acesso em 28 out 2014

PIMENTEL, Esimone Felicio. Direito educao e o princpio da dignidade da
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SILVA, Dinalle M Montes.Princpios Fundamentais da Administrao Pblica &
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SOARES, Silvana. Administrao Pblica<http://www.coladaweb.com/direito/admin
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VIEGAS, Cludia Mara de Almeida Rabelo.O princpio da supremacia do interesse
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doutrina/Direito_Administrativo/Poderes_da_Administra__o_P_blica.htm> Acesso em 31 de
outubro de 2014.