PORTIFÓLIO

ED.FÍSICA
CONHECENDO A PROFISSÃO

Alexandre Henrique Soares de Oliveira Dávila,

Daniel de Jesus Santos Lopes,
Felipe dos Santos cunha,
Ian Lemos da Silva,
Joberte Diógenses Santos da Silva,
Jorge Felipe de Carvalho Silva
Lizete Silva Alcântara Rocha,
Leonardo Conceição dos Santos,
Lucas Almeida,
Rubens Gomes de Assis.

Salvador-BA
2024
 PORTIFOLIO

ED.FÍSICA
CONHECENDO A PROFISSÃO
ALEXANDRE DAVILA
DANIEL DE JESUS SANTOS LOPES
FELIPE DOS SANTOS CUNHA
IAN LEMOS DA SILVA
JOBERTE DIÓGENES SANTOS DA SILVA
JORGE FELIPE DE CARVALHO SILVA

LIZETE SILVA ALCÂNTARA ROCHA

LEONARDO DA CONCEIÇÃO DOS SANTOS
LUCAS ALMEIDA
RUBENS GOMES DE ASSIS

PORTFÓLIO REALIZADO PARA AVALIÇÃO NA

DISCIPLINA CUIDADO EM SAÚDE NA
INSTITUIÇÃO UNIFTC.

DOCENTE- ELISÂNGELA MATOS TORRES

Salvador - BA
2024
”Um corpo sã é a morada de uma mente sã”
Friedrich nietzsche
 SUMÁRIO

1. I N T R O D U Ç Ã O.................................................................................................... 2

2. C O N H E C E N D O A E D.FÍSICA........................................................................3
2 . 1 S O B R E O C U R S O.................................................................................. 4
3. C E N Á R I O D A E D.FÍSICA N A B A H I A....................................................5

4. R E G U L A M E N T A Ç Ã O D A E D.FISICA....................................................6

5. T R A B A L H O D A E D.FÍSICA........................................................................... 7
5 . 1 A T I V I D A D E S D E R O T I N A............................................................7
5 . 2 A T I V I D A D E S E X E R C I D A S.........................................................8

6 . Á R E A S D E A T U A Ç Ã O.....................................................................................9
6 . 1 P O S S I B I L I D A D E S D E A T U A Ç Ã O 1.......................................2
7. L O C A I S D E T R A B A L H O ..........................................................................14

7 . 1 E Q U I P E D E E D.FÍSICA........................................................................15
7 . 2 D I F E R E N Ç A D A S A T I V I D A D E S...........................................1 5

8. D E S E N V O L V I M E N T O D A C A R R E I R A N A E D.FÍSICA . .
...................................................................................................................................... 1 6
9. N O S S A S E X P E R I Ê N C I A S........................................................................19

1 0 . C O N C L U S Ã O.................................................................................................. 2 0

1 1 . R E F E R Ê N C I A S..............................................................................................2 1

1
1.INTRODUÇÃO
Este portfólio tem como objetivo apresentar o curso bacharelado em Ed.física e um pouco da
história dessa profissão, assim como mostrar as atividades destes profissionais e compartilhar
algumas experiências vivenciadas nas aulas práticas e teóricas do curso de Ed.física pelos
discentes do primeiro semestre. O portfólio vai além de um mero registro de experiências na
educação física. Ele se configura como um instrumento multifacetado que impulsiona seu
aprendizado, documenta suas conquistas e destaca seu perfil profissional. Imagine-o como um
diário de bordo dinâmico e estratégico, onde você mapeia sua jornada de crescimento, desde as
primeiras dúvidas até os mais desafiadores projetos.

Sendo assim este trabalho foi dividido em 8 ,partes: a primeira corresponde a formação de
Educador física, a segunda diz respeito ao cenário atual da Ed.física na Bahia, a terceira sobre
sua regulamentação, a quarta trata especificamente do trabalho da Ed.física, a quinta consiste
em explanar a vasta área de atuação, a sexta sobre os locais de trabalho destes profissionais e
na sétima parte expõe o desenvolvimento da carreira profissional na Ed.fisíca

Esse trabalho é importante para que docentes e leitores deste portfólio conheçam mais sobre a
nossa futura profissão, sobre os desafios e possibilidades enfrentados pelos profissionais de
Ed.física diariamente, levando em consideração que o trabalho de Ed. física, assim como
qualquer outro, traz consigo seus obstacúlos enfrentados na profissão, como a remuneração
baixa, os riscos de contaminação para aqueles que trabalham nos hospitais, centros de
reabilitação,clínicas e entre outros locais.

Entretanto, o trabalho deve ser desenvolvido com profissionalismo e ética, com intuito de cuidar
do bem estar dos pacientes.

2
 2.CONHECENDO A ED.FÍSICA
Primeiramente vamos brevemente contextualizar sobre a história da Ed.física no Brasil, que é
importante para o entendimento do contexto atual da profissão. A história da Ed.física no Brasil
pode ser dividida em três momentos: a organização da Ed.física , o desenvolviemento da Ed.física
e a Ed. Física moderna A organização da Ed.física estava relacionada a uma cultura primitiva,
onde as atividades fisícas era exercida por indigenas no início do período brasil colônia como
agrado ao pero vaz de caminha que relatavam em suas cartas exaltando a cultura que era a
pratica de exercícios físicos. Já o desenvolvimento da Ed.física está atrelado a uma cultura
primitiva desde a pré história onde as atividades físicas ficaram restritas a se defender e atacar
até os dias atuais,onde já é abrangente em todos os aspectos.Desde a grécia antiga onde a
área foi implementada na academia de platão, considerada a primeira filosofia do mundo
ocidental. Na Ed.física moderna a profissão de educador físico é regulamentada e modificou o foco
da atividade física, da estética e modismo para sinônimo de cultura, vida saudável, desenvolvimento
humano e inclusão social.

Dentro desse processo temos dois nomes que são os mais importantes na história da Ed.física:
Platão e Inezil Penna Marinho, o primeiro foi um marco para a educação fisica mundial e o
segundo foi uns dos mais influentes na área aqui no brasil.

PLATÃO

A Ed.física surgiu atráves desse grande filósofo, responsável pela implementação de uma
academia de platão, a primeira escola de filosofia ocidental do mundo ocidental, os objetivos
foram Realizar atividades, exercícios e fazer dietas que harmonizassem o funcionamento do
corpo humano e também o caráter dos cidadãos.
INEZIL PENNA MARINHO
O Prof. Inezil Penna Marinho é considerado uma das mais destacadas, influentes e produtivas
personalidades da Educação Física brasileira, sendo lembrado em diversos trabalhos e eventos
que buscam resgatar a memória da Educação Física.

3
2 . 1. SOBRE O CURSO
A graduação em Ed.Física tem duas modalidades, a licenciatura e o bacharelado. A
licenciatura têm por objetivo a formação de educadores, profissionais que pretendem atuar como
professores em escolas de ensino infantil, fundamental, médio, técnico ou profissionalizante, ou
Bacharelado que e uma graduação que forma profissionais para atuarem no tratamento direto
com os paciente.

O nosso curso, de bacharelado em Ed.física, tem uma carga horária 3.200 horas. Em média, o
curso tem uma duração de quatro anos, divididos em oito semestres. Durante esse período, os
estudantes têm a oportunidade de participar de estágios supervisionados, atividades práticas e
projetos de pesquisa, enriquecendo sua formação acadêmica e profissional.

O nosso curso é dividido em disciplinas teóricas e diversas atividades práticas e elas são
organizadas de forma diferente por cada instituição, a partir da metade do curso, tem um estágio
obrigatório ou não, em diversas áreas, como nas academias, nos hospitais, nas clínicas, para
termos contatos diretos com os pacientes e experimentar a prática da profissão. As Diretrizes
Curriculares Nacionais (DCNs) para o curso de graduação em Educação Física, definidas pelo
Ministério da Educação (MEC), estabelecem que a formação do profissional deve contemplar
três grandes áreas de conhecimento: Ciências Humanas e Sociais, Ciências Biológicas e da
Saúde, Ciências da Educação

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 3.CENÁRIO DA ED.FÍSICA NA BAHIA
A Educação Física na Bahia e no Nordeste apresenta um cenário com aspectos positivos e
desafios a serem superados. A região possui uma rica tradição em práticas corporais e
esportivas, mas ainda enfrenta obstáculos como a falta de infraestrutura, a desvalorização
profissional e a desigualdade social. Para melhorar muito mais a área, necessita de um projeto
mais forte e amplo, afim de que a área possa ser mais forte no mercado de trabalho,haja vista,
que a otimização dessa profissão seja valorizada, tanto na parte salarial, tanto na infraestrutura
e na desigualde social.
A demanda por profissionais de Educação Física com formação em Bacharelado está crescendo,
principalmente em áreas como treinamento esportivo, gestão de empresas esportivas e fisiologia do
exercício.

Um Educador físico, Segundo o Sistema Nacional de Empregos (SINE), um profissional da

área ganha de R$ 1.300 a R$ 2.200 mensais, inicialmente,mas vai depender de cada área que o
profissional vai exercer, tipo um personal trainner, onde este cobram por aula, em média 50
reais, tem remuneração média de 1.800 reais nacionalmente, segundo o site da faculdade
bahiana de medicina.

5
 4. REGULAMENTAÇÃO DA ED.FÍSICA

A regulamentação da Ed.Física no Brasil é feita através da Lei 9696/1998 que dispõe sobre a
regulamentação do exercício da profissão de Ed.física no país. Essa é a lei que modificou o foco da
atividade física no país, e ela que é responsável pela nossa atribuições como educadores físicos,
regulamentando formações de educador físico e professor de educação física.
Os conselhos regionais de Ed.física (CREF) são responsáveis pela fiscalização e regulamentação do
exercício da profissão aqui na Bahia e em todos os estados brasileiros. Esses conselhos atua em prol
da sociedade e dos profissionais de Educação Física, zelando pela qualidade dos serviços prestados e
garantindo a ética profissional.

Em 2022, a Lei nº Lei 14.386 foi sancionada, com dois vetos, entre eles a competência dada ao
CONFEF de estabelecer, mediante ato normativo próprio, a lista de atividades e modalidades
esportivas que exijam a atuação desse profissional, e a exigência de que os possuidores de curso
superior necessitem ter seus diplomas oficialmente autorizados ou reconhecidos pelo Ministério da
Educação. Entre as mudanças, estão o registro dos profissionais de educação física, que caberá ao
conselhos regionais de educadores físicos e aoutra mudança, foi que além dos diplomadores na área
de educação física, poderão atuar na área aqueles que possuir curso tecnólogico ligado á educação
física.

6
 5. TRABALHO DO EDUCADOR FÍSICO
Nós como futuros profissionais de Ed.física vamos ser responsáveis pela mudança de
rotina nas vidas de muitas pessoas, e também seremos responsáveis efetiva para melhorar
a estrutura físicas nos hospitais,clínicas de reabilitação, e nas academias, podendo
coordenar as equipes de auxiliares e tecnicos, nesse caso nos hospitais e clínicas, e auxiliar
os profissionais que trabalham nas academias, no caso como instrutor,e também vamos
nos responsabilizar em trbalhar como auxiliar ou preparador físicos, na áreas de esporte
como futebol,basquete, vôlei entre outros esportes. O educador físico é o profissional que
atua na preparação, orientação e recuperção muscular dos atletas, bem como na prevenção
de diversas doenças existente no nossos organismo, além de saber lidar com as pessoas no
dia a dia, funciona como orientador, motivador, afim de que possa fazer com aquele
indíviduo pratiquem e foquem na atividades físicas pelo bem-estar do ser humano.

Poderemos atuar realizando palestras nas escolas, ensinando a importância da educação física no
nossos cotidiano, auxiliando os profissionais de saúde no tratamento do pacientes, a partir de rotinas
específicas para cada caso.
Além Disso, também será possível atuar na área em ambiente organizacional, como as empresas,
nesse setor, o educador físico ele atua como espécie de coaching, podendo ajudar alidar com estresse,
com rotina de exercícios físicos, com motivação, alimentação balanceada, para aquele profissional que
leva uma sedentária, cheias de problemas e o estresse diário.

5 . 1. ATIVIDADES DE ROTINA
• Desenvolvimento de programas de treinamento físico
• Avaliação física e prescrição de atividades.
• Acompanhamento de progresso dos clientes
• Equipamentos de exercício (como halteres, esteiras, etc.).
• Protocolos de segurança e procedimentos de primeiros socorros.
• Comunicação eficaz com os clientes.
• Princípios de psicologia do esporte para motivar e apoiar os clientes.
• Aspectos éticos e legais relacionados à profissão

7
 5 . 2. ATIVIDADES EXERCIDAS
DECRETO Nº 50.387, DE 28 DE MARÇO DE 1961

Art.1º O exercício das atividades de Educação Física e a designação de

Profissional de Educação Física é prerrogativa dos profissionais
regularmente registrados nos Conselhos Regionais de Educação Física .
Art. 3º Compete ao Profissional de Educação Física coordenar, planejar,
programar, supervisionar, dinamizar, dirigir, organizar, avaliar e executar
trabalhos, programas, planos e projetos, bem como prestar serviços de
auditoria, consultoria e assessoria, realizar treinamentos especializados,
participar de equipes multidisciplinares e interdisciplinares e elaborar
informes técnicos, científicos e pedagógicos, todos nas áreas de atividades
físicas e do desporto

As funções exercidas pelo educador físico vai depender de acordo com a sua área de atução tendo
diferentes níveis de complexidade, mas sempre respeitando os limites que a legislação do conselho
federal de educação física impôs

No dia a dia a prática mais comuns na area de educação física são:

• Futebol Somente em 2015, mais de 15 milhões de brasileiros afirmaram que essa é a

principal modalidade esportiva praticada. Entre eles, mais da metade estão na região
Norte do país.
• Caminhada
Com 9,5 milhões de pessoas, sendo um dos esportes mais populares no Brasil entre pessoas
com 60 anos ou mais, já que essa faixa etária representa mais da metade dos praticantes dessa
modalidade.
• Academia
A pesquisa considerou todas as atividades que, geralmente, são praticadas em academia, como
hidroginástica, bicicleta ergométrica, esteira ergométrica, exercícios aeróbicos, ginástica localizada e
treinamento funcional, por exemplo.
Cerca de 3,5 milhões de pessoas alegaram desempenhar ao menos uma atividade fitness
regularmente, sugerindo que a prática de esportes no Brasil é muito diversificada. Esse número
representa 9% do total de participantes que disseram adotar algum tipo de modalidade esportiva no
país

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 6. AREAS DE ATUAÇÃO
A resolução CONFEF n° 255/13, divide á area de educação física em 14 especialidades de
reconhecida pelo conselho federal de educação física Apenas 3 são Especialidades Profissionais em
Educação Física diretamente voltadas a área da Saúde.

ÁREA - Saúde Coletiva; Saúde da f a m i l i a , S a ú d e m e n t a l

1.

Segundo a resolução nº 229 da CONFEF, de 2012:

O educador físico atua nos programas ações e estratégias de promoção, manutenção e recuperação da
saúde; de prevenção de doenças e de atenção curativa, desenvolvidas na área de Saúde Coletiva.

Atividade
física na comunidade de Jabotão/PE

Segundo a resolução nº 230 da CONFEF, de 2012:

O educador físico atua nos programas ações e estratégias de promoção, manutenção e recuperação da
saúde; de prevenção de doenças e de atenção curativa, desenvolvidas na área de Saúde Mental, incluindo
a Atenção Psicossocial.

Atividades física no CAPS PENEDO/AL

Segundo a resolução nº 231 da CONFEF, de 2012:

O educador físico atua nos programas ações e estratégias de promoção, manutenção e recuperação da
saúde; de prevenção de doenças e de atenção curativa, desenvolvidas na área de Saúde da familia.

Atividade Física
Na assistência social em Garanhus/PE

9
Outras áreas de especialidade, reconhecida pela CONFEF.
1. EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
É um profissional licenciado que atua nas escolas como professor,onde este
docente irá desenvolver seus conhecimentos pedagógico, ensinando
crianças e adolescente a boa prática de exercícios físico

2. TREINAMENTO DESPORTIVO
O treinamento desportivo é um processo sistemático e planejado de
desenvolvimento das habilidades físicas, técnicas, táticas e mentais visando melhorar

l. Gestão do Resíduos de Serviços de

Saúde
m. Gestão em Hotelaria Hospitalar 10
 o desempenho esportivo.

3. FISIOLOGIA DO EXERCÍCIO E DO ESPORTE

A Fisiologia do Exercício é o estudo da adaptação aguda e crônica da ampla gama de condições
aperfeiçoadas pelo exercício físico. É uma área do conhecimento científico que estuda como o organismo
se adapta fisiologicamente ao estresse agudo do exercício físico e ao estresse crônico do treinamento
físico.

4. DESPORTO AQUÁTICO
Esportes aquáticos são todos aqueles que são realizados exclusivamente na água, seja em
barcos, pranchas ou quaisquer outras embarcações. Nessa lista pode-se incluir windsurf, vela,
esqui aquático, remo, entre outros.

5. TREINAMENTO RESISTIDO/MUSCULAÇÃO
Exercício resistido é um tipo de exercício que aumenta a força dos
músculos com o levantamento de pesos ou o uso de faixas elásticas. Por enquanto, em seu
programa de Reabilitação Cardiovascular, você tem feito exercícios aeróbios (caminhadas,
corridas, bicicleta), que fortalecem o coração e os pulmões Exercício resistido é um tipo de
exercício que aumenta a força dos músculos com o levanta.

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6. BIOMECÃNICA DO EXERCÍCIO
A Biomecânica aplicada ao treinamento físico contribui para melhorar o
rendimento e desempenho de atividades esportivas, melhorar a forma
como os movimentos são realizados, buscando adequá-los a técnicas
mais assertivas, além de prevenir e reabilitar lesões.

7. GINÁSTICA LABORAL
A Ginástica Laboral é praticada com intervalos de cinco a dez
minutos diários. O seu objetivo é proporcionar ao funcionário
uma melhor utilização de sua capacidade funcional através de
exercícios de alongamento, de prevenção de lesões
ocupacionais e dinâmicas de recreação.

8. GINÁSTICA ESPORTIVA
A ginástica é uma prática corporal que envolve aspectos físicos
como flexibilidade, coordenação motora e força. Ela pode ser
competitiva, caracterizada como esporte, e não competitiva,
como exercício físico em prol da saúde e bem-estar.

9. ESPORTE
a definição de esporte é “cada uma das atividades físicas
desenvolvidas por uma pessoa ou um grupo, com regularidade ou
não, com o fim de recreação ou competição”. Para a OMS
(Organização Mundial da Saúde), a atividade física é definida como
“qualquer movimento corporal produzido por músculos esqueléticos
que requeiram gasto energético, incluindo os realizados durante o
tempo de lazer, para se transportar de um local a outro ou como
parte do trabalho de alguém”, ou seja, o esporte é apenas uma das
atividades físicas existentes.

10. AVALIAÇÃO FÍSICA

A avaliação física é um procedimento essencial no trabalho do
Profissional de Educação Física. Através dela é possível reunir
elementos para fundamentar a sua decisão sobre o método, tipo
de exercício e demais procedimentos a serem adotados para a
prescrição de exercícios físicos e desportivos.

11. PILATES
Pilates é um método de condicionamento físico e alongamento que
utiliza o peso do próprio corpo na sua execução. A atividade foi criada
em princípios do século XX pelo alemão Joseph Pilates, inicialmente
com o nome Contrologia, pois seu autor acreditava no controle da
mente sobre os músculos.

11
6. 1 . POSSIBILIDADES DE ATUAÇÃO
As áreas de atuação mais comuns são a área hospitalar e as clínicas
médicas particulares e públicas. Nesses ambientes, o enfermeiro vai
atuarem conjunto com a equipe médica, recebendo os pacientes, realizando
triagens, primeiros socorros, entre outras atividades. Mas a assistência
médica não é a única área onde um enfermeiro pode atuar, ele pode
desenvolver suas atividades cem algumas áreas.

Área hospitalar Urgência e Emergência

Várias são as áreas que um enfermeiro pode
ocupar em um ambiente hospitalar. Dentre elas
estão a hemodinâmica, cardiologia, CTIs
(cardiológicos ou não), Unidades Coronarianas,
assistência hospitalar ou na gestão do serviço de
enfermagem em urgência e emergência,
Atendimento de enfermagem em urgência e
emergência clínica, Atendimento de
enfermagem em urgência e emergência
traumática, Atendimento de enfermagem em
urgência e emergência nas populações especiais
e avaliação clínica em urgência e emergência.
A prática da Urgência e Emergência é
realizada por uma equipe multidisciplinar e
multiprofissional, sendo o enfermeiro
responsável pela gestão dos processos na
assistência em urgências e emergências. Essa
atuação exige busca e atualização constante, com
inovações contínuas, tanto tecnológicas e quanto
filosóficas na área, ou seja, é o enfermeiro que
cuida dos pacientes em caso de urgência e
emergência, gerindo a necessidade de atuação de
outros profissionais, como o médico, entre
outros.

12
 Obstetrícia
A chamada enfermagem obstetrícia é a área
na qual os enfermeiros atuam na assistência a
gestantes. Eles realizam o acompanhando pré-
natal, exames e, também, auxiliam o médico
durante o parto e o pós-parto. Tal profissional
pode atuar numa clínica, no ambiente hospitalar
ou, até mesmo, no sistema Home Care, na casa
da paciente.
Centro Cirúrgico
Na chamada enfermagem em Centro
Cirúrgico (CC), Recuperação Anestésica (RPA)
e/ou Central de Material Esterilizado (CME), o
profissional atua com a Sistematização da
Assistência de Enfermagem Perioperatória
(SAEP) e a tecnologia da informação em Centro
Cirúrgico, na biossegurança, garantindo
medidas para controle das infecções em
ambientes de pré, durante e pós-cirurgia. Esses
profissionais também atuam no gerenciamento
da programação cirúrgica e nos indicadores de
qualidade e gestão em Centro Cirúrgico.
Home Care
O profissional que atua nessa área cuida de
pacientes em suas próprias casas. Normalmente,
são pessoas que receberam alta de hospitais e
ainda precisam de cuidados especiais durante o
tratamento. Também pode cuidar de idosos ou
pessoas que possuem doenças crônicas e
dependência da assistência especializada.
Saúde Coletiva
O enfermeiro que trabalha na Atenção
Primária e Saúde Coletiva atua no
desenvolvimento do potencial humano,
realizando atividades para indivíduos, famílias,
grupos e comunidades. Trata-se de uma atuação
que enfatiza a atenção primária, a educação em
saúde, a interdisciplinaridade nas ações
profissionais e a descrição de resoluções,
considerando uma visão multidimensional dos
problemas de saúde e a necessidade de ações que
vão além do cuidado direto do enfermeiro, mas
interage com os recursos sociais e da
comunidade.
13
7. LOCAIS DE TRABALHO
A atuação da enfermagem é bastante ampla, em diversos contextos e áreas. Em geral, o trabalho
está relacionado à assistência hospitalar, à educação continuada, aos serviços de internação em clínica
médica, em saúde da mulher, a atividades em centro cirúrgico, a central de material esterilizado,
pediatria, pronto-socorro, cuidados paliativos, transplantes, ambulatórios diversos, unidades e
serviços laboratoriais, de reabilitação e outros. Além disso, os profissionais da enfermagem podem ter
atividades voltadas à atenção primária à saúde, na unidade de saúde da família e nas unidades básicas
de saúde, bem como centros de atenção psicossocial.

Enfermeiros podem trabalhar em:

Hospitais: Auxiliando médicos em cirurgias; realizando curativos em pacientes; aplicando medicações.

Clínicas: Realização de triagens; preenchimento de formulários; coleta de exames; primeiros

atendimentos; monitoramento do estado de saúde.

SPA’s: Realização de terapias; atendimentos pós-cirúrgicos; acompanhamento de

pacientes com doenças.

Centro de Estética: Execução de diversos procedimentos estéticos, como limpeza de pele, aplicação de
enzimas, botox, drenagem linfática.

Núcleo de Apoio a Saúde da Família: Integrando equipes multiprofissionais de saúde.

UPA’s: Execução de tratamentos; levantamento do histórico do paciente; tratamentos e aplicação de

medicamentos.

Especialidades da enfermagem
Psiquiatria;
Pediatria e neonatologia;
Enfermagem forense; Geriatria;
Enfermagem de resgate;
Emergência;

Urologia.
14
7 . 1. EQUIPE DE ENFERMAGEM
A equipe de trabalho na enfermagem vai variar de acordo com a área em que se esta atuando,
podendo ser uma equipe interprofissional que vai atuar de forma conjunta para atender o paciente da
melhor forma. O profissional de enfermagem pode trabalhar com outros profissionais da área da
saúde como médicos, fisioterapeutas, psicólogos, entre outros.

Nas instituições de saúde, tem-se uma equipe de enfermagem que é composta por 3 profissionais: o
enfermeiro, técnicos e auxiliares de enfermagem. Esses profissionais fazem parte da atenção direta ao
paciente prestando assistência, orientando e acompanhando todo o trabalho de enfermagem, assim
como executando cuidados de higiene e conforto.

7 . 2. DIFERENÇA DAS ATIVIDADES DENTRO DA

EQUIPE DE ENFERMAGEM
De acordo com o art. 8 da Lei do exercício profissional nº 7.498/1986, é função privativa do
enfermeiro: planejamento, organização, coordenação, execução e avaliação dos serviços da
assistência de enfermagem; bem como os cuidados diretos de enfermagem a pacientes graves com
risco de vida e de maior complexidade técnica e que exijam conhecimentos de base científica e
capacidade de tomar decisões imediatas.

Já os técnicos e auxiliares de enfermagem atuam em grau auxiliar e sob supervisão, participando

ele participa das equipes de enfermagem por meio do planejamento e execução de ações assistenciais.
Algumas das atividades que exercidas por eles são:

Auxiliar o enfermeiro na programação, planejamento, supervisão e orientação das tarefas de

Enfermagem;
Prestar assistência direta aos pacientes que estão em estado mais grave;
Atuar no controle e prevenção de patologias transmissíveis em programas do Governo de
controle epidemiológico;
Participar de programas e treinamentos para a prevenção de infecção hospitalar;
Atuar diretamente na prevenção de danos físicos durante o manejo e a assistência aos pacientes;
Fazer a preparação do paciente para exames, tratamentos e consultas; Reconhecer o nível
de gravidade de sintomas e doenças e descrever seus sinais; Realizar tratamentos aos
pacientes que foram prescritos especificamente; Ministrar medicamentos nos pacientes
tanto por via oral quanto por parenteral;
Fazer controle hídrico de pacientes;
Realizar curativos;
8. DESENVOLVIMENTO DA CARREIRA
NA ENFERMAGEM
A carreira de um enfermeiro geralmente se desenvolve por meio de uma combinação, de educação
formal, experiência prática e busca contínua por oportunidades de desenvolvimento profissional. A
carreira em enfermagem oferece diversas oportunidades de crescimento. Para aproveitá-las é
fundamental estar preparado e investir no desenvolvimento e no aperfeiçoamento de habilidades e
competências. A enfermagem é uma profissão em constante evolução e há muitas maneiras de
desenvolver sua carreira na área. Desde a educação continuada até a participação em organizações
profissionais.

Educação Continuada: A educação continuada é uma maneira importante de manter-se atualizado

com tendências e desenvolvimentos em enfermagem. Existem muitos programas educacionais
disponíveis, incluindo cursos de pós-graduação, certificações e workshops, esses programas podem
ajudá-lo a desenvolver habilidades especializadas, como cuidados intensivos, gerenciamento de casos
ou liderança em enfermagem.

Avanço para posições de liderança: Avançar para posições de liderança, como gerente de
enfermagem, ou diretor de enfermagem, pode ser uma maneira de desenvolver sua carreira. Essas
posições requerem habilidades de liderança e gerenciamento de equipe, além de conhecimento
técnico em enfermagem. A transição para uma posição de liderança pode ser um processo gradual,
começando com funções de liderança em sua equipe ou unidade de trabalho.

Participação em organizações profissionais: A participações em organizações profissionais pode

oferecer muitas oportunidades para networking e desenvolvimento profissional. Existem muitas
organizações profissionais de enfermagem, como a Associação de Enfermeiras Registradas, a
Sociedade de Enfermagem de Emergência e a Associação de Enfermagem de Cuidados Intensivos.
Além disso, essas organizações oferecem oportunidades de voluntariado e liderança.
 Trabalho em pesquisa e ensino: O trabalho em pesquisa em ensino pode ser uma maneira de
avançar sua carreira em enfermagem. A pesquisa pode levar a novas descobertas e práticas baseadas
em evidências, enquanto o ensino pode ajudar a moldar a próxima geração de enfermeiros. Contudo,
o trabalho em pesquisa e ensino pode levar a cargos de liderança em faculdades de enfermagem ou
hospitais.

Mudança de especialidade: A mudança de especialidade pode ser uma maneira de se desenvolver

na sua carreira de enfermagem. A enfermagem é uma profissão que você precisa experimentar algo
novo, pode-se considerar a mudança para uma especialidade diferente. Por exemplo, se você
trabalhou em enfermagem pediátrica por vários anos, pode considerar uma mudança para
enfermagem de emergência ou oncologia.

Trabalho em saúde global: O trabalho em saúde global pode ser uma maneira de desenvolver sua
carreira em enfermagem e ajudar a melhorar a saúde em todo o mundo. As oportunidades de trabalho
em saúde global podem incluir trabalho voluntário em países em desenvolvimento, pesquisas
internacionais sobre questões de saúde global ou trabalho em organizações internacionais de saúde.
Essas experiências podem expandir seus conhecimentos e habilidades em enfermagem, bem como
melhorar sua compreensão de diferentes culturas e sistemas de saúde.

Desenvolvimento de habilidades de comunicação e liderança: As habilidades de comunicação e

liderança são importantes para o sucesso em enfermagem. Como enfermeiro, você trabalha em equipe
com outros profissionais de saúde e pacientes, e deve ser capaz de se comunicar efetivamente e
liderar sua equipe. Desenvolver essas habilidades pode ajudá-lo a avançar em sua carreira, bem como
melhorar a qualidade do atendimento ao paciente.

17
Participação em projetos de melhoria de qualidade: Participar de projetos de melhoria de
qualidade pode ser uma maneira de desenvolver sua carreira em enfermagem e melhorar a qualidade
do atendimento ao paciente. Esses projetos podem incluir o desenvolvimento de novos protocolos de
atendimento, a implementação de medidas de segurança do paciente ou a realização de auditorias de
qualidade. A participação desses projetos pode ajudá-lo a se destacar como um líder em sua
organização e melhorar a qualidade do atendimento ao paciente.

Desenvolvimento de habilidades tecnológicas: A tecnologia está se tornando cada vez mais

importante na enfermagem, e o desenvolvimento de habilidades tecnológicas pode ajudá-lo avançar
em sua carreira. Isso pode incluir habilidades em sistema de registro eletrônico de saúde,
telemedicina e monitoramento remoto de pacientes. Desenvolver essas habilidades pode torná-lo um
profissional de enfermagem mais valioso e versátil.

A enfermagem é uma profissão que exige muitas maneiras de desenvolver sua carreira na
enfermagem. A educação continuada, a especialização, a participação em organizações profissionais,
o avanço para as posições de liderança, o trabalho em pesquisa e ensino, a mudança de especialidade,
o trabalho em saúde global, o desenvolvimento de habilidades de comunicação e liderança, a
participação em projetos de melhoria de qualidade e desenvolvimento de habilidades tecnológicas são
algumas opções para expandir seus conhecimentos em enfermagem. Independente de sua escolha, é
importante continuar e aprender a crescer em sua carreira para fornecer o melhor atendimento ao
paciente possível e alcançar o sucesso em sua profissão.

18
9. NOSSAS EXPERIÊNCIAS
Até o momento, o único contato que tivemos com a área de enfermagem foi através das aulas
práticas da disciplina Cuidado em Saúde, onde vimos RCP (ressuscitação cardiopulmonar), aferição
dos sinais vitais (pressão arterial, temperatura, pulso arterial e frequência respiratória), Anamnese e
enxame físico.

RCP
Nessa aula foi simulado uma situação de
emergência em que uma “pessoa” sofreu uma parada
cardiorrespiratória e precisamos prestar socorro.
Nessa aula também aprendemos a usar O DEA
(desfibrilador automático externo).

SINAIS VITAIS
Nessa aula fizemos duplas e praticamos a
aferição dos sinais vitais, mais especificamente
da temperatura, pressão, pulso e respiração.

ANAMNESE E ENXAME FÍSICO

Nessa aula foi possível tirarmos dúvida sobre
anamnese e verificar, por meio de um boneco,
batimentos e incursões irregulares que necessitam
de atenção médica.

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 CONCLUSÃO
Neste trabalho foram abordados assuntos referentes ao curso de enfermagem, informações sobre a
profissão, áreas de atuação e algumas atividades desenvolvidas no dia a dia da enfermagem. Discutiu
também sobre como é o ambiente de trabalho de um enfermeiro e como é o desenvolvimento da sua
carreira, evidenciando as possibilidades que o mercado de trabalho oferece.

Ao decorrer do desenvolvimento deste portfolio foi possível conhecer um pouco mais sobre a nossa
futura profissão, tendo uma perspectiva de futuro e já pensando em quais áreas iremos atuar e tendo
um vislumbre de como será nossa rotina dentro do nosso ambiente de trabalho.

Este trabalho foi de grande importância para compreendermos melhor a nossa futura
profissão, tendo uma visão ampla de como funciona a enfermagem, quais atividades estarão presentes
no nosso dia a dia e quais caminhos poderemos trilhar. Por todos esses aspectos mencionados,
acreditamos que o presente trabalho foi de suma importância para o nosso conhecimento e
crescimento como acadêmicos.

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 REFERÊNCIAS
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ero.org.br/documentos-para-registro-do-certificado-do-titulo-de-especialista-no-coren/. Acesso em 28 nov.
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