Medicina Interna Priumiu

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE SO PAULO

PR-REITORIA DE GRADUAO
PROJETO PEDAGGICO
DO CURSO DE GRADUAO EM MEDICINA
Diretor Acadmico: Prof. Dr. Miguel Roberto Jorge
SO PAULO
2006
CURSO DE MEDICINA
SUMRIO
1. INTRODUO............................................................................................................... 2
2. CONCEPO DO CURSO............................................................................................ 4
2.1. O Curso Mdico............................................................................................. 4
2.2. O Perfil do Graduado em Medicina na UNIFESP-EPM .............................. 4
2.3. Objetivos......................................................................................................... 5
2.4. Mercado de Trabalho..................................................................................... 5
2.5. A Gesto do Curso......................................................................................... 7
3. CURRCULO.................................................................................................................. 8
3.1. Princpios Norteadores do Novo Modelo Curricular.................................. 8
3.2. O Currculo Atual........................................................................................... 9
3.3. Durao e Carga Horria do Curso............................................................ 12
4. SISTEMAS DE AVALIAO....................................................................................... 13
4.1. Avaliao do Currculo................................................................................ 13
4.1.1. Oficinas e Seminrios................................................................... 13
4.2. A Prova de Progresso.................................................................................. 15
4.3. A Avaliao de Unidades Curriculares/disciplinas pelos estudantes.... 16
4.4. Comisses de Avaliao de Habilidades e Atitudes................................ 16
4.5. Avaliao de Egressos................................................................................ 17
5. PLANOS DE ENSINO.................................................................................................. 18
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1. INTRODUO
A Universidade Federal de So Paulo/Escola Paulista de Medicina (UNIFESP-EPM) uma
universidade, hoje, em franco processo de mudanas. At 2005, possua um nico campus
So Paulo caracterizando-se pela excelncia de suas atividades no ensino, pesquisa e
extenso na rea da sade. A partir de 2006, ocorre a criao de um novo campus na Baixada
Santista, ainda com cursos de graduao da rea da sade e, em 2007, dois novos campi,
incluiro cursos de graduao nas reas das cincias humanas e exatas. Seu corpo docente e
tcnico, altamente qualificado, a coloca como um centro de referncia nacional, e mesmo
internacional.
A histria da UNIFESP-EPM teve incio na dcada de 1930. Havia em So Paulo nessa
ocasio somente uma Faculdade de Medicina. Em 1933, em uma casa situada Rua Coronel
Oscar Porto ocorria a fundao de uma incipiente e promissora Escola Mdica por um grupo
de destacados jovens mdicos, criativos, com alma de pioneiros, dotados de invulgar dose de
entusiasmo, possuidores do desejado esprito de luta e imbudos do continuado amor ao
trabalho, que tiveram a ventura de transmitir s geraes que os sucederam, essa excelente
soma de virtudes e idealismo. Quando a Escola Paulista foi criada, no possua um nico
metro quadrado, mas foi grande o ideal, e persistente a ao, dos fundadores.
A EPM foi pioneira na construo do primeiro hospital-escola do pas, na criao da estrutura
departamental, na criao do curso de Cincias Biomdicas e do nico curso superior de
tecnologia em rea mdica. Desde o incio a Escola ofereceu formao profissional de
qualidade; simultaneamente ampliou seu horizonte intelectual, diversificou seus recursos
humanos, enriqueceu-se em recursos materiais e aumentou significativamente seu espao
fsico de atuao. Passou de escola profissionalizante universidade de pesquisa. Pedra
fundamental desta transformao foi a criao, em 1948, do primeiro ncleo de pesquisa
bsica na instituio. Jos Leal Prado e Jos Ribeiro do Valle iniciaram, em duas pequenas
salas emprestadas da farmcia do HSP, o que viriam a ser os Laboratrios de Bioqumica e
Farmacologia. Em 1956, ano da federalizao da EPM, os Laboratrios instalaram-se em
prdio prprio (Edifcio Jos Leal Prado). Leal Prado, em 1966, liderou a criao do curso
Biomdico. A nucleao da pesquisa, bsica e clnica, e a criao do curso Biomdico foram
definidoras do destino da EPM. A UNIFESP hoje a mais produtiva das universidades
brasileiras, considerada a relao entre o nmero de trabalhos publicados em peridicos de
circulao internacional e o nmero de docentes.
Desde a fundao da escola, a viso dos professores tem sido que a eficincia na rea da
sade s seria alcanada se houvesse diversificao na formao de profissionais
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competentes na rea. Poucos anos aps a criao do curso mdico (1933) foi criada a Escola
de Enfermagem (1939). O curso de Cincias Biomdicas (1966) foi criado visando a formao
de docentes e pesquisadores nas reas bsicas da Medicina, e logo a seguir ocorreu a criao
de mais dois cursos, o de Fonoaudiologia (1968) voltado para a formao de profissionais
habilitados no processo de comunicao humana e em 1970 o curso de Ortptica que com o
desenvolvimento tcnico cientfico da rea transformou-se em curso de Tecnologia Oftlmica
que capacita o profissional em diferentes tcnicas e exames diagnsticos para participao na
equipe de atendimento oftalmolgico. A federalizao da Escola ocorreu pelo Decreto
Presidencial de 21 de janeiro de 1956.
A UNIFESP-EPM foi uma das pioneiras em implantar Programas de Residncia Mdica no
Brasil. A Residncia Mdica foi iniciada em 1957 visando adequar a formao do mdico com
os avanos da medicina e as necessidades da sociedade. Em 2004 foram oferecidos 41
programas de residncia oferecidos a 474 mdicos residentes.
Em 1970, foi criado o primeiro curso de ps-graduao na EPM, o qual evoluiu para os 39
programas atuais, e vem formando pesquisadores, mestres e doutores para todo o pas.
A terceira face da Unifesp a extenso. Alm da atividade de assistncia desenvolvida quer no
Hospital So Paulo, seus ambulatrios, quer nos outros hospitais que administra, a
universidade prov assistncia, educao, orientao em sade a vrias comunidades, que
tm como marco inicial o Projeto Xingu, o qual desenvolve assistncia populao indgena do
Parque Nacional do Xingu, iniciado em 1965. Mas a histria da UNIFESP no terminou: a
transformao formal de instituio de ensino superior isolada, em universidade, consolidou o
existente. O objetivo da UNIFESP o de formar excelentes profissionais para o pas, diante de
nosso enorme compromisso, como universidade pblica, com a nossa sociedade.
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2. CONCEPO DO CURSO
2.1. O Curso Mdico
Iniciado em 1933, a Escola Paulista de Medicina foi reconhecida legalmente pelo Decreto
2.703 de 31 de maio de 1938. Oferece atualmente 110 vagas pelo sistema universal e 11 pelo
sistema de cotas para negros ou indgenas que cursaram ensino mdio, exclusivamente em
escola pblica. Em consonncia com a misso da UNIFESP-EPM para a graduao, o curso
mdico se prope a formar, com perspectiva humanista, indivduos que, alm da aquisio de
conhecimento, adquiram a capacidade de autoaprendizagem e desenvolvam atitudes e
habilidades que possibilitem o desempenho profissional competente, crtico e tico. A educao
profissional iniciada no curso de graduao deve ser continuada e, portanto, os graduados
devem estar preparados para mltiplas possibilidades que se abrem aps a concluso do
curso: exerccio profissional, especializao, ps-graduao stricto sensu e carreira acadmica.
Os profissionais formados devem ter conhecimento da organizao do sistema de sade
vigente no pas, das caractersticas do mercado de trabalho e estar preparados para trabalhar
em equipe. O curso mdico na UNIFESP-EPM determinado por algumas caractersticas da
Instituio:
Participao de estudantes em aes fora do campus;
Integrao cientfica e geogrfica entre as reas biolgicas e profissionais;
Corpo docente com elevado nvel de titulao acadmica e regime de trabalho de
tempo integral em porcentagem superior a 95%;
Atividade de grupos de excelncia em pesquisa e,
Significativo envolvimento de estudantes em programas de iniciao cientfica.
2.2. O perfil do graduado em medicina na UNIFESP-EPM

um profissional com domnio das cincias biolgicas dos eventos moleculares anatomia,
com especial apreo pela vida humana, pelas pessoas suas necessidades e sofrimento
compreendendo-as como sujeitos que pertencem a um contexto familiar, social, cultural e
histrico. Ao concluir seu curso, esperado que o mdico formado pela UNIFESP-EPM
apresente o seguinte perfil:
Conhecimento das bases morfolgicas e fisiolgicas da medicina
Conhecimento das bases da medicina celular e molecular
Conhecimento da estrutura e funo de rgos, sistemas e aparelhos que permita
acompanhar processos fisiolgicos e de doena
Entendimento crtico de princ pios diagnsticos e teraputicos que possibilitem o
exerccio profissional baseado na melhor evidncia mdico-cientfica
Competncia para diagnosticar, tratar e orientar portadores das doenas mais
prevalentes, reconhecendo os limites de sua ao
Habilidades bsicas de sua profisso
Competncia para o desempenho tico da profisso
Compreenso das dimenses biolgica, psicolgica, social no processo sade-
doena
Conhecimentos bsicos de promoo de sade e preveno
de doenas
Capacidade para o trabalho em equipe multiprofissional e interdisciplinar
Conhecimento do mtodo cientfico.
2.3. Objetivos
Possibilitar a formao de um profissional com conhecimento, habilidades e atitudes que
permitam o adequado desempenho das atividades prprias de sua rea e capacitado para a
auto-aprendizagem. Portanto, fundamental que sua formao proporcione conhecimentos
suficientes de metodologia cientfica e desenvolvimento crtico. Os profissionais formados
devem, ainda, Ter conhecimento da organizao do sistema de sade vigente no pas, das
caractersticas do mercado de trabalho e estar preparados para trabalhar em equipe.
2.4. Mercado de Trabalho
No que se refere insero do mdico no mercado de trabalho, observa-se que o carter
tradicionalmente liberal da Medicina tem sido alterado significativamente nos ltimos anos no
Brasil, constatando-se que um grande contingente de profissionais alia trabalho assalariado e
prtica autnoma em consultrios e organizaes hospitalares, acumulando-se duas a trs
atividades.
Na rede pblica predomina a contratao de forma assalariada e no setor privado permanece a
vinculao desses profissionais como autnomos ou prestadores de servios terceirizados, por
meio de cooperativas ou empresas mdicas. Uma tendncia crescente, especialmente em
hospitais lucrativos, vem sendo a organizao do trabalho dos mdicos na forma de
sociedades civis de profisses regulamentadas ou sociedades de quotas de responsabilidade
limitada. Estima-se que existam aproximadamente 260 mil mdicos em atividade no pas
(Cremesp, Nescon, OPAS, 2002), sendo que a cada ano graduam-se cerca de 10 mil
profissionais. O Estado de So Paulo conta com cerca de 30% do total de profissionais e, em
2005, com 27 escolas mdicas. A partir de dados da Pesquisa Nacional de Amostra por
Domiclios (PNAD 1999), verifica-se que 48,1% dos profissionais atuam no setor privado e
51,9% no setor pblico, considerando a atividade principal. Destes, 7,1% no setor pblico
federal, 52,4% no estadual e 40,5% no municipal. As posies de autnomo e de empregador
foram mais freqentes para os homens 23,4% e 17, 5%, respectivamente, enquanto para as
mulheres as freqncias foram de 17,5% e 3,5%. Em So Paulo, na ltima dcada, a profisso
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se caracterizou por maior participao de mulheres e aumento do mercado formal (CLT),
sobretudo s custas da administrao pblica direta e autrquica, segundo a Rais (Relao
Anual de Informaes Sociais) e o Caged (Cadastro Geral de Empregados e Desempregados).
O avano no processo de municipalizao dos servios de sade provavelmente contribuiu
para essa mudana. Em relao ao fluxo de admisses e desligamentos, em 2001, So Paulo
apresentou uma situao diferenciada do conjunto do pas, sendo responsvel por 44,1% das
admisses e 42,5% dos desligamentos. Nota-se a tendncia, no setor lucrativo, de maiores
nveis de oferta para especialidades mais restritas (Otorrinolaringologia, Urologia, etc),
enquanto o setor pblico o maior empregador de especialidades bsicas clnica mdica,
pediatria, ginecologia e obstetrcia. O setor no-lucrativo ou filantrpico (Santas Casas)
apresenta uma posio intermediria: emprega especialidades bsicas e outras mais restritas.
A anlise do mercado de trabalho mdico e suas transformaes em nosso pas so bastante
complexas e dinmicas. Entretanto, a partir dessas diferentes fontes de dados possvel
afirmar que, no Estado de So Paulo, h maior proporo de profissionais celetistas e as
mdias salariais so maiores que no restante do pas. Na rea privada tem crescido a
contratao de mdicos como autnomos, isto , como prestadores de servios. Ainda, o
Sistema nico de Sade, em todos os nveis de complexidade bsica, mdia e alta -
importante empregador, o que amplia a responsabilidade das escolas mdicas na formao de
profissionais adequados a essa demanda e necessidade.
O surgimento de novas especialidades na rea mdica resulta, fundamentalmente, da criao
de subdivises das especialidades existentes. A partir do avano tcnico-cientfico, em especial
nas ltimas duas dcadas, tm decorrido novos procedimentos diagnsticos e teraputicos e a
necessidade de domnios especficos em cada rea. Ao mesmo tempo, mudanas do perfil
epidemiolgico da populao em nosso pas e no mundo trazem novas demandas em sade,
novas necessidades. Estes fatos reforam a importncia de uma formao que capacite o
profissional para busca de conhecimento, para a autoaprendizagem, para sua percepo de
que sua formao dever ser contnua e dever acompanhar toda sua trajetria profissional.
No curso mdico, o grande desafio justamente garantir uma formao geral e que esse
domnio das especialidades seja apresentado sem que ocorra uma fragmentao excessiva de
seu currculo. Os limites do conhecimento de cada rea e a forma de incluso constituem o
objeto de constante discusso, aprimoramento e planejamento dos gestores do curso.
2.5. A gesto do Curso de Medicina na Unifesp

A Comisso do Curso de Medicina est constituda por 13 docentes (um deles o Diretor
Acadmico do curso) e 3 estudantes. So 4 professores do ciclo bsico (1 e 2 sries do
curso), 4 professores do ciclo profissionalizante (3 e 4 sries do curso) e 4 professores do
internato (5 e 6 sries) do curso. Os estudantes, da mesma forma, representam cada um
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desses trs ciclos. O mandato de cada docente de dois anos (permitida uma reconduo
consecutiva), sendo eleito entre seus pares, membros da Subcomisso correspondente. Cada
subcomisso est constituda pelos coordenadores de unidades curriculares e de
representantes de cada uma das disciplinas que desenvolvem atividades no curso, no ciclo
correspondente. O Diretor Acadmico escolhido pelo Pr-Reitor de Graduao dentre uma
lista trplice de docentes da Comisso do Curso elaborada por seus membros. O mandato de
dois anos e permitida uma nica reconduo consecutiva. A Comisso de Curso conta com
comisses assessoras para: diciplinas eletivas, prova do progresso e prova de habilidades.
3. CURRCULO
3.1. Princpios Norteadores do Novo Modelo Curricular
O atual currculo do curso mdico da UNIFESP-EPM reflete uma longa trajetria de mudanas,
considerando os diferentes contextos do pas polticos, histricos, culturais, de organizao
de nossa sociedade, de estruturao dos servios de sade, com destaque s mudanas mais
profundas que ocorrem a partir da criao do Sistema nico de Sade (SUS) em 1988, em
especial a garantia do direito sade como artigos includos na nossa Constituio.
A reformulao do currculo que resultou na implantao do atual modelo comeou a ser
construda com a aprovao no Conselho Departamental da ento Escola Paulista de Medicina
do projeto A Graduao Mdica Uma proposta de avaliao, em 1987. O objetivo central foi
desenvolver um trabalho que considerasse a contribuio de todos os segmentos da instituio
docentes, alunos e egressos. As idias centrais foram extradas de consolidados pareceres,
elaborados por grupos de discusso, constitudos por representantes dos diferentes
departamentos, alunos e residentes. Em 1997, como resultado desse processo, tem incio o
Currculo Nuclear que apresenta como princpios gerais de sua
organizao:
Integrao de disciplinas construo de um currculo com base em contedos e
no em disciplinas administrativas, buscando reduzir a fragmentao. Mesmo em

disciplinas isoladas busca-se uma maior interface no seu desenvolvimento.
Integrao bsico-clnico: assumindo esta articulao como desafio a ser superado
de forma processual, a participao de docentes oriundos das cincias bsic as e clnicas

em alguns mdulos tm buscado superar a dicotomia bsico profissional to comuns na
formao em sade.
Incio de atividades prticas, compatveis com sua competncia, desde a primeira
srie do curso: ao contrrio da organizao curricular tradicional, o graduando exercita sua

prtica desde o incio do curso, possibilitando autonomia crescente no exerccio de suas
atividades.
Atuao em diferentes cenrios da prtica profissional hospital universitrio,
ambulatrios, unidades bsicas de sade e na comunidade: estes variados contextos de
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aprendizagem tm buscado superar o modelo hospitalocntrico de formao possibilitando
ao graduando formar-se para atuar na promoo, proteo e recuperao da sade.
Estratgias pedaggicas que favoream a auto-aprendizagem: busca-se motivar os
estudantes para a busca ativa de informaes, e a aprendizagem em contexto da prtica

profissional em uma perspectiva problematizadora. A organizao nuclear do currculo, com
a possibilidade de uma formao mais individualizada objetiva tambm propiciar a
Responsabilidade crescente do graduando com seu processo de formao.
Tempo pr-aluno: valorizam-se espaos na organizao curricular para que os
estudantes possam dedicar-se a atividades de estudo, reflexo ou lazer.
Disciplinas eletivas: pretende uma formao diferenciada a partir do interesse do
graduando de forma a propiciar o aprofundamento e/ou a atualizao do conhecimento

terico-prtico em reas de maior interesse do aluno.
3.2. O currculo atual

3.2.1. Ciclo Bsico constitudo pelas seguintes unidades curriculares:
1 srie
Observao das prticas mdicas observao de diferentes prticas profissionais e
discusso com participao de docentes de reas clnicas/cirrgicas, psiquiatria, sade

coletiva e biolgicas
Bases
morfolgicas
da
medicina
Anatomia,
Histologia
Biologia
do
desenvolvimento
Organizao funcional do corpo humano: das clulas aos sistemas Biofsica
(celular e de sistemas), Fisiologia e Bioqumica
Sade Coletiva: poltica de sade no Brasil e o Sistema nico de Sade
Suporte bsico de vida no adulto e na criana e Primeiros Socorros
Introduo s tcnicas bsicas
Psicologia Mdica I
2 srie
Bases moleculares e celulares da medicina Bioqumica (Biologia Molecular),
Microbiologia, Imunologia, Parasitologia
Epidemiologia
Bioestatstica
Sociologia Mdica
Educao e comunicao em sade
Atendimento Pr-Hospitalar do Trauma
Psicologia mdica II
Psicobiologia e Farmacologia
Anatomia patolgica
Semiologia integrada por ciclos de vida (Clnica Mdica, Pediatria, Obstetrcia,
Ginecologia, Geriatria, Psicologia Mdica).
Disciplinas eletivas
3.2.2. Ciclo profissionalizante constitudo pelas seguintes unidades curriculares

3 srie
Semiologia do adulto e da criana (Clnica Mdica, Pediatria, Psicologia Mdica,
Nutrio, Diagnstico por Imagem e Informtica em Sade).
Anatomia Topogrfica Aplicada
Fundamentos de Oncologia
Epidemiologia
Gentica mdica
Psiquiatria
Tcnica operatria e cirurgia experimental
Doenas infecciosas no adulto e em pediatria
Biotica
Bases da medicina por sistema e aparelhos: Locomotor, Reprodutor e Cabea e
Pescoo, Hematopoitico
4 srie
Oftalmologia
Anestesiologia
Geriatria
Medicina Forense
Medicina de urgncia baseada em evidncia
Bases da medicina por sistemas e aparelhos Digestrio, Urinrio, Respiratrio,
Nervoso, Crdio-circulatrio e Tegumentar
Sade Integral da Mulher e da Criana
Clnica Mdica
Doenas infecciosas e parasitrias
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3.2.3. Internato constitudo por estgios em servios hospitalares de diferentes nveis de
complexidade (enfermarias, ambulatrios e emergncias) e em unidades de ateno bsica
nas seguintes reas: adulto, criana e adolescente, ginecologia e obstetrcia, sade mental,
sade coletiva e especialidades clnicas e cirrgicas.
5 srie:
Cardiologia/Cirurgia Crdio-vascular
Endocrinologia
Gastroclnica/Gastrocirurgia
Hematologia
Nefrologia/Urologia
Neurologia Clnica/Neurocirurgia
Oftalmologia
Otorrinolaringologia
Peneumologia/Cirurgia Torcica
Psiquiatria
Ambulatrio de Medicina Geral/Familiar
Ambulatrio interdisciplinar de ateno ao adulto I
Ginecologia HSP
Gineco-obstetrcia HVM
Medicina Preventiva Clnica/Geriatria
Pediatria Geral e Comunitria
6 srie
Ambulatrio interdisciplinar de ateno ao adulto II
Obstetrcia HSP
Infectologia
Ortopedia/traumatologia
Pediatria
Suporte avanado de vida em cardiologia
Anestesiologia
Cirurgia Plstica
Cirurgia Vascular
Enfermaria Geral de Clnica HVM
Enfermaria Geral de Cirurgia HVM
Pronto Socorro de Cirurgia
Medicina de Urgncia
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3.3. Durao e Carga Horria do Curso
O Curso Mdico da UNIFESP tem a durao de 6 anos em perodo integral. A carga horria
total do curso de aproximadamente 9951 horas distribudas ao longo do curso, sendo que do
2 ao 4 ano parte da carga horria destinada a disciplinas eletivas. A seguir encontram-se os
planos pedaggicos das unidades curriculares.
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4. SISTEMAS DE AVALIAO
4.1. Avaliao do Currculo
4.1.1. Oficinas e seminrios
Em 2001, ano de edio das diretrizes curriculares nacionais para os cursos de graduao em
sade, iniciava-se na UNIFESP-EPM um amplo processo de avaliao do Curso Mdico, tendo
como foco principal s mudanas decorrentes da implantao do currculo nuclear em 1997.
Em outubro de 2001, por ocasio do quinto ano do currculo nuclear, foi realizada uma Oficina
de Trabalho, que contou com a participao de cerca de 120 docentes e discentes.
Nessa oficina, reafirmaram-se as principais metas e estratgias do currculo nuclear, foram
revistos alguns pontos estabelecidos anteriormente, identificados obstculos para sua
execuo e apresentadas propostas visando superao de dificuldades. Os aspectos
positivos e negativos do currculo foram apontados e discutidos e adequaes pertinentes
propostas e aprovadas em todas as instncias da Instituio, sempre considerando a realidade
e caractersticas prprias da UNIFESP-EPM vocao para ps-graduao e pesquisa,
universidade da sade, situada em grande centro urbano com expressiva concentrao de
profissionais e hospitais de alta complexidade.
A formao geral e humanstica do profissional da rea mdica, crtico, capacitado para o
desenvolvimento de um trabalho em equipe multiprofissional, entre outros objetivos, e as
estratgias estabelecidas pelo currculo nuclear da UNIFESP-EPM foram reafirmadas na
Oficina e claramente estavam em consonncia com as diretrizes curriculares, portanto, estas
constituram mais um estmulo ao processo de discusso e avaliao que vinha ocorrendo na
instituio. No mesmo ano, ocorreu o lanamento do Promed Programa de Incentivo a
Mudanas Curriculares (ao conjunta do Ministrio da Educao, da Sade e da OPAS) e,
durante o ano de 2002, o processo de elaborao do projeto Promed na UNIFESP-EPM
envolveu todas as instncias de deciso na rea da graduao: subcomisses e comisso do
curso mdico, Conselho de Graduao e Conselho Universitrio. Foram realizadas,
simultaneamente, apresentaes e discusses sobre o projeto e as novas propostas nos
Conselhos de Departamentos das grandes reas Pediatria, Ginecologia, Obstetrcia,
Medicina, Cirurgia, Psiquiatria e Medicina Preventiva, o que permitiu que se agregassem
docentes desses departamentos no planejamento do projeto e, posteriormente, na sua
execuo. Contou-se, ainda, com a assessoria do Cedess Centro de Ensino Superior em
Sade/UNIFESP-EPM durante todo processo. A aprovao do projeto, no final de outubro,
constituiu grande incentivo para mudanas que j estavam em curso e/ou seriam executadas
em 2003. Os recursos foram efetivamente liberados para a instituio em agosto/2003 e
algumas atividades programadas no projeto encaminhado em 2002 foram realizadas j no 1
semestre de 2003, ainda que tenham sido necessrias algumas adaptaes para viabilizao
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das mesmas. Decidiu-se levar adiante, mesmo sem os recursos do PROMED, pelo menos
parte das propostas, em especial, aquelas relacionadas s mudanas pedaggicas. Para essa
deciso considerou-se a mobilizao dos docentes para a elaborao do projeto, as resolues
da Oficina de Trabalho de 2001 e, fundamentalmente, contou-se com o apoio da Pr-Reitoria
de Graduao e Reitoria da UNIFESP-EPM.
As principais mudanas, a partir de 2003, e que refletem todo esse processo, incluem:
Maior integrao de disciplinas nos mdulos das 1 e 2 sries e participao de
professores das reas clnicas em atividades e seminrios.
Implementao do eixo de aproximao prtica mdica nas 1 e 2 sries
observao e discusso da prtica profissional, desenvolvimento de tcnicas bsicas em

diferentes cenrios (hospital e unidades bsicas), atuao na comunidade e nos servios
de sade, suporte bsico de vida e primeiros socorros, comunicao e educao em sade,
assistncia pr-hospitalar e semiologia integrada.
Integrao interna aos mdulos e maior adequao de disciplinas nas 3 e 4 sries;
Participao de docentes das reas biolgicas em mdulos de aproximao prtica
mdica;
A complexidade inerente a estas novas atividades/mdulos, a realizao de oficinas para
avaliao e planejamento das mudanas desencadearam uma srie de reunies para
operacionalizao, acompanhamento e articulao dos diferentes docentes, disciplinas e
departamentos envolvidos. Os acertos necessrios e o aprimoramento das atividades se
tornaram mais dinmicos de forma que os mdulos deixaram de constituir um currculo rgido,
mas sim um caminho que permite o replanejamento ano a ano.
No perodo de 2001 a 2005, foram realizadas 12 oficinas de trabalho e trs seminrios
versando sobre os seguintes temas:
1) propostas curriculares para implementao aes visando ao fortalecimento do eixo
aproximao progressiva prtica mdica;
2) O internato da Unifesp avaliao e novas propostas
3) Avaliao dos novos e/ou reformulados mdulos relacionados aproximao prtica
mdica Observao de prticas mdicas, Suporte bsico de vida e primeiros socorros,
Educao e comunicao em sade, Introduo s tcnicas bsicas, Sade Coletiva:
polticas pblicas de sade no Brasil e o SUS, Atendimento pr-hospitalar do trauma e
Semiologia integrada.
4) Avaliao de competncias e desempenho nos cursos de graduao da rea da sade
5) A integralidade da ateno sade e a formao profissional
6) Diretrizes curriculares e o currculo do Curso de Medicina da Unifesp
7) SINAES a avaliao dos cursos de graduao no pas
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As oficinas e seminrios contaram com a participao de 50 a 80 pessoas, entre docentes e
discentes, com convidados de outras instituies e nos eventos com temas mais gerais foram
realizadas integradamente aos outros quatro cursos de graduao da instituio, favorecendo a
discusso sobre o trabalho em equipe multiprofissional e a interdisciplinaridade.
4.2. A prova de progresso na Unifesp

Em 1996 foi implantada a prova de progresso no Curso de Medicina. Nessa prova, que aborda
temas das cinco reas gerais
- clnica, pediatria, ginecologia-obstetrcia, cirurgia e sade
coletiva e rea bsica, o objetivo analisar a aquisio de conhecimento e reteno no

decorrer do curso nas diferentes reas. Assim, a mesma prova (conhecimento esperado para
um graduando no final do curso) aplicada em todas as sries no mesmo dia. Espera-se que
essa aquisio de conhecimento se d de forma progressiva nas sries. Com a criao de uma
comisso permanente da prova de progresso, em 2003, seus resultados tm sido melhor
analisados, divulgados e discutidos pelas comisses e subcomisses de curso, bem como
pelos departamentos com o objetivo de aprimorar o instrumento e, sobretudo, retroalimentar a
discusso sobre o currculo e as estratgias de ensino-aprendizagem. A importncia da prova
de progresso no processo de avaliao do curso est diretamente relacionada ao envolvimento
dos docentes na sua elaborao e discusso dos resultados, com participao dos estudantes.
Em 2005, uma nova experincia foi iniciada com a realizao de uma prova de progresso
interinstitucional, envolvendo outras cinco escolas mdicas do Estado de So Paulo e Santa
Catarina. Constituiu-se um grupo de trabalho com representantes dessas escolas, o que muito
contribuiu para o crescimento do prprio grupo interno da Unifesp. Os resultados dessa prova,
realizada em outubro de 2005, esto em fase de anlise e sero divulgados nas comisses e
departamentos neste semestre.
4.3. A avaliao de unidades curriculares/disciplinas pelos

estudantes
Em 1992, a Comisso de Internato iniciou um processo de avaliao de estgios por meio de
um instrumento que considerava itens relacionados estgio propriamente dito (adequao de
atividades em relao aos objetivos do curso, carga horria), aos docentes (pontualidade,
qualidade das aulas/orientaes), estrutura de ensino (salas de aula, laboratrios,
consultrios, enfermarias, exames subsidirios) e auto-avaliao. Esse instrumento foi
expandido com adaptaes para as demais sries e, posteriormente, para todos os cursos. Foi
criada uma comisso de avaliao que conduzia o processo de aplicao do instrumento no
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final das disciplinas/estgios, por amostragem. Em 2000, foi implantado o sistema on line,
facilitando a sua operacionalizao. Tm sido gerados relatrios, os quais so discutidos e
analisados pelos gestores de curso (comisses e subcomisses) e encaminhados, tambm, s
chefias de departamentos e disciplinas, bem como coordenadores das unidades curriculares.
4.4. Comisses de avaliao de habilidades e atitudes

Com o objetivo de avanar no processo de avaliao do Curso de Medicina e, considerando o
momento de profundas discusses em relao formao do mdico, foi criada a Comisso de
Avaliao de Habilidades e Atitudes constituda por docentes representantes de departamentos
de grandes reas e/ou com interface com as mais relevantes na formao clnica, pediatria,
gineco-obstetrcia, cirurgia, ortopedia, sade coletiva e psiquiatria. Essa comisso dever
elaborar uma prova/processo de avaliao de habilidades/atitudes a ser aplicada no final da 5
srie, de tal forma de a instituio possa detectar problemas e disponha de tempo hbil para
suprir deficincias dos estudantes. Os resultados desse processo certamente representaro
importante subsdio para os gestores do curso. Espera-se que esta comisso trabalhe de forma
articulada comisso da prova de progresso.
4.5. Avaliao dos Egressos

Em 2005 foi elaborado um instrumento para obteno de informaes de egressos. Este
instrumento, que inclui informaes sobre colocao do profissional no mercado de trabalho,
especialidade, formao aps a graduao, entre outras questes, j foi aplicado e encontra-se em
fase de anlise de dados. Constituir importante subsdio para os gestores do curso.
15
16
5. PLANOS DE ENSINO
16
17
Unidade Curricular: Bases Morfolgicas da Medicina
Professor Responsvel:
Contato: luisalonso.morf@unifesp.epm.br,
Lus Garcia Alonso
lgalonso.ops@terra.com.br
Tel:5576-4261, ramal 25 - Fax:5571-7597
Ano Letivo: 1 srie
Semestre: 1 e 2 semestre
Departamentos/Disciplinas: Departamento de Morfologia - Disciplinas: Anatomia Descritiva e
Topogrfica, Biologia do Desenvolvimento, Histologia e Biologia Estrutural
Carga horria total: 420 horas/aula
Carga Horria p/ prtica: 52,4%
Carga Horria p/ teoria: 47,6%
Objetivos:
Geral
Possibilitar ao graduando o conhecimento das estruturas anatmicas (macro e
microscpicas) que compem os vrios sistemas do corpo humano, bem como sua
origem e desenvolvimento.
Especficos - Espera-se que a unidade curricular propicie ao estudante:
Reconhecer as estruturas anatmicas em nvel celular e ultra-estrutural de forma a
compreender os mecanismos patolgicos bsicos que sero abordados posteriormente
(anomalias congnitas, processos inflamatrios, distrbios circulatrios, processos
degenerativos e neoplasias).
Entender a organizao anatmica do ser humano normal
Relacionar estes conhecimentos com suas principais funes e aplicaes antomoclnicas utilizando uma linguagem mdica, de forma adequada para o prosseguimento
do curso.
Compreender os sistemas e aparelhos como elementos interligados e, portanto,
susceptveis de sofrer processos patolgicos simultaneamente.
Entender os processos mecnicos e moleculares que se estabelecem desde a
fertilizao at a formao plena do feto, alm do crescimento e desenvolvimento que
ocorrem em etapas tardias da gestao.
Caracterizar e discutir os mtodos anti-conceptivos e as tcnicas de fertilizao
assistida, enquanto possibilidades teraputicas para a obteno de uma gestao e
perspectivas futuras como as terapias com clulas-tronco e as tcnicas de clonagem.
Correlacionar estes conceitos com situaes clnicas cotidianas que viro em momentos
posteriores do curso como Pediatria, Gentica Clnica, Obstetrcia e Medicina Fetal;
Caracterizar as modificaes que ocorrem nos processos patolgicos, gerais e
especficos a partir do entendimento do ser humano normal.
17
18
Ementa:
Morfologia geral do corpo humano em trs vertentes anatmicas, histolgicas e de
desenvolvimento e correlao com disciplinas bsicas e clnicas.
Contedo Programtico:
O mdulo desenvolve-se abordando aspectos anatmicos, histolgicos e de biologia
do desenvolvimento dos seguintes tpicos:
o Gametognese normal;
o Fertilizao normal e in vitro;
o Desenvolvimento embrionrio da 1 4 semanas;
o Anexos embrionrios;
o Aspectos gerais de citologia;
o Ncleo celular e material gentico;
o Tecido epitelial;
o Tecido conjuntivo;
o Tecido nervoso;
o Tecidos sseo e cartilagneo;
o Mecanismos de ossificao;
o Tecido muscular;
o Tegumento comum;
o Aparelho locomotor;
o Sistema nervoso;
o Sistema respiratrio;
o Aparelho cardiovascular;
o Sistema digestrio;
o Aparelho genito-urinrio;
o Glndulas endcrinas;
o rgos dos sentidos
18
19
Metodologia de Ensino Utilizada: atividades desenvolvidas para toda turma (110 a 120
estudantes) e em sub-grupos de 25 a 30 estudantes)
O mdulo utiliza trs estratgias bsicas de ensino: aulas tericas (expositivas), aulas
prticas (de macroscopia e microscopia, em laboratrios especficos) e seminrios de
aprofundamento, reflexo e correlao bsico-clnica do contedo desenvolvido em cada
segmento do mdulo.
Recursos Instrucionais Necessrios:
Laboratrios de Anatomia, microscopia para o estudo de Biologia do Desenvolvimento,
de Histologia e Biologia Estrutural, anfiteatros, equipamentos de multimdia e de
projeo para seminrios e aulas terico-expositivas.
Recursos humanos - as trs disciplinas requerem a presena contnua de tcnicos de
nvel mdio responsveis pela guarda e preparao dos materiais utilizados (tcnicos de
Anatomia para dissecao dos cadveres e tcnicos de microscopia para confeco das
lminas estudadas).
Avaliao:
So realizadas 5 provas que transcorrem durante o ano letivo - P1 a P5.
Na avaliao P1, so exigidos conhecimentos de Biologia do Desenvolvimento (BD) e
Histologia e Biologia Estrutural (HBE), alm da nota obtida nos seminrios realizados ao
final do bloco. A composio desta nota P1 :
BD, valor mximo
= 4,0
HBE, valor mximo
= 4,0
Seminrios, valor mximo = 2,0
Nas avaliaes P2, P3 e P5 so exigidos, tambm, os conhecimentos de Anatomia
Descritiva e Topogrfica (A), de forma que a composio final da nota :
A, valor mximo
= 4,0
BD, valor mximo
= 2,0
HBE, valor mximo
= 2,0
Seminrios, valor mximo = 2,0
Na avaliao P4, no h realizao de seminrios e a composio final da nota :
A, valor mximo
= 5,0
BD, valor mximo
= 2,5
HBE, valor mximo
= 2,5
As provas tericas das trs disciplinas participantes so realizadas conjuntamente
buscando-se a inter-relao dos temas desenvolvidos, a coerncia de profundidade e a
correlao bsico-clnica imprescindvel para o amadurecimento e interesse do aluno.
As provas prticas so realizadas em laboratrio, em sistema de gincana (avaliao de
Anatomia Descritiva e Topogrfica) e anlise de lminas de microscopia (Biologia do
Desenvolvimento e Histologia e Biologia Estrutural).
Os seminrios so apresentados por um aluno do grupo sorteado no momento da
apresentao e so levados em conta critrios como didtica de apresentao, contedo
terico pesquisado extra-classe, correlao clnica com o contedo desenvolvido em sala de
aula e capacidade de argumentao do grupo frente s questes suscitadas pelos
professores participantes que pertencem s trs disciplinas envolvidas no mdulo.
19
20
Bibliografia Bsica:
Alberts B, Bray D, Lewis J, Raff M, Roberts K, Watson JD. Biologia molecular da clula. 3a.
ed. Porto Alegre: ArtMed, 1997.
Di Dio LJA. Tratado de anatomia sistmica aplicada. 2a. ed. So Paulo: Atheneu, 2002.
Junqueira LC, Carneiro J. Histologia bsica. 9a. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,
1999.
Kpf-Maier P, Wolf-Heidegger. Atlas de anatomia humana. 5a. ed. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, 2000.
Machado ABM. Neuroanatomia funcional. 2a. ed. So Paulo: Atheneu, 2000.
Moore KL, Dalley AF. Anatomia orientada para a clnica. 4a. ed. Rio de Janeiro: Guanabara
Koogan, 2001.
Moore KL, Persaud TVN. Embriologia clnica. 6a. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,
2000.
Netter FH. Atlas de anatomia humana. 3a. ed. Porto Alegre: ArtMed, 2004
Pabst R, Putz RV, Sobotta J. Sobotta: atlas de anatomia humana. 21a. ed. Rio de Janeiro:
Rohen JW, Yokochi C. Anatomia humana: atlas fotogrfico de anatomia sistmica e
regional. 2a. ed. So Paulo: Manole, 1989.
Sadler TW. Langman: embriologia mdica. 9a. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,
2005.
Complementar:
Carlson BM. Human embriology and developmental biology. 2nd. ed. Saint Louis: Mosby
Inc.,1999.
Feneis H, Dauber W. Atlas de bolso de anatomia humana: baseado na terminologia
anatmica internacional. 4a. ed. So Paulo: Manole, 2002.
Geneser F. Atlas de histologia. 1a. ed. So Paulo: Panamericana, 1987.
Snell RS. Anatomia clnica para estudantes de Medicina. 5a. ed. Rio de Janeiro: Guanabara
Koogan, 2000.
Spalteholz W. Atlas de anatomia humana: Spalteholz-Spanner. 16a. ed. So Paulo: Roca,
1998.
Van de Graaff KM. Anatomia humana. 6a. ed. So Paulo: Manole, 2003.
Docentes Participantes
Nome
Alexandre Augusto Pinto Cardoso
Amncio Ramalho Jnior
Danilo Carreiro de Teves
Eduardo Cotecchia Ribeiro
Ivone Martins Cipriano
Lus Garcia Alonso
Magno Csar Vieira
Manuel de Jesus Simes
Marco Antonio de Angelis
Marlia de Arruda Cardoso Smith
Marisa Giovanoni
Mirlene Ceclia Soares Pinho
Cernach
Origem
(Departamento)
Morfologia
Morfologia
Morfologia
Morfologia
Morfologia
Morfologia
Morfologia
Morfologia
Morfologia
Morfologia
Morfologia
Morfologia
Titulao
Especialista
Mestre
Doutor
Doutor
Doutor
Doutor
Mestre
LD-Doutor
Doutor
LD-Doutor
Doutor
Doutor
Regime de
Trabalho
TA/20h
40h
40h
40h-DE
40h-DE
40h-DE
40h-DE
40h-DE
40h-DE
40h-DE
40h-DE
40h
20
21
Mizue Imoto Egami
Olga Maria de Toledo Correa
Ricardo Luiz Smith
Rita de Cssia Ribeiro da Silva Lapa
Sandra Maria Miraglia Valdeolivas
Sandra Regina Rodrigues Lucas
Sima Katz
Morfologia
Morfologia
Morfologia
Morfologia
Morfologia
Morfologia
Morfologia
Doutor
Doutor
LD-Doutor
Doutor
LD-Doutor
Doutor
LD-Doutor
Aposentado
40h-DE
40h-DE
Aposentado
40h-DE
40h
40h-DE
TA - tcnico-administrativo
21
22
Unidade Curricular: Introduo s tcnicas bsicas
Contato:5576- 4635
Suzete Maria Fustinoni
suzete@denf.epm.br
Ano Letivo: 1 srie
Semestre: 2 semestre
Departamentos/Disciplinas: Departamento de Enfermagem
Carga horria total: 32 horas
Carga Horria p/ prtica: 80%
Carga Horria p/ teoria: 20%
Objetivos:
Geral
Fornecer subsdios bsicos para o aluno participar do complexo atendimento de um

paciente que busca servio de sade.

Conhecer princpios de biossegurana
Conhecer as bases tericas e adquirir habilidades para realizao de controle de sinais
vitais
Conhecer as bases tericas e adquirir habilidades para realizao de curativos
Conhecer as bases tericas e adquirir habilidades para administrar medicao por via
parenteral
Compreender o papel da equipe multiprofissional nos cuidados ao paciente
Compreender o papel profissional na relao com o paciente e famlia, considerando
seu contexto social e cultural.
Ementa:
Noes bsicas de biossegurana. Relacionamento interpessoal. Controle de sinais vitais.
Curativos. Medicao por via parenteral.
Noes bsicas de biossegurana.
Lavagem de mos
Relacionamento interpessoal paciente, famlia e equipe de sade
Controle de sinais vitais. pulso, presso arterial, temperatura
Curativos infectados e no infectados.
Medicao por via parenteral intra-muscular, subcutnea e intra-venosa.
Metodologia de Ensino Utilizada: para desenvolvimento das atividades prticas os
estudantes so sub-dividos em grupos de 5
Aulas expositivas, prtica em laboratrio, estgio supervisionado em Unidade Bsica de
Sade e Unidade Hospitalar.
Prtica
-rea fsica/equipamentos/materiais
Sala de enfermagem com material necessrio para realizao dos procedimentos na
unidade bsica de sade e no hospital.
Laboratrio de habilidades
Recursos humanos
Docente/Profissional para superviso das atividades prticas 1 professor/grupo de 5
alunos
Terica
-rea fsica/equipamentos/materiais
anfiteatro
vdeo
multimdia
Recursos humanos
Professor para aula 1 professor/grupo de 60 estudantes.
22
23
Avaliao:
Prova terica (questes de mltipla escolha), interesse, freqncia, observao das
habilidades/atitudes nas atividades prticas
Bibliografia:
Nascimento SR. Sinais Vitais Subsdios para a prtica em Sade. 2 ed. So Paulo:
Editora Rocca. 2003, 120p.
http://www.enfernurse.hpg.ig.com.br
Nome
Origem
(Departamento)
Suzete Maria Fustinoni
Enfermagem
Maria Cristina Gabrieloni
Enfermagem
Tania A.M. Domingues
Enfermagem
Katia Regina da Silva
Enfermagem
Rosemeire Sartori
Enfermagem
Rosely Erlach Goldman
Vania Teresa Troyano
Wanda Cristina Sawicki
Satomi Mori
Silene C. da Fonseca
Dayana S. Fran
TA - tcnico-administrativo
Enfermagem
Enfermagem
Enfermagem
Enfermagem
Enfermagem
Enfermagem
Titulao
Doutor
Doutor
Doutor
Especialista
Doutor
Doutor
Mestre
Mestre
Mestre
Especialista
Especialista
Regime de
Trabalho
DE
DE
40h
TA/40h
Professor
substituto 20h
TA/40h
TA/40h
TA/40h
TA/40h
TA/40h
TA/40h
23
24
Unidade Curricular:Organizao funcional do corpo humano
Contato: 5539-0809
Antnio de Miranda
miranda@biofis.epm.br
Ano Letivo: 1 srie
Semestre: 1o e 2o
Departamentos/Disciplinas: Biofsica, Bioqumica e Fisiologia.
Objetivos:
Geral
Capacitar o estudante a integrar os contedos bsicos de Bioqumica, Biofsica e
Fisiologia visando ao melhor entendimento dos mecanismos envolvidos com os
sistemas estudados e suas Inter-relaes para a manuteno da homeostasia celular.
Conhecer os mecanismos bioqumicos, biofsicos e fisiolgicos
Raciocinar cientificamente sobre os processos de regulao da homeostase
Entender as fisiopatologias a partir do conhecimento do funcionamento normal dos
sistemas.
Conhecer as metodologias atuais utilizadas nas pesquisas em Bioqumica, Biofsica e
Fisiologia.
24
25
Ementa:
Estrutura e funo de compostos biolgicos da clula, degradao e biossntese desses
compostos em diferentes tecidos e rgos, suas caractersticas biofsicas e suas funes
fisiolgicas.
Biofisica:
Contrao muscular.
Bioenergtica
Difuso em membranas artificiais
Medies e erros
Fotometria
Membranas Biolgicas
Transporte atravs de membranas
Excitabilidade celular: sistema nervoso e muscular
Registros
Hemodinmica
Eletrocardiografia
Tamponamento de sistemas biolgicos (pH)
Transporte de O2
Transporte de CO2
Equilbrio cido-bsico
Bioquimica:
Estrutura de biomolculas
Bioenergtica
Metabolismo dos hidratos de carbono
Metabolismo de lipdios
Colesterol: biossntese, papel fsiopatolgico, formas de excreo.
Metabolismo de compostos nitrogenados
Fisiologia:
Mente e crebro
Fisiologia do corao
Fisiologia respiratria - mecnica respiratria, trocas gasosas, espirometria, relao
ventilao-perfuso, regulao da respirao
Fisiologia renal - filtrao glomerular, regulao do volume extracelular, regulao da
tonicidade, equilbrio cido-bsico, efeitos dos diurtico
Fisiologia do sistema digestrio - motilidade do tubo digestivo, secrees do sistema
digestrio, absoro intestinal, secrees salivar
Introduo nutrio, regulao do balano energtico
Regulao da temperatura,
Mecanismo de ao hormonal
Sistema reprodutor, hormnios na gestao e lactao
Metabolismo do neonato
Obesidade.
25
26
Metodologia de Ensino Utilizada:
Aulas tericas, prticas e seminrios. Os alunos so divididos em duas a quatro turmas
menores, favorecendo a discusso e compreenso dos temas estudados.
Recursos Institucionais Necessrios:
Retroprojetores, multimdia, salas de aula adequadas (ar condicionado, iluminao,
tamanho). Laboratrios com equipamentos (fotmetros, peagometros, balanas analticas,
etc), reagentes e vidrarias adequadas para turmas de no mximo 30 estudantes.
Avaliao:
Realizada por meio de provas dissertativas e mltipla escolha, apresentao de
seminrios e de relatrios referentes s aulas prticas. Nos seminrios so avaliados
tambm a postura, apresentao e principalmente contedo do assunto abordado. (Notas
de 0 a 10; a mdia final feita a partir das notas parciais)
Bibliografia Bsica:
Apostilas e guias de aula prtica.
Garcia EAC. Biofsica. So Paulo: Sarvier, 1998.
Castelan GW. Fundamentos de fsico-qumica. Trad. Santos CM, et al. 1 ed. Rio de Janeiro:
LTC, 1995.
Moore WJ. Fsico-qumica. Trad. H. Lichun IJH, Ferreroni M 1 ed. So Paulo: Edgar
Blcher, 1976.
Atkins PW Fisico-Qumica. 6. Trad. Macedo H. Vol.1, 2 e 3. Rio de janeiro: LTC - Livro
Tcnicos e Cientficos Editora S. A., 1999.
Lehninger AL, Nelson D, Cox MM Princpios de bioqumica. Traduo de WR Loodi e
Simes AA. So Paulo: Sarvier, 1995.
Stryer L. Bioquimica. 5 ed. Rio de Janeiro: Guanabara, 2004
Montgomery, r, Conway, TW, Spector, AA. Bioqumica: uma abordagem dirigida por casos.
5 ed. So Paulo: Artes Mdicas, 1994.
Aires MM. Fisiologia. 2 a. Ed. Rio de Janeiro: Editora Guanabara Koogan S.A, 2004.
Berne RM, Levy MN, Bruce M, Koeppen BM e Stanton BA. Fisiologia. 4a. Ed. Rio de Janeiro:
Editora Guanabara Koogan S.A, 2004.
Complementar
Constanzo LS. Fisiologia. 2a. Ed. Rio de Janeiro: Editora Guanabara Koogan S.A., 2004.
26
27
Docentes Participantes:
Nome
Alice Teixeira Ferreira
Ana Lydia Sawaya
Antnio Carlos Da Silva
Antonio de Miranda
Aparecida S. Tanaka
Cludia Oller Do Nascimento
Clvis Ryuiche Nakaie
Eduardo Colombari
Eliane Beraldi Ribeiro
Frida Zaladek Gil
Guacyara Da Motta
Guiomar Nascimento Gomes
Ivan Da Cruz Piarro
Jacqueline Luz
Jos Olavo De Freitas Jnior
Luiz Eugnio A. M. Mello
Luiz Juliano Neto
Marcia Regina Nagaoka
Maria Aparecida Juliano
Maria Da Graa N. Mazzacoratti
Maria Kouyoumdjian
Maria Luiza V.Oliva
Misako Uemura Sampaio
Oswaldo Ubraco Lopes
Paulo Boschcov
Paulo Jos Ferreira Tucci
Rogrio Amino
Ruy Ribeiro De Campos Junior
Sang Won Han
Srgio Luiz Domingues Cravo
Suma Imura Shimuta
Viviane Louise A. Nouailhetas
Origem
(Departamento)
Biofsica
Fisiologia
Fisiologia
Biofsica
Bioqumica
Fisiologia
Biofsica
Fisiologia
Fisiologia
Fisiologia
Bioqumica
Fisiologia
Fisiologia
Fisiologia
Bioqumica
Fisiologia
Biofsica
Bioquimica
Biofsica
Bioqumica
Bioqumica
Bioqumica
Bioqumica
Fisiologia
Biofsica
Fisiologia
Bioqumica
Fisiologia
Biofsica
Fisiologia
Biofsica
Biofsica
Titulao
Livre-docente
Livre-docente
Doutor
Doutor
Doutor
Doutor
Livre-docente
Livre-docente
Livre-docente
Livre-docente
Doutor
Doutor
Doutor
Doutor
Doutor
Livre-docente
Livre-docente
Prof. Visitante
Livre-docente
Livre-docente
Doutor
Livre-docente
Livre-docente
Livre-docente
Doutor
Livre-docente
Doutor
Livre-docente
Doutor
Livre-docente
Doutor
Doutor
Regime
Trabalho
DE
DE
DE
DE
DE
DE
DE
20H
DE
DE
DE
DE
DE
DE
DE
DE
DE
40H
DE
DE
DE
DE
DE
DE
DE
DE
DE
DE
DE
DE
DE
DE
de
27
28
Unidade Curricular: Psicologia Mdica I
Contato: mdemarco@psiquiatria.epm.br
Mario Alfredo de Marco

Ano Letivo: 1a srie
Semestre 2
Departamentos/Disciplinas: Departamento de Psiquiatria Disciplina de Psicologia Mdica
Objetivos:
Geral
Propiciar o aprendizado e evoluo das habilidades para conhecer pessoas como

parte essencial de sua formao profissional, tendo em vista a aplicao de um modelo
integral (viso integral do ser) e integrado (aes integradas) em sade que contemple
os aspectos fsicos, psicolgicos e sociais.
Especficos Observar pessoas e caracterizar a dinmica das relaes

Aplicar a observao das caractersticas das pessoas tendo como perspectiva a
implementao da ateno em sade
Identificar e otimizar os recursos auto-curativos
Reconhecer e trabalhar a dinmica relacional aplicada relao do profissional de
sade com o paciente e familiares
Caracterizar as crises decorrentes do adoecer de forma a atuar nestas situaes
Ementa:
Relaes humanas. Reconhecimento e manejo das caractersticas das pessoas e da
dinmica das relaes para aplicao no campo da ateno em sade.
Conhecendo pessoas reas de conhecimento (Mitologia, Histria, Antropologia,
Psicologia, Sociologia Literatura, Cinema)
A mitologia (nfase no mito de Asclpio)
A histria (nfase na histria da medicina)
A antropologia (O feiticeiro e sua magia A eficcia simblica - Claude Lvy-Strauss)
A psicologia
A viso psicanaltica
A literatura (Machado de Assis o espelho) a pessoa e o papel.
O cinema
A Sociologia enfocando os relacionamentos e atitudes (texto: significao social das
atitudes)
A medicina e a pessoa (os diferentes modelos biomdico, biopsicossocial). O
adoecer a doena e a pessoa reaes frente ao adoecer
O tratamento e a pessoa (comunicao - efeito placebo continuidade dos
cuidados)
28
29
Aulas expositivas
Seminrios
Role-playing
Projeo de filmes
Trabalhos em grupos (de 13 a 14/grupo maiores e de 6 a 7/grupos menores) com
entrevistas e visitas a diferentes cenrios de atividade em sade
De 6 a 12 professores para trabalho em pequenos grupos
Filmes. Aparelho de projeo e outros recursos audiovisuais.
Salas e anfiteatros com cadeiras mveis
Avaliao:
Participao nas discusses e realizao das entrevistas, relatrios e trabalho final.
A avaliao do curso realizada de forma participativa e por meio de questionrio
respondido pelos estudantes ao trmino do curso.
Bibliografia
Bsica:
De Marco MA. (org) A Face Humana da Medicina. So Paulo: Ed. Casa do psiclogo, 2003.
Complementar:
Machado de Assis JM. O espelho in: O Alienista e o Espelho So Paulo: ed. Ediouro,
1996
Camargo Jr KR. Sobre palheiros, agulhas, doutores e o conhecimento mdico: o estilo de
pensamento dos clnicos. Cad. Sade Pblica 2003;19:1163-74.
Nome
Ftima Lucchesi
Jlio R. S. Noto
Luciana Geocze
Mario A. De Marco
Ricardo L.Smith
Rudolf Wechsler
Samantha Mucci
Solange Tedesco
Origem
(Departamento)
Titulao
Psiquiatria
Psiquiatria
Psiquiatria
Psiquiatria
Morfologia
Pediatria
Psiquiatria
Psiquiatria
Especialista
Mestre
Especialista
Doutor
Livre-docente
Doutor
Especialista
Mestre
Regime de
Trabalho
TA/40
Aposentado
TA/40
40
DE
40
TA/40
TA/40
TA tcnico-administrativo
29
30
Unidade Curricular: Suporte Bsico de Vida e Primeiros Socorros
Professor Responsvel
Contato: ritasimone@denf.epm.br
Rita Simone Lopes
Ano Letivo: 1 srie
Semestre - 2 semestre
Departamentos/Disciplinas: Medicina: Disciplina de Cardiologia, Pediatria: Disciplina de
Especialidades Peditricas/Setor de Unidade de Cuidados Intensivos em Pediatria, Setor de
Emergncias em Pediatria
Carga horria total: 32h
Objetivos:
Geral
Apresentar os principais dados estatsticos do atendimento de emergncias no estado

de So Paulo e propiciar conhecimentos e habilidades aos estudantes para o
atendimento primrio de emergncias clnicas e traumticas
Especficos Realizar o primeiro atendimento de emergncias clnicas e traumticas

Realizar o atendimento primrio da parada crdio-respiratria do lactente, pr-escolar,
escolar e adulto
Instrumentalizar o estudante para reconhecimento de sinais e sintomas do infarto agudo
do miocrdio e acidente vascular cerebral
Proceder ao atendimento no caso de obstruo da vias areas
Reconhecer e atuar no atendimento primrios dos acidentes mais freqentes na
infncia, adolescncia e na vida adulta
Ementa:
Panorama do atendimento das emergncias no Estado de So Paulo. Atendimento primrio
a emergncias clnicas e traumticas. Suporte bsico de vida no lactente, pr-escolar,
escolar e adulto. Acidentes em prticas esportivas. Acidentes por animais peonhentos.
Intoxicaes exgenas na infncia e adolescncia.
Panorama do atendimento das emergncias no Estado de So Paulo;
Atendimento primrio a emergncias clnicas, traumticas e ressuscitao crdiorespiratria
sinais e sintomas do infarto agudo do miocrdio e acidente vascular cerebral
Suporte Bsico de Vida no lactente, pr-escolar, escolar e adulto
Manobras para desobstruo de vias ereas no lactente, pr-escolar, escolar e adulto
Primeiros socorros na infncia e adolescncia em: acidentes em prticas esportivas,
acidentes por animais peonhentos e intoxicaes exgenas.
30
31
Metodologia de Ensino Utilizada: atividades desenvolvidas para 4 a 8 sub-grupos (13/14
estudantes ou 26 a 28)
Material didtico entregue previamente aula terica. Aula terica seguida de prtica em
Laboratrio de Habilidades. Seminrios sobre temas relacionados aos primeiros socorros
contando-se com participao de convidados dos servios especficos (Instituto Butant,
Centro de Controle de Intoxicaes de So Paulo, Centro de Traumatologia do Esporte)
salas de aula, data-show e computador
material para prtica de habilidades
Instrutores (professores) habilitados
Avaliao:
Aplicao de provas com questes de mltipla escolha pr e ps treinamento prtico
Avaliao das habilidades
Apresentao dos seminrios
Bibliografia Bsica:
American Heart Association. Livro de Primeiros Socorros RCP e DEA e Suporte Bsico de
Vida para Profissionais de Sade.
www.butantan.gov.br
www.fiocruz.br/sinitox
www.medsports.com.br
Nome
Cristina Mangia
Aneliese Del Vecchio Gessulo
Rita Simone Lopes
Origem
(Departamento)
Pediatria
Pediatria
Enfermagem
Titulao
mestre
doutor
doutor
Regime de
Trabalho (horas)
TA/40
TA/20
Profa.visitante/40
31
32
Unidade Curricular: Observao das Prticas Mdicas

Professora Responsvel:
Contato: julieta@psiquiatria.epm.br
Julieta Freitas Ramalho da Silva
julietafrs@hotmail.com
Ano Letivo: 1a srie
Semestre: 1
Departamentos/ Disciplinas: Departamentos de Biofsica, Bioqumica, Cirurgia, Diagnstico
por Imagem, Fisiologia, Ginecologia, Informtica em Sade, Medicina, Morfologia, Medicina
Preventiva, Obstetrcia, Ortopedia, Pediatria, Psiquiatria e Oftalmologia
Carga Horria p/ prtica : 100%
Carga Horria p/ teoria:0%
Objetivos:
Geral
Possibilitar a aproximao progressiva do estudante prtica mdica e a integrao
entre a formao obtida em sala-de-aula e o campo de atuao mdica.
Observar e refletir sobre os diferentes cenrios de atividade mdica, com nfase no
relacionamento mdico paciente,
Observar e refletir sobre as condies socioeconmicas da populao,
Observar e refletir sobre as tecnologias mdicas existentes,
Observar o trabalho da equipe multidisciplinar em sade.
Ementa:
Observao e anlise da prtica mdica nos diferentes nveis de complexidade dos servios
pblicos de sade. Relao mdico-paciente. Condies socioeconmicas da populao e
sade. Uso da tecnologia mdica. Acesso aos servios de sade. Trabalho em equipe
multidisciplinar.
Observao dos diversos cenrios da prtica mdica considerando: as instalaes, o
mdico, a equipe de assistncia, a populao atendida.
Observao do relacionamento mdico-paciente considerando as atitudes mdicas, o
clima emocional do atendimento, as emoes e dificuldades presentes.
Observao de si prprio considerando as emoes, medos e curiosidades.
Discusso sobre a Medicina e o ser mdico.
Discusso da situao socioeconmica e cultural da populao e as polticas de sade.
Metodologia de Ensino Utilizada: para as atividades de observao de prticas mdicas
os estudantes so sub-divididos em duplas (so aproximadamente 50 a 60
professores/profissionais definidos para receberem os estudantes nos diferentes cenrios);
para as dicusses os estudantes so sub-divididos em grupos de 7 a 8 (1 momento) e 14 a
16 (2 momento).
Em um primeiro momento o estudante ter contato com 4 cenrios diferentes da prtica
mdica: Centro Obsttrico, Unidade Bsica de Sade, HSP I (clnicas, laboratrio) e HSP II
(cirurgia, procedimentos de exames sofisticados) . Em um segundo momento os graduandos
discutiro com seu grupo de professores composto por especialistas de diversas reas
(clnica, cirurgia, pediatria, ginecologia, obstetrcia, psicologia mdica, sade coletiva,
bioqumica e biofsica).
Servios de sade ambulatoriais e hospitalares
Anfiteatros com cadeiras mveis e transporte para os servios externos ao Hospital So
Paulo.
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Avaliao:
Freqncia e relatrios individuais das observaes e discusses. Os relatrios das visitas
devem ser predominantemente descritivos com relao aos cenrios, atendimentos mdicos
e sentimentos dos estudantes. Os relatrios das discusses devem ser predominantemente
reflexivos sobre os temas discutidos em classe com o grupo, alcanando reflexes sobre a
medicina e o ser mdico. Para cada conjunto cenrio (5 pontos) e discusso (5 pontos) nota
10.
Bibliografia:
Os graduandos so estimulados busca ativa de informaes, no sendo sugeridas leituras
especficas.
Nome
Origem
Titulao
Regime de
(Depto)
Trabalho (h)
Julieta Freitas R. da Silva
Psiquiatria
Mestre
40
Maria Adelaide T.O. Avancine
Psiquiatria
Mestre
TA/40
Mrio Alfredo De Marco
Psiquiatria
Doutor
40
Joo Alssio J. Perfeito
Cirurgia
Doutor
40
Anelise Del Vecchio Gessullo
Pediatria
Doutor
TA/20
Nicanor da Silva Pinto
Medicina
Mestre
TA/20
Preventiva -MP
Josefina Aparecida Pelegrini Braga Pediatria
Doutor
40
Adagmar Andriolo
Medicina
Doutor
40
Domingos Palma
Pediatria
Doutor
40
Eleonora Menecucci de Oliveira
MP
Livre-Docente DE
Joo Batista Gomes dos Santos
Ortopedia
Doutor
TA/40
Paulo Schor
Oftalmologia
Livre-docente
TA/40
Francisco de Castro Lacaz
MP
Doutor
DE
Lus Garcia Alonso
Morfologia
Doutor
DE
Newton de Barros Jnior
Cirurgia
Doutor
40
Sandra Maria Spedo
MP
Mestre
TA/20
Maysa Seabra Cenderoglo
Medicina
Doutor
TA/40
Eliane Cardoso de Arajo
MP
Doutor
40
Frida Zaladek Gil
Fisiologia
Doutor
DE
Carlos Edval Buchalla
Cirurgia
Especialista
TA/40
Rosemarie Andreazza
MP
Doutor
DE
Rufino Domingues Lopes
Obstetrcia
Mestre
40
Mary Lise Moyss Silveira
Pediatria
Especialista
Professora
Aposentada/20
Lcia C. Iochida
Informtica em
Doutor
DE
Sade
Antnio de Miranda
Biofsica
Doutor
DE
Dulce Maria Fonseca Martins
Cirurgia
Doutor
40
Rosiane Mattar
Obstetrcia
Livre Docente
40
Nelson Sass
Obstetrcia
Doutor
40
Sue Yazaki Sun
Obstetrcia
Doutor
40
Nivaldo Corra Rocha
Obstetrcia
Doutor
40
Eliana Tiemi
MP
especialista
40
Milton Scalabrin
Cirurgia
Mestre
40
Eurico Adonias Magosso
Medicina
Doutor
40
Edson Stefanini
Medicina
Doutor
40
Maria Antnia Machado
Medicina
Tcnica de lab. 40
Larcio Gomes Loureno
Cirurgia
Doutor
40
Eliana Caran
Pediatria
Doutor
TA/40
Artur da Rocha Fernandes
Diagnstico por
Doutor
40
Imagem - DDI
33
34
Stephan Geocze
Dayse Maria Loureno
David Shigueoka
Maria Kouyoundjian
Medicina
Medicina
DDI
Bioqumica
Livre Docente
Livre Docente
Doutor
Doutor
DE
40
TA/40
DE
34
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Unidade Curricular: Sade Coletiva polticas de sade no Brasil e Sistema nico de

Sade1
Contato:
Rosemarie Andreazza
Setor de Planejamento em Sade
Departamento de Medicina Preventiva
Fone/fax: 5083-3736 ramais: 254 e 252
planejamento@epm.br e
rosemarie@medprev.epm.br
Ano Letivo: 1 srie
Departamentos/Disciplinas: Departamento de Medicina Preventiva Setor de Planejamento
em Sade
Objetivos:
Geral
Possibilitar aos estudantes a discusso e a reflexo sobre polticas de sade no Brasil,
Sistema nico de Sade e a organizao dos servios de sade em um territrio.
Especficos- Espera-se que esta unidade curricular propicie aos estudantes:
Analisar a poltica de sade no Brasil,
Compreender o papel dos servios de sade e sua organizao, conforme os princpios

e diretrizes do Sistema nico de Sade;
Reconhecer a necessidade de organizar os servios de sade a partir da resoluo dos

problemas de sade de um dado territrio; e
Reconhecer a importncia do trabalho multiprofissional e interdisciplinar na ateno

sade e seu papel na transformao da realidade social e de sade
Ementa:
Conceito de sade e problema de sade. Direito social sade. Poltica de sade no Brasil.
Sistema nico de Sade (SUS). Organizao dos servios de sade. Conceitos bsicos de
planejamento em sade. Sistemas Nacionais de Sade em outros pases. SUS e o mercado
de trabalho.
Poltica de Sade no Brasil: aspectos histricos
Introduo e conceitos bsicos de Planejamento em Sade
Planejamento em sade: o territrio e seus problemas
Conceito de sade e problema de sade
SUS e o mercado de trabalho
Organizao dos servios de sade
Sistema nico de Sade (SUS): princpios e diretrizes
Sistema nico de Sade (SUS) e o controle social
O SUS no municpio de So Paulo
Sistema Local de Sade: problematizao
Sistemas Nacionais de Sade em pases selecionados
Plano de reorganizao dos servios de sade do territrio trabalho final
1
Essa disciplina ministrada de forma integrada com o 1 ano de fonoaudiologia
35
36
A estratgia pedaggica utilizada na disciplina tem como referncia a metodologia da
problematizao. Os contedos so desenvolvidos a partir da realizao dos trabalhos de
campo, nos quais os estudantes reconhecem, a partir de observaes e entrevistas com
lideranas comunitrias residentes no territrio, gestores e usurios, os servios pblicos de
sade (ateno bsica e servios de mdia e alta complexidade) presentes nos territrios
das Supervises de rea de Sade do Sacom/Ipiranga e de Vila Mariana/Jabaquara no
municpio de So Paulo. A sistematizao e discusso dessas observaes e o
desenvolvimento terico/conceitual so realizadas em pequenos grupos, utilizando-se,
ainda, seminrios e debates.
Material bibliogrfico, artigos, livros, apostila
Vdeo
Material de escritrio/didtico transparncias, papel, giz, canetas hidrogrficas, tinta de
impressora etc.
Mapas do municpio de So Paulo
Viaturas para transporte dos estudantes aos equipamentos de sade dos territrios
analisados
Avaliao:
A avaliao inclui dois componentes:
1. desempenho freqncia, participao, realizao das tarefas, envolvimento no trabalho
de campo. Valor de 0 a 5 e
2. trabalho final - a partir do problema mobilizador apresentado na 1 aula e do
desenvolvimento da disciplina os grupos elaboram um plano de reorganizao dos servios
de sade do territrio. Valor de 0 a 5, considerando-se apresentao oral e escrita.
Observao: o trabalho final pode ser substitudo por uma prova final, tambm a partir de um
problema.
36
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Bibliografia Bsica:
Campos GWS. Modelos assistenciais e unidades bsicas de sade: elementos para debate.
In: Campos GWS, Merhy EE, Nunes ED. Planejamento Sem Normas (cap.4). So Paulo:
Hucitec (Sade em Debate srie didtica), 1989. pp. 53-60.
Carvalho BG, Martin GB, Cordoni JrL. A organizao do sistema de sade no Brasil.
In: Andrade SM, Soares DA, Cordoni JrL (orgs.). Bases da Sade Coletiva (cap.2).
Londrina, PR: UEL/Abrasco, 2001. pp. 27-59.
Mendes EV, Teixeira CF, Araujo EC, Cardoso MRL. Distritos sanitrios: conceitos-chave. In:
Mendes EV (org.). Distrito Sanitrio. O processo social de mudana das prticas sanitrias
do Sistema nico de Sade (cap.3) [1993]. 3 ed. So Paulo: Hucitec/Abrasco, 1995. pp.
159-185.
Spedo SM, Pinto NRS, Lacaz FAC. Problema de sade: uma abordagem da rea do
Planejamento e Gesto em Sade. So Paulo: Unifesp-EPM (texto de apoio didtico
TAD.01), 2002. [mimeo] 5p.
Unglert CVS. Territorializao em sistemas de sade. In: Mendes EV (org.). Distrito
Sanitrio. O processo social de mudana das prticas sanitrias do Sistema nico de Sade
(cap.5) [1993]. 3 ed. So Paulo: Hucitec/Abrasco, 1995. pp. 221-235.
Di Villarosa FN. Estimativa Rpida e a Diviso do Territrio no Distrito Sanitrio (Manual de
Instrues). Braslia: OPAS/OMS (Srie Desenvolvimento de Servios de Sade 11), 1993.
11 Conferncia Nacional de Sade. A construo do SUS. Legislao Bsica. Braslia:
Ministrio da Sade, 2000. pp.5-14. Constituio Federal. Pp. 15-19.Lei orgnica da Sade
(Lei no. 8080/90) pp. 20-43.
Complementar:
Organizao Panamericana de Sade. Conceito de sistemas de servios de sade. In:
________. Extenso da Cobertura dos Servios de Sade Baseada nas Estratgias de
Assistncia Primria e Participao da Comunidade [IV Reunio Especial de Ministros de
Sade das Amricas, 26-27/9/1977]. Washington, DC: OPAS/OMS, 1977. pp. 26-35.
Organizacin Panamericana de la Salud. Desarrollo y fortalecimiento de los sistemas locales
de salud en la transformacin de los Sistemas Nacionales de Salud [Resolucin XV-XXXIII,
30/9/1988]. In: Paganini JM, Capote Mir R (eds.). Los Sistemas Locales de Salud:
conceptos, mtodos, experiencias. Washington, DC: OPAS/OMS (Publicacin Cientfica N
519), 1990. Pp
Paim JS. A reorganizao das prticas de sade em distritos sanitrios. In: Mendes EV
(org.). Distrito Sanitrio. O processo social de mudana das prticas sanitrias do Sistema
nico de Sade (cap.4) [1993]. 3 ed. So Paulo: Hucitec/Abrasco, 1995. pp. 187-220.
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Nome
Origem
Titulao
(Departamento)
Ana Lcia Medeiros de Souza
Medicina
Mestre
Preventiva - MP
Francisco Antonio de Castro Lacaz Medicina Preventiva Doutor
Maria Angela M. B. Guimares
Fonoaudiologia
Mestre
Neide Richopo
Secretaria Municipal Mestre
de Sade - SP
Nicanor Rodrigues da Silva Pinto
Medicina Preventiva Mestre
Raquel Aguiar Furuie
Fonoaudiologia
Mestre
Rosemarie Andreazza
Medicina Preventiva Doutor
Sandra Maria Spedo
Eliane Tiemi
Medicina Preventiva Especialista
Herval Pina Ribeiro
Medicina Preventiva Professor
colaborador
Wanda Nascimento dos Santos Sato Medicina Preventiva Especialista
Fonoaudiologia
doutor
Angela Gordo
Regime de
Trabalho
TA/40h
DE
TA/40h
TA/40h
DE
DE
TA/40h
TA/40h
40h
TA/30h
TA/40h
TA- tcnico-administrativo
38
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Unidade Curricular: Anatomia Patolgica Geral
Contato: 5572-7501
Maria Nisa Ivo de Lima
e-mail: marianisa@patologia.epm.br
Ano Letivo: 2a srie
Departamentos/ Disciplinas: Patologia
Carga horria total: 114 h
Objetivos:
Geral
Fornecer subsdios para a compreenso das bases da patologia geral e especfica.
Especficos- Espera-se que a unidade curricular propicie aos estudantes:
Compreender os mecanismos de agresso, defesa e adaptao do organismo;
Classificar os diferentes tipos de leses celulares
Correlacionar a morfologia (macro e microscopia) das leses com a clnica.
Realizar de forma crtica e analtica as correlaes antomo-clnicas.
Ementa:
Processos patolgicos gerais. Processos degenerativos. Distrbios circulatrios. Agresso.
Defesa e adaptao do organismo. Ciclo celular. Neoplasias e Carcinognese.
Definio, objetivos e classificao da Patologia.
Processos Patolgicos Gerais
Processos Degenerativos
Hiperemia, Edema, Hemorragia e Hemostasia
Necrose e morte somtica. Calcificao e Pigmentao Patolgica.
Trombose e Embolia
Isquemia e Infarto
Inflamao
Cicatrizao, Regenerao e Reparao das Feridas
Granulomas
Mecanismo do controle do ciclo celular. Alteraes do crescimento e desenvolvimento
Neoplasia: definio, etiologia (carcinognese), classificao e nomenclatura
Patologia Geral das Neoplasias epiteliais e mesenquimais
Patologia Geral das Neoplasias do sistema nervoso
Patologia Geral das Neoplasias Linfohematopoiticas
Mtodos histoqumicos em patologia, citologia, biopsia, mtodos histoqumicos e
imunohistoqumicos. Mtodos de patologia molecular.
39
40
Aulas Tericas e Prticas
Tericas com aproximadamente 1 h de durao onde o docente expe o roteiro de cada
assunto utilizando recursos de vdeo-projeo de forma a incentivar o estudante
aprendizagem e busca de bibliografia.
Prticas de macro e microscopia com peas anatmicas e preparaes histopatolgicas
com turmas de aproximadamente 30 estudantes. Nas aulas de microscopia h um
microscpio disponvel para cada estudante, microscpico binocular Olympus com lmina
acoplada a um sistema de vdeo projeo facilitando a discusso e aprendizagem do
estudante.
Salas de Aula
Laboratrios para prticas
Sistema de Microscopia.
Projetor multimdia.
Avaliao:
Realizada por meio de trs (3) provas com questes dissertativas (5 pontos) e de mltipla
escolha (5 pontos). A avaliao da parte prtica, tanto de macro como de microscopia feita
individualmente com enfoque no diagnstico do rgo, processo patolgico bsico e uma
pergunta especfica sobre aquela patologia.
O conceito final feito da seguinte maneira:
As provas escritas tm peso 2 e as provas prticas tm peso 1. O conceito final a mdia
ponderada dessas provas.
Bibliografia bsica:
Brasileiro Filho G. Patologia geral. 3 ed. Rio de Janeiro: Editora Guanabara Koogan, 2004.
Cotran RS, Robbins SL, Kumar V. Fundamentos de Robbins: patologia estrutural e
funcional. 6ed. Rio de janeiro: Editora Guanabara Koogan, 2001.
Montenegro M, Franco M. Patologia: processos gerais. 4 ed. So Paulo: Editora Atheneu,
1999.
Kumar V, Abbas AK, Fausto N. Robbins e Cotran: Patologia Bases patolgicas das
doenas. 7ed. Rio de Janeiro: Editora Elsevier, 2005.
Nome
Departamento
Titulao
Regime
de
Trabalho
(horas)
Maria Nisa Ivo de Lima
Patologia
Mestre
Aposentada
Marcello Franco
Patologia
Livre-Docente
DE
Joo Norberto Stvale
Patologia
Doutor
40
ngela Flavia Logulo
Patologia
Doutor
40
Antnio Correa Alves
Patologia
Mestre
40
Beny Schimdt
Patologia
Doutor
40
Nilceo Michalany
Patologia
Mestre
40
Rimarcs Gomes Ferreira
Patologia
Doutor
40
Valria Pereira Lanzoni
Patologia
Doutor
40
Ester Colleta
Patologia
Doutor
40
Francy Reis Patrcio
Patologia
Doutor
DE
Sigmar Horst Cardoso
Patologia
Mestre
DE
Maria Teresa de Seixas
Patologia
Doutor
40
40
41
Unidade Curricular: Bases da Medicina Celular e Molecular
Contato: marimelia.bioq@epm.br
Marimlia Porcionatto
tel. 5574-4442
Ano Letivo: 2 srie.
Semestre: 1o.
Departamentos/Disciplinas: Departamento de Bioqumica Disciplina de Biologia Molecular;
Departamento de Micro-Imuno-Parasitologia Disciplinas de Microbiologia, Imunologia e
Parasitologia
41
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Objetivos:
Biologia Molecular
Geral
Possibilitar a compreenso da organizao molecular de organismos procariotos e
eucariotos, bem como dos processos especializados relevantes nesses sistemas, e discutir
os elementos essenciais dos novos aspectos do conhecimento da biologia.
Especficos Compreender a estrutura e organizao dos genomas de procariotos e eucariotos, bem
como o fluxo da informao gnica e sua regulao.
Entender os princpios e aplicaes da tecnologia do DNA recombinante e engenharia
gentica.
Discutir os processos envolvidos na regulao do ciclo celular, bem como as bases
moleculares da transformao maligna.
Discutir as principais vias de sinalizao intracelular e suas funes na comunicao
clula-clula.
Conhecer a organizao e a dinmica dos processos relativos superfcie celular, bem
como do reconhecimento e adeso celular.
Descrever a organizao do citoesqueleto, bem como sua funo.
Compreender os processos moleculares especializados ocorridos no retculo
endoplasmtico liso e no rugoso, no complexo de Golgi e nos lisossomos.
Entender a organizao e funo da matriz extracelular.
Conhecer as bases moleculares de alguns erros inatos do metabolismo (gangliosidoses,
mucopolissacaridoses, colagenoses).
Entender os mecanismos moleculares da coagulao sangunea.
Seja capaz de interpretar criticamente resultados de exames microbiolgicos e avaliar
condutas de interveno especficas;
Conhea os mtodos mais efetivos de diagnstico microbiolgico, sem contudo deixar de
conhecer os mtodos simples
Seja estimulado a procurar informao em fontes mais atualizadas e de rpida difuso de
conhecimento
Seja estimulado a participar de projetos de iniciao cientfica
Microbiologia
Geral
Fornecer aos alunos conhecimentos sobre a biologia, fisiologia e mecanismos de
patogenicidade de bactrias, vrus e fungos.
Conhecer a morfologia, as estruturas, os processos de nutrio, metabolismo e

mecanismos de propagao de microrganismos;
Compreender a interao dos microrganismos com o hospedeiro humano sadio em

condies fisiolgicas (conceito e importncia da microbiota normal);
Conhecer as principais espcies, mecanismos de patogenicidade que causam o

estabelecimento do estado de doena no hospedeiro humano;
Entender as vias de disseminao dos microrganismos patognicos no indivduo e na

populao;
Discutir os mtodos de controle de microrganismos, tanto para fins preventivos como

para fins teraputicos.
Imunologia
42
Geral
Possibilitar a compreenso dos mecanismos imunolgicos que envolvem interaes
43
Ementa:
Biologia Molecular
Organizao dos genomas. Fluxo da informao gentica. Controle da expresso gnica.
Mecanismos moleculares da proliferao celular, neoplasia e morte celular. Comunicao
celular. Bases moleculares dos erros inatos do metabolismo e da coagulao sangnea.
Microbiologia
Biologia e fisiologia das bactrias, vrus e fungos. Microbiota normal. Principais espcies de
bactrias, vrus e fungos. Relao com o hospedeiro humano. Mecanismos de
patogenicidade. Vias de transmisso. Mtodos de diagnstico. Mtodos de controle e
preveno.
Imunologia
Clulas, rgos e fatores solveis envolvidos na resposta imune. Mecanismos imunolgicos
envolvidos em patologias (imunopatologia). Interaes humorais e celulares com antgenos in
vivo e in vitro. Diagnstico (imunologia clnica, doenas infecto-contagiosas).
Parasitologia
Parasitoses humanas causadas por Protozorios, Helmintos e Artrpodos. Vias de
transmisso das parasitoses. Caractersticas morfolgicas dos parasitas. Diagnstico das
parasitoses. Profilaxia e tratamento. Mecanismos moleculares da infectividade e evaso dos
parasitas.
43
44
Contedo Programtico
Biologia Molecular
Bloco I
Seres vivos: prcariotos e eucariotos
Estrutura de cidos nuclicos: DNA e RNA
Organizao gnica de prcariotos e eucariotos
Replicao do DNA
Mutao, reparo e recombinao do DNA
Sntese de RNA: transcrio e processamento
Cdigo gentico: sntese de protenas
Compactao do material gentico
Controle da expresso gnica em prcariotos e eucariotos
Tecnologia do DNA recombinante
Bloco II
Estrutura bsica das membranas celulares
Modificaes ps-traduo de protenas
Destino e transporte de protenas: retculo endoplasmtico rugoso e liso
Mecanismo de transporte vesicular
Lisossomos e degradao de glicoconjugados. Patologias
Citoesqueleto e movimento celular
Superfcie celular. Endocitose
Matriz extracelular
Interao clula-clula e clula-matriz
Bloco III
Sinalizao celular
Ciclo celular
Oncogenes, genes supressores de tumor e cncer
Coagulao do sangue. Inibidores naturais da coagulao e fibrinlise
Papel da plaqueta e do vaso sanguneo na hemostasia
Mtodos para avaliar a coagulao do sangue
Microbiologia
Histria da Microbiologia
A clula bacteriana e suas funes.
Nutrio e metabolismo bacterianos.
Gentica bacteriana.
Controle de microrganismos Agentes fsicos e qumicos
Mecanismos de ao e resistncia a antimicrobianos.
Patogenicidade microbiana.
Staphylococcus e Pseudomonas.
Streptococcus e Enterococcus.
Corynebacterium e Haemophilus
Bordetella e Micobactrias
Enterobactrias.
Helicobacter e Campylobacter
Anaerbios.
Neisseria
Espiroquetdios.
Micoplasma e Chlamydia
Infeco Hospitalar.
Gram e semeadura (aula prtica)
Diagnstico e identificao (aula prtica).
Conjugao bacteriana (aula prtica).
Ao de agentes fsicos e qumicos (aula prtica).
Antibiograma (aula prtica).
Caractersticas gerais dos vrus.
Vrus exantemticos
Vrus do grupo Herpes
Vrus respiratrios.
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45
Biologia Molecular
O curso consiste de 3 blocos de aulas tericas, discusses e prticas. So fornecidos estudos
dirigidos e casos clnicos para serem discutidos com base nos temas das aulas tericas. As
prticas em laboratrio esto relacionadas aos 3 blocos tericos desenvolvidos no curso.
Microbiologia
O Curso consiste de discusses, aulas tericas e prticas. So fornecidos estudos dirigidos e
casos clnicos para serem discutidos com base nos temas dos estudos dirigidos e aulas
tericas. Nas discusses e aulas tericas, a participao da classe solicitada sob forma de
perguntas gerais de raciocnio. Para as discusses os estudantes so divididos em trs turmas
e para as aulas prticas em 4 turmas.
Imunologia
Aulas tericas para toda turma e aulas divididas em trs grupos, permitindo discusses de casos
clnicos e um papel mais ativo dos estudantes. As aulas prticas so sempre integradas com
outras disciplinas que compem o Curso de Bases da Medicina Celular e Molecular como
Parasitologia, Microbiologia e Biologia Molecular.
Parasitologia
Aulas tericas, prticas e discusses. As aulas tericas enfocam as caractersticas dos
parasitas necessrias para os estudantes aprofundarem o estudo dos processos importantes
relacionados s parasitoses que sero abordados nas aulas de discusso. So fornecidos
estudos dirigidos para as aulas de discusso. As aulas prticas consistem de visualizao dos
parasitas ao microscpio ptico enfatizando as caractersticas morfolgicas dos parasitas que
permitam o seu reconhecimento.
Recursos Humanos e Instrucionais Necessrios:
Biologia Molecular:
Docentes para aulas tericas e prticas. Recursos materiais: computador e projetor multimdia
para as aulas tericas e laboratrios de aulas prticas, com equipamentos e reagentes.
Microbiologia
Docentes para aulas tericas, prticas e discusses de caso. Recursos materiais: computador
e projetor multimdia para as aulas tericas. Laboratrios com microscpios binoculares com
objetivas de imerso e de reagentes e meios de cultura.
Imunologia
Docentes para aulas tericas, prticas e discusses de caso. Recursos materiais: computador e
projetor multimdia para as aulas tericas. Laboratrios com equipamentos e reagentes
Parasitologia
Docentes para aulas tericas e prticas; nas discusses os estudantes so divididos em 3
turmas. Os alunos de ps-graduao tambm participam das aulas prticas. Os recursos
materiais utilizados so os udio-visuais (computador e projetor multimdia para as aulas
tericas e discusses) e microscpios e laminrio de parasitas para as aulas prticas.
Avaliao:
Biologia Molecular, Microbiologia, Imunologia
Os estudantes so avaliados ao final de cada bloco, por meio de prova de mltipla escolha
(50%) e questes objetivas do tipo complementar texto e/ou dissertativa (50%). Para as aulas
prticas so exigidos relatrios.
Parasitologia
Os estudantes so avaliados por duas provas tericas e terico-prticas, sendo que a parte
terica corresponde a 80% da nota e a prtica a 20%. A prova terica composta por testes de
mltipla escolha (80%) e questes dissertativas (20%).
45
46
Bibliografia:
Biologia Molecular
Bsica:
Cooper GM. A clula Uma abordagem molecular. 2 ed. Porto Alegre: Editora Artes Mdicas Sul Ltda,
2001.
Complementar:
Albert B, Bray D et al. Fundamentos da Biologia Celular. 5 ed. Porto Alegre: Editora Artes
Mdicas Sul Ltda, 2004.
Darnell J et al. Molecular Cell Biology. Scientific American Book. 3a ed. NY: WH Freeman,
1999.
Voegt V, Voet J, Pratt C. Fundamentos de Bioqumica. 5 ed. Porto Alegre: Editora Artes
Mdicas Sul Ltda, 2000.
Genes VII, Lewin B. 7 ed. Porto Alegre: Editora Artes Mdicas Sul Ltda, 2001
Para o estudo dos tpicos que no constam dos livros, ser distribuda ou indicada a
bibliografia a ser utilizada
Microbiologia
Bsica
Murray PR, Rosenthal KS, Kobayashi GE, Pfaller M.A. Microbiologia Mdica 4a ed. Rio de
Janeiro: Editora Guanabara Koogan, 2004.
Complementar
Tortora GJ, Funke BR, Case CL. Microbiologia. 6a ed. So Paulo: ArtMed, 2002.
Imunologia
Bsica
Abbas A.K, Lichtman AH, Pober JS. Imunologia Celular e Molecular. 5 ed. Rio de Janeiro:
Editora Elsevier, 2005
Janeway CA, Travers P. Immunobiology. 4a. edi. New York: Current Biology Ltd.Garland
Publishing Inc., 2003
Complementar:
Pekman M, Vergani D. Imunologia Bsica e Clnica. 7 ed. Rio de Janeiro: Editora Guanabara
Koogan, 1998.
Parasitologia
Bsica:
Rey L. Bases da Parasitologia Mdica. 2 ed. Rio de Janeiro: Ed Guanabara-Koogan, 2002
Complementar:
Neves DP. Parasitologia Humana. 10a ed. So Paulo: Editora. Atheneu, 2000.
46
47
Biologia Molecular
Nome
Helena B. Nader
Helio K. Takahashi
Yara M. Michelacci
Anita H. S. Takahashi
Lucia O. Sampaio
Leny Toma
Marimlia Porcionatto
Ivarne L.S. Tersariol
Maria A. Silva Pinhal
Microbiologia
Nome
Beatriz E.C. Guth
Rosa Maria Silva
Tnia A.T. Gomes do Amaral
Sylvia P.C. Leo
Zoilo P. Camargo
Olga F. Gompertz
Rosana Puccia
Elaine G. Rodrigues
Celso F.R.H. Granato
Nancy C. J. Bellei
Imunologia
Nome
Ieda M. Longo Maugri
Clia R.Whitaker Carneiro
Elaine Guadalupe Rodrigues
Zulma Fernandes Peixinho
Maurcio Martins Rodrigues
Parasitologia
Nome
Origem
(Departamento)
Bioqumica
Bioqum ica
Bioqumica
Bioqumica
Bioqumica
Bioqumica
Bioqumica
Bioqumica
Bioqumica
Titulao
Origem
(Departamento)
Microbiologia,
Imunologia e
Parasitologia (MIP)
MIP
MIP
MIP
MIP
MIP
MIP
MIP
MIP
MIP
Titulao
Origem
(Departamento)
MIP
MIP
MIP
MIP
MIP
Livre-docente
Livre-docente
Livre-docente
Livre-docente
Doutor
Doutor
Doutor
Doutor
Doutor
Regime de
Trabalho (horas)
DE
DE
DE
DE
DE
DE
DE
20
40
Doutor
Regime de
Trabalho
DE
Doutor
Doutor
Doutor
Doutor
Doutor
Doutor
Doutor
Livre-docente
Doutor
DE
DE
DE
DE
Aposentado
DE
DE
40
TA/40
Titulao
Regime de
Trabalho
DE
DE
DE
DE
DE
Doutor
Doutor
Doutor
Doutor
LD - Doutor
Clara Lcia Barbiri Mestriner
Origem
Titulao
(Departamento)
Parasitologia
Doutor
Jos Franco da Silveira

Maurcio Martins Rodrigues
Nobuko Yoshida
Renato Arruda Mortara
Parasitologia
Parasitologia
Parasitologia
Parasitologia
Livre-docente
Livre-docente
Livre-docente
Livre-docente
Regime de
Trabalho
DE
DE
DE
DE
DE
47
48
Unidade Curricular: Educao e Comunicao na Prtica do Mdico

Contato: CEDESS - 55490130
Nildo Alves Batista
Ano Letivo: 2 srie
Semestre: 1
Departamentos/Disciplinas: CEDESS, Departamento de Medicina Preventiva Disciplinas
de Cincias Humanas em Sade, Epidemiologia, Setor de Planejamento em Sade
Objetivos:
Geral
Compreender princpios e estratgias do processo de educao e comunicao com o
paciente/comunidade
Desenvolver prticas educativas com o paciente/comunidade como estratgia de
promoo da sade.
Ementa:
Prticas educomunicativas em sade. Comunicao do mdico com o paciente, com a
equipe de trabalho e com a comunidade. A comunicao e a aderncia do paciente ao
tratamento. A funo educativa do mdico.
O processo de comunicao
A comunicao na relao mdico/paciente/comunidade e no desenvolvimento de
prticas educativas em sade
A educao como estratgia de promoo em sade
As prticas educativas em sade
A educomunicao e a aderncia do paciente ao tratamento
48
49
Prelees dialogadas, discusses, Visita a campo, Pesquisa

Projetor de multimdia
Avaliao:
Participao, Assiduidade, Trabalhos (relatrios, leitura e apresentao de artigos
cientficos)
Bibliografia Bsica:
Bordenave JE D. O Que Comunicao? 28 ed. So Paulo: Brasiliense, 2003.
Complementar
Bizzo MLG. Difuso cientfica, comunicao e sade. Cad. Sade Pblica 2002; 18:307-14.
Brasil. Ministrio da Sade. Diretoria de Programas e Educao em Sade. Conferncia
Nacional de Sade. Braslia. http://www.datasus.gov.br/cns (acessado em 20 de janeiro de
2004)
Buss PM. Promoo e Educao em Sade no mbito da Escola de Governo em Sade da
Escola Nacional de Sade Pblica. Cad de Sade Pblica. 1999;15(sup.2):177-85.
Candeiras NMF. Conceitos de Educao e de Promoo em Sade: mudanas individuais e
mudanas organizacionais. Rev. Sade Pblica 1997;.31:209-13.
Brasil. Ministrio da Sade. Promoo da Sade - Carta de Otawa, Declarao de Adelaide,
Sondsuas/ e Santa F de Bagot. Braslia: Ministrio da Sade, 1996.
OPAS/OMS. Quinta Conferencia Mundial de Promocin de Salud. 2001.
Silva MJP. Comunicao tem remdio a comunicao nas relaes interpessoais em
sade. So Paulo: Loyola, 2002.
Teixeira RR. Informao e Comunicao em Sade. In: Schraiber LB, Nemes MIB, MendesGonalves RB. Sade do adulto Programa e Aes na Unidade Bsica. So Paulo:
HUCITEC, 1996.
Valla VV, Stotz EN. (org). Participao Popular, Educao e Sade: teoria e prtica. Rio de
Janeiro Ed. Relume-Dumar, 1997.
49
50
Nome
Nildo Alves Batista
Mariangela Cainelli Oliveira Prado
Sylvia Helena Batista
Ldia Ruiz Moreno
Jose Antonio Maia
Ively Guimares Abdalla
Sergio Nicoletti
Francisco Lacaz
Rosana Machim
Rosemarie Andreazza
Origem
(Departamento)
Titulao
Cedess
Medicina
Preventiva - MP
Cedess
Cedess
Cedess
Cedess
Cedess
MP
MP
MP
Livre-Docente
Doutor
Regime de
Trabalho em
horas
DE
40
Doutor
Doutor
Doutor
Mestre
Doutor
Doutor
Doutor
Doutor
40
Prof. Visitante
TA/20
TA/40
TA/40
DE
40
DE
50
51
Unidade Curricular: Farmacologia e Psicobiologia
Professores Responsveis:
Farmacologia - Lcia Garcez do Carmo
Psicobiologia - Lia Rita Azeredo Bittencourt
Contato:
lugarcez.farm@epm.br
lia@psicobio.epm.br
Ano Letivo: 2 srie

Semestre: 2
Departamentos/Disciplinas: Departamentos de Farmacologia e de Psicobiologia
Objetivos:
Gerais:
Introduzir os conceitos bsicos de Farmacologia Geral visando capacitao do estudante
para o entendimento da teraputica medicamentosa. Apresentar as bases biolgicas e
funcionais dos processos cognitivos, comportamentais e psquicos
Especficos Conhecer os conceitos bsicos sobre os mecanismos celulares e moleculares envolvidos
na ao de frmacos no contexto fisiopatolgico
Conhecer fatores que atuam na ao de frmacos
Conhecer mecanismos farmacocinticos
Conhecer as aes das principais classes de frmacos nos diferentes sistemas fisiolgicos
Reconhecer os mecanismos fisiolgicos e patolgicos e a abordagem diagnstica e
teraputica nas diversas reas da Psicobiologia
51
52
Ementa
Farmacologia/Psicobiologia - Conceitos de Farmacologia Geral. Mecanismo de Ao de
Drogas e Farmacocintica. Farmacologia por sistemas e aparelhos. Conceito de
Psicobiologia e sua relevncia. Funcionamento cognitivo e comportamental. Medicina e
Biologia do Sono. Alteraes Funcionais e Transtornos do Comportamento. Medicina e
Sociologia do Abuso de Drogas.
52
53
Introduo Farmacologia
Farmacocintica
Mecanismo e fatores que influenciam a ao das Drogas
Introduo ao Sistema Nervoso Autnomo
Simpatomimticos, Simpatolticos
Parassimpatomimticos, Parassimpatolticos
Farmacologia do gnglio
Farmacologia da transmisso Neuromuscular
Anestsicos locais
Farmacologia Cardiovascular - Drogas Cardiotnicas e Antiarrtmicas
Farmacologia renal - Drogas Antihipertensivas
Drogas anticoagulantes
Drogas Antilipidmicas
Farmacologia do Trato Gastrointestinal
Analgsicos, Antipirticos e Antiinflamatrios
Farmacologia do Trato respiratrio
Imunomoduladores
GnRH e Gonadotropinas
Andrgenos e Antiandrgenos
Antiestrgenos e Antiprogestgenos
Antineoplsicos
Hormnio de Crescimento
Antitireodianos
Insulina e Hipoglicemiantes
Psicobiologia e sua relevncia para a Medicina;
Organizao e Funcionamento do Crebro
Evoluo e Comportamento
Hormnio, Imunidade e Comportamento;
Ritmos Biolgicos e o Comportamento;
Ateno, aprendizado e memria ;
Motivao, Emoo
Linguagem
Conscincia
Bases Neuronais do Ciclo Sono e Viglia;
Distrbios do Sono;
Introduo Psicofarmacologia
Transtornos da ansiedade; ansiolticos;
Transtornos do humor
Antidepressivo tricclico e inibidores da MAO
Farmacologia da dor- mecanismos centrais
Medicina Comportamental;
Medicina e Sociologia do Abuso de Drogas - Introduo e Conceitos Gerais;
Neurobiologia, Tolerncia, Dependncia e Inalantes;
Drogas Depressoras: lcool, Opiceos
Uso irracional dos benzodiazepnicos
Drogas Estimulantes: Cocana / Anfetaminas;
Maconha, Pertubadores: Indlicos e outros;
Drogas Pertubadoras e outros anticolinrgicos
53
54
Metodologia de Ensino Utilizada
Farmacologia/Psicobiologia - aulas tericas e prticas. As aulas tericas so ministradas
para toda a turma atravs de recursos audiovisuais como slides, multimdia, vdeos e
retroprojeo. As aulas prticas so realizadas em laboratrios de experimentao em
animais e laboratrios de registro em humanos.
Recursos Humanos e Instrucionais Necessrios
Farmacologia/Psicobiologia - Docentes para aulas tericas e prticas, tcnicos
especializados e alunos de ps-graduao para apoio nas aulas prticas e terico-prticas.
Aulas tericas - multimdia. Aulas prticas - materiais e aparelhagem adequados para os
objetivos propostos. Animais de experimentao.
54
55
Avaliao:
A avaliao do Mdulo feita considerando-se as notas obtidas nas provas parciais (que so
em nmero de 5 e nos relatrios de aulas prticas.
55
56
Bibliografia Bsica:
Farmacologia:
Hardman JG, Limbird LE, Goodman Gilman A. Goodman & Gilmans: The Pharmacological
Basis of Therapeutics 11th edition. USA: McGraw-Hill Companies, 2005.
Katzung BG. Farmacologia Bsica e Clnica. 9a edio. Rio de Janeiro: Editora GuanabaraKoogan, 2005 (edio em portugus).
Rang HP, Dale MM, Ritter JM, Moore PK. Farmacologia. 5 edio. So Paulo:Elsevier
Editora Ltda, 2003.
Silva P. Farmacologia 7 edio Editora Guanabara Koogan, Rio de Janeiro 2006.
Minneman KP, Wecker L. Brody Farmacologia Humana. 4 edio. So Paulo:Elsevier
Editora Ltda, 2006.
Craig C, Stitzel R. Farmacologia Moderna com aplicao Clnica. 6a edio. Rio de Janeiro:
Editora Guanabara-Koogan, 2005.
De Lcia R, Oliveira-filho R. Farmacologia Aplicada. 2 edio. Rio de Janeiro: Livraria e
Editora Revinter, 2003.
Psicobiologia:
Baddeley A. Human memory: theory and practice. Revised ed. Hove: Psychology Press,
1999. 423p.
Cooper JR, Bloom FE, Roth RH. The biochemical basis of neuropharmacology, 7th ed New
York. Oxford University Press, 1996. 518p.
Edward G, Dare C. Psicoterapia e tratamento das adies. Porto Alegre: Artes Mdicas,
1997. 247 p.
Graeff FG, Guimares FS. Fundamentos de psicofarmacologia. So Paulo. Atheneu, 1999.
238p.
Hardman JG, Limbird LE (ed). Goodman & Gilman. As bases farmacolgicas da teraputica.
9 ed. Rio de Janeiro. McGraw-Hill, 1996. 1436p.
Kandel ER, Scwartz JH, Jessel TM (eds). Principles of neural science. 4 th ed. New York.
McGraw-Hill, 2000. 1414p.
Kryger MH, Roth T, Dement WC. Principles and practice of sleep medicine. 3
Philadelphia. W.B. Saunders, 2000. 1336p.
th
ed.
Lent R. Cem bilhes de neurnios: conceitos fundamentais de neurocincias. So Paulo.

Atheneu, 2001. 698p.
Schatzberg AF, nemeroff CD (eds). The american psychiatric Press Textbook of
Psychopharmacology. 2nd ed. Washington. American Psychiatric press, 1998. 1095p.
Seibel SD, Toscano Jr A (eds). Dependncia de drogas. So Paulo: Atheneu, 2001. 560p.
Stahl SM. Essential psychopharmacology: neuroscientific basis and pratical applications. 2nd
ed. Cambridge University Press, 2000. 601p.
Psicofarmacologia. Bases neurocientficas e aplicaes clnicas. So Paulo: MEDSI, 1998.
56
57
Nome
Origem
(Departamento)
Titulao
Afonso Caricati Neto

Antonio Jos Lapa
Aron Jurkiewicz
Caden Souccar
Catarina Segreti Porto
Lcia Garcez do Carmo
Maria Christina W. Avellar
Maria de Ftima M. Lazari
Maria Teresa R. L. Landmann
Neide H. Jurkiewicz
Roberto Frussa Filho
Rosana de Alencar Ribeiro
Rosely de Oliveira Coutinho
Soraya S. Smaili
Orlando F.A. Bueno
Nylson G.S.Filho
Jos Roberto Leite
Ma Gabriela M. Oliveira
Helena Ma Calil
Marco A.C. Benedito
Sergio Tufik
Lia Rita A. Bittencourt
Marco Tlio de Mello
Maria Lcia O.S. Formigoni
Elisaldo Carlini
Farmacologia
Farmacologia
Farmacologia
Farmacologia
Farmacologia
Farmacologia
Farmacologia
Farmacologia
Farmacologia
Farmacologia
Farmacologia
Farmacologia
Farmacologia
Farmacologia
Psicobiologia
Psicobiologia
Psicobiologia
Psicobiologia
Psicobiologia
Psicobiologia
Psicobiologia
Psicobiologia
Psicobiologia
Psicobiologia
Psicobiologia
Doutor
Livre-docente
Livre-docente
Livre-docente
Doutor
Doutor
Doutor
Doutor
Doutor
Doutor
Doutor
Doutor
Doutor
Livre-docente
Livre-docente
Doutor
Livre-docente
Doutor
Livre-docente
Doutor
Livre-docente
Doutor
Doutor
Livre-docente
Doutor
Regime de
Trabalho em
horas
DE
DE
DE
DE
DE
DE
DE
DE
DE
aposentado
DE
DE
DE
DE
DE
DE
DE
DE
DE
DE
40
DE
DE
DE
Aposentado
57
58
Unidade Curricular: Semiologia Integrada
Contato: mdemarco@psiquiatria.epm.br
Mario Alfredo De Marco
Ano Letivo: 2 srie
Semestre 2
Departamentos/Disciplinas: Departamento de Psiquiatria Disciplina de Psicologia Mdica,
Departamento de Pediatria, Departamento de Medicina Disciplinas de Clnica Mdica e
Geriatria, Departamento de Obstetrcia, Departamento de Ginecologia
Objetivos:
Geral
Oferecer ao estudante n
i iciao prtica da semiologia integrada, incorporando os
aspectos biolgicos, psicolgicos e sociais.
Especficos
Espera-se que esta unidade curricular propicie aos estudantes:
Capacidade para observar pessoas e as formas de adoecer
Aprofundamento nas tcnicas de realizao de entrevistas
Habilidade para realizao de anamnese segundo diferentes reas mdicas e ciclos de
vida
Ementa:
Anamnese integral. O processo do adoecer - aspectos fsicos, psicolgicos e sociais.
Anamnese em Pediatria, Clnica Mdica, Obstetrcia, Ginecologia e Geriatria
Processo do adoecer
Relao mdico paciente
Aulas expositivas
Entrevista/anamnese de pacientes dos servios de pediatria, clnica mdica, geriatria,
obstetrcia e ginecologia (realizada por grupos de 3 estudantes/paciente)
Seminrios
Role-playing
Trabalhos em grupos com entrevistas e visitas a diferentes cenrios de atividade em
sade
18 professores para trabalho em pequenos grupos
Aparelho de projeo e outros recursos udio-visuais.
Salas e anfiteatros com cadeiras mveis
Avaliao:
Os estudantes so avaliados pela participao nas discusses e realizao das entrevistas,
pelos relatrios e por um trabalho final.
A avaliao do curso realizada de forma participativa e por meio de questionrio
respondido ao trmino do curso.
58
59
Bibliografia Bsica:
Marcondes E. Pediatria Bsica. 9a ed. So Paulo: Editora Sarvier, 2002
Herrmann AA, Silva EMK. A Consulta Peditrica. In: Carvalho ES, Carvalho WB
(org.). Teraputica e Prtica Peditrica. 2 ed. So Paulo: Editora Atheneu 2000. p.3-7.
De Marco MA. (org) A Face Humana da Medicina. So Paulo: Editora Casa do Psiclogo,
2003
Nome
Anne Lise D. Brasil
Artur F. Jos
Cntia C. Dias
Dayse M. Machado
Domingos Palma
Ftima Lucchesi
Gilberto P. da Silva
Josefina A. Braga
Ligia B.S. Aranha
Luiz A. Lopes
Luiz A.N. Martins
Luciana Geocze
Mario A. De Marco
Maysa Cendoroglo
Renata N. Pinto
Rosana D. Simes
Rudolf Wechsler
Samantha Mucci
Srgio Domingues
Sue Yazaki Sun
Vanessa A. Ctero
Origem
(Departamento)
Titulao
Pediatria
Psiquiatria
Psiquiatria
Pediatria
Pediatria
Psiquiatria
Pediatria
Pediatria
Psiquiatria
Pediatria
Psiquiatria
Psiquiatria
Psiquiatria
Medicina
Psiquiatria
Ginecologia
Pediatria
Psiquiatria
Medicina
Obstetrcia
Psiquiatria
Doutor
Mestre
Mestre
Doutor
Doutor
Especialista
Especialista
Doutor
Especialista
Doutor
Doutor
Especialista
Doutor
Doutor
Mestre
Mestre
Doutor
Especialista
Doutor
Doutor
Doutor
Regime
Trabalho
(horas)
TA./40
TA/40
TA/40
TA/40
40
TA/40
40
40
TA/20
Prof.vis/40
40
TA/40
40
TA/20
DE
40
40
TA/40
TA/40
40
TA/40
de
OBS: TA tcnico-administrativo
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60
Unidade Curricular: Atendimento pr-hospitalar do trauma
Contato: 55764272
Luiz Francisco Poli de Figueiredo
Ano Letivo: 2 srie
Semestre: 1o semestre
Departamentos/Disciplinas: Departamento de Cirurgia - Disciplina de Tcnica Operatria e
Cirurgia Experimental
Objetivos:
Geral
Fornecer ao estudante formao para o adequado atendimento de vtimas de trauma no

ambiente pr-hospitalar
Especficos - Espera-se que esta unidade curricular propicie aos estudantes:

Conhecer o sistema de resgate
Conhecer em detalhes os mecanismos de trauma e leses potenciais
Praticar a avaliao do local do trauma e medidas de segurana preventivas
Reconhecer as prioridades imediatas nas vtimas de trauma
Ementa:
Sistema de resgate. Mecanismos de trauma. Avaliao do local do trauma e medidas
preventivas. Imobilizao. Triagem em reas de catstrofe. Salvamentos.
Sistema de resgate
Mecanismos de trauma
Avaliao do local do trauma e medidas preventivas
Discusso de casos
Prioridades imediatas
Segurana de cena
Imobilizao coluna cervical
Imobilizao de fraturas
Transporte vtimas de trauma
Triagem em reas de catstrofes
Salvamento em acidentes de carro
Salvamento em espao confinado
Salvamento na gua
Salvamento na altura
60
61
Aulas tericas e aulas prticas na Escola do Corpo de Bombeiros em Franco da Rocha,
acompanhadas por professores e orientadas por membros da corporao.
Multimdia para aulas tericas. Material de consumo para os simulados na Escola de
Bombeiros. Transporte para a Escola do Corpo de Bombeiros
Avaliao:
Avaliao das aulas prtica e prova terica dissertativa.
Avaliao prtica = 70% da nota Prova terica = 30% da nota
Nota mnima para aprovao = 7,0
Bibliografia Bsica:
American Society of Anesthesiologists. Practice guidelines for management of the difficult
airway. Anesthesiology 2003;98:1269-77
Poli de Figueiredo LF, Rasslan S, Bruscagin V, Cruz R, Rocha e Silva M. Increases in fines
and driver licence withdrawal have effectively reduced immediate deaths from trauma on
Brazilian roads: first-year report on the new traffic code. Injury. 2001;32(2):91-4.
Varicoda EY, Poli de Figueiredo LF, Cruz RJ Jr, Silva LE, Rocha e Silva M. Blood loss after
fluid resuscitation with isotonic or hypertonic saline for the initial treatment of uncontrolled
hemorrhage induced by spleen rupture. J Trauma. 2003;55(1):112-7
Complementar
SAFE Study Investigators. A comparison of albumin and saline for fluid resuscitation in the
intensive care unit. N Engl J Med 2004,350:2247-56
Nome
Simone Abib
Joo Alssio Perfeito
Jos Honrio Palma
Capito Correia Leite
Origem
(Departamento)
Titulao
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
COBOM
Livre-docente
Doutora
Doutor
Livre-docente
-
Regime de
Trabalho
(horas)
40
40
40
40
40
61
62
Unidade Curricular: Bioestatstica
Maria Graciela Gonzlez Prez de Morell
Contato: graciela@medprev.epm.br
Ano Letivo: 2 srie

Semestre:1o semestre
Departamentos/Disciplinas: Departamento de medicina Preventiva Disciplina de
Bioestatstica
Objetivos:
Geral
Capacitar o estudante a utilizar os mtodos e tcnicas estatsticas que permitem
organizar, descrever, analisar e interpretar os fenmenos coletivos, relativos ao
processo sade-doena.
Definir o elemento ou conjunto de elementos objeto de estudo (populao ou amostra) e
o fenmeno ou caracterstica (varivel) que ser observado nesse conjunto de
elementos
Apresentar e interpretar dados sob a forma de tabelas e grfica
Compreender as medidas de tendncia central e de variabilidade
Compreender mtodos de amostragem
Estabelecer associaes e correlaes entre variveis;
Ler criticamente artigos cientficos e interpretar os resultados estatsticos.
Ementa:
Definio de Bioestatstica. Etapas do mtodo cientfico. Planejamento de experimentos e
amostragem. Tipos de variveis geradoras de dados. Estatstica descritiva e inferencial.
Papel da estatstica na pesquisa cientfica.
Tcnicas de amostragem.
Natureza e nveis de mensurao das variveis.
Apresentao tabular de dados para variveis categricas e numricas.
Apresentao grfica de dados para variveis categricas e numricas.
Medidas de tendncia central e de posio para variveis categricas e numricas:
proporo, mdia, mediana, moda.
Medidas de variabilidade individual para variveis categricas e numricas: varincia e
desvio padro.
Medidas de variabilidade de uma amostra para outra: erro padro e erro amostral.
Teorema Central do Limite.
Propriedades da Distribuio Normal.
Intervalo de Confiana para propores e para mdias.
Anlise estatstica da relao entre uma varivel resposta categrica e uma varivel
explicativa categrica - Medidas de Associao.
Anlise estatstica da relao entre uma varivel resposta numrica e uma varivel
explicativa numrica - Medidas de Correlao. Regresso Linear.
Anlise estatstica da relao entre uma varivel resposta numrica e uma varivel
explicativa categrica - Anlise de varincia.
62
63
Aulas expositivas com recursos audiovisuais e exerccios prticos. Os estudantes so
divididos em trs (3) turmas, cada qual com seu prprio professor que os acompanha
durante todo o curso.
Avaliao:
Duas provas obrigatrias individuais em sala de aula (com consulta) para avaliao do
aprendizado cognitivo. Considera-se, ainda, a entrega de exerccios semanais e a
apresentao de seminrios de textos cientficos, realizados em grupo.
Bibliografia Bsica:
Vieira S. Introduo Bioestatstica. 1 ed. So Paulo: Editora Campus Ltda., 1980.
Berqu E, Souza JMP, Gotlieb SLD. Bioestatstica. 1 ed. So Paulo: EPU, 1986.
Complementar
Snedecor GW, Cochran WG. Statistical Methods. 8th. USA:Ed. Iowa State University Press,
1989.
Altman DG. Practical Statistics for Medical Research. 1st ed. London: Chapman e Hall,
1991.
Nome
Maria Graciela G. P. de Morell
Solange Andreoni
Angela Tavares Paes
Origem
(Departamento)
Titulao

Regime de
Trabalho
(horas)
DE
40
40
63
64
Unidade Curricular: Epidemiologia
Contato: maru@medprev.epm.br
Mariangela Cainelli de Oliveira Prado
Ano Letivo: 2 srie
Semestre:2
Departamentos/Disciplinas: Departamento de Medicina Preventiva Disciplina de
Epidemiologia
Objetivos:
Geral
Capacitar o estudante para analisar a distribuio do processo sade-doena de
populaes como fenmeno coletivo reconhecendo sua determinao social,
econmica e biolgica bem como para indicar, aplicar e avaliar aes de promoo da
sade e preveno de doenas visando ao enfrentamento das desigualdades em
sade.
Reconhecer a distribuio geogrfica da populao como aproximao da insero de
cada estrato de classe na sociedade.
Identificar, compreender e aplicar diferentes medidas de ocorrncia de doenas e
indicadores de sade.
Correlacionar o estgio de envelhecimento da populao com suas condies de vida e
sade e perfil de morbimortalidade, elaborando diagnstico epidemiolgico da situao
de sade.
Discriminar, aplicar e avaliar medidas de promoo da sade e preveno, primria,
secundria e terciria de doenas.
Identificar diferentes tipos de estudos epidemiolgicos
Interpretar as principais medidas de associao.
Julgar a validade de estudos epidemiolgicos e trabalhos publicados.
Desenvolver raciocnio crtico na identificao dos limites da ateno mdica individual
para o enfrentamento das desigualdades em sade.
Ementa:
Indicadores de condies de vida e de sade. Mortalidade. Morbidade. Transio
demogrfica e epidemiolgica. Fontes de informao. Causalidade. Histria natural das
doenas. Promoo da sade e nveis de preveno. Desigualdades em sade. O mtodo
epidemiolgico. Leitura crtica de artigos cientficos.
64
65
Pirmide populacional
ndice de envelhecimento, razo de dependncia, curva de Nelson de Moraes,
Mortalidade geral e especfica
Mortalidade proporcional por causa por idade e por sexo
Atestado de bito
Esperana de vida ao nascer, mortalidade infantil e seus componentes
Morbidade
Acesso aos sistemas nacionais de informao: SIM, SINAN, SINASC, DataSUS, IBGE
Padronizao de taxas pelo mtodo direto, preparo de bancos de mortalidade para
anlise e elaborao de indicadores com o programa Excel
Diagnstico de sade de uma populao a partir de dados secundrios
Transio demogrfica e epidemiolgica
Processo sade-doena como fenmeno coletivo, a causalidade / determinao em
epidemiologia
Desigualdades em sade
A historicidade do conceito de causa, nveis de determinao
mtodo epidemiolgico
Pesquisa e produo de conhecimento
Construo de hipteses epidemiolgicas, tipos e classificao de variveis de estudo e
relao entre elas
Estudos ecolgicos, casos-controle, coorte, transversais, ensaios clnicos controlados
Incidncia cumulativa, densidade de incidncia
Risco relativo, risco atribuvel, risco atribuvel populacional, frao atribuvel
populacional, odds ratio
Taxa de prevalncia, razo de prevalncia, validade interna: vieses, variveis de
confuso e interao, controle de confuso,
Leitura crtica de artigos cientficos.
65
66
Aulas tericas e seminrios os estudantes so divididos em quatro (4) grupos, cada qual
com seu prprio professor que os acompanhar durante os dois semestres do curso de
epidemiologia (2 e 3 sries mdicas). Utilizam-se estratgias de ensino que estimulem a
aprendizagem ativa e o trabalho em grupo. Esses grupos so sub-divididos em trs e cada
um recebe um problema: elaborar um diagnstico de sade de uma populao concreta.
Os professores fornecem o banco com dados dos bitos ocorridos em uma populao e
orientam seu uso com programa Excel. Os alunos utilizam computadores para processar as
informaes e transform-las em indicadores de sade. H tambm busca de informaes,
nos sistemas nacionais e locais, sobre a dinmica e as condies socioeconmicas da
populao. O tema serve como incentivo para a pesquisa e estudo dos contedos
programticos. Os sub-grupos fazem duas apresentaes de seus trabalhos, nas quais so
comparados os perfis de vida e sade das populaes e introduzido o tema da
desigualdade em sade. Na segunda metade do curso a questo de trabalho a
elaborao de uma pesquisa para estudar um problema epidemiolgico escolhido por eles.
Computadores com Excel para anlise do banco de mortalidade. Computadores
conectados internet para consulta de sistemas de informaes nacionais e locais.
Computadores para o preparo do diagnstico de sade. Anfiteatros, salas de aula com
cadeiras mveis e multimdia.
Avaliao:
O processo de avaliao contnuo e acontece na sala de aula conforme o estudante
avana na construo do seu conhecimento. Valorizam-se na avaliao diria: leitura dos
textos recomendados, realizao das tarefas indicadas, participao nas discusses em
classe, colaborao com o grupo na realizao das tarefas comuns (Avaliao individual).
Os trabalhos (2) so julgados por sua apresentao oral e escrita valorizando-se: a
organizao, a clareza das idias, o uso de vocabulrio adequado, a coerncia na
argumentao e consistncia com o contedo curricular, a postura adequada e a utilizao
de recursos criativos durante a apresentao oral. (Avaliao em grupo).
H ainda duas provas escritas individuais para avaliao do aprendizado cognitivo.
Bibliografia Bsica:
Beaglehole R, Bonita R, Kjellstrm T. Epidemiologia bsica. 2 ed. Traduo: Csar J A, Horta BL,
Santos IS. So Paulo: Editora: Santos, 2003.
Santos FGR, Marcopito LF, Oliveira Prado MC, Ribeiro MBD. Material de apoio ao curso
de epidemiologia para a 2 srie mdica. Disciplina de epidemiologia, 2004.
Ministrio da Sade. Anurio estatstico de sade do Brasil, 2001, disponvel em
:http://www.saude.gov.Br
IBGE. Censo demogrfico 2000, disponvel em: http://www.ibge.gov.br
Secretria de estado da sade de So Paulo. Perfil geral do estado, disponvel em : http://
www.saude.sp.gov.br
Complementar
Pereira MG. Epidemiologia, teoria e prtica. Rio de Janeiro, Guanabara Koogan, 1995
66
67
Nome
Origem
(Departamento)
Francisco Roberto Gonalves

Santos
Luiz Francisco Marcopito
Medicina
Preventiva
Medicina
Preventiva
Medicina
Preventiva.
Medicina
Preventiva
Mariangela Cainelli de Oliveira

Prado
Myriam Bruna Debert Ribeiro
Titulao
Mestre
Regime de
Trabalho
(horas)
40
Livre-docente
40
Doutor
40
Doutor
DE
DE Dedicao exclusiva
67
68
Unidade Curricular: Psicologia Mdica II
Contato: 5574 9227 ou 9213 9690
Cntia C. Dias
Ano Letivo: 2 srie
Semestre: 1
Departamentos/Disciplinas: Departamento de Psiquiatria Disciplina de Psicologia Mdica
Carga Horria p/ prtica:10%
Objetivos:
Geral
Desenvolver a capacidade de observao e comunicao dentro do modelo
biopsicossocial.
Especfico - Espera-se que esta unidade curricular propicie aos estudantes:
Despertar o esprito crtico quanto relao mdico paciente
Ementa:
A entrevista mdica. Formao da personalidade. Aparelho psquico e mecanismos de
defesa. Comunicao. Emoes. A equipe multiprofissional.
Entrevista mdica
Formao da Personalidade
Aparelho Psquico e Mecanismos de defesa
A formao mdica e suas habilidades
Observao, comunicao e emoes
A equipe multiprofissional
A sade dos profissionais.
Trabalho desenvolvido em 6 grupos de 18 a 20 alunos
Apresentao de filmes (Nell e Uma lio de Vida). Discusso de textos didticos.
Relatrios e seminrios.
Retroprojetor, TV, Vdeo e Data Show com CPU; Sala de aula com carteiras mveis.
Avaliao:
A nota final ser composta por: 1/3 participao (terica e pratica); 1/3 relatrios individuais
e 1/3 trabalho final.
Bibliografia Bsica
De Marco MA (org) A Face Humana da Medicina. So Paulo: Ed. Casa do psiclogo, 2003
Complementar:
Textos a critrio de cada professor (de acordo com a demanda da turma)
68
69
Nome
Mario A De Marco
Vanessa A Citero
Cintia C Dias
Renata N Pinto
Arthur F Jose
Paula Macedo
Luciana Geocze
Tatiana G Lerman
Samantha Mucci
Ligia B S Aranha
Ftima Lucchesi
Origem
(Departamento)
Titulao
Psiquiatria
Psiquiatria
Psiquiatria
Psiquiatria
Psiquiatria
Psiquiatria
Psiquiatria
Psiquiatria
Psiquiatria
Psiquiatria
Psiquiatria
Doutor
Doutor
Mestre
Mestre
Mestre
Especialista
Especialista
Especialista
Especialista
Especialista
Especialista
Regime de
Trabalho
(horas)
40
TA/40
TA/40
TA/40
TA/40
TA/40
TA/40
TA/40
TA/40
TA/40
TA/40
69
70
Unidade Curricular: Sociologia Mdica
Contato: maga@medprev.epm.br
Mara Helena de Andra Gomes
Ano Letivo: 2 srie
Semestre: 1
Epidemiologia
Objetivos:
Geral:
Sensibilizar e instrumentalizar o estudante para a compreenso dos processos que
articulam os servios de sade s diferentes prticas sociais em geral, e prtica
mdica, em particular.
Compreender a dimenso social da sade e da doena;
Compreender o processo de constituio dos servios de sade no Brasil em sua
articulao com as esferas econmica e poltica da sociedade;
Compreender a prtica mdica como prtica social, inscrita naquele processo.
Ementa:
O modelo biomdico de conhecimento. Processo sade-doena. Causalidade na cincia e
na medicina. Servios de sade no Brasil. Mercado de trabalho. Prtica mdica e prtica
social.
O modelo biomdico de conhecimento e os condicionantes histricos do conhecimento cientfico
do processo sade-doena
O conceito de causalidade na Cincia e na Medicina.
As polticas sociais no processo de expanso capitalista.
A organizao dos Servios de Sade no Brasil e a constituio do modo de vida
urbano-industrial.
Marcos histricos da organizao do setor pblico de sade no sculo XX.
A distribuio espacial da doena e a organizao dos Servios de Sade no Brasil.
O mdico e a diviso social do trabalho.
A medicina, o mdico e o mercado de trabalho.
Prtica mdica, prtica social.
A proposta do curso visa familiarizar o estudante com questes relativas sua opo
profissional, no sentido de situ-lo frente s diversas prticas envolvidas no exerccio da
medicina. Problematizar sua opo profissional constitui, assim, um primeiro passo e um
recurso para a percepo do processo sade-doena como socialmente produzido.
Posteriormente, discute-se o processo de implantao dos servios de sade no Brasil, sua
diversidade e especificidade, por referncia ao processo histrico de desenvolvimento da
sociedade brasileira. A discusso e reflexo sobre esses processos permitem retomar o
recurso didtico inicial do curso, para fornecer elementos que permitam compreender a
prtica mdica socialmente articulada a outras prticas sociais.
Estratgias: visitas a servios da Unifesp/EPM, atividades de discusso e reflexo em
classe (divididos em 3 turmas), leitura de textos e aulas expositivas dirigidas e
acompanhadas pelos professores; atravs dessas atividades acompanha-se o processo de
aprendizado e formao.
70
71
Computadores e data-show, TV com vdeo. Servios de sade.
Avaliao:
A avaliao realizada mediante 3 provas, ao final de cada mdulo, bem como atravs de
verificaes de leitura e participao nas atividades propostas.
Bibliografia:
Singer P, Campos O, Oliveira EM. 1978. Prevenir e Curar: o controle social atravs dos
Servios de Sade. 2 ed. So Paulo: Editora Forense Universitria, 1978
Silva LJ. Crescimento Urbano e Doena: a esquistossomose no Municpio de So Paulo.
Rev Sade Pblica (S. Paulo) 1985;19:1-7
Possas C. Polticas e Instituies de Sade: um breve histrico. In: Sade e Trabalho - A
Crise da Previdncia Social. Rio de Janeiro: Graal Editora, 1981.
Elias PEM. Estrutura e Organizao da Ateno Sade no Brasil. In: Cohn A, Elias PEM.
Sade no Brasil Polticas e Organizao dos Servios. So Paulo: Cortez Editora, 1996.
Mills C W. Antigas Profisses e Novas Especialidades: Os Mdicos. In: A Nova Classe Mdia, Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1969.
Possas C. O Trabalho Mdico como Prtica Social. In: Sade e Trabalho A Crise da
Previdncia Social. Rio de Janeiro: Graal Editora, 1981.
Boltanski L. A Relao Doente-Mdico. In: As Classes Sociais e o Corpo. 2 ed. Rio de
Janeiro: Graal Editora, 1884.
Nome
Origem
Titulao
Regime de
(Departamento)
Trabalho
(horas)
Mara Helena de Andra Gomes
Medicina
Doutor
DE
Preventiva
Marina Ruiz Matos
SUCEM
Mestre
40
Cssio Silveira
Medicina
Doutor
TA-40
Preventiva
TA= Tcnico-Administrativo
71
72
Unidade Curricular: Anatomia descritiva e topogrfica
Contato: 5579-6700
Magno Csar Vieira
Ano Letivo: 3 srie
Semestre 2
Departamentos/Disciplinas: Morfologia: Disciplina de Anatomia
Objetivos
Geral:
Propiciar conhecimentos das estruturas anatmicas e sua topografia de maneira regional
e de superfcie para consolidar as bases cirrgicas e semiolgicas.
Identificar estruturas anatmicas pertencentes a uma regio do corpo humano.
Reconhecer as relaes existentes entre as estruturas de uma mesma regio para
consolidar as bases cirrgicas e semiolgicas.
Padronizar e normatizar as divises regionais do corpo humano.
Compreender os fundamentos de anatomia de superfcie em suas inter-relaes com as
estruturas profundas.
Adquirir habilidades para dissecao e utilizao de instrumentais.
Desenvolver no aluno, a capacidade para o trabalho em grupo no laboratrio de
anatomia.
Estimular atitudes de respeito ao ambiente acadmico e sobretudo aos recursos
humanos utilizados no aprendizado (o cadver).
Ementa:
Fundamentos da Anatomia Topogrfica. Diviso regional do corpo humano.
Correlao antomo-clnica. Tcnicas de dissecao e utilizao de instrumentais.
72
73
Introduo ao estudo da Anatomia Topogrfica.
Diviso regional do corpo humano.
Orientao e dissecao:
Regies do dorso.
Regies: gltea, posterior da coxa, popltea, posterior da perna e planta do p.
Regies: posterior do brao, posteriores do antebrao e dorso da mo.
Regies: anterior do brao, axilar, anterior do antebrao e palma da mo.
Regies: anterior da coxa, ntero-lateral da perna e dorso do p.
Parede torcica.
Parede ntero-lateral do abdome.
Regio inguinal e rgos genitais externos.
Correlaes antomo-clnicas do dorso e membros superiores e inferiores.
Correlaes antomo-clnicas das paredes torcica e abdominal e canal inguinal.
Regies da face. Nervo facial.
Regies do pescoo.
Cavidade torcica:
rgos do mediastino.
Regies pleuropulmonares.
Cavidade abdominoplvica
Peritnio.
Tronco celaco e troncos vagais.
Estmago: vascularizao e inervao.
Pedculo heptico.
Pedculo esplnico.
Vasos mesentricos superior e inferior.
Pncreas e formao da veia porta.
Duodeno: vascularizao e papilas duodenais.
Retroperitnio:
Rins: loja renal e pedculo renal.
Ureteres e vasos gonadais.
Pelve maior: nervos e vasos.
Pelve menor: rgos plvicos. Vasos e nervos.
Correlaes antomo-clnicas das cavidades torcica e abdominoplvica.
Aulas terico-prticas utilizando recursos audiovisuais para orientar as dissecaes.
Orientao prtica de dissecaes em cadveres.
Aulas com abordagens antomo-clnicas das regies dissecadas.
Realizao de seminrios sobre temas com relaes antomo-clnicas prestabelecidos.
Recursos humanos
Docentes e funcionrios.
Recursos materiais
Cadveres e material de dissecao. Multimdia. Salas de aula. Aparelhos de vdeo.
73
74
Avaliao:
O desempenho dos alunos avaliado em dois momentos, constitudos por avaliao terica,
prtica e terico-prtica.
A avaliao terica compreende questes dissertativas e testes de mltipla escolha.
A avaliao prtica realizada no laboratrio de anatomia, onde sero apontadas de 20 a
40 estruturas anatmicas que devero ser identificadas individualmente e com base no
trabalho de dissecao, este realizado por grupo.
Os seminrios so realizados sobre temas antomo-clnicos pr-estabelecidos no incio do
curso, cujos dados so levantados ao longo do curso e das dissecaes.
Na 1 avaliao, o conceito ser de 4,0 (quatro) na parte terica, 3,0 (trs) na parte prtica e
3,0 (trs) na dissecao.
Na 2 avaliao, o conceito ser de 3,0 (trs) na parte terica, 3,0 (trs) na parte prtica, 3,0
(trs) na dissecao e 1,0 (hum) no seminrio.
Bibliogrfica Bsica
Moore KL, Dalley AF. Anatomia orientada para a clnica. 4a.ed. Rio de Janeiro: Guanabara
Koogan, 2001.
Netter FH. Atlas de anatomia humana. 8.ed. Porto Alegre: Artmed, 1996.
Rohen JW. Atlas fotogrfico de anatomia sistmica e regional. 4.ed. So Paulo: Manole,
1998.
Snell RS. Anatomia clnica para estudante de medicina. 5a.ed. Rio de Janeiro: Guanabara
Koogan, 1999.
Sobotta J. Atlas de anatomia humana. 20.ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2000.
Weber JC. Manual de dissecao humana de shearer. 8 ed. So Paulo: Manole, 2001.
Complementar
Dangelo JG, Fattini CA. Anatomia humana sistmica e segmentar. 2.ed. So Paulo:
Atheneu, 1997.
Gardner E, Gray DS, ORahilly R. Anatomia estudo regional do corpo humano. 4.ed. Rio
de Janeiro: Guanabara Koogan, 1990.
Kpf-Maier P. Wolf-Heidegger atlas de anatomia humana. 5.ed. Rio de Janeiro: Guanabara
Koogan, 2000.
74
75
Nome
Alexandre Augusto Pinto Cardoso
Amncio Ramalho Junior
Eduardo Cotecchia Ribeiro
Luis Garcia Alonso
Magno Csar Vieira
Marco Antonio De Angelis
Ricardo Luiz Smith
Origem
(Departamento)
Titulao
Morfologia
Morfologia
Morfologia
Morfologia
Morfologia
Morfologia
Morfologia
Especialista
Especialista
Doutor
Doutor
Mestre
Doutor
Livre Docente
Regime de
Trabalho
(horas)
TA/20
40
DE
DE
DE
DE
DE
TA/tcnico-administrativo
75
76
Unidade Curricular: Bases da medicina por sistemas e aparelhos : Cabea e
pescoo
Professor Responsvel :
Contato: 5579-6018
Mrcio Abraho
Ano Letivo: 3 srie
Semestre: 2
Departamentos/Disciplinas: Departamento de Cirurgia - Cirurgia Cabea e Pescoo, Cirurgia
Peditrica, Departamento de Otorrinolaringologia Disciplinas de Otorrinolaringologia e
Otorrinolaringologia Peditrica, Departamento de Diagnstico por Imagem, Departamento de
Anatomia Patolgica
Carga Horria p/ prtica : 0%
Objetivos:
Geral
Formao bsica em Cirurgia de Cabea e Pescoo

Conhecer a anatomia e fisiologia bsica da regio,
Conhecer a fisiopatologia e quadro clnico das principais afeces congnitas benignas
e malignas da cabea e pescoo
Conhecer a fisiopatologia e quadro clnico das principais afeces adquiridas benignas e
malignas da cabea e pescoo
Ementa :
Bases anatmicas e fisiopatolgicas das afeces de cabea e pescoo. Procedimentos e
tratamento das afeces de cabea e pescoo.
Anamnese e exame clnico da cabea e pescoo
Infeces, tumores benignos e malignos da laringe
Infeces, tumores benignos e malignos da faringe
Tumores benignos e malignos do Pescoo
Disfuno da Articulao Tmporo Mandibular
Abscesso Cervical
Leses pr-malgnas e cncer da boca
Ndulo de Tireide
Hiperparatireoidismo
Infeces, tumores benignos e malignos das glndulas salivares
Imunodeficincia e infeces da faringe
Adenoamigdalectomia
Rouquido
Estomatites
76
77
Aulas tericas e terico-prticas, discusso de casos clnicos em ambulatrios e enfermaria
Professores, anfiteatro, multimdia, ambulatrios, enfermarias
Avaliao:
Prova terica realizada no final do mdulo.
Bibliografia Bsica:
Borges DR, Rothschild HA. Atualizao Teraputica. 22 ed. So Paulo: Editora Artes
Mdicas, 2005.
Morais MB, Campos SO, Silvestrini WS. Guia de Medicina Ambulatorial e Hospitalar:
Pediatria. 1 ed. So Paulo: Editora Manole, 2005.
Goldman L, Ausiello D. Cecil Tratado de Medicina Interna (Trad. Kemper A et al.). 22 ed.
So Paulo: Elsevier, 2005.
Nome
Mrcio Abraho
Onivaldo Cervantes
Luc Louis Maurice Weckx
Shirley Shizue Negata Pignatari
Hlio Kiitiro Yamashita
Antonio Correa Alves
Ricardo Artigiani Neto
Claudia Regina Figueiredo
Cleonice Hitomi Watashi Hirata
Flavio Carneiro Hojaij
Jose Eduardo S Pedroso
Manoel de Nbrega
Reginaldo Raimundo Fujita
Sung Woo Park
Soraya Ale
Felipe Vanderlei
Edson Khodor Cury
Origem
(Departamento)
Diagnstico por
Imagem
Patologia
Patologia
Cirurgia
Diagnstico por
Imagem
Cirurgia
Cirurgia
Titulao
Regime de
Trabalho
(horas)
Livre-docente
40
Livre-docente
40
Livre-docente
40
Doutor
40
Mestre
40
Doutor
Mestre
Doutor
Doutor
Doutor
Mestre
Mestre
Mestre
Mestre
40
TA/20
TA/20
TA/20
TA/20
TA/20
TA/20
TA/20
TA/20
Especialista
TA/20
Especialista
Doutor
TA/20
40
TA Tcnico-administrativo
77
78
Unidade curricular: Epidemiologia aplicada: interveno preventiva
Contato: 5549-5159 Ramal 234
Francisco Roberto Gonalves Santos
Ano Letivo: 3 srie
Semestre: 1
Epidemiologia e Bioestatstica
78
79
Objetivos:
Geral
Avaliar estratgias de interveno preventiva
Especficos: Espera-se que a unidade curricular propicie ao estudante:
Comparar as abordagens da Medicina Clnica (Individual) e da Sade Pblica (Coletiva)

Analisar as estratgias preventivas em seus enfoques de risco individual e
populacionais.
Reconhecer a importncia da promoo da sade e da proteo especfica
proporcionada pelas imunizaes
Conhecer os calendrios de vacinao.
Reconhecer a importncia do diagnstico precoce na preveno de doenas.
Avaliar programas de rastreamento de doenas e de seus fatores de risco.
Reconhecer a importncia dos tratamentos como limitadores da incapacidade
Conhecer caractersticas dos ensaios clnicos, das revises sistemticas e das metaanlises.
Compreender a epidemiologia geral das doenas transmissveis e das crnicas notransmissveis.
Discutir os modelos de interveno preventiva nas doenas transmissveis e nas
crnicas no-transmissveis.
Conhecer os objetivos, as tcnicas e as aes da Vigilncia Epidemiolgica.
Ementa
Estratgias e aes de promoo de sade e de preveno para indivduos (medicina
clnica individual) e para a populao geral (Sade Coletiva). Epidemiologia das doenas
crnicas transmissveis e no-transmissveis. Vigilncia Epidemiolgica. Tipos de estudos
79
80
Os objetos da Medicina Individual e da Sade Pblica.
A Epidemiologia e a Interveno Preventiva.
Causa dos casos de doena e causas da incidncia de doenas.
As principais estratgias de preveno: enfoques populacional e de alto risco.
Histria Natural e nveis de preveno (Leavell & Clark). Preveno primordial e
Promoo da sade.
Preveno primria: vacinao (calendrios; indicaes e contra-indicaes gerais).
Preveno secundria: rastreamentos populacionais (screenings) e individuais (checkups) I: importncia, condies necessrias para sua implementao; validao de testes
diagnsticos e prognsticos: sensibilidade, especificidade e valores preditivos dos
instrumentos utilizados; validao de diversos exames para rastreamentos.
Rastreamentos populacionais II: nveis de evidncia e fora de recomendaes de
diversos rastreamentos; vieses possveis em resultados de rastreamentos; testes
genticos e risco; validade, reprodutibilidade, curvas roc, concordncia (Kappa); razes
de verossimilhana (likelihood ratios).
Preveno secundria: tratamento com base em evidncias (ensaios controlados e nocontrolados; consentimento informado, alocao aleatria, adeso, eficcia, efetividade,
contaminao, co-interveno, mascaramento, medidas de efeito, fases do ensaio
clnico). Reviso sistemtica e meta-anlise: conceitos e exemplos.
Epidemiologia geral de doenas transmissveis. Endemia e epidemia. Vigilncia
epidemiolgica I: diagramas de controle. Vigilncia epidemiolgica II: doenas de
notificao compulsria no Brasil e no Estado de S. Paulo. Situao de preveno e
controle de doenas transmissveis no Brasil. Tuberculose e hansenase.
Epidemiologia de doenas crnicas no-transmissveis I: doenas crdio e
cerebrovasculares.
Epidemiologia de doenas crnicas no-transmissveis II: neoplasias malignas.
Aulas expositivas (com preleo dialogada e discusses); seminrios; mesas -redondas
(com convidados da Unifesp e de outras instituies de ensino e/ou pesquisa, com
participao ativa dos alunos na prpria mesa e por meio de perguntas por escrito); sesso
de cinema (com filme de 136 minutos, recomendado por membros da Secretaria de
Vigilncia da Sade do Ministrio da Sade).
Docentes. Anfiteatros. Multimdia. Recursos para projeo de filmes (vdeo). Utiliza-se como
material de apoio uma apostila especialmente elaborada e revisada anualmente (com 126
pginas e cerca de 100 testes).
80
81
Avaliao:
Domnio cognitivo: uma prova individual, com peso de 80%, com testes, problemas e
questes. Domnio afetivo: com peso de 20%, so valorizadas faltas, pontualidade, ateno,
participao, leitura prvia de textos, resoluo de exerccios e respeito/convvio com os
colegas de sala. Condio para aprovao sem exame: nota 7,0. Os alunos avaliam o
curso (questionrio semi-estruturado) na ltima sesso, quando tambm corrigida a prova.
Bibliografia Bsica:
Leser W et al. Elementos de Epidemiologia Geral. Rio de Janeiro/So Paulo: Livraria
Atheneu, 1985.
Beaglehole R et al. Epidemiologia Bsica. 2 edio. So Paulo: Livraria Editora Santos/
World Health Organization, 2003.
Fletcher RH et al. Epidemiologia clnica: elementos essenciais. 3 edio. Porto Alegre:Artes
Mdicas, 1996.
Rose G. Sick individuals and sick populations. Int J. Epidemiol 1985; 14(1):32-8. 5) The
strategy of preventive medicine. Rose, G. Oxford University Press, Oxford, New York, Tokyo,
1993.
Complementar:
Czeresnia D et al. (orgs). Promoo da sade: conceitos, reflexes, tendncias. Rio de
Janeiro: Editora Fiocruz, 2003.
Monteiro CA (org). Velhos e novos males da sade no Brasil: a evoluo do pas e de suas
doenas. So Paulo:Ed. Hucitec, 1995.
Jornais de grande circulao, revistas e separatas com temas ligados preveno.
Nome
Origem
Titulao
(Departamento)
Francisco Roberto Gonalves Santos Medicina Preventiva Mestre
Luiz Francisco Marcopito
Medicina Preventiva Livre-docente
Mariangela Cainelli de Oliveira Prado Medicina Preventiva Doutor
Myriam Bruna Dbert-Ribeiro
Regime de
Trabalho
40 h
40 h
40 h
40 h
81
82
Unidade Curricular: Mdulo Hematopotico

Maria Stella Figueiredo
Contato:
5576-4240/4237
Ano Letivo: 3 srie
Semestre: 2o semestre
Departamentos/Disciplinas: Departamento de Medicina - Disciplina de Hematologia e
Hemoterapia; Departamento de Pediatria - Disciplina de Especialidades Peditricas
(Setores de Oncologia Peditrica e Hematologia Peditrica); Departamento de Patologia
Disciplinas de Patologia Cirrgica e Patologia Investigativa
Objetivos
Geral
possibilitar ao graduando o reconhecimento das principais sndromes clnicas
relacionados ao sistema hematopoitico, utilizando o conhecimento
fisiopatolgico na correlao de dados de anamnese e de propedutica clnica e
laboratorial.
Especficos
Espera-se que a unidade curricular propicie ao estudante:
Conhecer os fundamentos fisiopatolgicos das grandes sndromes
hematolgicas;
Realizar corretamente a anamnese e o exame clnico;
Correlacionar os dados da anamnese e do exame fsico, elaborando
diagnsticos sindrmicos relativos aos distrbios da hematopoese
Conhecer os principais recursos diagnsticos complementares;
Desenvolver uma relao de respeito e compreenso com o paciente.
Ementa
Hematopoese. Propedutica clnica e laboratorial em Hematologia. Anemias. Hipoplasias
Medulares. Sndromes Mieloproliferativas. Leucemias e Linfomas. Coagulao e
coagulopatias. Transfuso sangunea. Imunohematologia.
Contedo Programtico
Fisiologia e fisiopatologia do sistema Hematolgico e suas principais sndromes
clnicas.
Hematopoese normal
Anamnese e exame fsico de pacientes hematolgicos
Hemograma normal e patolgico.
Principais tipos de anemias (Carenciais, Hemolticas e Hipoplasias Medulares),
fisiopatologia e diagnstico diferencial a partir de suas caractersticas clnicas e
laboratoriais.
Avaliao das principais doenas oncohematolgicas: Sndromes Mieloproliferativas,
Leucemias, Linfomas e Paraproteinemias.
Hemostasia e Fisiologia da Coagulao. Avaliao e fisiopatologia das

Coagulopatias Hereditrias mais frequentes.
Hemocomponentes e hemoderivados: indicaes clnicas e anlise das
principais reaes transfusionais. Princpios de Imunohematologia.
Estratgias
Aulas tericas expositivas

82
83
Aulas terico-prticas
Aulas tericas em anfiteatros do Complexo UNIFESP.

Aulas terico-prticas: enfermarias do Hospital So Paulo
Apresentao e discusso de casos clnicos.

Cenrios
Recursos Instrucionais Necessrios

Aulas Tericas: anfiteatros e multimdia. Prtica: ambulatrios e enfermarias.
Avaliao
Prova terica ao final do mdulo com questes dissertativas e de mltipla escolha
(peso 9). Participao nas atividades - avaliao contnua (peso 1).
Bibliografia Bsica
Hoffbrand AV, Pettit JE, Moss PAH. Fundamentos em Hematologia. 4 edio.
Porto Alegre: ArtMed Editora, 2004.
Oncologia e Hematologia. In: Fauci AS, Braunwall E, Isselbacher KJ, Wilson JD,
Martin JB, Kasper DL, et al. Harrison Medicina Interna. 14a edio. Rio de Janeiro:
Editora McGraw-Hill, 1998. P. 525-798.
Glick JH (ed). Oncologia e Hematologia. In: Kelley WN. Tratado de Medicina
Interna. 3a edio. Rio de Janeiro: Editora Guanabara Koogan, 1999. P. 13021607.
Morais MB, Campos SO, Silvestrini WS. Guias de Medicina Ambulatorial e
Hospitalar/ Unifesp Pediatria. 1 ed. Barueri: Editora Manole, 2005.
Complementar
Zago MA, Falco RP, Paquini R. Hematologia. Fundamentos e Prtica. 1a edio.
So Paulo: Editora Atheneu, 2001.
Stiene-Martin EA, Lotspeick-Steininger CA, Koepke JA. Clinical Hematology.
Principles, procedures, correlations. 2 edio. Philadelphia: Lippincott; 1998.
Lee GR, Bithell TC, Foerster J, Thens JW, Lukens JN. Withrobe's Clinical
Hematology. 9 a edio. Pennsylvania: Lea & Febiger Editors, 1993.
83
84
Nome
Origem
(Departamento)
Titulao
Hematologia e
Hemoterapia
(Medicina)
Hematologia e
Hemoterapia
(Medicina)
Hematologia e
Hemoterapia
(Medicina)
Hematologia e
Hemoterapia
(Medicina)
Hematologia e
Hemoterapia
(Medicina)
Hematologia e
Hemoterapia
(Medicina)
Especialidades
Peditricas
(Pediatria)
Oncohematolo-gia
(IOP)
Patologia
Investigativa
(Patologia)
Patologia
Cirrgica
(Patologia)
Hematologia e
Hemoterapia
(Medicina)
Hematologia e
Hemoterapia
(Medicina)
Hematologia e
Hemoterapia
(Medicina)
Livre docente
Regime de
Trabalho
(horas)
40
Livre docente
DE
Doutor
DE
Doutor - Titular
40
Livre docente
40
Doutor
20
Doutor
40
Mdica
Contratada
Doutor
40
Doutor
40
Tcnicoadministrativo
20
Tcnicoadministrativo
40
Mestrado e/ou
doutorado
40
Dayse Maria Loureno

Gisele W. B. Coleoni
Jos Orlando Bordin
Maria de Lourdes L. F. Cahuffaille
Mihoko Yamamoto
Maria Josefina P. Braga
Maria Lcia Lee
Maria Regina Regis da Silva
Antnio Correia Alves
Tsutomo Oguro
Sandra Vallin Antunes
Ps-Graduandos
DE
84
85
Unidade curricular: Fundamentos de Oncologia

Contato: freire.dmed@epm.br
Carlos Alberto Reis Freire
55737180 - 55724141
Ano Letivo: 3 srie
Departamentos/Disciplinas: Departamento de Medicina Disciplina de Clnica Mdica
Carga horria total: 50horas
Objetivos
Geral:
Introduzir conceitos bsicos de Oncologia visando compreenso das doenas

neoplsicas dos diferentes sistemas e aparelhos
Especficos:
conhecimentos bsicos sobre Oncologia

conhecimentos sobre Biologia Molecular em Oncologia
conhecimentos sobre a Epidemiologia do Cncer no Brasil e no mundo
conhecimentos sobre a anatomia patolgica do cncer
conhecimentos sobre marcadores e preveno de cncer
noes sobre estadiamento e tratamento de cncer
Ementa
Conceitos bsicos de oncologia. Biologia Molecular em Oncologia. Anatomia patolgica do

cncer. Epidemiologia do cncer no Brasil e no mundo. Preveno. Marcadores.
Estadiamento.
Contedo Programtico
Introduo Oncologia
Conceitos Bsicos de Oncologia
Carcinognese: Introduo e Promoo
Princpios Gerais de Biologia Molecular em Oncologia.
Biologia Molecular: (O Ciclo Celular/ O Relgio da Diviso Celular/ Pontos de Controle)
Biologia Molecular: (Oncognese/Hereditariedade e Cncer/ Novas terapias em Estudo)
Introduo Patologia
Anatomia Patolgica do Cncer/Bipsia/Diagnstico Histolgico.
Epidemiologia do Cncer. Fatores Prognsticos. O Cncer no Brasil e no Mundo.
Tabagismo.
Preveno Primria e Secundria do Cncer.
Diagnstico e Estadiamento do Cncer.
Marcadores Tumorais
Sindromes Paraneoplsicas
Conceitos Bsicos de Radiobiologia.
Radiobiologia e Suas Aplicaes em Radioterapia.
Radioterapia: Conceitos, Fontes Emissoras de Energia, Tipos de Energia.
Indicaes e Planejamento Radioterpico.
Princpios de Cirurgia Oncolgica.
Principios Gerais de Quimioterapia.
Introduo Imunologia e Imunoterapia do Cncer.
Hormonioterapia do Cncer/ Novas Drogas em Oncologia.
Introduo Psico-Oncologia.
Medicina Paliativa
85
86
Aulas tericas

rea fsica/equipamentos/materiais:
Anfiteatro
Multimdia
Recursos humanos
Professor 1 professor/aula
Avaliao:
prova terica no final da unidade curricular
Bibliografia
Bsica
Forones NM, Jesus-Garcia Filho R, Tadokoro H, Freire CAR. Guias de Medicina

Ambulatorial e Hospitalar - Oncologia. Unifesp/EPM. So Paulo: Manole, 2005.
Haagedoorm EML, Oldhof J, Bender W, Clarke WD, Sleijfer D.

Oncologia
Bsica para Profissionais de Sade. So Paulo: Associao Paulista de Medicina,
2000.
Nome
Origem
(Departamento)
Carlos Alberto Medicina
Reis Freire
Titulao
Regime de Trabalho
Doutor
40 horas
86
87
Unidade curricular: Bases da Medicina por Sistemas e Aparelhos: Sistema Reprodutor
Contato: Profa.Sue// Secretria: Cleide
Sue Yazaki Sun
Tel: 55710761
Ano Letivo: 3 srie
Semestre: 2
Departamentos/Disciplinas: Departamento de Ginecologia; Departamento de Obstetrcia;
Departamento de Cirurgia Disciplina de Anestesiologia, Disciplina de urologia;
Departamento de Diagnstico por Imagem; Departamento de Patologia Disciplina de
Anatomia Patolgica
87
88
Objetivos
Geral:
Conhecer a anatomia e fisiologia do aparelho reprodutor feminino, bem como

habilidades e atitudes para o exame ginecolgico e obsttrico.
Conhecer a fisiologia do aparelho reprodutor feminino, os fenmenos relacionados

ao processo da reproduo e a fisiologia da gravidez
Conhecer a fisiopatologia das principais doenas do aparelho reprodutor feminino e
da gravidez.
Habilidades e atitudes para realizao do exame propedutico toco-ginecolgico,
clnico e subsidirio na mulher.
Conhecer a indicao e a interpretao de exames laboratoriais e de imagem
relativos ao aparelho reprodutor e ao ciclo gravdico puerperal.
Conhecimentos sobre reproduo assistida.

Ementa
Anatomia e fisiologia do aparelho reprodutor feminino. Propedutica da mama, do trato
genital inferior. Infertilidade. Ciclo gravdico e puerperal. Exames subsidirios em ginecologia
e obstetrcia.
88
89
Contedo Programtico
Propedutica clnica e subsidiria em ginecologia
Patologia do colo e corpo uterino
Fatores de parto, feto, placenta e cordo umbilical
Relaes tero-fetais, exame de abdome, palpao e ausculta
Fisiologia do ciclo menstrual
Obstetrcia em ampla perspectiva
Adaptaes gerais e locais do organismo materno
Sndromes Hipertensivas
Diagnstico por Imagem em Ginecologia
Infertilidade - Fatores Masculino e Feminino
Sangramento Genital anormal
Patologia da glndula mamria
Contrao e Distcias Funcionais
Exame dos rgos genitais externos
Mtodos de avaliao do contedo vaginal
Assistncia Pr-Natal e ao parto
Diabetes
Evoluo clnica do parto
Ciclo Menstrual na Reproduo Humana
Patologia Fetal
Bacia e Distcias sseas
Aspectos clnicos das doenas benignas e malignas das mamas
Sndromes Hemorrgicas da 1 e 2 metades da gravidez
Gravidez ectpica e mola hidatiforme
Puerprio e Patologias do 3 e 4 perodos
Diagnstico p/ Imagem das mamas
Anestesia em Ginecologia e Obstetrcia
Distrbios urinrios da mulher
Patologia do Ovrio
Mecanismos de Parto
Mecanismos de Parto nas Ceflicas Fletidas
Planejamento Familiar
Propedutica da Algia Plvica
Aleitamento Materno
Sistema mnico e Ruptura Prematura de Membranas
Tratamentos em Reproduo Humana
89
90
Aulas tericas. Aulas terico-prticas nos Laboratrios do Centro Alfa de Habilidades
utilizando-se modelos. Aulas prticas: anamnese e exame fsico das mulheres nos
ambulatrios e enfermarias de Ginecologia e Obstetrcia
Cenrios: Laboratrio do Centro Alfa, Ambulatrio de Ginecologia Geral, Ambulatrio de
Planejamento Familiar, Enfermaria de Obstetrcia, Casa da Sade da Mulher Domingos
Delscio, Ambulatrio de Pr-Natal, Laboratrio de Anatomia Patolgica, Laboratrio da
Reproduo Humana
Docentes. Laboratrio de Habilidades. Ambulatrios e enfermarias adequados ao exame
ginecolgico. Equipamentos e material de consumo: espculos, luvas, aparelhos de Sonar
Doppler, estetoscpios de Pinard, aparelho de ultra-som, fita mtrica.
Avaliao
Prova nica com 50 questes de mltipla escolha.
Bibliografia Bsica
Camano L, Souza E, Sass , Mattar R. Guias de Medicina Ambulatorial e Hospitalar/ Unifesp
Obstetrcia. 1a ed. Barueri: Editora Manole, 2003.
Baracat EC, Lima GR.Guias de Medicina Ambulatorial e Hospitalar/ Unifesp Ginecologia.
1 ed. Barueri: Editora Manole, 2004
Mdicas, 2005.
Complementar
Aldrighi JM, Petta CP. Anticoncepo aspectos contemporneos. Rio de Janeiro: Atheneu,
2005
Nome
Amrico Massafuni Yamashita
Flora Finguerman Menache Dwek
Luiz Ronan Marquez F. de
Souza
Patrcia Soares de Oliveira
Vanessa Sales Vilar
Vivian Milani
Francy Reis da Silva Patrcio
Joo Norberto Stavale
Gustavo Rubino de A.Focchi
Marcia M.De Souza Ishigai
Agnaldo Pereira Cedenho
Jorge Haddad Filho
Renato Fraietta
Abs Mahmed Amed
Anna Maria Alves Bertini
Antonio Fernandes Moron
Origem
(Departamento)
Cirurgia
Diagnstico por
Imagem
Diagnstico por
Imagem
Diagnstico por
Imagem
Diagnstico por
Imagem
Diagnstico por
Imagem
Patologia
Patologia
Patologia
Patologia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Obstetrcia
Obstetrcia
Obstetrcia
Titulao
Mestre
Especialista
Regime de
Trabalho
40 h
20h
Especialista
20h
Especialista
20h
Especialista
20h
Especialista
20h
Doutor
Doutor
Doutor
Doutor
Livre-Docente
Doutor
Especialista
Doutor
Livre-Docente
Titular
40h
40h
20h
40h
40h
40h
20h
40h
40h
40h
90
91
Cristina Ap.Falbo Guazzelli
David Baptista da Silva Pares
Eduardo de Souza
Jorge Francisco Kuhn Dos Santos
Julio ElitoJunior
Krikor Boyaciyan
Luciano Marcondes M. Nardozza
Maria Regina Torloni
Mary Uchiyama Nakamura
Nelson Sass
Osmar Ribeiro Colas
Rosiane Mattar
Renato Martins Santana
Rufino Dominguez Lopez
Sandra Maria Alexandre
Sue Yazaki Sun
Maria Rita de Souza Mesquita
Nivaldo Silva Correa Rocha
Claudio Emlio Bonduki
Eduardo Leme Alves da Motta
Eduardo Schor
Fabio Lopes Teixeira Filho
Helio Sato
Ismael Dale C.Guerreiro Silva
Jos Maria Soares Junior
Marair G.Ferreira Sartori
Vilmon de Freitas
Fabio Fernando de Araujo
Obstetrcia
Obstetrcia
Obstetrcia
Obstetrcia
Obstetrcia
Obstetrcia
Obstetrcia
Obstetrcia
Obstetrcia
Obstetrcia
Obstetrcia
Obstetrcia
Obstetrcia
Obstetrcia
Obstetrcia
Obstetrcia
Obstetrcia
Obstetrcia
Ginecologia
Ginecologia
Ginecologia
Ginecologia
Ginecologia
Ginecologia
Ginecologia
Ginecologia
Ginecologia
Ginecologia
Doutor
Doutor
Livre-Docente
Mestre
Doutor
Doutor
Doutor
Especialista
Doutor
Doutor
Especialista
Livre-Docente
Mestre
Mestre
Mestre
Doutor
Doutor
Doutor
Doutor
Doutor
Doutor
Doutor
Mestre
Doutor
Doutor
Doutor
Livre-Docente
Doutor
40h
40h
40h
40h
20h
20h
40h
20h
40h
40h
20h
40h
20h
40h
40h
40h
40h
40h
40h
40h
40h
40h
40h
40h
20h
40h
40h
40h
91
92
Unidade Curricular: Tcnica operatria e cirurgia experimental
Contato: 55764272
Ano Letivo: 3 srie
Semestre: 2o
Departamentos/Disciplinas participantes: Cirurgia Disciplina de Tcnica Operatria e
Cirurgia Experimental
Objetivos
Geral
Fornecer formao cirrgica bsica, com nfase para a prtica de procedimentos que
salvam vidas e dos rotineiramente realizados em pronto-socorro.
Capacitar para procedimentos que salvam vidas: acesso via area, intubao
orotraqueal, cricotireoidostomia, toracocentese, drenagem torcica
Realizar suturas, ns, hemostasia, direse, sntese, acesso arterial e venoso.
Fornecer as bases slidas para a indicao, tcnica e identificao das complicaes
dos procedimentos acima descritos e das tcnicas cirrgicas gerais emergentes,
como a videocirurgia e a microcirurgia.
Fornecer fundamentos tericos e prticos dos princpios de tcnica operatria,
incluindo paramentao, escovao, assepsia, direse, hemostasia, exrese e
sntese.
Conhecer processo de cicatrizao, antibioticoterapia profiltica e complicaes dos
atos operatrios.
Ementa: Formao cirrgica bsica, com nfase para a prtica de procedimentos que
salvam vidas e dos rotineiramente realizados em pronto-socorro. Manobras cirrgicas no
primeiro atendimento ao politraumatizado. Indicaes, contraindicaes e complicaes da
microcirurgia e da cirurgia video-assistida. Cicatrizao. Antibioticoterapia profiltica e
complicaes dos atos anestsicos e operatrios.
92
93
Contedo Programtico
Aulas Tericas e Seminrios
Importncia da Tcnica Operatria e Cirurgia Experimental na formao do mdico
Paramentao, Instrumental, Mesa Operatria e Equipe Cirrgica
Atos Operatrios Fundamentais: cricotireoidotomia, puno e drenagem pleural, puno
e janela pericrdica, lavagem peritoneal diagnstica, controle da hemorragia vascular,
toracotomia ressuscitativa, pinamento artico, massagem cardaca interna.
Trauma - Vias Areas, Respirao, Circulao, Avaliao Secundria
Bases da laparotomia
Bases da toracotomia
Bases da microcirurgia
Fundamentos da videocirurgia
Complicaes na Cirurgia.
Infeco e disfuno de mltiplos rgos
Resposta neuro-endcrina e metablica ao trauma
Princpios da analgesia e anestesia
Aulas prticas em simuladores - Laboratrio Habilidades e Toce
Escovao, paramentao, antissepsia, instrumentao cirrgica bsica.

Direse, hemostasia e sutura
Trauma Vias areas, Acesso vascular
Aula prticas em ratos

Direse, sutura, hemostasia e sntese
Princpios da microcirurgia
Aulas prticas em Porcos
Tcnicas de acessos venosos

Drenagem de trax
Cricotireoidostomia
Laparotomia
Toracotomia
Videocirurgia
Aulas prticas no Centro Cirrgico
93
94
Seminrios precedidos de uma breve exposio terica do tema, direcionados para

os conceitos fundamentais da prtica cirrgica por meio de diapositivos, vdeos, casos
clnicos ilustrativos e do curso on-line.
Prticas: treinamento de procedimentos cirrgicos propostos em simuladores e

animais de experimentao (ratos e porcos).
Laboratrio de habilidades, manequins, ratos, porcos, anestsicos, tubos, drenos, material
cirrgico especializado, docentes.
Avaliao
Prova prtica em animais e simuladores (60% da nota final) e terica dissertativa (40% da
nota final).
Bibliografia Bsica
Curso on-line e artigos selecionados de peridicos da rea.
Nome
Ivan Hung Koh
Hlio Plaper
Djalma Fagundes
Joo Francisco Jr
Joo Luiz Azevedo
Edna Frasson
Simone Abib
Murched Taha
Origem
(Departamento)
Titulao
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Livre-Docente
Livre-Docente
Doutor
Doutor
Doutor
Doutor
Doutor
Doutor
Doutor
Regime de
Trabalho
(horas)
40h
40 h
40 h
40 h
40 h
40 h
40 h
40 h
40 h
94
95
Unidade Curricular: Biotica

Contato: marcosal@patologia.epm.br
Marcos de Almeida
Fone 5576-4614
Ano Letivo: 3 srie
Semestre: 1
Departamentos/Disciplinas: Departamento de Patologia Disciplina de Anatomia Patolgica,
Geral, Sistmica, Forense e Biotica
Objetivos:
Geral
Conferir aos estudantes a capacidade de identificar problemas e dilemas ticos quando

se confrontarem com situaes reais da vida profissional.

ferramentas bsicas do pensamento filosfico crtico, com os quais possam fazer juzo
de valor e com isto tomar decises.
Ementa:
Bases e conceito da Biotica. Origens do pensamento tico. tica no incio e fim da vida.
Direitos do paciente. tica e exerccio profissional. tica na investigao cientfica.
Fundamentos filosficos da Moral. Biotica.
tica do incio da vida
tica do fim da vida.
Alocao de recursos
Transplantes.
Direitos do paciente.
tica da investigao cientfica.
Erros e responsabilidade profissional. Uma viso biotica.
Exerccio lcito e ilcito da profisso.
Aulas interativas, que incluam vinhetas com situaes variadas, alm de seminrios sobre
os diversos assuntos que representam questes bioticas.
Cenrios Anfiteatros e salas de aula.
Docentes. Equipe de suporte administrativo. Multimdia
Avaliao:
Elaborao de monografias e apresentao de seminrios.
95
96
Bibliografia Bsica:
Almeida M. tica da investigao cientfica. Medicina Ribeiro Preto. 1995; 28:20-25.
Almeida M. Bioethics and molecular biology - Ethical issues concerning genetic
manipulation. A Folha Mdica/Unifesp 1998;116:69-72.
Almeida M. Consideraes bioticas sobre o aborto. In: A biotica do sculo XXI. Garrafa V,
Costa SIF (org). Braslia: Ed. Universidade de Braslia, 2000.
Almeida M. Doao e transplante de rgos e tecidos. In Biotica. Segre M, Cohen C. So
Paulo: EDUSP, 1985.
Almeida M, Munhoz DR. Noes de responsabilidade em biotica. In: Biotica. Segre M,
Cohen C. So Paulo: EDUSP, 1985.
Beachamp T, Childress JF. Principles of biochemical ethics. 2.ed. New York: Oxford
University Press, 1983.
Campbell AV. Moral dilemmas in medicine: a coursebook in ethics for Doctors and Nurses.
2.ed. Edinburgh: Churchill Livingstone, 1975.
Diniz D, Almeida M. Biotica e aborto. In: Iniciao biotica. Costa SIF, Oselka G, Garrafa
V (org). Braslia: Ed. Conselho Federal de Medicina, 1988.
Frana GV. Comentrios ao cdigo de tica mdica. Rio de Janeiro: Editora GuanabaraKoogan, 1994.
Harring B. Medicina e manipulao. So Paulo: Ed. Paulinas. Trad. Horcio Dalbosco, 1977.
Pessini L, Brachifontaine CP. Problemas atuais de biotica. So Paulo: Ed. Loyola, 1984.
Reiser SJ, Dick AJ, Curran WJ (eds.) Ethics in medicine: historical perspective and
contemporary concerns. Massachussets: M.I.T Press, 1977.
Spisanti S. tica biomdica. So Paulo: Ed. Paulinas, 1990.
Nome
Origem
Titulao
Henrique Caivano Soares

Jonas de Almeida Brito
Marcos de Almeida
Patologia
Patologia
Patologia
Doutor
Mestre
Livre-docente
Regime de
Trabalho
40 horas
20 horas
aposentado
96
97
Unidade curricular: Doenas infecciosas na criana e no adulto
Contato: 5576 4094
Antonio Carlos Pignatari
Ano Letivo: 3 srie
Semestre: 1
Departamentos/Disciplinas: Departamento de Medicina - Disciplina de Doenas Infecciosas;
Departamento de Pediatria - Disciplina de Infectologia Peditrica; Departamento de Medicina
Preventiva - Disciplina de Preventiva Clnica
Objetivos:
Geral
Conhecer os mecanismos da interao hospedeiro parasita e aspectos relacionados

preveno, diagnstico e tratamento das principais doenas infecciosas em nosso meio.
Princpios Gerais.

conhecer a etiologia, epidemiologia, quadro clnico e diagnstico das principais doenas
infecciosas do adulto e em pediatria em nosso meio.
conhecer princpios gerais das imunizaes e outros meios de preveno das principais
doenas infecciosas do adulto e em pediatria em nosso meio.
conhecer princpios gerais do uso de antimicrobianos
conhecer princpios relacionados ao risco profissional e notificao de doenas
transmissveis
Ementa:
Interao hospedeiro parasita. Imunizaes. Principais endemias brasileiras. Anamnese,
exame clnico e diagnstico laboratorial em doenas infecciosas. Uso de antimicrobianos.
Epidemiologia hospitalar. Risco profissional. Notificao de doenas transmissveis.
Infectologia para o sculo XXI
Interao hospedeiro parasita
Febre
Doenas exantemticas infecciosas
Febres hemorrgicas
Princpios gerais de Imunizao
Diagnstico laboratorial em doenas infecciosas
Principais endemias brasileiras
Princpios gerais do uso de antimicrobianos
Epidemiologia hospitalar
Risco profissional
Notificao de doenas transmissveis
97
98
Aulas tericas
Discusso de casos clnicos encaminhados previamente aos estudantes
rea fsica/material de consumo/equipamentos
Anfiteatro
multimdia
Material de papelaria para impresso dos casos clnicos e distribuio entre os alunos
Recursos humanos
Professores 1 professor por aula terica/discusso de caso clnico
Avaliao:
Participao nas aulas e discusso de casos clnicos. Freqncia. Prova
Bibliografia Bsica
Carvalho ES, Carvalho WB. Teraputica e Prtica Peditrica. 2 ed. So Paulo: Editora
Atheneu, 2000.
Borges DR, Rothschild H. Atualizao Teraputica. 22 ed. So Paulo: Editora Artes
Mdicas, 2005.
Pediatria. 1 ed. So Paulo: Editora Manole, 2005.
Complementar
Farhat CK, Carvalho ES, Weckx LY, Carvalho LHF, Succi RCM. Imunizaes
Fundamentos e Prtica. 4 edio So Paulo: Editora Atheneu., 2000.
Nome
Origem
Titulao
Regime de
(Departamento)
Trabalho
Medicina
Livre-docente
40h
Regina Celia Succi
Pediatria
Doutor
40h
Sandra de Oliveira Campos
Pediatria
Mestre
40h
Antonio Vladir Iazzetti
Pediatria
Mestre
40h
Maria Aparecida Gadiani Ferrarini
Pediatria
Mestre
TA/40h
Lily Yin Weckx
Pediatria
Doutor
40h
Calil K Farhat
Pediatria
Livre-docente
Aposentado
Celso Granato
Medicina
Livre-docente
40h
Marcelo Buratini
Medicina
Livre-docente
40h
Antonia Maria Machado
Medicina
Doutor
40h
Maria Isabel Morais Pinto
Pediatria
Doutor
TA/40h
Arnaldo Colombo
Medicina
Livre-docente
40h
Nancy Bellei
Medicina
Doutor
TA/40h
Katsumi Osiro
40h
Sergio Barsanti Wey
Medicina
Doutor
40h
Eduardo Medeiros
Medicina
Doutor
TA/40h
Marcelo Abramczyk
Pediatria
Mestre
TA/40h
Reinaldo Salomo
Medicina
Livre-docente
40h
98
99
Unidade Curricular: Mdulo de Gentica Mdica

Contato: dbrunoni.morf@epm.br
Decio Brunoni
Ano Letivo: 3 srie
Semestre: 1
Departamentos/Disciplinas: Departamento de Morfologia Disciplina de Gentica.
Objetivos:
Geral
Preparar o estudante para o diagnstico e preveno das doenas genticas ou

influenciadas pelos genes.
Especficos: Espera-se que a unidade curricular propicie ao estudante

Conhecer a Gentica Mdica Bsica e a Propedutica Gentico-Clinica
Reconhecer e interpretar os modelos etiolgicos que explicam a maioria das doenas
genticas
Construir heredogramas, reconhecer os fentipos morfolgicos das principais doenas
genticas
Indicar e interpretar os principais testes genticos
Reconhecer os principais conflitos ticos que ocorrem na gentica mdica e a maneira
de super-los
Noes da maneira mais adequada de intervir na famlia, por meio do aconselhamento
gentico, visando preveno das doenas e a promoo da sade.
Ementa:
Fundamentos da gentica mdica bsica. Desenvolvimento do raciocnio gentico clnico
com a aplicao da propedutica da especialidade. Estratgias de interveno visando
preveno primria, secundria e terciria das doenas genticas.
Cromossomos e Genes
Patognese Molecular
Epidemiologia das Doenas Genticas
Epidemioloiga dos Defeitos Congnitos
Propedutica Gentico-Clnica
Modelos de Herana Mendeliana
Herana no-Mendeliana
Citogentica
Doenas Metablicas Hereditrias
Oncogentica
Aconselhamento Gentico
tica e Gentica
99
100
Aulas expositivas, seminrios e visitas a laboratrios de citogentica e biologia molecular.
Estudo de casos representativos das principais doenas genticas, quer pela prevalncia,
quer pelo modelo gentico-etiolgico que apresentam. As aulas tericas so ministradas
para metade da turma e para os seminrios so novamente sub-divididos em 4 sub-grupos
de 15 estudantes.
Recursos Instrucionais e Humanos:
Docentes. Anfiteatros. Multimdia. Laboratrios e ambulatrios.
Avaliao:
Realizadas 3 provas com questes dissertativas e de mltipla escolha. A nota final
considera ainda a participao e a apresentao nos seminrios.
Bibliografia Bsica:
Nussbaun RL, Mcnnes RR, Willian HF. Thompson & Thompson Gentica Mdica. 6 ed. Rio
de Janeiro: Guanabara Koogan, 2002
Carey JC, Jorde LB, Bemshad MJ. Gentica Mdica. 3 ed. So Paulo: Elsevier, 2004.
Complementar:
Textos selecionados para os seminrios.
Docentes
Nome
Ana Beatriz Alvarez Perez
Ana Maria Martins
Dcio Brunoni
Gianna Maria Griz Cavalheira
Janete Maria Cerutti
Maria Isabel De Souza Aranha
Melaragno
Origem
(Departamento)
Morfologia
Pediatria
Morfologia
Morfologia
Morfologia
Morfologia
Titulao
Doutor
Doutor
Doutor
Doutor
Doutor
Doutor
Regime de
Trabalho (h)
40
40
40
40
40
40
100
101
Unidade Curricular: Sistema Locomotor
Professor Responsvel: Daniel Feldman
Contato: 5579-6665 - 96134529
Ano Letivo: 3 srie
Semestre: 2
Departamentos/Disciplinas: Departamento de Medicina Disciplina de Reumatologia;
Departamento de Pediatria Disciplina de Alergia, Imunologia e Reumatologia Peditrica;
Departamento de Ortopedia; Departamento de Diagnstico por Imagem; Departamento de
Patologia Disciplina de Anatomia Patolgica Investigativa
Objetivos
Geral:
Capacitar o aluno a compreender, diagnosticar e tratar as principais entidades clnicas
ligadas ao aparelho locomotor, desde a infncia at a 3a idade, com ateno relao
mdico-paciente, tica e respeito
Conhecer a semiologia do aparelho locomotor, como parte do exame clnico geral
Conhecer a fisiopatologia e quadro clnico das principais doenas autoimunes
Conhecer a fisiopatologia e quadro clnico das principais doenas no imunolgicas que
acometem o sistema locomotor
Conhecer as diferenas nos mecanismos patolgicos bsicos e especficos das doenas
do sistema locomotor e saber utilizar recursos de imagem para auxiliar no diagnstico
Ementa:
Semiologia do aparelho locomotor. Algoritmo para diagnstico diferencial de sndromes
dolorosas. Trauma. Doenas autoimunes. Laboratrio de imunologia. Reabilitao.
Infeces no aparelho locomotor. Doenas metablicas.
Semiologia do aparelho locomotor
Algoritmo de diagnstico diferencial
Conhecimentos bsicos dos diferentes mecanismos patolgicos
Mtodos de imagem e as suas principais caractersticas
Laboratorio em reumatologia
Traumas
Doenas metablicas e cristais (incluindo imagem e patologia)
Doenas da coluna
Doenas ortopdicas da infncia
Dor e reumatismos de partes moles
Reabilitao
Oosteoartrite
Doenas reumticas na infncia
Artrite reumatide e espondiloartropatias
Infeces do aparelho locomotor
Doenas autoimunes
Tumores sseos
101
102
Aulas prticas em ambulatrios e enfermarias com atendimento direto aos pacientes,
supervisionados por docente. Aulas expositivas. Seminrios conjuntos das diferentes
disciplinas que compem o mdulo.
Cenrios: Ambulatrios, Enfermarias e salas de aula
Docentes. Anfiteatros. Multimdia. Enfermarias e ambulatrios.
Avaliao
Prova e avaliao do interesse, participao e desempenho do estudante de forma contnua
durante o mdulo.
Bibliografia Bsica:
Apostilas e manuais fornecidos pelas disciplinas integrantes do mdulo
Borges DR, Rothschild HA. Atualizao Teraputica. 22 ed. So Paulo: Editora
Artes Mdicas; 2005.
Pediatria. 1 ed. So Paulo: Editora Manole; 2005.
Goldman L, Ausiello D. Cecil Tratado de Medicina Interna (Trad. Kemper A et al.).
22 ed. So Paulo: Elsevier, 2005.
Naspitz CK. Guia de Medicina Ambulatorial e Hospitalar UNIFESP/EPM- Alergia,
Imunologia e Pneumologia em Pediatria. 1 edio. Barueri: Editora Manole, 2006.
Complementar:
Hochberg MC, Silman AJ, Smolen JS, Weinblatt ME, Wisman MH. Rheumatology , 3th edition. USA:Ed. Mosby, 2003. (vol2)
Moreira C, Carvalho MAP. Reumatologia: Diagnstico e Tratamento. 2 Edio. Rio

de Janeiro:Ed Guanabara Koogan, 2001.
Nome
Daniel Feldman
Origem
(Departamento)
Medicina
Titulao
Doutor
Regime de
Trabalho
40 horas
Leda Magalhes de Oliviera
Medicina
Mestre
TA/30
Jamil Natour
Medicina
LD
TA/20
Lus Eduardo C. Andrade
Medicina
LD
TA/20
Luiz Nusbaum
Medicina
Mestre
TA/20 horas
Rozana Mesquita Ciconelli
Medicina
Doutor
TA/20 horas
Mario Luiz Cardoso Pucinelli
Medicina
Doutor
40
Antonio Jos Lopes Ferrari
Medicina
Doutor
40 horas
102
103
Ivone Minhoto Meino
Medicina
Doutor
20 horas
Vera Lcia Szejnfeld
Medicina
Doutor
40
Neusa Pereira da Silva
Medicina
Doutor
40 horas
Pola Maria Poli de Arajo
Medicina
Doutor
TA/20
Maria Odete Esteves Hilrio
Pediatria
Livre-docente
DE
Cludio Arnaldo Len
Pediatria
Doutor
TA/40
Maria Teresa de S L R Ascenso
Pediatria
Doutor
TA/40
Diagnstico por
Doutor
40
Doutor
12 h/semanais
Especialista
12h / semanais
Doutor
40
Doutor
40 horas
Doutor
40 horas
Livre-docente
40 horas
Doutor
40 horas
Doutor
40 horas
Doutor
20 horas
Doutor
20 horas
Doutor
20 horas
Mestre
40 horas
Terreri
Artur da Rocha Fernandes
Imagem
Denise Tokeshi do Amaral
Diagnstico por
Imagem
Milton Miszputen
Diagnstico por
Imagem
Akira Ishida
Ortopedia e
Traumatologia
Jorge Mitsuo Mizusaki
Ortopedia e
Traumatologia
Ricardo Dizioli
Ortopedia e
Traumatologia
Flavio Faloppa
Ortopedia e
Traumatologia
Eduardo Barros Puertas
Ortopedia e
Traumatologia
Marcelo Matsumoto
Ortopedia e
Traumatologia
Francisco Prado dos Santos
Ortopedia e
Traumatologia
Edgard dos Santos Pereira Junior
Ortopedia e
Traumatologia
Eduardo da Frota Carreira
Ortopedia e
Traumatologia
Nicolau Granado Segre
Ortopedia e
Traumatologia
103
104
Carlo Milani
Ortopedia e
Doutor
40 horas
Doutor
40
Doutor
20 horas
Doutor
20 horas
Doutor
20 horas
Doutor
20 horas
Doutor
40 horas
Doutor
20 horas
Livre-docente
40
Especialista
20 horas
Doutor
40 horas
Doutor
20 horas
Doutor
20 horas
Doutor
20 horas
Doutor
40 horas
Livre-docente
40 horas
Doutor
20 horas
Doutor
20 horas
Traumatologia
Henrique Sodr Almeida Fialho
Ortopedia e
Traumatologia
Paulo Satiro de Souza
Ortopedia e
Traumatologia
Wesley Max Ramos
Ortopedia e
Traumatologia
Joo Baptista Gomes dos Santos
Ortopedia e
Traumatologia
Edmilson Takehiro Takata
Ortopedia e
Traumatologia
Jose Antonio Pinto
Ortopedia e
Traumatologia
Jose Carlos Melo Chagas
Ortopedia e
Traumatologia
Reynaldo de Jesus Garcia Filho
Ortopedia e
Traumatologia
Incio Diogo Asaume
Ortopedia e
Traumatologia
Helio Jorge Alvachian Fernandes
Ortopedia e
Traumatologia
Antonio Augusto Couto de
Ortopedia e
Magalhes
Traumatologia
Eiffel Tsuyoshi Dobashi
Ortopedia e
Traumatologia
Alexandre Francisco de Loureno
Ortopedia e
Traumatologia
Carlos Henrique Fernandes
Ortopedia e
Traumatologia
Moises Cohen
Ortopedia e
Traumatologia
Geraldo Granata Junior
Ortopedia e
Traumatologia
Marcelo Wajchenberg
Ortopedia e
Traumatologia
104
105
Oswaldo Guilherme Nunes
Ortopedia e
Doutor
20 horas
Livre-docente
40 horas
Doutor
40 horas
Traumatologia
Vilney Matioli Leite
Ortopedia e
Traumatologia
Maria Teresa de Seixas
Patologia
105
106
Unidade Curricular: Psiquiatria
Contato: 5579 2828 / 32551375
Jos Cssio do Nascimento Pitta
82634905
Ano Letivo: 3 srie
Semestre 2 semestre
Departamentos/Disciplinas: Departamento de Psiquiatria - Disciplinas de Psiquiatria Clnica,
Psicologia Mdia, Psicoterapia
Carga horria p/ prtica: 46%
Carga horria p/ teoria: 54%
Objetivos:
Geral:
Possibilitar ao estudante reconhecer e intervir nos transtornos mentais mais prevalentes

na populao e discernir quanto necessidade de encaminhamento especfico nos casos
de maior complexidade para os servios especializados na rea de sade mental.

conhecimento terico, habilidades e tcnica de entrevistas para elaborao da histria de
vida e estabelecer sua correlao com o incio do transtorno mental
treinamento para realizao do exame psquico.
conhecimento referente aos principais transtornos mentais do ponto de vista
epidemiolgico, psicopatolgico e intervenes teraputicas.
reconhecer e intervir nos pacientes que apresentam transtornos mentais que esto ao
alcance do clnico geral
Ementa:
Histria da Psiquiatria. Transtornos Mentais. Anamnese Psiquitrica. Psicopatologia. Psicofarmacologia e
Eletroconvulsoterapia.
106
107
Histria da Psiquiatria.
Epidemiologia dos Transtornos Mentais.
Epidemiologia dos Transtornos Mentais na Infncia.
Anamnese Psiquitrica.
Anamnese na Infncia.
Psicopatologia I (Conscincia, Orientao, Ateno, Memria e Inteligncia).
Psicopatologia II (Linguagem, Pensamento e Sensopercepo).
Psicopatologia III (Humor, Afetividade, Psicomotricidade e Volio).
Dor e sintomas psquicos.
Transtornos de Ansiedade Generalizada.
Transtornos Mentais Especficos da Infncia.
Pnico e fobias.
Transtornos do Humor.
Transtornos Relacionados ao lcool e Outras Substncias Psicoativas.
Transtorno Obsessivo-Compulsivo.
Transtornos Mentais de Origem Orgnica.
Esquizofrenia e Transtornos Delirantes.
Transtornos Somatoformes.
Psicofarmacologia e Eletroconvulsoterapia.
Transtornos Alimentares.
Suicdio e Emergncias Psiquitricas.
Transtornos Psicticos na Infncia.
Aulas Prticas: Entrevistas com Pacientes Internados na Unidade Psiquitrica do Hospital
So Paulo.
Aulas Terico-Prticas: Apresentao de Vdeos (entrevistas de pacientes).
A metodologia permite participao ativa dos estudantes no desenvolvimento do conhecimento,
habilidades e atitudes. So realizados seminrios orientados e coordenados pelos docentes
As aulas prticas so coordenadas por docentes que estimulam e orientam os alunos durante a
entrevista e a organizao do exame psquico, assim como o raciocnio clnico para elaborao
da hiptese diagnstica e conduta.
Docentes com capacitao para orientar, coordenar e estimular o desenvolvimento aprendizado.
Anfiteatros. Multimdia. Vdeos didticos para discusso clnica. Pacientes que so previamente
informadas da natureza da entrevista e o objetivo.
Avaliao
Avaliao dos seminrios elaborados pelos alunos. Participao nas aulas prticas. Freqncia e
interesse. Prova escrita com quatro perguntas abordando temas de maior relevncia na
formao de um clnico geral
107
108
Bibliografia
Almeida OP, Dratcu L, Laranjeira R. Manual de Psiquiatria. 1 ed. Rio de Janeiro: Editora
Louz MR, Motta T, Wang YP, Elkis H. Psiquiatria Bsica. 1 ed. So Paulo: Editora ArtMed,
1995.
Mari JJ, Razzouk D, Del Porto JA. Guias de Medicina Ambulatorial e Hospitalar/ Unifesp
Psiquiatria. 1 ed. Barue ri: Editora Manole, 2002
Kaplan HI, Sadock BJ, Grebb JA. Compndio de Psiquiatria. 7 ed. Porto Alegre: Editora Artes
Mdicas, 1997.
Complementar
Borges DR, Rothschild HA. Atualizao Teraputica. 22 ed. So Paulo: Editora Artes Mdicas;
2005.
Nome
Ana Cristina Chaves
Anglica de Medeiros Claudino
Christina Hajagi Gonzalez
Eliana Cristina Gonalves
Gustavo Silva Giovanetti
Jos Alberto Del Porto
Jos Cssio do N. Pitta
Origem
(Departamento)
Psiquiatria
Psiquiatria
Psiquiatria
Psiquiatria
Psiquiatria
Psiquiatria
Psiquiatria
Juliana Canad Surjan

Srgio Baxter Andreolli
Luciana Maria Sarin
Mrcia Anglica Menon
Marcos Pacheco Toledo Ferraz
Miguel Roberto Jorge
Raul Gorayeb
Ronaldo Ramos Laranjeira
Ricardo S. de C.Almeida Prado
Isabel A. dos Santos Bordin
Albeni de Oliveira
Psiquiatria
Psiquiatria
Psiquiatria
Psiquiatria
Psiquiatria
Psiquiatria
Psiquiatria
Psiquiatria
Psiquiatria
Psiquiatria
Psiquiatria
Titulao
Regime de
Trabalho
Profa. Afiliada TA/40 h
NS
TA/40 h
NS
TA/40 h
NS
TA/40 h
PG
PG
Prof. Titular
40 h
Profa.
40 h
Assistente
NS
TA/40 h
Prof. Afiliado TA/40 h
NS
TA/40 h
NS
TA/40 h
Prof. Titular
40 h
Prof. Adjunto 40 h
Prof. Auxiliar 40 h
Prof. Adjunto 40 h
NS
TA/40 h
Prof. Afiliada TA/40 h
NS
TA/20 h
PG ps-graduando
108
109
Unidade curricular: Semiologia do adulto e da Criana
Professor Responsvel: Profa. Dra. Julieta
Contato: 5573- 7180
Freitas Ramalho da Silva
Ano Letivo: 3 srie
Departamentos/Disciplinas: Departamento de Medicina; Departamento de Pediatria;
Departamento de Medicina Preventiva Disciplina de Nutrio; Departamento de Psiquiatria
Disciplina de Psicologia Mdica; Departamento de Diagnstico por Imagem; Departamento
de Informtica em Sade
109
110
Objetivos
Geral: realizar anamnese e exame fsico no adulto e na criana, considerando o
contexto emocional, familiar e social e conhecer mtodos laboratoriais e de imagem
de auxlio diagnstico
Especficos: Espera-se que esta unidade curricular possibilite aos estudantes:
conhecimentos especficos de semiologia mdica, medicina laboratorial e de imagem
para realizao da assistncia mdica
desenvolvimento de habilidades e atitudes em medicina.
conhecimentos para avaliao nutricional
conceitos bsicos de diagnstico por imagem com base nas interaes da radiao
com a matria.
conhecimentos sobre Informtica Mdica, destacando-se Pronturio Eletrnico e
ferramentas de informtica para apoio s atividades mdicas.
Ementa
Semiologia do adulto, criana e adolescente. Assistncia ao adulto, criana e ao
adolescente no seu contexto emocional, familiar, social e cultural. Exames subsidirios por
imagem e laboratoriais. Principais sndromes clnicas. Avaliao nutricional. Informtica
Mdica. Conceitos bsicos de Diagnstico por Imagem.
110
111
Contedo Programtico
Pronturio Mdico, Relao Mdico Paciente, tica Mdica
Anamnese e Exame Fsico Geral.
Propedutica da Cabea e Pescoo e dos Sistemas Respiratrio, Cardio-Circulatrio,
Urinrio, Reprodutor, steo-articular, Neurolgico
Fisiopatologia dos Sintomas e Sinais Clnicos.
Fisiopatologia, Quadro Clnico e laboratrio na Insuficincia Cardiaca Congestiva.
Fisiopatologia, Quadro Clnico e laboratrio na Insuficincia Renal Aguda e Insuficincia
Renal Crnica.
Fisiopatologia, Quadro Clnico e Laboartrio na Anemias
Fisiopatologia, Quadro Clnico e Laboratrio da Insuficincia Heptica.
Fisiopatologia, Quadro Clnico e Laboratrio da Insuficincia Respiratria Aguda e Crnica.
Fisiopatologia, Quadro Clnico e Laboaratrio das Diarrias - Sindrome de M Absoro.
Fisiopatologia, Quadro Clnico e Laboaratrio nas Sindromes Isqumicas Agudas do
Corao.
Fisiopatologia e Quadro Clnico da lcera Gastro-Duodenal.
Propedutica Laboratorial e Imagem da lcera Gastro-Duodenal.
Temas especficos de pediatria:
Anamnese e exame fsico em pediatria em suas diferentes faixas etrias
Dismorfologia
Crescimento e Desenvolvimento da Criana
Desenvolvimento Puberal Normal e Patolgico
Anamnese e Exame Clnico do Adolescente
Temas especficos de nutrio
Alimentao normal - Composio da dieta, macro e micronutirentes.
Requerimentos nutricionais nos diferentes grupos etrios, Inqurito de consumo alimentar.
Avaliao nutricional e alimentar: Antropometria/ Exames bioqumicos.
Modificao da dieta normal, dietas da rotina hospitalar e dieta enteral.
Intervenes nutricionais: Obesidade, Dislipidemia e Hipertenso arterial, Diabete Mellitus e
Desnutrio.
Temas especficos de psicologia mdica
Transferncia - Contratransferncia
O corpo e o exame fsico
Aspectos psicolgicos do doente crnico.
A morte: Os sete estgios da agonia.
A dimenso psicoterpica da relao mdico-paciente.
Reconhecimento de atitudes psicoterpicas na prtica mdica.
Temas especficos de diagnstico por imagem
Mtodos de Diagnstico por Imagem
Fontes de exposio radiao ionizante na medicina
A formao da imagem radiolgica
A tomografia computadorizada; qualidade da imagem, aplicaes e vantagens
Medicina Nuclear: especificaes, caractersticas tecnlogicas
Proteo Radiolgica: filosofia e normas
A Ultrassonografia- prncipios fsicos de formao da imagem
A Ressonncia Magntica Nuclear- prncipios fsicos de formao da imagem
Temas especficos de Informtica em Sade
Informtica em Sade e Informao em Sade
Pronturio Eletrnico
Fundamentos e uso da Internet em pesquisa na rea de Medicina.
Sistema de Apoio Deciso
Ferramentas de apoio ao diagnstico e teraputica.
Educao Mdica por Computador
Fundamentos e exemplos de aplicaes de educao continuada, educao distncia e
tutoriais em vrias especialidades.
Telemedicina - fundamentos e exemplos de aplicao.
111
112
Metodologia de Ensino Utilizada: O curso ser desenvolvido de forma integrada,
envolvendo a semiologia clnica do adulto e em pediatria, a medicina laboratorial, a nutrio,
psicologia mdica, informtica em sade e diagnstico por imagem. Inclui:
Aulas tericas
Seminrios
Discusses de casos c lnicos
Aulas prticas anamnese e exame fsico sob superviso docente
Discusses sobre os casos atendidos com docentes dos departamentos envolvidos
112
113
Prtica:
Material/rea fsica/equipamentos
Leitos de enfermaria e pronto-socorro de adultos e em pediatria suficientes para diviso
simultnea em sub-grupos de no mximo cinco estudantes cerca de 25 leitos por
perodo de aula prtica
Recursos Humanos
Professores 1 professor/5 estudantes para cada aula prtica
Terica:
Anfiteatro, multimdia
Recursos Humanos
Professores 1 professor por aula/seminrio para cada grupo de 60 estudantes (meia turma);
obs: para estas aulas os 120 estudantes esto divididos em 2 sub-grupos
Avaliao
Sero realizadas as seguintes avaliaes:
Acompanhamento das atividades prticas, prova em cada rea especfica e geral no final do
estgio, freqncia, pontualidade, habilidades e atitudes
113
114
Bibliografia
Bsica
Porto CC. Semiologia Mdica. 3 Ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1997
Ramos Jr J. Semiotcnica da Observao Clnica. 8 ed. Savier, 1998
Mdicas, 2005.
Goldman L, Ausiello D. Cecil Tratado de Medicina Interna. 22 ed. Elsevier, 2005
Henry JB. Diagnsticos Clnicos e Tratamentos por Mtodos Laboratoriais. 19 ed. So
Paulo: Manole, 1999
Fauci AS, Braunwall E, Isselbacher KJ, Wilson JD, Martin JB, Kasper DL. Harrison Medicina
Interna. 14a edio. Rio de Janeiro: Editora McGraw-Hill, 1998. P. 525-798.
Morais MB, Campos SO, Silvestrini WS. Guia de Medicina Ambulatorial e Hospitalar/ Unifesp
- Pediatria. 1 ed. Barueri Manole, 2005.
Galeazzi,M.A.(org) - A segurana alimentar e cidadania: a contribuio das universidades
paulistas. Campinas: Mercado de letras, 1996
LAbbates S. As polticas de alimentao e nutrio no Brasil a partir dos anos setenta. Rev.
Nutr. PUCCAMP 1989;2(1):7-54.
Balint M. O mdico, seu paciente e a doena. 1 ed. Rio de Janeiro: Atheneu, 1984.
Perestrello, D. A medicina da pessoa. 1 ed. Rio de Janeiro: Atheneu,1989.
Mello FJ. Psicossomtica hoje. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1992.
Complementar
Lopez FA, Brasil AD. Nutrio e Diettica em Clnica Peditrica. 1a ed. So Paulo: Atheneu,
2003
Cardoso AL, Lopes LA, Taddei JAC. Tpicos Atuais em Nutrio Peditrica, Srie
Atualizaes Peditricas. 1a ed. So Paulo: Atheneu, 2004
Monteiro, C.A. Velhos e novos males de sade no Brasil. A evoluo do pas e suas doenas.
So Paulo: Hucitec - NUPENS/USP, 1995.
Who Working Group. Use and interpretation of anthropometric indicators of nutritional status.
Bull. Who 1986;64(6):929-41.
World Health Organization - Energy and protein requirements. Geneva,1985. (Tech.
Rep.Series 724)
World Health Organization - Diet, nutrition, and the prevention of chronic diseases. 1990.
(Tech.Rep.Series n797).
114
115
Nome
Origem
(Departamento)
Julieta Freitas
Ramalho da Silva
Paulo Olzon
Lucia CristinaIshida
Sergio Domingues
Emilia Sato
Cludio Cirenza
Afonso Carlos Neves
Ary Andrade Jr.
Carlos Alberto Freire
Mauricio Borges
Martins
Simone Barros
Tenore
Paulo Sergio
Massabki
Alexandre Wagner
Silva Souza
Regina Bitelli
Roberto Nogueira
Titulao
Psiquiatria
Mestre
Regime de
Trabalho
(horas)
40
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Mestre
Doutor
Especialista
Livre-docente
Doutor
Doutor
Mestre
Doutor
Mestre
40
40
TA/40
40
TA/40
TA/40
40
40
40
Medicina
Especialista
TA/20
Medicina
Doutor
TA/20
Medicina
Doutor
TA/40
Diagnstico por
Doutor
Imagem
Diagnstico por
Doutor
Imagem
Informtica em Sade Doutor
Anita Sachs
Mnica Parente
Ramos
Rosana Fiorini
Pediatria
Puccini
Domingos Palma
Pediatria
Josefina Ap. P. Braga Pediatria
Ana Maria Martins
Pediatria
Mary Lise M. Silveira Pediatria
Angela M. S. e
Pediatria
Castro
Clia Camelo Silva Medicina
Maria Odete E.
Pediatria
Hilrio
Mauro Fisberg
Pediatria
Clvis Eduardo
Pediatria
Tadeu Gomes
Gilberto Petty da
Pediatria
Silva
Carlos Alberto Garcia Pediatria
Oliva
Vera Lcia
Pediatria
Sdepanian
Maria Cristina
Pediatria
Andrade
Luiz Celso Pereira
Neurologia e
Vilanova
Neurocirurgia
Antonio Sergio Petrilli Pediatria
Sung Sih Chung
Pediatria
40
40
DE
40
Livre-docente
DE
Doutor
Doutor
Doutor
Especialista.
Doutor
40
40
40
20
40
Doutor
Livre-docente
TA/40
40
Doutor
Especialista.
40
40
Especialista
40
Doutor
TA/40
Doutor
40
Doutor
40
Doutor
40
Livre-docente
Mestre
40
40
Prof. Aposentada
115
116
Rudolf Wechsler
Pediatria
Regina Clia
Pediatria
Menezes Succi
lide Helena G. da R. Pediatria
Medeiros
Rosa Resegue
Pediatria
Anne Lise Dias Brasil Pediatria
Eliana Caran
Pediatria
Anete Colucci
Pediatria
Annelise Del Vecchio Pediatria
Gessullo
Doutor
Doutor
40
40
Doutor
40
Doutor
Doutor
Doutor
Mestre
Doutor
TA/40
TA/40
TA/20
TA/20
TA/40hs
116
117
Unidade curricular: Anestesiologia
Contato: Mrcia - Secretria
Maria Angela Tardelli
Ano Letivo: 4 srie
Semestre: 1
Departamentos/Disciplinas: Departamento de Cirurgia Disciplina de Anestesiologia, Dor e Terapia
Intensiva
Carga Horria p/ prtica: 0 %
Carga Horria p/ teoria: 100 %
Objetivos
Geral:
Aprimorar a formao mdica do estudante com nfase no cuidado pr, intra e ps-operatrio do
paciente cirrgico assim como controle da dor aguda e crnica.
Especficos:
realizar o preparo pr-anestsico
monitorar e controlar a ventilao e a hemodinmica no intraoperatrio
controlar o paciente no ps-operatrio
controlar o paciente crtico
avaliar e tratar o paciente com dor aguda e/ ou crnica.
Ementa
reas de atuao da Anestesiologia. Cuidados pr, intra e ps-operatrio. Dor aguda e crnica.
Analgesia e Sedao. Anestesia geral e local. Distrbio eletroltico e cido-bsico.
Contedo Programtico
reas de atuao da anestesiologia
Avaliao do paciente com dor
Classificao, nomenclatura e fisiopatologia da dor
Tratamento da dor
Dor no cncer
Analgesia ps-operatria
Anestesia conceitos
Avaliao pr-anestsica
Monitorizao em anestesia
Anestsicos locais
Uso de relaxamentes musculare
Anestesia geral
Raqui e peridural
Reposio volmica durante anestesia
Recuperao ps-anestsica
Simulao de anestesia
Sedao e analgesia em UT
O paciente cardiolgico na UTI
O paciente neurolgico na UTI
Insuficincia respiratria
Ventilao mecnica na UTI
Distrbio eletroltico e cido-base
Aulas tericas.
117
118
So utilizados materiais udio visuais como: computador e projeo multimdia.
Avaliao:
Assiduidade e prova terica com questes de mltipla escolha.
Bibliografia
Bsica
Apostilas elaboradas pela disciplina
Complementar
Braz JRC, Castiglia YMM. Temas de Anestesiologia. 2 ed. So Paulo: Editora UNESP, 2000.
Yamashita AM, Takaoka F, Auler Jr JOC, Iwata NM. Anestesiologia SAESP. 5 ed. So
Paulo: Editora Atheneu, 2000-2001.
David CM. Ventilao Mecnica Da Fisiologia Prtica Clnica. 1 ed. Rio de Janeiro:
Editora Revinter, 2001.
Silva MR. Choque Clnicas Brasileiras Medicina Intensiva. 1 ed. So Paulo: Editora
Atheneu, 1996.
David CM. Medicina Intensiva - AMIB. 1 ed. Rio de Janeiro: Editora Revinter, 2003.
Sakata RK, Issy AM. Guias de Medicina Ambulatorial e Hospitalar/ Unifesp - Dor. 1 ed.
Barueri: Editora Manole, 2004.
Origem
(Departamento)
Titulao
Nome
Adriana M. Izzy
Amrico M. Yamashita
David Ferez
Eduardo H. Giroud Joaquim
Marina R. Giroud Joaquim
Masashi Munechika
Minako K. Beppu
Nilza M. Iwata
Rioko Kimiko Sakata
Ana Ceclia S. Guedes
Ana Laura A Giraldes
Ana Paula Resque
Csar R. Martins
Flvia Ribeiro Machado*
Jos L. G. Amaral
Miriam Bellini Gazi
Murillo Assuno
Patrcia Leal
Renata Teixeira
Roberto Vlainich
Rosa Goldstein Alheira
Srgio Mataloun
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Doutor
Mestre
Doutor
Mestre
Doutor
Mestre
Doutor
Mestre
Mestre
Doutor
Especialista
Especialista
Especialista
Especialista
Doutor
Livre-docente
Especialista
Especialista
Especialista
Especialista
Especialista
Especialista
Especialista
Regime de
Trabalho (horas
semanais)
40
40
40
40
40
40
40
40
40
40
TA/20
TA/20
TA/20
TA/40
40
40
TA/20
TA/20
TA/20
TA/20
TA/20
TA/20
TA/20
118
119
119
120
Unidade curricular: Clnica Mdica
Contato: 55737180
Renato Delascio Lopes
Ano Letivo: 4 srie
Semestre: 1 e 2
Departamentos/Disciplinas: Departamento de Medicina - Disciplina de Clnica Mdica
Objetivos:
Geral: Abordar as situaes freqentes em clnica mdica, integrando
conhecimentos, habilidades psicomotoras e atitudes em benefcio dos pacientes.
Especficos: Espera-se que esta unidade curricular possibilite ao estudante:
desenvolvimento do raciocnio clnico e a responsabilidade profissional em relao
ao paciente.
Conhecer a fisiopatologia, diagnstico clnico e utilizao de exames subsidirios nas
sndromes clnicas mais freqentes que acometem adultos
avaliar a relao custo-benefcio dos principais exames subsidirios e relacionar as
alteraes observadas com o estado clnico do paciente
estabelecer adequada relao mdico-paciente
auto-aprendizagem, de forma crtica, tendo o saber emergente, baseado em
evidncias cientficas
Ementa:
Doenas prevalentes do adulto. Fisiopatologia, diagnstico, tratamento de pacientes adultos.
Relao mdico-paciente. O paciente e seu contexto social, cultural e familiar.
Contedo Programtico Terico
Hipertenso arterial
Diabete mellitus
Endocrinopatias Hiper e Hipotiroidismo
Insuficincia coronariana
Artropatias
Avaliao nutricional do adulto
Insuficincia renal
Distrbios vasculares
Nefrites
Cardiopatias
Calculose renal
Pneumonia
Hepatites virais
Insuficincia cardaca
Laboratrio clnico
120
121
Metodologia de Ensino Utilizada atividades desenvolvidas para grupos de 13 a 15
estudantes (rodzio durante todo o ano)
1) Assistncia a pacientes internados em enfermaria geral de adultos evoluo clnica em
pronturio e prescrio, sob superviso de professor/preceptor
2) Assistncia a pacientes de ambulatrio geral de clnica mdica do HSP realizao de
consulta sob superviso de professor/preceptor
3) Aulas tericas e Seminrios
4) Discusses de casos clnicos, visitas dirias realizadas por professor/preceptor
Prtica
Recursos materiais/equipamentos/rea fsica
Leitos de enfermaria 1 leito para cada estudante
Recursos de diagnstico e teraputica compatvel com o perfil assistencial desta
enfermaria
10 consultrios de ambulatrio
Recursos humanos
Professores 1 professor para visita diria enfermaria; 1 professor/grupo de 4 alunos para
o ambulatrio; recurso humanos para assistncia aos pacientes (enfermagem, tcnicos, etc)
Terica
rea fsica/equipamentos/materiais
Anfiteatro
Multimdia
Recursos humanos
Aulas/seminrios: 1 professor/aula ou seminrio
121
122
Avaliao
Avaliao diagnstica: aplicao de pr-teste no incio do primeiro dia de estgio e de psteste na ltima semana, sem valor para atribuio de desempenho escolar. Cada aluno
dever apresentar um relatrio sucinto de suas atividades durante o estgio, com no
mximo de duas pginas, comentando aspectos gerais e outros especficos dos plantes,
acompanhamento da rotina numa enfermaria e procedimentos realizados. Ao final do
estgio ser realizada uma reunio de avaliao global. Avaliao formativa / somativa:
Ser realizada em dois nveis:
Individual:
1) Verificao do desempenho do estudante no decorrer do estgio: atitudes, assiduidade,
pontualidade, apresentao pessoal, interao respeitosa com o paciente, relacionamento
interpessoal com os colegas e outros profissionais de sade, interesse em aprender (30
pontos);
2) Verificao do desempenho do estudante na apresentao e discusso de casos
atingidos nas enfermarias, valorizando o domnio de habilidades de obteno de
informaes relevantes, anlise dos dados, gerao de hipteses e sntese de informaes,
bem como a capacidade de tomar decises diagnosticas, teraputicas ou educacionais
eticamente orientadas que visem o bem-estar do paciente e que estejam fundamentadas
em informaes vlidas, teis e atualizadas (10 pontos)
3) Verificao do desempenho durante as visitas de apresentao de novos pacientes ou de
evoluo, levando em considerao critrios como interesse em resolver o problema do
paciente, qualidade dos dados obtidos, raciocnio clnico, sagacidade e respeito ao paciente
(20 pontos).
4) Apresentao de dossi com relato de caso clnico acompanhado na enfermaria: Deve
ser elaborado seguindo o padro dos case records do New England Journal of Medicine
(30 pontos).
Grupal: Freqncia, envolvimento e nvel de cooperao do grupo nas diversas atividades
coletivas + preenchimento atualizado do Painel das Enfermarias de Clnica Mdica (10
pontos).
O conceito final representar a somatria do conhecimento cognitivo adquirido durante o
perodo de estgio, avaliado por meio de prova dissertativa, e demais itens.
122
123
Bibliografia:
Bsica
Bouchier IAD, Ellis H, Fleming PR, Frenchs Diagnstico Diferencial em Clnica Mdica. 13
ed. Rio de Janeiro: Medsi, 2002
Braunwald E, Fauci AS, Kasper DL, Hauser SL, Longo DL, Jameson JL, Harrisons
Principles of Internal Medicine. 15 ed. New York: McGraw-Hill professional, 2001
Goldman L, Ausiello D. Cecil - Tratado de Medicina Interna. 22 ed. So Paulo: Editora
Elsevier, 2005.
Frisoli AJ, Lopes AC, Amaral JL, Ferraro JR, Blum VR. Emergncias: Manual de Diagnstico
e Tratamento. 2 ed. So Paulo: Sarvier, 2000.
Borges DR, Hotshild JA. Atualizao Teraputica. 22 ed. So Paulo: Artes Mdicas, 2005.
Tierney LM, McPhee SJ, Papadakis MA.Current Medical Diagnosis & Treatment 2003. 42
ed. New York: Lange Medical Books/McGraw-Hill, 2003
Complementar:
1. Revistas mdica impressas ou eletrnicas: British Medical Journal (www.bmj.com),
New England Journal Medicine (www.nejm.org); Revistas do Scielo (www.scielo.org)
; Revistas gratuitas em ingls (www.freemedical.com )
2. Stios com informaes em sade: www.medicalstudent.com
3. Stios de busca geral: www.google.com / www.northernlight.com
4. Stios de busca mdica: www.pubmed.gov ; www.bvs.br; www.hon.ch/MedHunt
Nome
Origem
Titulao
Regime de
(Departamento)
Trabalho
(horas
semanais)
Antonio Carlos Lopes
Medicina
Professor Titular 40
Ary de Andrade Jr.
Medicina
Professor
40
Assistente
Carlos Alberto Reis Freire
Medicina
Professor
40
Adjunto
123
124
Unidade curricular: Doenas Infecciosas e Parasitrias
Professor Responsvel: Antnio Carlos
Contato: 5576 4094
Pignatari
Ano Letivo: 4 srie
Departamentos/Disciplinas: Departamento de Medicina - Disciplina de Doenas Infecciosas
e Parasitrias
Objetivos
Geral: Discutir os mecanismos da interao hospedeiro parasita e aspectos relacionados
preveno, diagnstico e tratamento das principais doenas infecciosas em nosso meio
Especficos: Espera-se que esta unidade curricular propicie ao estudante:
Conhecer a etiologia, epidemiologia, quadro clnico e diagnstico das principais doenas
infecciosas do adulto e em pediatria em nosso meio.
Conhecer princpios gerais das imunizaes e outros meios de preveno das principais
doenas infecciosas do adulto e em pediatria em nosso meio.
Conhecer princpios gerais do uso de antimicrobianos
Conhecer princpios relacionados ao risco profissional e notificao de doenas
transmissveis
Ementa
Interao hospedeiro parasita. Imunizaes. Principais endemias brasileiras. Anamnese e
exame clnico em doenas infecciosas. Diagnstico laboratorial. Uso de antimicrobianos.
Epidemiologia hospitalar. Risco profissional. Notificao de doenas transmissveis.
Contedo Programtico
Infectologia para o sculo XXI
Interao hospedeiro parasita
Febre
Doenas exantemticas infecciosas
Febres hemorrgicas, Dengue
Sndrome da imunodeficincia adquirida
Meningites, sepsis, malria
Leptospirose
Difteria
Raiva
Malria
Ttano
Tuberculose
Leishmanioses
Princpios gerais de Imunizao
Diagnstico laboratorial em doenas infecciosas
Principais endemias brasileiras
Princpios gerais do uso de antimicrobianos
Epidemiologia hospitalar
Risco profissional
Notificao de doenas transmissveis
124
125
Aulas tericas para turma toda (110 a 120 estudantes)
Anfiteatro
Multimdia
Recursos humanos
Professores 1 professor/aula
Avaliao
Freqncia
Prova ao final da unidade curricular
Bibliografia
Bsica
Borges DR, Rothschild HA. Atualizao Teraputica. So Paulo: Editora Artes Mdicas, 22
ed, 2005.
Carvalho ES, Carvalho WB. Teraputica e Prtica Peditrica. Editora Atheneu, 2 ed, 2000.
Complementar
Elsevier, 2005.
Farhat CK, Carvalho ES, Weckx LY, Carvalho LHF, Succi RCM. Imunizaes
Fundamentos e Prtica. 4 ed. So Paulo: Editora Atheneu, 2000.
Nome
Origem
Titulao
Regime de
(Departamento)
Trabalho
(horas
semanais)
Medicina
Livre-docente
40
Adauto Castelo Filho
Medicina
Doutor
40
Ana Cristina Gales
Medicina
Doutor
40
Arary da Cruz Tiriba
Medicina
Livre-docente
Aposentado
Arnaldo Lopes Colombo
Medicina
Livre-docente
40
Carlos Alberto Pires Pereira
Medicina
Doutorado
40
Celso Francisco Hernandes Granato Medicina
Livre-docente
40
David Salomo Lewi
Medicina
Doutor
40
Eduardo Alexandrino Servolo de
Medicina
Livre-docente
40
Medeiros
Esper Georges Kallas
Medicina
Doutor
40
Gilberto Turcato Jnior
Medicina
Doutor
40
Jos Carlos Longo
Medicina
Doutor
Aposentado
Katsumi Osiro
40
Luci Correa
40
Marcelo Nascimento Burattini
Medicina Preventiva Livre docente
40
Otelo Rigato Jnior
40
Reinaldo Salomo
40
Ricardo Sobhie Diaz
40
Srgio Barsanti Wey
40
Nancy Cristina Junqueira Bellei
40
125
126
Unidade curricular: Medicina Forense
Marcos de Almeida
Contato:
Fone 5576-4614 |
marcosal@patologia.epm.br
Semestre: 1 e 2 semestres
Ano Letivo: 4 srie

Departamentos/Disciplinas: Departamento de Patologia
Disciplina de Anatomia Patolgica Geral, Sistmica,
Forense e Biotica
Objetivos
Geral:
Propiciar aos estudantes noes bsicas a respeito das questes mdicas de interesse
da Justia

Conhecer os principais mtodos de identificao antropolgica
Reconhecer os mtodos para identificao de causas de morte
Conhecer documentos mdico-legais
Conhecer a legislao mdico-legal
Introduo Medicina Legal.
Identificao antropolgica
Identificao judiciria
Asfixias mdico-legais
Leses por arma de fogo
Energias fsicas mecnicas
Energias fs icas no-mecnicas: temperatura, eletricidade, radiaes
Criminologia e psicopatologia forense
Cronotanatognose e reao vital
Documentos mdico-legais: atestados, laudos e pareceres
Estudo mdico-legal do Artigo 129 do Cdigo Penal Brasileiro e seus pargrafos
Estudo mdico-legal do DNA
Percias e peritos
Sexologia forense: aborto e infanticdio
Sexologia forense: seduo, fraude e estupro
Tanatologia: fenomenologia cadavrica
Ementa: Introduo Medicina Legal. Identidade por meios biolgicos (antropomtricos,
mdicos, laboratoriais). Identificao judiciria. Asfixias mdico-legais. Estudo da
fisiopatologia das alteraes da dinmica respiratria e das modificaes do meio
ambiente.
Metodologia de Ensino Utilizada - atividades desenvolvidas para meia turma (55 a 60
estudantes)
Aulas informativas com projeo de imagem de casos reais e discusso sobre os
mesmos.
Cenrios: Salas de aula, anfiteatros.
126
127
Equipe de suporte administrativo (Secretaria). Anfiteatros. Multimdia.
Avaliao
Elaborao de monografias versando sobre os pontos do programa em que os alunos so
estimulados a expressar suas prprias opinies.
Bibliografia
Almeida M. Erros fundamentais em tanatologia. Arq. Med. ABC 1981;4:11-13
Derobert L. Mdicine legale. 1 ed. Paris: Ed. Flamarion Medicine Sciences, 1974
Carvalho HV, Segre M, Meira AR, Almeida M. 1 ed. Compndio de Medicina Legal. So
Paulo: Ed. Saraiva, 1987
Nome
Origem
Titulao
Marcos de Almeida
Patologia
Livre-docente

Aline Paiva
Patologia
Patologia
Patologia
Doutor
Mestre
Mestre
Regime de
Trabalho
Horas
semanais)
Prof.
aposentado
40
20
20
127
128
Unidade Curricular: Medicina de Urgncia , Medicina Interna baseada em evidncias
Professor Responsvel: Eurico Adonias
Contato: eamagosso.dmed@epm.br
Magosso
Eurico.magosso@terra.com.br
Ano Letivo: 4 srie
Departamentos/Disciplinas: Departamento de Medicina Disciplina de Emergncias e
Medicina Baseada em Evidncias
Objetivos
Geral
Integrar o aprendizado baseado na soluo de problemas (APB) com base nas melhores
evidncias cientficas existentes.

Conhecer os aspectos bsicos da Medicina Baseada em Evidncias em contexto
essencialmente prtico.
Identificar os problemas clnicos nos temas mais freqentes em clinica mdica e
emergncia.
Ementa
Aprendizagem baseada em problemas (APB), considerando as melhores evidncias
cientficas existentes em relao s doenas mais freqentes na clnica do adulto.
Contedo Programtico
Medicina Baseada em Evidncias
Conceitos gerais e aplicabilidade
Pesquisa em sites da internet.
Reviso sistemtica da literatura
Avaliao crtica da literatura
Colaborao Cochrane
.
128
129
Metodologia de Ensino Utilizada - atividades desenvolvidas para grupos de 13 a 15
estudantes (rodzio durante todo o ano).
Medicina baseada em evidncias, reviso sistemtica da literatura e colaborao Cochrane.
Discusses no modelo APB clssico com os sete passos, atuando o professor apenas como
tutor. Discusses aps diviso do grupo em sub-grupos para atendimento de pacientes sob
orientao de docentes e definio de objetivos da aprendizagem seguida de estudo dos
assuntos para retorno em aula na semana seguinte.
Sala de aula, computador com acesso Internet. Multimdia
Consultrios mdicos.
Avaliao
realizada pelos docentes em observao direta do comportamento, participao, interesse
e habilidades dos alunos. Prova dissertativa semanal e no final do mdulo.
Bibliografia Bsica
Bsica
Atallah AN. Avaliao crtica da literatura. In: Atallah AN, Castro AA (ed). Medicina baseada
em evidncias: fundamentos da pesquisa clnica. 1 ed. So Paulo: Lemos Editorial, 1998.
Cochrane Library www.bireme.br/cochrane
Sackett DL, Richardson S, Rosemberg W, Haynes RB. Evidence-Based Medicine: How to
Practice end Teach EBM. 1 ed. London: Churchill Livingstone, 2002
Complementar
Elsevier, 2005.
Nome
lvaro Nagib Atallah
Virginia Fernandes Moa Trevisani
Wilson Roberto Catapani
Bernardo Garcia de Oliveira Soares
Jairo Roberto Ferreira Junior
Origem
(Departamento)
Titulao
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Livre-docente
Mestre
Doutor
Especialista
Especialista
Especialista
Regime de
Trabalho (horas
semanais)
40
40
TA/40
TA/40
TA/40
TA/40
129
130
Unidade curricular: Ateno integral sade da mulher e da criana
Professor Responsvel: Eleonora
Contato:eleonora@medprev.epm.br
Menicucci de Oliveira
Ano Letivo: 4 srie
Semestre: 1 e 2
Departamentos/Disciplinas: Departamento de Obstetrcia; Departamento de Ginecologia;
Departamento de Medicina Preventiva Disciplinas de Cincias Humanas em Sade e Nutrio;
Departamento de Psquiatria Disciplina de Psicologia Mdica; Departamento de Pediatria
Disciplinas de Pediatria Geral e Comunitria, Infectologia Peditrica e Nutrologia
Objetivos
Geral:
Formar o estudante para uma atuao na ateno bsica de sade (SUS) com abordagem
interdisciplinar e integral na rea da sade da mulher e da criana
Especficos: Espera-se que esta unidade curricular possibilite ao estudante
o atendimento individual da mulher e da criana com aprendizado em anamnese e exame
fsico, formulaes de hipteses diagnsticas e condutas adequadas
compreender o papel da assistncia individual da mulher e da criana na Sade
Comunitria
desenvolver a relao mdico-paciente
entendimento dos princpios bsicos sobre alimentao e nutrio e embasamento tericoprtico para o diagnstico e intervenes nutricionais voltadas para os indivduos e para
populaes
o reconhecimento da adequao da organizao dos servios s necessidades de sade da
populao.
Ementa
Assistncia sade da criana, da mulher e gestante em unidade bsica de sade.
Acompanhamento do crescimento e desenvolvimento da criana. Doenas mais freqentes em
pediatria. Programa de sade da mulher. Preveno do cncer ginecolgico e de mama.
Planejamento familiar. Pr-natal normal. Intercorrncias mais freqentes no pr-natal. Principais
problemas nutricionais. Relao mdico-paciente. A unidade bsica de sade e Sistema nico de
Sade.
130
131
Obstetrcia
Anamnese em obstetrcia e diagnstico de gravidez.
Assistncia Pr Natal.
Semiologia Obsttrica: inspeo, palpao, ausculta, toque e exame especular.
Exames subsidirios e interpretao na rotina pr-natal e identificao das principais
intercorrncias clnicas
Ultra-som de rotina no Pr-natal sem intercorrncias.
Planejamento familiar.
Fisiologia da lactao e aleitamento materno.
Ginecologia
Propedutica ginecolgica
Rastreamento de Neoplasias
Corrimento Genital
Distopias
Leiomioma Uterino
Sade Coletiva
O Centro de Sade no mbito do distrito de sade e do SUS.
Prioridades em sade integral da mulher, criana e adolescente.
Direitos reprodutivos e sexuais.
Abordagens s mulheres vtimas de violncia sexual.
Criana como sujeito de direitos e histria social da criana.
Psiquiatria
Relao mdico-paciente
Aspectos psicossociais do paciente
Nutrio
Perfil da nutrio e sade da mulher, criana e adolescente e seus determinantes.
Avaliao nutricional e alimentar da gestante adulta e adolescente; da nutriz e da mulher
no climatrio.
Aleitamento materno, aleitamento artificial e desmame.
Alimentao do pr-escolar e escolar.
Perfil de nutrio e sade da populao infantil e seus determinantes. Alimentao da
criana: interveno na obesidade, desnutrio e anemia ferropriva.
Pediatria
Consulta peditrica
Crescimento e Desenvolvimento infantil
Imunizaes.
A criana vitimizada.
Acidentes na infncia
Parasitoses intestinais.
Dermatoses.
Doenas exantemticas.
Ictercia neonatal.
Infeco de Vias areas superiores
AIDS na infncia
Anemia carencial
Meningites
Alimentao do pr-escolar e escolar.
Gerontologia
Epidemiologia funcional da mulher.
131
132
Aulas tericas com discusso de casos atendidos no Centro de Sade e aulas prticas que
constam de atendimento no Centro de Sade Vila Mariana. Os temas de sade coletiva e
psicologia mdica buscam trazer discusses relacionadas s prticas.
Cenrios: salas de aula, Centro de Sade V. Mariana
Multi-mdia e todos os necessrios para uma consulta em unidades de sade de ateno
bsica
Avaliao
Avaliao se d de forma integrada em dois momentos: um primeiro onde os/as estudantes
apresentam um caso com diagnstico e conduta para ser discutido com todas os professores
responsveis pelas disciplinas do mdulo: num segundo momento, eles respondem
individualmente a uma avaliao elaborada em conjunto por todos os professores .
Critrios de avaliao: Participao e interesse demonstrados nas atividades prticas e
tericas. A nota final a mdia das duas notas.
132
133
Bibliografia Bsica
Morais MB, Campos SO, Silvestrini WS. Guias de Medicina Ambulatorial/Unifesp Pediatria.
1 ed. Barueri. Editora Manole, 2005.
Baracat EC, Lima GR. Guias de Medicina Ambulatorial/Unifesp Ginecologia. 1 ed. Barueri.
Editora Manole, 2004.
Camano L. Guias de Medicina Ambulatorial/Unifesp Obstetrcia. 1 ed. Barueri. Editora
Manole, 2003
Lopes FA, Brasil AD. Nutrio e Diettica em Clnica Peditrica. 1 ed. So Paulo: Editora
Metha, 2003
Nbrega FJ. Distrbios da Nutrio. 1 ed. Rio de Janeiro: Editora Revinter, 1998
Accioly E, Sandres C, Lacerda EMA. Nutrio em Obstetrcia e Pediatria. So Paulo: Cultura
Mdica, 2002
Ministrio da Sade. PAISC Programa de Ateno Integral Sade da Criana Ministrio
da Sade, 1995
Ministrio da Sade. PAISM Programa de Ateno Integral Sade da Mulher Ministrio
da Sade,1985
Filho JM. Psicossomtica Hoje. Porto Alegre: Ed. Artmed,1992
Complementar
Ramos LR. Fatores determinantes do envelhecimento saudvel em idosos residentes em
centros urbanos: Projeto Epidoso. Cad Sade Pblica 2003;19:793-8
Ramos LR, Toniolo J. Guias de Medicina Ambulatorial e Hospitalar/ Unifesp Geriatria e
Gerontologia. 1 ed. Barueri: Editora Manole, 2005
Oliveira EM. Os servios de atendimento s mulheres vtimas de violncia sexual: um estudo
qualitativo. Rev Sade Pblica 2005;3:376-82
Sarti AC. A famlia com ordem simblica. Revista de Psicologia (USP) 2004;15:11- 28
Mattos R A. Os sentidos da integralidade: algumas reflexes acerca de valores que merecem
ser discutidos. In: Pinheiros R, Mattos RA (org). Os sentidos da integralidade na ateno e no
cuidado sade. Rio de Janeiro: Institulo de Medicina Social, Universidade do Estado do Rio
de Janeiro/Abrasco, 2001
133
134
Nome
Origem
Titulao
(Departamento)
Rufino Domingues
Obstetrcia
Rita de Cssia Coelho de Medicina
Almeida Akutsu
Preventiva
Edina Mariko Koga da
Pediatria
Silva
Mestre
Especialista
Regime de
Trabalho (horas
semanais)
40
TA/40
Doutor
DE
Maria Wany Louzada

Pediatria
Strufaldi
Rosinha Yoko
Pediatria
Matsubayaci Morishita
Maria Arlete M Schimidt Pediatria
Doutor
TA/40
Especialista
TA/40
Doutor
TA/40
Eliana Tiemi Hayama
Medicina
Preventiva
Medicina
Preventiva
Psiquiatria
Medicina
Preventiva
Ginecologia
Pediatria
Pediatria
Especialista
TA/40
Livre-docente
40
Doutor
Livre-docente
TA/40
DE
Doutor
Doutor
Especialista
40
Prof. aposentado
Prof. aposentada
Pediatria
Pediatria
Pediatria
Pediatria
Doutor
Doutor
Doutor
Mestre
40
40
40
TA/ 20
Luiz Roberto Ramos

Vera B. Zimmerman
Eleonora Menicucci
Oliveira
Joo Paulo Sartori
Wilson Maciel
Mary Lise Moyses
Silveira
Antonio Vladir Iazzeti
Regina Clia Succi
Lily Yin Weckx
Maria Aparecida G.
Ferrarini
134
135
Unidade curricular: Bases da Medicina por sistemas e aparelhos: Tegumentar
Professor Responsvel: Sergio Yamada
Contato: Valdir (Ass. Administrativo)
Ano Letivo: 4 srie
Semestre: 1 e 2 semestre
Departamentos/Disciplinas: Departamento de Dermatologia; Departamento de Cirurgia
Disciplina de Cirurgia Plstica; Departamento de Patologia
Objetivos
Geral propiciar conhecimentos que permitam o conhecimento das doenas tegumentares e
iniciar os estudantes na prtica de pequenos procedimentos.
Especficos Espera-se que esta unidade curricular possibilite ao estudante
- capacidade de diagnosticar as doenas mais freqentes, importantes na formao do
mdico generalista.
- Conhecer doenas de interesse maior para o especialista, mas que devem fazer parte
da cultura mdica do generalista.
- Conhecer os princpios bsicos para pequenos procedimentos (crioterapia, bipsia de
pele e pequenas cirurgias)
Ementa
Semiologia dermatolgica. Fisiologia da cicatrizao. Curativos e pequenas cirurgias. Doenas
infecciosas e parasitrias em Dermatologia. Doenas inflamatrias. Tratamento clinico e
cirrgico.
135
136
Contedo Programtico
Dermatologia:
Doenas bolhosas
Farmacodermias
Dermatoses eritemato-escamosas
Micoses superficiais
Testes de contato
Nevos e melanoma
Dermatoviroses
Hansenase
Dermatoses parasitarias
Leishmaniose
Colagenoses
Propedutica dermatolgica
Doenas Sexualmente Transmissveis
Dermatoses inestticas
Piodermites
CBC e CBA
Eczemas atpico e de contato
Fotoproteo
AIDS
Histologia das leses pigmentadas
Cirurgia Plstica:
Transplantes de pele: enxertos e retalhos
Cicatrizao de feridas
Queimaduras: tratamento geral local
Trauma de faces
Cirurgias
Princpios gerais das neoplasias/melanoma
Princpios gerais de tcnicas em cirurgia plstica
Pequenas Cirurgias
Aulas terico-prticas (em anfiteatro 1 professor): com imagens para abordar os temas mais
extensos.
Discusso de casos clnicos (em anfiteatro): casos clnicos previamente projetados
acompanhados da histria clnica so discutidos com a finalidade de desenvolver o raciocnio
dermatolgico a partir dos conhecimentos de semiologia, formular hipteses diagnsticas,
solicitar exames complementares e sugerir tratamento.
Seminrios (em anfiteatro 1 professor): os estudantes preparam, discutem e apresentam os
temas e supervisionados por um docente.
Aulas prticas (em anfiteatros, ambulatrio, laboratrio ou sala cirurgia ou sala cirrgica 2
professores): pacientes selecionados so avaliados pelos estudantes e posteriormente os
casos so discutidos com o professor. So demonstrados exames micolgicos diretos e
parasitas conservados em formalina. Na Na Cirurgia Plstica os estudantes tm contato com
cirurgias ambulatoriais e com cirurgias maiores em centro cirrgico.
Nas aulas so utilizados diapositivos, data-show e microscpio.
Humanos professores, mdicos e pessoal de apoio da instituio.
Material anfiteatro, unidade de queimados, sala s cirrgicas e laboratrios, data-show,
microscpio de 2 cabeas, projetor de diapositivos.
136
137
Avaliao
Uma prova ao final do mdulo na Cirurgia Plstica e uma na Dermatologia
Acompanhamento do estudante no decorrer do mdulo, considerando interesse, participao,
habilidades e atitudes
Nota dos seminrios de casos
Bibliografia Bsica
Wilkinson DS, Rook AJ. Textbook of Dermatolgy. UK: Blackwell Science, 1998.
Ferreira LM. Manual de Cirurgia Plstica. 1 ed. So Paulo: Editora Atheneu, 1995
Complementar
Elsevier, 2005.
Nome
Adriana Porro
Alice Alchorne
Edilia Bagatin
Enilde Borges
Fernando Almeida
Jane Yamashita
Marlia Ogawa
Mauro Enokihara
Maurcio Alchorne
Mnica Vasconcelos
Osmar Rotta
Sergio Talarico Filho
Sergio Yamada
Silmara Cestari
Valeria Petri
Nilceo Michalany
Lydia Masako Ferreira
Dulce Maria Martins
Luiz Eduardo Abla
Roberto R.Ramos
Max Domingues
Ivan D. A. O. Santos
Helton Traber de Castilho
Renato S. de Oliveira F
Fabio Xerfan Nahas
Heitor F.G. de Carvalho
Miguel Sabino Neto
Origem
(Departamento)
Titulao
Dermatologia
Dermatologia
Dermatologia
Dermatologia
Dermatologia
Dermatologia
Dermatologia
Dermatologia
Dermatologia
Dermatologia
Dermatologia
Dermatologia
Dermatologia
Dermatologia
Dermatologia
Patologia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Doutor
Livre Docente
Doutor
Mestre
Doutor
Doutor
Mestre
Doutor
Livre-Docente
Mestre
Doutor
Mestre
Mestre
Doutor
Livre-docente
Mestre
Livre-Docente
Doutor
Doutor
Doutor
Doutor
Doutor
Doutor
Doutor
Doutor
Doutor
Doutor
Regime de
Trabalho
(horas
semanais)
40
40
40
20
40
40
40
40
40
40
40
20
40
60
40
40
40
40
20
40
40
40
40
20
20
40
20
137
138
Unidade curricular: Medicina Forense
Marcos de Almeida
Contato:
Fone 5576-4614 |
marcosal@patologia.epm.br
Ano Letivo: 4 srie

Departamentos/Disciplinas: Departamento de Patologia
Disciplina de Anatomia Patolgica Geral, Sistmica,
Forense e Biotica
Objetivos
Geral:
Propiciar aos estudantes noes bsicas a respeito das questes mdicas de interesse
da Justia

Conhecer os principais mtodos de identificao antropolgica
Reconhecer os mtodos para identificao de causas de morte
Conhecer documentos mdico-legais
Conhecer a legislao mdico-legal
Introduo Medicina Legal.
Identificao antropolgica
Identificao judiciria
Asfixias mdico-legais
Leses por arma de fogo
Energias fsicas mecnicas
Energias fsicas no-mecnicas: temperatura, eletricidade, radiaes
Criminologia e psicopatologia forense
Cronotanatognose e reao vital
Documentos mdico-legais: atestados, laudos e pareceres
Estudo mdico-legal do Artigo 129 do Cdigo Penal Brasileiro e seus pargrafos
Estudo mdico-legal do DNA
Percias e peritos
Sexologia forense: aborto e infanticdio
Sexologia forense: seduo, fraude e estupro
Tanatologia: fenomenologia cadavrica
Ementa: Introduo Medicina Legal. Identidade por meios biolgicos (antropomtricos,
mdicos, laboratoriais). Identificao judiciria. Asfixias mdico-legais. Estudo da
fisiopatologia das alteraes da dinmica respiratria e das modificaes do meio
ambiente.
Metodologia de Ensino Utilizada - atividades desenvolvidas para meia turma (55 a 60
estudantes)
Aulas informativas com projeo de imagem de casos reais e discusso sobre os
mesmos.
Cenrios: Salas de aula, anfiteatros.
138
139
Equipe de suporte administrativo (Secretaria). Anfiteatros. Multimdia.
Avaliao
Elaborao de monografias versando sobre os pontos do programa em que os alunos so
estimulados a expressar suas prprias opinies.
Bibliografia
Almeida M. Erros fundamentais em tanatologia. Arq. Med. ABC 1981;4:11-13
Derobert L. Mdicine legale. 1 ed. Paris: Ed. Flamarion Medicine Sciences, 1974
Carvalho HV, Segre M, Meira AR, Almeida M. 1 ed. Compndio de Medicina Legal. So
Paulo: Ed. Saraiva, 1987
Nome
Origem
Titulao
Marcos de Almeida
Patologia
Livre-docente

Aline Paiva
Patologia
Patologia
Patologia
Doutor
Mestre
Mestre
Regime de
Trabalho
Horas
semanais)
Prof.
aposentado
40
20
20
139
140
Unidade curricular: Bases da Medicina por Sistemas e aparelhos Cardiologia e Cirurgia
Cardiovascular
Contato: 5576-4127
Cludio Cirenza
Ano Letivo: 4 srie
Semestre: 1o e 2
Departamentos/Disciplinas: Departamento de Medicina Disciplinas de Cardiologia;
Departamento de Cirurgia Disciplinas de Cirurgia Cardaca, Vascular, Anestesiologia;
Departamento de Diagnstico por Imagem; Departamento de Patologia Disciplina de Anatomia
Patolgica Investigativa
Objetivos
Geral:
Prover conhecimentos tericos e prticos sobre as doenas do aparelho cardiovascular

abordando aspectos etiolgicos, fisiopatolgicos, epidemiolgicos e de histria natural.
Desenvolver raciocnio clnico para o diagnstico das principais sndromes do sistema
c[ardio-vascular.
Especficos: Espera-se que esta unidade curricular propicie ao estudante

Conhecimento sobre a etiopatogenia, fisiopatologia e histria natural das mais
prevalentes doenas do aparelho crdio-circulatrio;
Desenvolver habilidades para reconhecimento em sinais e sintomas provocados pelas
doenas desse sistema.
Ementa
Propedutica crdio-vascular. Diagnstico e Fisiopatologia das principais doenas cardacas no
adulto e na criana.
Contedo Programtico
Propedutica crdio-vascular
Fisiopatologia e diagnstico da insuficincia cardaca
Fisiopatologia e diagnstico da insuficincia coronria
Tratamento da insuficincia coronria
Angioplastia
Urgncias cardacas
Eletrocardiograma
estudantes (rodzio durante todo o ano)
Aulas tericas, terico-prticas e discusses de casos clnicos; Cenrios: salas de aulas,
enfermaria, ambulatrio, Laboratrio de fisiopatologia, Centro Alfa de habilidades
Docente. Anfiteatros. Multimdia.
Avaliao:
Baseada em trs critrios:
1) Freqncia: registro da presena do aluno pelos docentes nas atividades.
2) Participao: verificao do interesse e participao do aluno.
3) Prova terica: dissertativa
140
141
Bibliografia Bsica:
Stefanini E. Manual de Urgncias em Cardiologia. So Paulo: EPM. 1 ed. So Paulo: Editora de Projetos
Mdicos, 2001. 224p.
Ferreira C, Povoa R. Cardiologia para o Clnico Geral. 1 edio. So Paulo: Atheneu, 1999.
640p.
Braunwald E, Fauci AS, Kasper DL, Hauser SL, Longo DL, Jameson JL, Harrisons Principles of
Internal Medicine. 15 ed. New York: McGraw-Hill professional, 2001
Goldman L, Ausiello D. Cecil - Tratado de Medicina Interna. 22 ed. So Paulo: Editora Elsevier,
2005.
Braunwald E, Fauci AS, Kasper DL, et al. Harrison: Manual de Medicina. 16 ed. So Paulo:
Editora McGraw-Hill Interamericana do Brasil, 2005. 1087p.
Complementar:
Braunwald E, Libby P, Zipes DP. Heart Disease: A Textbook of Cardiovascular Medicine. 7a ed.
Philadelphia: Editora W. B. Saunders Co, 2003. 2400p.
Nome
Cludio Cirenza
Antonio Carlos Carvalho
Brulio Luna Filho
Daniel Born
Dirceu Rodrigues Almeida
Cludio Henrique Fischer
Edson Stefanini
Clia Maria Camelo Silva
Francisco Antonio H. Fonseca
Japy Angelini Oliveira Filho
Nabil Mitre
Nelson Kasinky
Rui Manuel dos Santos Pvoa
Valter Correia de Lima
Paulo Jos F. Tucci
Adagmar Andriolo
Carlos Alberto Teles
Miguel Angel Maluf
Guilherme Flora Vargas
Fausto Miranda Junior
Jorge Eduardo de Amorim
Jos Carlos C.B. da Silva
Maria del Carmen Janeiro
Perez
Newton de Barros Jr.
Wellington Gianoti Lustre
Jos Luiz Gomes do Amaral
Maria Regina Regis Silva
Origem
(Departamento)
Titulao
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Fisiologia
Medicina
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Doutor
Livre-docente
Livre-docente
Doutor
Doutor
Doutor
Doutor
Doutor
Livre-Docente
Doutor
Doutor
Doutor
Doutor
Livre-docente
Doutor
Doutor
Mestre
Doutor
Mestre
Doutor
Doutor
Doutor
Doutor
Regime de Trabalho
(horas semanais)
TA/20
40
TA/20
TA/40
TA/40
TA/20
TA/20
TA/40
TA/40
40
40
40
40
40
40
40
40
40
40
40
40
40
40
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Patologia
Doutor
Mestre
Livre-docente
Doutor
40
40
40
DE
141
142
Reynaldo Tavares Rodrigues
Daniel Bekhor
Andr Luiz de Rezende
Mrio Luiz Vieira Castiglioni
DDI
DDI
DDI
DDI
Mestre
Mestre
Especialista
Mestre
40
TA/20
20
TA/20
142
143
Unidade curricular: Bases da Medicina por sistemas e aparelhos - Digestrio

Contato: valdir@gastro.epm.br
Stephan Geocze
Ano Letivo: 4 srie
Semestre: 1 /2
Departamentos/Disciplinas: Departamento de Medicina Disciplina de Gastroenterologia
Clnica; Departamento de Patologia - Disciplina de Anatomia Patolgica; Departamento de
Cirurgia - Disciplinas de Gastroenterologia Cirrgica; Cirurgia Peditrica; Departamento de
Diagnstico por Imagem; Departamento de Pediatria Disciplina de Gastroenterologia
Peditrica
Objetivos
Geral: conhecer a fisiopatologia, diagnstico das principais doenas em gastroenterologia
clnica e cirrgica.
capacidade de interagir com todas as ferramentas de informaes disponveis em
gastroenterologia
estabelecer diagnstico sindrmico, anatmico e etiolgico a partir de dados clnicos
(quadro clnico, conhecimentos de epdemiologia, etiopatogenia e fisiopatologia)
capacidade para a busca de informaes utilizando todos os meios de informao
dentro da rea.
Ementa
Doenas do esfago, estmago, duodeno, pncreas, vias biliares, fgado, intestinos delgado
e grosso, nus e paredes abdominais em adultos e crianas. Informaes bsicas sobre
principais doenas do trato digestrio e rgos anexos (fgado e pncreas).
143
144
Contedo Programtico
Doena do refluxo gstroensofgico
Esofagites
Megaesfago
Neoplasias do esfago
Doena clridopptica do estmago e do duodeno
Gastrites
Neoplasias do estmago
Neoplasias do fgado
Esquistossomose hepato-esplnica
Hepatites
Cirrose
Doena inflamatria intestinal
Neoplasias do clon
Hemorridas
Hrnias da parede abdominal
Abdome agudo
Atresias do trato gastrico intestinal
Pancreatites
Neoplasias do pncreas e das vias biliares
Dispepsias
Doenas do canal anorretal
Doena celaca
Constipao intestinal na criana
Sndromes de m absoro na infncia
Refluxo gastro-esofgico
Aulas tericas e prticas (enfermaria, ambulatrio e laboratrios) ministradas pelos docentes
e seminrios desenvolvidos pelos estudantes com superviso dos docentes.
Cenrios: Anfiteatros e salas de aula.
Docentes. Anfiteatros. Multimdia. Enfermaria e ambulatrios. Peas anatmicas.
Avaliao
Prova terica, em cada disciplina que compe o mdulo.
Prova do mdulo: composta de questes de todas as Disciplinas participantes do
Mdulo.
144
145
Bibliografia Bsica
Elsevier, 2005.
Borges DR, Hotshild JA. Atualizao Teraputica. 22 ed. So Paulo: Artes Mdicas,
2005.
Morais MB, Campos SO, Silvestrini WS. Guias de Medicina Ambulatorial e
Hospitalar/Unifesp Pediatria. 1 ed. Barueri: Editora Manole, 2005.
Brasileiro Filho G. B. Patologia. 4 ed. Guanabara Koogan, 2004, 1328p.
Mizputen, S. J. Guias de Medicina Ambulatorial e Hospitalar/Unifesp Gastroenterologia
Matos D, Saad SS, Fernades LC. Guias de Medicina Ambulatorial e Hospitalar/Unifesp
Colproctologia. 1 ed. Barueri: Editora Manole, 2004.
Monnier JP, Tubiana JM. Manual de Diagnstico Radiolgico. 1 ed. Rio de Janeiro:
Medsi, 1999.
Koch HA. Radiologia na Formao do Mdico Geral. 1 ed. Rio de Janeiro: Revinter, 1997
Maksoud JG. Cirurgia Peditrica. 2 ed. Rio de Janeiro: Revinter, 2003
Martins JL, Cury EK, Pinus J. Temas de Cirurgia Peditrica. 1 ed. So Paulo: Editora
Atheneu, 1997.
Pizzo FA, Poplack DG. Principles and practice of pediatric surgery. 2 ed. Philadelphia:
J.B. Lippincott, 1993.
Complementar
Morais MB, Maffei HV. Constipao intestinal. J Pediatr (Rio J) 2000;76:S148-156.
Andreade JAB, Moreira C, Fagundes-Neto U. Diarria persistente. J Pediatr (Rio J) 2000;
76:S120-126.
Sdepanian V L, Morais MB, Fagundes-Neto U. Doena Celaca. Arq Gastroenterol
1999;36:244.
Barbieri D. Doenas inflamatrias intestinais. J Pediatr (Rio J) 2000; 76:S173-182.
Norton RC, Penna FJ. Refluxo Gastroesofgico. J Pediatr (Rio J) 2000;76:S218-224.
Sutton D. A Textbook of Radiology and Imaging. 4 ed. New York: Churchill Liningstone,
1987.
ONeill Jr JA, Rowe MI, Grosfeld JL, Fonkalsrud EW, Coran AG. Pediatric Surgery. 5th ed.
St. Louis: Mosby, 1998.
Oldham KT, Colombani PM, Foglia RP. Surgery of infants and children. Philadelphia:
Lippincott-Raven, 1997.
145
146
Nome
Valria P. Lanzoni
Sigmar H. Carvalho
Nlceo S. Michalany
Adriano Miziara Gonzalez
Alberto Goldenberg
Arsenio Barreira Barrio
Artur Berti Ricca
Benedito Herani Filho
Clvis Massayuki Kobata
Edison Takehiko Yanagita
Edson Jos Lobo
Eleziario Caetano Jr.
Elisabeth Deak
Fernando Augusto Mardiros Herbella
Fernandes
Frans Robert Apodaca Torres
Gaspar de Jesus Lopes Filho
Jos Carlos Del Grande
Larcio Gomes Loureno
Luis Cesar Fernandes
Mara Rita Salum
Marcelo Moura Linhares
Mariza Helena Prado-Kobata
Milton Scalabrini
Ramiro Colleoni Netto
Rita Maria Moreira Moura
Sarhan Sydney Saad
Su Bong Kim
Edison de Oliveira Freire Filho
George Queiroz Rosas
Giusppee DIppolito
Jacob Szejnfeld
Marcos Antonio Costacurta
Rafael Darahem de Souza Coelho
Dejaldo Marcos de Jesus Christofalo
Samuel Reibscheid
Viviane Vieira Francisco
Carlos Alberto Garcia
Elizabete Kawakami
Mauro Batista de Morais
Ramiro Anthero de Azevedo
Vera Lcia Sdepanian
Edson Khodor Cury
Fbio Lus Peterlini
Jaques Pinus
Jos Luiz Martins
Maris Salete Demuner
Srgio Tomaz Schetini
Simone de C.V. Abib
Angelo Paulo Ferrari Jr.
Origem
(Departamento)
Titulao
Patologia
Patologia
Patologia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Doutor
Mestre
Mestre
Doutor
Doutor
Mestre
Mestre
Doutor
Mestre
Mestre
Mestre
Mestre
Mestre
Doutor
Cirurgia
Mestre
Cirurgia
Livre-Docente
Cirurgia
Doutor
Cirurgia
Doutor
Cirurgia
Doutor
Cirurgia
Doutora
Cirurgia
Doutor
Cirurgia
Mestre
Cirurgia
Mestre
Cirurgia
Doutor
Cirurgia
Mestre
Cirurgia
Doutor
Cirurgia
Doutor
Diagnstico por Imagem Mestre
Diagnstico por Imagem Doutor
Diagnstico por Imagem Livre-Docente
Pediatria
Doutor
Pediatria
Doutor
Pediatria
Livre-Docente
Pediatria
Doutor
Pediatria
Doutor
Cirurgia
Doutor
Cirurgia
Doutor
Cirurgia
Doutor
Cirurgia
Livre-Docente
Cirurgia
Doutor
Cirurgia
Livre-Docente
Cirurgia
Doutor
Medicina
Doutor
Regime de
Trabalho (horas
semanais)
40
40
40
TA/40
40
TA/40
40
40
40
TA/40
40
TA/40
TA/40
TA/20
TA/40
40
40
40
TA/20
TA/40
TA/40
40
40
40
TA/40
40
TA/40
TA/20
TA/20
40
40
TA/20
TA/20
TA/20
TA/20
TA/20
TA/40
40
40
40
40
40
TA/20
40
40
TA/20
40
TA/20
40
146
147
Antonio Eduardo B. Silva
Durval Rosa Borges
Edison Roberto Parise
Ermelindo Della Libera Jr.
Frank Shigueo Nakao
Luciana Camacho-Lobato
Luiz Chehter
Madelon Morais
Maria Lucia Cadoso Gomes Ferraz
Maria Rachel da Silveir Rohr
Mario Kondo
Nora Manoukian Forones
Orlando Ambrogini Jr.
Renato Dufles Martins
Sender J Mizputen
Stephan Geocze
Vinicius Fontanesi Blum
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Doutor
Livre-Docente
Doutor
Doutor
Mestre
Doutora
Doutor
Mestre
Doutora
Mestre
Doutor
Livre-Docente
Doutor
Doutor
Doutor
Livre-Docente
Mestre
40
40
40
TA/20
TA/40
40
40
TA/40
40
TA/40
40
40
TA/40
TA/40
40
40
TA/20
147
148
Unidade curricular: Geriatria
Contato: 9617-1716
Maysa Seabra Cendoroglo
Ano Letivo: 4 srie

Disciplinas participantes Departamento de Medicina Disciplina de Geriatria e Gerontologia
Objetivos
Geral:
Introduzir conceitos e prticas interdisciplinares na ateno integral sade do idoso
ESPECFICOS:
avaliar a capacidade funcional do idoso

conhecer sintomas e sinais de doenas prevalentes no idoso
conhecer mtodos diagnstico e diagnstico diferencial em Geriatria
conhecer aspectos ticos que envolvem a atuao da equipe interdisciplinar,
tratamento e institucionalizao
reconhecer o envelhecimento saudvel atravs de marcadores biopsicossociais
identificar as alteraes do envelhecimento que promovem mudanas na
farmacocintica e farmacodinmica das drogas
diferenciar o fatores de risco para as patologias mais prevalentes na 3 idade
Ementa
Envelhecimento e suas repercusses. O trabalho da equipe multi e interdisciplinar na

ateno ao idoso. Avaliao geritrica global. Desenvolvimento da anamnese e exame fsico
multiprofissional. Diagnstico diferencial em geriatria.
Contedo Programtico
Envelhecimento metablico e cardiovascular

Sndrome consuptiva
Infeco
Demncia
Depresso
Delirium
Quedas
Farmacodinmica e farmacocintica
Avaliao geritrica global (mdica, fisioterpica, fonoaudiolgica, psicolgica,
nutricional).
Metodologia de Ensino Utilizada atividades desenvolvidas para meia turma (55 a 60 estudantes)
Anamnese e exame fsico geritrico orientado por preceptores.

Apresentao de caso clnico.
Discusso de caso clnico com equipe multiprofissional.
Preparao de relatrio orientado por preceptores.
Anfiteatro. Datashow
Avaliao
148
149
Participao na preparao e discusso de casos clnicos. Relatrio escrito.
Bibliografia Bsica
Calkins E, Ford AB, Katz PR. Geriatria Prtica. 2.ed. Rio de Janeiro: Editora Revinter Ltda,
1997.
Forlenza OV, Caramelli P. Neuropsiquiatria Geritrica. 1a ed. So Paulo: Editora Atheneu,
2000.
Freitas. Tratado de Geriatria e Gerontologia. 1 ed. Rio de Janeiro: Editora Guanabara
Koogan, 2002.
Lawton P. Annual Review of Gerontology and Geriatrics, Volume 20, 2000: Focus on the
End of Life: Scientific & Social Issues. Springer Pub Co, 1st edition, vol 20, 2001.
Reuben DB, Yoshikawa TT, Besdine RW (ed). Geriatrics Review Syllabus. 4.ed. USA:
Kendall / Hunt Publishing Company, 1999.
Elsevier, 2005.
Complementar
www.geri.com/geriatrics/
www.americangeriatrics.org/
www.bgs.org.uk/
www.sbgg.org.br
www.unifesp.br/dis/bibliotecas/livros.htm
DOCENTES PARTICIPANTES
NOME
Maysa S. Cendoroglo
Myrian S. Najas
Andra Greco Matarazzo
Renata Sampaio A Souza
Brbara Alice Souza
Fnia Cristina Santos
Roberto D. Miranda
Alberto Frisoli Junior
Lara Miguel Q. Arajo
Carlos Andr F. Santos
ORIGEM
(Departamento)
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
TITULAO
doutor
doutor
Especialista
Especialista
Especialista
Especialista
Especialista
Especialista
Especialista
Especialista
REGIME DE
TRABALHO
TA/20 h
40h
TA/20 h
TA/20 h
TA/20 h
TA/20 h
TA/20 h
TA/20 h
TA/20 h
TA/20 h
149
150
Unidade curricular: Oftalmologia
Ricardo Uras
Contato: Regina Suxo Santos

secretaria@oftalmo.epm.br
tel. 50852010 5573-4002
Ano Letivo: 4 srie
Semestre: 1
Departamentos/Disciplinas: Departamento de Oftalmologia
Objetivos
Geral:
Desenvolver nos alunos conhecimentos bsicos sobre a rotina de atendimento
oftalmolgico, com nfase na anamnese especfica e exames
Conhecer a anatomia ocular e os processos fisiolgicos relacionados viso
Integrar as manifestaes oculares com disfunes sistmicas
Reconhecer e orientar o paciente com as doenas oculares mais freqentes.
Ementa:
Anatomia ocular. Processos fisiolgicos relacionados viso. Manifestaes oculares com
disfunes sistmicas. Doenas oculares mais freqentes. Sinais e sintomas em oftalmologia.
150
151
Contedo Programtico
Anatomia e Fisiologia da Plpebra e Anexos
Inflamao, Posio e Leses Palpebrais
Fisiologia da Lgrima e Alteraes do Sistema Lacrimal
Exoftalmia e Orbitopatia de Graves
Inflamaes Corneanas
Anomalias de Transparncia, Espessura, Tamanho e Curvatura da Crnea
Anatomia e Fisiologia da Crnea e Conjuntiva
Fotofobia e Olho Vermelho Agudo
Conjuntivites e Leses Conjuntivais
Dor Ocular
Hiperemia da Esclera e Episclera e Reao de Cmara Anterior
Alteraes de Cor, Forma, Posio e Vasos da Papila
Catarata: Anatomia e Epidemiologia
Catarata: Diagnstico e Tratamento
Diagnsticos Diferenciais de Pupila Branca
Glaucoma: Definio, Etiopatogenia e Tratamento
Uvetes
Fundo de Olho Normal, Hipertenso e outras alteraes sistmicas
Flashes, Moscas Volantes e Descolamento de Retina
Alteraes Oculares na Diabetes
Dor de Cabea
Defeitos do Campo Visual
Exames das Pupilas e Anisocoria
Perda Sbita de Viso
Exame de Acuidade Visual
Ambliopia e Nistagmos
Diplopia e Desvios Oculares
Trauma Ocular
Diminuio da Acuidade Visual
Exames e Aparelhos em Oftalmologia
Correes pticas
Exame Ocular Normal
Iatrogenia em Oftalmologia
151
152
Aulas expositivas: em anfiteatros para turma toda (110 a 120 estudantes).

Corpo docente especializado
Anfiteatro e recursos audiovisuais
Avaliao
Prova Terica com questes abertas durante o curso e c om questes de mltipla escolha ao
final do curso
Bibliografia Bsica
Borges DR, Rothschild HA. Atualizao Teraputica. 22 edio. So Paulo: Editora Artes
Mdicas, 2005.
Schor; W. Chamon; R. Belfort Jr. Guias de Medicina Ambulatorial e Hospitalar Oftalmologia.
1 edio. Barueri: Editora. Manole 2003
Lee JM, Uras R, Belfort R, Sigulem D. So Paulo: UNIFESP-Departamento de Oftalmologia.
CD ROM Educacional em Oftalmologia
Unifesp Virtual Correlao Oftalmo-Clnica http://www.virtual.unifesp.br/home/oftalmoclinicamedica/casosclinicos.php
Complementar textos e artigos orientados pelos professores
Nome
Origem
(Departamento)
Titulao
Midori Hentona Osaki

Ana Estela Besteti SantAnna
Mrcia Emiko Asano
Paulo Gis Manso
Ana Luisa Hfling-Lima
Jos lvaro P. Gomes
Wallace Chamon Alves de Siqueira
Luciene Barbosa de Sousa
Elcio Hideo Sato
Lnio Souza Alvarenga
Luciana Peixoto dos Santos Finamor
Augusto Paranhos Junior
Mauro Nishi
Walton Nos
Cllia Maria Erwenne
Paulo Augusto de Arruda Mello
|Rubens Belfort Jr
Michel Eid Farah
Oftalmologia
Oftalmologia
Oftalmologia
Oftalmologia
Oftalmologia
Oftalmologia
Oftalmologia
Oftalmologia
Oftalmologia
Oftalmologia
Oftalmologia
Oftalmologia
Oftalmologia
Oftalmologia
Oftalmologia
Oftalmologia
Oftalmologia
Oftalmologia
Mestre
Mestre
Especialista
Mestre
Livre-docente
Doutor
Livre-Docente
Doutor
Doutor
Doutor
Doutor
Doutor
Doutor
Livre-Docente
Doutor
Doutor
Livre-docente
Livre-docente
Regime de
Trabalho (horas
semanais)
20
20
20
TA/40
40
20
20
TA/40
TA/20
20
20
20
20
20
TA/20
60
40
40
|Juliana Maria Ferraz Sallum

Pedro Paulo de Oliveira Bonomo
Maria do Carmo Pinheiro
Paulo Mitsuru Im amura
Carlos Filipe Chicani
Ricardo Uras
Oftalmologia
Oftalmologia
Oftalmologia
Oftalmologia
Oftalmologia
Oftalmologia
Doutor
Doutor
Especialista
Mestre
Doutor
Doutor
20
40
20
20
20
40
152
153
Ernesto Consoni Filho
Clia Regina Nakanami
Nilva Simeren Bueno de Moraes
Denise de Freitas
Paulo Schor
Mauro Silveira de Queiroz Campos
Norma Allemann
Marinho Jorge Scarpi
Srgio Henrique Teixeira
Csar Lipener
Mrcia Regina K. Higashi
TA= Tcnico-Administrativo
Oftalmologia
Oftalmologia
Oftalmologia
Oftalmologia
Oftalmologia
Oftalmologia
Oftalmologia
Oftalmologia
Oftalmologia
Oftalmologia
Oftalmologia
Doutor
Doutor
Mestre
Livre-Docente
Livre-Docente
Livre-Docente
Doutor
Livre-Docente
Especialista
Mestre
Doutor
40
20
TA/20
20
TA/40
40
20
40
20
TA/20
20
153
154
Unidade curricular: Bases da Medicina por sistemas e aparelhos - Respiratrio
Professor Responsvel: Clvis Eduardo TadeuContato: 5539-3929
Gomes
darlene.dped@epm.br
Ano Letivo: 4 srie
Semestre: 1 e 2
Departamentos/Disciplinas: Departamento de Pediatria Disciplina de Especialidades
Peditricas/Setor de Pneumologia; Departamento de Medicina Disciplina de Pneumologia;
Departamento de Cirurgia Disciplinas: Cirurgia do Trax, Cirurgia Vascular,
Anestesiologia; Departamento de Otorrinolaringologia; Departamento de Diagnstico por
Imagem; Departamento de Patologia
Objetivos:
Geral:
Conhecer a fisiopatologia, etiologia, diagnstico e princpios teraputicos das doenas do
Sistema Respiratrio no adulto e na criana
Compreender e elaborar a histria clnica e a correta utilizao dos dados semiolgicos.
Conhecer e diagnosticar as doenas mais prevalentes do sistema respiratrio no adulto
e na criana, compreendendo os aspectos fisiopatolgicos e teraputicos.
Ementa:
Anamnese e exame clnico do sistema respiratrio. Fisiopatologia das principais doenas do
sistema respiratrio. Etiologia, diagnstico clnico, por imagem, laboratorial e princpios
teraputicos das doenas do sistema respiratrio.
Anamnese e exame fsico do sistema respiratrio
Princpios de abordagem cirrgica do sistema respiratrio
Caractersticas morfo-evolutivas do Sistema Respiratrio
Insuficincia respiratria aguda
Insuficincia respiratria crnica
Abordagem dos mtodos diagnsticos do SR
Fundamentos de estudos de imagem normal e patolgica
Correlao clnica e patolgica das principais doenas
Infeces respiratrias na infncia e no adulto
Fisiologia Pulmonar
Asma
Trauma torcico
Tumores do sistema respiratrio e mediastino
Mal formaes torcicas
Controle de respirao e sono
Fibrose cistca
154
155
:
Aulas tericas
Observao e discusso de casos em enfermarias e ambulatrios
Atividades em laboratrios de habilidades
Terica:
Anfiteatro
Recursos audiovisuais (projetores, retro-projetores, multimdia)
Recursos humanos
Professores 1 professor por aula/seminrio
Prtica:
Material/rea fsica/Equipamentos
Enfermaria, salas de ambulatrio
Laboratrio de habilidades
Recursos humanos:
Professores 1 professor para cada sub-grupo de 4/5 alunos (3 professores por perodo de
atividade prtica com pacientes ou em Laboratrio de habilidades)
Avaliao: realizada durante todo o acompanhamento do mdulo
Freqncia registrada em folha individual do estudante 20%
Participao e atitude avaliada pelo professor 40%
Auto-avaliao realizada junto avaliao do curso 10%
Prova terica 30%
Bibliografia Bsica
Mdicas, 2005.
Pediatria. 1 ed. Barueri: Editora Manole, 2005.
Elsevier, 2005.
Complementar:
Artigos orientados a partir das atividades prticas e tericas
Nome
Origem
(Departamento)
Titulao
Regime de
Trabalho (horas
semanais)
155
156
Csar Uehara
Medicina
Doutor
Clvis Eduardo Tadeu Gomes
Pediatria
Especialista
Gilberto Petty da Silva
Pediatria
Especialista
Henrique Manoel Lederman
Diagnstico por
Imagem
Livre-docente
Jos Roberto de Brito jardim
Medicina
Doutor
Jos Luiz Gomes do Amaral
Cirurgia
Livre-docente
Reynaldo Tavares Rodrigues
Diagnstico por
Imagem
Doutor
Cirurgia
Doutor
Luiz Hirotoshi Ota
Cirurgia
Doutor
Rimarc Gomes Ferreira
Patologia
Doutor
Carlos Augusto Anado
Otorrinolaringologia Doutor
40
40
40
40
40
40
40
40
40
40
40
156
157
Unidade Curricular: Bases da Medicina por sistemas e aparelhos - Sistema Nervoso
Contato(11)99762218
Sergio Carvalheiro
Ano Letivo:4 srie
Semestre: 1 e 2
Departamentos/Disciplinas: Departamento de Neurologia e Neurocirurgia Disciplinas de
Neurocirurgia,Neuropatologia, Neurologia, Neurologia Experimental, Setor de Neurologia
Infantil; Departamento de Otorrinolaringologia; Departamento de Patologia
Objetivos
Geral:
Desenvolver o interesse, conhecimento e capacitao para a promoo da sade do

sistema nervoso e para o diagnstico e tratamento das doenas que o afetam.

Aprimoramento da relao profissional-paciente, com nfase s condies que
envolvem o Sistema Nervoso.
Aquisio de tcnicas especficas de exame do sistema nervoso e a interpretao dos

sinais e sintomas detectados no contexto da anatomia e da fisiologia do sistema
Estudo da Fisiopatologia dos principais sinais e sintomas de comprometimento do

sistema nervoso
Identificao das principais sndromes envolvendo o sistema nervoso , decorrentes de
comprometimento direto deste sistema ou de repercusses de condies sistmicas
sobre o mesmo(diagnstico sindrmico).
Estabelecimento de Diagnstico topogrfico ( bsico)
Estabelecimento de Diagnstico etiolgico e diagnstico diferencial das principais
doenas que afetam o SNC e SNP
Identificao de mtodos diagnsticos que permitam comprovar/excluir diagnsticos
Delineamento de princpios de teraputica
Ementa
Anatomia e fisiologia funcional do sistema nervoso. Tcnicas de exame neurolgico.
Diagnstico sindrmico, topogrfico e etiolgico das doenas agudas e crnicas do
sistema
nervoso.
Exames
complementares:
neurofuncionais,
imagem,
anatomopatolgicos. Noes de abordagem cirrgica . Introduo farmacoterapia e
teraputica das doenas do sistema nervoso.
157
158
Contedo Programtico
Identificao de funes passveis de exame clnico, anatomia e fisiologia subjacente

a estes mecanismos.
Nvel de conscincia - Sistemas classificatrios
Funes do exame do estado mental (aplicao de testes de rastreio para avaliao
global de alteraes cognitivas)
Exame de sensibilidade, motricidade, reflexos, equilbrio e coordenao
Sinais de irritao menngea e compresso radicular
Fiopatologia e identificao dos sinais e sintomas inerentes a cada uma das principais
Sndromes Neurolgicas: Sndrome de irritao menngea, Sndrome de compresso
radicular, Sndrome parkinsoniana, Sndrome de declnio cognitivo, Sndrome
piramidal de dficit, Sndrome piramidal de liberao, Sndrome cordonal posterior ou
do funculo posterior, Sndrome centromedular, Sndrome do Neurnio motor superior,
Sndrome do Neurnio motor inferior, Sndrome da placa motora, Sndromes do nervo
perifrico, Sndrome de hipertenso intracraniana, Sndrome Claude-Bernard-Horner
ou Horner, Sndrome de oftalmoparesia, Paraparesia, paraplegia, hemiplegia alterna,
hemiplegia completa proporcionada, tetraplegia.
Aspectos clnicos,cirrgicos,radiolgicos e anatomopatolgicos da(o): :
- Cefalia e dor
- Distrbios do Movimento
- Doenas Vasculares Cerebrais
- Epilepsias.Aspectos clnicos e cirrgicos
- Perda de Memria no Idoso
- Doenas neuromusculares
- Infeces e infestaes do SNC
-Tumores do Sistema Nervoso central
-Traumatismo cranienceflico
-Traumatismo raquimedular
- Distrbios do sono
Temas de Otoneurologia
- Anatomia e fisiologia do aparelho auditivo
- Avaliao audiolgica
- Disacusias
- Doenas infecciosas da orelha mdia e externa
- Cirurgia otolgica
- Anatomia e fisiologia do aparelho vestibular
- Avaliao labirntica
- Teraputica e reabilitao em Otoneurologia
- Doenas labirnticas
158
159
Aulas tericas, prelees dialogadas, estudo de casos, discusso de casos, simulao de
situaes - problema, seminrios, atividades de observao e atendimento no
ambulatrio e enfermaria, prtica de otoscopia e oftalmoscopia.
Recursos multimdia, materiais apostilados, livros, CDs,oftalmoscpio, martelo, diapaso.
Atividades tericas e superviso de atividades prticas por professores/preceptores
Avaliao:
Participao em aula, individualizao das discusses de caso, elaborao de trabalhos
sobre pontos especficos do tema, discusso por escrito de casos com perguntas
dirigidas, questes abertas, apresentaes de temas para a turma. O conceito final levar
em considerao o desempenho nestas atividades.
Bibliografia Bsica
Elsevier, 2005.
Borges DR, Hotshild JA. Atualizao Teraputica. 22 ed. So Paulo: Artes Mdicas,
2005.
Braga FM, Melo PP. Guias de Medicina Ambulatorial e Hospitalar/ Unifesp
Neurocirurgia. 1 ed. Barueri: Editora Manole, 2005.
Tierney LM, McPhee SJ, Papadakis MA.Current Medical Diagnosis & Treatment 2003.
42 ed. New York: Lange Medical Books/McGraw-Hill, 2003
Complementar
Caso semanal do New England Med Journal
Medscape
Docentes Participantes;
Nome
Ademir Batista da Silva
Paulo Bertolucci
Dbora Amado Scerni
Ccero Galli Coimbra
Maria Jos Oliveira
Joo N. Stavale
Nitamar Abdalla
Origem
(Departamento)
Neurologia/neurocir
urgia
Neurologia/neurocir
urgia
Neurologia/neurocir
urgia
Neurologia/neurocir
urgia
Neurologia/neurocir
urgia
Patologia
Diagnstico por
Imagem
Doutor
Regime de
Trabalho (horas
semanais)
40
Doutor
40
Doutor
40
Doutor
40
Doutor
40
Doutor
Doutor
40
40
Doutor
40
Titulao
159
160
160
161
Unidade Curricular: Bases da Medicina por sistemas e aparelhos - Urinrio
Contato: Simone 5576-4086 / 4062
Valdemar Ortiz
5572-6490
Ano Letivo: 4 srie
Semestre 1 e 2
Departamentos/Disciplinas: Departamento de Cirurgia Disciplina de Urologia, Cirurgia
Peditrica; Departamento de Medicina Disciplina de Nefrologia; Departamento de Pediatria
Disciplina de Especialidades Peditricas/Setor de Nefropediatria; Departamento de Diagnstico
por Imagem; Departamento de Patologia
Carga Horria p/ prtica (em porcentagem):
Carga Horria p/ teoria (em porcentagem):
30%
70%
Objetivos
Geral:
Capacitar o estudante a realizar o diagnstico das sndromes clnicas e das doenas do
aparelho urinrio, utilizando o conhecimento fisiopatolgico na correlao de dados da
anamnese e do exame fsico com os exames complementares.
Realizar corretamente a anamnese e o exame fsico.
Desenvolver uma relao de respeito e compreenso com os pacientes que so
acometidos por doenas do sistema urinrio.
Elaborar a suspeita diagnstica aps correlacionar os dados da histria clnica aos exames
complementares.
Adquirir conhecimentos de aspectos epidemiolgicos das doenas renais, patogenia,
macroscopia e histopatologia das principais entidades.
161
162
Ementa
Semiologia urolgica. Anatomia, embriologia e fisiologia do trato urinrio. Anomalias congnitas
Infeces e inflamaes do trato genital. Litase urinria. Oncologia urolgica. Trauma e
urgncias. Doenas da prstata. Disfunes urinrias e sexual. Exames de imagem do trato
genito-urinrio e adrenais. Hipertenso arterial. Glomerulopatias. Insuficincia renal aguda e
crnica.
Contedo Programtico
Propedutica do trato urinrio
Anatomia, embriologia e fisiologia do sistema urinrio
Exames laboratoriais e de imagem..
Anatomia patolgica na sndrome nefrtica, sndrome nefrtica, IRA, IRC, Hipertenso
arterial, Anatomia patolgica das neoplasias do rim, prstata, cistites, malformaes e
neoplasias vesicais, inflamao e neoplasias de testculo.
Anatomia radiolgica do trato urinrio
Malformaes renais
Medicina nuclear na funo renal, diagnstico por imagem da adrenal
Litase e infeco do trato urinrio
Insuficincia renal aguda e crnica
Hipertenso arterial
Transplante renal
Doenas sexualmente transmissveis
Hiperplasia prosttica
Tumores de prstata, bexiga
Hidronefrose neonatal, refluxo vsico-ureteral
Bexiga neurognica, incontinncia urinria
Disfuno sexual masculina, varicocele
162
163
Aulas tericas ministradas de forma dinmica por docentes com conhecimento e experincia
prtica no assunto abordado.Utilizao de recursos com o multimdia com o intuito de despertar
aos alunos o interesse e a necessidade da busca na literatura mdica sobre trabalhos
relacionados ao tema. Aulas prticas com oferecimento de apostilas e cds com aulas
interativas. Aulas prticas na enfermaria com discusso de casos clnicos, para a realizao da
anamnese, exame fsico e interpretao dos exames laboratoriais e de imagem possibilitando
ao aluno realizar hiptese diagnstica.

Docentes e mdicos para orientao nos servios
Anfiteatros, multimdia
Apostilas, cds
Enfermaria e ambulatrios com infra-estrutura adequada espao fsico, equipamentos
Avaliao
Freqncia, interesse, participao e prova no final do mdulo (mltipla escolha)
163
164
Bibliografia Bsica
Walsh P. Campbell`s Urology 8. Ed. Philadelfia: WB Saunders; 2002
Ortiz V. Guias de Medicina Ambulatorial e Hospitalar/ Unifesp - Guia de Urologia. Barueri:
Manole, 2005.
Borges DR, Rothschild HA. Atualizao Teraputica. 22. Ed. So Paulo: Artes Mdicas; 2005.
Cury J, Simonetti R, Srougi M. Urgncias em Urologia. 1.ed. So Paulo: Sarvier; 1999.
Hachul M, Cedenho AP, Ortiz V. Urologia Multimdia Aulas Tericas e Casos clnicos ( CDROM) 1. ed. So Paulo: SDI; 2006.
Ajzen H, Schor N. Guias de Medicina Ambulatorial e Hospitalar/ Unifesp - Nefrologia. Barueri:
Manole, 2003
Martins JL, Cury EK, Pinus J. Temas de Cirurgia Peditrica. 1.ed. So Paulo:Atheneu; 1997.
Ribeiro AB. Atualizao em Hipertenso Arterial, clnica, diagnstico e tratamento. 1. ed. So
Paulo: Atheneu, 1996.
Queiroz e Silva FA. Embriologia Urogenital. Organognese normal e patolgica. 1. ed. So
Paulo: Sarvier, 1997.
Complementar
Koff WJ, Damio R, Carrete FB. Reunies de Consensos e Diretrizes. Sociedade Brasileira de
Urologia SBU. 2005
Pompeo ACL. Diretrizes em Uro-Oncologia. Sociedade Brasileira de Urologia. 2005
Ortiz V, Damio R, Bendhack DA, Wroclawski ER. Guia Prtico de Urologia. 1. ed. Rio de
Janeiro: Segmento; 2003.
Origem
(Departamento)
Dulce Elena Casarini
Medicina
Gianna Mastroianni Kirsztajn
Medicina
Ita Pfeferman Heilberg
Medicina
Mirian Aparecida Boim
Medicina
Oscar Fernando Pavo dos Santos
Medicina
Osvaldo Kohlmann Jnior
Medicina
Srgio Antnio Draibe
Medicina
Ricardo Smith
Morfologia
Marisa Giovanoni
Morfologia
Joo Tomas de Abreu Carvalhaes
Pediatria
Zlia Maria Andrade*
Pediatria
Graziela Lopes Del Bem
Pediatria
Marcello Franco
Patologia
Ktia Leite
Patologia
Srgio Ricardo Rocha de Arajo
Patologia
Diagnstico por
Roberto Vargas Teixeira de Camargo
Imagem
Nome
Livre-Docente
Doutor
Doutor
Doutor
Livre-Docente
Doutor
Livre-Docente
Livre-Docente
Doutor
Doutor
Mestre
Mestre
Livre-docente
Doutor
Doutor
Regime de Trabalho
(horas semanais)
40
40
DE
40
40
DE
40
40
40
40
colaborador
TA/20
40
20
20
Especialista
20
Titulao
164
165
David Carlos Shigueoka
Marly Yahara
Srgio Aron Ajzen
Gilberto Alonso
Suzan Menasce Goldman
Renato Frota de Albuquerque
Maranho
Srgio Tomaz Schettini
Mrcia Emlia Francisco Shida
Mila Torii Corra Leite
Marcos Mori
Valdemar Ortiz
Homero Arruda
Hudson de Lima
Cssio Andreoni
Homero Bruschini
Jos Cury
Rogrio Simonetti
Arquimedes Nardozza
Joaquim Claro
Marcos DallOglio
Mrio Paranhos
Renato Fraietta
Jos Carlos Truzzi
Maurcio Hachul
Antnio Macedo Jr
Gilmar Garrone
Riberto Liguori
Fernando Almeida
Luciano Nesrallah
Srgio Ximenes
*voluntrio
Diagnstico por
Imagem
Diagnstico por
Imagem
Diagnstico por
Imagem
Diagnstico por
Imagem
Diagnstico por
Imagem
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Doutor
20
Especialista
TA/20
Livre-Docente 20
Doutor
20
Doutor
20
Mestre
40
Livre-Docente 40
Mestre
TA/20h
Especialista
TA/20h
Doutor
Livre-Docente
Doutor
Especialista
Doutor
Livre-Docente
Doutor
Doutor
Doutor
Livre- Docente
Doutor
Doutor
Doutor
Doutor
Doutor
Livre Docente
Especialista
Especialista
Doutor Prof.
Visitante
Doutor
Mestre
40
40
40
TA/20 h
20
40
20
TA/40 h
20
TA/20
TA/20
TA/20
TA/40
TA/40
TA/40
TA/20
TA/20
TA/20
40
TA/20
TA/20
165
166
Unidade Curricular: Ambulatrio de Medicina Geral e Familiar
Professor Responsvel: Hlio Elias Jaber
Contato: 5576-4518
hejaber@medprev.epm.br
Ano Letivo: 5 srie
Preventiva Clnica.
Objetivos:
Geral:
Contribuir de maneira dirigida e programada para o aprimoramento da formao mdica
do estudante com nfase nos "fatores de risco" da populao assistida.
Especficos: Espera-se que a unidade curricular possibilite ao estudante:
Atuar com responsabilidade no desempenho de sua atividade profissional futura.
Realizar atendimento clnico de adultos de forma articulada aos diferentes servios do
Hospital So Paulo, com alta resolubilidade.
Realizar atendimento clnico de adultos considerando aspectos psicossociais e o
contexto familiar, cultural e da comunidade a qual ele pertence
Realizar atendimento clnico de adultos considerando aes preventivas, restitutivas e
de promoo sade.
Ementa: Atendimento mdico clnico de adultos. Fisiopatologia, diagnstico e conduta de
doenas freqentes do adulto. Exames subsidirios na prtica clnica. Aspectos
psicossociais na prtica clnica. Aes preventivas, restitutivas e de promoo sade.
Hipertenso arterial
Diabetes mellitus
Artropatias
Dores recorrentes no adulto
Distrbios vasculares
Infeco do trato urinrio, Nefrites
Cardiopatias e insuficincia cardaca
Calculose renal
Laboratrio clnico
Os estudantes so orientados por equipes de preceptores, de acordo com uma escala prestabelecida, o que permite adequada superviso. Esto ligados on line com o Hospital
So Paulo e com os Laboratrios de anlise clnica e de patologia; contam tambm com
apoio de Dermatologista e Otorrinolaringologista. As consultas mdicas so realizadas pelos
estudantes, em salas individuais, sendo que todos os procedimentos so supervisionados
pelos preceptores. O retorno dos pacientes ao Servio agilizado para que o estudante
possa acompanhar a evoluo das medidas adotadas, participando, assim, ativamente nos
tratamentos institudos.
Recursos Humanos Instrucionais Necessrios:
Consultrios mdicos. Sala de pequenas cirurgias. Sala de reunio e equipamentos para
atendimento aos pacientes. Docentes e equipe administrativa.
166
167
Avaliao:
Avaliao das atividades prticas participao, assiduidade, responsabilidade,
considerando a progresso dos estudantes no decorrer do estgio. Prova dissertativa no
final do estgio.
Bibliografia
Bsica
Fauci AS, Braunwald E, Kasper D, Hauser S. Harrisons Principles of Internal Medicine. 16th
ed. New York: Mcgraw-Hill Professional; 2004.
So Paulo: Elsevier, 2005
Borges DR, Rothschild HA (ed). Atualizao Teraputica. So Paulo: Artes Mdicas. 22
edio, 2005.
Complementar
Andriollo A. Guias de Medicina Ambulatorial e Hospitalar / Unifesp Medicina Laboratorial.
1 ed. . Barueri: Editora Manole, 2004.
Petri V. Guias de Medicina Ambulatorial e Hospitalar / Unifesp Dermatologia. 1 ed.
.Barueri: Editora Manole, 2002
Ricca AB, Kobata CM. Guias de Medicina Ambulatorial e Hospitalar / Unifesp Pequenas
Cirurgias. 1 ed. . Barueri: Editora Manole, 2004.
Vilela MP, Borges DR, Ferraz MLG. Gastroenterologia e Hepatologia. 1 edio. So Paulo:
Editora Atheneu, 1996.
Nome
Antonio Carlos Viana Miguel
Carlos Alberto da Silva Jesus
Constantino Fernandes Junior
David Feder
Elizabeth Deak
Flvio Emir Adura
Helio Elias Jaber
Helena Aiko Harima
Mauro Iervolino
Renee Jabur
Roberto Naun Franco Morgulis
Mayer Sniticovsky
Maria da Glria A. S. Oliveira
Origem
(Departamento)
Medicina Preventiva
Medicina preventiva
Medicina Preventiva
Medicina Preventiva
Medicina Preventiva
Medicina Preventiva
Medicina Preventiva
Medicina Preventiva
Medicina Preventiva
Medicina Preventiva
Medicina Preventiva
Medicina Preventiva
Titulao
Doutor
Mestre
Especialista
Doutor
Mestre
Especialista
Doutor
Doutor
Especialista
Especialista
Especialista
Especialista
Regime de
Trabalho
TA/40
TA/40
TA/40
TA/40
TA/40
TA/40
TA/40
TA/40
TA/40
TA/40
TA/40
Professor
Aposentado
40
167
168
Unidade Curricular: Cardiologia e Cirurgia Crdio-Vascular
Contato: 5576-4363 (Ecocardiograma)
Orlando Campos Filho
Ano Letivo: 5 srie
Semestre: 1o e 2
Departamentos/Disciplinas: Departamento de Medicina - Disciplina de Cardiologia;
Departamento de Cirurgia Disciplina de Cirurgia Cardaca
Objetivos
Geral:
Estimular o desenvolvimento do raciocnio clnico do estudante para identificar as principais
sndromes cardiolgicas priorizando a avaliao clnica bsica e prover elementos para
estabelecer conduta e prognstico.
Valorizar dados da anamnese e reconhecer os principais sinais clnicos das cardiopatias
mais prevalentes;
Reconhecer situaes de urgncia cardiolgica (dor torcica aguda, arritmias, choque,
sncope, etc) e saber conduzir o encaminhamento diagnstico e teraputico imediato;
Interpretar a eletrocardiografia e analisar elementos cardiolgicos na radiografia de trax;
Ter informaes bsicas sobre os principais mtodos diagnsticos no invasivos e invasivos
em cardiologia;
Conhecer as bases das medidas teraputicas farmacolgicas, intervencionistas e cirrgicas
em cardiologia;
Desenvolver atitude responsvel e tica perante o paciente.
Ementa
Doenas crdio-vasculares no adulto. Diagnstico clnico e laboratorial das doenas crdiovasculares mais frequentes. Tratamento das doenas do sistema crdio-vascular.
1) Propedutica crdio-vascular
2) Fisiopatologia de insuficincia cardaca
3) Fisiopatologia de insuficincia coronria
4) Arritmias
5) Valvulopatias
6) Urgncias e emergncias crdio-vasculares
7) Eletrocardiograma
8) Diagnstico por imagem em cardiologia
9) Tratamento cirrgico em cardiologia
1) Atividades prticas na enfermaria, unidades de pacientes crticos e ambulatrios, centradas
na discusso de casos na presena do paciente, revendo anamnese e exame fsico,
interpretando os exames subsidirios e discutindo condutas mdicas; 2) Participao em
ambulatrios de valvulopatias com interesse especial na propedutica fsica; participao no
ambulatrio de pr e ps-operatrio para familiarizao com a rotina e os problemas do
tratamento cirrgico; 3) Desenvolvimento de habilidades na interpretao do eletrocardiograma e
de arritmias; 4) Identificao das situaes de emergncia em cardiologia, aprendendo as
medidas gerais de atendimento ao paciente crtico; 4) Aprendizado a partir da soluo de CasosProblema apresentados por assistentes, com situaes hipotticas para estimular a capacidade
do aluno a testar seus conhecimentos nas condies simuladas.
168
169
Humanos: Docentes
Materiais: salas de reunio, anfiteatros; recursos audiovisuais (projetores multimdia, laptops ou
desktops para apresentao de aulas, seminrios, discusso de casos e exames diagnsticos
de imagens).
Avaliao: baseada em trs critrios:
Freqncia: registro da presena do aluno pelos docentes nas atividades.
Participao: verificao do interesse e participao do aluno nas discusses.
Provas tericas: de cardiologia e de cirurgia cardaca na concluso do curso.
Bibliografia
Bsica
Carvalho AC, Kasinski N, Stefanini E. Guias de Medicina Ambulatorial e Hospitalar/ Unifesp Cardiologia.1 ed. Barueri: Manole, 2004.
Ferreira C et al. Cardiologia para o Clnico 1 ed. So Paulo: Disciplina de Cardiologia da EPMUnifesp, 2004
Fauci AS, Braunwald E, Kasper D, Hauser S. Harrisons Principles of Internal Medicine. 16th ed.
New York: Mcgraw-Hill Professional, 2004.
Goldman L, Ausiello D. Cecil Tratado de Medicina Interna (Trad. Kemper A et al.). 22 ed. So
Paulo: Elsevier, 2005.
Borges DR, Rothschild HA. Atualizao Teraputica. 22 ed. So Paulo: Editora Artes Mdicas,
2005.
Complementar
Zies DP, Libby P, Braunwalda E, Bonow RP. Braunwalds Heart Disease: a textbook of
cardiovascular medicine. 7th ed. New York: Elsevier Science:2004.
Higa SEM, Atallah NA. Guias de Medicina Ambulatorial e Hospitalar. Unifesp Medicina de
Urgncia. 1 ed. Barueri: Editora Manole, 2004.
Nome
Orlando Campos Filho
Antnio Carlos Camargo Carvalho
ngelo Amato Vincenzo de Paola
Nelson Kasinky
Nabil Mitre
Valter Correia Lima
Everaldo Nunes Lamonier
Rui Manuel dos Santos Povoa
Japy Angelini Oliveira Filho
Edson Stefanini
Brulio Luna Filho
Daniel Born
Manuel Gil
Enio Buffolo
Roberto Catani
Joo Nelson Rodrigues Branco
Origem
(Departamento)
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Titulao
Regime de
Trabalho
Doutor
40
Livre-docente
40
Livre-docente
40
Doutor
40
Doutor
40
Livre - Docente 40
Doutor
40
Doutor
40
Doutor
40
Doutor
TA/40
Livre-docente
TA/20
Doutor
TA/40
Livre-docente
TA/20
Livre-docente
40
Mestre
40
Doutor
40
169
170
Jos Carlos Silva de Andrade
Carlos Alberto Teles
Jos Honrio A. P. Fonseca
Miguel Angel Maluf
Walter Jos Gomes
Guilherme Flora Vargas
Luis Roberto Gerola
Luciano Figueiredo Aguiar
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Doutor
Mestre
Doutor
Doutor
Doutor
Mestre
Doutor
Doutor
40
40
40
40
40
40
40
TA/40
170
171
Unidade Curricular: Gastroenterologia clnica e cirrgica

Contato: Valdir M Sophia
Stephan Geocze
valdir@gastro.epm.br
tel. 5576- 4050
Ano Letivo: 5 srie
Semestre 1 e 2 semestre
Departamentos/Disciplinas: Departamento de Medicina - Disciplina de Gastroenterologia
Clnica; Departamento de Cirurgia Disciplina de Gastroenterologia Cirrgica
Objetivos
Gerais:
Capacitar o estudante para o reconhecimento e tomada de deciso nas principais afeces

em gastroenterologia clnica e cirrgica do adulto.
Especficos: Espera-se que a unidade curricular possibilite aos estudantes

capacidade de interagir com todas as ferramentas de informaes disponveis em
gastroenterologia clnica e cirrgica
estabelecer diagnstico sindrmico, anatmico e etiolgico a partir de dados clnicos
(quadro clnico, conhecimentos de epidemiologia, etiopatogenia e fisiopatologia)
estabelecer um plano teraputico das doenas em gastroenterologia clnica e cirrgica
Ementa: Fisiopatologia, Diagnstico e Tratamento Doenas do Sistema Digestrio. Laboratrio
e imagenologia em gastroenterologia. Tratamento cirrgico de afeces gastroenterolgicas.
Doena pptica
Diagnstico diferencial das dispepsias
Diagnstico diferencial das diarrias
Parasitoses intestinais
Tumores do aparelho digestivo
Diagnstico diferencial das ictercias
Hepatites Virais
Encefalopatia heptica
Cirrose heptica
Hipertenso portal
Atividade prticas constitudas de assistncia em ambulatrios e enfermarias de
Gastroenterologia clnica e cirrgica. Aulas tericas e seminrios.
Salas de aula. Multimdia. Enfermaria e ambulatrio com condies adequadas.
Avaliao:
Prova. Avaliao contnua das atividades prticas.
171
172
Bibliografia Bsica:
Misputen S. Guias de Medicina Ambulatorial e Hospitalar / Unifesp Guia de Gastroenterologia.
Matos D, Saad SS, Fernades LC. Guias de Medicina Ambulatorial e Hospitalar / Unifesp. Guia
de Colproctologia. 1 ed. Barueri: Editora Manole, 2004
Borges DR, Rothschild HA. Atualizao Teraputica. 22 ed. So Paulo: Editora Artes Mdicas,
2005.
Complementar:
Fauci AS, Braunwald E, Kasper D, Hauser S. Harrisons Principles of Internal Medicine. 16th
ed. New York: Mcgraw-Hill Professional, 2004.
Goldman L, Ausiello D. Cecil Tratado de Medicina Interna (Trad. Kemper A et al.). 22 ed. So
Paulo: Elsevier, 2005.
Nome
Origem
(Departamento)
Angelo P. Ferrari Jr
Medicina
Antonio Eduardo B. Silva
Medicina
Durval Rosa Borges
Medicina
Edison Roberto Parise
Medicina
Frank Shigueu Nakau
Medicina
Ermelindo Della Libera Jr.
Medicina
Ivonete Sandra de Souza e Silva Medicina
Luciana Camacho Lobato
Medicina
Luiz Chehter
Medicina
Maria Lcia C.G. Ferraz
Medicina
Maria Rachel Roh
Medicina
Mrio Kondo
Medicina
Nora Manoukian Forones
Medicina
Orlando Ambrogini Jnior
Medicina
Renato Duffles Martins
Medicina
Sender J. Miszputen
Medicina
Stephan Geocze
Medicina
Vincius Fontanesi Blum
Medicina
Adriano Miziara Gonzalez
Cirurgia
Alberto Goldenberg
Cirurgia
Arsenio Barreira Barrio
Cirurgia
Arthur Berti Ricca
Cirurgia
Benedito Herani Filho
Cirurgia
Clovis Massayuki Kobata
Cirurgia
Edison Takehito Yanagita
Cirurgia
Edson Jos Lobo
Cirurgia
Eleziano Caetano Jr.
Cirurgia
Elisabeth Deak
Cirurgia
Fernando Augusto M.H.
Cirurgia
Fernandes
Frans Robert Apodaca Torres
Cirurgia
Gaspar Jesus Lopes Filho
Cirurgia
Jose Carlos Del Grande
Cirurgia
Laercio Gomes Loureno
Cirurgia
Luis Cesar Fernandes
Cirurgia
Mara Rita Salum
Cirurgia
Titulao
Doutor
Doutor
Livre-docente
Doutor
Doutor
Doutor
Doutor
Doutor
Doutor
Doutor
Doutor
Doutor
Livre-Docente
Especialista
Especialista
Doutor
Livre-Docente
Especialista
Doutor
Doutor
Mestre
Mestre
Doutor
Doutor
Mestre
Mestre
Mestre
Mestre
Doutor
Regime de
Trabalho
40 h
40 h
40 h
40 h
TA/20h
TA-20 h
TA-40 h
40 h
40 h
40 h
TA/20h
40 h
40 h
20 h
20 h
40 h
40 h
20 h
TA/40h
40 h
TA/40h
40h
40 h
40 h
TA/40h
40 h
TA/40h
TA/40h
TA/40h
Mestre
Livre-docente
Doutor
Doutor
Doutor
Doutor
TA/40h
40h
40h
40 h
TA/20h
TA/40h
172
173
Marcelo Moura Linhares
Mariza Helena Prado Kobata
Milton Scalabrini
Ramiro Colleoni Netto
Rita Maria Moreira Moura
Sarhan Sydney Saad
Su Bong Kim
TA= Tcnico Administrativo
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Doutor
Mestre
Mestre
Doutor
Mestre
Doutor
Doutor
TA/40h
40 h
40 h
40h
TA/40 h
40 h
TA/40 h
173
174
Unidade Curricular: Ginecologia HSP

Contato:
Marair G.F Sartori
Valria tel. 5579-3321- 55764100
Ano Letivo: 5 serie
Semestre: 1 e 2
Departamentos/Disciplinas: Departamento de Ginecologia Disciplinas de Ginecologia
Geral, Ginecologia Endcrina, Mastologia e Oncologia
Objetivos
Geral:
Aprofundar os conhecimentos em ginecologia e estar apto a conduzir adequadamente a
anamnese e o exame fsico em Ginecologia.
Especficos Espera-se que a unidade curricular possibilite aos estudantes:
Realizar exame ginecolgico
Realizar coleta de citologia crvico-vaginal
Realizar diagnstico e tratamento das afeces mais freqentes,
Realizar rastreamento das neoplasias ginecolgicas
Reconhecer o campo de atuao das especialidades em ginecologia
Ementa:
Sade da Mulher. Afeces clnicas e cirrgicas em ginecologia. Cncer de mama e
ginecolgico. Climatrio. Reproduo humana.
Sade da Mulher.
Afeces clnicas e cirrgicas em ginecologia.
Cncer de mama e ginecolgico.
Climatrio.
Reproduo humana.
Ginecologia infanto-puberal
Algia plvica
Afeces uro-genitais
Doenas do trato genital inferior
- Atendimento de pacientes em enfermaria, ambulatrios especializados sob superviso,
- Participao em atos cirrgicos,
- Aulas tericas e discusso de casos
174
175
Salas de atendimento ginecolgico,
Salas no centro cirrgico,
Anfiteatro. Multimdia
Professores e preceptores.
Avaliao
Prova terica no final do estgio
Avaliao prtica nos ambulatrios.
Bibliografia Bsica
Mdicas; 2005.
Lima GR, Baracat EC, Giro M. Cirurgia Vaginal e Uroginecolgica. 1 ed. So Paulo:
Editora Artes Mdicas, 2002.
Baracat E, Lima GR. Guias de Medicina Ambulatorial e Hospitalar/ Unifesp - Ginecologia. 1
edio. Barueri: Edit. Manole, 2004.
Lima GR, Oliveira VC, Martins NV. Ginecologia Oncolgica. 1 ed. So Paulo: Atheneu,
1995.
Lima GR, Baracat EC. Ginecologia Endcrina. 1 ed. So Paulo: Atheneu, 1995.
Complementar
Sites:
http://www.emedicina.com
http://www.cancer.gov
Origem
Nome
(Departamento)
Marair GF Sartori
Ginecologia
Manoel JBC Giro
Ginecologia
Mauro A Haidar
Ginecologia
Vilmon de Freitas
Ginecologia
Luiz H Gebrim
Ginecologia
Afonso CP Nazrio
Ginecologia
Cludia de Carvalho R Bortoletto Ginecologia
Julisa CL Ribalta
Ginecologia
Srgio M Nicolau
Ginecologia
Wagner Jos Gonalves
Ginecologia
Titulao
Doutor
Livre-Docente
Doutor
Livre-Docente
Livre-Docente
Livre-Docente
Doutor
Doutor
Doutor
Livre-Docente
Regime de
Trabalho (horas)
40
40
40
40
40
40
40
40
40
40
175
176
Unidade curricular: Medicina Preventiva e Geriatria

Contato: 5572-0609 Ramal 221
Sandra Aparecida Ribeiro
Ano Letivo: 5a srie
Semestre 1o. e 2o.
Departamento/ Disciplinas: Departamento de Medicina Preventiva - Disciplina de Medicina
Preventiva Clnica; Departamento de Medicina Disciplina de Geriatria e Gerontologia;
Departamento de Dermatologia
Carga Horria p/ prtica 87%
Carga Horria p/ teoria 13%
Objetivos:
Geral
Fornecer subsdios para que o estudante adquira conhecimento referente aos principais
agravos sade no se refere s doenas crnicas transmissveis e no transmissveis
Especficos: Espera-se que a unidade curricular possibilite aos estudantes:
Identificar os fatores de risco para as patologias mais prevalentes na populao adulta

e idosa, atuando para a preveno, o tratamento e a reabilitao.
Conhecer a fundamentao e operacionalizao dos Programas de Sade do Adulto,
do Idoso, Tuberculose, Hansenase, Sndrome Metablica, Diabetes, Hipertenso,
Obesidade e Vigilncia Epidemiolgica
Elaborar estratgias de planejamento de sade que dem conta da demanda de sade
de um determinado territrio.
Ementa:
Programas de Sade Pblica. Doenas crnicas transmissveis e no transmissveis.
Atendimento ao Idoso saudvel e frgil. Vigilncia Epidemiolgica. Noes de Economia da
Sade. Psicologia mdica aplicada.
Sade do Adulto
Tuberculose
Hansenase
Geriatria
Sndrome Metablica e Diabetes
Vigilncia epidemiolgica
Notificao compulsria
Controle de infeco hospitalar
Economia da sade
Atendimento de pacientes previamente agendados nos Ambulatrios e CS Vila Mariana
supervisionados por um docente. Discusso de casos clnicos e aulas tericas.
Recursos Humanos Instrucionais Necessrios:
Enfermarias do Hospital So Paulo para Vigilncia Epidemiolgica, Ambulatrio de
Geriatria do HSP e Centro de Sade de Vila Mariana para atendimento de pacientes. As
aulas tericas so ministradas na Unidade Didtica, utilizando-se de recursos multimdia.
Recursos humanos: docentes do Departamento de Medicina Preventiva e Disciplina de
Geriatria/Departamento de Medicina
Avaliao:
Leva em conta a participao, desempenho e interesse, controle de freqncia, a
apresentao de trabalhos em seminrios e a avaliao proveniente da prova escrita.
176
177
Bibliografia
Bsica:
FUNASA. Controle da Tuberculose: uma proposta de Integrao Ensino-Servio. 5 ed. Rio
de Janeiro: FUNASA/CRPHF/SBPT, 2002.
FUNASA. Hansenase: Guia de Vigilncia Epidemiolgica, 5 ed. Braslia, 2002.
MS. Ministrio da Sade. Transmisso vertical da AIDS: Manuais n. 46. Recomendaes
para profilaxia da transmisso materno infantil do HIV e terapia anti-retroviral em gestantes,
2001.
Sociedade Brasileira de Diabetes. Consenso de Diabetes 1 ed. Rio de Janeiro: Diagraphic,
2003.
FUNASA. Hansenase: Guia de Vigilncia Epidemiolgica. 5 ed. Braslia, 2002.
Mdulo de atualizao sobre o tratamento do Diabetes Tipo 2 e Doenas Associadas
Sndrome Metablica (SBD e ALAD). Fascculo I O Diabetes Tipo 2 no Contexto da
Sndrome Metablica. Fascculo II Agentes orais no tratamento do Diabetes Tipo 2.
Fascculo III Tratamento insulnico em pacientes diabticos Tipo 2. Fascculo IV
Conduta teraputica na Hipertenso Arterial, nas Dislipidemias e na Obesidade em
Pacientes Diabticos.
Curso Latino-Americano sobre Diabetes e Sndrome Metablica para Clnicos. (SBD e
ALAD). Fascculo I Conceito e Epidemiologia da Sndrome Metablica. Fascculo II
Abordagem no-farmacolgica para o Tratamento da Sndrome Metablica. Fascculo III
Abordagem Clnica e Teraputica para a Obesidade e o Sobrepeso no Paciente Diabtico
Tipo 2 Obeso.
Calkins E, Ford AB, Katz, PR.Geriatria prtica. 2 ed. Rio de Janeiro: Revinter,1997.
Complementar:
Sites:
www.funasa.gov.br
www.pneumoatual.com.br
www.cve.saude.sp.gov.br
www.sucen.sp.gov.br
Hazzar WR, Blass JP, Ettinger Jr WH, Halter JB, Ouslander JG. Principles of Geriatric
Medicine and Gerontology. 4 ed. USA: McGraw-Hill, 1999.
Cassel CK, Cohen HJ, Larson EB, Meier DE, Resnick NM, Rubenstein LZ, Sorenson LB.
Geriatric Medicin. 1 ed. New York: Springer Verlag, 1997.
Mdicas, 2005.
177
178
Nome
Ana M. Soares Menezes
Angelo Felicisssimo
Cybelle Maria Costa Diniz
Eliana T. Hayama
Fania Cristina dos Santos
Ines Miney
Jos Campos Filho
Katsumi Osiro
Lara Miguel Quirino Arajo
Luciane Ap. Kopke de Aguiar
Luiz Geraldo Benetton
Marcia Angelica Menon
Maysa Seabra Cendoroglo
Renee Jabur
Roberto Dischinger Miranda
Sandra Aparecida Ribeiro
Solange Miki Maeda
Amlia T. Hirai
Origem
Titulao
(Departamento)
Medicina
Doutor
Preventiva
Medicina
Mestre
Preventiva
Medicina
Especialista
Medicina
Especialista
Preventiva
Medicina
Doutor
Centro de SadeEspecialista
VM
Medicina
Especialista
Medicina
Doutor
Preventiva
Medicina
Especialista
Medicina
Mestre
Preventiva
Medicina
Especialista
Preventiva
Medicina
Doutora
Medicina
Doutora
Medicina
Especialista
Preventiva
Medicina
Medicina
Doutora
Preventiva
Dermatologia
Mestre
Medicina
Mestre
Preventiva
Regime
Trabalho
TA/20
de
TA/20
20
20
20
40
20
20
20
20
TA/20
TA/20
20
40
TA/20h
40h
178
179
Unidade curricular: Neurologia e Neurocirurgia
Contato: 5575-52-40 / 5083-9935
Jos Osmar Cardeal
Ano Letivo: 5 srie
Semestre: 1 e 2
Departamentos/Disciplinas: Departamento de Neurologia e Neurocirurgia Disciplinas de
Neurologia e Neurocirurgia
Carga horria total: 218
Objetivos
Geral:
Proporcionar ao estudante o desenvolvimento do raciocnio clnico diante das

enfermidades neurolgicas clnicas e cirrgicas

desenvolver a anamnese e exame neurolgicos
formular hipteses diagnsticas sindrmicas, topogrficas e etiolgicas diante das
doenas neurolgicas mais comumente observadas na urgncia, em enfermarias,
interconsultas e no ambulatrio
conhecer os principais procedimentos cirrgicos em neurologia
Ementa:
Diagnstico sindrmico, topogrfico e etiolgico das doenas neurolgicas mais freqentes.
Exames subsidirios nas neuropatias. Tumores cerebrais. Emergncias e Urgncias em
neurologia.
Anamnese e exame neurolgico
Distrbios de sono
Liquor (LCR)
Cefalias
Demncias
Doenas extrapiramidais
Acidente Vascular cerebral (AVC)
Epilepsias
Meningites e Encefalites
Coma
Polirradiculoneurite
Hemorragias subaracnidea
Tumores cerebrais e raquianos
179
180
Treinamento em servio supervisionado por professor, com nfase para a obteno de dados
neurolgicos, orientao diagnstica, investigao subsidiria e conduta, obedecidas as
particularidades dos diversos setores da neurologia nos quais o estudante deve participar. Na
esfera Neurocirrgica: visitas matinais na enfermaria com o docente, onde so examinados
os casos internados e discutidos a posteriori em reunies; plantes no pronto socorro, onde
atende o paciente, conjuntamente com os residentes e chefes de planto; participao nas
cirurgias eletivas como observador; discusses sobre os temas principais da clnica
neurocirrgica, principalmente aqueles que envolvem as urgncias, com o intuito de fortalecer
o contedo terico dos anos anteriores.

Anfiteatro e multimdia para atividades tericas. Enfermarias e ambulatrios adequados para
o atendimento.
Avaliao
Acompanhamento durante o estgio, considerando interesse, assiduidade, aquisio de
habilidade, participao. Relatrio final sobre temas neurolgicos especificados no contedo
programtico.
Bibliografia
Bsica:
Mdicas; 2005.
Braga FM, Melo PMP. Guias de Medicina Ambulatorial e Hospitalar / Unifesp Neurocirurgia.
1 ed. Barueri: Editora Manole, 2005.
Complementar: artigos e textos indicados por professores
com os casos atendidos.
Nome
Origem
(Departamento)
Jos Osmar Cardeal
Neurologia e
Neurocirurgia
Acary Souza Bulle Oliveira
Neurologia e
Neurocirurgia
Ademir Batista da Silva
Neurologia e
Neurocirurgia
Deusvenir Souza Carvalho
Neurologia e
Neurocirurgia
Oreste Paulo lanzoni
Neurologia e
Neurocirurgia
Paulo Henrique Bertolucci
Neurologia e
Neurocirurgia
Sergio Carvalheiro
Neurologia e
Neurocirurgia
Paulo Marcio Porto de Melo
Neurologia e
Neurocirurgia
Flavio Aurelio Settani
Neurologia e
Neurocirurgia
Mirto Nerso Prandini
Neurologia e
Neurocirurgia
no decorrer do estgio de acordo

Titulao
Doutor
Regime de
Trabalho
40
Doutor
TA/40
Doutor
40
Doutor
40
Doutor
TA/40
Doutor
TA/40
Livre-docente
40
Doutor
40
Doutor
40
Doutor
40
180
181
Unidade Curricular: Otorrinolaringologia
Contato: Ceclia (secretria)
tel 5576 4137/ 5549 7041
Ano Letivo: 5 srie
Semestre: 1 e 2
Departamentos/Disciplinas: Departamento de Otorrinolaringologia
Objetivos
Geral
Propiciar conhecimentos e habilidades visando ao diagnstico e tratamento das
doenas otorrinolaringolgicas mais prevalentes.
Especficos: Espera-se que a unidade curricular possibilite ao estudante
Realizar anamnese, exame fsico em otorrinolaringologia (otoscopia, rinoscopia anterior

e posterior, orofaringoscopia, laringoscopia indireta)
Capacidade para indicar e interpretar exames complementares.
Realizar o diagnstico e definir o tratamento
Reconhecer o campo de atuao da especialidade, realizando os encaminhamentos

dos casos mais complexos
Ementa:
Doenas Otorrinolaringolgicas: anatomia fisiopatologia, semiologia, diagnstico,
Diagnstico diferencial, tratamento.
Noes de Antomo-fisiologia do Aparelho Auditivo e do Sistema Vestibular
Mtodos de Investigao da Audio
Exame Otoneurolgico
Distrbio do Equilbrio na Criana e no Adulto
Otites externa e mdia
Otosclerose
Surdez na criana, no adulto e no idoso
Zumbidos
Paralisia Facial perifrica
Noes de Anatomofisiologia do Nariz e Cavidades Paranasais
Rinosinusopatias
Epistaxe
Antibiticos em Otorrinolaringologia
Nasofibroma e Tumores Rinosinusais
Trauma Nasal
Corpo Estranho em ORL
Ronco e Apnia
Algias Faciais
Cirurgia Rinolgica
Hipertrofia Adeno-Amigdaliana
Laringopatias
Disfonia, Disfagia
Cncer de Laringe
Sialopatias
Leses Bucais (Estomatologia).
181
182
Atividades prticas e terico-prticas: assistncia de pacientes no Pronto Atendimento,
Pronto-Socorro e Ambulatrios, sob superviso dos docentes. Realizao de pequenos
procedimentos em ORL. Acompanhamento de cirurgias no Centro Cirrgico. Discusso de
casos clnicos. Aulas tericas.
Recursos Humanos e Institucionais Necessrios:
Docentes. Salas e materiais necessrios para atendimento dos pacientes. Aulas tericas:
anfiteatros e multimdia.
Avaliao:
Acompanhamento durante o estgio, considerando assiduidade, interesse, participao,
habilidades e atitudes. Provas escrita e oral no final do estgio.
Bibliografia
Bsica
Hungria H. Otorrinolaringologia. 8 ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2000.
Mdicas; 2005.
Fukuda Y. Guias de Medicina Ambulatorial e Hospitalar / Unifesp Otorrinolaringologia. 1
ed. Barueri: Editora Manole, 2002.
Campos CAH, Costa HOO. Tratado de Otorrinolaringologia. 1 ed. So Paulo: Roca, 2002
Complementar: artigos e textos orientados por docentes durante o estgio.
Nome
Luc Louis M. Weckx
Paulo Augusto L. Pontes
Onivaldo Cervantes
Marcio Abraho
Mario Sergio L. Munhoz
Yotaka Fukuda
Luis Carlos Gregrio
Arnaldo Guilherme
Shirley S. N. Pignatari
Heloisa Helena C.M. Ganana
Origem
Departamento
ORL
ORL
ORL
ORL
ORL
ORL
ORL
ORL
ORL
ORL
ORL
Titulao
Livre-Docente
Livre-Docente
Livre-Docente
Livre-Docente
Livre-Docente
Livre-Docente
Doutor
Doutor
Doutor
Doutor
Livre-Docente
Regime de
Trabalho
40 h
40 h
40 h
40 h
40 h
40 h
40 h
40 h
20 h
40 h
40 h
182
183
Unidade Curricular: Pneumologia e Cirurgia Torcica
Contato:Jorge@pneumo.epm.br
Jorge Nakatani
Ano Letivo: 5 serie
Semestre: 1 e 2
Departamentos/Disciplinas:: Departamento de Medicina Disciplina de Pneumologia;
Departamento de Cirurgia Disciplina de Cirurgia do Torcica
Carga horria total:126 horas
Objetivos
Geral:
Capacitar o aluno para a abordagem clnico-cirrgica das principais doenas
pulmonares.
sistematizar informaes terico-prticas sobre as principais doenas pulmonares

para definir e indicar os principais procedimentos em pneumologia
resolver casos clnicos mais comuns nas reas de cirurgia do trax e pneumologia
Ementa:
Doenas pulmonares agudas e crnicas. Exames de apoio diagnstico em pneumologia.
Tratamento clnico e cirrgico de doenas pulmonares mais freqentes.
funo pulmonar
radiologia torcica
farmacologia
dpoc
asma
pneumopatia intersticial
tabagismo
pneumonia
derrame pleural
tuberculose
embolia pulmonar
cncer de pulmo
supurao pulmonar
estenose traquia / pleura
ndulos
interpretao dos exames complementares (radiografia, tomografia, gasometria
arterial, exame endoscpio, exames do expectorado e do lquido pleural).
procedimentos bsicos (puno arterial, puno pleural, passagem de intra catch,
controle de dreno torcico)
pr e ps-operatrio de pacientes submetidos a cirurgia torcica.
Atividades terico prticas: desenvolvidas em Enfermarias (Trax e Pneumologia), Pronto
Atendimento e em Ambulatrios e incluem assistncia aos pacientes, sob superviso
docente, e discusses de casos clnicos. Na enfermaria, os estudantes so responsveis
por leitos para realizao da evoluo clnica.
Atividade tericas aulas e seminrios
183
184
Docentes para o desenvolvimento de atividades tericas e superviso das atividades
prticas. Enfermarias e consultrios adequados para a assistncia no pronto Atendimento e
em ambulatrios. Equipamentos apropriados para a especialidade: Oximetro, Espirmetro e
Pick flow meter, negatoscpio. Centro cirrgico. Aulas tericas: anfiteatro e multimdia.
Avaliao
Acompanhamento dos estudantes quanto assiduidade, interesse, participao, habilidades
e atitudes junto equipe e paciente. Prova no final do estgio
Bibliografia Bsica
Tarantino BT. Doenas Pulmonares. 5 edio. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2002.
Mdicas; 2005.
Correa da Silva LC. Condutas em Pneumologia. 2 edio. Rio de Janeiro: Ed. Revinter,
2001.
Complementar: artigos e textos orientados pelos docentes no decorrer do estgio.

Nome
Ana Luisa Godoy Fernandes
Csar Uehara
Clystenes Odyr Soares Silva
Jorge Nakatani
Jos Roberto de Brito Jardim
Osvaldo Shigueomi Beppu
Luiz Eduardo Nery
Carlos Alberto de Castro Pereira
Clia Mallart Llarges
Sonia Maria Faresin
Milton Rodrigues Junior
Ilka Lopes Santoro
Rosali Teixeira da Rocha
Fabiana Stanzani
Srgio R R de Almeida Santos
Oliver Augusto Nascimento
Maria Christina L de O Machado
Maria Alenita de Oliveira
Jaquelina Sonoe Ota Arakaki
Jos Alberto Neder
Joo Alssio Juliano Perfeito
Vicente Forte
Jos Ernesto Succi
Origem
(Departamento)
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Titulao
Livre-docente
Doutor
Doutor
Doutor
Doutor
Doutor
Doutor
Especialista
Especialista
Especialista
Especialista
Especialista
Especialista
Mestre
Especialista
Especialista
Doutor
Doutor
Especialista
Doutor
Doutor
Doutor
Mestre
Regime de
Trabalho
40h
40h
40h
40h
40h
40h
40h
TA-20h
TA-20h
TA-40h
TA-20h
TA-40h
TA-40h
TA-20h
TA-20h
TA-20h
TA-40h
TA-40h
TA-20h
TA-40h
40h
40h
40h
184
185
Unidade curricular: Ambulatrio interdisciplinar de ateno integral ao adulto I
Contato: 5082 1688
Manoel Joo Batista Castello Giro
Ano Letivo: 5 ano
Semestre: 1 e 2 (rodizio)
Departamentos/Disciplinas: Departamento de Medicina; Departamento de Ginecologia;
Departamento de Psiquiatria; Departamento de Informtica em Sade; Departamento de
Patologia; Departamento de Cirurgia; Departamento de Diagnstico por Imagem
Objetivos
Geral:
Desenvolver raciocnio clnico, habilidades e atitudes para a assistncia integral s
doenas prevalentes de adultos
Conhecer a fisiopatologia, diagnstico clnico, por imagem e laboratorial das doenas
mais prevalentes no adulto
Capacitar o aluno para a assistncia a doenas prevalentes do adulto, desenvolvendo
vnculo, compromisso com o paciente
Capacitar o aluno para a ateno integral ao paciente adulto considerando seu contexto
social, cultural e familiar
Capacitar o aluno para a utilizao de sofwares de gerenciamento clnico
Ementa: Assistncia integral sade do adulto. Manejo (diagnstico, tratamento,
acompanhamento) de doenas prevalentes do adulto e suas intercorrncias. Busca em base
de dados bibliogrficos. Anlise crtica de artigos cientficos. Telemedicina.
Contedo Programtico
Hipertenso arterial
Diabetes
Dores recorrentes
Transtornos do humor
Infeco de Trato Urinrio
Calculose renal
Doena pptica
Constipao intestinal
Distrbios do ciclo menstrual e outras queixas freqentes em ginecologia
Varizes
Dermatoses freqentes
Informtica e informao em sade
Base de dados bibliogrficos de informao clnica
Medicina baseada em evidncia
Telemedicina
185
186
Metodologia de Ensino Utilizada atividades desenvolvidas com grupo de 8 a 10
estudantes
Cada estudante realiza atendimento em consultrio equipado todos os materiais para o
atendimento clinico e computador, que tem instalado um conjunto de softwares necessrios
para a criao de um ambiente denominado Medical Workstation ou Estao de trabalho
mdico.
Reunies para discusses de temas atuais em medicina.
Reunies para discusses de casos clnicos
rea fsica/Equipamentos/Materiais
10 consultrios informatizados para atendimento
sala para pequenos procedimentos cirrgicos
salas e equipamentos para realizao de exames (eletrocardiograma, coleta de
papanicolaou, etc)
Recursos humanos
Professores/preceptores 1 professor para cada 2 alunos (5 professores/perodo de 4
horas)
Profissional de informtica para gerenciamento da rede de computadores
Avaliao
A avaliao do estudante realizada por docentes/preceptores do Centro Alfa, considerando
o processo ensino-aprendizagem. Inclui a apresentao de uma situao real ou simulada
(situao-problema) - dentro do contexto estudado - para que os estudantes analisem e
encaminhem uma soluo. Este procedimento tem por objetivo proporcionar condies para
o aluno aplicar conhecimentos tericos em situaes prticas, em termos a) conceituais
(seleciona informaes, fatos, conceitos, aspectos tericos para a produo de novos
conhecimentos, relacionados situao apresentada); b) Procedimentais - quando
demonstra competncia para fazer, agir, de modo a implementar alternativas de soluo
para o problema, baseadas nas teorias estudadas. Alm disso, utiliza recursos de
informtica em sade que colaborem na busca de conhecimento e de informao
especficos para a resoluo da situao proposta; c) Atitudinais quando manifesta
respeito profissional ao ambiente, ao paciente e aos colegas, demonstrando freqncia,
pontualidade, iniciativa e atitude crtica. Alm disso, leva em conta valores ticos, morais e
sociais na elaborao da proposta de soluo
186
187
Bibliografia Bsica
http://www.unifesp.br/dis/bibliotecas/livros.htm (Livros de acesso gratuito)
Http://www.anvisa.org.br (Agncia Nacional de Vigilncia Sanitria)
http://www.unifesp.br/bibliotecas/
http://www.hon.ch/HONselect/index_pt.html (Health on net - tica na Internet)
http://www.unifesp.br/dis/bibliotecas/bdados2.htm (Imagens Mdicas)
http://www.unifesp.br/dis/bibliotecas/revistas.htm (Revistas cientificas de acesso gratuito)
http://www.bireme.br (BIREME)
Complementar
http://www.cebm.utoronto.ca/ (Centro de Medicina baseada em evidncia)
http://www.centrocochranedobrasil.org.br/ (Centro Cochrane do Brasil)
http://www.periodicos.capes.gov.br/portugues/index.jsp (Peridicos Capes)
Links da http://www.unifesp.br/bibliotecas/
Bulrio Eletrnico da ANVISA
Google - Sade - Notcias sobre temas de sade compiladas de 4500 jornais eletrnicos,
sem interferncia editorial e atualizadas permanentemente. Ordenao por nmero de
publicaes.
Mayo Clnic - Drug Information (Micromedex)
Nome
Abro Jos Cury Junior

Adriana Cordovil
Adriano Resende Lima
Alvaro P. Junior
Antonio Jose Lopes Ferrari
Aroldo Walter Liberatoli Filho
Claudia Cristina Takano
Claudia G Novoa Barsottini
Daniel Bekhor
Daniela Fernanda
Emily I Hinoue
Fabio Lopes T. Filho
Gerd H. Stoeber
Joo Paulo Sartori
Jose Maria Soares Jr.
Manoel Giro
Marcos de Paula Nogueira
Mnica R. A. Vasconcellos
Neila Maria De Goeis Speck
Orlando de S. Junior
Patricia H. Vaz Tanesi
Paulo Cesar F. M. Junior
Paulo Pereira de Andrade
Paulo Roberto Cesarini
Roberto Vestri Filho
Roberto Vlainich
Origem
(Departamento)
Titulao
Medicina
Diagnstico por
Imagem
Psiquiatria
Patologia
Medicina
Medicina
Ginecologia
Informtica em sade
Diagnstico por
Imagem
Medicina
Ginecologia
Ginecologia
Medicina
Ginecologia
Ginecologia
Ginecologia
Cirurgia
Dermatologia
Ginecologia
Medicina
Psiquiatria
Ginecologia
Ginecologia
Medicina
Clinica Mdica
Clinica da Dor
Mestre
Doutor
Regime de
Trabalho
(horas
semanais)
20
20
Mestre
Especialista
Mestre
Doutor
Mestre
Mestre
Mestre
20
20
20
40
20
40
20
Especialista
Mestre
Doutor
Especialista
Mestre
Doutor
Doutor
Especialista
Doutor
Doutor
Doutor
Especialista
Mestre
Mestre
Doutor
Mestre
Mestre
20
20
20
20
20
20
40
20
20
20
20
20
20
20
20
40
20
187
188
Sonia De Aguiar Vilela Mitrald
Zsuzsanna Jarmy Di Bella
Diagnstico por
Imagem
Ginecologia
Especialista
20
Doutor
40
188
189
Unidade curricular: Endocrinologia
Contato:
Yeda Queiroga Confessor
Ana Maria Judith Lengyel

Ano Letivo: 5 srie
Semestre: 1 e 2
Departamentos/Disciplinas: Departamento de Medicina Disciplina de Endocrinologia
Objetivos:
Geral
Transmitir conhecimentos sobre a fisiopatologia, manifestaes clnicas, diagnstico e

tratamento das endocrinopatias. nfase nas patologias mais comuns como diabetes,
obesidade, sndrome metablico e doenas de tireoide
Especficos: Espera-se que a unidade curricular possibilite aos estudantes

Reconhecer clinicamente as endocrinopatias
Fisiopatologia, diagnstico e tratamento do diabetes mellitus
Reconhecimento e tratamento das complicaes do diabetes mellitus, em especial da
cetoacidose diabtica
Fisiopatologia, diagnstico e tratamento dos principais distrbios endocrinolgicos
Fisiopatologia, diagnstico e tratamento dos distrbios metablicos mais frequentes.
Ementa:
Fisiopatologia, diagnstico e tratamento das principais endocrinopatias. Diabetes Mellitus.
Doenas da tireide, paratireide e hipfise. Distrbios metablicos.
Contedo Programtico
Diabetes Mellitus tipo 1 e tipo 2
Cetoacidose diabtica, coma hiperosmolar, complicaes crnicas do diabetes
Tireotoxicose, hipotireoidismo
Ndulos tireodianos
Cncer de tireide
Adenomas de hipfise, panhipopituitarismo, hiperparatireoidismo
Sndrome de ovrios policisticos
Puberdade precoce
Hiperplasia adrenal congnita
Sndrome de Cushing
Doena de Addison,
Feocromocitoma,
Hiperaldosteronismo primrio
Hipoglicemia
Obesidade.
189
190
Aulas terico-prticas com nfase em discusso de casos. Os estudantes utilizam
conhecimentos adquiridos de fisiologia endcrina e casos clnicos reais para o aprendizado
terico, alm do contato direto com os pacientes nos diversos Ambulatrios.

Locais para discusso. Multimdia. Professores qualificados para o ensino. Ambulatrios
Avaliao
Prova escrita final.
Bibliografia Bsica:
1. Fauci AS, Braunwald E, Kasper D, Hauser S. Harrisons Principles of Internal Medicine.
16th ed. New York: Mcgraw-Hill Professional, 2004.
2. Goldman L, Ausiello D. Cecil Tratado de Medicina Interna (Trad. Kemper A et al.). 22 ed.
3. Borges DR, Rothschild HA. Atualizao Teraputica. 22 ed. So Paulo: Editora Artes
Mdicas, 2005
4. Andriolo A. Guias de Medicina Ambulatorial e Hospitalar / Unifesp Medicina Laboratorial.
Complementar:
1. Greenspan FS (ed.) - Basic and Clinical Endocrinology. 3rd edition. Norwalk: Appleton &
Lange, 1991.
2. Guimares RX, Guerra CC (ed) - Clinica e Laboratrio. Interpretao Clnica das Provas
Laboratoriais. 4 ed. So Paulo: Sarvier, 1990.
3. Wajchenbert BL (ed) - Tratado de Endocrinologia Clnica. 1 ed. So Paulo: Livraria Rocca
Ltda, 1992.
Nome
Antonio Roberto Chacra
Ana Maria Judite Lengyel
Cludio Elias Kater
Ieda T. do Nascimento Verreschi
Jlio Zaki Abucham Filho
Maria Teresa Zanella
Regina Clia M. S. Moiss
Reinaldo Perrone Furlanetto
Rui Monteiro de Barros Maciel
Srgio Atala Dib
Origem
(Departamento)
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Titulao
Livre-docente
Doutor
Doutor
Doutor
Doutor
Livre-Docente
Livre-Docente
Doutor
Livre-Docente
Doutor
Regime de
Trabalho
40
40
40
DE
40
40
DE
40
40
40
190
191
Unidade curricular: Ginecologia e Obstetrcia - Hospital Vila Maria

Professores Responsveis:
Contato:
Marair G. F. Sartori (Ginecologia)
Valria (Ginecologia)55793321/557641004104
Nelson Sass (Obstetrcia)
Prof. Nelson (Obstetrcia) -55722605
Ano Letivo: 5 srie
Semestre
Departamento/Disciplinas participantes: Departamentos de Ginecologia e Obstetrcia
Carga horria total: 162 horas.
Objetivos
Ginecologia
Geral:
Inserir o aluno em atendimento ginecolgico e obsttrico de um hospital geral.

Realizar atendimento, diagnstico e conduta das afeces mais freqentes em ginecologia e
obstetrcia.
Realizar procedimentos e atos cirrgicos em ginecologia e obstetrcia
Realizar assistncia ao parto normal
Reconhecer patologias prevalentes em ginecologia e obstetrcia e estabelecer condutas iniciais.
Estabelecer relao mdico-paciente adequada que a especialidade exige
Ementa
Fisiopatologia, diagnstico e definio de condutas em ginecologia geral. Procedimentos e atos
cirrgicos em ginecologia e obstetrcia. Assistncia ao parto normal e ao puerprio.
Contedo Programtico.
Contrao uterina e suas anomalias (distcias)
Bacia e feto como fatores do parto e relaes tero-fetais
Evoluo clnica do parto e Partograma
Assistncia ao parto e Mecanismo de parto nas ceflicas fletidas
Cardiotocografia ante e intraparto
Puerprio e Lactao
Assistncia ao Parto Prematuro
Ruptura Prematura das Membranas Ovulares
Doena Hipertensiva Especfica da Gravidez
Sndromes Hemorrgicas da 1 metade da gestao
Sndromes Hemorrgicas da 2 metade da gestao
Patologias do 3 e 4 perodos
Ginecologia:
Reproduo humana
Sndromes hemorrgicas
Tumores ginecolgicos benignos e malignos
Tuomores benignos e malignos de mama
191
192
Estgio fundamentalmente prtico, incluindo assistncia direta s pacientes na enfermaria, centro
cirrgico, pr-parto e sala de parto. Sob superviso de docentes e preceptores. So realizadas aulas
tericas em anfiteatro e discusses de casos clnicos.

Professores e mdicos contratados.
Materiais e equipamentos especficos para a prtica da especialidade como mesa ginecolgica e
para partos, fita mtrica, espculos vaginais, luvas, aparelhos de Sonar-Doppler, aparelho de ultrasom, monitores para cardiotocografia.
Estrutura hospitalar desde a recepo do paciente no pronto atendimento, centro obsttrico, centro
cirrgico e enfermaria. Para tanto so fundamentais as organizaes do servio, integrao dos
recursos materiais e humanos da instituio e a incorporao institucional da filosofia de hospital
escola.
Espaos para discusso clnica e projeo das aulas com mesa, cadeiras, tela para projeo,
projetores.
Biblioteca para estudo complementar e acesso informao eletrnica para ampliar o aprendizado.
.
Avaliao
Acompanhamento do estudante durante interesse, participao nas atividades, assiduidade, responsabilidade,
interao com a equipe e pacientes. Prova com testes de mltipla escolha. Relatrio entregue ao final do
estgio : procedimentos, onde tiveram participao (partos normais, frcipes, cesreas, laparotomias,
curetagens), consultas atendidas no pronto socorro e pacientes acompanhadas na enfermaria.
Bibliografia
Bsica:
Camano L, Souza E, Sass N, Mattar R. Editores. Guias de Medicina Ambulatorial e Hospitalar/
Unifesp Obstetrcia. Barueri: Editora Manole, 2003.
Borges DR, Rothschild HA. (Ed). Atualizao Teraputica 2005. So Paulo: Artes Mdicas, 2005.
Delascio D. Obstetrcia Normal - BRIQUET. So Paulo: Sarvier, 1981.
Lima GR, Gebrim LH, Cintra E, Oliveira V, Martins NV. Ginecologia Oncolgica. So Paulo: Atheneu,
1999.
Baracat EC, Lima GR. Editores. Guias de Medicina Ambulatorial e Hospitalar/ Unifesp. Ginecologia.
Complemetar:
Lima GR, Baracat EC. Ginecologia Endcrina. So Paulo: Atheneu, 1995.
Giro MJBC, Sartori MGF, Baracat EC, Lima GR. Cirurgia Vaginal e Uroginecologia. 2 ed. So Paulo:
Artes Mdicas, 2002.
192
193
DOCENTES PARTICIPANTES
Nome
Nelson Sass
Mary Uchiyama
Eduardo de Souza
Rufino D. Lopez
Marair G. F. Sartori
Luciana Crema
Origem
(Departamento)
Obstetrcia
Obstetrcia
Obstetrcia
Obstetrcia
Ginecologia
Ginecologia
Titulao
Regime de Trabalho
Doutor
Doutor
Livre-Docente
Mestre
Doutor
Especialista
40
40
40
40
40
TA/20
193
194
Unidade Curricular: Hematologia e Hemoterapia
Contato:
5576-4240/4237
Ano Letivo: 5 srie
Semestre: 1 e 2
Departamento/ Disciplinas: Departamento de Medicina - Disciplina de Hematologia e
Hemoterapia
Objetivos
Geral
Proporcionar conhecimentos e habilidades para o reconhecimento das principais
sndromes clnicas relacionadas ao sistema hematolgico, bem como conhecer as
bases para o tratamento destas doenas.
Especficos: Espera-se que esta unidade curricular propicie aos estudantes:
Conhecer os fundamentos fisiopatolgicos das principais sndromes hematolgicas;
Realizar anamnese, exame clnico e estabelecer diagnsticos sindrmicos;
Conhecer os principais recursos diagnsticos complementares
Desenvolver uma relao de respeito e compreenso com o paciente;
Conhecer as bases teraputicas das doenas hematolgicas mais prevalentes.
Ementa
Sndromes Anmicas. Imunohematologia e Hemoterapia. Doenas Mieloproliferativas.
Doenas Linfoproliferativas. Coagulopatias. Transplante de Medula ssea.
Contedo Programtico
Anemias fisiopatologia e importncia na prtica clnica.
Processos fisiopatolgicos envolvidos na gnese das doenas oncohematolgicas:
leucemias, sndromes mieloprolifetativas, e doenas linfoproliferativas.
Doenas do sistema Hemosttico
Tcnicas de captao de doadores - fracionamento de sangue e indicaes
transfusionais.
Indicaes de Transplante de Medula ssea e de suas complicaes mais frequentes.
Metodos laboratoriais utilizados para o diagnstico e acompanhamento de pacientes
com distrbios hematolgicos
Metodologia de Ensino Utilizada e Cenrios:
Aulas tericas: sala de aula da Disciplina de Hematologia
Aulas terico-prticas: dependncias do Hemocentro e da Unidade de Transplante de
Medula ssea.
Aulas prticas: ambulatrios da Disciplina de Hematologia e Hemoterapia.
Anfiteatro e multimdia para aulas tericas. Estrutura e equipamentos para atividades em
enfermaria, ambulatrios e setores especializados.
Avaliao
Avaliao do conhecimento durante as diferentes atividades tericas e/ou terico-prticas,
ou na forma de discusso de casos clnicos durante as atividades prticas: peso 7
Avaliao do aluno levar em considerao tambm interesse, tica e freqncia: peso 3
194
195
Bibliografia Bsica
Hoffbrand AV, Pettit JE, Moss PAH. Fundamentos em Hematologia. 4 ed. Porto Alegre:
ArtMed Editora, 2004.
Stiene-Martin EA, Lotspeick-Steininger CA, Koepke JA. Clinical Hematology. Principles,
procedures, correlations. 2 ed. Philadelphia: Lippincott; 1998.
Mdicas, 2005.
Complementar
Zago MA, Falco RP, Paquini R. Hematologia. Fundamentos e Prtica. 1a ed. So Paulo:
Editora Atheneu, 2001.
Rodak BF. Diagnostic Hematology. 1 ed. Philadelphia: W.B. Saunders Co, 1995.
Lee GR, Bithell TC, Foerster J, Thens JW, Lukens JN. Withrobe's Clinical Hematology. 9a
ed. Pennsylvania: Lea & Febiger Editors, 1993.
Nome
Origem
Titulao
Regime de
Trabalho
Livre-docente
40
Livre-docente
DE
Livre-docente
40
Livre-docente
40
Doutor
DE
Livre-docente
40
Doutor
20
(Depar tamento)
Dayse Maria Loureno
Jos Orlando Bordin
Maria de Lourdes L. F. Cahuffaille
Gisele W. B. Colleoni
Jos Salvador Rodrigues de
Oliveira
Mihoko Yamamoto
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
195
196
Unidade Curricular: Nefrologia e Urologia
Contato: 11-5574.6300
Alvaro Pacheco e Silva Filho
apacheco@nefro.epm.br
Ano Letivo: 5 srie
Semestre: 1 e 2
Departamentos/Disciplinas: Departamento de Medicina Disciplina de Nefrologia;
Departamento de Cirurgia Disciplina de Urologia
Carga horria total: 100hs
Objetivos
Geral
Conhecer as principais patologias renais, do trato urinrio, seus aspectos fisiopatolgicos,
diagnsticos e seus tratamentos clnicos e cirrgicos.
Especficos: Espera-se que unidade curricular possibilite ao estudante
Conhecer etiologia, fisiopatologia, diagnstico e teraputica nas seguintes doenas:
Hipertenso Arterial, Infeco do Trato Urinrio, Insuficincia Renal Crnica,
Insuficincia Renal Aguda, Litase, Nefrite e Transplante Renal.
Desenvolver avaliao crtica quanto aos aspectos dos procedimentos urolgicos.
Ementa
Etiologia, fisiopatologia, diagnstico e teraputica das doenas do Sistema Urinrio.
Traumas e urgncias do trato urinrio. Indicaes cirrgicas em doenas do trato urinrio.
Contedo Programtico
- Rim e sistema endcrino: eritropoietina.
-
Filtrao, equilbrio cido-base e hidro-eletroltico
Exame de Urina e Funo Renal hematrias, leucocitrias, bacterinria

assintomtica, proteinrias, quilria: como diagnosticar
Incidncia e prevalncia da insuficincia renal no Brasil e comparaes

internacionais
Morbidade e mortalidade de pacientes com insuficincia renal
Causas da insuficincia renal crnica e anlise da sobrevida
Acesso do tratamento de doenas renais crnicas
Epidemiologia da Hipertenso Arterial Primria
Fluxograma de atendimento ao pacientes hipertensos
Diagnstico diferencial de hipertenso arterial primria e secundria
Fatores de risco para a hipertenso e doenas cardiovasculares
Diagnstico das complicaes da hipertenso arterial
Discusso de tratamento no farmacolgico e farmacolgico de hipertenso

arterial - III Consenso Brasileiro de Hipertenso Arterial
196
197
-
Clica nefrtica diagnstico clnico e laboratorial na fase aguda
Indicaes de litotripsia no clculo urinrio
Alteraes metablicas no paciente em litase renal, diagnstico e tratamento
Influncia da dieta na urolitase
Quadro clnico laboratorial e tratamento da infeco de trato urinrio
Fatores predisponentes infeco do trato urinrio
Glomerulopatias conceito, etiologia, diagnstico e tratamento dos quadros

mais frequentes
Sndrome nefrtica - conceito, etiologia, diagnstico e tratamento dos quadros

mais frequentes
Bipsias renais
Sndrome nefrtica aguda definio e quadro clnico
Glomerulonefrite rapidamente progressiva (GNRP) definio e quadro clnico
Transplante Renal: com doadores vivos, pai, me, irmos
Transplante com doador cadver
Insuficincia Renal Crnica: definio, Diagnstico diferencial da IRA e IRC:

anamnese, clnica, evoluo, US renal.
Manifestaes clnicas e tratamento da sndrome urmica
Indicaes de dilise - hemodilise e dilise peritonial
Importncia da avaliao e orientao nutricional na IRC
Neoplasias do rim, prstata, cistites, malformaes e neoplasias vesicais,

inflamao e neoplasias de testculo
Anatomia radiolgica do trato urinrio, malformaes renais, doena as bolsa

testicular, medicina nuclear na funo renal, diagnstico por imagem da adrenal
Propedutica urolgica,
Doenas sexualmente transmissveis
Hiperplasia prosttica
Tumores benignos e malignos do trato urinrio
Refluxo vsico-ureteral, bexiga neurognica, incontinncia urinria, disfuno

sexual masculina, varicocele e litase urinria.
197
198
Metodologia de Ensino Utilizada e Cenrios
Aulas tericas ministradas de forma dinmica por docentes com conhecimento e
experincia prtica no assunto abordado.Utilizao de recursos como multimdia com o
intuito de despertar nos alunos o interesse e a necessidade da busca na literatura mdica
sobre trabalhos relacionados ao tema. Aulas prticas com oferecimento de apostilas e cds
com aulas interativas. Aulas prticas na enfermaria com discusso de casos clnicos, para
a realizao da anamnese, exame fsico e interpretao dos exames laboratoriais e de
imagem possibilitando ao aluno realizar hiptese diagnstica.
As aulas so ministradas:
- Enfermaria do Hospital So Paulo
- Reunio Clnica do Hospital do Rim e Hipertenso
- Ambulatrio de Hipertenso
- Unidade de Terapia Intensiva
- Aula Terica Disciplina de Nefrologia
- Ambulatrio de Insuficincia Renal Crnica - Ambulatrio de Transplante Renal
O paciente internado e o ambulatorial so a matria prima instrucional. As cirurgias ao vivo
e em vdeo. Participao ativa em todas as reunies de sub especialidades.
Avaliao
- Participao e pontualidade nas aulas prticas e terico-prticas.
- Prova Escrita ao final do Mdulo.
Bibliografia
Bsica
IV Diretrizes Brasileiras de Hipertenso Arterial, 2002
Mdicas, 2005.
Ribeiro AB (ed). Atualizao em Hipertenso Arterial, Clnica, Diagnstico e Tratamento. 1
ed. So Paulo: Editora Atheneu, 1996.
Ajzen H, Shor N. Guias de Medicina Ambulatorial e Hospitalar/ Unifesp - Nefrologia.1 ed.
Barueri: Manole, 2004.
Manfro RC, Noronha IL, Silva Filho AP. Manual de Transplante Renal. 1 ed. Barueri:
Editora: Manole, 2003.
Odalloglio M, Srougi M, Nesrallah LJ, Ortiz V. Guias de Medicina Ambulatorial e
Hospitalar/ Unifesp - Urologia.1 ed. Barueri: Manole, 2004.
Cury J, Simonetti R, Srougi M. Urgncias em Urologia. 2 ed. So Paulo: Editora
Sarvier,1999.
Complementar
Peridicos indexados, consultados atravs do portal da Capes.
198
199
Nome
Origem
Departamento
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Cirurgia
Cirurgia
Medicina
Cirurgia
Medicina
Cirurgia
Titulao
Gilmar Garrone
Homero Arruda
Homero Bruschini
Hudson de Lima
Joaquim Claro
Jos Carlos Truzzi
Jos Cury
Kikumi Suzete Ozaki
Luciano Nesrallah
Marco Antnio Nadaletto
Marco Mori
Marcos DallOglio
Maria Cludia Cruz Andreoli
Maria Eugnia Fernandes
Canzinao
Mario Paranhos
Maurcio Galvo Pereira
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Medicina
Cirurgia
Medicina
Cirurgia
Cirurgia
Medicina
Medicina
Especialista
Doutor
Livre-Docente
Especialista
Livre-Docente
Doutor
Doutor
Mestre
Doutor
Mestre
Doutor
Doutor
Mestre
Doutor
Regime de
Trabalho
40h
40h
40h
40h
20h
20h
40h
40h
40h
40h prof.
Visitante
20h
40h
40h
20h
20h
40h
20h
40h
20h
40h
40h
20h
40h
TA/40h
Cirurgia
Medicina
Doutor
Especialista
20h
TA/20h
Maurcio Hachul
Miguel Cendoroglo Neto
Morad Amar
Ndia Karina Guimares de
Souza
Niels Olsen Saraiva Cmara
Osvaldo Kohlmann Jr
Patrcia Ferreira Abreu
Renato Fraietta
Riberto Garcia da Silva
Riberto Liguori
Rogrio Simonetti
Srgio Antnio Draibe
Cirurgia
Medicina
Medicina
Medicina
Doutor
Doutor
Mestre
Especialista
40h
40h
40h
Ta/40h
Medicina
Medicina
Medicina
Cirurgia
Medicina
Cirurgia
Cirurgia
Medicina
Doutor
Doutor
Doutor
Doutor
Especialista
Especialista
Doutor
Doutor
TA/40h
40h
40h
40h
40h
20h
40h
40h
Mestre
Livre-docente
Doutor
20h
40h
20h
Agostinho Tavares
Alessandra Coelho Pedrosa
Aluzio Barbosa de Carvalho
Alvaro Pacheco e Silva Filho
Antnio Macedo Jnior
Arquimedes Nardozza
Carlos Alberto Balda
Cssio Andreoni
Eduardo Cantoni Rosa
Fernando Almeida
Srgio Ximenes
Cirurgia
Valdemar Ortiz
Cirurgia
Vicente de Paulo Castro Teixeira Medicina
Doutor
Mestre
Doutor
Livre-Docente
Livre Docente
Doutor
Doutor
Doutor
Doutor
Doutor
199
200
Unidade curricular: Oftalmologia
Professor Responsvel: Paulo Schor
Contato: Secretaria@oftalmo.epm.br
Ano Letivo: 5 srie
Semestre: 1 e 2
Departamentos/Disciplinas: Departamento de Oftalmologia
Carga horria total: 45
Objetivos
Gerais:
Capacitar o estudante para o reconhecimento das patologias oculares mais freqentes e orientar
os pacientes na conduta inicial nos problemas mais freqentes e nas urgncias
Especficos: Espera-se que as atividades da unidade curricular possibilitem ao estudante:
Reconhecer a localizao anatmica da leso ocular
Aprender os sinais e sintomas oculares
Aprender o diagnstico diferencial das patologias oculares mais freqentes
Medir acuidade visual de diferentes mtodos
Avaliar a motilidade ocular extrnseca
Avaliar os reflexos pupilares
Everter a plpebra superior e avaliar o olho traumatizado
Avaliar a tenso culo-digital
Retirar um corpo estranho da conjuntiva tarsal superior
Aprender a conduta em casos de queimaduras qumicas e fsicas
Diferenciar as conjuntivites bacterianas das alrgicas e virais
Reconhecer os principais detalhes da estrutura retiniana com a oftalmoscopia direta
Princpios gerais de sade ocular e qualidade de vida
Realizar a oftalmoscopia direta
Reconhecer os equipamentos oftalmolgicos e iniciar nas tcnicas propeduticas oftalmolgicas.
Ementa:
Sinais e sintomas oculares. Diagnstico diferencial das patologias oculares mais freqentes.
Acuidade visual de diferentes mtodos. Trauma ocular. Urgncias e emergncias em oftalmologia.
Processos oculares inflamatrios infecciosos e no infecciosos. Sade ocular e qualidade de vida.
200
201
Contedo programtico:
O exame ocular normal
Acuidade visual
Olho Vermelho
Glaucoma
Doenas Sistmicas e Olho Uvetes e Outras doenas sistmicas - Retinopatia Hipertensiva
e Diabtica
Fundo de Olho Normal
Catarata
Ambliopia e estrabismo
Vcios de Refrao
Trauma e Emergncia
Preveno da Cegueira
Conjuntivites e Ceratites
Glaucoma do Desenvolvimento
Queimaduras Qumicas
Toxoplasmose, AIDS Ocular, Herpes Simples e Herpes Zoster
Olho Seco
Alergias
Politraumatizado e o Olho
201
202
Atividades tericas e prticas desenvolvidas nos setores do Departamento de Oftalmologia e no
Centro Alfa de humanizao.

Corpo docente, anfiteatros com recursos audio-visuais, ambulatrios
Avaliao
Um dia antes da ltima aula realizada uma reviso de 1 hora online, do tipo chat, em local prestabelecido. Aps a reviso postada a prova terica geral para os estudantes, os quais devem
responder s questes por 1 hora, e retornar para o e-mail especificado na pgina.
As notas sero calculadas pela presena (20%), participao nos seminrios e aulas prticas
(30%), nota da prova na net (50%).
Bibliografia
Bsica:
Schor P, Chamon W, Belfort Jr. R. Guias de Medicina Hospitalar e Ambulatorial: Oftalmologia. 1 ed.
UNIFESP VIRTUAL CORRELAO OFTALMO -CLNICA. Disponvel em
http://www.virtual.unifesp.br/home/oftalmoclinicamedica/casosclinicos.php
Borges DR, Rothschild HA. Atualizao Teraputica. 22 edio. So Paulo: Editora Artes Mdicas,
2005.
Lee JM, Uras R, Belfort R, Sigulem D. CD ROM Educacional em Oftalmologia . So Paulo.
Departamento de Oftalmologia e Departamento de Informtica em Sade, 2001.
Complementar:
Kanski JJ. Oftalmologia Clinica: 5 ed. So Paulo: Editora Elsevier, 2004.
Pavan-langston D. Manual de Oftalmologia Diagnstico e tratamento. 4 ed. Rio de Janeiro: Editora
MEDSI, 2001.
Nome
Csar Lipener
Cristina Muccioli
Eduardo Soriano
Ernesto Consoni Filho
Luciene Barbosa de Sousa
Marinho Jorge Scarpi
Mariza Toledo de Abreu
Mauro Nishi
Mauro Silveira de Queiroz Campos
Michel Eid Farah
Norma Allemann
Origem
(Departamento)
Oftalmologia
Oftalmologia
Oftalmologia
Oftalmologia
Oftalmologia
Oftalmologia
Oftalmologia
Oftalmologia
Oftalmologia
Oftalmologia
Oftalmologia
Titulao
Mestre
Livre Docente
Doutor
Doutor
Doutor
Livre Docente
Doutor
Doutor
Livre Docente
Livre Docente
Doutor
Regime de
Trabalho (h)
TA-20
TA-20
TA-40
TA-40
TA-40
40
40
TA-20
TA-40
40
TA-20
202
203
Paulo Augusto de Arruda Mello
Paulo Mitsuru Imamura
Paulo Schor
Pedro Paulo de Oliveira Bonomo
Rubens Belfort Jr
Wallace Chamon Alves de Siqueira
Walton Nos
Oftalmologia
Oftalmologia
Oftalmologia
Oftalmologia
Oftalmologia
Oftalmologia
Oftalmologia
Doutor
Mestre
Livre Docente
Doutor
Livre-docente
Livre Docente
Livre Docente
40
TA-20
TA-40
40
40
TA-20
TA-20
TA -tcnico-administrativo
203
204
Unidade curricular: Pediatria Geral e Comunitria
Contato: (11) 5549 6124
Rosana Fiorini Puccini
rpuccini@terra.com.br
Ano Letivo:5 srie
Semestre 1 e 2
Departamentos/Disciplinas: Departamento de Pediatria - Disciplina de Pediatria Geral e
Comunitria; Departamento de Informtica em Sade
Carga horria total: 160 horas/estgio
Objetivos
Geral
Capacitar o estudante para uma atuao na ateno bsica em pediatria na rede de
sade de um sistema local
Especficos
Espera-se que esta unidade curricular possibilite aos graduandos
Compreender a atual organizao do Sistema nico de Sade, o papel e a
complexidade de seus diferentes nveis de ateno.
Analisar coeficientes e indicadores demogrficos, compreendendo a importncia dos
mesmos no planejamento e estruturao dos servios de sade na rea da pediatria.
- Atuar como profissional em Unidades Bsicas de Sade e em Ambulatrio Geral de
Pediatria, visando sua compreenso quanto ao papel do pediatra geral nesses servios
e articulao destes com as especialidades.
- Reconhecer e atuar nas doenas de maior ocorrncia regional na infncia, incluindo
atividades de promoo sade e preveno.
Ementa
Dados demogrficos e indicadores de sade. Organizao e estruturao do Sistema nico
de Sade. Educao em Sade. Crescimento e Desenvolvimento da criana e do
adolescente. Alimentao e Imunizaes da criana e do adolescente. Diagnstico e
tratamento de doenas agudas e crnicas prevalentes na infncia e na adolescncia.
204
205
Contedo Programtico
Transio nutricional desnutrio e obesidade
Semiologia peditrica
A consulta peditrica e a relao mdico-paciente
A criana e o adolescente em seu contexto familiar e social
Crescimento e Desenvolvimento
Alimentao da criana
Aleitamento materno
Imunizaes da criana e do adolescente
Infeco de Trato Urinrio diagnstico, tratamento e acompanhamento
Dores recorrentes na infncia e adolescncia
IVAS rinofaringites, sinusites, faringites, amigdalites, laringites / quadros virais e
bacterianos (diagnstico, tratamento)
Otites (diagnstico, tratamento)
Infeces de vias areas inferiores bronquiolites, pneumonia
Tuberculose na infncia
Chiado recorrente lactente chiador, asma / diagnstico, diagnstico diferencial,
tratamento / afeces associadas (rinites)
Anemias fisiolgica, carencial
Ictercia fisiolgica do RN
Parasitoses intestinais
Diarria aguda etiologia, diagnstico, tratamento
Violncia contra a criana
Mortalidade infantil definio do coeficiente e de seus componentes (neonatal, psneonatal), evoluo no pas, estado, RMSP nos ltimos anos
Conceitos bsicos de epidemiologia incidncia, prevalncia
Sistema nico de Sade a organizao de um sistema local, referncia e contrareferncia
O papel do pediatra geral na ateno bsica e no ambulatrio geral de pediatria
Informao e informtica em sade
205
206
Atividades prticas
1. Sade do Escolar - atividades de educao em sade desenvolvidas em escolas
do Embu - 16 horas/10,0%
2. Assistncia criana em unidade bsicas de sade e Am bulatrio do HSP
Vigilncia do Crescimento e Desenvolvimento
Diagnstico e Acompanhamento das Principais Doenas Ambulatoriais na Infncia
/ Adolescncia
Pronto Atendimento - doenas agudas mais freqentes da criana / adolescente
Visitas domiciliares
Educao em sade nas escolas de ensino fundamental do Embu
3. Preparo de Casos discusso de casos a serem atendidos
4. Relao mdico/paciente e desenvolvimento do papel profissional atividade em
grupo coordenada por psicodramatista
5. Informtica em sade DIS/EPM/Unifesp atividade em laboratrio de informtica
busca de informaes em bases de dados em sade, preparo do trabalho de
morbidade a partir de dados atendidos pelos prprios estudantes, pesquisa
bibliogrfica, pesquisa de informaes em sade em bases de dados
Atividades tericas
Aulas e seminrios
Prtica:
10 consultrios (maca, balana, otoscpio, esfigmomanmetro) em ambulatrio do
HSP e em unidades bsicas de sade
laboratrio de informtica para 10 estudantes
transporte para os estudantes para o municpio do Embu
refeio no municpio do Embu para 4 estudantes por dia
Laboratrio de informtica
Recursos Humanos
Professores 1 professor/2 alunos no atendimento ambulatorial (Embu/Ambulatrio
do Hospital So Paulo) total: 5 professores por perodo
Professor 1 professor por aula de informtica
Terica:
anfiteatro datashow, projetor de slide, retroprojetor
Recursos Humanos
Professores 1 professor por aula/seminrio
Avaliao
Acompanhamento das atividades prticas por meio de ficha estruturada a qual
avalia conhecimento, habilidades e atitudes
Apresentao dos seminrios e do trabalho de morbidade realizado na unidade
bsica de sade
Prova escrita (caso clnico) e com questes de mltipla escolha.
206
207
Bibliografia Bsica
Carvalho ES, Carvalho WB. Teraputica e Prtica Peditrica. 2 ed. So Paulo: Editora
Atheneu, 2000.
Sucupira AC, Kobinger MEBA. Pediatria em consultrio. 2 ed. So Paulo: Editora Sarvier,
2000.
Marcondes E, Vaz FAC, Ramos JLA, Okay Y. Pediatria Bsica Tomo I. 9 ed. So Paulo:
Editora Sarvier, 2002.
Mdicas, 2005.
Pediatria. 1 ed. Barueri: Editora Manole, 2005.
Complementar
Del Priore M. Histria das crianas no Brasil. So Paulo: Editora Contexto, 1999.
Monteiro CA. Velhos e novos males da sade no Brasil. 2 ed. So Paulo: Editora Hucitec,
2000.
Bricks LF, Cervi MC. Atualidades em Doenas Infecciosas Manejo e Preveno. SPSP
Srie Atualizaes. So Paulo: Editora Atheneu, 2002
Waksman R, Gikas RMC. Segurana na Infncia e Adolescncia. SPSP Srie
Atualizaes. So Paulo: Editora Atheneu, 2003.
Nome
Origem
(Departamento)
Regime de
Trabalho
Titulao
Alzira Rosa Esteves
Pediatria
Mestre
TA-40h
Anete Colucci Gascon
Pediatria
Mestre
TA-20h
Antnio Jos Rabelo
Pediatria
Especializ.
TA-40h
Betina Lahterman
Pediatria
Especializ.
TA-20h
Carlos Roberto Serachi
Pediatria
Especializ.
TA-20h
Edina Mariko Koga da Silva
Pediatria
Doutor
DE-40h
Elisete Miguel Jos Junqueira
Pediatria
Mestre
20h
Glaura Csar Pedroso
Pediatria
Mestre
TA-40h
Humberto Bracco Neto
Pediatria
Doutor
TA-20h
Maria Elisabeth B. Arruda
Pediatria
Especializ.
TA-20h
Maria Wany Louzada Strufaldi
Pediatria
Doutor
TA-40h
Marilena Otsuka Stasevskas
Pediatria
Especializ.
TA-40h
Renato Nabas Ventura/40h
Pediatria
Doutor
TA-40h
Renata Natrieli Chinen/20h
Pediatria
Especializ.
TA-20h
Rosa Resegue Ferreira da Silva
Pediatria
Doutor
TA-40h
Kobinger
207
208
Rosana Fiorini Puccini
Pediatria
Livre-docente
DE-40h
Rudolf Wechsler
Pediatria
Mestre
40h
Suely Midori Ishimoto Terao/20h
Pediatria
Mestre
TA-20h
Wagner Sergio Silvestrini
Pediatria
Doutor
DE-40h
Meide da Silva Ano
DIS
Doutor
40h
Mnica Parente Ramos
DIS
Doutor
40h
TA= tcnico-administrativo
208
209
Unidade curricular: Psiquiatria
Professor Responsvel Miguel Roberto
Contato:
Jorge
migueljorge@psiquiatria.epm.br
Ano Letivo: 5 srie
Semestre: 1 e 2
Departamentos/Disciplinas: Departamento de Psiquiatria
Objetivos
Geral: Familiarizar o futuro mdico com as patologias psiquitricas mais prevalentes
em servios no especializados, particularmente com seu diagnstico e manejo
teraputico.
conhecimento e habilidades para diagnstico e tratamento dos quadros de
ansiedade, depresso e abuso/dependncia de substncia psicoativas
conhecimento e habilidades para atender quadros psiquitricos que se
apresentam em servios de pronto-socorro
conhecimento e habilidades para o diagnstico e tratamento de quadros
psiquitricos graves, particularmente em pacientes internados e sob cuidados de
equipe multi-profissional
conhecimento para o reconhecer e manejar aspectos psicolgicos de pacientes
psiquitricos e gerais.
Ementa
Diagnstico e tratamento dos quadros psiquitricos freqentes e aspectos
psicolgicos de pacientes psiquitricos e gerais.
Contedo Programtico
Aspectos psicodinmicos em ateno a mbulatorial
Transtornos mentais graves em pacientes internados
Diagnstico e tratamento do abuso/dependncia de substncias
psicoativas
Diagnstico e tratamento dos transtornos do humor e de ansiedade
Diagnstico e tratamento das urgncias psiquitricas
A tarefa mdica
Metodologia de Ensino Utilizada: atendimento sob superviso de pacientes
ambulatoriais e internados e seminrios terico-prticos.
Recursos Instrucionais Necessrios: docentes, enfermaria de psiquiatria, servio
de emergncia psiquitrica, ambulatrio de psiquiatria, sala de aula.
Avaliao: realizada considerando desempenho nas atividades prticas, atitudes na
ateno aos pacientes e na relao com seus colegas e professores, bem como no
que concerne sua participao nas discusses de casos e conhecimento
demonstrado. Apresentam relatrio contendo uma anamnese completa de um caso
e so submetidos a uma prova dissertativa ao fim do estgio.
209
210
Bibliografia
Bsica:
Almeida OP, Dratcu L, Laranjeira R. Manual de Psiquiatria. So Paulo: Editora
Guanabara Koogan, 1996
Mari JJ, Razzouk D, Del Porto JA. Guias de Medicina Ambulatorial e Hospitalar
Psiquiatria. UNIFESP/EPM. Barueri: Editora Manole,2002.
Complementar:
Borges DR, Rothschild HA. Atualizao Teraputica. 22 ed. So Paulo: Editora
Artes Mdicas; 2005.
Nome
Miguel R. Jorge
Jos Atlio Bombana
Wilma S. Swarcz
Geraldo C. Galender
Cristiane Barbieri
Marcelo Ribeiro
Luiz Antonio N. Martins
Origem
(Depto)
Psiquiatria
Psiquiatria
Psiquiatria
Psiquiatria
Psiquiatria
Psiquiatria
Psiquiatria
Titulao
LD
Doutor
Especialista
Especialista
Especialista
Mestre
Doutor
Regime de
Trabalho
40h
40h
20h
40h
40h
40h
210
211
Unidade curricular: Ambulatrio interdisciplinar de ateno integral ao adulto II
Contato: 5082 1688
Manoel JB Castello Giro
girao.toco@epm.br
Ano Letivo: 6 srie
Semestre: 1 e 2
Departamentos/Disciplinas: Departamento de Medicina; Departamento de Psiquiatria
Disciplina de Psicologia Mdica; Departamento de Ginecologia; Departamento de Cirurgia;
Departamento de Informtica em Sade; Departamento de Dermatologia; Departamento de
Oftalmologia
Objetivos
Geral:
Desenvolver habilidades em reas especficas da medicina.Tem-se como meta a
aquisio de conhecimentos dentro das especialidades existentes no centro alfa.
Especficos Espera-se que a unidade curricular possibilite ao estudante:
Estabelecer diagnstico e condutas nas doenas mais freqentes das especialidades
clnicas e cirrgicas do adulto
Realizar atendimento integral ao paciente, considerando aspectos psicossociais e seu
ambiente familiar e socioeconmico
Definir com base em evidncias cientficas a solicitao de exames subsidirios
Analisar e interpretar exames laboratoriais e de imagem, estabelecendo correlao com
os casos atendidos
Ementa:
Doenas prevalentes do adulto. Tratamento e acompanhamento de doenas crnicas
transmissveis e no transmissveis. Aspectos psicossociais na determinao do processo
sade-doena. Campo de atuao do mdico geral e do especialista.
Contedo Programtico
Hipertenso arterial
Diabetes Mellitus
Arritmias Cardacas
Acidente Vascular Cerebral
Depresso
Dores recorrentes
Afeces dermatolgicas
Informtica e informao em sade
Medicina baseada em evidncia
Telemedicina
211
212
Os estudantes realizam procedimentos cirrgicos (cirurgias ambulatoriais previamente
agendadas), colposcopia, ultra-sonografia e ecocardiograma, sob superviso
docentes/preceptores de cada rea.
rea fsica/Equipamentos/Materiais
2 consultrios informatizados para atendimento
sala para pequenos procedimentos cirrgicos
salas e equipamentos para realizao de exames (eletrocardiograma, coleta de
Papanicolaou, etc)
Recursos humanos
Professores/preceptores 1 professor para cada 2 estudantes (5 professores/perodo de
4 horas)
Profissional de informtica para gerenciamento da rede de computadores
212
213
Avaliao
Prtica: realizada por docentes/preceptores que acompanham os estudantes durante o
estgio, considerando freqncia, pontualidade, iniciativa e conhecimento.
Terico: Prova no final do estgio, preferencialmente por meio da resoluo de casos
clnicos disponibilizada na intranet do Centro Alfa durante a ltima semana do estgio.
Bibliografia
Bsica:
Mdicas; 2005.
Elsevier, 2005.
Knobel E. Condutas no paciente grave. 1 ed. So Paulo: Atheneu;1998.
Atallah NA, Higa, SEM, Schiavon LL, Kikuchi LOO, Cavallazi RS. Guias de Medicina
Ambulatorial e Hospitalar/ Unifesp Medicina de Urgncia. 1 ed. Barueri: Manole: 2004.
http://www.unifesp.br/dis/bibliotecas/livros.htm (Livros de acesso gratuito)
Http://www.anvisa.org.br (Agncia Nacional de Vigilncia Sanitria)
http://www.unifesp.br/bibliotecas/
http://www.hon.ch/HONselect/index_pt.html (Health on net - tica na Internet)
http://www.unifesp.br/dis/bibliotecas/bdados2.htm (Imagens Mdicas)
http://www.unifesp.br/dis/bibliotecas/revistas.htm (Revistas cientificas de acesso gratuito)
http://www.bireme.br (BIREME)
Complementar:
Revistas mdicas impressas ou eletrnicas: British Medical Journal (www.bmj.com),
New England Journal Medicine (www.nejm.org);
Revistas do Scielo (www.scielo.org)
Revistas gratuitas em ingls (www.freemedical.com )
Stios com informaes em sade: www.medicalstudent.com
Stios de busca geral: www.google.com / www.northernlight.com
Stios de busca mdica: www.pubmed.gov ; www.bvs.br; www.hon.ch/MedHunt
Baracat E e Lima GR. Guias de Medicina Ambulatorial e Hospitalar UNIFESP- EPM
Ginecologia. 1 edio. Barueri: Edit. Manole, 2004.
Petri V. Guias de Medicina Ambulatorial e Hospitalar UNIFESP- EPM Dermatologia. 1
edio. Barueri: Edit. Manole, 2002.
Mcphee SJ,Tierney LM, Papadakis, MA. Current Medical Diagnosis and Treatment 2005.44th
ed. New York: Mcgraw-Hill Professional: 2004.
213
214
Nome
Origem
(Departamento)
Manoel Giro
Aroldo Walter
Liberatoli Filho
Ginecologia
Medicina
Titulao
Livre-Docente
Doutor
Adriana Cordovil Diagnstico por

Doutor
Imagem
Daniel Bekhor
Diagnstico por
Mestre
Imagem
Marcos De Paula Cirurgia
Especialista
Nogueira
Neila Maria De Ginecologia
Doutor
Goeis Speck
Sonia De Aguiar Diagnstico por
Vilela Mitrald
Imagem
Claudia Galindo Informtica em sade Mestre
Novoa Barsottini
Zsuzsanna
Ginecologia
Doutor
Jarmy Di Bella
Regime de
Trabalho Horas
semanais)
40h
40
20
20
20
20
20
40
40
214
215
Unidade curricular: Cirurgia Plstica

Professor Responsvel: Luiz Eduardo F Abla Contato: 5576-4118(Silvana ou Marta)
Ano Letivo: 6 srie
Semestre: 1 e 2
Departamento/ Disciplinas: Departamento de Cirurgia Disciplina de Cirurgia Plstica
Carga Horria p/ prtica 90%
Carga Horria p/ teoria 10%
Objetivos:
Geral:
Possibilitar ao estudante conhecimento terico-prtico que permita o diagnstico e
tratamento bsico das ocorrncias mais comuns em cirurgia plstica.
condies para conduzir com conhecimento cientifico e tica as principais afeces
da rea que compem o campo de atuao do mdico
realizar diagnstico e tratamento das doenas da pele, tecido celular sub-cutneo e
tecido conjuntivo
conhecer os principais recursos diagnsticos da rea
identificar afeces que requerem a assistncia do especialista.
Ementa:
Conceito, fisiopatologia, diagnstico e tratamento das doenas (agudas e crnicas) mais
freqentes de pele, tecido celular subcutneo e o tecido conjuntivo.
Contedo Programtico
Tumores de pele ( Carcinomas Baso e Espinocelular, Melanomas)
Trauma de Face; Ferimentos traumticos em geral; lceras de decbito.
Queimaduras (aguada e crnica)
Hemagiomas
Reconstruo da mama(apenas princpios gerais)

Reunio da Disciplina (discusso de casos)
Ambulatrio (Casa da Plstica) : realizao de cirurgias ambulatoriais (bipsias,
exresse tumoral, retalhos locais, enxertos, sutura de ferimentos etc)
Enfermaria: visitas com preceptor
Recursos Humanos e Instrucionais Necessrios: Casa da Plstica, Enfermaria,
Ambulatrio, Anfiteatros, Multimdia. Docentes e Preceptores
Avaliao :
v Acompanhamento contnuo durante o estgio, considerando interesse, conhecimento
terico, assiduidade, habilidades e atitudes no desenvolvimento das atividades.
Bibliografia
Bsica :
Ferreira LM. Manual de Cirurgia Plstica. 1 ed. So Paulo: Atheneu. 1995.
Ricca AB, Kobata CM. Guias de Medicina Ambulatorial e Hospitalar Pequenas Cirurgias.
1 ed. Barueri: Ed. Manole, 2004.
Complementar :
Mc Carthy NJ. Plastic Surgery : General Principles. 1st ed. New York: WB Saunders, 1989.
215
216
Nome
Lydia M. Ferreira
Dulce M.F.S.Martins
Helton Traber Castilho
Ivan D.A.O.Stos
Roberto R Ramos
Fabio X. Nahas
Miguel S Neto
Renato dos S.O.Filho
Elvio B. Garcia
Alfredo G. Filho
Origem
(Departamento)
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Titulao
Livre Docente
Doutor
Doutor
Doutor
Doutor
Doutor
Doutor
Doutor
Doutor
Doutor
Regime de Trabalho
horas
40
40
TA-40
TA-40
40
TA-20
TA-20
TA-20
TA-20
TA-20
216
217
Unidade curricular: Doenas infecciosas e parasitrias

Professor Responsvel: Celso Granato
Contato: 5579-8226
Ano Letivo: 6 srie
Semestre: 1 e 2
Departamento/ Disciplinas: Departamento de Medicina Disciplina de Infectologia
Objetivos
Geral
Proporcionar ao estudante conhecimento e atividades prticas na assistncia a

pacientes com Doenas Infecciosas, observando os cuidados apropriados nas doenas
transmissveis, incluindo conceitos de preveno e controle de doenas infecciosas
comunitrias e nosocomiais.

Conhecer a epidemiologia e clnica das principais sndromes infecciosas;
Saber solicitar e interpretar os principais testes laboratoriais utilizados no diagnostico
etiolgico em doenas infecciosas;
Utilizar adequadamente os antimicrobianos: antifngicos, antivirais e antiparasitrios.
Ementa
Abordagem inicial do paciente, anamnese, fisiopatologia, diagnstico e terapia das
principais doenas infecto-contagiosas.
AIDS: fisiopatogenia, clnica, diagnstico, princp ios de terapia antiretroviral e
principais infeces oportunistas.
Febre de origem indeterminada: conceito, conduta e principais etiologias.
Tuberculose, fisiopatogenia, diagnstico, tratamento, interao com HIV, medidas de
isolamento e tuberculose multirresistente.
Micoses profundas: Paracoccidiomicose, criptococcose.
Sepse: conceito, fisiopatogenia, orientao de tratamento: medidas gerais e
antibioticoterapia.
Terapia antimicrobiana: principais antibiticos de uso clnico (mecanismo de ao,
sensibilidade, uso clinico, efeitos colaterais); princpios de terapia antiviral: hepatite,
herpes; princpios de terapia antifngica.
Infeco Hospitalar: conceito, medidas de isolamento.
Assistncia realizada pelos estudantes a pacientes internados em enfermaria de doenas
infecciosas, sob superviso docente e de profissionais do setor; visitas realizadas pelos
docentes; aulas tericas com os docentes e reunies clnicas da Disciplina.
Enfermaria com estrutura e recursos humanos adequados. Anfiteatro e multimdia.
Avaliao:
Acompanhamento do estudante durante o estgio, observando-se responsabilidade,
assiduidade, interesse, habilidades e comportamento no atendimento aos pacientes.
217
218
Bibliografia
Bsica
Veronesi R. Tratado de Infectologia. So Paulo: Editora Atheneu, 1997
Salomo R, Pignatari AC. Guias de Medicina Ambulatorial e Hospitalar/ Unifesp.
Infectologia. 1 ed. Barueri: Editora Manole, 2004
Mdicas; 2005.
Mandell GL Principles and Practice of Infectious Diseases. 6 edio. Philadelphia:Elsevier,
2005
Complementar:
Elsevier, 2005.
Nome
Adauto Castelo Filho
Antonio Campos Pignatari
Arnaldo Colombo
Ricardo Diaz
Reinaldo Salomo
Celso Granato
Eduardo Medeiros
Sergio Barsanti Wey
David Lewi
Manoel Schmal
Marcelo Buratini
Origem
(Departamento)
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Medicina
Titulao
Doutor
Livre-Docente
Livre-Docente
Livre-Docente
Livre-Docente
Livre-Docente
Livre-Docente
Livre-Docente
Livre-Docente
Doutor
Livre-Docente
Regime de
Trabalho (h)
40
40
40
40
40
40
40
40
40
40
40
Unidade curricular: Enfermaria Geral Clnica

Contato: orsine.dmed@epm.br
Orsine Valente
Ano Letivo: 6 srie
Semestre: 1 e 2
218
219
Departamento/ Disciplinas: Departamento de Medicina
Objetivos
Geral
Oferecer ao graduando oportunidades de aplicabilidade prtica dos conhecimentos

tericos em clnica mdica para pacientes internados em hospital geral
Efetuar atendimento e acompanhamento dos pacientes atendidos em enfermaria geral

de adultos
Elaborar hipteses diagnsticas, diagnsticos diferenciais das doenas mais freqentes
no adulto
Solicitar exames apropriados e seguir plano teraputico para afeces clnicas
freqentes em enfermaria de clnica geral de adultos
Ementa
Fisiopatologia, diagnstico e tratamento de doenas prevalentes do adulto que requerem
atendimento em hospital geral
Contedo Programtico
Hipertenso arterial
Diabetes Mellitus
Tromboembolismo Pulmonar
Arritmias Cardacas
Insuficincia Renal Aguda e Crnica
Encefalopatia Heptica
Equilbrio Hidro-Eletroltico
Cetoacidose Diabtica/Coma Hiperosmolar
Hipoglicemia
Crise Tireotxida,
Coma Mixadematoso
Sndrome Convulsiva
Pancreatite Aguda e Crnica
219
220
Os estudantes desenvolvem atividades prticas em hospital geral (Hospital Vila Maria) na
enfermaria de clnica mdica. So responsveis por leitos (realizam evoluo clnica e
prescrio sob superviso docente). So realizadas visitas dirias, discusses de casos
clnicos e seminrios.
Sala de aula, computador com acesso a Internet, data show e retroprojetor.
Avaliao
Realizada por docentes e preceptores, considerando desempenho na conduo dos casos
clnicos, relacionamento com a equipe de sade, pacientes e seus familiares, assiduidade,
pontualidade, interesse e o respeito s normas gerais do hospital
Prova final.
Bibliografia
Bsica
Mdicas; 2005.
Elsevier, 2005.
Complementar:
Cochrane Library http://bireme/cochrane
220
221
Nome
Origem
(Departamento)
Orsine Valente Medicina
Gerson Tadeu Medicina
Conti
Maria de Ftima Medicina
Lucena de S
Juliane Amato Medicina
Celso Rodrigues Medicina
Bittencourt
Titulao
Docente
Especialista
Regime de
Trabalho
40
TA/20
Especialista
TA/20
Especialista
Especialista
TA/20
TA/20
221
222
Unidade Curricular: Obstetrcia

Contato:Cleide 55710761 / 55722605
Cristina Ap. Falbo Guazzelli
Ano Letivo:6 srie
Semestre: 1 e 2
Departamentos/Disciplinas Departamento de Obstetrcia
Objetivos:
Geral
Aprofundar os conhecimentos em Obstetrcia e conduzir adequadamente a anamnese

e o exame fsico em Obstetrcia.
Especficos Espera-se que a unidade curricular possibilite ao estudante
Vivenciar as especialidades e intercorrncias em Obstetrcia.
O reconhecimento e o estabelecimento de medidas adequadas a pacientes grvidas

que apresentem alguma intercorrncia clnica, cirrgica ou obsttrica, realizando
adequadamente a anamnese e o exame obsttrico
Conhecer as doenas mais freqentes, seus aspectos epidemiolgicos,

diagnsticos e teraputicos.
Ementa:
Gestao de mdio e alto risco. Gravidez na adolescente e na mulher com hipertenso,
diabetes e cardiopatia. Exames subsidirios em obstetrcia.
Contedo Programtico
Gravidez na adolescncia
Abortamento de repetio
Gravidez e diabetes, hipertenso e cardiopatas
AIDS na gravidez
Planejamento familiar
Assistncia ao parto normal
Parto e intercorrncias
222
223
1) Atendimento de pacientes grvidas de mdio e alto risco em ambulatrios de
especialidades obsttricas
2) Evoluo clnica e prescrio de pacientes internadas na enfermaria
3) Participao em atos cirrgicos
4) Discusso de casos e seminrios

1)
2)
3)
4)
Salas de atendimento ginecolgico-obsttrico

Salas no centro obsttrico ou cirrgico
Anfiteatro com data show
Professores e preceptores
Avaliao
Realizada no acompanhamento contnuo durante o estgio, observando-se a participao,
interesse, habilidades e interao nas discusses e visitas dirias do Centro Obsttrico e
Enfermaria e por uma prova de testes relacionados as vrias intercorrncias obsttricas.
Bibliografia
Bsica
Mdicas; 2005.
Camano L, Souza E, Sass , Mattar R. Guias de Medicina Ambulatorial e Hospitalar/ Unifesp
Obstetrcia. 1a ed. Barueri:Editora Manole, 2003.
Aldrighi JM, Petta CP. Anticoncepo aspectos contemporneos. Rio de Janeiro: Atheneu,
2005
Nome
Origem
Titulao
Regime de
(Departamento)
Trabalho (horas)
Antonio Fernandes Moron
Obstetrcia
Livre-docente
40
Abes Mahmed Amed
Obstetrcia
Doutor
40
Cristina Aparecida Falbo

Guazzelli
David Baptista da Silva Pares
Eduardo de Souza
Jorge Francisco Khun dos
Santos
Julio Elito Jnior
Luciano Marcondes Machado
Nardozza
Mary Uchiyama Nakamura
Nelson Sass
Nivaldo Silva Correa Rocha
Renato Martins Santana
Rosiane Mattar
Rufino Domingues Lopez
Sandra Maria Alexandre
Sue Yazaki Sun
Obstetrcia
Doutor
40
Obstetrcia
Obstetrcia
Obstetrcia
Doutor
Livre-docente
Mestre
40
40
40
Obstetrcia
Obstetrcia
Doutor
Doutor
40
40
Obstetrcia
Obstetrcia
Obstetrcia
Obstetrcia
Obstetrcia
Obstetrcia
Obstetrcia
Obstetrcia
Doutor
Doutor
Mestre
Mestre
Livre-docente
Mestre
Mestre
Doutor
40
40
40
40
40
40
40
40
223
224
224
225
Unidade curricular: Pediatria
Contato: Amlia Miyashiro Nunes dos Santos
Amlia Miyashiro Nunes dos Santos
dpn@osite.com.br
Ano Letivo: 6 srie
Semestre: 1o e 2o
Departamento/ Disciplinas: Departamento de Pediatria - Disciplina de Neonatologia, Setor de
Emergncias em Pediatria (Pronto Socorro) e Enfermaria Geral de Pediatria
Objetivos
Geral: Propiciar ao estudante a formao geral em Pediatria no mbito hospitalar e atendimento de
urgncias e emergncias clnicas e cirrgicas em pediatria.
Enfermaria de Pediatria e Cirurgia Peditrica:
Elaborar a histria clnica e realizar o exame fsico tendo em conta as particularidades

semiticas prprias faixa etria
Formular as hipteses diagnsticas e propor a conduta mais adequada para o paciente. realizar
os procedimentos como puno venosa e arterial, intubao traqueal, coleta de material para
exames
Desenvolver habilidade de relacionamento com o paciente e sua famlia, expondo de forma clara
os diagnsticos e tratamentos propostos e o prognstico
Aprimorar o relacionamento interpessoal baseado nos princpios ticos e humansticos e adquirir

o senso de responsabilidade e compromisso com o paciente
Desenvolver crtica em relao prtica mdica.
Neonatologia:
A assistncia ao recm-nascido normal, desde o nascimento at a alta hospitalar
Atender o recm-nascido na sala de parto
Assistir o recm -nascido de mdio risco, desde a sala de parto at a alta hospitalar
Adquirir conhecimentos sobre as doenas mais freqentes no perodo neonatal.
Pronto-Socorro de Pediatria:
Reconhecimento da situao de risco de morte da criana

Atendimento ao paciente com trauma fsico, necessidade de reanimao ou reposio hdrica
Assistncia criana com doenas agudas mais freqentes na infncia.
Ementa:
Assistncia criana no ambiente hospitalar e em situao de urgncia e emergncia. Doenas
freqentes na criana. Assistncia ao recm-nascido normal e patolgico desde o nascimento at a alta
hospitalar. Principais doenas do recm-nascido.
225
226
Contedo Programtico: Afeces e doenas mais freqentes na infncia. Procedimentos realizados
com maior frequncia na criana.
1) Enfermaria de Pediatria e Cirurgia Peditrica: Anamnese, evoluo e pescrio em pediatria,
distrbios hidro-eletroltico e cido-bsico, infeces de vias areas superiores, pneumonias,
asma brnquica, bronquiolite, diagnstico diferencial de doenas respiratrias, meningite,
celulite, doenas do grupo herpes, doenas exantemticas, osteoartrites, principais bactrias
patognicas na criana, anemia falciforme, talassemia, esferocitose, sndrome nefrtica,
glomerulonefrite difusa aguda, febre e convulso febril, diarria aguda e crnica, avaliao
nutricional, artropatias, cisto tireoglosso, estenose hipertrfica de piloro, invaginao intestinal,
apendicite, abdome agudo, gastrosquise, onfalocele, megacolon congnito, hrnia inguinal
umbilical, hidrocele, cistos da regio inguinal, fimose, criptorquidia.
2) Neonatologia: Preenchimento do pronturio mdico do paciente, exame fsico do recm-nascido,
aleitamento materno, assistncia ao recm -nascido normal, asfixia perinatal, reanimao
neonatal, hipoglicemia neonatal, ictercia no recm-nascido, doena hemoltica, fototerapia e
exsangneo-transfuso, infeces pr-natais, infeces ps-natais, sfilis congnita, recmnascido de me diabtica, recm-nascido pr-termo, diagnstico diferencial de desconforto
respiratrio, tocotraumatismo, treinamento prtico em reanimao neonatal em sala de parto.
3) Pronto-socorro de Pediatria: Reanimao crdio-respiratria, doenas respiratrias, cardaca,
circulatria, doenas infecciosas, insuficincia renal e respiratria, doenas cirrgicas na
infncia.
Metodologia de Ensino Utilizada: Atendimento ao paciente, discusses de casos, realizao de
procedimentos bsicos e aulas tericas.
1) Enfermaria de Pediatria e Cirurgia Peditrica: Atendimento criana internada na Enfermaria
Geral de Pediatria do Hospital Municipal Vereador Jos Storpoli e atendimento ao paciente que
comparecer ao servio de pronto atendimento peditrico do mesmo hospital, participao em
discusses de casos e aulas tericas.
2) Neonatologia: Assistncia ao recm -nascido em sala de parto, no alojamento conjunto e ao
recm-nascido de mdio risco internado na Unidade Neonatal do Hospital Municipal Vereador
Jos Storopoli, realizaes de plantes noturnos e nos finais de semana em sala de parto,
evoluo do recm-nascidos em alojamento conjunto e atendimento de intercorrncias na
Unidade Neonatal em conjunto com o neonatologista de planto. Participao em discusses de
casos e aulas terico-prticas programadas para o estgio.
3) Pronto-socorro de Pediatria: Atendimento ao paciente e discusso de casos clnicos, elaborao
de receita mdica, prescrio, evoluo e alta hospitalar. Plantes noturnos e finais de semana.

Sala de discusses e/ou aula
Projetor multimdia
Computador
Projetor de slides
Tela de projeo
Quadro branco para aula
Canetas para lousa
Negatoscpio para visualizao de radiografias
Condies adequadas para assistncia aos pacientes
Nmero adequado de pacientes
Avaliao: Interesse e desempenho, freqncia ao estgio, postura tica frente aos pacientes, colegas,
professores e equipe de sade, assim como prova dissertativa no final do estgio, versando sobre
temas do contedo programtico dos trs setores.
226
227
Bibliografia Bsica
Farhat CK, Carvalho ES, Carvalho LHFR, Succi RCM. Infectologia Peditrica. 2a ed. So Paulo:
Atheneu, 1998.
Borges DR, Rothschild HA. Atualizao Teraputica. 22 ed. So Paulo: Editora Artes Mdicas; 2005.
Morais MB, Campos SO, Silvestrini WS. Guias de Medicina Ambulatorial e Hospitalar/ Unifesp
Pediatria. 1a ed. Barueri: Manole, 2005.
Martins JL, Cury EK, Pinus J. Temas de Cirurgia Peditrica. 1a ed. So Paulo: Atheneu, 1997.
ONeill Jr JA, Rowe MI, Grosfeld JL, Fonkalsrud EW, Coran AG. Pediatric Surgery. 5a ed. St. Louis:
Mosby, 1998.
Kopelman BI, Santos AMN, Goulart AL, Almeida MFB, Miyoshi MH, Guinsburg R. Diagnstico e
Tratamento em Neonatologia. So Paulo: Atheneu, 2004.
Vaughan VC, McKay RJ, Behrman RE. Tratado de Pediatria Nelson. 16a ed. Rio de Janeiro:
Guanabara, 2002.
Complementar:
Oldhan KT, Colombani PM, Foglia RP. Surgery of Infantis and Children. 1a ed. Philadelphia: LippincottRaven, 1997.
Ashcraft KW, Holder TM. Pediatric Surgery. 2a ed. Philadelphia: W.B.Saunders Company, 1993.
Keighley MRB, Williams NS. Surgery of The Anus, Rectum And Colon. 1a ed. Londres: W.B.Saunders
Company, 1993.
Walsh PC, Retik AB, Stamey TA, Vaughan ED. Campbell Urologa. 6a ed. Buenos Aires: W.B.Saunders
Company, 1992.
Peridicos indexados, consultados atravs do portal da Capes.
227
228
Nome
Origem
Titulao
(Departamento)
Regime de Trabalho
Amlia Miyashiro Nunes dos Santos
Pediatria
Doutor
DE- 40h
Ana Cludia Yoshikumi Prestes
Pediatria
Mestre
TA-20 h
Ana Lucia Goulart
Pediatria
Mestre
40 h
Anelise Del Vecchio Gessullo
Pediatria
Doutor
comissionada-20 h
Anna Luiza Pires Vieira
Pediatria
Mestre
TA-20h
Antonio Vladir Iazzetti
Pediatria
Mestre
40 h
Cecilia Maria Draque
Pediatria
Mestre
TA-40 h
Claudia Rossi
Pediatria
Mestre
TA-20 h
Clvis Eduardo Tadeu Gomes
Pediatria
Especializado
40 h
Deyse H. Fernandes da Cunha
Pediatria
Mestre
TA-20 h
Gilberto Petty da Silva
Pediatria
Especializado
40 h
Gisele Limongelli
Pediatria
Mestre
TA-20h
Joice Fabola Meneguel
Pediatria
Mestre
TA-20 h
Maria Fernanda Branco de Almeida
Pediatria
Doutor
DE-40h
Mauro Batista de Morais
Pediatria
Livre Docente Doutor
40 h
Milton Harumi Miyoshi
Pediatria
Mestre
DE
Pedro Flix Vital Jnior
Cirurg. Pedit.
Doutor
Comissionado 20 h
Renata Borrozzino
Pediatria
Mestre
TA-20 h
Rita de Cssia Xavier Balda
Pediatria
Doutor
TA-20 h
Ruth Guinsburg
Pediatria
Livre Docente Doutor
DE-40h
Suely Dornellas do Nascimento
Pediatria
Mestre
TA-40 h
Wagner Srgio Silvestrini

TA= tcnico-administrativo
Pediatria
Doutor
DE-40h
228
229
Unidade Curricular: Suporte avanado de vida em Cardiologia
Contato: dborn@uol.com.br
Daniel Born
Ano Letivo: 6 srie
Departamentos/Disciplinas participantes: Departamento de Medicina Disciplina de
Cardiologia
Objetivos:
Geral
Proporcionar competncias para os graduandos do curso de Medicina no atendimento

sistematizado das emergncias clnicas em suporte avanado de vida no adulto
Conhecer e saber utilizar a tcnica de atendimento das emergncias clnicas e PCR no
adulto
Reconhecer os sinais e sintomas e tratamento imediato e avanado no IAM e AVC
Executar manobras de ressuscitao no adulto do suporte bsico ao avanado de vida
em cardiologia
Ementa
Ressuscitao crdio-respiratria do adulto. Suporte avanado de vida no adulto.
Atendimento sistematizado de Emergncias e Urgncias no adulto.
Contedo Programtico
Morbidade e mortalidade no adulto
Ressuscitao crdio-respiratria
Suporte avanado de vida no adulto
Controle no invasivo (Comb-tube e mscara larngea) e invasivo de vias areas
Reconhecimento de ritmos cardacos
Fibrilao ventricular
Taquicardia ventricular sem pulso
Taquiarritmias ventriculares e supraventriculares, bradiarritmias, atividade eltrica
sem pulso
Infarto agudo do miocrdio
Acidente vascular cerebral.
Choque
O curso de Suporte Avanado de Vida em Cardiologia (ACLS) visa ao treinamento prtico
com manequins, simuladores de arritmias, equipamentos de ressuscitao, com estaes
prticas. O curso consta de aula terica e prtica. O material didtico entregue
previamente aula terica e so realizados pr-teste e ps-testes para avaliao do
desempenho. As habilidades so avaliadas pelos instrutores.
Material didtico especfico;
Bonecos para prtica de habilidades;
Laboratrio especializado;
Instrutores (professores) habilitados para este tipo de ensino;
Avaliao
Avaliao prtica e terica
229
230
Bibliografia Bsica
Suporte Avanado de Vida em Cardiologia, American Heart Association, ILCOR
Nome
Edson Stefanini
Rita Simone L. Moreira
Cludio Cirenza
Daniel Born
Titulao
Origem
(Departamento)
Medicina
Enfermagem
Medicina
Medicina
Doutor
Mestre
Doutor
Doutor
Regime de
Trabalho
(horas)
TA-40
TA-40
TA-40
TA-40
230
231
Unidade curricular: Anestesiolgia, Dor e Terapia Intensiva
Contato: Mrcia Secretria
Ano Letivo: 6 srie
Semestre: 1 e 2
Departamento/ Disciplinas: Departamento de Cirurgia Disciplina de Anestesiologia, Dor e Terapia Intensiva
Carga Horria p/ prtica: 77 %
Carga Horria p/ teoria: 23 %
Objetivos
Geral
Aprimorar a formao mdica do estudante com nfase no cuidado pr, intra e ps-operatrio do paciente
cirrgico assim como controle da dor aguda e crnica.
Descrever e realizar o preparo pr-anestsico do paciente;
Efetuar a monitorizao, o controle da ventilao e da hemodinmica do paciente no intraoperatrio;
Executar o controle do paciente crtico e a avaliao e tratamento do paciente com dor aguda e/ ou crnica.
Ementa
Cuidados pr, intra e ps-operatrio. Analgesia e anestesia. Assistncia ao paciente crtico. Controle da dor aguda
e crnica.
Contedo Programtico
Ventilao mecnica em anestesia.
Conceitos gerais em anestesia
Avaliao pr-operatria: classificao do estado fsico, exames laboratoriais, jejum pr-operatrio
Anestesia geral agentes venosos e inalatrios
Anestesia local conceito, mecanismo de ao, bloqueio diferencial, toxidade
Reposio volmica
Vias areas intubao traqueal
Raqui e peridural
Recuperao ps-anestsica: complicaes respiratrias, cardiovasculares, nuseas e vmitos, alteraes da
temperatura e critrios de alta; choque; monitorizao em anestesia
Reanimao crdio-respiratria
Monitorizao do paciente cirrgico
Choque
Monitorizao hemodinmica
Ventilao do paciente crtico
Fisiologia e farmacologia da dor
Farmacologia dos antiinflamatrios, opiides e outros analgsicos
Diagnstico e Tratamento da dor aguda e crnica
231
232
Cada grupo subdividido em 3 subgrupos de dois ou trs estudantes para desenvolvimento de atividades prticas
no Centro Cirrgico, no ambulatrio de Dor, enfermarias do Hospital So Paulo e na Unidade de Terapia Intensiva
do 6 andar. Nas atividades prticas os estudantes so acompanhados por docentes, ps-graduandos ou
anestesiologistas contratados, sempre sob a superviso do docente. Seminrios e aulas tericas.
Aulas tericas anfiteatros, multimdia. Atividades prticas - equipamentos e materiais necessrios para os
procedimentos realizados em anestesia (Centro-Cirrgico), tratamento do paciente crtico (UTI Geral) e atendimento
ao paciente com dor (Clnica de Dor).
Avaliao
Avaliao de desempenho prtico, considerando: interesse, habilidade, pontualidade, postura diante do paciente,
participao no acompanhamento e discusses de casos (Clnica de Dor e Terapia Intensiva) e de anestesias
(Centro Cirrgico). No desempenho terico so considerados: participao nos seminrios e avaliao final
atravs de prova dissertativa abrangendo tpicos discutidos nos seminrios de anestesia, terapia intensiva e dor.
Bibliografia:
Bsica
Braz JRC e Castiglia YMM .Temas de Anestesiologia. 2 ed. So Paulo: Editora UNESP, 2000.
Yamashita AM, Takaoka F, Auler Jr JOC, Iwata NM . Anestesiologia SAESP. 5 Ed So Paulo: Editora Atheneu,
2000.
Sakata RK, Issy AM. Guias de Medicina Ambulatorial e Hospitalar Dor. Unifesp. 1 ed. Barueri: Editora
Manole, 2003.
Complementar
David CM .Ventilao Mecnica da Fisiologia Prtica Clnica. 1 ed. Rio de Janeiro: Revinter, 2001.
Silva MR. Choque. Associao de Medicina Intensiva Brasileira. 1 ed. So Paulo: Atheneu, 1996.
David CM Medicina Intensiva. Associao de Medicina Intensiva Brasileira. 1 ed. Rio de Janeiro: Revinter,
2004.
Nome
Adriana M. Izzy
Amrico M. Yamashita
David Ferez
Eduardo H. Giroud Joaquim
Marina R. Giroud Joaquim
Masashi Munechika
Minako K. Beppu
Nilza M. Iwata
Rioko Kimiko Sakata
Origem
(Departamento)
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Titulao
Doutor
Mestre
Doutor
Mestre
Doutor
Mestre
Doutor
Mestre
Mestre
Doutor
Regime de
Trabalho
DE
40
40
40
40
40
40
40
40
40
232
233
Unidade curricular: Cirurgia Vascular
Professor Responsvel: Maria Del Carmen
Contato: Angela ou Renata (secretrias)
Janeiro Perez
fone. 5576-4070/5571-4785
Ano Letivo: 6 srie
Semestre: 1 e 2
Departamento/ Disciplinas: Departamento de Cirurgia Disciplina de Cirurgia Vascular
Objetivos
Geral
Fornecer subsdios terico-prticos para o diagnstico e tratamento inicial das
doenas vasculares perifricas mais prevalentes.
Atuar adequadamente, como mdico geral, na assistncia de pacientes portadores
de doenas arteriais, doenas venosas e linfticas.
Realizar a partir da anamnese, exame fsico e indicao de exames complementares
um diagnstico sindrmico, etiolgico e topogrfico
Indicar tratamento oportuno e adequado ao paciente, com o objetivo de minimizar as
seqelas das doenas vasculares, evitando a perda da funo dos membros, as
amputaes e at o bito do paciente em situaes mais graves
Ementa:
Conceito, fisiopatologia, diagnstico e tratamento das doenas arteriais perifricas, venosas
e linfticas, agudas e crnicas.
Obstruo arterial crnica e aguda (trombose, embolia, trauma vascular)
Aneurismas arteriais.
Arterites e Arteriopatias funcionais.
Trombose venosa profunda aguda.
Insuficincia venosa crnica e varizes.
Insuficincia cerebral extracraneana.
Linfedema dos membros.
Sndrome de compresso neuro-vascular.
Hipertenso renovascular.
Metodologia de Ensino Utilizada e cenrios:
Enfermaria: O estudante tem a atribuio de realizar evoluo e prescrio dos pacientes
internados sob superviso; admisso de pacientes novos; discusso dos casos internados
com o docente preceptor do dia, abrangendo o contedo programtico acima descrito e
enfatizando sempre o diagnstico clnico e o tratamento inicial, com o objetivo de formar
mdicos gerais.
Ambulatrio: atendimento de casos crnicos e discusso com preceptor escalado para o
ambulatrio; participao prtica nos retornos para curativo.
Reunio da disciplina: apresentao pelos alunos de casos internados nos leitos sob sua
responsabilidade e previamente selecionados pelo preceptor.
Docente disponvel na enfermaria e ambulatrio, enfermaria com disponibilidade de leitos e
ambulatrio com salas suficientes para a distribuio dos estudantes. Para as reunies da
disciplina, anfiteatro e recursos audiovisuais para a apresentao dos casos. Multimdia.
233
234
Avaliao:
Prova escrita com questes prticas das doenas vasculares visando o aprendizado das
situaes mais freqentes para o mdico generalista e de pronto-socorro; seminrio sobre
tema escolhido pelos estudantes, apresentado por eles e discutido com o docente
responsvel; o conceito final considera, tambm, o desenvolvimento do estudante durante o
estgio quanto a atitude, freqncia, assiduidade, interesse e desempenho geral
Bibliografia
Bsica:
Maffei FHA, Lastoria S, Yoshida WB, Rollo HA. Doenas vasculares perifricas. So Paulo:
MEDSI, 2002.
Zerbini EJ. Cirurgia Vascular. In: Clnica Cirrgica Alpio Corra Netto. So Paulo: Sarvier;
1974; p.229-560.
Mdicas, 2005
Complementar:
Rutherford RB. In: Vascular Surgery. Philadelphia: WB Saunders; 2000.
Burihan E. Emergncias em cirurgia vascular. In: Emergncias em cirurgia. So Paulo:
Sarvier, 1995. p.171-194.
Burihan E, Ramos RR . Cirurgia vascular. In: Condutas em cirurgia. So Paulo: Atheneu,
2001. p.701-835.
Nome
Fausto Miranda Jr.

Newton de Barros Jr.
Maria del Carmen Janeiro Perez
Jorge Eduardo Amorim
Jos Carlos C.B.Silva
Luiz Carlos U.Nakano
Susume Ikeda
Marcelo Moraes
Origem
Titulao
Departamen
to
Cirurgia
Livre docente
Cirurgia
Doutor
Cirurgia
Doutor
Cirurgia
Doutor
Cirurgia
Mestre
Cirurgia
Livre -docente
Cirurgia
Doutor
Cirurgia
Especialista
Cirurgia
Mestre
Regime de
Trabalho (h)
40
40
40
40
40
40
TA-20
TA-20
TA-20
234
235
Unidade curricular: Enfermaria Geral Cirrgica - HVM

Contato: Beth (Coordenadoria Mdica
Wellington G Lustre
HVM)
Ano Letivo: 6 srie
Semestre: 1 e 2
Departamentos/Disciplinas: Departamento de Cirurgia
Carga horria total: por estgio (mdia) 120 horas
Objetivos
Gerais:
Proporcionar o desenvolvimento de atividades prticas em enfermaria e centro cirrgico

de um hospital geral
Especficos - Espera-se que esta unidade curricular possibilite ao estudante :

manuseio com o doente cirrgico, incluindo acessos venosos, drenos, sondas
desenvolvimento de cuidados com a ferida cirrgica, clnica cirrgica de pr e psoperatrio.
Ementa: Cuidados pr, intra e ps-operatrios em cirurgia geral. Procedimentos cirrgicos
por sistemas e aparelhos.
Tratamento cirrgico de doenas do sistema digestrio, urinrio, tegumentar, vascular e
torcico
Tratamento cirrgico em pediatria
Cuidados pr, intra e ps-operatrio
Visitas na enfermaria diria com os preceptores com discusses terico-prticas;
Centro cirrgico: acompanhamento de cirurgias com residentes e preceptores;
Ambulatrios: atendimento aos doentes, com orientao dos preceptores;
Atividades tericas: simpsios desenvolvidos pelos estudantes e discutidos com os
preceptores
Docentes, enfermaria e centro cirrgico com recursos humanos e materiais adequados para
um hospital geral; biblioteca; multimdia e anfiteatro.
Avaliao:
A avaliao realizada por docentes/preceptores de forma contnua durante o transcorrer
do estgio, considerando interesse, assiduidade, responsabilidade, habilidades e atitudes.
Bibliografia
Bsica:
Mdicas, 2005
Complementar: artigos e textos orientados por docentes e preceptoras durante o estgio.
235
236
Nome
Titulao

Alessandro Yuji Oshiro
Origem
(Departamento)
Cirurgia
HVM
Mestre
Mestre
Regime de
Trabalho
40 h
TA-40 h
Ina Teresinha Moreira

Cristiano Utida
Jos Massafumi Nagamine Filho
Massahiko Akamine
HVM
HVM
HVM
HVM
Especialista
Especialista
Especialista
Especialista
TA-40 h
TA-40h
TA-40h
TA-40h
236
237
Unidade curricular: Medicina de urgncia baseada em evidncias
Contato: vmoca@uol.com.br
Ano Letivo: 6 srie
Semestre: 1 e 2
Departamentos/Disciplinas: Departamento de Medicina Disciplina de Urgncia Baseada
em Evidncias
Objetivos
Geral
Capacitar o estudante atravs da aplicabilidade prtica dos conhecimentos tericos na

Unidade de Emergncia, com condutas baseadas nas melhores evidncias na
atualidade.
Especficos Espera-se que esta unidade curricular propicie aos estudantes:

Realizar primeiro atendimento e acompanhamento dos pacientes graves atendidos na
Unidade de Emergncia,
Elaborar hipteses diagnsticas e diagnsticos diferenciais, solicitando exames
apropriados e seguindo plano teraputico enquanto o paciente estiver internado no
setor.
Ementa
Fisiopatologia, diagnstico e tratamento de doenas do adulto em servio de emergncia.
Exames laboratoriais e de imagem
Contedo Programtico
Ressuscitao Cardiorrespiratria Cerebral
Choque
Emergncias Hipertensivas
Infarto Agudo do Miocrdio
Diabetes Mellitus
Tromboembolismo Pulmonar
Arritmias Cardacas
Insuficincia Renal Aguda
Encefalopatia Heptica
Equilbrio Hidro-Eletroltico
Cetoacidose Diabtica/Coma Hiperosmolar
Hipoglicemia
Crise Tireotxida, Coma Mixadematoso
Sndrome Convulsiva
Coma
Pancreatite Aguda
As atividades prticas so realizadas em servio de emergncia, incluindo atendimento aos
pacientes que demandam ao servio e pacientes em observao e internados na
retaguarda do setor, sempre sob superviso de docentes e chefes de planto. So
realizadas visitas dirias, dicusses de casos e seminrios.
237
238
Sala de aula, computador com acesso a Internet, multimdia.
Avaliao
Realizada por docentes e preceptores, considerando desempenho na conduo dos casos
clnicos, relacionamento com a equipe de sade, pacientes e seus familiares, assiduidade,
pontualidade, interesse e o respeito s normas gerais do hospital
Prova final.
Bibliografia
Bsica
Mdicas; 2005.
Elsevier, 2005.
Complementar:
Cochrane Library http://bireme/cochrane
238
239
Nome
lvaro Nagib Atallah
Elisa Mieko Suemitsu Higa
Gilmar Fernandes do Prado
Maurcio Borges Martins de Arajo
Orsine Valente
Wilson Roberto Catapani
Andr Castanho de Almeida
Bernardo
Garcia de Oliveira Soares
Pernambuco
Jairo Roberto Ferreira Junior
Lincoln Sakiara Miyasaka
Luis Artur Flores Pelloso
Marco Antonio Justo Nadaletto
Ricardo Baladi Rufino Pereira
Origem
Titulao
Regime de
(Departamento)
Trabalho
Medicina
Livre-Docente - 40 h
Titular
Medicina
Doutor
40 h
Medicina
Doutor
40 h
Medicina
Doutor
40 h
Medicina
Doutor
40 h
Medicina
Doutor
40 h
Medicina
Doutor
TA-40 h
Medicina
Doutor
TA-40h
Medicina
Especialista
TA-40 h
Medicina
Doutor
TA-40 h
Medicina
Mestre
TA-40 h
Medicina
Doutor
TA-40 h
Medicina
Especialista
TA-40 h
Medicina
Especialista
TA-40 h
Medicina
Doutor
TA-40 h
239
240
Unidade curricular: Ortopedia e Traumatologia
Luiz Aurlio Mestriner
Contato: Secretria Rita (11) 5571-6621

mricam.dot@epm.br
mestrinerla@terra.com.br
Ano Letivo: 6 srie
Semestre :1 e 2
Departamentos/Disciplinas: Departamento de Ortopedia
Objetivos
Geral:
Possibilitar aos estudantes a formao terica e prtica na Especialidade de Ortopedia. O

estgio visa formao geral de cada sub-especialidade.

diagnosticar e tratar as patologias da Ortopedia e Traumatologia
estabelecer uma relao mdico-paciente adequada
Ementa:
Propedutica ortopdica. Crescimento e desenvolvimento sseo. Doenas da infncia do aparelho
locomotor. Traumas ortopdicos. Fraturas. Reduo, alongamento e fixao externa de ossos.
Tumores sseos. Reabilitao em Ortopedia. Medicina Chinesa-Acupuntura
Crescimento e desenvolvimento sseo: Doenas da infncia do aparelho locomotorraquitismo Propedutica Ortopdica,
Fraturas em geral
Paralisias: Infantil, Cerebral e Obsttrica.
Patologias do P: P plano valgo; Hlux valgo; P cavo; Metarsalgia; P eqino-cavo varo
congnito;Metatarso varo; Calcneo valgo.
Patologias do Joelho: Osteoartrite do Joelho; leses ligamentares; Sndrome patelo femoral;
Deformidades angulares do joelho; Patologias meniscais.
Patologias do Quadril: Sndrome de Legg-Perthes; Luxao congnita do quadril;
Epifisilise; Artrite pigena; Osteoartrose de quadril; Necrose da cabea femoral;
Artroplastia do quadril; Osteotomia do quadril.
Patologias do membro superior: Anatomia funcional da mo; Leso dos tendes flexores e
extensores da mo; Leso dos nervos perifricos; Fraturas da mo e punho; Fraturas e
patologias do cotovelo; Fraturas e patologias do ombro.
Patologias da coluna: Escoliose; Dorso curvo; Espondilolistese; Fraturas da coluna;
Lombalgia.
Infeces sseas
Tumores sseos
Leses pseudo-tumorais: Cistos sseos; Granuloma eosinfilo; Miosite ossificante; displasia
fibrosa, Doena de Paget
Alongamento e fixao externa dos ossos
Reabilitao em Ortopedia
Medicina Chinesa-Acupuntura
Desenvolvimento de atividades no Lar Escola So Francisco (Reabilitao), ambulatrios, pronto
socorro, plantes no Hospital So Paulo e Vila Maria.
docentes; consultrios nos servios de emergncia e ambulatrios, equipamentos para diagnstico
e teraputica nos servios hospitalares; anfiteatro e recursos udio-visuais.
240
241
Avaliao:
acompanhamento do estudante assiduidade, interesse, responsabilidade, progresso do
conhecimento e habilidades durante o estgio; prova escrita.
Bibliografia Bsica:
Borges DR, Rothschild HA. Atualizao Teraputica. 22 ed. So Paulo: Editora Artes Mdicas;
2005.
Goldman L, Ausiello D. Cecil - Tratado de Medicina Interna. 22 ed. So Paulo: Editora Elsevier,
2005.
Complementar: artigos e textos orientados por docentes e preceptores durante o estgio
Nome
Alberto Brunner
Antonio Masseo de Castro
Carlos Henrique Fernandes
Eduardo Abdalla Saad
Eduardo Barros Puertas
Fernando Baldy dos Reis
Geraldo S.M. Granata Jnior
Hilrio Boatto
Joo Baptista Gomes dos Santos
Joo Carlos Belloti
Jorge Mitsuo Mizusaki
Jos Carlos Melo Chagas
Luiz Aurlio Mestriner
Mario Andr Santana Ishida
Reynaldo Jesus Garcia Filho
Roberto Dantas Queiroz
Wesley Max Ramos
Ysao Yamamura
Origem
(Departamento)
Titulao
Ortopedia
Ortopedia
Ortopedia
Ortopedia
Ortopedia
Ortopedia
Ortopedia
Ortopedia
Ortopedia
Ortopedia
Ortopedia
Ortopedia
Ortopedia
Ortopedia
Ortopedia
Ortopedia
Ortopedia
Ortopedia
Especialista
Especialista
Doutor
Doutor
Livre-Docente
Livre-Docente
Especialista
Doutor
Doutor
Doutor
Doutor
Doutor
Mestre
Mestre
Livre-docente
Mestre
Mestre
Livre-docente
Regime de
Trabalho
(horas)
TA-20
TA-20
TA-20
TA-20
TA-40
TA-20
TA-20
TA-40
TA-40
TA-40
TA-40
TA-20
40
TA-40
40
TA-40
TA-40
40
241
242
Unidade curricular: Pronto-Socorro de Cirurgia
Professor Responsvel: Milton Scalabrini
Contato: Elizabeth
5576.4033 - 5571.2098
Ano Letivo: 6 srie
Semestre: 1 e 2
Departamentos/Disciplinas: Departamento de Cirurgia Setor Pronto Socorro de Cirurgia
Objetivos:
Geral: Fornecer capacitao terico-prtica para o atendimento, diagnstico e conduta
inicial nas urgncias e emergncias cirrgicas.
reconhecimento rpido dos quadros de urgncia e emergncias cirrgicas

diagnstico por meio da anamnese e exame fsico, no ambiente de Pronto-Socorro
adotar conduta inicial tanto diagnstica quanto teraputica, envolvendo as urgncias
cirrgicas e, notadamente, trs reas de emergncia cirrgica - as sndromes
hemorrgicas, o abdomen agudo e o trauma.
Ementa: Conceito, etopatogenia, diagnstico e conduta inicial nas urgncias e emergncias

cirrgicas.
Urgncias em cirurgia plstica (queimados e trauma de face)
Urgncias em cirurgia torcica (trauma de trax, pneumotrax espontneo, hemoptise)
Urgncias em cirurgia cardiovascular (tamponamento cardaco, ferimento cardaco)
Urgncias em urologia (trauma genito-urinrio, hematrias)
Urgncias em cirurgia vascular (leses arteriais, venosas, obstrues arteriais, trombose
venosa)
Traumatismo cervical
Abdomen agudo
Sndromes hemorrgicas do aparelho digestivo.
Sala de trauma: Atendimento a vtimas de traumatismos durante 24 horas.
Sala de sutura: Atendimento de pacientes com ferimentos para tratamento cirrgico
(suturas, drenagens, curativos)
Pronto-atendimento: Atendimento de pacientes encaminhados aps triagem para
avaliao cirrgica
Enfermaria: Unidades de retaguarda com pacientes internados e com cuidados psoperatrios, semi-intensivo e intensivo
Visita/Passagem de planto: Discusso diria de todos os atendimentos feitos pelos
alunos e apresentao dos casos clnicos internados.
Recursos Instrucionais Necessrios: Anfiteatro e Multimdia para atividades tericas.
Pronto-Socorro com estrutura adequada e demanda de pacientes para este atendimento.
Avaliao:
Prova com questes de mltipla escolha no final do estgio e avaliao contnua durante o
estgio referente a habilidades, atitudes, responsabilidade e interesse.
242
243
Bibliografia:
Bsica:
Higa SEM, Atallah NA. Guias de Medicina Ambulatorial e Hospitalar. Unifesp Medicina
de Urgncia. 1 ed. Barueri: Editora Manole, 2004.
Borges DR, Rothschild HA. Atualizao Teraputica. So Paulo: Editora Artes Mdicas,
22 edio, 2005.
Cecil RL. Tratado de Medicina Interna. 22 ed. Editora Elsevier, 2005.
Complementar: artigos indicados por preceptores/ chefes de planto no decorrer do estgio

em funo dos casos atendidos
Nome
Prof. Dr. Milton Scalabrini
Dr. Sun Rei Lin
Dr. Su Bong Kim
Dr. Elaudelino Cruz Filho
Dr. Marcelo Camargo Braga
Dr. Carlos Haruo Arasaki
Dr. Jos Massafuni Nagamine
Dr. Marcelo Linhares
Dr. Mrio Kono
Dra. Rita Maria A. M. Moura
Dr. Maurcio P. Ricci
Dra. Maris Salete Demuner
Dra. Luciana Garofalo
Dr. Arsenio Barreira Barrio
Origem
(Depto)
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Cirurgia
Titulao
Mestre
Especialista
Especialista
Especialista
Especialista
Especialista
Especialista
Especialista
Especialista
Especialista
Especialista
Especialista
Especialista
Especialista
Regime de
Trabalho
40 hs
TA/40 h
TA/40 h
TA/40 h
TA/40 h
TA/40 h
TA/40 h
TA/40 h
TA/40 h
TA/40 h
TA/40 h
TA/40 h
TA/40 h
TA/40 h
243

Medicina Interna Priumiu

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE SO PAULO

Diretor Acadmico: Prof. Dr. Miguel Roberto Jorge

Participao de estudantes em aes fora do campus;

Integrao cientfica e geogrfica entre as reas biolgicas e profissionais;

Corpo docente com elevado nvel de titulao acadmica e regime de trabalho de

tempo integral em porcentagem superior a 95%;

Atividade de grupos de excelncia em pesquisa e,

Significativo envolvimento de estudantes em programas de iniciao cientfica.

2.2. O perfil do graduado em medicina na UNIFESP-EPM

Conhecimento das bases morfolgicas e fisiolgicas da medicina

Conhecimento das bases da medicina celular e molecular

Conhecimento da estrutura e funo de rgos, sistemas e aparelhos que permita

acompanhar processos fisiolgicos e de doena

Entendimento crtico de princ pios diagnsticos e teraputicos que possibilitem o

exerccio profissional baseado na melhor evidncia mdico-cientfica

Competncia para diagnosticar, tratar e orientar portadores das doenas mais

prevalentes, reconhecendo os limites de sua ao

Habilidades bsicas de sua profisso

Competncia para o desempenho tico da profisso

Compreenso das dimenses biolgica, psicolgica, social no processo sade-

Conhecimentos bsicos de promoo de sade e preveno

Capacidade para o trabalho em equipe multiprofissional e interdisciplinar

Conhecimento do mtodo cientfico.

2.5. A gesto do Curso de Medicina na Unifesp

Integrao de disciplinas construo de um currculo com base em contedos e

no em disciplinas administrativas, buscando reduzir a fragmentao. Mesmo em

Integrao bsico-clnico: assumindo esta articulao como desafio a ser superado

de forma processual, a participao de docentes oriundos das cincias bsic as e clnicas

Incio de atividades prticas, compatveis com sua competncia, desde a primeira

srie do curso: ao contrrio da organizao curricular tradicional, o graduando exercita sua

Atuao em diferentes cenrios da prtica profissional hospital universitrio,

ambulatrios, unidades bsicas de sade e na comunidade: estes variados contextos de

Estratgias pedaggicas que favoream a auto-aprendizagem: busca-se motivar os

estudantes para a busca ativa de informaes, e a aprendizagem em contexto da prtica

Responsabilidade crescente do graduando com seu processo de formao.

Tempo pr-aluno: valorizam-se espaos na organizao curricular para que os

estudantes possam dedicar-se a atividades de estudo, reflexo ou lazer.

Disciplinas eletivas: pretende uma formao diferenciada a partir do interesse do

graduando de forma a propiciar o aprofundamento e/ou a atualizao do conhecimento

3.2. O currculo atual

Observao das prticas mdicas observao de diferentes prticas profissionais e

discusso com participao de docentes de reas clnicas/cirrgicas, psiquiatria, sade

Organizao funcional do corpo humano: das clulas aos sistemas Biofsica

(celular e de sistemas), Fisiologia e Bioqumica

Sade Coletiva: poltica de sade no Brasil e o Sistema nico de Sade

Suporte bsico de vida no adulto e na criana e Primeiros Socorros

Introduo s tcnicas bsicas

Bases moleculares e celulares da medicina Bioqumica (Biologia Molecular),

Microbiologia, Imunologia, Parasitologia

Educao e comunicao em sade

Atendimento Pr-Hospitalar do Trauma

Semiologia integrada por ciclos de vida (Clnica Mdica, Pediatria, Obstetrcia,

Ginecologia, Geriatria, Psicologia Mdica).

3.2.2. Ciclo profissionalizante constitudo pelas seguintes unidades curriculares

Semiologia do adulto e da criana (Clnica Mdica, Pediatria, Psicologia Mdica,

Nutrio, Diagnstico por Imagem e Informtica em Sade).

Anatomia Topogrfica Aplicada

Tcnica operatria e cirurgia experimental

Doenas infecciosas no adulto e em pediatria

Bases da medicina por sistema e aparelhos: Locomotor, Reprodutor e Cabea e

Medicina de urgncia baseada em evidncia

Bases da medicina por sistemas e aparelhos Digestrio, Urinrio, Respiratrio,